WE SPREAD EUROPE (Q4800858)

IL PROGETTO DISSEMINIAMO EUROPA STRUTTURATO PER FAVORIRE IL POTENZIAMENTO E LEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA EUROPEA. IL PERCORSO FA PROPRIO LOBIETTIVO DI PROMUOVERE LA CITTADINANZA ATTIVA E DI DIVULGARE LA CONSAPEVOLEZZA SULLIMPORTANZA DI QUESTA TEMATICA CHE HA RIFLESSIONI DIRETTE SULLA VITA DI CIASCUNO STUDENTE. LO SCOPO DELLE LEZIONI RENDERE GLI STUDENTI CONSAPEVOLI DEL PROPRIO RUOLO DI CITTADINI EUROPEI ATTRAVERSO LAPPROFONDIMENTO DELLA STORIA DELLINTEGRAZIONE EUROPEA E DELLA STRUTTURA DEI COMPITI E DELLE FUNZIONI SVOLTE DALLE ISTITUZIONI COMUNITARIE. AL FINE DI RENDERE QUANTO PI SEMPLICE POSSIBILE LA COMPRENSIONE E IL RECEPIMENTO DI TALE MESSAGGIO STATO NECESSARIO DEFINIRE DELLE TIPOLOGIE DI INCONTRI OSSIA STABILIRE UNA STRUTTURA DI RIFERIMENTO PER LO SVOLGIMENTO DEGLI INTERVENTI TENENDO IN CONSIDERAZIONE LETA DEGLI STUDENTI E ADATTANDO DI CONSEGUENZA IL LINGUAGGIO E GLI STRUMENTI UTILIZZATI.LOBIETTIVO QUELLO DI PROMUOVERE MOMENTI DI RIFLESSIONE SULLE OPPORTUNITA CHE QUESTA OFFRE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ РАЗПРОСТРАНЯВА СТРУКТУРИРАНА ЕВРОПА, ЗА ДА НАСЪРЧИ УКРЕПВАНЕТО И ОБРАЗОВАНИЕТО НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО И ДА РАЗПРОСТРАНИ ОСЪЗНАВАНЕТО НА ВАЖНОСТТА НА ТАЗИ ТЕМА, КОЯТО ИМА ПРЕКИ РАЗСЪЖДЕНИЯ ВЪРХУ ЖИВОТА НА ВСЕКИ СТУДЕНТ. ЦЕЛТА НА УРОЦИТЕ Е УЧЕНИЦИТЕ ДА ОСЪЗНАЯТ РОЛЯТА СИ НА ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ ЧРЕЗ ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ИСТОРИЯТА НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИНТЕГРАЦИЯ И СТРУКТУРАТА НА ЗАДАЧИТЕ И ФУНКЦИИТЕ, ИЗПЪЛНЯВАНИ ОТ ОБЩНОСТНИТЕ ИНСТИТУЦИИ. ЗА ДА СТАНЕ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ОПРОСТЕНО РАЗБИРАНЕТО И ТРАНСПОНИРАНЕТО НА ТОВА ПОСЛАНИЕ, БЕШЕ НЕОБХОДИМО ДА СЕ ОПРЕДЕЛЯТ ВИДОВЕТЕ СРЕЩИ I.E., ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ РЕФЕРЕНТНА СТРУКТУРА ЗА ПРОВЕЖДАНЕТО НА ИЗКАЗВАНИЯТА, КАТО СЕ ВЗЕМЕ ПРЕДВИД ЛЕТА НА СТУДЕНТИТЕ И СЪОТВЕТНО СЕ АДАПТИРАТ ЕЗИКЪТ И ИНСТРУМЕНТИТЕ USED.LOBIETTIVO, КОИТО ДА НАСЪРЧАВАТ МОМЕНТИТЕ НА РАЗМИСЪЛ ОТНОСНО ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, КОИТО ПРЕДЛАГА. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ŠÍŘÍ STRUKTUROVANOU EVROPU S CÍLEM PODPOŘIT POSILOVÁNÍ A VZDĚLÁVÁNÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. CÍLEM KURZU JE PODPOROVAT AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A ŠÍŘIT POVĚDOMÍ O VÝZNAMU TOHOTO TÉMATU, KTERÉ MÁ PŘÍMÉ ÚVAHY O ŽIVOTĚ KAŽDÉHO STUDENTA. CÍLEM VÝUKY JE SEZNÁMIT STUDENTY S JEJICH ÚLOHOU EVROPSKÝCH OBČANŮ PROHLUBOVÁNÍM DĚJIN EVROPSKÉ INTEGRACE A STRUKTUROU ÚKOLŮ A FUNKCÍ, KTERÉ PLNÍ INSTITUCE SPOLEČENSTVÍ. ABY BYLO CO NEJJEDNODUŠŠÍ POCHOPENÍ A PROVEDENÍ TOHOTO POSELSTVÍ, BYLO NUTNÉ DEFINOVAT TYPY SCHŮZEK, TJ. VYTVOŘIT REFERENČNÍ STRUKTURU PRO PROVÁDĚNÍ INTERVENCÍ S PŘIHLÉDNUTÍM K LETĚ STUDENTŮ A ODPOVÍDAJÍCÍM ZPŮSOBEM PŘIZPŮSOBIT JAZYK A NÁSTROJE USED.LOBIETTIVO, KTERÉ PODPORUJÍ OKAMŽIKY REFLEXE O PŘÍLEŽITOSTECH, KTERÉ TO NABÍZÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET UDBREDER ET STRUKTURERET EUROPA FOR AT FREMME EN STYRKELSE OG UDDANNELSE AF UNIONSBORGERSKABET. KURSET HAR TIL FORMÅL AT FREMME AKTIVT MEDBORGERSKAB OG SPREDE BEVIDSTHED OM BETYDNINGEN AF DETTE TEMA, SOM HAR DIREKTE REFLEKSIONER OVER HVER ELEVS LIV. FORMÅLET MED UNDERVISNINGEN ER AT GØRE DE STUDERENDE OPMÆRKSOMME PÅ DERES ROLLE SOM EUROPÆISKE BORGERE GENNEM EN UDDYBNING AF DEN EUROPÆISKE INTEGRATIONS HISTORIE OG STRUKTUREN AF DE OPGAVER OG FUNKTIONER, DER UDFØRES AF FÆLLESSKABSINSTITUTIONERNE. FOR AT GØRE DET SÅ ENKELT SOM MULIGT AT FORSTÅ OG GENNEMFØRE DETTE BUDSKAB VAR DET NØDVENDIGT AT DEFINERE TYPER AF MØDER I.E. AT ETABLERE EN REFERENCESTRUKTUR FOR GENNEMFØRELSEN AF INTERVENTIONERNE UNDER HENSYNTAGEN TIL DE STUDERENDES LETA OG TILPASSE SPROGET OG VÆRKTØJERNE USED.LOBIETTIVO TIL AT FREMME ØJEBLIKKE AF REFLEKSION OVER DE MULIGHEDER, SOM DETTE GIVER. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT VERBREITET STRUKTURIERTES EUROPA, UM DIE STÄRKUNG UND BILDUNG DER UNIONSBÜRGERSCHAFT ZU FÖRDERN. DER KURS ZIELT DARAUF AB, AKTIVE BÜRGERSCHAFT ZU FÖRDERN UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE BEDEUTUNG DIESES THEMAS ZU VERBREITEN, DAS DIREKTE REFLEXIONEN ÜBER DAS LEBEN JEDES EINZELNEN SCHÜLERS HAT. ZIEL DES UNTERRICHTS IST ES, DIE STUDIERENDEN DURCH DIE VERTIEFUNG DER GESCHICHTE DER EUROPÄISCHEN INTEGRATION UND DIE STRUKTUR DER AUFGABEN UND FUNKTIONEN, DIE VON DEN GEMEINSCHAFTSINSTITUTIONEN WAHRGENOMMEN WERDEN, FÜR IHRE ROLLE ALS EUROPÄISCHE BÜRGER ZU SENSIBILISIEREN. UM DAS VERSTÄNDNIS UND DIE UMSETZUNG DIESER BOTSCHAFT SO EINFACH WIE MÖGLICH ZU GESTALTEN, WAR ES NOTWENDIG, DIE ARTEN VON SITZUNGEN ZU DEFINIEREN, UM EINE REFERENZSTRUKTUR FÜR DIE DURCHFÜHRUNG DER INTERVENTIONEN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER LETA DER STUDENTEN UND DER ENTSPRECHENDEN ANPASSUNG DER SPRACHE UND DER WERKZEUGE USED.LOBIETTIVO ZU SCHAFFEN, UM MOMENTE DER REFLEXION ÜBER DIE MÖGLICHKEITEN, DIE DIESE BIETET, ZU FÖRDERN. (German)

