THE FISH ON THE TREE FAIRY TALES AND FAIRY TALES FROM PEN TO SCENE. (Q4800491)

OGNUNO UN GENIO. MA SE SI GIUDICA UN PESCE DALLA SUA ABILITA DI ARRAMPICARSI SUGLI ALBERI LUI PASSERA TUTTA LA SUA VITA A CREDERSI STUPIDO.LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE VOLTA AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO L1 ED L2 PER STUDENTI NON ITALOFONI. LA DIDATTICA TRADIZIONALE CEDE IL PASSO AL LABORATORIO APERTO IN CUI GLI STUDENTI POSSANO APPROCCIARSI ALLO STUDIO DELLA LINGUA ITALIANA ATTRAVERSO METODOLOGIE E STRATEGIE INNOVATIVE E MIRATE A GENERARE FUOCHI DINTERESSE NELLE LORO GIOVANI E CURIOSE MENTI. SI PRIVILEGIA IN TAL SENSO LA DIDATTICA TEATRALE INTESA SIA IN CHIAVE DI ASCOLTO LETTURA E DRAMMATIZZAZIONE DI TESTI CLASSICI COME FAVOLE E FIABE CHE DI IDEAZIONE E SCRITTURA DI UN BREVE COPIONE DA METTERE IN SCENA. IL PROGETTO SARA APERTO DA UN MODULO PROPEDEUTICO AL LABORATORIO VERO E PROPRIO SVOLTO IN PARTENARIATO CON LASSOCIAZIONE SAVE THE CHILDREN. ESSO SARA FOCALIZZATO SULLASCOLTO E LA LETTURA E VERTERA SULLO STUDIO COMMENTATO DELLA DICHIARAZIONE UNIVERSALE DEI (Italian)

0 references

ВСЕКИ ОТ ТЯХ Е ГЕНИЙ. НО АКО СЪДИТЕ РИБАТА ПО СПОСОБНОСТТА Ѝ ДА СЕ КАТЕРИ ПО ДЪРВЕТАТА, ТОЙ ЩЕ ПРЕКАРА ЦЕЛИЯ СИ ЖИВОТ ВЯРВАЙКИ В СЕБЕ СИ STUPIDO.THIS ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, НАСОЧЕНО КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИТАЛИАНСКИ L1 И L2 ЗА СТУДЕНТИ, КОИТО НЕ ГОВОРЯТ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК. ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ДАВА ПЪТ НА ОТВОРЕНАТА ЛАБОРАТОРИЯ, КЪДЕТО СТУДЕНТИТЕ МОГАТ ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДО ИЗУЧАВАНЕТО НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ И СТРАТЕГИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ГЕНЕРИРАНЕ НА ПОЖАРИ ОТ ИНТЕРЕС КЪМ ТЕХНИТЕ МЛАДИ И ЛЮБОПИТНИ УМОВЕ. В ТОЗИ СМИСЪЛ ТЕАТРАЛНОТО УЧЕНИЕ, РАЗБИРАНО КАКТО ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА СЛУШАНЕ НА ЧЕТЕНЕТО И ДРАМАТИЗИРАНЕТО НА КЛАСИЧЕСКИ ТЕКСТОВЕ КАТО ПРИКАЗКИ И ПРИКАЗКИ, ТАКА И ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА КОНЦЕПЦИЯТА И ПИСАНЕТО НА КРАТЪК СЦЕНАРИЙ, ТРЯБВА ДА БЪДЕ ИНСЦЕНИРАНО. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ОТКРИТ ЧРЕЗ ПОДГОТВИТЕЛЕН МОДУЛ КЪМ ДЕЙСТВИТЕЛНАТА ЛАБОРАТОРИЯ, ОСЪЩЕСТВЕН В ПАРТНЬОРСТВО С АСОЦИАЦИЯ „СПАСЯВАНЕ НА ДЕЦАТА“. ТЯ ЩЕ БЪДЕ СЪСРЕДОТОЧЕНА ВЪРХУ СЛУШАНЕТО И ЧЕТЕНЕТО, А ВЕРТЕРА ВЪРХУ КОМЕНТИРАНОТО ИЗСЛЕДВАНЕ НА УНИВЕРСАЛНАТА ДЕКЛАРАЦИЯ ЗА (Bulgarian)

0 references

KAŽDÝ Z NICH JE GÉNIUS. ALE POKUD SOUDÍTE RYBU PODLE JEJÍ SCHOPNOSTI ŠPLHAT NA STROMY, STRÁVÍ CELÝ ŽIVOT TÍM, ŽE VĚŘÍ SÁM SOBĚ STUPIDO.THIS PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALSKÉ L1 A L2 PRO NON-ITALSKY MLUVÍCÍ STUDENTY. TRADIČNÍ VÝUKA USTUPUJE OTEVŘENÉ LABORATOŘI, KDE MOHOU STUDENTI PŘISTUPOVAT KE STUDIU ITALSKÉHO JAZYKA PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METOD A STRATEGIÍ ZAMĚŘENÝCH NA VYTVÁŘENÍ POŽÁRŮ V JEJICH MLADÝCH A ZVĚDAVÝCH MYSLÍCH. V TOMTO SMYSLU DIVADELNÍ NAUKA CHÁPALA JAK NASLOUCHÁNÍ ČTENÍ A DRAMATIZACI KLASICKÝCH TEXTŮ, JAKO JSOU POHÁDKY A POHÁDKY, TAK POJETÍ A PSANÍ KRÁTKÉHO SCÉNÁŘE, KTERÝ MÁ BÝT INSCENOVÁN. PROJEKT BUDE ZAHÁJEN PŘÍPRAVNÝM MODULEM PRO VLASTNÍ LABORATOŘ PROVÁDĚNOU VE SPOLUPRÁCI S ASOCIACÍ PRO ZÁCHRANU DĚTÍ. ZAMĚŘÍ SE NA POSLECH A ČTENÍ A VERTERA NA KOMENTOVANOU STUDII VŠEOBECNÉ DEKLARACE (Czech)

