WE ARE ALL COMPETENT (Q4800657)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4800657 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE ARE ALL COMPETENT |
Project Q4800657 in Italy |
Statements
36,997.55 Euro
0 references
61,662.6 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
10 May 2018
0 references
28 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. - CASELLE TORINESE
0 references
SIAMO TUTTI COMPETENTI UN PERCORSO CHE HA LO SCOPO DIREALIZZARE INTERVENTI DIDATTICI ATTRAVERSO LA DIDATTICA PER COMPETENZE FINALIZZATI ALLA RIDUZIONE DELLE LACUNE DI APPRENDIMENTO MEDIANTE LA VALORIZZAZIONE DEI DIVERSI STILI COGNITIVI DI APPRENDIMENTO RECUPERO DEGLI ALLIEVI PROBLEMATICI POCO MOTIVATI E CON PROBLEMI AFFETTIVI MOTIVAZIONALI SOCIALI E COGNITIVI VALORIZZAZIONE ALLIEVI DOTATI GIFTED STUDENTS. (Italian)
0 references
ВСИЧКИ НИЕ СМЕ КОМПЕТЕНТЕН ПЪТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РЕАЛИЗИРА ДИДАКТИЧЕСКИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЧРЕЗ ДИДАКТИКА ЗА УМЕНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАМАЛЯВАНЕ НА ПРОПУСКИТЕ В ОБУЧЕНИЕТО ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ КОГНИТИВНИ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НЕМОТИВИРАНИ ПРОБЛЕМНИ УЧЕНИЦИ И С ЕМОЦИОНАЛНИ СОЦИАЛНИ И КОГНИТИВНИ МОТИВАЦИОННИ ПРОБЛЕМИ, ПОДОБРЯВАЩИ НАДАРЕНИТЕ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)
0 references
VŠICHNI JSME KOMPETENTNÍ CESTOU, KTERÁ SI KLADE ZA CÍL REALIZOVAT DIDAKTICKÉ INTERVENCE PROSTŘEDNICTVÍM DIDAKTIKY DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA SNÍŽENÍ MEZER VE VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM POSÍLENÍ RŮZNÝCH KOGNITIVNÍCH STYLŮ UČENÍ ZOTAVENÍ NEMOTIVOVANÝCH ŽÁKŮ A S EMOCIONÁLNÍMI SOCIÁLNÍMI A KOGNITIVNÍMI MOTIVAČNÍMI PROBLÉMY, KTERÉ ZVYŠUJÍ NADANÉ STUDENTY. (Czech)
0 references
VI ER ALLE KOMPETENTE EN VEJ, DER SIGTER MOD AT REALISERE DIDAKTISKE INTERVENTIONER GENNEM DIDAKTIK FOR FÆRDIGHEDER, DER HAR TIL FORMÅL AT REDUCERE LÆRINGSKLØFTER GENNEM FORBEDRING AF DE FORSKELLIGE KOGNITIVE STILARTER FOR LÆRINGSGENDANNELSE AF UMOTIVEREDE PROBLEMELEVER OG MED FØLELSESMÆSSIGE SOCIALE OG KOGNITIVE MOTIVATIONSPROBLEMER, DER FORBEDRER BEGAVEDE STUDERENDE. (Danish)
0 references
WIR SIND ALLE KOMPETENT EIN WEG, DER DARAUF ABZIELT, DIDAKTISCHE INTERVENTIONEN DURCH DIDAKTIK FÜR FÄHIGKEITEN ZU REALISIEREN, DIE DARAUF ABZIELEN, LERNLÜCKEN DURCH DIE VERBESSERUNG DER VERSCHIEDENEN KOGNITIVEN LERNSTILE DER LERNWIEDERHERSTELLUNG VON UNMOTIVIERTEN PROBLEMSCHÜLERN UND MIT EMOTIONALEN SOZIALEN UND KOGNITIVEN MOTIVATIONSPROBLEMEN ZU REDUZIEREN, DIE BEGABTE SCHÜLER VERBESSERN. (German)
