ALL TOGETHER AT THE FINISH LINE (Q4800310)

IL PROGETTO MIRA ALLUTILIZZO DI UNA DIDATTICA INNOVATIVA E BASATA SULLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE IN CONTINUIT CON LA SCUOLA DELLINFANZIA CHE VALORIZZI LE DIVERSIT E LE INDIVIDUALIT CONTRIBUENDO A FORMARE STUDENTI PI MOTIVATI COSCIENTEMENTE ATTORI DELLAPPRENDIMENTO CONSAPEVOLI DELLA FUNZIONALIT E DELLIMPORTANZA DELLA SCUOLA COME PERCORSO DEL PROGETTO DELLA PROPRIA VITA. SI PROPONE ANCHE DI LIMITARE GLI ABBANDONI RENDENDO LA SCUOLA UN LUOGO PIACEVOLE E FONDAMENTALE PER LINSERIMENTO NELLA SOCIET CIVILE E NEL MONDO PROFESSIONALE. IL PROGETTO PUNTA DUNQUE A FAVORIRE LA DIFFUSIONE DI BUONE PRATICHE ATTRAVERSO LUSO DI METODOLOGIE INCLUSIVE QUALI CODING RETE GEOMETRIKO CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING CLIL PROJECT BASED LEARNING PEER EDUCATION COOPERATIVE LEARNING PROBLEM SOLVING. IL TUTTO SPERIMENTANDO NUOVE DISPOSIZIONI DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO FLESSIBILI E FUNZIONALI ALLE ATTIVIT NONCH NUOVE MODALIT DI DOCUMENTAZIONE DEL LAVORO SVOLTO IN CLASSE VIDEO TUTORIAL PPT PRE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗПОЛЗВА ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА, ОСНОВАНА НА РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ПРИЕМСТВЕНОСТТА С ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КОЯТО ПОВИШАВА РАЗНООБРАЗИЕТО И ИНДИВИДУАЛНОСТТА, КАТО ПОМАГА ДА СЕ ОБУЧАВАТ ПО-МОТИВИРАНИ УЧЕНИЦИ СЪЗНАТЕЛНО ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С ФУНКЦИОНАЛНОСТТА И ЗНАЧЕНИЕТО НА УЧИЛИЩЕТО КАТО ПЪТ НА ПРОЕКТА НА СОБСТВЕНИЯ СИ ЖИВОТ. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА ОГРАНИЧИ ИЗОСТАВЯНЕТО, КАТО ПРЕВЪРНЕ УЧИЛИЩЕТО В ПРИЯТНО И ОСНОВНО МЯСТО ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В ГРАЖДАНСКОТО ОБЩЕСТВО И В ПРОФЕСИОНАЛНИЯ СВЯТ. ПОРАДИ ТОВА ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ДОБРИ ПРАКТИКИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПРИОБЩАВАЩИ МЕТОДОЛОГИИ КАТО КОДИРАЩА МРЕЖА GEOMETRIKO СЪДЪРЖАНИЕ И ЕЗИКОВО ИНТЕГРИРАНО ОБУЧЕНИЕ CLIL, БАЗИРАНО НА ПРОЕКТА УЧЕНЕ В ПАРТНЬОРСКО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА СЪВМЕСТНО РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ С УЧЕНЕТО. ВСИЧКО ТОВА ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ С НОВИ РАЗПОРЕДБИ НА ГЪВКАВИ И ФУНКЦИОНАЛНИ УЧЕБНИ СРЕДИ ЗА ДЕЙНОСТИ, КАКТО И НОВИ НАЧИНИ ЗА ДОКУМЕНТИРАНЕ НА РАБОТАТА, ИЗВЪРШЕНА В КЛАС ВИДЕО УРОК PPT ПРЕДВАРИТЕЛНО (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE VYUŽITÍ INOVATIVNÍ DIDAKTIKY ZALOŽENÉ NA ROZVOJI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ V KONTINUITĚ S MATEŘSKOU ŠKOLKOU, KTERÁ ZVYŠUJE ROZMANITOST A INDIVIDUALITU TÍM, ŽE POMÁHÁ VĚDOMĚ VYŠKOLIT MOTIVOVANĚJŠÍ STUDENTY, KTEŘÍ SI UVĚDOMUJÍ FUNKČNOST A VÝZNAM ŠKOLY JAKO CESTY K PROJEKTU JEJICH VLASTNÍHO ŽIVOTA. JEHO CÍLEM JE TAKÉ OMEZIT OPOUŠTĚNÍ TÍM, ŽE SE ŠKOLA STANE PŘÍJEMNÝM A ZÁKLADNÍM MÍSTEM PRO ZAČLENĚNÍ DO OBČANSKÉ SPOLEČNOSTI A DO PROFESNÍHO SVĚTA. CÍLEM PROJEKTU JE PROTO PODPOROVAT ŠÍŘENÍ OSVĚDČENÝCH POSTUPŮ POMOCÍ INKLUZIVNÍCH METODIK, JAKO JE KÓDOVACÍ SÍŤ GEOMETRIKO OBSAH A JAZYKOVÁ INTEGROVANÁ VÝUKA CLIL NA ZÁKLADĚ PROJEKTU UČENÍ VZÁJEMNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI KOOPERATIVNÍHO UČENÍ. TO VŠE EXPERIMENTOVÁNÍM S NOVÝMI USTANOVENÍMI FLEXIBILNÍCH A FUNKČNÍCH UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ PRO ČINNOSTI, STEJNĚ JAKO NOVÝMI ZPŮSOBY DOKUMENTOVÁNÍ PRÁCE VYKONANÉ VE TŘÍDĚ VIDEO TUTORIÁLU PPT PRE (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ANVENDE EN INNOVATIV DIDAKTISK BASERET PÅ UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER I KONTINUITET MED BØRNEHAVEN, DER FORBEDRER MANGFOLDIGHED OG INDIVIDUALITET VED AT HJÆLPE MED AT UDDANNE MERE MOTIVEREDE ELEVER BEVIDSTE AKTØRER I AT LÆRE BEVIDST OM SKOLENS FUNKTIONALITET OG BETYDNING SOM EN VEJ TIL PROJEKTET I DERES EGET LIV. DET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT BEGRÆNSE OPGIVELSEN VED AT GØRE SKOLEN TIL ET BEHAGELIGT OG GRUNDLÆGGENDE STED FOR INKLUSION I CIVILSAMFUNDET OG I DEN FAGLIGE VERDEN. PROJEKTET HAR DERFOR TIL FORMÅL AT FREMME UDBREDELSEN AF GOD PRAKSIS VED HJÆLP AF INKLUDERENDE METODER SOM F.EKS. KODNINGSNETVÆRKET GEOMETRIKO-INDHOLD OG SPROGINTEGRERET LÆRING CLIL-PROJEKTBASERET LÆRINGSBASERET LÆRINGSSAMARBEJDSBASERET LÆRINGSPROBLEMLØSNING. ALT DETTE VED AT EKSPERIMENTERE MED NYE BESTEMMELSER OM FLEKSIBLE OG FUNKTIONELLE LÆRINGSMILJØER TIL AKTIVITETER SAMT NYE MÅDER AT DOKUMENTERE ARBEJDET I KLASSEN VIDEO TUTORIAL PPT PRE (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ZU NUTZEN, DIE AUF DER ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN IN KONTINUITÄT MIT DEM KINDERGARTEN BASIERT, DIE VIELFALT UND INDIVIDUALITÄT FÖRDERT, INDEM SIE DAZU BEITRÄGT, MOTIVIERTERE SCHÜLER BEWUSST ZU LERNEN, DIE SICH DER FUNKTIONALITÄT UND BEDEUTUNG DER SCHULE ALS WEG IHRES EIGENEN LEBENS BEWUSST SIND. SIE ZIELT AUCH DARAUF AB, DIE AUFGABE ZU BEGRENZEN, INDEM SIE DIE SCHULE ZU EINEM ANGENEHMEN UND GRUNDLEGENDEN ORT FÜR DIE INKLUSION IN DIE ZIVILGESELLSCHAFT UND IN DIE BERUFSWELT MACHT. DAS PROJEKT ZIELT DAHER DARAUF AB, DIE VERBREITUNG BEWÄHRTER VERFAHREN DURCH DEN EINSATZ VON INKLUSIVEN METHODEN WIE KODIERUNGSNETZWERK GEOMETRIKO-INHALTEN UND SPRACHINTEGRIERTEM LERNEN CLIL-PROJEKT BASIERTES LERNEN PEER EDUCATION KOOPERATIVE LERNPROBLEME ZU FÖRDERN. ALL DIES DURCH DAS EXPERIMENTIEREN MIT NEUEN BESTIMMUNGEN VON FLEXIBLEN UND FUNKTIONALEN LERNUMGEBUNGEN FÜR AKTIVITÄTEN SOWIE NEUE MÖGLICHKEITEN ZUR DOKUMENTATION DER ARBEIT IM KLASSENVIDEO-TUTORIAL PPT PRE (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΌΤΗΤΑ, ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΠΙΟ ΚΊΝΗΤΡΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΦΟΡΕΊΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΈΧΟΝΤΑΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΖΩΉΣ. ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΊΣΕΙ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΕΥΧΆΡΙΣΤΟ ΚΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΜΈΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΚΌΣΜΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΟΡΘΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΌΠΩΣ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ GEOMETRIKO ΚΑΙ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΛΩΣΣΏΝ CLIL ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΜΕ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΝΈΕΣ ΔΙΑΤΆΞΕΙΣ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΒΊΝΤΕΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΉΡΙΟ PPT ΠΡΙΝ ΑΠΌ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO USE AN INNOVATIVE DIDACTIC BASED ON THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES IN CONTINUITY WITH THE KINDERGARTEN THAT ENHANCES DIVERSITY AND INDIVIDUALITIES BY HELPING TO TRAIN MORE MOTIVATED STUDENTS CONSCIOUSLY ACTORS OF LEARNING AWARE OF THE FUNCTIONALITY AND IMPORTANCE OF THE SCHOOL AS A PATH OF THE PROJECT OF THEIR OWN LIFE. IT ALSO AIMS TO LIMIT ABANDONMENT BY MAKING THE SCHOOL A PLEASANT AND FUNDAMENTAL PLACE FOR INCLUSION IN CIVIL SOCIETY AND IN THE PROFESSIONAL WORLD. THE PROJECT THEREFORE AIMS TO PROMOTE THE DISSEMINATION OF GOOD PRACTICES THROUGH THE USE OF INCLUSIVE METHODOLOGIES SUCH AS CODING NETWORK GEOMETRIKO CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING CLIL PROJECT BASED LEARNING PEER EDUCATION COOPERATIVE LEARNING PROBLEM SOLVING. ALL THIS BY EXPERIMENTING WITH NEW PROVISIONS OF FLEXIBLE AND FUNCTIONAL LEARNING ENVIRONMENTS TO ACTIVITIES AS WELL AS NEW WAYS OF DOCUMENTING THE WORK DONE IN CLASS VIDEO TUTORIAL PPT PRE (English)

readability score

0.1578502119774214

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO UTILIZAR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA BASADA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE EN CONTINUIDAD CON EL JARDÍN DE INFANTES QUE MEJORE LA DIVERSIDAD Y LAS INDIVIDUALIDADES AL AYUDAR A FORMAR A LOS ESTUDIANTES MÁS MOTIVADOS CONSCIENTEMENTE ACTORES DE APRENDIZAJE CONSCIENTES DE LA FUNCIONALIDAD E IMPORTANCIA DE LA ESCUELA COMO UN CAMINO DEL PROYECTO DE SU PROPIA VIDA. TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO LIMITAR EL ABANDONO HACIENDO DE LA ESCUELA UN LUGAR AGRADABLE Y FUNDAMENTAL PARA LA INCLUSIÓN EN LA SOCIEDAD CIVIL Y EN EL MUNDO PROFESIONAL. POR LO TANTO, EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA DIFUSIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS A TRAVÉS DEL USO DE METODOLOGÍAS INCLUSIVAS COMO LA RED DE CODIFICACIÓN GEOMETRIKO CONTENIDO Y APRENDIZAJE INTEGRADO DE IDIOMAS CLIL PROYECTO DE APRENDIZAJE BASADO EN EL APRENDIZAJE ENTRE PARES LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO. TODO ESTO EXPERIMENTANDO CON NUEVAS DISPOSICIONES DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE FLEXIBLES Y FUNCIONALES A LAS ACTIVIDADES, ASÍ COMO NUEVAS FORMAS DE DOCUMENTAR EL TRABAJO REALIZADO EN CLASE VIDEO TUTORIAL PPT PRE (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON KASUTADA INNOVAATILIST DIDAKTIKAT, MIS PÕHINEB VÕTMEPÄDEVUSTE ARENDAMISEL JÄRJEPIDEVUSES LASTEAIAGA, MIS SUURENDAB MITMEKESISUST JA INDIVIDUAALSUST, AIDATES KOOLI MOTIVEERITUMATEL OSALEJATEL TEADLIKULT ÕPPIDA TUNDMA KOOLI FUNKTSIONAALSUST JA TÄHTSUST KUI OMA ELU PROJEKTI TEED. SAMUTI ON SELLE EESMÄRK VÄHENDADA HÜLGAMIST, MUUTES KOOLI KODANIKUÜHISKONNA JA KUTSEMAAILMA KAASAMISEKS