AN OPEN SCHOOL TO INCLUDE AND EMPOWER (Q4800291)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4800291 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | AN OPEN SCHOOL TO INCLUDE AND EMPOWER |
Project Q4800291 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
24 January 2018
0 references
18 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC RACCONIGI 'B. MUZZONE'
0 references
ATTRAVERSO IL PROGETTO SI INTENDONO ORGANIZZARE POMERIGGI DI ATTIVIT EXTRACURRICULARI PER I BAMBINI CHE FREQUENTANO LA SCUOLA PRIMARIA CITTADINA. TALE PROGETTO NASCE PER RISPONDERE ALLESIGENZA DELLE FAMIGLIE CON ENTRAMBI I GENITORI LAVORATORI DIMPEGNARE I FIGLI IN ATTIVIT CHE VANNO OLTRE IL NORMALE ORARIO SCOLASTICO E PER SVILUPPARE IN SINERGIA CON LE ATTIVIT CURRICOLARI LE COMPETENZE DI BASE. LA SCUOLA PRIMARIA RACCONIGESE NON HA MAI POTUTO AVVALERSI DELLORGANIZZAZIONE SUL MODELLO DEL TEMPO PIENO SOLO 1 CLASSE STATA CONCESSA PER UN INTERO CICLO DI 5 ANNI ED HA DOVUTO FARE FRONTE NEI LIMITI DELLE RISORSE E DELLA FLESSIBILIT POSSIBILE ALLA RICHIESTA DELLE FAMIGLIE CHE DESIDERAVANO AVER I POMERIGGI COPERTI DALLE LEZIONI. IL NUOVO TEMPO SCUOLA IN VIGORE DAL 1 SETTEMBRE 2017 RENDER NECESSARIA LA MODULAZIONE DI PROPOSTE DIDATTICHE AGGIUNTIVE SIGNIFICATIVE E DIDATTICAMENTE PROFICUE PER I POMERIGGI CHE RESTERANNO LIBERI DALLA NORMALE PROGRAMMAZIONE DELLE LEZIONI. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОРГАНИЗИРА СЛЕДОБЕДИ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ДЕЦА, ПОСЕЩАВАЩИ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. ТОЗИ ПРОЕКТ Е СЪЗДАДЕН, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА СЕМЕЙСТВАТА С ДВАМАТА РАБОТЕЩИ РОДИТЕЛИ ДА АНГАЖИРАТ ДЕЦАТА СИ В ДЕЙНОСТИ, КОИТО НАДХВЪРЛЯТ НОРМАЛНИТЕ УЧЕБНИ ЧАСОВЕ, И ДА РАЗВИЯТ В СИНЕРГИЯ С УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ RACCONIGESE НИКОГА НЕ Е БИЛ В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ПЪЛНО РАБОТНО ВРЕМЕ МОДЕЛ САМО 1 КЛАС БЕШЕ ДАДЕН ЗА ЦЯЛ ЦИКЪЛ ОТ 5 ГОДИНИ И ТРЯБВАШЕ ДА СЕ СПРАВЯТ В РАМКИТЕ НА РЕСУРСИТЕ И ГЪВКАВОСТТА, КОЯТО Е ВЪЗМОЖНО ДА ПОИСКА СЕМЕЙСТВА, КОИТО ЖЕЛАЯТ ДА ИМАТ СЛЕДОБЕДИ ПОКРИТИ С УРОЦИ. НОВОТО УЧИЛИЩНО ВРЕМЕ, КОЕТО Е В СИЛА ОТ 1 СЕПТЕМВРИ 2017 Г., НАЛАГА ДА СЕ МОДУЛИРАТ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ В ЗНАЧИТЕЛНА СТЕПЕН И РЕНТАБИЛНО ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА ЗА СЛЕДОБЕДИТЕ, КОИТО ЩЕ ОСТАНАТ СВОБОДНИ ОТ НОРМАЛНОТО ПРОГРАМИРАНЕ НА УРОЦИТЕ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE USPOŘÁDAT ODPOLEDNÍ MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY PRO DĚTI NAVŠTĚVUJÍCÍ MĚSTSKOU ZÁKLADNÍ ŠKOLU. TENTO PROJEKT BYL VYTVOŘEN S CÍLEM REAGOVAT NA POTŘEBY RODIN S OBĚMA PRACUJÍCÍMI RODIČI ZAPOJIT SVÉ DĚTI DO ČINNOSTÍ, KTERÉ PŘESAHUJÍ BĚŽNOU ŠKOLNÍ DOBU, A ROZVÍJET V SOUČINNOSTI S KURIKULÁRNÍMI AKTIVITAMI ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI. RACCONIGESE ZÁKLADNÍ ŠKOLY NIKDY NEBYLA SCHOPNA POUŽÍT