GMCA FOR EUROPE (Q4800860)

LIIS GMCA HA SEMPRE PROMOSSO LINTERNAZIONALIZZAZIONE DEL PROCESSO EDUCATIVO ATTRAVERSO VARIE INIZIATIVE COME I PROGRAMMI DI SCAMBIO IL GEMELLAGGIO ELETTRONICO E I PROGETTI EUROPEI. LA NOSTRA SCUOLA HA PARTECIPATO COME COORDINATORE A UN PROGETTO COMENIUS E A UN PROGETTO ERASMUS ED COINVOLTA IN DUE PROGETTI ERASMUS COME PARTNER. SI CONCENTRATA PRINCIPALMENTE SULLA TUTELA DELLAMBIENTE E SULLE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE COME STRUMENTO PER SOSTENERE IL PROCESSO DI INSEGNAMENTO APPRENDIMENTO TALE FINALITA PERSEGUITA OLTRE CHE ATTRAVERSO LAPPLICAZIONE DELLE LINEE PORTANTI DEL CURRICOLO NAZIONALE MEDIANTE UNA SERIE DI SCELTE OPERATIVE E DI ATTIVITA QUALIFICANTI DI RESPIRO EUROPEO CHE FORMANO LIMPALCATURA CAPACE DI SOSTENERE UNOFFERTA FORMATIVA SPECIFICA ED ORIGINALE. MEDIANTE I PROGETTI EUROPEI NOI AUSPICHIAMO CHE GLI STUDENTI IN USCITA DAL LIIS GMCA SIANO CAPACI DI AGIRE CONSAPEVOLMENTE IN UN MONDO CHE CAMBIA DI RAPPORTARSI CRITICAMENTE ALLA TRADIZIONE CULTURALE E ALLO SVILUPPO SCIENT (Italian)

0 references

LIIS GMCA ВИНАГИ Е НАСЪРЧАВАЛА ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИ ИНИЦИАТИВИ КАТО ПРОГРАМИ ЗА ЕЛЕКТРОНЕН ТУИНИНГ ОБМЕН И ЕВРОПЕЙСКИ ПРОЕКТИ. НАШЕТО УЧИЛИЩЕ Е УЧАСТВАЛО КАТО КООРДИНАТОР В ПРОЕКТ „КОМЕНСКИ„И ПРОЕКТ „ЕРАЗЪМ„И Е УЧАСТВАЛО В ДВА ПРОЕКТА ПО ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ“ КАТО ПАРТНЬОР. ТЯ СЕ ФОКУСИРА ГЛАВНО ВЪРХУ ОПАЗВАНЕТО НА ОКОЛНАТА СРЕДА И ИНФОРМАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ ПРОЦЕС НА УЧЕНЕ НА ТАЗИ ЦЕЛ, КАКТО И ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕТО НА ГРЪБНАКА НА НАЦИОНАЛНАТА УЧЕБНА ПРОГРАМА ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ ОПЕРАТИВНИ РЕШЕНИЯ И КВАЛИФИЦИРАНИ ДЕЙНОСТИ С ЕВРОПЕЙСКИ ОБХВАТ, КОИТО ФОРМИРАТ LIMPALCATURA В СЪСТОЯНИЕ ДА ПОДКРЕПЯТ СПЕЦИФИЧНО И ОРИГИНАЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ. ЧРЕЗ ЕВРОПЕЙСКИ ПРОЕКТИ СЕ НАДЯВАМЕ, ЧЕ СТУДЕНТИТЕ, НАПУСКАЩИ LIIS GMCA, ЩЕ МОГАТ ДА ДЕЙСТВАТ СЪЗНАТЕЛНО В СВЯТ, КОЙТО СЕ ПРОМЕНЯ КРИТИЧНО КЪМ КУЛТУРНАТА ТРАДИЦИЯ И НАУЧНОТО РАЗВИТИЕ. (Bulgarian)

0 references

LIIS GMCA VŽDY PODPOROVAL INTERNACIONALIZACI VZDĚLÁVACÍHO PROCESU PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH INICIATIV, JAKO JSOU PROGRAMY ELEKTRONICKÉ VÝMĚNY PARTNERSTVÍ A EVROPSKÉ PROJEKTY. NAŠE ŠKOLA SE JAKO KOORDINÁTORKA PROJEKTU COMENIUS A PROJEKTU ERASMUS PODÍLELA NA DVOU PROJEKTECH ERASMUS JAKO PARTNER. ZAMĚŘUJE SE PŘEDEVŠÍM NA OCHRANU ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE JAKO NÁSTROJ NA PODPORU VÝUKOVÉHO PROCESU UČENÍ TOHOTO CÍLE, JAKOŽ I PROSTŘEDNICTVÍM UPLATNĚNÍ PÁTEŘÍ NÁRODNÍCH UČEBNÍCH OSNOV PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY OPERAČNÍCH MOŽNOSTÍ A KVALIFIKAČNÍCH ČINNOSTÍ EVROPSKÉHO ROZSAHU, KTERÉ TVOŘÍ LIMPALCATURA SCHOPNÉ PODPOŘIT KONKRÉTNÍ A ORIGINÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU. PROSTŘEDNICTVÍM EVROPSKÝCH PROJEKTŮ DOUFÁME, ŽE STUDENTI OPOUŠTĚJÍCÍ LIIS GMCA BUDOU SCHOPNI JEDNAT VĚDOMĚ VE SVĚTĚ, KTERÝ SE KRITICKY MĚNÍ NA KULTURNÍ TRADICI A VĚDECKÝ ROZVOJ. (Czech)