MEELDIVAKS JA PÕHILISEKS KOHAKS. PROJEKTI EESMÄRK ON SEEGA EDENDADA HEADE TAVADE LEVITAMIST, KASUTADES KAASAVAID MEETODEID, NAGU KODEERIMISVÕRGUSTIK GEOMETRIKO SISU JA KEELEINTEGREERITUD ÕPE CLIL-PROJEKTIL PÕHINEVA VASTASTIKUSE ÕPPIMISE VASTASTIKUSE ÕPPIMISE PROBLEEMIDE LAHENDAMISE KAUDU. KÕIK SEE KATSETADES UUSI SÄTTEID PAINDLIKE JA FUNKTSIONAALSETE ÕPIKESKKONDADE TEGEVUSTELE, SAMUTI UUSI VIISE, KUIDAS DOKUMENTEERIDA TÖÖ KLASSI VIDEOÕPETUS PPT PRE (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON HYÖDYNTÄÄ INNOVATIIVISTA DIDAKTIIKKAA, JOKA PERUSTUU AVAINTAITOJEN KEHITTÄMISEEN LASTENTARHAN KANSSA, JOKA LISÄÄ MONIMUOTOISUUTTA JA YKSILÖLLISYYTTÄ AUTTAMALLA KOULUTTAMAAN MOTIVOITUNEEMPIA OPISKELIJOITA TIETOISESTI OPPIMAAN TIETOISESTI KOULUN TOIMIVUUDESTA JA MERKITYKSESTÄ OMAN ELÄMÄNSÄ HANKKEEN POLKUNA. SILLÄ PYRITÄÄN MYÖS RAJOITTAMAAN HYLKÄÄMISTÄ TEKEMÄLLÄ KOULUSTA MIELLYTTÄVÄ JA PERUSTAVANLAATUINEN PAIKKA OSALLISTUA KANSALAISYHTEISKUNTAAN JA AMMATTIMAAILMAAN. TÄMÄN VUOKSI HANKKEELLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN HYVIEN KÄYTÄNTÖJEN LEVITTÄMISTÄ OSALLISTAVILLA MENETELMILLÄ, KUTEN KOODAUSVERKOSTOLLA GEOMETRIKO JA KIELTEN INTEGROIDULLA OPPIMISELLA CLIL-HANKEPOHJAISELLA VERTAISOPPIMISEN YHTEISTOIMINNALLISELLA OPPIMISONGELMANRATKAISULLA. KAIKKI TÄMÄ KOKEILEMALLA UUSIA SÄÄNNÖKSIÄ JOUSTAVISTA JA TOIMINNALLISISTA OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ AKTIVITEETTEIHIN SEKÄ UUSIA TAPOJA DOKUMENTOIDA TYÖTÄ LUOKKAVIDEOTUTORIAALISSA PPT PRE (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À UTILISER UNE DIDACTIQUE INNOVANTE BASÉE SUR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES CLÉS EN CONTINUITÉ AVEC LE JARDIN D’ENFANTS QUI AMÉLIORE LA DIVERSITÉ ET LES INDIVIDUALITÉS EN AIDANT À FORMER DES ÉTUDIANTS PLUS MOTIVÉS, DES ACTEURS DE L’APPRENTISSAGE CONSCIENTS DE LA FONCTIONNALITÉ ET DE L’IMPORTANCE DE L’ÉCOLE COMME CHEMIN DU PROJET DE LEUR PROPRE VIE. IL VISE ÉGALEMENT À LIMITER L’ABANDON EN FAISANT DE L’ÉCOLE UN LIEU AGRÉABLE ET FONDAMENTAL POUR L’INCLUSION DANS LA SOCIÉTÉ CIVILE ET DANS LE MONDE PROFESSIONNEL. LE PROJET VISE DONC À PROMOUVOIR LA DIFFUSION DE BONNES PRATIQUES GRÂCE À L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES INCLUSIVES TELLES QUE LE RÉSEAU DE CODAGE DE CONTENU GEOMETRIKO ET L’APPRENTISSAGE INTÉGRÉ DES LANGUES. TOUT CELA EN EXPÉRIMENTANT DE NOUVELLES DISPOSITIONS D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE FLEXIBLES ET FONCTIONNELS AUX ACTIVITÉS AINSI QUE DE NOUVELLES FAÇONS DE DOCUMENTER LE TRAVAIL EFFECTUÉ DANS LE TUTORIEL VIDÉO DE CLASSE PPT PRE (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TEAGASCACH NUÁLACH A ÚSÁID BUNAITHE AR FHORBAIRT PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ I LEANÚNACHAS LEIS AN KINDERGARTEN A FHEABHSAÍONN ÉAGSÚLACHT AGUS INDIBHIDIÚLACHT TRÍ CHABHRÚ LE HOILIÚINT A CHUR AR GHNÍOMHAITHE NÍOS SPREAGTHA DO MHIC LÉINN GO COMHFHIOSACH MAIDIR LE FOGHLAIM AR AN EOLAS FAOI FHEIDHMIÚLACHT AGUS TÁBHACHT NA SCOILE MAR CHONAIR DON TIONSCADAL DÁ SAOL FÉIN. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE FREISIN AN TRÉIGEAN A THEORANNÚ TRÍ ÁIT THAITNEAMHACH AGUS BHUNÚSACH A DHÉANAMH DEN SCOIL LE HAGHAIDH CUIMSIÚ SA TSOCHAÍ SHIBHIALTA AGUS SA SAOL GAIRMIÚIL. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL SCAIPEADH DEA-CHLEACHTAS A CHUR CHUN CINN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHTAÍ CUIMSITHEACHA AMHAIL ÁBHAR LÍONRA CÓDÚCHÁIN GEOMETRIKO AGUS FOGHLAIM CHOMHTHÁITE TEANGA DE CHUID TIONSCADAL CLIL FOGHLAMA ATÁ BUNAITHE AR PHIAROIDEACHAS A RÉITEACH FADHBANNA COMHOIBRITHEACHA FOGHLAMA. SEO AR FAD TRÍ THÁSTÁIL A DHÉANAMH AR FHORÁLACHA NUA DE THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA SOLÚBTHA AGUS FEIDHMIÚLA AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CHOMH MAITH LE BEALAÍ NUA CHUN AN OBAIR A DHÉANTAR I BHFÍSEÁIN RANGA TEAGAISC PPT RÉAMH A DHOICIMÉADÚ (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ KORISTITI INOVATIVNU DIDAKTIKU TEMELJENU NA RAZVOJU KLJUČNIH KOMPETENCIJA U KONTINUITETU S VRTIĆEM KOJA POVEĆAVA RAZNOLIKOST I INDIVIDUALNOSTI POMAŽUĆI OSPOSOBLJAVATI MOTIVIRANIJE UČENIKE SVJESNOG UČENJA SVJESNIH FUNKCIONALNOSTI I VAŽNOSTI ŠKOLE KAO PUTA PROJEKTA VLASTITOG ŽIVOTA. CILJ JOJ JE I OGRANIČITI NAPUŠTANJE ŠKOLE ČINEĆI ŠKOLU UGODNIM I TEMELJNIM MJESTOM ZA UKLJUČIVANJE U CIVILNO DRUŠTVO I PROFESIONALNI SVIJET. PROJEKT STOGA IMA ZA CILJ PROMICANJE ŠIRENJA DOBRIH PRAKSI KROZ KORIŠTENJE INKLUZIVNIH METODOLOGIJA KAO ŠTO SU KODIRANJE MREŽE GEOMETRIKO SADRŽAJA I JEZIKA INTEGRIRANI UČENJE CLIL PROJEKT UČENJA TEMELJENOG NA UZAJAMNOM OBRAZOVANJU SURADNIČKO UČENJE RJEŠAVANJE PROBLEMA KOOPERATIVNOG UČENJA. SVE TO EKSPERIMENTIRANJEM S NOVIM ODREDBAMA FLEKSIBILNIH I FUNKCIONALNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE ZA AKTIVNOSTI, KAO I NOVIM NAČINIMA DOKUMENTIRANJA RADA OBAVLJENOG U KLASI VIDEO TUTORIAL PPT PRIJE (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN INNOVATÍV DIDAKTIKA ALKALMAZÁSA, AMELY AZ ÓVODÁVAL FOLYAMATOS KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉN ALAPUL, AMELY NÖVELI A SOKSZÍNŰSÉGET ÉS AZ EGYÉNISÉGEKET AZÁLTAL, HOGY TUDATOSAN SEGÍTI A MOTIVÁLTABB TANULÓK KÉPZÉSÉT, AKIK TUDATÁBAN VANNAK AZ ISKOLA FUNKCIONALITÁSÁNAK ÉS JELENTŐSÉGÉNEK, MINT A PROJEKT SAJÁT ÉLETÚTJÁNAK. CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY KORLÁTOZZA A FELHAGYÁST AZÁLTAL, HOGY AZ ISKOLÁT A CIVIL TÁRSADALOMBA ÉS A SZAKMAI VILÁGBA VALÓ BEILLESZKEDÉS KELLEMES ÉS ALAPVETŐ HELYÉVÉ TESZI. A PROJEKT CÉLJA EZÉRT A BEVÁLT GYAKORLATOK TERJESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA OLYAN INKLUZÍV MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL, MINT PÉLDÁUL A GEOMETRIKO TARTALOM KÓDOLÁSI HÁLÓZATA ÉS A NYELVI INTEGRÁLT TANULÁS CLIL PROJEKTEN ALAPULÓ TANULÁSI TÁRSAS OKTATÁS KOOPERATÍV TANULÁSI PROBLÉMAMEGOLDÁS. MINDEZT A RUGALMAS ÉS FUNKCIONÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZET ÚJ RENDELKEZÉSEIVEL KÍSÉRLETEZVE A TEVÉKENYSÉGEKHEZ, VALAMINT AZ OSZTÁLY VIDEÓ BEMUTATÓJÁBAN VÉGZETT MUNKA DOKUMENTÁLÁSÁNAK ÚJ MÓDJAIVAL PPT PRE (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA PANAUDOTI NOVATORIŠKĄ DIDAKTIKĄ, PAGRĮSTĄ BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ UGDYMU, TĘSTINUMU SU DARŽELYJE, KURIS DIDINA ĮVAIROVĘ IR INDIVIDUALUMĄ, PADĖDAMAS