I CAN (Q4800626)

IL PROGETTO PUR ESSENDO PRESENTATO IN FORMA SINGOLA STATO CONCERTATO CON TUTTE LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE DEL TERRITORIO E CON LAGENZIA FORMATIVA DI RIFERIMENTO. QUESTO UN VALORE AGGIUNTO DEL PROGETTO IN QUANTO SAR POSSIBILE CONFRONTARNE LIMPATTO SUGLI ALUNNI CON LE ALTRE ISTITUZIONI SCOLASTICHE CHE HANNO PRESENTATO PROGETTI ANALOGHI IN CONTESTI SIMILI METTENDONE IN EVIDENZA GLI SCARTI E LE CONGRUENZE. LOBIETTIVO CHE IL PROGETTO SI PONE QUELLO DI AUMENTARE LA MOTIVAZIONE DEI RAGAZZI ATTRAVERSO INTERVENTI FINALIZZATI SIA ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE CHE DI QUELLE SOCIALI E CIVICHE. TRATTANDOSI DI INTERVENTI DIVERSIFICATI RIVOLTI A RAGAZZI CON STILI DI APPRENDIMENTO E STORIE PERSONALI DIVERSE LAPPROCCIO MULTIFORME SI AFFRONTERANNO IL DIGITALE E LA ROBOTICA MA SI UTILIZZERANNO ANCHE I PI TRADIZIONALI GIOCHI DA TAVOLO LAPPROCCIO ALLE DISCIPLINE CONIUGHER IL TRADIZIONALE LEGGERE SCRIVERE E FAR DI CONTO CON LINNOVATIVO CORTOMETRAGGI CODING.... I MODULI PREVISTI SONO EQUAMENTE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДСТАВЕН В ЕДИННА ДЪРЖАВНА СЪГЛАСУВАНА ФОРМА С ВСИЧКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА И С АГЕНЦИЯТА ЗА РЕФЕРЕНТНО ОБУЧЕНИЕ. ТОВА Е ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ НА ПРОЕКТА, ТЪЙ КАТО SAR МОЖЕ ДА СРАВНИ ВЪЗДЕЙСТВИЕТО МУ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ С ДРУГИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ, КОИТО СА ПРЕДСТАВИЛИ ПОДОБНИ ПРОЕКТИ В ПОДОБЕН КОНТЕКСТ, КАТО ПОДЧЕРТАВА ТЕХНИТЕ ИЗХВЪРЛЯНИЯ И СЪОТВЕТСТВИЯ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОВИШИ МОТИВАЦИЯТА НА МЛАДИТЕ ХОРА ЧРЕЗ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КАКТО КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ, СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ. ТЪЙ КАТО ТОВА СА РАЗНООБРАЗНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ДЕЦА С РАЗЛИЧНИ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ И ЛИЧНИ ИСТОРИИ, МНОГОСТРАНЕН ПОДХОД ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ ЦИФРОВАТА И РОБОТИКАТА, НО СЪЩО ТАКА ЩЕ ИЗПОЛЗВА ПО-ТРАДИЦИОННИЯ ПОДХОД ЗА НАСТОЛНИ ИГРИ В ДИСЦИПЛИНИТЕ ПОТВЪРЖДАВАТ ТРАДИЦИОННОТО ЧЕТЕНЕ И СЧЕТОВОДСТВО С ИНОВАТИВНО КРАТКО КОДИРАНЕ. ПЛАНИРАНИТЕ МОДУЛИ СА РАВНОПОСТАВЕНИ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE PREZENTOVÁN V JEDINÉM STÁTNÍM KOORDINOVANÉM TVARU SE VŠEMI VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI ÚZEMÍ A S REFERENČNÍ ŠKOLICÍ AGENTUROU. JEDNÁ SE O PŘIDANOU HODNOTU PROJEKTU, NEBOŤ ZAO MŮŽE POROVNAT JEHO DOPAD NA ŽÁKY S JINÝMI VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI, KTERÉ V PODOBNÝCH SOUVISLOSTECH PŘEDSTAVILY PODOBNÉ PROJEKTY, A VYZDVIHNOUT JEJICH VÝMĚTY A SHODU. CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT MOTIVACI MLADÝCH LIDÍ PROSTŘEDNICTVÍM INTERVENCÍ ZAMĚŘENÝCH JAK NA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH, TAK SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH DOVEDNOSTÍ. VZHLEDEM K TOMU, ŽE SE JEDNÁ O DIVERZIFIKOVANÉ INTERVENCE ZAMĚŘENÉ NA DĚTI S RŮZNÝMI STYLY UČENÍ A OSOBNÍMI PŘÍBĚHY, MNOHOSTRANNÝ PŘÍSTUP SE BUDE ZABÝVAT DIGITÁLNÍ A ROBOTIKOU, ALE BUDE TAKÉ POUŽÍVAT TRADIČNÍ PŘÍSTUP STOLNÍCH HER K DISCIPLÍNÁM CONIUGHER TRADIČNÍ PSANÍ ČTENÍ A ÚČETNICTVÍ S INOVATIVNÍM KRÁTKÝM KÓDOVÁNÍM. PLÁNOVANÉ MODULY JSOU SPRAVEDLIVÉ (Czech)

