M.I.D.A. IMPROVEMENT OF ACTIVE TEACHING INITIATIVE (Q4800733)

IL PROGETTO SI PROPONE DI REALIZZARE AZIONI INTEGRATE DI SOSTEGNO AGLI ALLIEVI PORTATORI DI PARTICOLARI CRITICIT DAL PUNTO DI VISTA RELAZIONALE E COGNITIVO ANCHE IN RIFERIMENTO A CONTESTI SOCIOECONOMICI E CULTURALI DISAGIATI SIA PER QUANTO RIGUARDA LE SPECIFICHE SITUAZIONI FAMILIARI SIA PER LE CONDIZIONI DI DEGRADO AMBIENTALE E VALORIALE.SI REALIZZER UN PROCESSO DI OFFERTA DI NUOVE OPPORTUNIT FORMATIVE IN GRADO DI AFFRONTARE E RAFFORZARE DINAMICHE DI INCLUSIONE SOCIALE E DI INCIDERE POSITIVAMENTE NELLACQUISIZIONE EO CONSOLIDAMENTO DI COMPETENZE LINGUISTICHE E RELAZIONALI INTESE NELLA LORO ACCEZIONE PI AMPIA LA LINGUA MADRE LA LINGUA STRANIERA IL LINGUAGGIO LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO TRASVERSALE A TUTTI I MODULI SI CENTRA SULLIMPOSTAZIONEAFFINAMENTO DEL METODO DI STUDIO MEDIANTE LA SPERIMENTAZIONE DI STRUMENTI DI ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E COMPETENZE CHE UTILIZZINO IN MANIERA SISTEMATICA QUEGLI STRUMENTI MULTIMEDIALI CON CUI SI CONFRONTANO QUOTIDIANAMENTE I NOSTRI STUDENTI SUPPO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСЪЩЕСТВИ ИНТЕГРИРАНИ ДЕЙСТВИЯ В ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ С КОНКРЕТНИ КРИТИЧНИ ВЪПРОСИ ОТ РЕЛАЦИОННА И КОГНИТИВНА ГЛЕДНА ТОЧКА, СЪЩО И ПО ОТНОШЕНИЕ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ И КУЛТУРНИ КОНТЕКСТИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА СПЕЦИФИЧНИ СЕМЕЙНИ СИТУАЦИИ, ТАКА И ЗА УСЛОВИЯТА НА ВЛОШАВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА И VALORIALE.SI ЩЕ РЕАЛИЗИРА ПРОЦЕС НА ПРЕДЛАГАНЕ НА НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ, СПОСОБНИ ДА СЕ ИЗПРАВЯТ И ДА ЗАСИЛЯТ ДИНАМИКАТА НА СОЦИАЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ И ДА ПОВЛИЯЯТ ПОЛОЖИТЕЛНО НА ПРИДОБИВАНЕТО НА ЕО КОНСОЛИДАЦИЯ НА ЕЗИКОВИТЕ И РЕЛАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ, РАЗБРАНИ В НАЙ-ШИРОКИЯ ИМ СМИСЪЛ, ЧУЖДИЯТ ЕЗИК LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO Е СЪСРЕДОТОЧЕН ВЪРХУ ПРИЛАГАНЕТО НА МЕТОДА НА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ, КОИТО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ, КОИТО ЕЖЕДНЕВНО СЕ СЪЧЕТАВАТ СЪС ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ, КОИТО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ПОМОЩТА НА МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СЪЧЕТАВАТ ТЕЗИ УМЕНИЯ, КОИТО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ УМЕНИЯ, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ, КОИТО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СЕ СЪЧЕТАВАТ СЪС ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ УМЕНИЯ, КОИТО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ, КОИТО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ, КОИТО ЕЖЕДНЕВНО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ, КОИТО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ, КОИТО ЕЖЕДНЕВНО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ УМЕНИЯ, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ, КОИТО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ, КОИТО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ТЕЗИ, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СЕ СЪЧЕТАВАТ С ПОМОЩТА НА ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT INTEGROVANÁ OPATŘENÍ NA PODPORU STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI KRITICKÝMI PROBLÉMY Z RELAČNÍHO A KOGNITIVNÍHO HLEDISKA, A TO I S OHLEDEM NA ZNEVÝHODNĚNÉ SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ A KULTURNÍ KONTEXTY, A TO JAK S OHLEDEM NA SPECIFICKÉ RODINNÉ SITUACE, TAK PRO PODMÍNKY DEGRADACE ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A VALORIALE.SI BUDE REALIZOVAT PROCES NABÍZENÍ NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ SCHOPNÝCH ČELIT A POSÍLIT DYNAMIKU SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ A POZITIVNĚ OVLIVNIT AKVIZICI EO KONSOLIDACI JAZYKOVÝCH A RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ SROZUMITELNÝCH V NEJŠIRŠÍM SLOVA SMYSLU, CIZÍ JAZYK LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO TRANSVERSAL KE VŠEM MODULŮM JE ZAMĚŘEN NA IMPLEMENTACI STUDIJNÍ METODY PROSTŘEDNICTVÍM EXPERIMENTOVÁNÍ NÁSTROJŮ PRO ZÍSKÁVÁNÍ ZNALOSTÍ, KTERÉ SYSTEMATICKY VYUŽÍVAJÍ NAŠI STUDENTI, KTEŘÍ JSOU SCHOPNI SYSTEMATICKY VYUŽÍVAT SVÉ ZNALOSTI, KTERÉ JSOU VYSTAVENY NAŠIM KAŽDODENNÍM ZKUŠENOSTEM. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE INTEGREREDE TILTAG FOR AT STØTTE STUDERENDE MED SÆRLIGE KRITISKE SPØRGSMÅL FRA ET RELATIONELT OG KOGNITIVT SYNSPUNKT, OGSÅ MED HENVISNING TIL UGUNSTIGT STILLEDE SOCIOØKONOMISKE OG KULTURELLE SAMMENHÆNGE BÅDE MED HENSYN TIL SPECIFIKKE FAMILIESITUATIONER OG FOR BETINGELSERNE FOR MILJØFORRINGELSE OG VALORIALE.SI VIL REALISERE EN PROCES MED AT TILBYDE NYE UDDANNELSESMULIGHEDER I STAND TIL AT MØDE OG STYRKE DYNAMIKKEN I SOCIAL INKLUSION OG TIL POSITIVT AT PÅVIRKE ERHVERVELSEN EO KONSOLIDERING AF SPROGLIGE OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER FORSTÅET I BREDESTE FORSTAND MODERSMÅLET DET FREMMEDSPROG LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO TRANSVERSAL TIL ALLE MODULER ER CENTRERET OM GENNEMFØRELSEN AF STUDIEMETODEN GENNEM EKSPERIMENTERING AF VÆRKTØJER TIL ERHVERVELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER SYSTEMATISK ANVENDES AF DE STUDERENDE, DER BESKÆFTIGER SIG MED VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT GENNEMFØRE STUDIEMETODEN GENNEM EKSPERIMENTER MED VÆRKTØJER TIL ERHVERVELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, INTEGRIERTE MASSNAHMEN UMZUSETZEN, UM STUDIERENDE MIT BESONDEREN KRITISCHEN FRAGEN AUS RELATIONALER UND KOGNITIVER SICHT ZU UNTERSTÜTZEN, AUCH IN BEZUG AUF BENACHTEILIGTE SOZIOÖKONOMISCHE UND KULTURELLE KONTEXTE SOWOHL IN BEZUG AUF SPEZIFISCHE FAMILIÄRE SITUATIONEN ALS AUCH AUF DIE BEDINGUNGEN DER UMWELTZERSTÖRUNG UND VALORIALE.SI WIRD EINEN PROZESS REALISIEREN, UM NEUE BILDUNGSMÖGLICHKEITEN ANZUBIETEN, DIE DYNAMIK DER SOZIALEN INKLUSION ZU BEWÄLTIGEN UND ZU STÄRKEN UND DIE KONSOLIDIERUNG DER SPRACHLICHEN UND RELATIONALEN FÄHIGKEITEN, DIE IN IHREM WEITESTEN SINNE VERSTANDEN WERDEN, POSITIV ZU BEEINFLUSSEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΚΡΊΣΙΜΑ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΑΠΌ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΕΠΊΣΗΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΤΌΣΟ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΥΠΟΒΆΘΜΙΣΗΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟ VALORIALE.SI ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΗΡΕΆΣΟΥΝ ΘΕΤΙΚΆ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΤΑΝΟΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΜΕΛΈΤΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΜΈΣΩΝ ΜΕΛΈΤΗΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO IMPLEMENT INTEGRATED ACTIONS TO SUPPORT STUDENTS WITH PARTICULAR CRITICAL ISSUES FROM A RELATIONAL AND COGNITIVE POINT OF VIEW, ALSO IN REFERENCE TO DISADVANTAGED SOCIO-ECONOMIC AND CULTURAL CONTEXTS BOTH WITH REGARD TO SPECIFIC FAMILY SITUATIONS AND FOR THE CONDITIONS OF ENVIRONMENTAL DEGRADATION AND VALORIALE.SI WILL REALISE A PROCESS OF OFFERING NEW EDUCATIONAL OPPORTUNITIES ABLE TO FACE AND STRENGTHEN DYNAMICS OF SOCIAL INCLUSION AND TO POSITIVELY INFLUENCE THE ACQUISITION EO CONSOLIDATION OF LINGUISTIC AND RELATIONAL SKILLS UNDERSTOOD IN THEIR BROADEST SENSE THE NATIVE LANGUAGE THE FOREIGN LANGUAGE LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO TRANSVERSAL TO ALL MODULES IS CENTERED ON THE IMPLEMENTATION OF THE STUDY METHOD THROUGH THE EXPERIMENTATION OF TOOLS FOR THE ACQUISITION OF KNOWLEDGE AND SKILLS THAT SYSTEMATICALLY USE THOSE MULTIMEDIA TOOLS WITH WHICH OUR STUDENTS ARE CONFRONTED DAILY SUPPO (English)

readability score

0.1054976738430024

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR ACCIONES INTEGRADAS PARA APOYAR A LOS ESTUDIANTES CON PROBLEMAS CRÍTICOS PARTICULARES DESDE UN PUNTO DE VISTA RELACIONAL Y COGNITIVO, TAMBIÉN EN REFERENCIA A CONTEXTOS SOCIOECONÓMICOS Y CULTURALES DESFAVORECIDOS TANTO CON RESPECTO A SITUACIONES FAMILIARES ESPECÍFICAS COMO PARA LAS CONDICIONES DE DEGRADACIÓN AMBIENTAL Y VALORIALE.SI REALIZARÁ UN PROCESO DE OFRECER NUEVAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS CAPACES DE ENFRENTAR Y FORTALECER LAS DINÁMICAS DE INCLUSIÓN SOCIAL E INFLUIR POSITIVAMENTE EN LA ADQUISICIÓN DE LA CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y RELACIONALES ENTENDIDAS EN SU SENTIDO MÁS AMPLIO EL IDIOMA NATIVO LA LENGUA EXTRANJERA LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO TRANSVERSAL A TODOS LOS MÓDULOS SE CENTRA EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÉTODO DE ESTUDIO A TRAVÉS DE LA EXPERIMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE SE ENFRENTAN A LOS ESTUDIANTES DE MANERA SISTEMÁTICA. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA INTEGREERITUD MEETMEID, ET TOETADA ÜLIÕPILASI, KELLEL ON ERITI KRIITILISED PROBLEEMID RELATSIOONILISEST JA KOGNITIIVSEST SEISUKOHAST, SAMUTI SEOSES EBASOODSA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKU JA KULTUURILISE KONTEKSTIGA NII SEOSES KONKREETSETE PEREKONDLIKE OLUKORDADEGA KUI KA KESKKONNASEISUNDI HALVENEMISE TINGIMUSTEGA NING VALORIALE.SI REALISEERIB PROTSESSI, MIS PAKUB UUSI HARIDUSVÕIMALUSI, MIS SUUDAVAD TOIME TULLA JA TUGEVDADA SOTSIAALSE KAASATUSE DÜNAAMIKAT, NING MÕJUTADA POSITIIVSELT EO ÜHENDAMIST KEELELISTE JA RELATSIOONILISTE OSKUSTEGA, MIDA NENDE KÕIGE LAIEMAS TÄHENDUSES MÕISTETAKSE EMAKEELENA LOGICOMATEMATICO. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA INTEGROITUJA TOIMIA, JOILLA TUETAAN OPISKELIJOITA, JOILLA ON ERITYISIÄ KRIITTISIÄ KYSYMYKSIÄ SUHTEESSA JA KOGNITIIVISELTA KANNALTA, MYÖS EPÄSUOTUISASSA SOSIOEKONOMISESSA JA KULTTUURISESSA KONTEKSTISSA SEKÄ ERITYISISSÄ PERHETILANTEISSA ETTÄ YMPÄRISTÖN PILAANTUMISOLOSUHTEISSA JA VALORIALE.SI TOTEUTTAA PROSESSIN, JOSSA TARJOTAAN UUSIA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA SOSIAALISEN OSALLISUUDEN DYNAMIIKAN KOHTAAMISEKSI JA VAHVISTAMISEKSI JA VAIKUTTAA POSITIIVISESTI OPPIMIS- JA SUHDETAITOJEN HANKINTAAN, JOKA YMMÄRRETÄÄN HEIDÄN LAAJIMMASSA MERKITYKSESSÄÄN ÄIDINKIELELLÄÄN, VIERAALLA KIELELLÄ LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO TRANSVERSAL KAIKILLE MODUULEILLE ON KESKITTYNYT TUTKIMUSMENETELMÄN KÄYTTÖÖNOTTOON KOKEILEMALLA TYÖKALUJA, JOITA OPISKELIJAT KÄYTTÄVÄT JÄRJESTELMÄLLISESTI TIEDON JA MULTIMEDIAN HANKKIMISEEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS INTÉGRÉES POUR SOUTENIR LES ÉTUDIANTS AVEC DES QUESTIONS PARTICULIÈREMENT CRITIQUES D’UN POINT DE VUE RELATIONNEL ET COGNITIF, ÉGALEMENT EN RÉFÉRENCE À DES CONTEXTES SOCIO-ÉCONOMIQUES ET CULTURELS DÉFAVORISÉS TANT EN CE QUI CONCERNE DES SITUATIONS FAMILIALES SPÉCIFIQUES QUE POUR LES CONDITIONS DE DÉGRADATION DE L’ENVIRONNEMENT ET VALORIALE.SI RÉALISERA UN PROCESSUS D’OFFRE DE NOUVELLES OPPORTUNITÉS ÉDUCATIVES CAPABLES DE FAIRE FACE ET DE RENFORCER LA DYNAMIQUE DE L’INCLUSION SOCIALE ET D’INFLUENCER POSITIVEMENT LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET RELATIONNELLES COMPRISES DANS LEUR SENS LE PLUS LARGE DE LA LANGUE MATERNELLE LA LANGUE ÉTRANGÈRE LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO TRANSVERSAL À TOUS LES MODULES EST CENTRÉE SUR LA MISE EN ŒUVRE DE LA MÉTHODE D’ÉTUDE À TRAVERS LES OUTILS D’EXPÉRIMENTATION DES OUTILS D’APPRENTISSAGE QUOTIDIENS QUI UTILISENT SYSTÉMATIQUEMENT LES COMPÉTENCES MULTIMÉDIAS QUE NOS ÉTUDIANTS UTILISENT SYSTÉMATIQUEMENT AVEC DES COMPÉTENCES MULTIMÉDIAS QUI UTILISENT SYSTÉMATIQUEMENT LES COMPÉTENCES MULTIMÉDIAS AVEC LESQUELLES NOS ÉTUDIANTS UTILISENT SYSTÉMATIQUEMENT DES CONNAISSANCES ET DES OUTILS MULTIMÉDIAS QUI UTILISENT SYSTÉMATIQUEMENT LES COMPÉTENCES MULTIMÉDIAS AVEC LESQUELLES NOS ÉTUDIANTS UTILISENT SYSTÉMATIQUEMENT DES COMPÉTENCES MULTIMÉDIAS AVEC DES COMPÉTENCES MULTIMÉDIAS QUI UTILISENT SYSTÉMATIQUEMENT DES COMPÉTENCES MULTIMÉDIAS AVEC DES ÉTUDIANTS QUI UTILISENT SYSTÉMATIQUEMENT DES COMPÉTENCES MULTIMÉDIAS AVEC DES COMPÉTENCES MULTIMÉDIAS QUI UTILISENT SYSTÉMATIQUEMENT LES COMPÉTENCES MULTIMÉDIAS AVEC LESQUELLES NOS ÉTUDIANTS SONT SYSTÉMATIQUEMENT CONFRONTÉS À DES PROBLÉMATIQUES CRITIQUES PARTICULIÈRES D’UN POINT DE VUE RELATIONNEL ET COGNITIF, Y COMPRIS EN RÉFÉRENCE À DES CONTEXTES SOCIO-ÉCONOMIQUES ET CULTURELS DÉFAVORISÉS, TANT POUR DES SITUATIONS FAMILIALES SPÉCIFIQUES QUE POUR LES CONDITIONS DE DÉGRADATION DE L’ENVIRONNEMENT ET POUR LES CONDITIONS DE DÉGRADATION DE L’ENVIRONNEMENT. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHTHÁITE A CHUR CHUN FEIDHME CHUN TACÚ LE MIC LÉINN A BHFUIL SAINCHEISTEANNA CRITICIÚLA AR LEITH ACU Ó THAOBH COIBHNEASTA AGUS COGNAÍOCH DE, AGUS AG TAGAIRT FREISIN DO CHOMHTHÉACSANNA SOCHEACNAMAÍOCHA AGUS CULTÚRTHA FAOI MHÍBHUNTÁISTE MAIDIR LE CÁSANNA TEAGHLAIGH AR LEITH AGUS DO DHÁLAÍ DÍGHRÁDÚ COMHSHAOIL AGUS VALORIALE.SI BAINFIDH SIAD PRÓISEAS CHUN DEISEANNA NUA OIDEACHAIS A THAIRISCINT ATÁ IN ANN DUL I NGLEIC LE DINIMIC AN CHUIMSITHE SHÓISIALTA AGUS IAD A NEARTÚ AGUS CHUN TIONCHAR DEARFACH A IMIRT AR CHOMHDHLÚTHÚ EO AR SCILEANNA TEANGEOLAÍOCHA AGUS COIBHNEASTA