A NETWORK OF LABORATORIES TO BUILD SKILLS. (Q4800629)

IL PROGETTO SI PREFIGGE DI SEGUIRE GLI OBIETTIVI LEGATI AL CONSOLIDAMENTO E AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN PARTICOLARE IN LINGUA ITALIANA MATEMATICA LINGUA STRANIERAMEDIANTE LATTIVAZIONE DI PERCORSI BASATI SU DIDATTICHE DI TIPO LABORATORIALE ANCHE CON IL SUPPORTO DELLE TECNOLOGIE INFORMATICHE E DELLA COMUNICAZIONE.INOLTRE NELLOTTICA DI UNA REALE VERTICALIZZAZIONE DEL CURRICOLO CAPACE DI MANTENERE CONNESSE TUTTE LE AREE DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE SIA QUELLE LEGATE ALLE COMPETENZE DI BASE CHE QUELLE LEGATE ALLE COMPETENZE DI CITTADINANZA PREVISTO ANCHE UNO SPAZIO DI APPROFONDIMENTO PER DOCENTI APPARTENENTI AI TRE ORDINI DI SCUOLA INFANZIA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОСЛЕДИ ЦЕЛИТЕ, СВЪРЗАНИ С КОНСОЛИДИРАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО НА ИТАЛИАНСКИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИ ЕЗИК СТРАНИЕРАМЕДИРАНЕ НА АКТИВИРАНЕТО НА КУРСОВЕ, БАЗИРАНИ НА ДИДАКТИКА ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП, СЪЩО С ПОДКРЕПАТА НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И COMMUNICATION.INOLTRE С ОГЛЕД НА РЕАЛНА ВЕРТИКАЛИЗАЦИЯ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, КОЯТО МОЖЕ ДА ПОДДЪРЖА ВРЪЗКА С ВСИЧКИ ОБЛАСТИ НА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА, КАКТО ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ТАКА И ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ С ГРАЖДАНСКИТЕ УМЕНИЯ, СЪЩО ТАКА ПРОСТРАНСТВО ЗА ЗАДЪЛБОЧЕНО ОБУЧЕНИЕ ЗА УЧИТЕЛИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ ТРИТЕ РЕДА НА НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE SLEDOVAT CÍLE SPOJENÉ S KONSOLIDACÍ A POSILOVÁNÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ZEJMÉNA V ITALSKÉM MATEMATICKÉM JAZYCE STRANIERAMEDIING AKTIVACE KURZŮ ZALOŽENÝCH NA LABORATORNÍ DIDAKTICE TAKÉ S PODPOROU INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ A COMMUNICATION.INOLTRE S OHLEDEM NA SKUTEČNOU VERTIKALIZACI UČEBNÍCH OSNOV SCHOPNÝCH UDRŽET PROPOJENÍ VŠECH OBLASTÍ ROZVOJE DOVEDNOSTÍ JAK TĚCH, KTERÉ SOUVISEJÍ SE ZÁKLADNÍMI KOMPETENCEMI, TAK I OBLASTÍ SOUVISEJÍCÍCH S OBČANSKÝMI DOVEDNOSTMI, A TAKÉ PROSTOR PRO HLOUBKOVÉ STUDIUM UČITELŮ PATŘÍCÍCH DO TŘÍ ŘÁDŮ ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FØLGE DE MÅL, DER ER KNYTTET TIL KONSOLIDERING OG STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, NAVNLIG PÅ DET ITALIENSKE MATEMATISKE SPROG STRANIERAMEDIING OM AKTIVERING AF KURSER BASERET PÅ LABORATORIEDIDAKTIK, OGSÅ MED STØTTE FRA INFORMATIONSTEKNOLOGI OG KOMMUNIKATION.INOLTRE MED HENBLIK PÅ EN REEL VERTIKALISERING AF LÆSEPLANERNE, DER ER I STAND TIL AT FORBINDE ALLE KOMPETENCEUDVIKLINGSOMRÅDER, BÅDE DEM, DER VEDRØRER GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER, OG DEM, DER VEDRØRER MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER, OG OGSÅ ET RUM TIL TILBUNDSGÅENDE STUDIER FOR LÆRERE, DER TILHØRER DE TRE KLASSER AF FØRSTE GRAD PÅ GRUNDSKOLE- OG SEKUNDÆRTRINNET. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ZIELE ZU VERFOLGEN, DIE MIT DER KONSOLIDIERUNG UND STÄRKUNG DER GRUNDKENNTNISSE VERBUNDEN SIND, INSBESONDERE IN DER ITALIENISCHEN MATHEMATISCHEN SPRACHE STRANIERAMEDIING DIE AKTIVIERUNG VON KURSEN AUF DER GRUNDLAGE VON LABORDIDAKTIK AUCH MIT UNTERSTÜTZUNG VON INFORMATIONSTECHNOLOGIEN UND COMMUNICATION.INOLTRE MIT BLICK AUF EINE ECHTE VERTIKALISIERUNG DES LEHRPLANS IN DER LAGE, ALLE BEREICHE DER KOMPETENZENTWICKLUNG SOWOHL IM ZUSAMMENHANG MIT DEN GRUNDLEGENDEN KOMPETENZEN ALS AUCH IN BEZUG AUF DIE STAATSBÜRGERLICHEN FÄHIGKEITEN VERBUNDEN ZU HALTEN, AUCH EIN RAUM FÜR EIN VERTIEFTES STUDIUM FÜR LEHRER, DIE ZU DEN DREI ORDNUNGEN DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES GEHÖREN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ STRANIERAMEDIING ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ COMMUNICATION.INOLTRE ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΚΑΤΑΚΌΡΥΦΗ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΡΑΤΉΣΕΙ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΥΣ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΌΣΟ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΓΙΑ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΜΕΛΈΤΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΣΧΟΛΉΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO FOLLOW THE OBJECTIVES LINKED TO THE CONSOLIDATION AND STRENGTHENING OF BASIC SKILLS, IN PARTICULAR IN ITALIAN MATHEMATICAL LANGUAGE STRANIERAMEDIING THE ACTIVATION OF COURSES BASED ON LABORATORY-TYPE DIDACTICS ALSO WITH THE SUPPORT OF INFORMATION TECHNOLOGIES AND COMMUNICATION.INOLTRE WITH A VIEW TO A REAL VERTICALISATION OF THE CURRICULUM ABLE TO KEEP CONNECTED ALL AREAS OF SKILLS DEVELOPMENT BOTH THOSE RELATED TO BASIC COMPETENCES AND THOSE RELATED TO CITIZENSHIP SKILLS, ALSO A SPACE FOR IN-DEPTH STUDY FOR TEACHERS BELONGING TO THE THREE ORDERS OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE. (English)

readability score

0.0414859769679099

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO SEGUIR LOS OBJETIVOS VINCULADOS A LA CONSOLIDACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES BÁSICAS, EN PARTICULAR EN LENGUA MATEMÁTICA ITALIANA STRANIERAMEDIING LA ACTIVACIÓN DE CURSOS BASADOS EN DIDÁCTICA TIPO LABORATORIO TAMBIÉN CON EL APOYO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.INOLTRE CON VISTAS A UNA VERTICALIZACIÓN REAL DEL CURRÍCULO CAPAZ DE MANTENER CONECTADAS TODAS LAS ÁREAS DE DESARROLLO DE HABILIDADES TANTO LAS RELACIONADAS CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS COMO LAS RELACIONADAS CON LAS HABILIDADES DE CIUDADANÍA, TAMBIÉN UN ESPACIO DE ESTUDIO EN PROFUNDIDAD PARA PROFESORES PERTENECIENTES A LOS TRES ÓRDENES DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON JÄRGIDA EESMÄRKE, MIS ON SEOTUD PÕHIOSKUSTE KONSOLIDEERIMISE JA TUGEVDAMISEGA, EELKÕIGE ITAALIA MATEMAATILISES KEELES, RÕHUTADES LABORITÜÜPI DIDAKTIKAL PÕHINEVATE KURSUSTE AKTIVEERIMIST KA INFOTEHNOLOOGIA JA COMMUNICATION.INOLTRE TOEL, PIDADES SILMAS ÕPPEKAVA TEGELIKKU VERTIKAALSET MUUTMIST, MIS SUUDAB HOIDA ÜHENDATUD KÕIKI OSKUSTE ARENDAMISE VALDKONDI NII PÕHIPÄDEVUSTE KUI KA KODANIKUOSKUSTEGA SEOTUD VALDKONDADES, SAMUTI RUUMI SÜVAUURINGUKS ÕPETAJATELE, KES KUULUVAD ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLI KOLME KLASSI. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON NOUDATTAA PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEEN JA VAHVISTAMISEEN LIITTYVIÄ TAVOITTEITA, ERITYISESTI ITALIAN MATEMAATTISEN KIELEN OSALTA, STRANIERAMEDIITTAMALLA LABORATORIOTYYPPISEEN DIDAKTIIKKAAN PERUSTUVIEN KURSSIEN AKTIVOINTIA MYÖS TIETOTEKNIIKAN JA VIESTINNÄN TUELLA.INOLTRE-OHJELMALLA PYRITÄÄN TODELLISEEN VERTIKAALISEEN OPETUSSUUNNITELMAAN, JOTTA KAIKILLA OSAAMISEN KEHITTÄMISEN OSA-ALUEILLA VOIDAAN YHDISTÄÄ SEKÄ PERUSTAITOIHIN ETTÄ KANSALAISUUSTAITOIHIN LIITTYVÄT ALAT. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À SUIVRE LES OBJECTIFS LIÉS À LA CONSOLIDATION ET AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE, EN PARTICULIER EN LANGUE MATHÉMATIQUE ITALIENNE STRANIERAMEDIING L’ACTIVATION DE COURS BASÉS SUR LA DIDACTIQUE DE TYPE LABORATOIRE ÉGALEMENT AVEC LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION.INOLTRE EN VUE D’UNE VÉRITABLE VERTICALISATION DU CURSUS CAPABLE DE MAINTENIR EN RELATION TOUS LES DOMAINES DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES, TANT CEUX LIÉS AUX COMPÉTENCES DE BASE QUE CEUX LIÉS AUX COMPÉTENCES CIVIQUES, ÉGALEMENT UN ESPACE D’ÉTUDES APPROFONDIES POUR LES ENSEIGNANTS DES TROIS ORDRES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ. (French)

0 references

TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL CLOÍ LEIS NA CUSPÓIRÍ A BHAINEANN LE BUNSCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A NEARTÚ, GO HÁIRITHE I DTEANGA MHATAMAITICIÚIL NA HIODÁILE, AG CUR I NGNÍOMH CÚRSAÍ BUNAITHE AR THEAGAIC DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE FREISIN LE TACAÍOCHT Ó THEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS COMMUNICATION.INOLTRE D’FHONN FÍOR-INGEARÚ A DHÉANAMH AR AN GCURACLAM ATÁ IN ANN GACH RÉIMSE D’FHORBAIRT SCILEANNA A CHOINNEÁIL NASCTHA LEO SIÚD A BHAINEANN LE HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA AGUS LEO SIÚD A BHAINEANN LE SCILEANNA SAORÁNACHTA, CHOMH MAITH LE SPÁS DO MHIONSTAIDÉAR DO MHÚINTEOIRÍ A BHAINEANN LEIS NA TRÍ ORD BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE CÉADCHÉIME. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE SLIJEDITI CILJEVE VEZANE UZ KONSOLIDACIJU I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA, POSEBNO NA TALIJANSKOM MATEMATIČKOM JEZIKU STRANIERAMEDIING AKTIVACIJU TEČAJEVA TEMELJENIH NA DIDAKTIKAMA LABORATORIJSKOG TIPA, TAKOĐER UZ POTPORU INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJA I KOMUNIKACIJE.INOLTRE S CILJEM REALNE VERTIKALIZACIJE KURIKULUMA U STANJU ZADRŽATI POVEZANOST SVIH PODRUČJA RAZVOJA VJEŠTINA KAKO ONIH POVEZANIH S OSNOVNIM KOMPETENCIJAMA TAKO I ONIH POVEZANIH S GRAĐANSKIM VJEŠTINAMA, KAO I PROSTORA ZA DUBINSKO UČENJE ZA NASTAVNIKE KOJI PRIPADAJU TRI REDA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁHOZ ÉS MEGERŐSÍTÉSÉHEZ KAPCSOLÓDÓ CÉLKITŰZÉSEK KÖVETÉSE, KÜLÖNÖSEN AZ OLASZ MATEMATIKAI NYELVBEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA ĮGYVENDINTI