0 references

PROJEKTET PRÆSENTERES I EN ENKELT STATSLIG SAMORDNET FORM MED ALLE UDDANNELSESINSTITUTIONER I DET PÅGÆLDENDE OMRÅDE OG MED REFERENCEUDDANNELSESAGENTURET. DETTE ER EN MERVÆRDI VED PROJEKTET, DA SAR KAN SAMMENLIGNE DETS INDVIRKNING PÅ ELEVER MED ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER, DER HAR PRÆSENTERET LIGNENDE PROJEKTER I LIGNENDE SAMMENHÆNGE, OG FREMHÆVE DERES UDSMID OG KONGRUENSER. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE DE UNGES MOTIVATION GENNEM INTERVENTIONER RETTET MOD BÅDE UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE OG SOCIALE OG MEDBORGERLIGE FÆRDIGHEDER. DA DISSE ER DIVERSIFICEREDE INTERVENTIONER RETTET MOD BØRN MED FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE OG PERSONLIGE HISTORIER, VIL DEN MANGESIDEDE TILGANG BESKÆFTIGE SIG MED DIGITAL OG ROBOTTEKNOLOGI, MEN VIL OGSÅ BRUGE DEN MERE TRADITIONELLE BRÆTSPIL TILGANG TIL DISCIPLINERNE CONIUGHER DEN TRADITIONELLE LÆSNING SKRIVNING OG REGNSKAB MED INNOVATIV KORT KODNING. DE PLANLAGTE MODULER ER LIGELIGT FORDELT (Danish)

0 references

DAS PROJEKT WIRD IN EINEM EINZIGEN STAAT KONZERTIERT MIT ALLEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN DES TERRITORIUMS UND MIT DER REFERENZ-AUSBILDUNGSAGENTUR PRÄSENTIERT. DIES IST EIN MEHRWERT DES PROJEKTS, DA DIE SAR SEINE AUSWIRKUNGEN AUF SCHÜLER MIT ANDEREN BILDUNGSEINRICHTUNGEN VERGLEICHEN KANN, DIE ÄHNLICHE PROJEKTE IN ÄHNLICHEN KONTEXTEN PRÄSENTIERT HABEN UND IHRE RÜCKWÜRFE UND KONGRUENZ HERVORHEBEN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE MOTIVATION JUNGER MENSCHEN DURCH INTERVENTIONEN ZU ERHÖHEN, DIE SOWOHL AUF DIE ENTWICKLUNG GRUNDLEGENDER ALS AUCH SOZIALER UND BÜRGERLICHER FÄHIGKEITEN ABZIELEN. DA ES SICH UM ABWECHSLUNGSREICHE INTERVENTIONEN HANDELT, DIE SICH AN KINDER MIT UNTERSCHIEDLICHEN LERNSTILEN UND PERSÖNLICHEN GESCHICHTEN RICHTEN, WIRD DER FACETTENREICHE ANSATZ DIGITALE UND ROBOTIK ANSPRECHEN, ABER AUCH DEN TRADITIONELLEREN ANSATZ DER BRETTSPIELE FÜR DIE DISZIPLINEN CONIUGHER DAS TRADITIONELLE LESEN UND RECHNUNGSWESEN MIT INNOVATIVER KURZKODIERUNG VERWENDEN. DIE GEPLANTEN MODULE SIND GERECHT (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΙΑΊΑ ΚΡΑΤΙΚΉ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΈΝΗ ΜΟΡΦΉ ΜΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ. ΑΥΤΉ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΚΑΘΏΣ Η ΕΔΠ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΓΚΡΊΝΕΙ ΤΟΝ ΑΝΤΊΚΤΥΠΌ ΤΗΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΆΛΛΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΕΙ ΠΑΡΌΜΟΙΑ ΈΡΓΑ ΣΕ ΠΑΡΌΜΟΙΑ ΠΛΑΊΣΙΑ, ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΠΟΡΡΊΨΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΈΠΕΙΕΣ ΤΟΥΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΈΣΩ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΣΤΥΛ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ, Η ΠΟΛΎΠΛΕΥΡΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΘΑ ΑΣΧΟΛΗΘΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΚΑΙ ΤΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ, ΑΛΛΆ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΙΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΕΠΙΤΡΑΠΈΖΙΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ ΣΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ CONIUGHER ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΓΡΑΦΉ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΣΎΝΤΟΜΗ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ. ΟΙ ΣΧΕΔΙΑΖΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΙΣΌΤΙΜΕΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT IS PRESENTED IN A SINGLE STATE CONCERTED FORM WITH ALL THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF THE TERRITORY AND WITH THE REFERENCE TRAINING AGENCY. THIS IS AN ADDED VALUE OF THE PROJECT AS SAR CAN COMPARE ITS IMPACT ON PUPILS WITH OTHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS THAT HAVE PRESENTED SIMILAR PROJECTS IN SIMILAR CONTEXTS, HIGHLIGHTING THEIR DISCARDS AND CONGRUENCES. THE AIM OF THE PROJECT IS TO INCREASE THE MOTIVATION OF YOUNG PEOPLE THROUGH INTERVENTIONS AIMED BOTH AT THE DEVELOPMENT OF BASIC AND SOCIAL AND CIVIC SKILLS. SINCE THESE ARE DIVERSIFIED INTERVENTIONS AIMED AT CHILDREN WITH DIFFERENT LEARNING STYLES AND PERSONAL STORIES, THE MULTIFACETED APPROACH WILL ADDRESS DIGITAL AND ROBOTICS BUT WILL ALSO USE THE MORE TRADITIONAL BOARD GAMES APPROACH TO THE DISCIPLINES CONIUGHER THE TRADITIONAL READING WRITING AND ACCOUNTING WITH INNOVATIVE SHORT CODING.... THE PLANNED MODULES ARE EQUITABLY (English)