0 references

HVER AF DEM ER ET GENI. MEN HVIS DU DØMMER EN FISK EFTER DENS EVNE TIL AT KLATRE I TRÆERNE, VIL HAN BRUGE HELE SIT LIV PÅ AT TRO SIG STUPIDO.THIS PROJEKTFORSLAG, DER SIGTER MOD AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK L1 OG L2 FOR IKKE-ITALIENSKTALENDE STUDERENDE. TRADITIONEL UNDERVISNING GIVER PLADS TIL DET ÅBNE LABORATORIUM, HVOR ELEVERNE KAN NÆRME SIG STUDIET AF DET ITALIENSKE SPROG GENNEM INNOVATIVE METODER OG STRATEGIER, DER HAR TIL FORMÅL AT GENERERE BRANDE AF INTERESSE I DERES UNGE OG NYSGERRIGE SIND. I DENNE FORSTAND, DEN TEATRALSKE UNDERVISNING, FORSTÅET BÅDE I FORM AF AT LYTTE TIL LÆSNING OG DRAMATISERING AF KLASSISKE TEKSTER SOM EVENTYR OG EVENTYR, OG AF OPFATTELSEN OG SKRIVNING AF ET KORT MANUSKRIPT, DER SKAL ISCENESÆTTES. PROJEKTET VIL BLIVE ÅBNET AF ET FORBEREDENDE MODUL TIL SELVE LABORATORIET UDFØRT I SAMARBEJDE MED REDNINGSFORENINGEN. DEN VIL BLIVE FOKUSERET PÅ AT LYTTE OG LÆSE OG VERTERA OM DEN KOMMENTEREDE UNDERSØGELSE AF DEN UNIVERSELLE ERKLÆRING OM (Danish)

0 references

JEDER IST EIN GENIE. ABER WENN SIE EINEN FISCH NACH SEINER FÄHIGKEIT BEURTEILEN, DIE BÄUME ZU KLETTERN, WIRD ER SEIN GANZES LEBEN DAMIT VERBRINGEN, SICH SELBST ZU GLAUBEN, STUPIDO.THIS PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN IN ITALIENISCH L1 UND L2 FÜR NICHT ITALIENISCHSPRACHIGE STUDENTEN ZU VERBESSERN. TRADITIONELLER UNTERRICHT WEICHT DEM OFFENEN LABOR, IN DEM DIE SCHÜLER DAS STUDIUM DER ITALIENISCHEN SPRACHE DURCH INNOVATIVE METHODEN UND STRATEGIEN ANGEHEN KÖNNEN, DIE DARAUF ABZIELEN, BRÄNDE VON INTERESSE IN IHREN JUNGEN UND NEUGIERIGEN KÖPFEN ZU ERZEUGEN. IN DIESEM SINNE VERSTANDEN DIE THEATRALISCHE LEHRE SOWOHL DAS HÖREN AUF DAS LESEN UND DIE DRAMATISIERUNG KLASSISCHER TEXTE WIE MÄRCHEN UND MÄRCHEN, ALS AUCH DIE KONZEPTION UND DAS SCHREIBEN EINES KURZEN DREHBUCHS, DAS INSZENIERT WERDEN SOLL. DAS PROJEKT WIRD DURCH EIN VORBEREITUNGSMODUL FÜR DAS EIGENTLICHE LABOR ERÖFFNET, DAS IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEM SAVE THE CHILDREN ASSOCIATION DURCHGEFÜHRT WIRD. ES WIRD SICH AUF DAS HÖREN UND LESEN UND VERTERA AUF DIE KOMMENTIERTE STUDIE ÜBER DIE UNIVERSELLE ERKLÄRUNG VON (German)