0 references

LIIS GMCA HAR ALTID FREMMET INTERNATIONALISERINGEN AF UDDANNELSESPROCESSEN GENNEM FORSKELLIGE INITIATIVER SÅSOM ELEKTRONISKE VENSKABSBYUDVEKSLINGSPROGRAMMER OG EUROPÆISKE PROJEKTER. VORES SKOLE HAR DELTAGET SOM KOORDINATOR I ET COMENIUS-PROJEKT OG ET ERASMUS-PROJEKT OG INVOLVERET I TO ERASMUS-PROJEKTER SOM PARTNER. DEN FOKUSERER PRIMÆRT PÅ MILJØBESKYTTELSE OG INFORMATIONSTEKNOLOGI SOM ET REDSKAB TIL AT STØTTE UNDERVISNINGSPROCESSEN FOR LÆRING AF DETTE MÅL SAMT GENNEM ANVENDELSE AF RYGRADEN I DEN NATIONALE LÆSEPLAN GENNEM EN RÆKKE OPERATIONELLE VALG OG KVALIFICERENDE AKTIVITETER AF EUROPÆISK ANVENDELSESOMRÅDE, DER UDGØR LIMPALCATURA, DER ER I STAND TIL AT STØTTE ET SPECIFIKT OG ORIGINALT UDDANNELSESTILBUD. GENNEM EUROPÆISKE PROJEKTER HÅBER VI, AT STUDERENDE, DER FORLADER LIIS GMCA, VIL VÆRE I STAND TIL AT HANDLE BEVIDST I EN VERDEN, DER ÆNDRER SIG KRITISK TIL KULTUREL TRADITION OG VIDENSKABELIG UDVIKLING. (Danish)

0 references

LIIS GMCA HAT SEIT JEHER DIE INTERNATIONALISIERUNG DES BILDUNGSPROZESSES DURCH VERSCHIEDENE INITIATIVEN WIE ELEKTRONISCHE TWINNING-AUSTAUSCHPROGRAMME UND EUROPÄISCHE PROJEKTE GEFÖRDERT. UNSERE SCHULE HAT ALS KOORDINATOR AN EINEM COMENIUS-PROJEKT UND EINEM ERASMUS-PROJEKT TEILGENOMMEN UND ALS PARTNER AN ZWEI ERASMUS-PROJEKTEN BETEILIGT. ES KONZENTRIERT SICH VOR ALLEM AUF UMWELTSCHUTZ UND INFORMATIONSTECHNOLOGIEN ALS INSTRUMENT ZUR UNTERSTÜTZUNG DES LERNPROZESSES DIESES ZIELS SOWIE DURCH DIE ANWENDUNG DER RÜCKGRATE DES NATIONALEN LEHRPLANS DURCH EINE REIHE OPERATIVER ENTSCHEIDUNGEN UND QUALIFIZIERUNGSMASSNAHMEN VON EUROPÄISCHER TRAGWEITE, DIE LIMPALCATURA BILDEN, DIE IN DER LAGE SIND, EIN SPEZIFISCHES UND ORIGINELLES AUSBILDUNGSANGEBOT ZU UNTERSTÜTZEN. DURCH EUROPÄISCHE PROJEKTE HOFFEN WIR, DASS STUDENTEN, DIE DAS LIIS GMCA VERLASSEN, IN EINER WELT, DIE SICH KRITISCH ZU KULTURELLER TRADITION UND WISSENSCHAFTLICHER ENTWICKLUNG VERÄNDERT, BEWUSST HANDELN KÖNNEN. (German)

0 references

Η LIIS GMCA ΑΝΈΚΑΘΕΝ ΠΡΟΏΘΗΣΕ ΤΗ ΔΙΕΘΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ, ΌΠΩΣ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉΣ ΑΔΕΛΦΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΕΙ ΩΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΉΣ ΣΕ ΈΝΑ ΈΡΓΟ COMENIUS ΚΑΙ ΈΝΑ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ERASMUS ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΕΊΧΕ ΣΕ ΔΎΟ ΣΧΈΔΙΑ ERASMUS ΩΣ ΕΤΑΊΡΟΣ. ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΤΌΧΟΥ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΤΑΙ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΗΣ ΡΑΧΟΚΟΚΑΛΙΆΣ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΛΈΞΙΜΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΠΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ LIMPALCATURA ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΗ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΕΛΠΊΖΟΥΜΕ ΌΤΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΤΟ LIIS GMCA ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΣΕ ΈΝΑΝ ΚΌΣΜΟ ΠΟΥ ΑΛΛΆΖΕΙ ΚΡΙΤΙΚΆ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΑΡΆΔΟΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ. (Greek)