MOKYTI LABIAU MOTYVUOTUS STUDENTUS SĄMONINGAI BESIMOKANČIUS ASMENIS, SUVOKIANČIUS MOKYKLOS FUNKCIONALUMĄ IR SVARBĄ KAIP SAVO GYVENIMO KELIĄ. JUO TAIP PAT SIEKIAMA APRIBOTI PALIKIMĄ, KAD MOKYKLA TAPTŲ MALONIA IR PAGRINDINE VIETA ĮTRAUKTIS Į PILIETINĘ VISUOMENĘ IR PROFESINĮ PASAULĮ. TODĖL PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI GEROSIOS PATIRTIES SKLAIDĄ NAUDOJANT ĮTRAUKIAS METODIKAS, TOKIAS KAIP KODAVIMO TINKLAS GEOMETRIKO TURINYS IR KALBOS INTEGRUOTAS MOKYMASIS CLIL PROJEKTU, GRINDŽIAMU MOKYMOSI TARPUSAVIO ŠVIETIMU KOOPERACINIU MOKYMOSI PROBLEMŲ SPRENDIMU. VISA TAI EKSPERIMENTUOJANT SU NAUJOMIS NUOSTATOMIS LANKSČIOS IR FUNKCINĖS MOKYMOSI APLINKOS Į VEIKLĄ, TAIP PAT NAUJŲ BŪDŲ DOKUMENTUOTI ATLIKTĄ DARBĄ KLASĖS VAIZDO PAMOKA PPT IŠ ANKSTO (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IZMANTOT INOVATĪVU DIDAKTIKU, KAS BALSTĪTA UZ PAMATKOMPETENČU ATTĪSTĪBU PĒCTECĪBĀ AR BĒRNUDĀRZU, KAS VEICINA DAUDZVEIDĪBU UN INDIVIDUALITĀTI, PALĪDZOT APMĀCĪT MOTIVĒTĀKUS SKOLĒNUS APZINĀTI MĀCĪTIES PAR SKOLAS FUNKCIONALITĀTI UN NOZĪMI KĀ SAVA DZĪVES PROJEKTA CEĻAM. TĀS MĒRĶIS IR ARĪ IEROBEŽOT PAMEŠANU, PADAROT SKOLU PAR PATĪKAMU UN BŪTISKU VIETU IEKĻAUŠANAI PILSONISKAJĀ SABIEDRĪBĀ UN PROFESIONĀLAJĀ PASAULĒ. TĀPĒC PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT LABAS PRAKSES IZPLATĪŠANU, IZMANTOJOT IEKĻAUJOŠAS METODES, PIEMĒRAM, KODĒŠANAS TĪKLA GEOMETRIKO SATURU UN VALODU INTEGRĒTĀS MĀCĪŠANĀS CLIL PROJEKTU, KAS BALSTĀS UZ MĀCĪŠANĀS LĪDZBIEDRU IZGLĪTĪBAS KOOPERATĪVU MĀCĪŠANĀS PROBLĒMU RISINĀŠANU. TAS VISS, EKSPERIMENTĒJOT AR JAUNIEM ELASTĪGU UN FUNKCIONĀLU MĀCĪBU VIDES NOTEIKUMIEM UZ AKTIVITĀTĒM, KĀ ARĪ JAUNIEM VEIDIEM, KĀ DOKUMENTĒT DARBU, KAS VEIKTS KLASES VIDEO PAMĀCĪBĀ PPT PRE (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JUŻA DIDATTIKA INNOVATTIVA BBAŻATA FUQ L-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI EWLENIN F’KONTINWITÀ MAL-KINDERGARTEN LI JSAĦĦAĦ ID-DIVERSITÀ U L-INDIVIDWALITAJIET BILLI JGĦIN BIEX IĦARREĠ STUDENTI AKTAR MOTIVATI KONXJAMENT ATTURI LI JITGĦALLMU KONXJI TAL-FUNZJONALITÀ U L-IMPORTANZA TAL-ISKOLA BĦALA TRIQ TAL-PROĠETT TAL-ĦAJJA TAGĦHOM STESS. GĦANDHA WKOLL L-GĦAN LI TILLIMITA L-ABBANDUN BILLI TAGĦMEL L-ISKOLA POST PJAĊEVOLI U FUNDAMENTALI GĦALL-INKLUŻJONI FIS-SOĊJETÀ ĊIVILI U FID-DINJA PROFESSJONALI. GĦALHEKK, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI T-TIXRID TA’ PRATTIKI TAJBIN PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI INKLUŻIVI BĦAN-NETWERK TAL-IKKOWDJAR TAL-KONTENUT GEOMETRIKO U T-TAGĦLIM INTEGRAT TAL-LINGWA BBAŻAT FUQ IL-PROĠETT CLIL TAGĦLIM BEJN IL-PARI FL-EDUKAZZJONI BEJN IL-PARI U S-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI. DAN KOLLU BILLI JESPERIMENTAW B’DISPOŻIZZJONIJIET ĠODDA TA ‘AMBJENTI TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI U FUNZJONALI GĦALL-ATTIVITAJIET KIF UKOLL MODI ĠODDA TA ‘DOKUMENTAZZJONI TAX-XOGĦOL MAGĦMUL FIL-KLASSI VIDEO TUTORJA PPT PRE (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS GERICHT OP HET GEBRUIK VAN EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE OP BASIS VAN DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES IN