SCHOOL OUT OF SCHOOL (Q4800809)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4800809 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL OUT OF SCHOOL |
Project Q4800809 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
31 May 2018
0 references
3 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO VALDILANA - PETTINENGO
0 references
IL PROGETTO SI COMPONE PER RISPONDERE IN MODO COMPLETO ALLE ESIGENZE DI RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE DI DUE MODULI CHE SI CONCENTRANO SULLE DISCIPLINE CHE CREANO MAGGIORI DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO E CHE VENGONO PERCEPITE COME OSTICHE DAGLI ALUNNI LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA E MATEMATICA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е СЪСТАВЕН, ЗА ДА ОТГОВОРИ НАПЪЛНО НА НУЖДИТЕ ОТ ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ДВА МОДУЛА, КОИТО СЕ ФОКУСИРАТ ВЪРХУ ДИСЦИПЛИНИТЕ, КОИТО СЪЗДАВАТ ПО-ГОЛЕМИ ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ УЧЕНЕТО И КОИТО СЕ ВЪЗПРИЕМАТ КАТО ТРУДНИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ ПО ЧУЖД ЕЗИК И МАТЕМАТИКА. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT JE SESTAVEN TAK, ABY PLNĚ REAGOVAL NA POTŘEBY OBNOVY ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ DVOU MODULŮ, KTERÉ SE ZAMĚŘUJÍ NA DISCIPLÍNY, KTERÉ VYTVÁŘEJÍ VĚTŠÍ POTÍŽE S UČENÍM A KTERÉ JSOU ŽÁKY VNÍMÁNY JAKO OBTÍŽNÉ CIZÍ JAZYK A MATEMATIKA. (Czech)
0 references
PROJEKTET ER SAMMENSAT TIL FULDT UD AT IMØDEKOMME DE GRUNDLÆGGENDE BEHOV FOR GENOPTRÆNING AF FÆRDIGHEDER I TO MODULER, DER FOKUSERER PÅ DE DISCIPLINER, DER SKABER STØRRE INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER, OG SOM OPFATTES SOM VANSKELIGE AF ELEVERNES MODERSMÅL FREMMEDSPROG OG MATEMATIK. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS ZWEI MODULEN, DIE SICH AUF DIE DISZIPLINEN KONZENTRIEREN, DIE GRÖSSERE LERNSCHWIERIGKEITEN VERURSACHEN UND DIE VON DEN SCHÜLERN ALS SCHWIERIG EMPFUNDEN WERDEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΎΟ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΔΎΣΚΟΛΕΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ. (Greek)
0 references
THE PROJECT IS COMPOSED TO FULLY RESPOND TO THE BASIC SKILLS RECOVERY NEEDS OF TWO MODULES THAT FOCUS ON THE DISCIPLINES THAT CREATE GREATER LEARNING DIFFICULTIES AND THAT ARE PERCEIVED AS DIFFICULT BY THE PUPILS NATIVE LANGUAGE FOREIGN LANGUAGE AND MATHEMATICS. (English)
0.0009426421723882
0 references
EL PROYECTO SE COMPONE PARA RESPONDER PLENAMENTE A LAS NECESIDADES BÁSICAS DE RECUPERACIÓN DE HABILIDADES DE DOS MÓDULOS QUE SE CENTRAN EN LAS DISCIPLINAS QUE CREAN MAYORES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y QUE SON PERCIBIDAS COMO DIFÍCILES POR LOS ALUMNOS DE LENGUA MATERNA LENGUA EXTRANJERA Y MATEMÁTICAS. (Spanish)
0 references
PROJEKT ON KOOSTATUD SELLEKS, ET TÄIELIKULT VASTATA PÕHIOSKUSTE TAASTAMISE VAJADUSTELE KAHE MOODULI PUHUL, MIS KESKENDUVAD ERIALADELE, MIS TEKITAVAD SUUREMAID ÕPIRASKUSI JA MIDA ÕPILASED PEAVAD VÕÕRKEELEKS JA MATEMAATIKAKS RASKEKS. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TARKOITUKSENA ON VASTATA TÄYSIN PERUSTAITOJEN ELVYTYSTARPEISIIN KAHDESSA MODUULISSA, JOTKA KESKITTYVÄT OPPIMISEEN, JOKA AIHEUTTAA SUUREMPIA OPPIMISVAIKEUKSIA JA JOITA VIERAIDEN KIELTEN JA MATEMATIIKAN OPPILAAT KOKEVAT VAIKEIKSI. (Finnish)
0 references
LE PROJET EST CONÇU POUR RÉPONDRE PLEINEMENT AUX BESOINS DE RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE DE DEUX MODULES AXÉS SUR LES DISCIPLINES QUI CRÉENT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET QUI SONT PERÇUES COMME DIFFICILES PAR LES ÉLÈVES DE LANGUE ÉTRANGÈRE ET DE MATHÉMATIQUES. (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL COMHDHÉANTA CHUN FREAGAIRT GO HIOMLÁN DO NA BUNRIACHTANAIS MAIDIR LE HATHSHLÁNÚ SCILEANNA A BHAINEANN LE DHÁ MHODÚL A DHÍRÍONN AR NA DISCIPLÍNÍ A CHRUTHAÍONN DEACRACHTAÍ FOGHLAMA NÍOS MÓ AGUS A MHEASANN NA DALTAÍ A BHEITH DEACAIR AR THEANGA IASACHTA AGUS AR MHATAMAITIC NA TEANGA DÚCHAIS. (Irish)