0 references

LIIS GMCA HAS ALWAYS PROMOTED THE INTERNATIONALISATION OF THE EDUCATIONAL PROCESS THROUGH VARIOUS INITIATIVES SUCH AS ELECTRONIC TWINNING EXCHANGE PROGRAMMES AND EUROPEAN PROJECTS. OUR SCHOOL HAS PARTICIPATED AS COORDINATOR IN A COMENIUS PROJECT AND AN ERASMUS PROJECT AND INVOLVED IN TWO ERASMUS PROJECTS AS A PARTNER. IT FOCUSES MAINLY ON ENVIRONMENTAL PROTECTION AND INFORMATION TECHNOLOGIES AS A TOOL TO SUPPORT THE TEACHING PROCESS OF LEARNING THIS GOAL PURSUED AS WELL AS THROUGH THE APPLICATION OF THE BACKBONES OF THE NATIONAL CURRICULUM THROUGH A SERIES OF OPERATIONAL CHOICES AND QUALIFYING ACTIVITIES OF EUROPEAN SCOPE THAT FORM LIMPALCATURA CAPABLE OF SUPPORTING A SPECIFIC AND ORIGINAL TRAINING OFFER. THROUGH EUROPEAN PROJECTS WE HOPE THAT STUDENTS LEAVING THE LIIS GMCA WILL BE ABLE TO ACT CONSCIOUSLY IN A WORLD THAT CHANGES CRITICALLY TO CULTURAL TRADITION AND SCIENTAL DEVELOPMENT. (English)

readability score

0.2078703020785214

0 references

LIIS GMCA SIEMPRE HA PROMOVIDO LA INTERNACIONALIZACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO A TRAVÉS DE DIVERSAS INICIATIVAS COMO PROGRAMAS DE INTERCAMBIO DE HERMANAMIENTOS ELECTRÓNICOS Y PROYECTOS EUROPEOS. NUESTRA ESCUELA HA PARTICIPADO COMO COORDINADOR EN UN PROYECTO COMENIUS Y UN PROYECTO ERASMUS Y HA PARTICIPADO EN DOS PROYECTOS ERASMUS COMO SOCIO. SE CENTRA PRINCIPALMENTE EN LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN COMO UNA HERRAMIENTA PARA APOYAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE DE ESTE OBJETIVO PERSEGUIDO, ASÍ COMO A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE LAS COLUMNAS VERTEBRALES DEL CURRÍCULO NACIONAL A TRAVÉS DE UNA SERIE DE OPCIONES OPERATIVAS Y ACTIVIDADES DE CALIFICACIÓN DE ALCANCE EUROPEO QUE FORMAN LIMPALCATURA CAPAZ DE APOYAR UNA OFERTA DE FORMACIÓN ESPECÍFICA Y ORIGINAL. A TRAVÉS DE PROYECTOS EUROPEOS ESPERAMOS QUE LOS ESTUDIANTES QUE ABANDONAN LA LIIS GMCA PUEDAN ACTUAR CONSCIENTEMENTE EN UN MUNDO QUE CAMBIA CRÍTICAMENTE A LA TRADICIÓN CULTURAL Y EL DESARROLLO CIENTÍFICO. (Spanish)

0 references

LIIS GMCA ON ALATI EDENDANUD HARIDUSPROTSESSI RAHVUSVAHELISTUMIST ERINEVATE ALGATUSTE KAUDU, NAGU ELEKTROONILISED MESTIMISVAHETUSPROGRAMMID JA EUROOPA PROJEKTID. MEIE KOOL ON OSALENUD COMENIUSE PROJEKTI JA ERASMUSE PROJEKTI KOORDINAATORINA NING ON PARTNERINA OSALENUD KAHES ERASMUSE PROJEKTIS. SEE KESKENDUB PEAMISELT KESKKONNAKAITSELE JA INFOTEHNOLOOGIALE KUI VAHENDILE, MIS TOETAB ÕPETAMISPROTSESSI SELLE EESMÄRGI ÕPPIMISEL, SAMUTI RIIKLIKU ÕPPEKAVA SELGROO RAKENDAMISE KAUDU REA OPERATIIVSETE VALIKUTE JA KVALIFITSEERUVATE EUROOPA ULATUSEGA TEGEVUSTE KAUDU, MIS MOODUSTAVAD LIMPALCATURA, MIS SUUDAB TOETADA KONKREETSET JA ORIGINAALSET KOOLITUSPAKKUMIST. EUROOPA PROJEKTIDE KAUDU LOODAME, ET LIIS GMCA-ST LAHKUVAD ÕPILASED SAAVAD TEGUTSEDA TEADLIKULT MAAILMAS, MIS MUUTUB KRIITILISELT KULTUURITRADITSIOONI JA SKIENTAALSE ARENGU SUUNAS. (Estonian)