0 references

Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΙΔΙΟΦΥΪ́Α. ΑΛΛΆ ΑΝ ΚΡΊΝΕΤΕ ΈΝΑ ΨΆΡΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΆ ΤΟΥ ΝΑ ΑΝΑΡΡΙΧΗΘΕΊ ΣΤΑ ΔΈΝΤΡΑ, ΘΑ ΠΕΡΆΣΕΙ ΌΛΗ ΤΟΥ ΤΗ ΖΩΉ ΠΙΣΤΕΎΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ STUPIDO.TH THIS PROJECT ΠΡΌΤΑΣΗ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ L1 ΚΑΙ L2 ΓΙΑ ΜΗ ΙΤΑΛΌΦΩΝΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ. Η ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΘΈΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ, ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΥΡΚΑΓΙΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΑ ΜΙΚΡΆ ΚΑΙ ΠΕΡΊΕΡΓΑ ΜΥΑΛΆ ΤΟΥΣ. ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ, Η ΘΕΑΤΡΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΚΑΤΑΝΟΟΎΜΕΝΗ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΛΑΣΙΚΏΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΌΠΩΣ ΤΑ ΠΑΡΑΜΎΘΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΡΑΜΎΘΙΑ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΣΎΛΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΡΑΦΉΣ ΕΝΌΣ ΣΎΝΤΟΜΟΥ ΣΕΝΑΡΊΟΥ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΘΕΊ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟ ΣΩΜΑΤΕΊΟ ΣΩΜΑΤΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ. ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗΝ ΑΚΡΌΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗ VERTERA ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΑΣΜΈΝΗ ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΚΑΘΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΚΉΡΥΞΗΣ (Greek)

0 references

EACH ONE IS A GENIUS. BUT IF YOU JUDGE A FISH BY ITS ABILITY TO CLIMB THE TREES HE WILL SPEND HIS WHOLE LIFE BELIEVING HIMSELF STUPIDO.THIS PROJECT PROPOSAL AIMED AT ENHANCING THE BASIC SKILLS IN ITALIAN L1 AND L2 FOR NON-ITALIAN-SPEAKING STUDENTS. TRADITIONAL TEACHING GIVES WAY TO THE OPEN LABORATORY WHERE STUDENTS CAN APPROACH THE STUDY OF THE ITALIAN LANGUAGE THROUGH INNOVATIVE METHODOLOGIES AND STRATEGIES AIMED AT GENERATING FIRES OF INTEREST IN THEIR YOUNG AND CURIOUS MINDS. IN THIS SENSE, THE THEATRICAL TEACHING, UNDERSTOOD BOTH IN TERMS OF LISTENING TO THE READING AND DRAMATISATION OF CLASSICAL TEXTS SUCH AS FAIRY TALES AND FAIRY TALES, AND OF THE CONCEPTION AND WRITING OF A SHORT SCRIPT TO BE STAGED. THE PROJECT WILL BE OPENED BY A PREPARATORY MODULE TO THE ACTUAL LABORATORY CARRIED OUT IN PARTNERSHIP WITH THE SAVE THE CHILDREN ASSOCIATION. IT WILL BE FOCUSED ON LISTENING AND READING AND VERTERA ON THE COMMENTED STUDY OF THE UNIVERSAL DECLARATION OF (English)

readability score

0.02116109265393

0 references

CADA UNO ES UN GENIO. PERO SI JUZGAS A UN PEZ POR SU CAPACIDAD PARA ESCALAR LOS ÁRBOLES, PASARÁ TODA SU VIDA CREYÉNDOSE EN LA PROPUESTA DE PROYECTO STUPIDO.THIS DESTINADA A MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS EN ITALIANO L1 Y L2 PARA ESTUDIANTES QUE NO HABLAN ITALIANO. LA ENSEÑANZA TRADICIONAL DA PASO AL LABORATORIO ABIERTO DONDE LOS ESTUDIANTES PUEDEN ABORDAR EL ESTUDIO DEL IDIOMA ITALIANO A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS INNOVADORAS DESTINADAS A GENERAR FUEGOS DE INTERÉS EN SUS MENTES JÓVENES Y CURIOSAS. EN ESTE SENTIDO, LA ENSEÑANZA TEATRAL, ENTENDIDA TANTO EN TÉRMINOS DE ESCUCHAR LA LECTURA Y DRAMATIZACIÓN DE TEXTOS CLÁSICOS COMO CUENTOS DE HADAS Y CUENTOS DE HADAS, COMO DE LA CONCEPCIÓN Y ESCRITURA DE UN GUION CORTO A REALIZAR. EL PROYECTO SERÁ ABIERTO POR UN MÓDULO PREPARATORIO AL LABORATORIO REAL LLEVADO A CABO EN COLABORACIÓN CON LA ASOCIACIÓN SAVE THE CHILDREN. SE CENTRARÁ EN ESCUCHAR Y LEER Y VERTERA EN EL ESTUDIO COMENTADO DE LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE (Spanish)

0 references

IGAÜKS ON GEENIUS. AGA KUI TE OTSUSTATE KALA SELLE VÕIME JÄRGI RONIDA PUUD TA VEEDAB KOGU OMA ELU USKUDES ENNAST STUPIDO.THIS PROJEKTI ETTEPANEKU EESMÄRK ON PARANDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA L1 JA L2 MITTE-ITAALIA KEELT KÕNELEVATE ÕPILASTE. TRADITSIOONILINE ÕPETAMINE ANNAB VÕIMALUSE AVATUD LABORISSE, KUS ÕPILASED SAAVAD LÄHENEDA ITAALIA KEELE ÕPPIMISELE UUENDUSLIKE MEETODITE JA STRATEEGIATE ABIL, MILLE EESMÄRK ON TEKITADA OMA NOORTES JA UUDISHIMULIKES MÕTETES HUVIPAKKUVAID TULEKAHJUSID. SELLES MÕTTES TEATRIÕPETUS, MIDA MÕISTETAKSE NII KLASSIKALISTE TEKSTIDE NAGU MUINASJUTTUDE JA MUINASJUTTUDE LUGEMISE JA DRAMATISEERIMISE KUI KA LAVASTATAVA LÜHIKESE SKRIPTI KONTSEPTSIOONI JA KIRJUTAMISE OSAS. PROJEKT AVATAKSE ETTEVALMISTAVA MOODULIGA TEGELIKULE LABORILE, MIS VIIAKSE ELLU KOOSTÖÖS LASTEKAITSELIIDUGA. SEE KESKENDUB KUULAMISELE JA LUGEMISELE NING VERTERA KOMMENTEERITUD UURINGULE ÜLDISE DEKLARATSIOONI KOHTA (Estonian)