CONTINUÏTEIT MET DE KLEUTERSCHOOL DIE DIVERSITEIT EN INDIVIDUALITEITEN VERBETERT DOOR TE HELPEN MEER GEMOTIVEERDE STUDENTEN BEWUST TE TRAINEN VAN HET LEREN BEWUST VAN DE FUNCTIONALITEIT EN HET BELANG VAN DE SCHOOL ALS EEN PAD VAN HET PROJECT VAN HUN EIGEN LEVEN. HET HEEFT OOK TOT DOEL HET VERLATEN VAN DE SCHOOL TE BEPERKEN DOOR VAN DE SCHOOL EEN AANGENAME EN FUNDAMENTELE PLAATS TE MAKEN VOOR INCLUSIE IN HET MAATSCHAPPELIJK MIDDENVELD EN IN DE BEROEPSWERELD. HET PROJECT HEEFT DAAROM TOT DOEL DE VERSPREIDING VAN GOEDE PRAKTIJKEN TE BEVORDEREN DOOR HET GEBRUIK VAN INCLUSIEVE METHODOLOGIEËN ZOALS CODERINGSNETWERK GEOMETRIKO-INHOUD EN TAALGEÏNTEGREERD LEREN CLIL-PROJECTGEBASEERD LEREN PEER EDUCATION COÖPERATIEF LEREN PROBLEEMOPLOSSING. DIT ALLES DOOR TE EXPERIMENTEREN MET NIEUWE BEPALINGEN VAN FLEXIBELE EN FUNCTIONELE LEEROMGEVINGEN VOOR ACTIVITEITEN, EVENALS NIEUWE MANIEREN OM HET WERK IN LESVIDEO TUTORIAL PPT PRE TE DOCUMENTEREN (Dutch)

0 references

O projecto tem por objectivo a utilização de um dispositivo inovador baseado no desenvolvimento de competências-chave em continuidade com o KINDERGARTEN, que reforça a diversidade e as qualificações, ajudando a formar estudantes mais motivados, conscientes do papel e da importância da escola enquanto percurso do projecto da sua própria vida. Pretende-se igualmente limitar o abandono, fazendo da escola um espaço propício e fundamental para a inclusão na sociedade civil e no mundo profissional. O PROJECTO destina-se, por conseguinte, a promover a divulgação de boas práticas através da utilização de metodologias inclusivas, tais como o teor de geometria de rede de codificação e o projecto integrado de aprendizagem de línguas baseado na aprendizagem de crianças, a resolução de problemas de aprendizagem cooperativos. TUDO ISTO POR EXPERIÊNCIA COM NOVAS DISPOSIÇÕES DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM FLEXÍVEIS E FUNCIONAIS PARA AS ACTIVIDADES, BEM COMO COM NOVAS MANEIRAS DE DOCUMENTAÇÃO DO TRABALHO FEITO EM CLASSE VIDEO TUTORIAL PPT PRE (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ UTILIZEZE UN DIDACTIC INOVATOR, BAZAT PE DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CHEIE ÎN CONTINUITATE CU GRĂDINIȚA, CARE SPOREȘTE DIVERSITATEA ȘI INDIVIDUALITĂȚILE, AJUTÂND LA FORMAREA ELEVILOR MAI MOTIVAȚI ÎN MOD CONȘTIENT DE ÎNVĂȚAREA CONȘTIENTĂ A FUNCȚIONALITĂȚII ȘI IMPORTANȚEI ȘCOLII CA CALE A PROIECTULUI PROPRIEI LOR VIEȚI. DE ASEMENEA, ÎȘI PROPUNE SĂ LIMITEZE ABANDONUL PRIN TRANSFORMAREA ȘCOLII ÎNTR-UN LOC PLĂCUT ȘI FUNDAMENTAL PENTRU INCLUZIUNEA ÎN SOCIETATEA CIVILĂ ȘI ÎN LUMEA PROFESIONALĂ. PRIN URMARE, PROIECTUL ARE CA SCOP PROMOVAREA DISEMINĂRII BUNELOR PRACTICI PRIN UTILIZAREA UNOR METODOLOGII INCLUZIVE, CUM AR FI REȚEAUA DE CODIFICARE A CONȚINUTULUI GEOMETRIKO ȘI ÎNVĂȚAREA INTEGRATĂ A LIMBILOR STRĂINE ÎN CADRUL PROIECTULUI CLIL, BAZATĂ PE ÎNVĂȚAREA PE BAZĂ DE EDUCAȚIE INTER PARES BAZATĂ PE REZOLVAREA PROBLEMELOR DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ. TOATE ACESTEA PRIN EXPERIMENTAREA CU NOI PREVEDERI DE MEDII DE ÎNVĂȚARE FLEXIBILE ȘI FUNCȚIONALE PENTRU ACTIVITĂȚI, PRECUM ȘI NOI MODALITĂȚI DE