0 references

ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΙΑΔΊΔΕΙ ΤΗ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΗ ΕΥΡΏΠΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΘΈΜΑΤΟΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΆΜΕΣΟΥΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΟΥΣ ΩΣ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ ΤΩΝ ΚΑΘΗΚΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ ΠΟΥ ΕΚΤΕΛΟΎΝ ΤΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ. ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΑΠΛΟΎΣΤΕΡΗ Η ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ Η ΜΕΤΑΦΟΡΆ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΜΗΝΎΜΑΤΟΣ, ΉΤΑΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΚΑΘΟΡΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΤΎΠΟΙ ΤΩΝ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΩΝ ΤΟΥ Ι.Ε. ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΜΙΑ ΔΟΜΉ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗ ΛΉΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΜΕ ΑΝΑΛΌΓΩΣ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΣΤΙΓΜΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΑΥΤΌ. (Greek)

0 references

THE PROJECT DISSEMINATES STRUCTURED EUROPE TO FOSTER THE STRENGTHENING AND EDUCATION OF EUROPEAN CITIZENSHIP. THE COURSE AIMS TO PROMOTE ACTIVE CITIZENSHIP AND TO SPREAD AWARENESS OF THE IMPORTANCE OF THIS THEME, WHICH HAS DIRECT REFLECTIONS ON THE LIFE OF EACH STUDENT. THE AIM OF THE LESSONS IS TO MAKE STUDENTS AWARE OF THEIR ROLE AS EUROPEAN CITIZENS THROUGH THE DEEPENING OF THE HISTORY OF EUROPEAN INTEGRATION AND THE STRUCTURE OF THE TASKS AND FUNCTIONS PERFORMED BY THE COMMUNITY INSTITUTIONS. IN ORDER TO MAKE IT AS SIMPLE AS POSSIBLE THE UNDERSTANDING AND TRANSPOSITION OF THIS MESSAGE IT WAS NECESSARY TO DEFINE THE TYPES OF MEETINGS I.E. TO ESTABLISH A REFERENCE STRUCTURE FOR THE CONDUCT OF THE INTERVENTIONS TAKING INTO ACCOUNT LETA OF THE STUDENTS AND ADAPTING ACCORDINGLY THE LANGUAGE AND TOOLS USED.LOBIETTIVO THAT OF PROMOTING MOMENTS OF REFLECTION ON THE OPPORTUNITIES THAT THIS OFFERS. (English)

readability score

0.2351814084941023

0 references

EL PROYECTO DIFUNDE EUROPA ESTRUCTURADA PARA FOMENTAR EL FORTALECIMIENTO Y LA EDUCACIÓN DE LA CIUDADANÍA EUROPEA. EL CURSO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA CIUDADANÍA ACTIVA Y DAR A CONOCER LA IMPORTANCIA DE ESTE TEMA, QUE TIENE REFLEXIONES DIRECTAS SOBRE LA VIDA DE CADA ESTUDIANTE. EL OBJETIVO DE LAS LECCIONES ES CONCIENCIAR A LOS ESTUDIANTES DE SU PAPEL COMO CIUDADANOS EUROPEOS A TRAVÉS DE LA PROFUNDIZACIÓN DE LA HISTORIA DE LA INTEGRACIÓN EUROPEA Y LA ESTRUCTURA DE LAS TAREAS Y FUNCIONES DESEMPEÑADAS POR LAS INSTITUCIONES COMUNITARIAS. PARA QUE SEA LO MÁS SENCILLO POSIBLE LA COMPRENSIÓN Y TRANSPOSICIÓN DE ESTE MENSAJE FUE NECESARIO DEFINIR LOS TIPOS DE REUNIONES I.E. PARA ESTABLECER UNA ESTRUCTURA DE REFERENCIA PARA LA REALIZACIÓN DE LAS INTERVENCIONES TENIENDO EN CUENTA LETA DE LOS ESTUDIANTES Y ADAPTANDO EN CONSECUENCIA EL LENGUAJE Y LAS HERRAMIENTAS USED.LOBIETTIVO QUE DE PROMOVER MOMENTOS DE REFLEXIÓN SOBRE LAS OPORTUNIDADES QUE ESTE OFRECE. (Spanish)

0 references

PROJEKTIGA LEVITATAKSE STRUKTUREERITUD EUROOPAT, ET EDENDADA EUROOPA KODAKONDSUSE TUGEVDAMIST JA HARIDUST. KURSUSE EESMÄRK ON EDENDADA KODANIKUAKTIIVSUST JA LEVITADA TEADLIKKUST SELLE TEEMA TÄHTSUSEST, MILLEL ON OTSESED PEEGELDUSED IGA ÕPILASE ELU KOHTA. ÕPPETUNDIDE EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE TEADLIKKUST OMA ROLLIST EUROOPA KODANIKENA, SÜVENDADES EUROOPA INTEGRATSIOONI AJALUGU NING ÜHENDUSE INSTITUTSIOONIDE ÜLESANNETE JA FUNKTSIOONIDE STRUKTUURI. SELLEKS ET MUUTA SELLE SÕNUMI MÕISTMINE JA ÜLEVÕTMINE VÕIMALIKULT LIHTSAKS, OLI VAJA MÄÄRATLEDA KOOSOLEKUTE LIIGID I.E. LUUA VÕRDLUSSTRUKTUUR SEKKUMISTE LÄBIVIIMISEKS, VÕTTES ARVESSE ÕPILASTE LETAT NING KOHANDADES VASTAVALT KEELT JA VAHENDEID, MIDA KASUTATAKSE.LOBIETTIVO, ET EDENDADA ARUTELU SELLE PAKUTAVATE VÕIMALUSTE ÜLE. (Estonian)