0 references
ΕΊΜΑΣΤΕ ΌΛΟΙ ΙΚΑΝΟΊ ΣΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΚΕΝΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΜΗ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΜΕΝΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΕ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΟΥΣ ΤΑΛΑΝΤΟΎΧΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. (Greek)
0 references
WE ARE ALL COMPETENT A PATH THAT AIMS TO REALISE DIDACTIC INTERVENTIONS THROUGH DIDACTICS FOR SKILLS AIMED AT REDUCING LEARNING GAPS THROUGH THE ENHANCEMENT OF THE DIFFERENT COGNITIVE STYLES OF LEARNING RECOVERY OF UNMOTIVATED PROBLEM PUPILS AND WITH EMOTIONAL SOCIAL AND COGNITIVE MOTIVATIONAL PROBLEMS ENHANCING GIFTED STUDENTS. (English)
0.0002036824588024
0 references
TODOS SOMOS COMPETENTES UN CAMINO QUE TIENE COMO OBJETIVO REALIZAR INTERVENCIONES DIDÁCTICAS A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA PARA HABILIDADES DESTINADAS A REDUCIR LAS BRECHAS DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LOS DIFERENTES ESTILOS COGNITIVOS DE RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJE DE ALUMNOS CON PROBLEMAS DESMOTIVADOS Y CON PROBLEMAS EMOCIONALES DE MOTIVACIÓN SOCIAL Y COGNITIVA POTENCIANDO A LOS ESTUDIANTES DOTADOS. (Spanish)
0 references
ME KÕIK OLEME PÄDEVAD TEE, MILLE EESMÄRK ON REALISEERIDA DIDAKTILISI SEKKUMISI LÄBI DIDAKTIKA OSKUSI, MILLE EESMÄRK ON VÄHENDADA ÕPILÜNKADE ABIL TÄIENDADES ERINEVAID KOGNITIIVSEID STIILE ÕPPIMISE TAASTUMISE MOTIVEERIMATA PROBLEEM ÕPILASTE JA EMOTSIONAALSETE SOTSIAALSETE JA KOGNITIIVSETE MOTIVATSIOONI PROBLEEME, MIS SUURENDAVAD ANDEKAID ÕPILASI. (Estonian)
0 references
OLEMME KAIKKI PÄTEVIÄ POLKU, JONKA TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA DIDAKTISIA INTERVENTIOITA DIDAKTISILLA TAIDOILLA, JOILLA PYRITÄÄN VÄHENTÄMÄÄN OPPIMISAUKKOJA PARANTAMALLA MOTIVOIMATTOMIEN ONGELMAOPPILAIDEN OPPIMISEN ERILAISIA KOGNITIIVISIA TAPOJA JA EMOTIONAALISIA SOSIAALISIA JA KOGNITIIVISIA MOTIVAATIO-ONGELMIA, JOTKA PARANTAVAT LAHJAKKAITA OPPILAITA. (Finnish)
0 references
NOUS SOMMES TOUS COMPÉTENTS SUR UN CHEMIN QUI VISE À RÉALISER DES INTERVENTIONS DIDACTIQUES À TRAVERS LA DIDACTIQUE POUR LES COMPÉTENCES VISANT À RÉDUIRE LES ÉCARTS D’APPRENTISSAGE PAR L’AMÉLIORATION DES DIFFÉRENTS STYLES COGNITIFS DE RÉCUPÉRATION D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES À PROBLÈMES NON MOTIVÉS ET AVEC DES PROBLÈMES ÉMOTIONNELS DE MOTIVATION SOCIALE ET COGNITIVE AMÉLIORANT LES ÉTUDIANTS SURDOUÉS. (French)