0 references

JOKAINEN ON NERO. MUTTA JOS ARVIOIT KALAN SEN KYVYN KIIVETÄ PUIHIN, HÄN VIETTÄÄ KOKO ELÄMÄNSÄ USKOEN OLEVANSA STUPIDO.THIS-PROJEKTIEHDOTUS, JONKA TAVOITTEENA ON PARANTAA ITALIAN L1 JA L2: N PERUSTAITOJA MUILLE KUIN ITALIANKIELISILLE OPISKELIJOILLE. PERINTEINEN OPETUS ANTAA TIETÄ AVOIMELLE LABORATORIOLLE, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT LÄHESTYÄ ITALIAN KIELEN OPISKELUA INNOVATIIVISILLA MENETELMILLÄ JA STRATEGIOILLA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON TUOTTAA NUORTEN JA UTELIAIDEN MIELIENSÄ KIINNOSTAVIA TULIPALOJA. TÄSSÄ MIELESSÄ TEATTERIOPETUSTA YMMÄRRETÄÄN SEKÄ KUUNTELEMALLA KLASSISTEN TEKSTIEN, KUTEN SATUJEN JA SATUJEN LUKEMISTA JA DRAMATISOINTIA, ETTÄ LAVASTETTAVAN LYHYEN KÄSIKIRJOITUKSEN KÄSITYSTÄ JA KIRJOITTAMISTA. HANKE AVATAAN VALMISTELEVALLA MODUULILLA VARSINAISEEN LABORATORIOON, JOKA TOTEUTETAAN YHTEISTYÖSSÄ PELASTAKAA LAPSET RY:N KANSSA. SE KESKITTYY KUUNTELEMISEEN JA LUKEMISEEN, JA VERTERA KOMMENTOI YLEISTÄ JULISTUSTA: (Finnish)

0 references

CHACUN EST UN GÉNIE. MAIS SI VOUS JUGEZ UN POISSON PAR SA CAPACITÉ À GRIMPER AUX ARBRES, IL PASSERA TOUTE SA VIE À SE CROIRE EN PROJET STUPIDO.THIS VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN L1 ET L2 POUR LES ÉTUDIANTS NON ITALOPHONES. L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL CÈDE LA PLACE AU LABORATOIRE OUVERT OÙ LES ÉTUDIANTS PEUVENT ABORDER L’ÉTUDE DE LA LANGUE ITALIENNE À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES ET DES STRATÉGIES INNOVANTES VISANT À GÉNÉRER DES FEUX D’INTÉRÊT POUR LEURS ESPRITS JEUNES ET CURIEUX. EN CE SENS, L’ENSEIGNEMENT THÉÂTRAL, COMPRIS À LA FOIS EN TERMES D’ÉCOUTE DE LA LECTURE ET DE LA DRAMATISATION DE TEXTES CLASSIQUES TELS QUE LES CONTES DE FÉES ET LES CONTES DE FÉES, ET DE LA CONCEPTION ET DE L’ÉCRITURE D’UN COURT SCRIPT À METTRE EN SCÈNE. LE PROJET SERA OUVERT PAR UN MODULE PRÉPARATOIRE AU VÉRITABLE LABORATOIRE RÉALISÉ EN PARTENARIAT AVEC L’ASSOCIATION DE SAUVEGARDE DES ENFANTS. IL SERA AXÉ SUR L’ÉCOUTE ET LA LECTURE ET VERTERA SUR L’ÉTUDE COMMENTÉE DE LA DÉCLARATION UNIVERSELLE (French)

0 references

TÁ GACH CEANN A GENIUS. ACH MÁ MHEASANN TÚ IASC TRÍNA CHUMAS NA CRAINN A DHREAPADH, CAITHFIDH SÉ A SHAOL AR FAD A CHREIDIÚINT FÉIN STUPIDO.THIS TOGRA TIONSCADAIL ATÁ DÍRITHE AR NA BUNSCILEANNA SAN IODÁILIS L1 AGUS L2 A FHEABHSÚ DO MHIC LÉINN NEAMH-IODÁLACH. TUGANN TEAGASC TRAIDISIÚNTA BEALACH DON TSAOTHARLANN OSCAILTE INAR FÉIDIR LE MIC LÉINN DUL I NGLEIC LE STAIDÉAR A DHÉANAMH AR AN TEANGA IODÁILIS TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS STRAITÉISÍ NUÁLACHA ATÁ DÍRITHE AR THINTE SPÉISE A GHINIÚINT INA N-INTINN ÓGA AGUS AISTEACH. SA CHIALL SEO, THUIG AN TEAGASC AMHARCLAINNE I DTÉARMAÍ ÉISTEACHT LE LÉAMH AGUS DRÁMAÍOCHT TÉACSANNA CLASAICEACHA AR NÓS SÍSCÉALTA AGUS SÍSCÉALTA, AGUS COINCHEAP AGUS SCRÍBHNEOIREACHT SCRIPTE GEARR LE TAISPEÁINT. OSCLÓFAR AN TIONSCADAL TRÍ MHODÚL ULLMHÚCHÁIN DON TSAOTHARLANN IARBHÍR A DHÉANFAR I GCOMHPHÁIRTÍOCHT LEIS AN GCUMANN LEANAÍ A SHÁBHÁIL. BEIDH SÉ DÍRITHE AR ÉISTEACHT AGUS LÉAMH AGUS VERTERA AR AN STAIDÉAR TRÁCHT AR AN DEARBHÚ UILÍOCH (Irish)