TIKSLUS, SUSIJUSIUS SU PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮTVIRTINIMU IR STIPRINIMU, VISŲ PIRMA ITALŲ MATEMATINE KALBA STRANIERAMEDIING KURSŲ, PAGRĮSTŲ LABORATORINIO TIPO DIDAKTIKA, AKTYVAVIMU, TAIP PAT PASITELKIANT INFORMACINES TECHNOLOGIJAS IR COMMUNICATION.INOLTRE, SIEKIANT REALIAI VERTIKALIAI PRITAIKYTI MOKYMO PROGRAMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA SUSIETI VISAS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO SRITIS TIEK SU PAGRINDINĖMIS, TIEK SU PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIAIS, TAIP PAT SUTEIKTI GALIMYBĘ NUODUGNIAI STUDIJUOTI MOKYTOJAMS, PRIKLAUSANTIEMS TRIMS PIRMOS PAKOPOS PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS KATEGORIJOMS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR SEKOT MĒRĶIEM, KAS SAISTĪTI AR PAMATPRASMJU NOSTIPRINĀŠANOS UN STIPRINĀŠANU, JO ĪPAŠI ITĀĻU MATEMĀTISKAJĀ VALODĀ, STRANIERAMEDINĀTĪGI AKTIVIZĒJOT KURSUS, KURU PAMATĀ IR LABORATORIJAS TIPA DIDAKTIKA, ARĪ AR INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJU UN KOMUNIKĀCIJAS ATBALSTU.INOLTRE, LAI REĀLI VERTIKIZĒTU MĀCĪBU PROGRAMMU, KAS SPĒJ SAGLABĀT SAIKNI STARP VISĀM PRASMJU ATTĪSTĪBAS JOMĀM, GAN TĀM, KAS SAISTĪTAS AR PAMATPRASMĒM, GAN TĀM, KAS SAISTĪTAS AR PILSONISKUMA PRASMĒM, KĀ ARĪ TELPU PADZIĻINĀTĀM STUDIJĀM SKOLOTĀJIEM, KAS PIEDER PIE TRIM PIRMĀS PAKĀPES PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS ORGĀNIEM. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSEGWI L-OBJETTIVI MARBUTA MAL-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI, B’MOD PARTIKOLARI FIL-LINGWA MATEMATIKA TALJANA WAQT LI JIKKUNSIDRA L-ATTIVAZZJONI TA’ KORSIJIET IBBAŻATI FUQ DIDATTIĊI TAT-TIP TAL-LABORATORJU WKOLL BL-APPOĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U COMMUNICATION.INOLTRE BIL-ĦSIEB TA’ VERTIKALIZZAZZJONI REALI TAL-KURRIKULU LI KAPAĊI JŻOMM KONNESS L-OQSMA KOLLHA TAL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET KEMM DAWK RELATATI MAL-KOMPETENZI BAŻIĊI KIF UKOLL DAWK RELATATI MAL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA, KIF UKOLL SPAZJU GĦAL STUDJU FIL-FOND GĦALL-GĦALLIEMA LI JAPPARTJENU GĦAT-TLIET ORDNIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE DOELSTELLINGEN TE VOLGEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE CONSOLIDATIE EN VERSTERKING VAN BASISVAARDIGHEDEN, MET NAME IN DE ITALIAANSE WISKUNDIGE TAAL STRANIERAMEDIING VAN DE ACTIVERING VAN CURSUSSEN OP BASIS VAN DIDACTIEK VAN HET LABORATORIUMTYPE, OOK MET BEHULP VAN INFORMATIETECHNOLOGIEËN EN COMMUNICATION.INOLTRE, MET HET OOG OP EEN REËLE VERTICALISERING VAN HET CURRICULUM DAT ALLE GEBIEDEN VAN DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN MET ELKAAR KAN VERBINDEN, ZOWEL DIE WELKE VERBAND HOUDEN MET BASISCOMPETENTIES ALS DIE WELKE VERBAND HOUDEN MET BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN, OOK EEN RUIMTE VOOR DIEPGAANDE STUDIE VOOR LEERKRACHTEN DIE BEHOREN TOT DE DRIE ORDEN VAN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN EERSTE GRAAD. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a dar seguimento aos objectivos ligados à consolidação e ao reforço das competências de base, em especial no domínio da língua matemática italiana, que estabilizam a actividade dos cursos com base em dados didácticos de tipo laboratorial, incluindo o apoio às tecnologias da informação e à comunicação. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ URMĂREASCĂ OBIECTIVELE LEGATE DE CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ÎN SPECIAL ÎN LIMBA MATEMATICĂ ITALIANĂ STRANIERAMEDIING ACTIVAREA CURSURILOR BAZATE PE DIDACTICĂ DE TIP LABORATOR ȘI CU SPRIJINUL TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIONALE ȘI COMUNICARE.INOLTRE ÎN VEDEREA UNEI VERTICALIZĂRI REALE A CURRICULUMULUI CAPABIL SĂ MENȚINĂ LEGĂTURA ÎNTRE TOATE DOMENIILE DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR, ATÂT CELE LEGATE DE COMPETENȚELE DE BAZĂ, CÂT ȘI CELE LEGATE DE COMPETENȚELE CETĂȚENEȘTI, DE ASEMENEA, UN SPAȚIU DE STUDIU APROFUNDAT PENTRU PROFESORII CARE APARȚIN CELOR TREI ORDINE ALE ȘCOLII PRIMARE ȘI SECUNDARE DE GRADUL ÎNTÂI. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE SLEDOVAŤ CIELE SPOJENÉ S KONSOLIDÁCIOU A POSILŇOVANÍM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, NAJMÄ V TALIANSKOM MATEMATICKOM JAZYKU STRANIERAMEDIING STRANIERAMEDIING O AKTIVÁCII KURZOV ZALOŽENÝCH NA DIDAKTIKE LABORATÓRNEHO TYPU AJ S PODPOROU INFORMAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ A COMMUNICATION.INOLTRE SO ZRETEĽOM NA REÁLNU VERTIKALIZÁCIU UČEBNÝCH OSNOV SCHOPNÝCH UDRŽAŤ PREPOJENIE VŠETKÝCH OBLASTÍ ROZVOJA ZRUČNOSTÍ, AKO AJ OBLASTÍ SÚVISIACICH SO ZÁKLADNÝMI KOMPETENCIAMI, AKO AJ PRIESTOROM PRE HĹBKOVÉ ŠTÚDIUM PRE UČITEĽOV, KTORÍ PATRIA DO TROCH RÁDOV ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE SLEDITI CILJEM, POVEZANIM S KONSOLIDACIJO IN KREPITVIJO OSNOVNIH ZNANJ, ZLASTI V ITALIJANSKEM MATEMATIČNEM JEZIKU STRANIERAMEDI IZ AKTIVACIJE TEČAJEV, KI TEMELJIJO NA LABORATORIJSKI DIDAKTIKI, TUDI S PODPORO INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJ IN COMMUNICATION.INOLTRE, DA BI DOSEGLI RESNIČNO VERTIKALIZACIJO UČNEGA NAČRTA, KI BO OMOGOČAL POVEZOVANJE VSEH PODROČIJ RAZVOJA SPRETNOSTI, TAKO TISTIH, KI SO POVEZANA Z OSNOVNIMI KOMPETENCAMI, KOT TISTIH, POVEZANIH Z DRŽAVLJANSKIMI SPRETNOSTMI, PA TUDI PROSTORA ZA POGLOBLJENO UČENJE ZA UČITELJE, KI SPADAJO V TRI REDE OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE. (Slovenian)

0 references

SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖLJA DE MÅL SOM ÄR KOPPLADE TILL KONSOLIDERING OCH FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, SÄRSKILT I ITALIENSKA MATEMATISKA SPRÅK STRANIERAMEDIERING AV KURSER BASERADE PÅ DIDAKTIK AV LABORATORIETYP, ÄVEN MED STÖD AV INFORMATIONSTEKNIK OCH COMMUNICATION.INOLTRE FÖR EN VERKLIG VERTIKALISERING AV LÄROPLANEN SOM KAN HÅLLA SAMMAN ALLA OMRÅDEN AV KOMPETENSUTVECKLING, BÅDE DE SOM RÖR GRUNDLÄGGANDE KOMPETENS OCH DE SOM RÖR MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER, ÄVEN ETT UTRYMME FÖR FÖRDJUPADE STUDIER FÖR LÄRARE SOM TILLHÖR DE TRE KLASSERNA AV GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIESKOLAN I FÖRSTA GRADEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CHIERI