0 references
TÁIMID GO LÉIR INNIÚIL COSÁN A BHFUIL SÉ MAR AIDHM A BHAINT AMACH IDIRGHABHÁLACHA TEAGASCACHA TRÍ DIDACTICS DO SCILEANNA ATÁ DÍRITHE AR BHEARNAÍ FOGHLAMA A LAGHDÚ TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA STÍLEANNA COGNAÍOCHA ÉAGSÚLA A GHNÓTHÚ FOGHLAMA DALTAÍ FADHB UNMOTIVATED AGUS LE FADHBANNA MHOTHÚCHÁNACH SÓISIALTA AGUS COGNAÍOCHA MOTIVATIONAL FEABHAS A CHUR AR MHIC LÉINN CUMASACH. (Irish)
0 references
SVI SMO KOMPETENTNI PUT KOJI IMA ZA CILJ REALIZIRATI DIDAKTIČKE INTERVENCIJE KROZ DIDAKTIKE ZA VJEŠTINE USMJERENE NA SMANJENJE PRAZNINA U UČENJU KROZ POBOLJŠANJE RAZLIČITIH KOGNITIVNIH STILOVA UČENJA OPORAVKA NEMOTIVIRANIH UČENIKA PROBLEMA I S EMOCIONALNIM SOCIJALNIM I KOGNITIVNIM MOTIVACIJSKIM PROBLEMIMA KOJI POVEĆAVAJU TALENTIRANE UČENIKE. (Croatian)
0 references
MINDANNYIAN KOMPETENSEK VAGYUNK EGY OLYAN ÚTVONALON, AMELYNEK CÉLJA, HOGY DIDAKTIKUS BEAVATKOZÁSOKAT VALÓSÍTSON MEG DIDAKTIKUS KÉSZSÉGEKKEL, AMELYEK CÉLJA A TANULÁSI HIÁNYOSSÁGOK CSÖKKENTÉSE A MOTIVÁLATLAN PROBLÉMÁS TANULÓK TANULÁSI TANULÁSI STÍLUSAINAK JAVÍTÁSÁVAL, VALAMINT ÉRZELMI SZOCIÁLIS ÉS KOGNITÍV MOTIVÁCIÓS PROBLÉMÁKKAL, AMELYEK ERŐSÍTIK A TEHETSÉGES DIÁKOKAT. (Hungarian)
0 references
MES VISI ESAME KOMPETENTINGAS KELIAS, KURIUO SIEKIAMA REALIZUOTI DIDAKTINES INTERVENCIJAS PER ĮGŪDŽIŲ DIDAKTIKĄ, KURIA SIEKIAMA SUMAŽINTI MOKYMOSI SPRAGAS, TOBULINANT ĮVAIRIUS KOGNITYVINIUS MOKYMOSI STILIUS, ATGAIVINANT NEMOTYVUOTUS PROBLEMINIUS MOKSLEIVIUS IR SU EMOCINĖMIS SOCIALINĖMIS IR KOGNITYVINĖMIS MOTYVACINĖMIS PROBLEMOMIS, DIDINANČIOMIS GABIUS STUDENTUS. (Lithuanian)
0 references
MĒS VISI ESAM KOMPETENTS CEĻŠ, KURA MĒRĶIS IR REALIZĒT DIDAKTISKAS INTERVENCES, IZMANTOJOT DIDAKTIKAS PRASMES, KURU MĒRĶIS IR SAMAZINĀT MĀCĪŠANĀS PLAISU, UZLABOJOT DAŽĀDUS KOGNITĪVOS STILUS MĀCĪŠANĀS ATVESEĻOŠANAI NEMOTIVĒTU PROBLĒMU SKOLĒNIEM UN AR EMOCIONĀLĀM SOCIĀLĀM UN KOGNITĪVĀM MOTIVĀCIJAS PROBLĒMĀM, KAS UZLABO APDĀVINĀTOS STUDENTUS. (Latvian)
0 references
AĦNA LKOLL KOMPETENTI TRIQ LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIRREALIZZA INTERVENTI DIDATTIĊI PERMEZZ DIDATTIĊI GĦALL-ĦILIET IMMIRATI LEJN IT-TNAQQIS LAKUNI FIT-TAGĦLIM PERMEZZ TAT-TITJIB TAL-ISTILI KONJITTIVI DIFFERENTI TA ‘RKUPRU TA’ TAGĦLIM TA ‘STUDENTI PROBLEMA MHUX MOTIVATI U MA’ PROBLEMI EMOZZJONALI SOĊJALI U KONJITTIVI MOTIVAZZJONALI TITJIB STUDENTI TALENT. (Maltese)
0 references