0 references

HANKKEELLA LEVITETÄÄN JÄSENNELTYÄ EUROOPPAA EUROOPAN KANSALAISUUDEN VAHVISTAMISEN JA KOULUTUKSEN EDISTÄMISEKSI. KURSSIN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ AKTIIVISTA KANSALAISUUTTA JA LEVITTÄÄ TIETOISUUTTA TÄMÄN TEEMAN MERKITYKSESTÄ, JOLLA ON SUORIA HEIJASTUKSIA KUNKIN OPISKELIJAN ELÄMÄSTÄ. OPPITUNTIEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT TIETOISIKSI ROOLISTAAN EUROOPAN KANSALAISINA SYVENTÄMÄLLÄ EUROOPAN YHDENTYMISEN HISTORIAA SEKÄ YHTEISÖN TOIMIELINTEN TEHTÄVIEN JA TOIMINTOJEN RAKENNETTA. JOTTA TÄMÄN VIESTIN YMMÄRTÄMINEN JA SAATTAMINEN OSAKSI KANSALLISTA LAINSÄÄDÄNTÖÄ OLISI MAHDOLLISIMMAN YKSINKERTAISTA, OLI TARPEEN MÄÄRITELLÄ I.E.-KOKOUSTYYPIT, JOTTA INTERVENTIOIDEN TOTEUTTAMISTA VARTEN OLISI LUOTAVA VIITERAKENNE, JOSSA OTETAAN HUOMIOON OPISKELIJOIDEN LETA, JA MUKAUTETTAISIIN VASTAAVASTI KIELTÄ JA VÄLINEITÄ, JOILLA EDISTETÄÄN TÄMÄN TARJOAMIEN MAHDOLLISUUKSIEN POHDINNAN HETKIÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET DIFFUSE L’EUROPE STRUCTURÉE POUR FAVORISER LE RENFORCEMENT ET L’ÉDUCATION DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE. LE COURS VISE À PROMOUVOIR LA CITOYENNETÉ ACTIVE ET À SENSIBILISER À L’IMPORTANCE DE CE THÈME, QUI A DES RÉFLEXIONS DIRECTES SUR LA VIE DE CHAQUE ÉLÈVE. L’OBJECTIF DES COURS EST DE SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS À LEUR RÔLE DE CITOYENS EUROPÉENS À TRAVERS L’APPROFONDISSEMENT DE L’HISTOIRE DE L’INTÉGRATION EUROPÉENNE ET LA STRUCTURE DES TÂCHES ET DES FONCTIONS EXERCÉES PAR LES INSTITUTIONS COMMUNAUTAIRES. AFIN DE RENDRE LE PLUS SIMPLE POSSIBLE LA COMPRÉHENSION ET LA TRANSPOSITION DE CE MESSAGE, IL ÉTAIT NÉCESSAIRE DE DÉFINIR LES TYPES DE RÉUNIONS I.E. POUR ÉTABLIR UNE STRUCTURE DE RÉFÉRENCE POUR LA CONDUITE DES INTERVENTIONS EN TENANT COMPTE DE LETA DES ÉTUDIANTS ET EN ADAPTANT EN CONSÉQUENCE LE LANGAGE ET LES OUTILS USED.LOBIETTIVO CELUI DE PROMOUVOIR DES MOMENTS DE RÉFLEXION SUR LES OPPORTUNITÉS QUE CELA OFFRE. (French)