readability score

0.69896379561247

0 references

EL PROYECTO SE PRESENTA EN UNA ÚNICA FORMA CONCERTADA ESTATAL CON TODAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL TERRITORIO Y CON LA AGENCIA DE FORMACIÓN DE REFERENCIA. ESTE ES UN VALOR AÑADIDO DEL PROYECTO, YA QUE SAR PUEDE COMPARAR SU IMPACTO EN LOS ALUMNOS CON OTRAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE HAN PRESENTADO PROYECTOS SIMILARES EN CONTEXTOS SIMILARES, DESTACANDO SUS DESCARTES Y CONGRUENCIAS. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES AUMENTAR LA MOTIVACIÓN DE LOS JÓVENES A TRAVÉS DE INTERVENCIONES DIRIGIDAS TANTO AL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS Y SOCIALES Y CÍVICAS. DADO QUE ESTAS SON INTERVENCIONES DIVERSIFICADAS DIRIGIDAS A NIÑOS CON DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE E HISTORIAS PERSONALES, EL ENFOQUE MULTIFACÉTICO ABORDARÁ LA DIGITALIZACIÓN Y LA ROBÓTICA, PERO TAMBIÉN UTILIZARÁ EL ENFOQUE MÁS TRADICIONAL DE LOS JUEGOS DE MESA PARA LAS DISCIPLINAS. LOS MÓDULOS PREVISTOS SON EQUITATIVAMENTE (Spanish)

0 references

PROJEKT ON ESITATUD ÜHE RIIGI KOOSKÕLASTATUD VORMIS KOOS KÕIGI TERRITOORIUMI HARIDUSASUTUSTEGA JA VIITEKOOLITUSE AGENTUURIGA. SEE ON PROJEKTI LISAVÄÄRTUS, KUNA ERIHALDUSPIIRKOND VÕIB VÕRRELDA SELLE MÕJU ÕPILASTELE TEISTE HARIDUSASUTUSTEGA, KES ON ESITANUD SARNASEID PROJEKTE SARNASES KONTEKSTIS, RÕHUTADES NENDE VETTE TAGASI LASKMIST JA JÄRJEPIDEVUST. PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA NOORTE MOTIVATSIOONI SEKKUMISTE KAUDU, MIS ON SUUNATUD NII PÕHI- KUI KA SOTSIAALSETE JA KODANIKUOSKUSTE ARENDAMISELE. KUNA NEED ON MITMEKESISED SEKKUMISED, MIS ON SUUNATUD ERINEVATE ÕPISTIILIDE JA ISIKLIKE LUGUDEGA LASTELE, KÄSITLEB MITMETAHULINE LÄHENEMISVIIS DIGITAALSET JA ROBOOTIKAT, KUID KASUTAB KA TRADITSIOONILISI LAUAMÄNGUDE LÄHENEMIST ERIALADELE, MÄRGIB TRADITSIOONILIST LUGEMISKIRJUTAMIST JA RAAMATUPIDAMIST UUENDUSLIKU LÜHIKESE KODEERIMISEGA.... KAVANDATAVAD MOODULID ON ÕIGLASED (Estonian)