0 references

SVAKI OD NJIH JE GENIJE. ALI AKO PROCIJENITE RIBU PO NJEZINOJ SPOSOBNOSTI DA SE POPNE NA DRVEĆE, PROVEST ĆE CIJELI ŽIVOT VJERUJUĆI DA SE STUPIDO.THIS PROJEKTNI PRIJEDLOG USMJEREN NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U TALIJANSKOM L1 I L2 ZA STUDENTE KOJI NE GOVORE TALIJANSKI. TRADICIONALNA NASTAVA USTUPA MJESTO OTVORENOM LABORATORIJU GDJE STUDENTI MOGU PRISTUPITI PROUČAVANJU TALIJANSKOG JEZIKA KROZ INOVATIVNE METODOLOGIJE I STRATEGIJE USMJERENE NA IZAZIVANJE POŽARA INTERESA U SVOJIM MLADIM I ZNATIŽELJNIM UMOVIMA. U TOM SMISLU, KAZALIŠNO UČENJE, SHVAĆENO KAKO U SMISLU SLUŠANJA ČITANJA I DRAMATIZACIJE KLASIČNIH TEKSTOVA KAO ŠTO SU BAJKE I BAJKE, TAKO I U KONCEPCIJI I PISANJU KRATKOG SCENARIJA KOJI ĆE SE POSTAVITI. PROJEKT ĆE BITI OTVOREN PRIPREMNIM MODULOM ZA STVARNI LABORATORIJ KOJI SE PROVODI U PARTNERSTVU S UDRUGOM ZA ZAŠTITU DJECE. USREDOTOČIT ĆE SE NA SLUŠANJE I ČITANJE, A VERTERA NA KOMENTIRANU STUDIJU O UNIVERZALNOJ DEKLARACIJI (Croatian)

0 references

MINDEGYIK EGY ZSENI. DE HA MEGÍTÉL EGY HALAT, HOGY KÉPES FELMÁSZNI A FÁKRA, AKKOR EGÉSZ ÉLETÉT AZZAL TÖLTI, HOGY ÚGY GONDOLJA, HOGY MAGA STUPIDO.THIS PROJEKTJAVASLAT, AMELYNEK CÉLJA AZ OLASZ L1 ÉS L2 ALAPVETŐ KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE A NEM OLASZ NYELVŰ DIÁKOK SZÁMÁRA. A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS UTAT AD A NYITOTT LABORATÓRIUMNAK, AHOL A DIÁKOK INNOVATÍV MÓDSZEREKKEL ÉS STRATÉGIÁKKAL KÖZELÍTHETIK MEG AZ OLASZ NYELV TANULMÁNYOZÁSÁT, AMELYEK CÉLJA, HOGY ÉRDEKLŐDÉSRE SZÁMOT TARTÓ TÜZEKET KELTSENEK FIATAL ÉS KÍVÁNCSI ELMÉJÜKBEN. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN A SZÍNHÁZI TANÍTÁS MIND A KLASSZIKUS SZÖVEGEK, PÉLDÁUL A TÜNDÉRMESÉK ÉS A TÜNDÉRMESÉK OLVASÁSÁNAK ÉS DRAMATIZÁLÁSÁNAK, MIND A MEGRENDEZENDŐ RÖVID SZKRIPT KONCEPCIÓJÁNAK ÉS ÍRÁSÁNAK SZEMPONTJÁBÓL ÉRTETTE. A PROJEKTET EGY ELŐKÉSZÍTŐ MODUL NYITJA MEG A TÉNYLEGES LABORATÓRIUM SZÁMÁRA, AMELYET A SAVE THE CHILDREN ASSOCIATION EGYÜTTMŰKÖDÉSÉVEL VÉGEZNEK. KÖZÉPPONTJÁBAN A HALLGATÁS ÉS AZ OLVASÁS, A VERTERA PEDIG AZ EGYETEMES NYILATKOZAT KOMMENTÁLT TANULMÁNYA LESZ. (Hungarian)