0 references

SCAIPEANN AN TIONSCADAL AN EORAIP STRUCHTÚRTHA CHUN NEARTÚ AGUS OIDEACHAS NA SAORÁNACHTA EORPAÍ A CHOTHÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA SAORÁNACHT GHNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN AGUS FEASACHT A SCAIPEADH AR THÁBHACHT AN TÉAMA SEO, INA NDÉANTAR MACHNAMH DÍREACH AR SHAOL GACH SCOLÁIRE. IS É IS AIDHM DO NA CEACHTANNA MIC LÉINN A CHUR AR AN EOLAS FAOINA RÓL MAR SHAORÁNAIGH EORPACHA TRÍ STAIR LÁNPHÁIRTIÚ NA HEORPA A DHOIMHNIÚ AGUS STRUCHTÚR NA DTASCANNA AGUS NA BHFEIDHMEANNA A DHÉANANN INSTITIÚIDÍ AN CHOMHPHOBAIL. D’FHONN TUISCINT AGUS TRASUÍ NA TEACHTAIREACHTA SEO A DHÉANAMH CHOMH SIMPLÍ AGUS IS FÉIDIR, BA GHÁ SAINIÚ A DHÉANAMH AR NA CINEÁLACHA CRUINNITHE I.E. STRUCHTÚR TAGARTHA A BHUNÚ CHUN NA HIDIRGHABHÁLACHA A SHEOLADH AGUS LETA NA NDALTAÍ Á GCUR SAN ÁIREAMH AGUS AN TEANGA AGUS NA HUIRLISÍ USED.LOBIETTIVO Á GCUR IN OIRIÚINT DÁ RÉIR SIN CHUN TRÁTHANNA MACHNAIMH A CHUR CHUN CINN MAIDIR LEIS NA DEISEANNA A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS SIN. (Irish)

0 references

PROJEKTOM SE ŠIRI STRUKTURIRANA EUROPA KAKO BI SE POTAKNULO JAČANJE I OBRAZOVANJE EUROPSKOG GRAĐANSTVA. CILJ KOLEGIJA JE PROMICANJE AKTIVNOG GRAĐANSTVA I ŠIRENJE SVIJESTI O VAŽNOSTI OVE TEME, KOJA IMA DIREKTNA RAZMIŠLJANJA O ŽIVOTU SVAKOG UČENIKA. CILJ JE LEKCIJA OSVIJESTITI STUDENTE O NJIHOVOJ ULOZI EUROPSKIH GRAĐANA PRODUBLJIVANJEM POVIJESTI EUROPSKIH INTEGRACIJA I STRUKTUROM ZADAĆA I FUNKCIJA KOJE OBAVLJAJU INSTITUCIJE ZAJEDNICE. KAKO BI BILO ŠTO JEDNOSTAVNIJE RAZUMIJEVANJE I PRENOŠENJE OVE PORUKE, BILO JE POTREBNO DEFINIRATI VRSTE SASTANAKA I.E. KAKO BI SE USPOSTAVILA REFERENTNA STRUKTURA ZA PROVOĐENJE INTERVENCIJA UZIMAJUĆI U OBZIR LETU STUDENATA I SUKLADNO TOME PRILAGOĐAVAJUĆI JEZIK I ALATE USED.LOBIETTIVO OD PROMICANJA TRENUTAKA PROMIŠLJANJA O MOGUĆNOSTIMA KOJE TO NUDI. (Croatian)