DOCUMENTARE A MUNCII EFECTUATE ÎN TUTORIALUL VIDEO DE CLASĂ PPT PRE (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE VYUŽIŤ INOVATÍVNU DIDAKTIKU ZALOŽENÚ NA ROZVOJI KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ V KONTINUITE S MATERSKOU ŠKOLOU, KTORÁ ZVYŠUJE ROZMANITOSŤ A INDIVIDUALITU TÝM, ŽE POMÁHA VZDELÁVAŤ VIAC MOTIVOVANÝCH ŠTUDENTOV VEDOME SA UČIŤ O FUNKČNOSTI A DÔLEŽITOSTI ŠKOLY AKO CESTY PROJEKTU VLASTNÉHO ŽIVOTA. JEHO CIEĽOM JE TIEŽ OBMEDZIŤ OPÚŠŤANIE ŠKOLY TÝM, ŽE SA ŠKOLA STANE PRÍJEMNÝM A ZÁKLADNÝM MIESTOM PRE ZAČLENENIE DO OBČIANSKEJ SPOLOČNOSTI A V PROFESIONÁLNOM SVETE. PROJEKT SA PRETO ZAMERIAVA NA PODPORU ŠÍRENIA OSVEDČENÝCH POSTUPOV PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INKLUZÍVNYCH METODÍK, AKO JE KÓDOVACIA SIEŤ GEOMETRIKO OBSAH A JAZYKOVÉ INTEGROVANÉ UČENIE CLIL PROJEKTOVÉ UČENIE PARTNERSKÉ VZDELÁVANIE KOOPERATÍVNE RIEŠENIE PROBLÉMOV UČENIA. TO VŠETKO EXPERIMENTOVANÍM S NOVÝMI USTANOVENIAMI FLEXIBILNÝCH A FUNKČNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PRE ČINNOSTI, AKO AJ NOVÝMI SPÔSOBMI DOKUMENTOVANIA PRÁCE VYKONANEJ V TRIEDE VIDEO TUTORIÁLU PPT PRE (Slovak)

0 references

PROJEKT JE NAMENJEN UPORABI INOVATIVNE DIDAKTIKE, KI TEMELJI NA RAZVOJU KLJUČNIH KOMPETENC V KONTINUITETI Z VRTCEM, KI POVEČUJE RAZNOLIKOST IN INDIVIDUALNOST, TAKO DA POMAGA USPOSOBITI BOLJ MOTIVIRANE UČENCE, KI SE ZAVESTNO UČIJO O FUNKCIONALNOSTI IN POMENU ŠOLE KOT POTI PROJEKTA LASTNEGA ŽIVLJENJA. NJEN CILJ JE TUDI OMEJITI ZAPUŠČANJE, TAKO DA ŠOLA POSTANE PRIJETNO IN TEMELJNO MESTO ZA VKLJUČEVANJE V CIVILNO DRUŽBO IN V POKLICNI SVET. PROJEKT JE ZATO NAMENJEN SPODBUJANJU RAZŠIRJANJA DOBRIH PRAKS Z UPORABO VKLJUČUJOČIH METODOLOGIJ, KOT STA KODIRANJE OMREŽJA GEOMETRIKO VSEBINE IN JEZIKOVNO INTEGRIRANO UČENJE CLIL PROJEKTNO UČENJE MEDVRSTNIŠKEGA IZOBRAŽEVANJA KOOPERATIVNO REŠEVANJE PROBLEMOV UČENJA. VSE TO Z EKSPERIMENTIRANJEM Z NOVIMI DOLOČBAMI FLEKSIBILNIH IN FUNKCIONALNIH UČNIH OKOLIJ ZA DEJAVNOSTI TER Z NOVIMI NAČINI DOKUMENTIRANJA OPRAVLJENEGA DELA V VIDEO VADNICI PPT PRE (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ANVÄNDA EN INNOVATIV DIDAKTIK BASERAD PÅ UTVECKLING AV NYCKELKOMPETENSER I KONTINUITET MED DAGIS SOM ÖKAR MÅNGFALD OCH INDIVIDUALITETER GENOM ATT HJÄLPA TILL ATT UTBILDA MER MOTIVERADE ELEVER MEDVETET AKTÖRER ATT LÄRA SIG MEDVETNA OM SKOLANS FUNKTIONALITET OCH BETYDELSE SOM EN VÄG FÖR PROJEKTET I SITT EGET LIV. DET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT BEGRÄNSA NEDLÄGGNINGEN GENOM ATT GÖRA SKOLAN TILL EN TREVLIG OCH GRUNDLÄGGANDE PLATS FÖR INKLUDERING I DET CIVILA SAMHÄLLET OCH I ARBETSLIVET. PROJEKTET SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT FRÄMJA SPRIDNING AV GOD PRAXIS GENOM ANVÄNDNING AV INKLUDERANDE METODER SÅSOM KODNINGSNÄTVERKET GEOMETRIKO INNEHÅLL OCH SPRÅKINTEGRERAT LÄRANDE CLIL PROJEKTBASERAD LÄRANDE PEER EDUCATION KOOPERATIV INLÄRNING PROBLEMLÖSNING. ALLT DETTA GENOM ATT EXPERIMENTERA MED NYA BESTÄMMELSER OM FLEXIBLA OCH FUNKTIONELLA INLÄRNINGSMILJÖER TILL AKTIVITETER SAMT NYA SÄTT ATT DOKUMENTERA ARBETET I KLASSVIDEO TUTORIAL PPT PRE (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TORINO