0 references

LIIS GMCA ON AINA EDISTÄNYT KOULUTUSPROSESSIN KANSAINVÄLISTYMISTÄ ERILAISILLA ALOITTEILLA, KUTEN SÄHKÖISILLÄ TWINNING-VAIHTO-OHJELMILLA JA EUROOPPALAISILLA HANKKEILLA. KOULUMME ON OSALLISTUNUT KOORDINAATTORINA COMENIUS-HANKKEESEEN JA ERASMUS-HANKKEESEEN JA OSALLISTUNUT KUMPPANEINA KAHTEEN ERASMUS-HANKKEESEEN. SIINÄ KESKITYTÄÄN PÄÄASIASSA YMPÄRISTÖNSUOJELUUN JA TIETOTEKNIIKKAAN VÄLINEENÄ, JOLLA TUETAAN TÄMÄN TAVOITTEEN OPPIMISPROSESSIA, SEKÄ SOVELTAMALLA KANSALLISEN OPETUSSUUNNITELMAN SELKÄRANKA USEITA OPERATIIVISIA VALINTOJA JA EUROOPAN LAAJUISIA PÄTEVIÄ TOIMINTOJA, JOTKA MUODOSTAVAT LIMPALCATURAN, JOKA PYSTYY TUKEMAAN ERITYISTÄ JA ALKUPERÄISTÄ KOULUTUSTARJONTAA. EUROOPPALAISTEN PROJEKTIEN KAUTTA TOIVOMME, ETTÄ LIIS GMCA: STA LÄHTEVÄT OPISKELIJAT PYSTYVÄT TOIMIMAAN TIETOISESTI MAAILMASSA, JOKA MUUTTUU KRIITTISESTI KULTTUURIPERINTEESEEN JA TIETEELLISEEN KEHITYKSEEN. (Finnish)

0 references

LIIS GMCA A TOUJOURS FAVORISÉ L’INTERNATIONALISATION DU PROCESSUS ÉDUCATIF À TRAVERS DIVERSES INITIATIVES TELLES QUE DES PROGRAMMES D’ÉCHANGES ÉLECTRONIQUES ET DES PROJETS EUROPÉENS. NOTRE ÉCOLE A PARTICIPÉ EN TANT QUE COORDINATEUR À UN PROJET COMENIUS ET À UN PROJET ERASMUS ET A PARTICIPÉ À DEUX PROJETS ERASMUS EN TANT QUE PARTENAIRE. IL SE CONCENTRE PRINCIPALEMENT SUR LA PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT ET LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION EN TANT QU’OUTIL POUR SOUTENIR LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DE CET OBJECTIF POURSUIVI AINSI QUE PAR L’APPLICATION DES COLONNES DU PROGRAMME NATIONAL À TRAVERS UNE SÉRIE DE CHOIX OPÉRATIONNELS ET D’ACTIVITÉS DE QUALIFICATION DE PORTÉE EUROPÉENNE QUI FORMENT LIMPALCATURA CAPABLE DE SOUTENIR UNE OFFRE DE FORMATION SPÉCIFIQUE ET ORIGINALE. GRÂCE À DES PROJETS EUROPÉENS, NOUS ESPÉRONS QUE LES ÉTUDIANTS QUI QUITTENT LE LIIS GMCA POURRONT AGIR CONSCIEMMENT DANS UN MONDE QUI CHANGE DE MANIÈRE CRITIQUE POUR LA TRADITION CULTURELLE ET LE DÉVELOPPEMENT SCIENTIFIQUE. (French)

0 references

CHUIR LIIS GMCA IDIRNÁISIÚNÚ AN PHRÓISIS OIDEACHAIS CHUN CINN I GCÓNAÍ TRÍ THIONSCNAIMH ÉAGSÚLA AMHAIL CLÁIR MALARTAITHE NASCTHA LEICTREONACHA AGUS TIONSCADAIL EORPACHA. GHLAC ÁR SCOIL PÁIRT MAR CHOMHORDAITHEOIR I DTIONSCADAL COMENIUS AGUS I DTIONSCADAL ERASMUS AGUS BHÍ BAINT AICI LE DHÁ THIONSCADAL ERASMUS MAR CHOMHPHÁIRTÍ. DÍRÍONN SÉ GO PRÍOMHA AR CHOSAINT AN CHOMHSHAOIL AGUS AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE MAR UIRLIS CHUN TACÚ LEIS AN BPRÓISEAS TEAGAISC CHUN AN SPRIOC SIN A BHAINT AMACH AGUS TRÍ CHNÁMHA DROMA AN CHURACLAIM NÁISIÚNTA A CHUR I BHFEIDHM TRÍ SHRAITH ROGHANNA OIBRÍOCHTÚLA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ CÁILITHEACHA A BHFUIL RAON FEIDHME EORPACH ACU AGUS A CHRUTHAÍONN LIMPALCATURA ATÁ IN ANN TACÚ LE TAIRISCINT OILIÚNA SHONRACH BHUNAIDH. TRÍ THIONSCADAIL EORPACHA TÁ SÚIL AGAINN GO MBEIDH DALTAÍ A FHÁGANN AN LIIS GMCA IN ANN GNÍOMHÚ GO COMHFHIOSACH I NDOMHAN A ATHRAÍONN GO CRITICIÚIL DO THRAIDISIÚN CULTÚRTHA AGUS D’FHORBAIRT SCIENTAL. (Irish)