0 references

HANKE ESITETÄÄN YHDESSÄ VALTION YHTEISESSÄ MUODOSSA KAIKKIEN ALUEEN OPPILAITOSTEN JA REFERENSSIKOULUTUSVIRASTON KANSSA. TÄMÄ ON HANKKEEN LISÄARVOA, SILLÄ ERITYISHALLINTO VOI VERRATA SEN VAIKUTUSTA OPPILAISIIN JA MUIHIN OPPILAITOKSIIN, JOTKA OVAT ESITTÄNEET SAMANKALTAISIA HANKKEITA SAMANKALTAISISSA YHTEYKSISSÄ JA KOROSTAVAT HEIDÄN POISHEITTÄMISTÄÄN JA YHTENEVYYTTÄÄN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ NUORTEN MOTIVAATIOTA SEKÄ PERUS- ETTÄ YHTEISKUNNALLISTEN JA KANSALAISTAITOJEN KEHITTÄMISEEN TÄHTÄÄVILLÄ TOIMILLA. KOSKA NÄMÄ OVAT MONIPUOLISIA INTERVENTIOITA, JOTKA ON SUUNNATTU LAPSILLE, JOILLA ON ERILAISIA OPPIMISTYYLEJÄ JA HENKILÖKOHTAISIA TARINOITA, MONITAHOINEN LÄHESTYMISTAPA KÄSITTELEE DIGITAALISTA JA ROBOTIIKKAA, MUTTA KÄYTTÄÄ MYÖS PERINTEISEMPÄÄ LAUTAPELIEN LÄHESTYMISTAPAA TIETEENALOIHIN CONIUGHER PERINTEISEN LUKEMISEN KIRJOITTAMISEN JA KIRJANPIDON INNOVATIIVISELLA LYHYELLÄ KOODAUKSELLA.... SUUNNITELLUT MODUULIT OVAT TASA-ARVOISIA (Finnish)

0 references

LE PROJET EST PRÉSENTÉ SOUS UNE FORME CONCERTÉE D’ÉTAT UNIQUE AVEC TOUS LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT DU TERRITOIRE ET AVEC L’AGENCE DE FORMATION DE RÉFÉRENCE. IL S’AGIT D’UNE VALEUR AJOUTÉE DU PROJET, CAR LA RAS PEUT COMPARER SON IMPACT SUR LES ÉLÈVES AVEC D’AUTRES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT QUI ONT PRÉSENTÉ DES PROJETS SIMILAIRES DANS DES CONTEXTES SIMILAIRES, EN SOULIGNANT LEURS REJETS ET LEURS CONGRUENCES. L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ACCROÎTRE LA MOTIVATION DES JEUNES À TRAVERS DES INTERVENTIONS VISANT À LA FOIS AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET SOCIALES ET CIVIQUES. ETANT DONNÉ QU’IL S’AGIT D’INTERVENTIONS DIVERSIFIÉES DESTINÉES AUX ENFANTS AYANT DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE ET HISTOIRES PERSONNELLES, L’APPROCHE MULTIDIMENSIONNELLE ABORDERA LE NUMÉRIQUE ET LA ROBOTIQUE, MAIS UTILISERA ÉGALEMENT L’APPROCHE PLUS TRADITIONNELLE DES JEUX DE SOCIÉTÉ DANS LES DISCIPLINES CONIUGHER LA LECTURE TRADITIONNELLE DE L’ÉCRITURE ET DE LA COMPTABILITÉ AVEC UN CODAGE COURT INNOVANT. LES MODULES PRÉVUS SONT ÉQUITABLEMENT (French)