A THUIGTEAR SA CHIALL IS LEITHNE ATÁ AG AN TEANGA DHÚCHAIS AN TEANGA IASACHTA LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO TRÍ UIRLISÍ ILGHNÉITHEACHA A ÚSÁID GO CÓRASACH DO GACH MODÚL ATÁ DÍRITHE AR CHUR I BHFEIDHM AN MHODHA STAIDÉIR TRÍ THÁSTÁIL A DHÉANAMH AR NA HUIRLISÍ ILMHEÁNACHA SIN A ÚSÁIDTEAR GO CÓRASACH LE HAGHAIDH NA N-UIRLISÍ SIN A FHÁIL. (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ PROVESTI INTEGRIRANE AKCIJE ZA PODRŠKU STUDENTIMA S ODREĐENIM KRITIČNIM PITANJIMA S RELACIJSKOG I KOGNITIVNOG STAJALIŠTA, TAKOĐER U ODNOSU NA SOCIJALNO-EKONOMSKE I KULTURNE KONTEKSTE U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU, KAKO S OBZIROM NA SPECIFIČNE OBITELJSKE SITUACIJE TAKO I ZA UVJETE DEGRADACIJE OKOLIŠA I VALORIALE.SI ĆE REALIZIRATI PROCES PRUŽANJA NOVIH OBRAZOVNIH MOGUĆNOSTI U STANJU SUOČITI SE I OJAČATI DINAMIKU SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I POZITIVNO UTJECATI NA STJECANJE EO KONSOLIDACIJE JEZIČNIH I RELACIJSKIH VJEŠTINA KOJE U NAJŠIREM SMISLU RAZUMIJU MATERINSKI JEZIK LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO TRANSVERZALNI NA SVE MODULE JE USMJEREN NA PROVEDBU METODE UČENJA KROZ EKSPERIMENTIRANJE ALATA ZA SUPSTITUCIJU ZNANJA I VJEŠTINA KOJI SU NAŠI STUDENTI SUSTAVNO SUOČENI S TIM ALATIMA I VJEŠTINAMA KOJI SU USMJERENI NA PROVEDBU METODE STUDIRANJA KROZ EKSPERIMENTIRANJE ALATA ZA STJECANJE MULTIMEDIJSKIH ALATA I VJEŠTINA KOJE SE SUSTAVNO SUOČAVAJU S NAŠIM STUDENTIMA KOJI SU USMJERENI NA PROVEDBU METODE UČENJA KROZ EKSPERIMENTIRANJE ALATA ZA STJECANJEM MULTIMEDIJSKOG I KOGNITIVNOG STAJALIŠTA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY INTEGRÁLT INTÉZKEDÉSEKET VALÓSÍTSON MEG A SAJÁTOS KRITIKUS KÉRDÉSEKKEL RENDELKEZŐ HALLGATÓK RELÁCIÓS ÉS KOGNITÍV SZEMPONTBÓL TÖRTÉNŐ TÁMOGATÁSÁRA, VALAMINT A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS KONTEXTUSOKRA, MIND A KONKRÉT CSALÁDI HELYZETEKRE, MIND A KÖRNYEZETKÁROSODÁS FELTÉTELEIRE VONATKOZÓAN, VALAMINT A VALORIALE.SI OLYAN ÚJ OKTATÁSI LEHETŐSÉGEKET VALÓSÍT MEG, AMELYEK KÉPESEK A TÁRSADALMI BEFOGADÁS DINAMIKÁJÁVAL SZEMBENÉZNI ÉS MEGERŐSÍTENI A TÁRSADALMI BEFOGADÁS DINAMIKÁJÁT, ÉS POZITÍVAN BEFOLYÁSOLJA A LEGTÁGABB ÉRTELEMBEN VETT NYELVI ÉS RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK EO KONSZOLIDÁCIÓJÁT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI INTEGRUOTUS VEIKSMUS, SKIRTUS REMTI STUDENTUS, TURINČIUS YPATINGŲ KRITINIŲ PROBLEMŲ SANTYKIU IR KOGNITYVINIU POŽIŪRIU, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į NEPALANKIĄ SOCIALINĘ-EKONOMINĘ IR KULTŪRINĘ APLINKĄ TIEK KONKREČIOSE ŠEIMOS SITUACIJOSE, TIEK APLINKOS BŪKLĖS BLOGĖJIMO SĄLYGOMIS, O VALORIALE.SI ĮGYVENDINS NAUJŲ ŠVIETIMO GALIMYBIŲ, GALINČIŲ SUSIDURTI IR SUSTIPRINTI SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES DINAMIKĄ, IR TEIGIAMAI PAVEIKTI EO KONSOLIDAVIMĄ KALBINIŲ IR SANTYKINIŲ ĮGŪDŽIŲ, SUPRANTAMŲ JŲ PLAČIAUSIA PRASME, ĮGIJIMĄ, UŽSIENIO KALBA LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO TRANSVERSAL Į VISUS MODULIUS YRA ORIENTUOTA Į STUDIJŲ METODO ĮGYVENDINIMĄ, EKSPERIMENTUOJANT PRIEMONES, SKIRTAS ĮGYTI ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS, KURIE SISTEMINGAI NAUDOJA MŪSŲ ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT INTEGRĒTAS DARBĪBAS, LAI ATBALSTĪTU STUDENTUS, KURIEM IR ĪPAŠI SVARĪGI JAUTĀJUMI NO ATTIECĪBU UN KOGNITĪVĀ VIEDOKĻA, ARĪ SAISTĪBĀ AR NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠIEM SOCIĀLEKONOMISKAJIEM UN KULTŪRAS APSTĀKĻIEM GAN ATTIECĪBĀ UZ KONKRĒTĀM ĢIMENES SITUĀCIJĀM, GAN VIDES DEGRADĀCIJAS APSTĀKĻIEM. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA AZZJONIJIET INTEGRATI BIEX JAPPOĠĠA LILL-ISTUDENTI BI KWISTJONIJIET KRITIĊI PARTIKOLARI MIL-LAT RELAZZJONALI U KONJITTIV, UKOLL B’REFERENZA GĦAL KUNTESTI SOĊJOEKONOMIĊI U KULTURALI ŻVANTAĠĠATI KEMM FIR-RIGWARD TA’ SITWAZZJONIJIET FAMILJARI SPEĊIFIĊI KIF UKOLL GĦALL-KUNDIZZJONIJIET TA’ DEGRADAZZJONI AMBJENTALI U VALORIALE.SI SE JIRREALIZZAW PROĊESS LI JOFFRI OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI ĠODDA LI KAPAĊI JIFFAĊĊJAW U JSAĦĦU D-DINAMIKA TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI U BIEX JINFLUWENZAW B’MOD POŻITTIV IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-EO TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI U RELAZZJONALI MIFHUMA FL-AKTAR SENS WIESA’ TAL-LINGWA NATTIVA TAGĦHOM IL-LINGWA NATTIVA LOGICOMEMATICO.LOBIETTIVO TRASVERSALI GĦALL-MODULI KOLLHA HIJA FFUKATA FUQ L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-METODU TAL-ISTUDJU PERMEZZ TAL-ESPERIMENTAZZJONI TAL-GĦODOD TAL-MIDJA TA’ KULJUM LI JUŻAW B’MOD SISTEMATIKU DAWK L-GĦODOD TAL-MIDJA LI HUMA KKONFRONTATI MA’ DAWK L-ISTUDENTI KKONFRONTATI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM GEÏNTEGREERDE ACTIES UIT TE VOEREN OM STUDENTEN TE ONDERSTEUNEN MET SPECIFIEKE KRITIEKE KWESTIES VANUIT EEN RELATIONEEL EN COGNITIEF OOGPUNT, OOK MET BETREKKING TOT KANSARME SOCIAAL-ECONOMISCHE EN CULTURELE CONTEXTEN, ZOWEL MET BETREKKING TOT SPECIFIEKE GEZINSSITUATIES ALS VOOR DE OMSTANDIGHEDEN VAN MILIEUDEGRADATIE EN VALORIALE.SI ZAL EEN PROCES REALISEREN VAN HET AANBIEDEN VAN NIEUWE ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN DIE IN STAAT ZIJN OM DE DYNAMIEK VAN SOCIALE INCLUSIE HET HOOFD TE BIEDEN EN TE VERSTERKEN EN OM DE VERWERVING VAN EO-CONSOLIDATIE VAN TAALKUNDIGE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN DIE IN HUN BREEDSTE ZIN WORDEN BEGREPEN, DE MOEDERTAAL DE VREEMDE TAAL DE VREEMDE TAAL LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO TRANSVERSAL NAAR ALLE MODULES POSITIEF TE BEÏNVLOEDEN, GERICHT OP DE IMPLEMENTATIE VAN DE STUDIEMETHODE DOOR MIDDEL VAN HET EXPERIMENTEREN MET HULPMIDDELEN VOOR HET DAGELIJKS GEBRUIK VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN DIE STUDENTEN SYSTEMATISCH GEBRUIKEN EN VAARDIGHEDEN DIE SYSTEMATISCH WORDEN GEBRUIKT. (Dutch)

0 references

O PROJETO tem por objetivo a implementação de ações integradas de apoio a estudantes com questões críticas específicas de um ponto de vista relacional e cognitivo, também no que diz respeito a contextos socioeconómicos e culturais desfavorecidos, tanto no que diz respeito a situações familiares específicas como às condições de degradação ambiental e de valorização. IRÁ ALIMENTAR UM PROCESSO DE OFERECIMENTO DE NOVAS OPPORTUNIDADES EDUCATIVAS ADEQUADAS À FACE E REFORÇAR A DINÂMICA DA INCLUSÃO SOCIAL E INFLUENCIAR POSITAMENTE A AQUISIÇÃO E A CONSOLIDAÇÃO DE QUALIDADES LÍQUISTICAS E RELACIONADAS NAS MAIS PRIMEIRAS ESTRATÉGICAS SENSIBILIZAR A LÍNGUA NACIONAL A TRANSVERSAL LINGUAGEM ESTRANGEIRA LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO A TODOS OS MÓDULOS É INTRODUZIDA NA APLICAÇÃO DO MÉTODO DE ESTUDO ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO DE FERRAMENTAS PARA A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS QUE UTILIZAM SISTEMICAMENTE AS FERRAMENTAS DE MULTIMÉDIA COM AS QUAIS OS NOSSOS ESTUDANTES SÃO CONFRONTADOS COM O APOIO DIÁRIO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE ACȚIUNI INTEGRATE PENTRU A SPRIJINI STUDENȚII CU PROBLEME DEOSEBIT DE CRITICE DIN PUNCT DE VEDERE RELAȚIONAL ȘI COGNITIV, INCLUSIV ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CONTEXTELE SOCIO-ECONOMICE ȘI CULTURALE DEZAVANTAJATE, ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SITUAȚIILE FAMILIALE SPECIFICE, CÂT ȘI CONDIȚIILE DE DEGRADARE A MEDIULUI ȘI VALORIALE.SI VA REALIZA UN PROCES DE A OFERI NOI OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE CAPABILE SĂ ÎNFRUNTE ȘI SĂ CONSOLIDEZE DINAMICA INCLUZIUNII SOCIALE ȘI SĂ INFLUENȚEZE ÎN MOD POZITIV CONSOLIDAREA OE DE DOBÂNDIRE A COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI RELAȚIONALE ÎNȚELESE ÎN SENSUL LOR CEL MAI LARG LIMBA MATERNĂ LIMBA STRĂINĂ LOGIATEMATICO.LOBIETTIVO TRANSVERSAL LA TOATE MODULELE ESTE CENTRATĂ PE IMPLEMENTAREA METODEI DE STUDIU PRIN EXPERIMENTAREA INSTRUMENTELOR DE DOBÂNDIRE A CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR NOASTRE, CARE SE CONFRUNTĂ SISTEMATIC CU INSTRUMENTELE NOASTRE DE ZI CU ZI. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE IMPLEMENTOVAŤ INTEGROVANÉ AKCIE NA PODPORU ŠTUDENTOV S KONKRÉTNYMI KRITICKÝMI OTÁZKAMI Z HĽADISKA VZŤAHU A KOGNITÍVNEHO HĽADISKA, A TO AJ V SÚVISLOSTI SO ZNEVÝHODNENÝMI SOCIÁLNO-EKONOMICKÝMI A KULTÚRNYMI KONTEXTMI S OHĽADOM NA ŠPECIFICKÉ RODINNÉ SITUÁCIE A PODMIENKY ZHORŠOVANIA ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA A VALORIALE.SI ZREALIZUJE PROCES PONÚKANIA NOVÝCH VZDELÁVACÍCH PRÍLEŽITOSTÍ SCHOPNÝCH ČELIŤ A POSILNIŤ DYNAMIKU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A POZITÍVNE OVPLYVNIŤ NADOBÚDANIE EO KONSOLIDÁCIU JAZYKOVÝCH A RELAČNÝCH ZRUČNOSTÍ POCHOPENÝCH V NAJŠIRŠOM ZMYSLE MATERINSKÉHO JAZYKA CUDZÍ JAZYK LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO TRANSVERZÁLNY NA VŠETKY MODULY JE ZAMERANÝ NA IMPLEMENTÁCIU ŠTUDIJNEJ METÓDY PROSTREDNÍCTVOM EXPERIMENTOVANIA NÁSTROJOV NA ZÍSKAVANIE VEDOMOSTÍ A MULTIMEDIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ SYSTEMATICKY VYUŽÍVANÉ NAŠIMI ŠTUDENTMI. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE IZVAJANJE CELOSTNIH UKREPOV ZA PODPORO ŠTUDENTOM S POSEBNIMI KRITIČNIMI VPRAŠANJI Z RELATIVNEGA IN KOGNITIVNEGA VIDIKA, TUDI V POVEZAVI Z PRIKRAJŠANIMI SOCIALNO-EKONOMSKIMI IN KULTURNIMI OKOLIŠČINAMI, TAKO GLEDE NA SPECIFIČNE DRUŽINSKE RAZMERE KOT ZA POGOJE DEGRADACIJE OKOLJA, IN VALORIALE.SI BO URESNIČIL PROCES PONUJANJA NOVIH IZOBRAŽEVALNIH MOŽNOSTI, S KATERIMI SE BO MOGOČE SOOČITI IN KREPITI DINAMIKO SOCIALNE VKLJUČENOSTI, TER POZITIVNO VPLIVAL NA PRIDOBIVANJE EO UTRJEVANJA JEZIKOVNIH IN RELACIJSKIH SPRETNOSTI, KI JIH RAZUMEJO V NAJŠIRŠEM POMENU MATERNEGA JEZIKA, TUJI JEZIK LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO PA JE USMERJEN V IZVAJANJE ŠTUDIJSKE METODE S POMOČJO PREIZKUŠANJA ORODIJ ZA PRIDOBIVANJE ZNANJ IN MULTIMEDIJSKIH VEŠČIN, KI JIH SISTEMATIČNO UPORABLJAMO. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA INTEGRERADE ÅTGÄRDER FÖR ATT STÖDJA STUDENTER MED SÄRSKILDA KRITISKA FRÅGOR UR EN RELATIONELL OCH KOGNITIV SYNVINKEL, ÄVEN MED HÄNVISNING TILL MISSGYNNADE SOCIOEKONOMISKA OCH KULTURELLA SAMMANHANG, BÅDE NÄR DET GÄLLER SPECIFIKA FAMILJESITUATIONER OCH FÖR VILLKOREN FÖR MILJÖFÖRSTÖRING OCH VALORIALE.SI KOMMER ATT FÖRVERKLIGA EN PROCESS FÖR ATT ERBJUDA NYA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER SOM KAN MÖTA OCH STÄRKA DYNAMIKEN I SOCIAL INTEGRATION OCH ATT POSITIVT PÅVERKA FÖRVÄRVET AV EO-KONSOLIDERING AV SPRÅK- OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER SOM FÖRSTÅS I DERAS BREDASTE BEMÄRKELSE DET FRÄMMANDE SPRÅKET LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO TRANSVERSAL TILL ALLA MODULER ÄR CENTRERAD PÅ GENOMFÖRANDET AV STUDIEMETODEN GENOM EXPERIMENT AV VERKTYG FÖR FÖRVÄRV AV KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER.LOBIETTIVO TVÄRGÅENDE TILL ALLA MODULER ÄR CENTRERAD PÅ GENOMFÖRANDET AV STUDIEMETODEN GENOM EXPERIMENT AV VERKTYG FÖR FÖRVÄRV AV KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER.LOBIETTIVO TRANSVERSAL TILL ALLA MODULER ÄR INRIKTAD PÅ GENOMFÖRANDET AV STUDIEMETODEN GENOM EXPERIMENT AV VERKTYG FÖR FÖRVÄRV AV KUNSKAP OCH KULTURELLA SAMMANHANG, BÅDE NÄR DET GÄLLER SPECIFIKA FAMILJESITUATIONER OCH FÖR VILLKOREN FÖR MILJÖFÖRSTÖRING OCH VALORIALE.SI KOMMER ATT FÖRVERKLIGA EN PROCESS FÖR ATT ERBJUDA NYA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER SOM KAN MÖTA OCH STÄRKA DYNAMIKEN AV SOCIAL INTEGRATION OCH ATT POSITIVT PÅVERKA FÖRVÄRVET EO KONSOLIDERING AV SPRÅKLIGA OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER FÖRSTÅS I DERAS BREDASTE BEMÄRKELSE DET FRÄMMANDE SPRÅKET LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO TRANSVERSAL TILL ALLA MODULER ÄR CENTRERAT PÅ GENOMFÖRANDET AV STUDIEMETODEN GENOM EXPERIMENTERING AV VERKTYG FÖR FÖRVÄRV AV KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER SOM ÄR TVÄRGÅENDE TILL ALLA MODULER ÄR CENTRERAD PÅ GENOMFÖRANDET AV STUDIEMETODEN GENOM EXPERIMENTERING AV VERKTYG FÖR FÖRVÄRV AV KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER FÖR ATT STÖDJA STUDENTER MED SÄRSKILDA KRITISKA FRÅGOR UR EN RELATIONELL OCH KOGNITIV SYNVINKEL, ÄVEN MED HÄNVISNING TILL MISSGYNNADE SOCIOEKONOMISKA OCH KULTURELLA SAMMANHANG BÅDE MED AVSEENDE PÅ SPECIFIKA FAMILJESITUATIONER OCH FÖR VILLKOREN FÖR MILJÖFÖRSTÖRING OCH MILJÖFÖRSTÖRING OCH FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR MILJÖFÖRSTÖRING OCH VALORIALE.SI KOMMER ATT FÖRVERKLIGA EN PROCESS FÖR ATT ERBJUDA NYA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER SOM KAN MÖTA OCH STÄRKA DYNAMIKEN AV SOCIAL INTEGRATION OCH ATT POSITIVT PÅVERKA FÖRVÄRVET EO KONSOLIDERING AV SPRÅKLIGA OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER FÖRSTÅS I DERAS VIDASTE BEMÄRKELSE DET FRÄMMANDE SPRÅKET LOGICOMATEMATICO.LOBIETTIVO TVÄRGÅENDE TILL ALLA MODULER ÄR CENTRERAD PÅ GENOMFÖRANDET AV STUDIEMETODEN GENOM EXPERIMENT AV VERKTYG FÖR FÖRVÄRV AV KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER SOM SYSTEMATISKT KONFRONTERAS MED ALLA MODULER ÄR CENTRERAD PÅ GENOMFÖRANDET AV STUDIEMETODEN GENOM EXPERIMENT AV (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TORINO