0 references

LIIS GMCA JE ODUVIJEK PROMOVIRAO INTERNACIONALIZACIJU OBRAZOVNOG PROCESA KROZ RAZNE INICIJATIVE KAO ŠTO SU ELEKTRONIČKI PROGRAMI RAZMJENE TWINNINGA I EUROPSKI PROJEKTI. NAŠA ŠKOLA SUDJELOVALA JE KAO KOORDINATOR U PROJEKTU COMENIUS I ERASMUS PROJEKTU TE SUDJELOVALA U DVA ERASMUS PROJEKTA KAO PARTNER. UGLAVNOM SE USREDOTOČUJE NA ZAŠTITU OKOLIŠA I INFORMACIJSKE TEHNOLOGIJE KAO ALAT ZA POTPORU NASTAVNOM PROCESU UČENJA KOJI SE NASTOJI POSTIĆI, KAO I KROZ PRIMJENU OKOSNICA NACIONALNOG KURIKULUMA KROZ NIZ OPERATIVNIH IZBORA I KVALIFICIRANIH AKTIVNOSTI EUROPSKOG OPSEGA KOJE ČINE LIMPALCATURA SPOSOBNE PODRŽATI KONKRETNU I IZVORNU PONUDU ZA OSPOSOBLJAVANJE. KROZ EUROPSKE PROJEKTE NADAMO SE DA ĆE STUDENTI KOJI NAPUŠTAJU LIIS GMCA MOĆI DJELOVATI SVJESNO U SVIJETU KOJI SE KRITIČKI MIJENJA U KULTURNU TRADICIJU I ZNANSTVENI RAZVOJ. (Croatian)

0 references

A LIIS GMCA KÜLÖNBÖZŐ KEZDEMÉNYEZÉSEK, PÉLDÁUL ELEKTRONIKUS IKERINTÉZMÉNYI CSEREPROGRAMOK ÉS EURÓPAI PROJEKTEK RÉVÉN MINDIG IS TÁMOGATTA AZ OKTATÁSI FOLYAMAT NEMZETKÖZIVÉ VÁLÁSÁT. ISKOLÁNK KOORDINÁTORKÉNT RÉSZT VETT EGY COMENIUS PROJEKTBEN ÉS EGY ERASMUS PROJEKTBEN, ÉS PARTNERKÉNT KÉT ERASMUS PROJEKTBEN VETT RÉSZT. ELSŐSORBAN A KÖRNYEZETVÉDELEMRE ÉS AZ INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIÁKRA ÖSSZPONTOSÍT, MINT A KITŰZÖTT CÉL TANULÁSI FOLYAMATÁNAK TÁMOGATÁSÁRA SZOLGÁLÓ ESZKÖZRE, VALAMINT A NEMZETI TANTERV GERINCÉNEK OLYAN EURÓPAI HATÓKÖRŰ OPERATÍV DÖNTÉSEK ÉS MINŐSÍTŐ TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN TÖRTÉNŐ ALKALMAZÁSÁRA, AMELYEK LIMPALCATURA-T ALKOTNAK, AMELY KÉPES TÁMOGATNI EGY KONKRÉT ÉS EREDETI KÉPZÉSI AJÁNLATOT. AZ EURÓPAI PROJEKTEKEN KERESZTÜL REMÉLJÜK, HOGY A LIIS GMCA-T ELHAGYÓ DIÁKOK TUDATOSAN CSELEKEDHETNEK EGY OLYAN VILÁGBAN, AMELY KRITIKUSAN MEGVÁLTOZTATJA A KULTURÁLIS HAGYOMÁNYOKAT ÉS A TUDOMÁNYOS FEJLŐDÉST. (Hungarian)