0 references

KIEKVIENAS IŠ JŲ YRA GENIJUS. BET JEI JŪS TEISIATE ŽUVĮ PAGAL SAVO SUGEBĖJIMĄ LIPTI Į MEDŽIUS, JIS VISĄ GYVENIMĄ PRALEIS TIKĖDAMAS, KAD JIS PATS STUPIDO.THIS PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS ITALŲ L1 IR L2 NE ITALIŠKAI KALBANTIEMS STUDENTAMS. TRADICINIS MOKYMAS SUTEIKIA VIETĄ ATVIROJE LABORATORIJOJE, KUR STUDENTAI GALI KREIPTIS Į ITALŲ KALBOS STUDIJAS PER NOVATORIŠKAS METODIKAS IR STRATEGIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA SUKURTI GAISRUS, DOMINANČIUS JŲ JAUNUS IR SMALSIUS PROTUS. ŠIA PRASME TEATRO MOKYMAS, SUPRANTAMAS TIEK KLAUSANTIS KLASIKINIŲ TEKSTŲ, TOKIŲ KAIP PASAKOS IR PASAKOS, SKAITYMAS IR DRAMATIZAVIMAS, TIEK TRUMPO SCENARIJAUS, KURĮ REIKIA PARENGTI, SAMPRATA IR RAŠYMAS. PROJEKTĄ ATIDARYS PARENGIAMASIS MODULIS FAKTINEI LABORATORIJAI, VYKDOMAI BENDRADARBIAUJANT SU GELBĖTOJŲ ASOCIACIJA. JOJE DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA KLAUSYMUI IR SKAITYMUI, O VERTERA – PAKOMENTUOTAME VISUOTINĖS DEKLARACIJOS TYRIME. (Lithuanian)

0 references

KATRS NO TIEM IR ĢĒNIJS. BET, JA JŪS TIESNESIS ZIVS AR SAVU SPĒJU KĀPT KOKOS VIŅŠ PAVADĪS VISU SAVU DZĪVI TICOT SEVI STUPIDO.THIS PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU, KURA MĒRĶIS IR UZLABOT PAMATPRASMES ITĀĻU L1 UN L2 ITĀĻU NERUNĀJOŠIEM STUDENTIEM. TRADICIONĀLĀ MĀCĪŠANA DOD CEĻU ATVĒRTAI LABORATORIJAI, KUR STUDENTI VAR VĒRSTIES PIE ITĀĻU VALODAS STUDIJĀM, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODES UN STRATĒĢIJAS, KURU MĒRĶIS IR RADĪT UGUNSGRĒKUS, KAS INTERESĒ VIŅU JAUNOS UN ZIŅKĀRĪGOS PRĀTUS. ŠAJĀ ZIŅĀ TEĀTRA MĀCĪŠANA, KO SAPROT GAN AR KLASISKO TEKSTU, PIEMĒRAM, PASAKU UN PASAKU, LASĪŠANAS UN DRAMATIZĀCIJAS, GAN ĪSA SKRIPTA KONCEPCIJAS UN RAKSTĪŠANAS VIEDOKĻA UZTVERŠANU UN RAKSTĪŠANU. PROJEKTS TIKS ATVĒRTS AR SAGATAVOŠANAS MODULI FAKTISKAJAI LABORATORIJAI, KAS TIKS VEIKTA SADARBĪBĀ AR GLĀBŠANAS BIEDRĪBU. TĀ BŪS VĒRSTA UZ KLAUSĪŠANOS UN LASĪŠANU UN VERTERA PAR KOMENTĒTO PĒTĪJUMU PAR VISPĀRĒJO DEKLARĀCIJU PAR (Latvian)

0 references

KULL WIEĦED HUWA ĠENJU. IMMA JEKK INTI JIĠĠUDIKAW ĦUT MILL-KAPAĊITÀ TAGĦHA LI JITILGĦU L-SIĠAR HUWA SE JQATTGĦU L-ĦAJJA KOLLU TIEGĦU JEMMEN LILU NNIFSU STUPIDO.THIS PROPOSTA PROĠETT BIL-GĦAN LI JTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI FL-ITALJA L1 U L2 GĦALL-ISTUDENTI MHUX TALJAN JITKELLMU. IT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI JAGĦTI LOK LIL-LABORATORJU MIFTUĦ FEJN L-ISTUDENTI JISTGĦU JAVVIĊINAW L-ISTUDJU TAL-LINGWA TALJANA PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI U STRATEĠIJI INNOVATTIVI MMIRATI LEJN IL-ĠENERAZZJONI TA’ NIRIEN TA’ INTERESS FL-IMĦUĦ ŻGĦAŻAGĦ U KURJUŻI TAGĦHOM. F’DAN IS-SENS, IT-TAGĦLIM TEATRALI, MIFHUM KEMM F’TERMINI TA’ SMIGĦ TAL-QARI U D-DRAMATIZZAZZJONI TA’ TESTI KLASSIĊI BĦAL ĦREJJEF U ĦREJJEF TAL-ĦREJJEF, KIF UKOLL TAL-KONĊEPIMENT U L-KITBA TA’ SKRIPT QASIR LI GĦANDU JSIR. IL-PROĠETT SE JINFETAĦ PERMEZZ TA’ MODULU PREPARATORJU GĦAL-LABORATORJU ATTWALI MWETTAQ FI SĦUBIJA MAL-ASSOĊJAZZJONI TAS-SALVATAĠĠ TAT-TFAL. SE JKUN IFFUKAT FUQ IS-SMIGĦ U L-QARI U VERTERA FUQ L-ISTUDJU KKUMMENTAT TAD-DIKJARAZZJONI UNIVERSALI TA’ (Maltese)