0 references

CUIRTEAR AN TIONSCADAL I LÁTHAIR I BHFOIRM AONAIR CHOMHBHEARTAITHE STÁIT LE HINSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS UILE NA CRÍCHE AGUS LEIS AN NGNÍOMHAIREACHT OILIÚNA TAGARTHA. IS BREISLUACH É SEO DEN TIONSCADAL TOISC GUR FÉIDIR LE SAR A THIONCHAR AR DHALTAÍ A CHUR I GCOMPARÁID LE HINSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS EILE A BHFUIL TIONSCADAIL CHOMHCHOSÚLA CURTHA I LÁTHAIR ACU I GCOMHTHÉACSANNA COMHCHOSÚLA, AG CUR BÉIME AR A N-ÁBHAR MUIRÍ AISCHURTHA AGUS A GCOMHRÉITIGH. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SPREAGADH DAOINE ÓGA A MHÉADÚ TRÍ IDIRGHABHÁLACHA ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA BUNÚSACHA AGUS SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A FHORBAIRT. ÓS RUD É GUR IDIRGHABHÁLACHA ÉAGSÚLAITHE IAD SEO ATÁ DÍRITHE AR LEANAÍ A BHFUIL STÍLEANNA FOGHLAMA AGUS SCÉALTA PEARSANTA ÉAGSÚLA ACU, TABHARFAIDH AN CUR CHUIGE ILGHNÉITHEACH AGHAIDH AR AN DIGITIÚ AGUS AR AN RÓBATAIC ACH BAINFIDH SÉ LEAS FREISIN AS CUR CHUIGE NÍOS TRAIDISIÚNTA NA GCLUICHÍ BOIRD I LEITH NA NDISCIPLÍNÍ. TÁ NA MODÚIL ATÁ BEARTAITHE COTHROMASACH (Irish)

0 references

PROJEKT JE PREDSTAVLJEN U JEDNOM DRŽAVNOM USKLAĐENOM OBLIKU SA SVIM OBRAZOVNIM INSTITUCIJAMA NA TERITORIJU I S REFERENTNOM AGENCIJOM ZA OBUKU. TO JE DODANA VRIJEDNOST PROJEKTA JER SAR MOŽE USPOREDITI NJEGOV UTJECAJ NA UČENIKE S DRUGIM OBRAZOVNIM USTANOVAMA KOJE SU PREDSTAVILE SLIČNE PROJEKTE U SLIČNIM KONTEKSTIMA, ISTIČUĆI NJIHOV ODBAČENI ULOV I USKLAĐENOST. CILJ PROJEKTA JE POVEĆATI MOTIVACIJU MLADIH KROZ INTERVENCIJE USMJERENE NA RAZVOJ OSNOVNIH I DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH VJEŠTINA. BUDUĆI DA SU TO RAZNOLIKE INTERVENCIJE USMJERENE NA DJECU S RAZLIČITIM STILOVIMA UČENJA I OSOBNIM PRIČAMA, VIŠEDIMENZIONALNI PRISTUP ĆE SE BAVITI DIGITALNOM I ROBOTIKOM, ALI ĆE TAKOĐER KORISTITI TRADICIONALNIJI PRISTUP DRUŠTVENIH IGARA DISCIPLINAMA CONIUGHER TRADICIONALNOG ČITANJA PISANJA I RAČUNOVODSTVA S INOVATIVNIM KRATKIM KODIRANJEM.... PLANIRANI MODULI SU PRAVIČNI (Croatian)