ORGANIZACI NA PLNÝ ÚVAZEK MODELU POUZE 1 TŘÍDA BYLA UDĚLENA NA CELÝ CYKLUS 5 LET A MUSELA SE VYROVNAT V MEZÍCH ZDROJŮ A FLEXIBILITY MOŽNÉ NA ŽÁDOST RODIN, KTERÉ SI PŘÁLY MÍT ODPOLEDNE POKRYTÉ LEKCEMI. NOVÁ ŠKOLNÍ DOBA PLATNÁ OD 1. ZÁŘÍ 2017 VYŽADUJE MODULACI DODATEČNÝCH VÝUKOVÝCH NÁVRHŮ VÝZNAMNÝCH A VÝCHOVNĚ PROSPĚŠNÝCH PRO ODPOLEDNE, KTERÉ ZŮSTANOU BEZ BĚŽNÉHO PROGRAMOVÁNÍ LEKCÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ARRANGERE EFTERMIDDAGE AF FRITIDSAKTIVITETER FOR BØRN, DER GÅR I BYENS GRUNDSKOLE. DETTE PROJEKT BLEV OPRETTET FOR AT IMØDEKOMME BEHOVENE HOS FAMILIER MED BEGGE ARBEJDENDE FORÆLDRE FOR AT ENGAGERE DERES BØRN I AKTIVITETER, DER GÅR UD OVER NORMALE SKOLETIMER, OG FOR I SYNERGI MED LÆSEPLANAKTIVITETERNE AT UDVIKLE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. GRUNDSKOLEN RACCONIGESE HAR ALDRIG VÆRET I STAND TIL AT BRUGE ORGANISATIONEN PÅ FULD TID MODEL KUN 1 KLASSE BLEV TILDELT FOR EN HEL CYKLUS PÅ 5 ÅR OG MÅTTE KLARE SIG INDEN FOR RAMMERNE AF RESSOURCER OG FLEKSIBILITET MULIGT TIL ANMODNING AF FAMILIER, DER ØNSKEDE AT HAVE EFTERMIDDAGE DÆKKET AF LEKTIONER. DEN NYE SKOLETID, DER TRÅDTE I KRAFT DEN 1. SEPTEMBER 2017, GØR DET NØDVENDIGT AT MODULERE YDERLIGERE UNDERVISNINGSFORSLAG, DER ER BETYDELIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGT RENTABLE FOR EFTERMIDDAGEN, OG SOM FORTSAT VIL VÆRE FRI FOR DEN NORMALE PROGRAMMERING AF LEKTIONERNE. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, NACHMITTAGE VON AUSSERSCHULISCHEN AKTIVITÄTEN FÜR KINDER ZU ORGANISIEREN, DIE DIE GRUNDSCHULE DER STADT BESUCHEN. DIESES PROJEKT WURDE GESCHAFFEN, UM DEN BEDÜRFNISSEN VON FAMILIEN MIT BEIDEN BERUFSTÄTIGEN ELTERN GERECHT ZU WERDEN, UM IHRE KINDER IN AKTIVITÄTEN ZU ENGAGIEREN, DIE ÜBER DIE NORMALEN SCHULZEITEN HINAUSGEHEN, UND UM IN SYNERGIE MIT DEN LEHRVERANSTALTUNGEN DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. DIE RACCONIGESE DER GRUNDSCHULE WAR NIE IN DER LAGE, DIE ORGANISATION AUF DEM VOLLZEITMODELL ZU VERWENDEN, NUR EINE KLASSE WURDE FÜR EINEN GANZEN ZYKLUS VON 5 JAHREN GEWÄHRT UND MUSSTE INNERHALB DER GRENZEN DER RESSOURCEN UND FLEXIBILITÄT BEWÄLTIGEN, DIE AUF DIE ANFRAGE VON FAMILIEN, DIE NACHMITTAGE DURCH DEN UNTERRICHT ABGEDECKT HABEN, MÖGLICH SIND. DIE NEUE SCHULZEIT, DIE AB DEM 1. SEPTEMBER 2017 IN KRAFT IST, MACHT ES NOTWENDIG, ZUSÄTZLICHE LEHRVORSCHLÄGE SIGNIFIKANT UND PÄDAGOGISCH RENTABEL FÜR DIE NACHMITTAGE ZU MODULIEREN, DIE FREI VON DER NORMALEN PROGRAMMIERUNG DES UNTERRICHTS BLEIBEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΑΠΟΓΕΥΜΆΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΝΑ ΕΜΠΛΈΞΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥΣ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΙΣ ΚΑΝΟΝΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ RACCONIGESE ΔΕΝ ΉΤΑΝ ΠΟΤΈ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ ΣΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΛΉΡΟΥΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΜΌΝΟ 1 ΤΆΞΗ ΠΑΡΑΧΩΡΉΘΗΚΕ ΓΙΑ ΈΝΑΝ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΚΎΚΛΟ 5 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΈΠΡΕΠΕ ΝΑ ΑΝΤΑΠΕΞΈΛΘΕΙ ΣΤΑ ΌΡΙΑ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑΣ ΠΟΥ ΉΤΑΝ ΔΥΝΑΤΌ ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΑΊΤΗΜΑ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΟΎΣΑΝ ΝΑ ΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ. Ο ΝΈΟΣ ΣΧΟΛΙΚΌΣ ΧΡΌΝΟΣ ΠΟΥ ΙΣΧΎΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ 1Η ΣΕΠΤΕΜΒΡΊΟΥ 2017 ΚΑΘΙΣΤΆ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΕΠΙΚΕΡΔΏΝ ΓΙΑ ΤΑ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΑΠΑΛΛΑΓΜΈΝΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO ORGANISE AFTERNOONS OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES FOR CHILDREN ATTENDING THE CITY PRIMARY SCHOOL. THIS PROJECT WAS CREATED TO RESPOND TO THE NEEDS OF FAMILIES WITH BOTH WORKING PARENTS TO ENGAGE THEIR CHILDREN IN ACTIVITIES THAT GO BEYOND NORMAL SCHOOL HOURS AND TO DEVELOP IN SYNERGY WITH THE CURRICULAR ACTIVITIES THE BASIC SKILLS. THE PRIMARY SCHOOL RACCONIGESE HAS NEVER BEEN ABLE TO USE THE ORGANISATION ON THE FULL-TIME MODEL ONLY 1 CLASS WAS GRANTED FOR A WHOLE CYCLE OF 5 YEARS AND HAD TO COPE WITHIN THE LIMITS OF RESOURCES AND FLEXIBILITY POSSIBLE TO THE REQUEST OF FAMILIES WHO WISHED TO HAVE AFTERNOONS COVERED BY LESSONS. THE NEW SCHOOL TIME IN FORCE FROM 1 SEPTEMBER 2017 MAKES IT NECESSARY TO MODULATE ADDITIONAL TEACHING PROPOSALS SIGNIFICANT AND EDUCATIONALLY PROFITABLE FOR THE AFTERNOONS THAT WILL REMAIN FREE FROM THE NORMAL PROGRAMMING OF THE LESSONS. (English)
0.0465246713674874
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ORGANIZAR TARDES DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES PARA LOS NIÑOS QUE ASISTEN A LA ESCUELA PRIMARIA DE LA CIUDAD. ESTE PROYECTO FUE CREADO PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES DE LAS FAMILIAS CON AMBOS PADRES QUE TRABAJAN PARA INVOLUCRAR A SUS HIJOS EN ACTIVIDADES QUE VAN MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR NORMAL Y PARA DESARROLLAR EN SINERGIA CON LAS ACTIVIDADES CURRICULARES LAS HABILIDADES BÁSICAS. LA ESCUELA PRIMARIA RACCONIGESE NUNCA HA PODIDO UTILIZAR LA ORGANIZACIÓN EN EL MODELO DE TIEMPO COMPLETO SOLO SE CONCEDIÓ UNA CLASE DURANTE UN CICLO COMPLETO DE 5 AÑOS Y TUVO QUE HACER FRENTE DENTRO DE LOS LÍMITES DE LOS RECURSOS Y LA FLEXIBILIDAD POSIBLE A LA SOLICITUD DE LAS FAMILIAS QUE DESEABAN TENER LAS TARDES CUBIERTAS POR LECCIONES. EL NUEVO HORARIO ESCOLAR VIGENTE A PARTIR DEL 1 DE SEPTIEMBRE DE 2017 HACE NECESARIO MODULAR PROPUESTAS DIDÁCTICAS ADICIONALES SIGNIFICATIVAS Y EDUCATIVAMENTE RENTABLES PARA LAS TARDES QUE PERMANECERÁN LIBRES DE LA PROGRAMACIÓN NORMAL DE LAS LECCIONES. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KORRALDADA KOOLIVÄLISEID TEGEVUSI LINNA ALGKOOLIS KÄIVATELE LASTELE. PROJEKT LOODI SELLEKS, ET VASTATA MÕLEMA VANEMAGA PEREDE VAJADUSTELE, ET KAASATA OMA LAPSED TEGEVUSTESSE, MIS ÜLETAVAD TAVAPÄRAST KOOLIAEGA, NING ARENDADA KOOS ÕPPEKAVA TEGEVUSTEGA PÕHIOSKUSI. ALGKOOLI PESUKARU EI OLE KUNAGI SUUTNUD ORGANISATSIOONI KASUTADA TÄISKOHAGA MUDELIL, VAID ÜKS KLASS ANTI KOGU VIIE AASTA PIKKUSE TSÜKLI JOOKSUL NING PIDI TOIME TULEMA RESSURSSIDE JA PAINDLIKKUSE PIIRES PEREDE SOOVIGA, KES SOOVISID PÄRASTLÕUNAID TUNDIDEGA KATTA. ALATES 1. SEPTEMBRIST 2017 KEHTIVA UUE KOOLIAJA TÕTTU ON VAJA KOHANDADA TÄIENDAVAID ÕPETAMISETTEPANEKUID, MIS ON OLULISED JA HARIDUSLIKULT TULUSAD PÄRASTLÕUNAL, MIS JÄÄVAD VABAKS ÕPPETUNDIDE TAVAPÄRASEST PROGRAMMEERIMISEST. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON JÄRJESTÄÄ ILTAPÄIVÄT OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISISTA AKTIVITEETEISTA KAUPUNGIN PERUSKOULUUN OSALLISTUVILLE LAPSILLE. HANKKEEN TARKOITUKSENA ON VASTATA MOLEMPIEN TYÖSSÄKÄYVIEN VANHEMPIEN PERHEIDEN TARPEISIIN SAADA LAPSENSA MUKAAN TOIMINTAAN, JOKA YLITTÄÄ NORMAALIT KOULUAJAT, JA KEHITTÄÄ PERUSTAIDOT SYNERGIASSA OPETUSSUUNNITELMAN KANSSA. PERUSKOULUN PESUKARHU EI OLE KOSKAAN PYSTYNYT KÄYTTÄMÄÄN ORGANISAATIOTA KOKOPÄIVÄISESSÄ MALLISSA VAIN 1-LUOKKAA MYÖNNETTIIN KOKO VIIDEN VUODEN AJAN, JA SEN OLI SELVIYDYTTÄVÄ RESURSSIEN JA JOUSTAVUUDEN RAJOISSA SELLAISTEN PERHEIDEN PYYNNÖSTÄ, JOTKA HALUSIVAT SAADA ILTAPÄIVÄT OPPITUNNEILLE. SYYSKUUN 1. PÄIVÄSTÄ 2017 VOIMAAN TULLUT UUSI KOULUAIKA EDELLYTTÄÄ LISÄOPETUSEHDOTUSTEN MUKAUTTAMISTA ILTAPÄIVÄLLÄ MERKITTÄVIIN JA KASVATUKSELLISESTI KANNATTAVIIN OPETUSSUUNNITELMIIN, JOTKA OVAT VAPAITA OPPITUNTIEN NORMAALISTA OHJELMOINNISTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À ORGANISER DES APRÈS-MIDIS D’ACTIVITÉS PARASCOLAIRES POUR LES ENFANTS FRÉQUENTANT L’ÉCOLE PRIMAIRE DE LA VILLE. CE PROJET A ÉTÉ CRÉÉ POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DES FAMILLES AVEC LES DEUX PARENTS QUI TRAVAILLENT POUR ENGAGER LEURS ENFANTS DANS DES ACTIVITÉS QUI VONT AU-DELÀ DES HEURES NORMALES D’ÉCOLE ET POUR DÉVELOPPER EN SYNERGIE AVEC LES ACTIVITÉS DU PROGRAMME LES COMPÉTENCES DE BASE. LE RACCONIGESE DE L’ÉCOLE PRIMAIRE N’A JAMAIS ÉTÉ EN MESURE D’UTILISER L’ORGANISATION SUR LE MODÈLE À TEMPS PLEIN QU’UNE SEULE CLASSE A ÉTÉ ACCORDÉE PENDANT TOUT UN CYCLE DE 5 ANS ET A DÛ FAIRE FACE DANS LES LIMITES DES RESSOURCES ET DE LA FLEXIBILITÉ POSSIBLES À LA DEMANDE DES FAMILLES QUI SOUHAITAIENT AVOIR DES APRÈS-MIDIS COUVERTS PAR DES COURS. LE NOUVEAU TEMPS SCOLAIRE EN VIGUEUR À PARTIR DU 1ER SEPTEMBRE 2017 REND NÉCESSAIRE DE MODULER DES PROPOSITIONS D’ENSEIGNEMENT SUPPLÉMENTAIRES SIGNIFICATIVES ET RENTABLES SUR LE PLAN ÉDUCATIF POUR LES APRÈS-MIDIS QUI RESTERONT LIBRES DE LA PROGRAMMATION NORMALE DES COURS. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL IARNÓIN DE GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM A EAGRÚ DO PHÁISTÍ ATÁ AG FREASTAL AR BHUNSCOIL NA CATHRACH. CRUTHAÍODH AN TIONSCADAL SEO CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS TEAGHLAIGH LE TUISMITHEOIRÍ ATÁ AG OBAIR CHUN PÁIRT A GHLACADH DÁ BPÁISTÍ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A THÉANN NÍOS FAIDE NÁ GNÁTHUAIREANTA SCOILE AGUS CHUN NA BUNSCILEANNA A FHORBAIRT I SINEIRGÍOCHT LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM. NÍ RAIBH AN RACCONIGESE BUNSCOILE RIAMH IN ANN AN EAGRAÍOCHT A ÚSÁID AR AN TSAMHAIL LÁNAIMSEARTHA ACH NÍOR DEONAÍODH ACH RANG AMHÁIN DO THIMTHRIALL IOMLÁN 5 BLIANA AGUS B’ÉIGEAN DÓ DUL I NGLEIC LE TEORAINNEACHA NA N-ACMHAINNÍ AGUS NA SOLÚBTHACHTA A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN AR IARRATAS Ó THEAGHLAIGH AR MHIAN LEO TRÁTHNÓNA A BHEITH CLÚDAITHE AG CEACHTANNA. MAR GHEALL AR AN AM SCOILE NUA A BHÍ I BHFEIDHM ÓN 1 MEÁN FÓMHAIR 2017, IS GÁ MOLTAÍ BREISE MÚINTEOIREACHTA A MHODHNÚ ATÁ SUNTASACH AGUS BRABÚSACH Ó THAOBH OIDEACHAIS DE DON IARNÓIN A BHEIDH SAOR Ó GHNÁTHCHLÁRÚ NA GCEACHTANNA. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE ORGANIZIRATI POSLIJEPODNEVNE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ZA DJECU KOJA POHAĐAJU GRADSKU OSNOVNU ŠKOLU. OVAJ PROJEKT OSMIŠLJEN JE KAKO BI SE ODGOVORILO NA POTREBE OBITELJI S OBA ZAPOSLENA RODITELJA DA SVOJU DJECU UKLJUČE U AKTIVNOSTI KOJE NADILAZE NORMALNO ŠKOLSKO VRIJEME TE DA U SINERGIJI S NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA RAZVIJU OSNOVNE VJEŠTINE. OSNOVNOŠKOLSKA RAKUNIŽA NIKADA NIJE BILA U MOGUĆNOSTI KORISTITI ORGANIZACIJU NA PUNO RADNO VRIJEME SAMO JE 1 RAZRED ODOBREN ZA CIJELI CIKLUS OD 5 GODINA I MORAO SE NOSITI U GRANICAMA RESURSA I FLEKSIBILNOSTI MOGUĆE NA ZAHTJEV OBITELJI KOJE SU HTJELE DA POSLIJEPODNE BUDU POKRIVENE LEKCIJAMA. ZBOG NOVOG ŠKOLSKOG VREMENA KOJE JE NA SNAZI OD 1. RUJNA 2017. POTREBNO JE MODULIRATI DODATNE PRIJEDLOGE ZA NASTAVU ZNAČAJNE I OBRAZOVNO PROFITABILNE ZA POSLIJEPODNEVE KOJI ĆE OSTATI SLOBODNI OD UOBIČAJENOG PROGRAMIRANJA NASTAVE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY DÉLUTÁNOKON TANÓRÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEKET SZERVEZZEN A VÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLÁBA JÁRÓ GYERMEKEK SZÁMÁRA. EZ A PROJEKT AZÉRT JÖTT LÉTRE, HOGY MEGFELELJEN A MINDKÉT DOLGOZÓ SZÜLŐVEL RENDELKEZŐ CSALÁDOK IGÉNYEINEK, HOGY GYERMEKEIKET OLYAN TEVÉKENYSÉGEKBE VONJÁK BE, AMELYEK TÚLMUTATNAK A SZOKÁSOS ISKOLAI ÓRÁKON, ÉS HOGY A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEKKEL SZINERGIÁBAN FEJLESSZÉK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI RACCONIGESE SOHA NEM VOLT KÉPES HASZNÁLNI A SZERVEZETET A TELJES MUNKAIDŐS MODELL CSAK 1 OSZTÁLY KAPOTT EGY TELJES CIKLUS 5 ÉV, ÉS MEG KELLETT BIRKÓZNI A KORLÁTOKON BELÜL ERŐFORRÁSOK ÉS RUGALMASSÁG LEHETSÉGES A CSALÁDOK KÉRÉSÉRE, AKIK SZERETNÉK, HOGY DÉLUTÁNOK LEFEDJÉK A LECKÉK. A 2017. SZEPTEMBER 1-JÉTŐL HATÁLYOS ÚJ ISKOLAI IDŐ SZÜKSÉGESSÉ TESZI, HOGY A DÉLUTÁNOKRA JELENTŐS ÉS OKTATÁSI SZEMPONTBÓL JÖVEDELMEZŐ TOVÁBBI OKTATÁSI JAVASLATOKAT MODULÁLJANAK, AMELYEK MENTESEK MARADNAK AZ ÓRÁK SZOKÁSOS PROGRAMOZÁSÁTÓL. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – ORGANIZUOTI POPAMOKINĘ VEIKLĄ MIESTO PRADINĖJE MOKYKLOJE LANKANTIEMS VAIKAMS. ŠIS PROJEKTAS BUVO SUKURTAS SIEKIANT PATENKINTI ŠEIMŲ SU ABIEM DIRBANČIAIS TĖVAIS POREIKIUS ĮTRAUKTI SAVO VAIKUS Į VEIKLĄ, KURI VIRŠIJA ĮPRASTAS MOKYKLOS VALANDAS, IR KARTU SU MOKYMO PROGRAMŲ VEIKLA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. PRADINĖ MOKYKLA RACCONIGESE NIEKADA NEGALĖJO NAUDOTIS ORGANIZACIJA PAGAL DIENINIO MODELIO TIK 1 KLASĖ BUVO SUTEIKTA VISĄ CIKLĄ 5 METŲ IR TURĖJO SUSIDOROTI SU IŠTEKLIŲ IR LANKSTUMO, ĮMANOMŲ RIBŲ ŠEIMOMS, KURIOS NORĖJO, KAD POPIETĖS APIMTŲ PAMOKAS. 2017 M. RUGSĖJO 1 D. ĮSIGALIOJUS NAUJAM MOKYKLOS LAIKUI, PO PIETŲ BŪTINA MODULIUOTI PAPILDOMUS MOKYMO PASIŪLYMUS, KURIE BŪTŲ REIKŠMINGI IR UGDOMAI PELNINGI, O TAI BUS LAISVA NUO ĮPRASTO PAMOKŲ PROGRAMAVIMO. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ORGANIZĒT ĀRPUSSKOLAS AKTIVITĀŠU PĒCPUSDIENU BĒRNIEM, KAS APMEKLĒ PILSĒTAS PAMATSKOLU. ŠIS PROJEKTS TIKA IZVEIDOTS, LAI REAĢĒTU UZ ĢIMEŅU AR ABIEM STRĀDĀJOŠIEM VECĀKIEM VAJADZĪBĀM IESAISTĪT SAVUS BĒRNUS PASĀKUMOS, KAS PĀRSNIEDZ PARASTO SKOLAS LAIKU, UN SINERĢIJĀ AR MĀCĪBU PROGRAMMAS AKTIVITĀTĒM ATTĪSTĪT PAMATPRASMES. PAMATSKOLAS RAĶETE NEKAD NAV SPĒJUSI IZMANTOT ORGANIZĀCIJU PĒC PILNA LAIKA MODEĻA TIKAI 1 KLASEI TIKA PIEŠĶIRTA UZ VISU 5 GADU CIKLU, UN TAI NĀCĀS TIKT GALĀ AR RESURSU UN ELASTĪGUMA ROBEŽĀM, KAS BIJA IESPĒJAMAS ATTIECĪBĀ UZ TO ĢIMEŅU PIEPRASĪJUMU, KURAS VĒLĒJĀS, LAI PĒCPUSDIENĀS PIEDALĪTOS NODARBĪBĀS. JAUNAIS SKOLAS LAIKS, KAS IR SPĒKĀ NO 2017. GADA 1. SEPTEMBRA, LIEK MODULĒT PAPILDU MĀCĪBU PRIEKŠLIKUMUS, KAS IR NOZĪMĪGI UN IZGLĪTOJOŠI IZDEVĪGI PĒCPUSDIENĀS, KAS PALIKS BRĪVAS NO PARASTĀS MĀCĪBU STUNDU PLĀNOŠANAS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JORGANIZZA WARA NOFSINHAR TA’ ATTIVITAJIET EKSTRAKURRIKULARI GĦAT-TFAL LI JATTENDU L-ISKOLA PRIMARJA TAL-BELT. DAN IL-PROĠETT INĦOLOQ BIEX IWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-FAMILJI BIŻ-ŻEWĠ ĠENITURI LI JAĦDMU BIEX JINVOLVU LIT-TFAL TAGĦHOM F’ATTIVITAJIET LI JMORRU LIL HINN MIS-SIGĦAT NORMALI TAL-ISKOLA U BIEX JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET BAŻIĊI F’SINERĠIJA MAL-ATTIVITAJIET KURRIKULARI. IR-RAZZIŻI TAL-ISKOLA PRIMARJA QATT MA KIENU KAPAĊI JUŻAW L-ORGANIZZAZZJONI FUQ IL-MUDELL FULL-TIME KLASSI WAĦDA BISS INGĦATAT GĦAL ĊIKLU SĦIĦ TA’ 5 SNIN U KELLHA TLAĦĦAQ MAL-LIMITI TAR-RIŻORSI U L-FLESSIBBILTÀ POSSIBBLI GĦAT-TALBA TAL-FAMILJI LI XTAQU JKOLLHOM WARA NOFSINHAR KOPERT MIL-LEZZJONIJIET. IL-ĦIN L-ĠDID TAL-ISKOLA FIS-SEĦĦ MILL-1 TA’ SETTEMBRU 2017 JAGĦMILHA MEĦTIEĠA LI JIĠU MODULATI PROPOSTI ADDIZZJONALI TA’ TAGĦLIM SINIFIKANTI U LI JRENDU PROFITT EDUKATTIV GĦAL WARANOFSINHAR LI SE JIBQGĦU ĦIELSA MILL-IPPROGRAMMAR NORMALI TAL-LEZZJONIJIET. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM MIDDAGEN VAN BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN TE ORGANISEREN VOOR KINDEREN DIE DE BASISSCHOOL VAN DE STAD BEZOEKEN. DIT PROJECT IS OPGEZET OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE BEHOEFTEN VAN GEZINNEN MET BEIDE WERKENDE OUDERS OM HUN KINDEREN TE BETREKKEN BIJ ACTIVITEITEN DIE VERDER GAAN DAN DE NORMALE SCHOOLUREN EN OM IN SYNERGIE MET DE CURRICULAIRE ACTIVITEITEN DE BASISVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. DE BASISSCHOOL RACCONIGESE IS NOOIT IN STAAT GEWEEST OM DE ORGANISATIE TE GEBRUIKEN OP HET FULL-TIME MODEL SLECHTS 1 KLASSE WERD TOEGEKEND VOOR EEN HELE CYCLUS VAN 5 JAAR EN MOEST OMGAAN MET DE GRENZEN VAN DE MIDDELEN EN FLEXIBILITEIT MOGELIJK OP VERZOEK VAN GEZINNEN DIE WILLEN MIDDAGEN GEDEKT DOOR LESSEN. DE NIEUWE SCHOOLTIJD DIE VAN KRACHT IS VANAF 1 SEPTEMBER 2017 MAAKT HET NOODZAKELIJK OM AANVULLENDE ONDERWIJSVOORSTELLEN TE MODULEREN DIE AANZIENLIJK EN EDUCATIEF WINSTGEVEND ZIJN VOOR DE MIDDAGEN DIE VRIJ ZULLEN BLIJVEN VAN DE NORMALE PROGRAMMERING VAN DE LESSEN. (Dutch)
0 references
O PROJECTO DIZ RESPEITO À ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES EXTRACURRICULARES PARA CRIANÇAS QUE ASSISTEM À ESCOLA PRIMÁRIA DA CIDADE. Este projecto foi criado para responder às necessidades das famílias, com ambos os pais a trabalhar, para envolver os seus filhos em actividades que vão além das horas normais da escola e para desenvolver em sinergia com as actividades currículas as competências básicas. O RACCONIGE PRIMÁRIO DA ESCOLA NUNCA PODE UTILIZAR A ORGANIZAÇÃO NO MODELO DE TEMPO COMPLETO APENAS UMA CLASSE FOI CONCEDIDA POR UM CICLO TODO DE 5 ANOS E TEM DE COBERTURAR NO ÂMBITO DOS LIMITES DE RECURSOS E FLEXIBILIDADE POSSÍVEIS AO PEDIDO DE FAMÍLIAS QUE DESEJAM FAZER ANOS ABRANGIDOS PELOS ENSINOS. O NOVO TEMPO ESCOLAR EM VIGOR A PARTIR DE 1 DE SETEMBRO DE 2017 Torna NECESSÁRIO MODULAR PROPOSTAS DE ENSINO ADICIONAL SIGNIFICATIVAS E EDUCATIVAMENTE PERFITÁVEIS PARA AS APÓSTERAS QUE PERMANECERÃO ISENTAS DA PROGRAMAÇÃO NORMAL DAS LIÇÃOS. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ORGANIZEZE DUPĂ-AMIEZE DE ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE PENTRU COPIII CARE FRECVENTEAZĂ ȘCOALA PRIMARĂ DIN ORAȘ. ACEST PROIECT A FOST CREAT PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR FAMILIILOR CU AMBII PĂRINȚI CARE LUCREAZĂ PENTRU A-ȘI IMPLICA COPIII ÎN ACTIVITĂȚI CARE DEPĂȘESC ORELE NORMALE DE ȘCOALĂ ȘI PENTRU A DEZVOLTA ÎN SINERGIE CU ACTIVITĂȚILE CURRICULARE COMPETENȚELE DE BAZĂ. ȘCOALA PRIMARĂ RACONIGESE NU A FOST NICIODATĂ ÎN MĂSURĂ SĂ UTILIZEZE ORGANIZAȚIA PE MODELUL FULL-TIME DOAR 1 CLASĂ A FOST ACORDATĂ PENTRU UN ÎNTREG CICLU DE 5 ANI ȘI A TREBUIT SĂ FACĂ FAȚĂ ÎN LIMITELE RESURSELOR ȘI FLEXIBILITĂȚII POSIBILE LA CEREREA FAMILIILOR CARE DOREAU SĂ AIBĂ DUPĂ-AMIEZE ACOPERITE DE LECȚII. NOUA ORĂ ȘCOLARĂ ÎN VIGOARE DE LA 1 SEPTEMBRIE 2017 FACE NECESARĂ MODULAREA PROPUNERILOR DE PREDARE SUPLIMENTARE SEMNIFICATIVE ȘI PROFITABILE DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL PENTRU DUPĂ-AMIAZA CARE VOR RĂMÂNE LIBERE DE PROGRAMAREA NORMALĂ A LECȚIILOR. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ORGANIZOVAŤ POPOLUDŇAJŠIE MIMOŠKOLSKÉ AKTIVITY PRE DETI NAVŠTEVUJÚCE MESTSKÚ ZÁKLADNÚ ŠKOLU. TENTO PROJEKT BOL VYTVORENÝ S CIEĽOM REAGOVAŤ NA POTREBY RODÍN S OBOMA PRACUJÚCIMI RODIČMI ZAPOJIŤ SVOJE DETI DO AKTIVÍT, KTORÉ PRESAHUJÚ BEŽNÉ ŠKOLSKÉ HODINY, A ROZVÍJAŤ V SÚČINNOSTI S UČEBNÝMI AKTIVITAMI ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI. ZÁKLADNÁ ŠKOLA RACCONIGESE NIKDY NEBOLA SCHOPNÁ POUŽIŤ ORGANIZÁCIU NA CELODENNOM MODELI LEN 1 TRIEDA BOLA UDELENÁ NA CELÝ CYKLUS 5 ROKOV A MUSELA SA VYROVNAŤ V MEDZIACH ZDROJOV A FLEXIBILITY, KTORÉ SÚ MOŽNÉ NA ŽIADOSŤ RODÍN, KTORÉ SI ŽELALI, ABY SA POPOLUDŇAJŠIE POPOLUDNIE VYUČOVALO. VĎAKA NOVÉMU ŠKOLSKÉMU ČASU PLATNÉMU OD 1. SEPTEMBRA 2017 JE POTREBNÉ MODULOVAŤ ĎALŠIE NÁVRHY VÝUČBY VÝZNAMNÉ A VZDELÁVACIE ZISKOVÉ PRE POPOLUDŇAJŠIE POPOLUDNIE, KTORÉ ZOSTANÚ BEZ BEŽNÉHO PROGRAMOVANIA HODÍN. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE ORGANIZIRATI POPOLDANSKE OBŠOLSKE AKTIVNOSTI ZA OTROKE, KI OBISKUJEJO MESTNO OSNOVNO ŠOLO. TA PROJEKT JE BIL OBLIKOVAN KOT ODZIV NA POTREBE DRUŽIN Z ZAPOSLENIMI STARŠI, DA SVOJE OTROKE VKLJUČIJO V DEJAVNOSTI, KI PRESEGAJO OBIČAJEN ŠOLSKI ČAS, IN DA V SINERGIJI S KURIKULSKIMI DEJAVNOSTMI RAZVIJEJO OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI. OSNOVNA ŠOLA RACCONIGESE NI NIKOLI MOGLA UPORABITI ORGANIZACIJE PO MODELU S POLNIM DELOVNIM ČASOM, SAMO EN RAZRED JE BIL DODELJEN ZA CELOTEN CIKEL 5 LET IN SE JE MORAL SPOPASTI V MEJAH SREDSTEV IN PRILAGODLJIVOSTI, KI JIH JE MOGOČE IZPOLNITI NA ZAHTEVO DRUŽIN, KI SO ŽELELE IMETI POPOLDANSKE URE. ZARADI NOVEGA ŠOLSKEGA ČASA, KI VELJA OD 1. SEPTEMBRA 2017, JE TREBA PRILAGODITI DODATNE PREDLOGE POUČEVANJA, KI SO POMEMBNI IN IZOBRAŽEVALNO DONOSNI ZA POPOLDNEVE, KI BODO OSTALI BREZ OBIČAJNEGA PROGRAMIRANJA UČNIH UR. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ORGANISERA EFTERMIDDAGAR AV FRITIDSAKTIVITETER FÖR BARN SOM GÅR I STADENS GRUNDSKOLA. DETTA PROJEKT SKAPADES FÖR ATT TILLGODOSE BEHOVEN HOS FAMILJER MED BÅDA ARBETANDE FÖRÄLDRAR ATT ENGAGERA SINA BARN I AKTIVITETER SOM GÅR UTÖVER NORMAL SKOLTID OCH FÖR ATT UTVECKLA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I SAMVERKAN MED LÄROPLANSAKTIVITETERNA. GRUNDSKOLANS RACCONIGESE HAR ALDRIG KUNNAT ANVÄNDA ORGANISATIONEN PÅ HELTIDSMODELLEN ENDAST 1 KLASS BEVILJADES FÖR EN HEL CYKEL PÅ 5 ÅR OCH VAR TVUNGEN ATT KLARA SIG INOM GRÄNSERNA FÖR RESURSER OCH FLEXIBILITET SOM ÄR MÖJLIG FÖR BEGÄRAN FRÅN FAMILJER SOM VILLE HA EFTERMIDDAGAR TÄCKTA AV LEKTIONER. DEN NYA SKOLTIDEN SOM GÄLLER FRÅN OCH MED DEN 1 SEPTEMBER 2017 GÖR DET NÖDVÄNDIGT ATT MODULERA YTTERLIGARE UNDERVISNINGSFÖRSLAG BETYDANDE OCH PEDAGOGISKT LÖNSAMMA FÖR EFTERMIDDAGARNA SOM KOMMER ATT FÖRBLI FRIA FRÅN DEN NORMALA PROGRAMMERINGEN AV LEKTIONERNA. (Swedish)
0 references
RACCONIGI
0 references
10 April 2023
0 references