WE ZIJN ALLEMAAL COMPETENT EEN PAD DAT TOT DOEL HEEFT DIDACTISCHE INTERVENTIES TE REALISEREN DOOR MIDDEL VAN DIDACTIEK VOOR VAARDIGHEDEN GERICHT OP HET VERMINDEREN VAN LEERLACUNES DOOR DE VERBETERING VAN DE VERSCHILLENDE COGNITIEVE STIJLEN VAN HET LEREN HERSTEL VAN ONGEMOTIVEERDE PROBLEEMLEERLINGEN EN MET EMOTIONELE SOCIALE EN COGNITIEVE MOTIVERENDE PROBLEMEN VERBETEREN VAN BEGAAFDE STUDENTEN. (Dutch)
0 references
Somos todos compatíveis com um caminho que visa a aliviar as intervenções didáticas através de medicamentos para as competências destinadas a reduzir as dificuldades de aprendizagem através do reforço dos diferentes estilos cognitivos de recuperação de aprendizagem de crianças com problemas não modificados e com problemas emocionais sociais e cognitivos de mobilidade que fortalecem os estudantes talentosos. (Portuguese)
0 references
SUNTEM CU TOȚII COMPETENȚI O CALE CARE ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE INTERVENȚII DIDACTICE PRIN DIDACTICĂ PENTRU ABILITĂȚI MENITE SĂ REDUCĂ LACUNELE DE ÎNVĂȚARE PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA DIFERITELOR STILURI COGNITIVE DE RECUPERARE A ELEVILOR CU PROBLEME NEMOTIVATE ȘI CU PROBLEME EMOȚIONALE SOCIALE ȘI COGNITIVE MOTIVAȚIONALE, SPORIND ELEVII TALENTAȚI. (Romanian)
0 references
VŠETCI SME KOMPETENTNÍ CESTOU, KTORÁ SA ZAMERIAVA NA REALIZÁCIU DIDAKTICKÝCH INTERVENCIÍ PROSTREDNÍCTVOM DIDAKTIKY PRE ZRUČNOSTI ZAMERANÉ NA ZNÍŽENIE MEDZIER VO VZDELÁVANÍ PROSTREDNÍCTVOM ZLEPŠENIA RÔZNYCH KOGNITÍVNYCH ŠTÝLOV UČENIA SA NEMOTIVOVANÝCH PROBLÉMOVÝCH ŽIAKOV A S EMOCIONÁLNYMI SOCIÁLNYMI A KOGNITÍVNYMI MOTIVAČNÝMI PROBLÉMAMI, KTORÉ ZVYŠUJÚ NADANÝCH ŠTUDENTOV. (Slovak)
0 references
VSI SMO KOMPETENTNI NA POTI, KI SI PRIZADEVA URESNIČEVATI DIDAKTIČNE INTERVENCIJE S POMOČJO DIDAKTIKE ZA SPRETNOSTI, NAMENJENE ZMANJŠEVANJU UČNIH VRZELI Z IZBOLJŠANJEM RAZLIČNIH KOGNITIVNIH STILOV UČENJA NEMOTIVIRANIH PROBLEMATIČNIH UČENCEV IN S ČUSTVENIMI SOCIALNIMI IN KOGNITIVNIMI MOTIVACIJSKIMI TEŽAVAMI, KI POVEČUJEJO NADARJENE UČENCE. (Slovenian)
0 references
VI ÄR ALLA KOMPETENTA EN VÄG SOM SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA DIDAKTISKA INTERVENTIONER GENOM DIDAKTIK FÖR FÄRDIGHETER SOM SYFTAR TILL ATT MINSKA INLÄRNINGSLUCKOR GENOM ATT FÖRBÄTTRA DE OLIKA KOGNITIVA STILARNA FÖR INLÄRNING AV OMOTIVERADE PROBLEMELEVER OCH MED KÄNSLOMÄSSIGA SOCIALA OCH KOGNITIVA MOTIVATIONSPROBLEM SOM FÖRBÄTTRAR BEGÅVADE STUDENTER. (Swedish)
0 references
CASELLE TORINESE
0 references
10 April 2023
0 references