0 references

A PROJEKT EGYETLEN ÁLLAMI, ÖSSZEHANGOLT FORMÁBAN KERÜL BEMUTATÁSRA A TERÜLET VALAMENNYI OKTATÁSI INTÉZMÉNYÉVEL ÉS A REFERENCIAKÉPZÉSI ÜGYNÖKSÉGGEL. EZ A PROJEKT HOZZÁADOTT ÉRTÉKE, MIVEL A SAR ÖSSZE TUDJA HASONLÍTANI A TANULÓKRA GYAKOROLT HATÁSÁT MÁS OLYAN OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL, AMELYEK HASONLÓ KONTEXTUSBAN MUTATTAK BE HASONLÓ PROJEKTEKET, KIEMELVE AZOK ELVETÉSÉT ÉS KONGRUENCIÁIT. A PROJEKT CÉLJA A FIATALOK MOTIVÁCIÓJÁNAK NÖVELÉSE MIND AZ ALAP-, MIND A SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN. MIVEL EZEK A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOKKAL ÉS SZEMÉLYES TÖRTÉNETEKKEL RENDELKEZŐ GYERMEKEKET CÉLZÓ VÁLTOZATOS BEAVATKOZÁSOK, A SOKOLDALÚ MEGKÖZELÍTÉS A DIGITÁLIS ÉS ROBOTIKÁVAL FOGLALKOZIK, DE A HAGYOMÁNYOSABB TÁRSASJÁTÉK-MEGKÖZELÍTÉST IS HASZNÁLJA A TUDOMÁNYÁGAK SZÁMÁRA. A TERVEZETT MODULOK IGAZSÁGOSAK (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS PATEIKIAMAS VIENA VALSTYBĖS SUDERINTA FORMA SU VISOMIS TERITORIJOS ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS IR SU PAVYZDINE MOKYMO AGENTŪRA. TAI YRA PROJEKTO PRIDĖTINĖ VERTĖ, NES SAR POVEIKIS MOKINIAMS GALI BŪTI LYGINAMAS SU KITOMIS ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS, KURIOS PANAŠIOMIS APLINKYBĖMIS PATEIKĖ PANAŠIUS PROJEKTUS, ATKREIPDAMOS DĖMESĮ Į TAI, KAD JIE IŠMETAMI Į JŪRĄ IR SUTAMPA. PROJEKTO TIKSLAS – DIDINTI JAUNIMO MOTYVACIJĄ INTERVENCIJOMIS, SKIRTOMIS TIEK PAGRINDINIŲ, TIEK SOCIALINIŲ IR PILIETINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI. KADANGI TAI YRA DIVERSIFIKUOTOS INTERVENCIJOS, SKIRTOS VAIKAMS SU SKIRTINGAIS MOKYMOSI STILIAIS IR ASMENINĖMIS ISTORIJOMIS, DAUGIALYPIS POŽIŪRIS BUS SKIRTAS SKAITMENINEI IR ROBOTIKAI, BET TAIP PAT BUS NAUDOJAMAS LABIAU TRADICINIS STALO ŽAIDIMŲ POŽIŪRIS Į DISCIPLINAS. PLANUOJAMI MODULIAI YRA TEISINGI (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS TIEK PREZENTĒTS VIENOTĀ VALSTS SASKAŅOTĀ VEIDĀ AR VISĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM TERITORIJĀ UN AR REFERENCES MĀCĪBU AĢENTŪRU. TĀ IR PROJEKTA PIEVIENOTĀ VĒRTĪBA, JO ĪPA VAR SALĪDZINĀT TĀ IETEKMI UZ SKOLĒNIEM AR CITĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM, KAS IR IESNIEGUŠAS LĪDZĪGUS PROJEKTUS LĪDZĪGĀ KONTEKSTĀ, UZSVEROT VIŅU IZMETUMUS UN LĪDZVĒRTĪBAS. PROJEKTA MĒRĶIS IR PALIELINĀT JAUNIEŠU MOTIVĀCIJU AR INTERVENCĒM, KAS VĒRSTAS GAN UZ PAMATPRASMJU, GAN SOCIĀLO UN PILSONISKO PRASMJU ATTĪSTĪBU. TĀ KĀ TĀS IR DAUDZVEIDĪGAS INTERVENCES, KAS VĒRSTAS UZ BĒRNIEM AR DAŽĀDIEM MĀCĪŠANĀS STILIEM UN PERSONISKIEM STĀSTIEM, DAUDZŠĶAUTŅAINĀ PIEEJA PIEVĒRSĪSIES DIGITĀLAJAI UN ROBOTIKAI, BET ARĪ IZMANTOS TRADICIONĀLĀKU GALDA SPĒĻU PIEEJU DISCIPLĪNĀM. PLĀNOTIE MODUĻI IR TAISNĪGI (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA PPREŻENTAT F’FORMA WAĦDA MIFTIEHMA MILL-ISTAT MAL-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI KOLLHA TAT-TERRITORJU U MAL-AĠENZIJA TA’ TAĦRIĠ TA’ REFERENZA. DAN HUWA VALUR MIŻJUD TAL-PROĠETT PERESS LI S-SAR JISTA’ JQABBEL L-IMPATT TIEGĦU FUQ L-ISTUDENTI MA’ ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI OĦRA LI PPREŻENTAW PROĠETTI SIMILI F’KUNTESTI SIMILI, B’ENFASI FUQ IR-RIMI LURA U L-KONGRUWENZI TAGĦHOM. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JŻID IL-MOTIVAZZJONI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ PERMEZZ TA’ INTERVENTI MMIRATI KEMM LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL SOĊJALI U ĊIVIĊI. PERESS LI DAWN HUMA INTERVENTI DIVERSIFIKATI MMIRATI LEJN IT-TFAL BI STILI TA ‘TAGĦLIM U STEJJER PERSONALI DIFFERENTI, L-APPROĊĊ MULTIDIMENSJONALI SE JINDIRIZZA DIĠITALI U ROBOTIKA IŻDA SE JUŻAW UKOLL L-APPROĊĊ AKTAR TRADIZZJONALI LOGĦOB BORD GĦAD-DIXXIPLINI KONĠUNITA L-KITBA TAL-QARI TRADIZZJONALI U L-KONTABILITÀ MA ‘KODIFIKAZZJONI QASIRA INNOVATTIVI.... IL-MODULI PPJANATI HUMA EKWITABBLI (Maltese)