0 references

A PROJEKT STRUKTURÁLT EURÓPÁT TERJESZT AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ERŐSÍTÉSÉNEK ÉS OKTATÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A KURZUS CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST ÉS FELHÍVJA A FIGYELMET ENNEK A TÉMÁNAK A FONTOSSÁGÁRA, AMELY KÖZVETLEN REFLEXIÓKKAL RENDELKEZIK AZ EGYES HALLGATÓK ÉLETÉRŐL. A TANULSÁGOK CÉLJA, HOGY AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓ TÖRTÉNETÉNEK ELMÉLYÍTÉSÉVEL, VALAMINT A KÖZÖSSÉGI INTÉZMÉNYEK FELADATAINAK ÉS FUNKCIÓINAK SZERKEZETÉVEL TUDATOSÍTSÁK A DIÁKOKAT EURÓPAI POLGÁRKÉNT BETÖLTÖTT SZEREPÜKRŐL. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LEHETŐ LEGEGYSZERŰBB LEGYEN ENNEK AZ ÜZENETNEK A MEGÉRTÉSE ÉS ÁTÜLTETÉSE, MEG KELLETT HATÁROZNI AZ ÜLÉSEK TÍPUSAIT I.E. LÉTREHOZNI EGY REFERENCIASTRUKTÚRÁT A BEAVATKOZÁSOK LEBONYOLÍTÁSÁHOZ, FIGYELEMBE VÉVE A HALLGATÓK LETA-JÁT, ÉS ENNEK MEGFELELŐEN KIIGAZÍTVA A NYELVET ÉS AZ ESZKÖZÖKET USED.LOBIETTIVO, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A GONDOLKODÁS PILLANATAIT A LEHETŐSÉGEKRŐL, AMELYEKET EZ KÍNÁL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SKLEIDŽIA STRUKTŪRIZUOTĄ EUROPĄ EUROPOS PILIETIŠKUMO STIPRINIMUI IR ŠVIETIMUI SKATINTI. KURSO TIKSLAS – SKATINTI AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ IR SKLEISTI SUPRATIMĄ APIE ŠIOS TEMOS SVARBĄ, KURI TURI TIESIOGINIŲ APMĄSTYMŲ APIE KIEKVIENO STUDENTO GYVENIMĄ. PAMOKŲ TIKSLAS – SUPAŽINDINTI STUDENTUS APIE JŲ, KAIP EUROPOS PILIEČIŲ, VAIDMENĮ GILINANT EUROPOS INTEGRACIJOS ISTORIJĄ IR BENDRIJOS INSTITUCIJŲ ATLIEKAMŲ UŽDUOČIŲ IR FUNKCIJŲ STRUKTŪRĄ. SIEKIANT KUO PAPRASČIAU SUPRASTI IR PERKELTI ŠĮ PRANEŠIMĄ Į NACIONALINĘ TEISĘ, REIKĖJO APIBRĖŽTI I.E. SUSITIKIMŲ TIPUS, KAD BŪTŲ NUSTATYTA ORIENTACINĖ INTERVENCIJŲ VYKDYMO STRUKTŪRA, ATSIŽVELGIANT Į STUDENTŲ LETĄ IR ATITINKAMAI PRITAIKANT KALBĄ IR PRIEMONES USED.LOBIETTIVO, KAD BŪTŲ SKATINAMI APMĄSTYMŲ APIE GALIMYBES, KURIAS TAI SUTEIKIA, MOMENTAI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IZPLATA STRUKTURĒTU EIROPU, LAI VEICINĀTU EIROPAS PILSONĪBAS STIPRINĀŠANU UN IZGLĪTOŠANU. KURSA MĒRĶIS IR VEICINĀT AKTĪVU PILSONISKUMU UN VEICINĀT IZPRATNI PAR ŠĪS TĒMAS NOZĪMI, KURAI IR TIEŠAS PĀRDOMAS PAR KATRA STUDENTA DZĪVI. MĀCĪBU STUNDU MĒRĶIS IR INFORMĒT SKOLĒNUS PAR VIŅU KĀ EIROPAS PILSOŅU LOMU, PADZIĻINOT EIROPAS INTEGRĀCIJAS VĒSTURI UN KOPIENAS IESTĀŽU UZDEVUMU UN FUNKCIJU STRUKTŪRU. LAI PADARĪTU PĒC IESPĒJAS VIENKĀRŠĀKU ŠĀ VĒSTĪJUMA IZPRATNI UN TRANSPONĒŠANU, BIJA JĀNOSAKA SANĀKSMJU VEIDI I.E., LAI IZVEIDOTU ATSAUCES STRUKTŪRU INTERVENČU VEIKŠANAI, ŅEMOT VĒRĀ STUDENTU LETU UN ATTIECĪGI PIELĀGOJOT VALODU UN RĪKUS LIETOTĀJAM, LAI VEICINĀTU PĀRDOMU MOMENTUS PAR IESPĒJĀM, KO TAS PIEDĀVĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT IXERRED EWROPA STRUTTURATA BIEX TRAWWEM IT-TISĦIĦ U L-EDUKAZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. IL-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI ĊITTADINANZA ATTIVA U LI JXERRED L-GĦARFIEN DWAR L-IMPORTANZA TA’ DIN IT-TEMA, LI GĦANDHA RIFLESSJONIJIET DIRETTI DWAR IL-ĦAJJA TA’ KULL STUDENT. L-GĦAN TAL-LEZZJONIJIET HUWA LI L-ISTUDENTI JSIRU KONXJI TAR-RWOL TAGĦHOM BĦALA ĊITTADINI EWROPEJ PERMEZZ TAL-APPROFONDIMENT TAL-ISTORJA TAL-INTEGRAZZJONI EWROPEA U L-ISTRUTTURA TAL-KOMPITI U L-FUNZJONIJIET IMWETTQA MILL-ISTITUZZJONIJIET TAL-KOMUNITÀ. SABIEX IKUN SEMPLIĊI KEMM JISTA’ JKUN IL-FEHIM U T-TRASPOŻIZZJONI TA’ DAN IL-MESSAĠĠ KIEN MEĦTIEĠ LI JIĠU DEFINITI T-TIPI TA’ LAQGĦAT I.E. BIEX TIĠI STABBILITA STRUTTURA TA’ REFERENZA GĦAT-TWETTIQ TAL-INTERVENTI B’KONT MEĦUD TA’ LETA TAL-ISTUDENTI U L-ADATTAMENT KIF XIERAQ TAL-LINGWA U L-GĦODOD USED.LOBIETTIVO DIK TAL-PROMOZZJONI TA’ MUMENTI TA’ RIFLESSJONI DWAR L-OPPORTUNITAJIET LI DAN JOFFRI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT VERSPREIDT GESTRUCTUREERD EUROPA OM DE VERSTERKING EN EDUCATIE VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP TE BEVORDEREN. DE CURSUS HEEFT TOT DOEL ACTIEF BURGERSCHAP TE BEVORDEREN EN HET BEWUSTZIJN VAN HET BELANG VAN DIT THEMA TE VERSPREIDEN, DAT DIRECTE REFLECTIES HEEFT OVER HET LEVEN VAN ELKE STUDENT. HET DOEL VAN DE LESSEN IS OM STUDENTEN BEWUST TE MAKEN VAN HUN ROL ALS EUROPESE BURGER DOOR DE VERDIEPING VAN DE GESCHIEDENIS VAN DE EUROPESE INTEGRATIE EN DE STRUCTUUR VAN DE TAKEN EN FUNCTIES VAN DE GEMEENSCHAPSINSTELLINGEN. OM HET BEGRIP EN DE OMZETTING VAN DEZE BOODSCHAP ZO EENVOUDIG MOGELIJK TE MAKEN, MOESTEN DE SOORTEN VERGADERINGEN I.E. WORDEN GEDEFINIEERD OM EEN REFERENTIESTRUCTUUR VAST TE STELLEN VOOR HET UITVOEREN VAN DE INTERVENTIES, REKENING HOUDEND MET LETA VAN DE STUDENTEN EN DIENOVEREENKOMSTIG DE TAAL EN INSTRUMENTEN USED.LOBIETTIVO AAN TE PASSEN DIE HET BEVORDEREN VAN MOMENTEN VAN REFLECTIE OVER DE MOGELIJKHEDEN DIE DIT BIEDT. (Dutch)