0 references

LIIS GMCA VISADA SKATINO ŠVIETIMO PROCESO INTERNACIONALIZAVIMĄ ĮVAIRIOMIS INICIATYVOMIS, PAVYZDŽIUI, ELEKTRONINIŲ PORINIŲ MAINŲ PROGRAMOMIS IR EUROPOS PROJEKTAIS. MŪSŲ MOKYKLA KAIP KOORDINATORĖ COMENIUS PROJEKTE IR ERASMUS PROJEKTE DALYVAVO DVIEJUOSE „ERASMUS“ PROJEKTUOSE KAIP PARTNERĖ. JAME DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA APLINKOS APSAUGAI IR INFORMACINĖMS TECHNOLOGIJOMS, KAIP PRIEMONEI, KURIA REMIAMAS MOKYMO PROCESAS, KURIO SIEKIAMA ŠIUO TIKSLU, TAIP PAT TAIKANT NACIONALINĖS MOKYMO PROGRAMOS PAGRINDUS, PASITELKIANT ĮVAIRIUS VEIKLOS PASIRINKIMUS IR EUROPOS MASTO REIKALAVIMUS ATITINKANČIĄ VEIKLĄ, KURI YRA LIMPALCATURA, GALINTI PAREMTI KONKRETŲ IR ORIGINALŲ MOKYMO PASIŪLYMĄ. PER EUROPINIUS PROJEKTUS TIKIMĖS, KAD STUDENTAI, PALIEKANTYS LIIS GMCA, GALĖS SĄMONINGAI VEIKTI PASAULYJE, KURIS KRITIŠKAI KEIČIASI Į KULTŪROS TRADICIJAS IR MOKSLO VYSTYMĄSI. (Lithuanian)

0 references

LIIS GMCA VIENMĒR IR VEICINĀJIS IZGLĪTĪBAS PROCESA INTERNACIONALIZĀCIJU, IZMANTOJOT DAŽĀDAS INICIATĪVAS, PIEMĒRAM, ELEKTRONISKĀS MĒRĶSADARBĪBAS APMAIŅAS PROGRAMMAS UN EIROPAS PROJEKTUS. MŪSU SKOLA IR PIEDALĪJUSIES KĀ KOORDINATORE COMENIUS PROJEKTĀ UN ERASMUS PROJEKTĀ UN IESAISTĪJUSIES DIVOS ERASMUS PROJEKTOS KĀ PARTNERIS. TAJĀ GALVENĀ UZMANĪBA PIEVĒRSTA VIDES AIZSARDZĪBAI UN INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJĀM KĀ INSTRUMENTAM, AR KO ATBALSTĪT MĀCĪBU PROCESU ŠĀ MĒRĶA SASNIEGŠANAI, KĀ ARĪ PIEMĒROJOT VALSTS MĀCĪBU PROGRAMMAS PAMATUS, IZMANTOJOT VIRKNI EIROPAS MĒROGA DARBĪBAS IESPĒJU UN KVALIFICĒTU DARBĪBU, KAS VEIDO LIMPALCATURA UN KAS SPĒJ ATBALSTĪT KONKRĒTU UN ORIĢINĀLU APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMU. AR EIROPAS PROJEKTIEM MĒS CERAM, KA STUDENTI, KAS AIZIET NO LIIS GMCA, SPĒS APZINĀTI RĪKOTIES PASAULĒ, KAS KRITISKI MAINA KULTŪRAS TRADĪCIJAS UN ZINĀTNISKO ATTĪSTĪBU. (Latvian)

0 references

LIIS GMCA MINN DEJJEM IPPROMWOVIET L-INTERNAZZJONALIZZAZZJONI TAL-PROĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TA’ DIVERSI INIZJATTIVI BĦAL PROGRAMMI TA’ SKAMBJU TA’ ĠEMELLAĠĠI ELETTRONIĊI U PROĠETTI EWROPEJ. L-ISKOLA TAGĦNA PPARTEĊIPAT BĦALA KOORDINATUR FI PROĠETT COMENIUS U PROĠETT ERASMUS U KIENET INVOLUTA F’ŻEWĠ PROĠETTI ERASMUS BĦALA SIEĦEB. DIN TIFFOKA PRINĊIPALMENT FUQ IL-PROTEZZJONI AMBJENTALI U T-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI BĦALA GĦODDA BIEX TAPPOĠĠA L-PROĊESS TA’ TAGĦLIM TA’ DAN L-GĦAN SEGWIT KIF UKOLL PERMEZZ TAL-APPLIKAZZJONI TAS-SINSLA TAL-KURRIKULU NAZZJONALI PERMEZZ TA’ SERJE TA’ GĦAŻLIET OPERATTIVI U ATTIVITAJIET TA’ KWALIFIKA TA’ KAMP TA’ APPLIKAZZJONI EWROPEW LI JIFFURMAW LIMPALCATURA LI KAPAĊI JAPPOĠĠAW OFFERTA TA’ TAĦRIĠ SPEĊIFIKU U ORIĠINALI. PERMEZZ TA’ PROĠETTI EWROPEJ NITTAMAW LI L-ISTUDENTI LI JITILQU MIL-LIIS GMCA JKUNU JISTGĦU JAĠIXXU KONXJAMENT F’DINJA LI TINBIDEL B’MOD KRITIKU GĦAT-TRADIZZJONI KULTURALI U L-IŻVILUPP XJENTIFIKU. (Maltese)