0 references

HET PROJECT WORDT GEPRESENTEERD IN ÉÉN STAAT GECOÖRDINEERDE VORM MET ALLE ONDERWIJSINSTELLINGEN VAN HET GRONDGEBIED EN MET HET REFERENTIE-OPLEIDINGSBUREAU. DIT IS EEN TOEGEVOEGDE WAARDE VAN HET PROJECT, AANGEZIEN SAR DE IMPACT ERVAN OP LEERLINGEN KAN VERGELIJKEN MET ANDERE ONDERWIJSINSTELLINGEN DIE SOORTGELIJKE PROJECTEN IN VERGELIJKBARE CONTEXTEN HEBBEN GEPRESENTEERD, WAARBIJ HUN TERUGGOOI EN CONGRUENTIES WORDEN BENADRUKT. HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM DE MOTIVATIE VAN JONGEREN TE VERGROTEN DOOR MIDDEL VAN INTERVENTIES DIE ZOWEL GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN FUNDAMENTELE, SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN. AANGEZIEN DIT GEDIVERSIFIEERDE INTERVENTIES ZIJN GERICHT OP KINDEREN MET VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN EN PERSOONLIJKE VERHALEN, ZAL DE VEELZIJDIGE AANPAK DIGITALE EN ROBOTICA AANPAKKEN, MAAR OOK DE MEER TRADITIONELE BORDSPELLENBENADERING GEBRUIKEN VOOR DE DISCIPLINES CONIUGHER HET TRADITIONELE LEZEN SCHRIJVEN EN BOEKHOUDING MET INNOVATIEVE KORTE CODERING. DE GEPLANDE MODULES ZIJN EERLIJK (Dutch)

0 references

O PROJECTO É APRESENTADO DE FORMA ÚNICA CONCERADA A TODAS AS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO DO TERRITÓRIO E À AGÊNCIA DE FORMAÇÃO DE REFERÊNCIA. Trata-se de um valor acrescentado do projecto, uma vez que a SAR pode comparar o seu impacto nos estabelecimentos de ensino com outras instituições de ensino que apresentaram projectos semelhantes em contextos semelhantes, realçando os seus inconvenientes e compromissos. O objectivo do projecto consiste em aumentar a mobilidade dos jovens através de intervenções destinadas ao desenvolvimento de competências de base, sociais e cívicas. Uma vez que estas são intervenções diversificadas dirigidas a crianças com diferentes estilos de aprendizagem e histórias pessoais, a abordagem multifacetada irá abordar digital e robótica, mas também irá usar os jogos de tabuleiro mais tradicionais abordagem para as disciplinas que conectam a escrita de leitura tradicional e contabilidade com codificação curta inovadora .... OS MÓDULOS PREVISTOS SÃO EQUITÁVEIS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ESTE PREZENTAT ÎNTR-O SINGURĂ FORMĂ CONCERTATĂ DE STAT CU TOATE INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN TERITORIU ȘI CU AGENȚIA DE FORMARE DE REFERINȚĂ. ACEASTA ESTE O VALOARE ADĂUGATĂ A PROIECTULUI, DEOARECE SAR POATE COMPARA IMPACTUL SĂU ASUPRA ELEVILOR CU ALTE INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT CARE AU PREZENTAT PROIECTE SIMILARE ÎN CONTEXTE SIMILARE, EVIDENȚIIND CAPTURILE ȘI CONGRUENȚELE LOR. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A SPORI MOTIVAȚIA TINERILOR PRIN INTERVENȚII CARE VIZEAZĂ ATÂT DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, CÂT ȘI SOCIALE ȘI CIVICE. DEOARECE ACESTEA SUNT INTERVENȚII DIVERSIFICATE DESTINATE COPIILOR CU DIFERITE STILURI DE ÎNVĂȚARE ȘI POVEȘTI PERSONALE, ABORDAREA MULTIDIMENSIONALĂ VA ABORDA DIGITALUL ȘI ROBOTICA, DAR VA FOLOSI, DE ASEMENEA, ABORDAREA MAI TRADIȚIONALĂ A JOCURILOR DE MASĂ A DISCIPLINELOR CONIUGHER SCRISUL ȘI CONTABILITATEA TRADIȚIONALĂ CU CODARE SCURTĂ INOVATOARE. MODULELE PLANIFICATE SUNT ECHITABILE (Romanian)