0 references

O PROJETO DIVULGA A EUROPA ESTRUTURADA PARA PROMOVER O REFORÇO E A EDUCAÇÃO DA CIDADANIA EUROPEIA. O curso destina-se a promover a cidadania activa e a sensibilizar para a importância deste tema, que tem reflexos directos na vida de cada estudante. O objectivo das lições é sensibilizar os estudantes para o seu papel enquanto cidadãos europeus, através do aprofundamento da história da integração europeia e da estrutura das tarefas e funções desempenhadas pelas instituições comunitárias. Para que esta mensagem fosse tão simples quanto possível, era necessário definir os tipos de reuniões, ou seja, estabelecer uma estrutura de referência para a realização das intervenções, tendo em conta as listas dos estudantes e adaptando em conformidade a língua e os instrumentos utilizados. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL DIFUZEAZĂ O EUROPĂ STRUCTURATĂ PENTRU A PROMOVA CONSOLIDAREA ȘI EDUCAREA CETĂȚENIEI EUROPENE. CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CETĂȚENIA ACTIVĂ ȘI SĂ RĂSPÂNDEASCĂ CONȘTIENTIZAREA IMPORTANȚEI ACESTEI TEME, CARE ARE REFLECȚII DIRECTE ASUPRA VIEȚII FIECĂRUI STUDENT. SCOPUL LECȚIILOR ESTE DE A SENSIBILIZA ELEVII CU PRIVIRE LA ROLUL LOR DE CETĂȚENI EUROPENI PRIN APROFUNDAREA ISTORIEI INTEGRĂRII EUROPENE ȘI A STRUCTURII SARCINILOR ȘI FUNCȚIILOR ÎNDEPLINITE DE INSTITUȚIILE COMUNITARE. PENTRU A FACE CÂT MAI SIMPLĂ POSIBIL ÎNȚELEGEREA ȘI TRANSPUNEREA ACESTUI MESAJ, A FOST NECESAR SĂ SE DEFINEASCĂ TIPURILE DE REUNIUNI I.E. PENTRU A STABILI O STRUCTURĂ DE REFERINȚĂ PENTRU DESFĂȘURAREA INTERVENȚIILOR, LUÂND ÎN CONSIDERARE LETA STUDENȚILOR ȘI ADAPTÂND ÎN CONSECINȚĂ LIMBA ȘI INSTRUMENTELE USED.LOBIETTIVO PENTRU PROMOVAREA MOMENTELOR DE REFLECȚIE ASUPRA OPORTUNITĂȚILOR PE CARE LE OFERĂ. (Romanian)