0 references
PROJEKT JE SASTAVLJEN KAKO BI SE U POTPUNOSTI ODGOVORILO NA POTREBE ZA OPORAVKOM OSNOVNIH VJEŠTINA DVAJU MODULA KOJI SU USMJERENI NA DISCIPLINE KOJE STVARAJU VEĆE POTEŠKOĆE U UČENJU I KOJE UČENICI DOŽIVLJAVAJU KAO TEŠKE ZA STRANE JEZIKE I MATEMATIKU. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN MEGFELELJEN A KÉT MODUL ALAPKÉSZSÉG-HELYREÁLLÍTÁSI IGÉNYEINEK, AMELYEK AZOKRA A TUDOMÁNYÁGAKRA ÖSSZPONTOSÍTANAK, AMELYEK NAGYOBB TANULÁSI NEHÉZSÉGEKET OKOZNAK, ÉS AMELYEKET A DIÁKOK ANYANYELVI IDEGEN NYELV ÉS MATEMATIKA NEHEZEN ÉRZÉKELNEK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS PARENGTAS SIEKIANT VISIŠKAI PATENKINTI DVIEJŲ MODULIŲ, KURIUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA DISCIPLINOMS, DĖL KURIŲ KYLA DIDESNIŲ MOKYMOSI SUNKUMŲ IR KURIUOS MOKINIŲ GIMTĄJA KALBA UŽSIENIO KALBA IR MATEMATIKA SUVOKIA KAIP SUNKIUS, PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMO POREIKIUS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IR VEIDOTS, LAI PILNĪBĀ REAĢĒTU UZ PAMATPRASMJU ATGŪŠANAS VAJADZĪBĀM DIVOS MODUĻOS, KAS KONCENTRĒJAS UZ DISCIPLĪNĀM, KURAS RADA LIELĀKAS MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBAS UN KURAS SKOLĒNI UZSKATA PAR SAREŽĢĪTIEM SVEŠVALODĀ UN MATEMĀTIKĀ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT HUWA MAGĦMUL BIEX IWIEĠEB BIS-SĦIĦ GĦALL-ĦTIĠIJIET TA’ RKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI TA’ ŻEWĠ MODULI LI JIFFUKAW FUQ ID-DIXXIPLINI LI JOĦOLQU DIFFIKULTAJIET AKBAR FIT-TAGĦLIM U LI HUMA MEQJUSA BĦALA DIFFIĊLI MILL-LINGWA NATTIVA TAL-ISTUDENTI, IL-LINGWA BARRANIJA U L-MATEMATIKA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS SAMENGESTELD OM VOLLEDIG IN TE SPELEN OP DE BASISBEHOEFTEN VOOR HET HERSTEL VAN VAARDIGHEDEN VAN TWEE MODULES DIE ZICH RICHTEN OP DE DISCIPLINES DIE GROTERE LEERMOEILIJKHEDEN CREËREN EN DIE DOOR DE MOEDERTAAL EN WISKUNDE ALS MOEILIJK WORDEN ERVAREN. (Dutch)
0 references
O PROJECTO É COMPOSTO A RESPONSAR TOTALMENTE ÀS NECESSIDADES BÁSICAS DE RECUPERAÇÃO DE DOIS MÓDULOS DESTINADOS ÀS DISCIPLINAS QUE CRIAM MAIS DIFÍCILIDADES DE APRENDIZAGEM E QUE SÃO RECONHECIDAS COMO DIFÍCIL PELAS LÍNGUAS NACIONAIS DA LÍNGUA ESTRANGEIRA E DA MATEMÁTICA. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ESTE COMPUS PENTRU A RĂSPUNDE PE DEPLIN NEVOILOR DE BAZĂ DE RECUPERARE A COMPETENȚELOR DIN DOUĂ MODULE CARE SE CONCENTREAZĂ PE DISCIPLINELE CARE CREEAZĂ DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE MAI MARI ȘI CARE SUNT PERCEPUTE CA FIIND DIFICILE DE CĂTRE ELEVI LIMBA MATERNĂ LIMBA STRĂINĂ ȘI MATEMATICĂ. (Romanian)
0 references
PROJEKT JE ZLOŽENÝ TAK, ABY PLNE REAGOVAL NA POTREBY OBNOVY ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V DVOCH MODULOCH, KTORÉ SA ZAMERIAVAJÚ NA DISCIPLÍNY, KTORÉ VYTVÁRAJÚ VÄČŠIE ŤAŽKOSTI PRI UČENÍ A KTORÉ ŽIACI VNÍMAJÚ AKO ŤAŽKÉ CUDZÍ JAZYK A MATEMATIKA. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN TAKO, DA SE V CELOTI ODZIVA NA OSNOVNE POTREBE PO POVRNITVI ZNANJ IN SPRETNOSTI DVEH MODULOV, KI SE OSREDOTOČATA NA DISCIPLINE, KI USTVARJAJO VEČJE UČNE TEŽAVE IN KI JIH UČENCI DOJEMAJO KOT TEŽAVNE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET ÄR SAMMANSATT FÖR ATT FULLT UT SVARA PÅ DE GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSÅTERHÄMTNINGSBEHOVEN I TVÅ MODULER SOM FOKUSERAR PÅ DE DISCIPLINER SOM SKAPAR STÖRRE INLÄRNINGSSVÅRIGHETER OCH SOM UPPLEVS SOM SVÅRA AV ELEVERNAS MODERSMÅLSSPRÅK OCH MATEMATIK. (Swedish)
0 references
VALDILANA
0 references
10 April 2023
0 references