0 references

PROJEKT JE PREZENTOVANÝ V JEDNEJ ŠTÁTOM ZOSÚLADENEJ FORME SO VŠETKÝMI VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI NA ÚZEMÍ A S REFERENČNOU ŠKOLIACOU AGENTÚROU. JE TO PRIDANÁ HODNOTA PROJEKTU, KEĎŽE SAR MÔŽE POROVNAŤ JEHO VPLYV NA ŽIAKOV S INÝMI VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI, KTORÉ PREDLOŽILI PODOBNÉ PROJEKTY V PODOBNÝCH KONTEXTOCH, PRIČOM ZVÝRAZNÍ ICH ODHADZOVANIE A ZHODNOSŤ. CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ MOTIVÁCIU MLADÝCH ĽUDÍ PROSTREDNÍCTVOM INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH A SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH ZRUČNOSTÍ. KEĎŽE IDE O DIVERZIFIKOVANÉ INTERVENCIE ZAMERANÉ NA DETI S RÔZNYMI UČEBNÝMI ŠTÝLMI A OSOBNÝMI PRÍBEHMI, MNOHOSTRANNÝ PRÍSTUP SA BUDE ZAOBERAŤ DIGITÁLNOU A ROBOTIKOU, ALE BUDE TIEŽ VYUŽÍVAŤ TRADIČNEJŠÍ PRÍSTUP STOLOVÝCH HIER K DISCIPLÍNAM CONIUGHER TRADIČNÉ ČÍTANIE PÍSANIE A ÚČTOVNÍCTVO S INOVATÍVNYM KRÁTKYM KÓDOVANÍM. PLÁNOVANÉ MODULY SÚ SPRAVODLIVÉ (Slovak)

0 references

PROJEKT JE PREDSTAVLJEN V ENOTNI DRŽAVNI USKLAJENI OBLIKI Z VSEMI IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI NA OZEMLJU IN Z REFERENČNO AGENCIJO ZA USPOSABLJANJE. TO JE DODANA VREDNOST PROJEKTA, SAJ LAHKO SAR PRIMERJA NJEGOV VPLIV NA UČENCE Z DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI, KI SO PODOBNE PROJEKTE PREDSTAVILE V PODOBNIH KONTEKSTIH, PRI ČEMER POUDARJA NJIHOVE ZAVRŽKE IN SKLADNOST. CILJ PROJEKTA JE POVEČATI MOTIVACIJO MLADIH Z INTERVENCIJAMI, USMERJENIMI V RAZVOJ OSNOVNIH IN DRUŽBENIH TER DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI. KER GRE ZA RAZNOLIKE INTERVENCIJE, NAMENJENE OTROKOM Z RAZLIČNIMI UČNIMI SLOGI IN OSEBNIMI ZGODBAMI, BO VEČPLASTEN PRISTOP OBRAVNAVAL DIGITALNO IN ROBOTIKO, VENDAR BO UPORABIL TUDI BOLJ TRADICIONALEN PRISTOP K DISCIPLINAM CONIUGHER TRADICIONALNO BRANJE IN RAČUNOVODSTVO Z INOVATIVNIM KRATKIM KODIRANJEM. NAČRTOVANI MODULI SO ENAKOPRAVNI (Slovenian)

0 references

PROJEKTET PRESENTERAS I EN ENDA STATLIG SAMORDNAD FORM MED ALLA UTBILDNINGSINSTITUTIONER PÅ TERRITORIET OCH MED REFERENSUTBILDNINGSBYRÅN. DETTA ÄR ETT MERVÄRDE AV PROJEKTET EFTERSOM SAR KAN JÄMFÖRA DESS INVERKAN PÅ ELEVER MED ANDRA UTBILDNINGSINSTITUTIONER SOM HAR PRESENTERAT LIKNANDE PROJEKT I LIKNANDE SAMMANHANG, VILKET BELYSER DERAS UTKAST OCH KONGRUENSER. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA UNGDOMARS MOTIVATION GENOM INSATSER SOM SYFTAR BÅDE TILL ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE, SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA FÄRDIGHETER. EFTERSOM DESSA ÄR DIVERSIFIERADE INTERVENTIONER SOM RIKTAR SIG TILL BARN MED OLIKA INLÄRNINGSSTILAR OCH PERSONLIGA BERÄTTELSER, KOMMER DET MÅNGFACETTERADE TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET ATT TA ITU MED DIGITAL OCH ROBOTIK, MEN KOMMER OCKSÅ ATT ANVÄNDA DEN MER TRADITIONELLA BRÄDSPELSSTRATEGIN FÖR DISCIPLINERNA CONIUGHER DEN TRADITIONELLA LÄSSKRIVNING OCH REDOVISNING MED INNOVATIV KORT KODNING. DE PLANERADE MODULERNA ÄR RÄTTVISANDE (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ALBA