0 references

PROJEKT ŠÍRI ŠTRUKTÚROVANÚ EURÓPU S CIEĽOM PODPORIŤ POSILNENIE A VZDELÁVANIE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. CIEĽOM KURZU JE PODPOROVAŤ AKTÍVNE OBČIANSTVO A ŠÍRIŤ POVEDOMIE O DÔLEŽITOSTI TEJTO TÉMY, KTORÁ MÁ PRIAME ÚVAHY O ŽIVOTE KAŽDÉHO ŠTUDENTA. CIEĽOM VYUČOVACÍCH HODÍN JE INFORMOVAŤ ŠTUDENTOV O ICH ÚLOHE EURÓPSKYCH OBČANOV PROSTREDNÍCTVOM PREHLBOVANIA HISTÓRIE EURÓPSKEJ INTEGRÁCIE A ŠTRUKTÚRY ÚLOH A FUNKCIÍ, KTORÉ VYKONÁVAJÚ INŠTITÚCIE SPOLOČENSTVA. ABY BOLO POCHOPENIE A TRANSPOZÍCIA TOHTO POSOLSTVA ČO NAJJEDNODUCHŠIE, BOLO POTREBNÉ VYMEDZIŤ TYPY STRETNUTÍ I.E. VYTVORIŤ REFERENČNÚ ŠTRUKTÚRU PRE VEDENIE INTERVENCIÍ SO ZOHĽADNENÍM LETY ŠTUDENTOV A ZODPOVEDAJÚCIM SPÔSOBOM PRISPÔSOBIŤ JAZYK A NÁSTROJE USED.LOBIETTIVO, ABY SA PODPORILI MOMENTY REFLEXIE O PRÍLEŽITOSTIACH, KTORÉ PONÚKA. (Slovak)

0 references

PROJEKT RAZŠIRJA STRUKTURIRANO EVROPO ZA SPODBUJANJE KREPITVE IN IZOBRAŽEVANJA EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. CILJ PREDMETA JE SPODBUJATI AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN ŠIRITI ZAVEST O POMENU TE TEME, KI IMA NEPOSREDEN RAZMISLEK O ŽIVLJENJU VSAKEGA ŠTUDENTA. CILJ LEKCIJ JE UČENCE SEZNANITI S SVOJO VLOGO EVROPSKIH DRŽAVLJANOV S POGLABLJANJEM ZGODOVINE EVROPSKEGA POVEZOVANJA TER STRUKTURO NALOG IN FUNKCIJ, KI JIH OPRAVLJAJO INSTITUCIJE SKUPNOSTI. DA BI ČIM BOLJ POENOSTAVILI RAZUMEVANJE IN PRENOS TEGA SPOROČILA, JE BILO TREBA OPREDELITI VRSTE SREČANJ I.E., DA SE VZPOSTAVI REFERENČNA STRUKTURA ZA IZVEDBO INTERVENCIJ, PRI ČEMER SE UPOŠTEVA LETA ŠTUDENTOV IN USTREZNO PRILAGODI JEZIK IN ORODJA USED.LOBIETTIVO, KI SPODBUJAJO TRENUTKE RAZMISLEKA O PRILOŽNOSTIH, KI JIH PONUJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SPRIDER ETT STRUKTURERAT EUROPA FÖR ATT FRÄMJA STÄRKANDET OCH UTBILDNINGEN AV DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET. KURSEN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH ATT SPRIDA MEDVETENHET OM VIKTEN AV DETTA TEMA, SOM HAR DIREKTA REFLEKTIONER OM VARJE ELEVS LIV. SYFTET MED LEKTIONERNA ÄR ATT GÖRA ELEVERNA MEDVETNA OM SIN ROLL SOM EU-MEDBORGARE GENOM ATT FÖRDJUPA DEN EUROPEISKA INTEGRATIONENS HISTORIA OCH STRUKTURERA DE UPPGIFTER OCH FUNKTIONER SOM UTFÖRS AV GEMENSKAPENS INSTITUTIONER. FÖR ATT GÖRA DET SÅ ENKELT SOM MÖJLIGT ATT FÖRSTÅ OCH INFÖRLIVA DETTA BUDSKAP VAR DET NÖDVÄNDIGT ATT DEFINIERA DE TYPER AV MÖTEN I.E. ATT UPPRÄTTA EN REFERENSSTRUKTUR FÖR GENOMFÖRANDET AV INTERVENTIONERNA MED HÄNSYN TILL LETA AV STUDENTERNA OCH ANPASSA SPRÅKET OCH VERKTYGEN USED.LOBIETTIVO ATT FRÄMJA STUNDER AV REFLEKTION OM DE MÖJLIGHETER SOM DETTA ERBJUDER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

AVIGLIANA