0 references

LIIS GMCA HEEFT DE INTERNATIONALISERING VAN HET ONDERWIJSPROCES ALTIJD BEVORDERD DOOR MIDDEL VAN VERSCHILLENDE INITIATIEVEN ZOALS ELEKTRONISCHE TWINNING UITWISSELINGSPROGRAMMA’S EN EUROPESE PROJECTEN. ONZE SCHOOL HEEFT ALS COÖRDINATOR DEELGENOMEN AAN EEN COMENIUS-PROJECT EN EEN ERASMUS-PROJECT EN ALS PARTNER BETROKKEN BIJ TWEE ERASMUS-PROJECTEN. HET RICHT ZICH VOORNAMELIJK OP MILIEUBESCHERMING EN INFORMATIETECHNOLOGIEËN ALS INSTRUMENT OM HET ONDERWIJSPROCES VAN DIT DOEL TE ONDERSTEUNEN, ALSOOK DOOR DE TOEPASSING VAN DE RUGGENGRAAT VAN HET NATIONALE CURRICULUM DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS OPERATIONELE KEUZES EN KWALIFICERENDE ACTIVITEITEN VAN EUROPEES BEREIK DIE LIMPALCATURA VORMEN DIE IN STAAT ZIJN EEN SPECIFIEK EN ORIGINEEL OPLEIDINGSAANBOD TE ONDERSTEUNEN. DOOR MIDDEL VAN EUROPESE PROJECTEN HOPEN WE DAT STUDENTEN DIE DE LIIS GMCA VERLATEN BEWUST KUNNEN HANDELEN IN EEN WERELD DIE KRITISCH VERANDERT IN CULTURELE TRADITIE EN WETENSCHAPPELIJKE ONTWIKKELING. (Dutch)

0 references

A LIIS GMCA PROMOVEU SEMPRE A INTERNACIONALIZAÇÃO DO PROCESSO EDUCATIVO ATRAVÉS DE DIVERSAS INICIATIVAS, COMO PROGRAMAS DE INTERCÂMBIO ELETRÓNICO E PROJETOS EUROPEUS. A NOSSA ESCOLA PARTICIPOU COMO COORDENADORA NUM PROJETO COMENIUS E NUM PROJETO ERASMUS E ENVOLVEU-SE EM DOIS PROJETOS ERASMUS COMO PARCEIRO. Centra-se principalmente na protecção do ambiente e nas tecnologias da informação como instrumento de apoio ao processo pedagógico de aprendizagem deste objectivo, tanto através da aplicação das bases do currículo nacional através de uma série de opções operacionais e de actividades de qualificação do âmbito de aplicação europeu que constituem uma capacidade de apoio a uma oferta específica e original de formação. Através de projectos europeus, esperamos que os estudantes que abandonam o LIIS GMCA possam agir conscientemente num mundo que muda criticamente para a tradição cultural e o desenvolvimento científico. (Portuguese)

0 references

LIIS GMCA A PROMOVAT ÎNTOTDEAUNA INTERNAȚIONALIZAREA PROCESULUI EDUCAȚIONAL PRIN DIVERSE INIȚIATIVE, CUM AR FI PROGRAMELE DE SCHIMB ELECTRONIC DE ÎNFRĂȚIRE ȘI PROIECTELE EUROPENE. ȘCOALA NOASTRĂ A PARTICIPAT ÎN CALITATE DE COORDONATOR LA UN PROIECT COMENIUS ȘI LA UN PROIECT ERASMUS ȘI S-A IMPLICAT ÎN DOUĂ PROIECTE ERASMUS ÎN CALITATE DE PARTENER. ACESTA SE CONCENTREAZĂ ÎN PRINCIPAL PE PROTECȚIA MEDIULUI ȘI TEHNOLOGIILE INFORMAȚIEI, CA INSTRUMENT DE SPRIJINIRE A PROCESULUI DE PREDARE A ÎNVĂȚĂRII ACESTUI OBIECTIV URMĂRIT, PRECUM ȘI PRIN APLICAREA COLOANELOR VERTEBRALE ALE CURRICULUMULUI NAȚIONAL PRINTR-O SERIE DE OPȚIUNI OPERAȚIONALE ȘI ACTIVITĂȚI DE CALIFICARE DE ANVERGURĂ EUROPEANĂ CARE FORMEAZĂ LIMPALCATURA CAPABILE SĂ SPRIJINE O OFERTĂ DE FORMARE SPECIFICĂ ȘI ORIGINALĂ. PRIN PROIECTE EUROPENE SPERĂM CĂ STUDENȚII CARE PĂRĂSESC LIIS GMCA VOR PUTEA ACȚIONA CONȘTIENT ÎNTR-O LUME CARE SE SCHIMBĂ CRITIC ÎN TRADIȚIA CULTURALĂ ȘI DEZVOLTAREA ȘTIINȚIFICĂ. (Romanian)