0 references

ELK VAN HEN IS EEN GENIE. MAAR ALS JE EEN VIS BEOORDEELT OP ZIJN VERMOGEN OM DE BOMEN TE BEKLIMMEN, ZAL HIJ ZIJN HELE LEVEN GELOVEN DAT HIJ ZICHZELF STUPIDO.THIS PROJECTVOORSTEL VOOR HET VERBETEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS L1 EN L2 VOOR NIET-ITALIAANS SPREKENDE STUDENTEN. TRADITIONEEL ONDERWIJS MAAKT PLAATS VOOR HET OPEN LABORATORIUM WAAR STUDENTEN DE STUDIE VAN DE ITALIAANSE TAAL KUNNEN BENADEREN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE METHODEN EN STRATEGIEËN GERICHT OP HET GENEREREN VAN BRANDEN VAN INTERESSE IN HUN JONGE EN NIEUWSGIERIGE GEESTEN. IN DIE ZIN BEGREPEN DE THEATRALE LEER, ZOWEL IN TERMEN VAN LUISTEREN NAAR HET LEZEN EN DRAMATISEREN VAN KLASSIEKE TEKSTEN ZOALS SPROOKJES EN SPROOKJES, ALS VAN DE CONCEPTIE EN HET SCHRIJVEN VAN EEN KORT SCRIPT DAT MOET WORDEN GEËNSCENEERD. HET PROJECT ZAL WORDEN GEOPEND DOOR MIDDEL VAN EEN VOORBEREIDENDE MODULE VOOR HET EIGENLIJKE LABORATORIUM UITGEVOERD IN SAMENWERKING MET DE SAVE THE CHILDREN ASSOCIATION. HET ZAL GERICHT ZIJN OP LUISTEREN EN LEZEN EN VERTERA OP DE BECOMMENTARIEERDE STUDIE VAN DE UNIVERSELE VERKLARING VAN (Dutch)

0 references

Cada um é um génio. Mas se julgares um peixe pela sua capacidade de esmagar as árvores, ele passará toda a sua vida a acreditar que ele próprio é estúpido. O ENSINO TRADICIONAL DÁ AO LABORATÓRIO ABERTO QUANDO OS ESTUDANTES PODEM APROXIMAR O ESTUDO DA LÍNGUA ITALIANA ATRAVÉS DE METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS INOVADORAS DESTINADAS A GERAR FIOS DE INTERESSE NAS SUAS MINHAS JOVENS E CURIOSAS. Neste sentido, o ensino teórico, tanto em termos de ouvir a leitura e a desdramatização de textos clássicos, tais como falas justas e falas justas, como da concepção e da escrita de uma pequena escrita a ser feita. O PROJECTO SERÁ ABERTO POR UM MÓDULO PREPARATÓRIO PARA O LABORATÓRIO REAL REALIZADO EM PARCERIA COM A ASSOCIAÇÃO SALVAR AS CRIANÇAS. Irá centrar-se na escuta, leitura e leitura, bem como no estudo comentado da Declaração Universal dos Direitos do Homem. (Portuguese)

0 references

FIECARE ESTE UN GENIU. DAR DACĂ JUDECAȚI UN PEȘTE DUPĂ CAPACITATEA SA DE A URCA COPACII, EL ÎȘI VA PETRECE ÎNTREAGA VIAȚĂ CREZÂND CĂ EL ÎNSUȘI PROPUNE PROIECTUL STUPIDO.THIS CARE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBILE ITALIANĂ L1 ȘI L2 PENTRU STUDENȚII CARE NU VORBESC LIMBA ITALIANĂ. PREDAREA TRADIȚIONALĂ FACE LOC LABORATORULUI DESCHIS UNDE ELEVII POT ABORDA STUDIUL LIMBII ITALIENE PRIN METODOLOGII ȘI STRATEGII INOVATOARE MENITE SĂ GENEREZE FOCURI DE INTERES ÎN MINȚILE LOR TINERE ȘI CURIOASE. ÎN ACEST SENS, ÎNVĂȚĂTURA TEATRALĂ, ÎNȚELEASĂ ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ASCULTAREA LECTURII ȘI DRAMATIZĂRII TEXTELOR CLASICE, CUM AR FI BASME ȘI BASME, CÂT ȘI A CONCEPȚIEI ȘI SCRIERII UNUI SCURT SCENARIU CARE URMEAZĂ SĂ FIE PUS ÎN SCENĂ. PROIECTUL VA FI DESCHIS PRINTR-UN MODUL DE PREGĂTIRE A LABORATORULUI REAL REALIZAT ÎN PARTENERIAT CU ASOCIAȚIA SALVAȚI COPIII. SE VA CONCENTRA PE ASCULTARE ȘI LECTURĂ ȘI PE VERTERA PE STUDIUL COMENTAT AL DECLARAȚIEI UNIVERSALE. (Romanian)

0 references

KAŽDÝ Z NICH JE GÉNIUS. ALE AK POSUDZUJETE RYBU PODĽA JEJ SCHOPNOSTI VYLIEZŤ NA STROMY, STRÁVI CELÝ SVOJ ŽIVOT PRESVEDČENÍM, ŽE NÁVRH PROJEKTU STUPIDO.THIS ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANČINE L1 A L2 PRE NETALIANSKY HOVORIACICH ŠTUDENTOV. TRADIČNÁ VÝUČBA DÁVA PRIESTOR OTVORENÉMU LABORATÓRIU, KDE ŠTUDENTI MÔŽU PRISTUPOVAŤ K ŠTÚDIU TALIANSKEHO JAZYKA PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH METODÍK A STRATÉGIÍ ZAMERANÝCH NA VYTVÁRANIE OHŇA ZÁUJMU O ICH MLADÝCH A ZVEDAVÝCH MYSLÍ. V TOMTO ZMYSLE DIVADELNÉ UČENIE CHÁPALO TAK V ZMYSLE POČÚVANIA ČÍTANIA A DRAMATIZÁCIE KLASICKÝCH TEXTOV, AKO SÚ ROZPRÁVKY A ROZPRÁVKY, AKO AJ KONCEPCIE A PÍSANIA KRÁTKEHO SCENÁRA, KTORÝ SA MÁ ZREALIZOVAŤ. PROJEKT BUDE OTVORENÝ PRÍPRAVNÝM MODULOM PRE AKTUÁLNE LABORATÓRIUM, KTORÉ SA USKUTOČNÍ V SPOLUPRÁCI SO ZDRUŽENÍM ZÁCHRANNÝCH DETÍ. ZAMERIA SA NA POČÚVANIE A ČÍTANIE A VERTERA NA KOMENTOVANÚ ŠTÚDIU UNIVERZÁLNEJ DEKLARÁCIE (Slovak)

0 references

VSAK JE GENIJ. TODA, ČE PRESODITE RIBO PO SVOJI SPOSOBNOSTI VZPENJANJA PO DREVESIH, BO VSE ŽIVLJENJE PREŽIVEL V PREPRIČANJU SAMEGA SEBE STUPIDO.THIS PROJEKTNI PREDLOG ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ V ITALIJANSKIH L1 IN L2 ZA NEITALIJANSKO GOVOREČE ŠTUDENTE. TRADICIONALNO POUČEVANJE DAJE POT ODPRTEMU LABORATORIJU, KJER SE ŠTUDENTI LAHKO PRIBLIŽAJO ŠTUDIJU ITALIJANSKEGA JEZIKA Z INOVATIVNIMI METODOLOGIJAMI IN STRATEGIJAMI, KATERIH CILJ JE USTVARJANJE POŽAROV, KI JIH ZANIMAJO NJIHOVI MLADI IN RADOVEDNI UMI. V TEM SMISLU SE GLEDALIŠKO UČENJE RAZUME TAKO V SMISLU POSLUŠANJA BRANJA IN DRAMATIZACIJE KLASIČNIH BESEDIL, KOT SO PRAVLJICE IN PRAVLJICE, KOT TUDI SPOČETJA IN PISANJA KRATKEGA SCENARIJA, KI GA JE TREBA UPRIZORITI. PROJEKT BO ODPRT S PRIPRAVLJALNIM MODULOM ZA DEJANSKI LABORATORIJ, KI SE BO IZVAJAL V PARTNERSTVU Z DRUŠTVOM SAVE THE CHILDREN. OSREDOTOČILA SE BO NA POSLUŠANJE IN BRANJE, VERTERA PA NA KOMENTIRANO ŠTUDIJO UNIVERZALNE DEKLARACIJE O (Slovenian)

0 references

VAR OCH EN ÄR ETT GENI. MEN OM DU BEDÖMER EN FISK EFTER DESS FÖRMÅGA ATT KLÄTTRA I TRÄDEN KOMMER HAN ATT TILLBRINGA HELA SITT LIV MED ATT TRO SIG SJÄLV STUPIDO.THIS PROJEKTFÖRSLAG SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA L1 OCH L2 FÖR ICKE-ITALIENSKTALANDE STUDENTER. TRADITIONELL UNDERVISNING GER VIKA FÖR DET ÖPPNA LABORATORIET DÄR ELEVERNA KAN NÄRMA SIG STUDIER AV DET ITALIENSKA SPRÅKET GENOM INNOVATIVA METODER OCH STRATEGIER SOM SYFTAR TILL ATT GENERERA BRÄNDER AV INTRESSE FÖR SINA UNGA OCH NYFIKNA SINNEN. I DENNA MENING, DEN TEATERUNDERVISNING, FÖRSTÅS BÅDE NÄR DET GÄLLER ATT LYSSNA PÅ LÄSNING OCH DRAMATISERING AV KLASSISKA TEXTER SOM SAGOR OCH SAGOR, OCH AV UPPFATTNINGEN OCH SKRIVANDET AV ETT KORT MANUS SOM SKA ISCENSÄTTAS. PROJEKTET KOMMER ATT ÖPPNAS GENOM EN FÖRBEREDANDE MODUL FÖR DET FAKTISKA LABORATORIET SOM GENOMFÖRS I SAMARBETE MED RÄDDA BARNFÖRENINGEN. DET KOMMER ATT FOKUSERAS PÅ ATT LYSSNA OCH LÄSA OCH VERTERA PÅ DEN KOMMENTERADE STUDIEN AV DEN UNIVERSELLA DEKLARATIONEN OM (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

RICCIA