0 references

SPOLOČNOSŤ LIIS GMCA VŽDY PODPOROVALA INTERNACIONALIZÁCIU VZDELÁVACIEHO PROCESU PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH INICIATÍV, AKO SÚ VÝMENNÉ PROGRAMY ELEKTRONICKÉHO TWINNINGU A EURÓPSKE PROJEKTY. NAŠA ŠKOLA SA ZÚČASTNILA AKO KOORDINÁTOR PROJEKTU COMENIUS A PROJEKTU ERASMUS A ZAPOJILA SA DO DVOCH PROJEKTOV PROGRAMU ERASMUS AKO PARTNER. ZAMERIAVA SA NAJMÄ NA OCHRANU ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA A INFORMAČNÉ TECHNOLÓGIE AKO NÁSTROJ NA PODPORU VYUČOVACIEHO PROCESU UČENIA SA TOHTO SLEDOVANÉHO CIEĽA, AKO AJ PROSTREDNÍCTVOM UPLATŇOVANIA CHRBTICE NÁRODNÝCH UČEBNÝCH OSNOV PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE OPERAČNÝCH MOŽNOSTÍ A KVALIFIKAČNÝCH ČINNOSTÍ EURÓPSKEHO ROZSAHU, KTORÉ TVORIA LIMPALCATURA SCHOPNÉ PODPORIŤ ŠPECIFICKÚ A PÔVODNÚ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY. PROSTREDNÍCTVOM EURÓPSKYCH PROJEKTOV DÚFAME, ŽE ŠTUDENTI OPÚŠŤAJÚCI LIIS GMCA BUDÚ SCHOPNÍ KONAŤ VEDOME VO SVETE, KTORÝ SA KRITICKY MENÍ NA KULTÚRNU TRADÍCIU A VEDECKÝ ROZVOJ. (Slovak)

0 references

LIIS GMCA JE VEDNO SPODBUJAL INTERNACIONALIZACIJO IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA Z RAZLIČNIMI POBUDAMI, KOT SO PROGRAMI ELEKTRONSKE IZMENJAVE TESNEGA MEDINSTITUCIONALNEGA SODELOVANJA IN EVROPSKI PROJEKTI. NAŠA ŠOLA JE KOT KOORDINATORKA SODELOVALA V PROJEKTU COMENIUS IN PROJEKTU ERASMUS TER KOT PARTNER SODELOVALA V DVEH PROJEKTIH ERASMUS. OSREDOTOČA SE PREDVSEM NA VARSTVO OKOLJA IN INFORMACIJSKE TEHNOLOGIJE KOT ORODJE ZA PODPORO UČNEMU PROCESU UČENJA TEGA CILJA TER Z UPORABO HRBTENICE NACIONALNEGA UČNEGA NAČRTA Z VRSTO OPERATIVNIH IZBIR IN KVALIFICIRANIH DEJAVNOSTI EVROPSKEGA OBSEGA, KI TVORIJO LIMPALCATURA, KI LAHKO PODPIRAJO POSEBNO IN IZVIRNO PONUDBO USPOSABLJANJA. Z EVROPSKIMI PROJEKTI UPAMO, DA BODO ŠTUDENTI, KI ZAPUŠČAJO LIIS GMCA, LAHKO ZAVESTNO DELOVALI V SVETU, KI KRITIČNO SPREMINJA KULTURNO TRADICIJO IN ZNANSTVENI RAZVOJ. (Slovenian)

0 references

LIIS GMCA HAR ALLTID FRÄMJAT INTERNATIONALISERINGEN AV UTBILDNINGSPROCESSEN GENOM OLIKA INITIATIV SÅSOM PROGRAM FÖR ELEKTRONISKT UTBYTE AV PARTNERSAMVERKAN OCH EUROPEISKA PROJEKT. VÅR SKOLA HAR DELTAGIT SOM SAMORDNARE I ETT COMENIUS-PROJEKT OCH ETT ERASMUSPROJEKT OCH DELTAGIT I TVÅ ERASMUSPROJEKT SOM PARTNER. DEN FOKUSERAR FRÄMST PÅ MILJÖSKYDD OCH INFORMATIONSTEKNIK SOM ETT VERKTYG FÖR ATT STÖDJA UNDERVISNINGSPROCESSEN FÖR ATT LÄRA SIG DETTA EFTERSTRÄVADE MÅL SAMT GENOM TILLÄMPNING AV RYGGRADEN I DEN NATIONELLA LÄROPLANEN GENOM EN RAD OPERATIVA VAL OCH KVALIFICERADE AKTIVITETER AV EUROPEISKT TILLÄMPNINGSOMRÅDE SOM BILDAR LIMPALCATURA SOM KAN STÖDJA ETT SPECIFIKT OCH ORIGINELLT UTBILDNINGSUTBUD. GENOM EUROPEISKA PROJEKT HOPPAS VI ATT STUDENTER SOM LÄMNAR LIIS GMCA KOMMER ATT KUNNA AGERA MEDVETET I EN VÄRLD SOM FÖRÄNDRAS KRITISKT TILL KULTURELL TRADITION OCH VETENSKAPLIG UTVECKLING. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TORINO