MY BEST SCHOOL (Q4800024)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4800024 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MY BEST SCHOOL |
Project Q4800024 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
22 June 2018
0 references
26 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC ' B. ZENDRINI ' CEDEGOLO
0 references
IL PROGETTO COINVOLGE TUTTI GLI ORDINI DI SCUOLA DELLISTITUTO CON LOBIETTIVO DI RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE GLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI.PER LA SCUOLA PRIMARIA PREVISTO UN MODULO DESTINATO ALLE CLASSI PRIME E SECONDE PER MOTIVARE I RAGAZZI ALLA LETTURA IN FORMA INNOVATIVA E ALTERNATIVA AL TRADIZIONALE APPROCCIO AL LIBRO ROMPENDO ALCUNE DINAMICHE USUALI DI AVVICINAMENTO AL TESTO UN MODULO DESTINATO ALLE CLASSI TERZA QUARTA E QUINTA DI LINGUA STRANIERA INGLESE CON METODOLOGIA CLIL PER FAVORIRE UNESPERIENZA DIDATTICA BASATA SULLAPPRENDIMENTO INTEGRATO DEI CONTENUTI DISCIPLINARI IN LINGUA INGLESE VEICOLARE.PER LA SCUOLA SECONDARIA PREVISTA UNAZIONE FORMATIVA RIGUARDANTE LA CONVERSAZIONE IN LINGUA INGLESE CON UNINSEGNANTE MADRE LINGUA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ УЧИЛИЩНИ ПОРЪЧКИ НА ИНСТИТУТА С ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА РЕЛАЦИОННИЯ И ТВОРЧЕСКИ ИЗРАЗИТЕЛЕН ЕЗИК LEARNING.FOR НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ Е МОДУЛ, ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ПЪРВИ И ВТОРИ КЛАС, ЗА ДА МОТИВИРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ЧЕТАТ ПО ИНОВАТИВЕН И АЛТЕРНАТИВЕН НАЧИН НА ТРАДИЦИОННИЯ ПОДХОД КЪМ КНИГАТА, ЧУПЕЙКИ НЯКАКВА ОБИЧАЙНА ДИНАМИКА НА ПРИБЛИЖАВАНЕ КЪМ ТЕКСТА МОДУЛ, ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА КЛАСОВЕ ТРЕТИ И ПЕТИ ЧУЖД ЕЗИК АНГЛИЙСКИ С МЕТОДОЛОГИЯ CLIL ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОПИТ, ОСНОВАН НА ИНТЕГРИРАНОТО ИЗУЧАВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНО СЪДЪРЖАНИЕ В АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК VEICOLARE.FOR СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЛАНИРА ОБУЧИТЕЛНА СЕСИЯ ОТНОСНО РАЗГОВОРА НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК С УЧИТЕЛ ПО РОДЕН ЕЗИК. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE VŠECHNY ŠKOLNÍ ŘÁDY ÚSTAVU S CÍLEM POSÍLIT ZÁKLADNÍ KOMPETENCE V RELAČNÍM A TVŮRČÍM EXPRESIVNÍM JAZYKU LEARNING.PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU MODUL URČENÝ PRO PRVNÍ A DRUHOU TŘÍDU, KTERÝ MÁ MOTIVOVAT STUDENTY KE ČTENÍ INOVATIVNÍM A ALTERNATIVNÍM ZPŮSOBEM K TRADIČNÍMU PŘÍSTUPU KE KNIZE PROLOMENÍ OBVYKLOU DYNAMIKOU PŘIBLIŽOVÁNÍ SE K TEXTU MODUL URČENÝ PRO TŘÍDY TŘETÍHO A PÁTÉHO CIZÍHO JAZYKA ANGLIČTINA S METODIKOU CLIL S CÍLEM PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOST NA ZÁKLADĚ INTEGROVANÉHO UČENÍ DISCIPLINÁRNÍHO OBSAHU V ANGLICKÉM JAZYCE VEICOLARE.FOR STŘEDNÍ ŠKOLA PLÁNOVALA ŠKOLENÍ TÝKAJÍCÍ SE KONVERZACE V ANGLIČTINĚ S UČITELEM RODNÉHO JAZYKA. (Czech)
0 references
PROJEKTET INVOLVERER ALLE SKOLENS ORDRER FRA INSTITUTTET MED DET FORMÅL AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER I RELATIONELLE OG KREATIVE EKSPRESSIVE SPROG LEARNING.FOR GRUNDSKOLEN ET MODUL BEREGNET TIL DEN FØRSTE OG ANDEN KLASSE TIL AT MOTIVERE ELEVERNE TIL AT LÆSE PÅ EN INNOVATIV OG ALTERNATIV MÅDE TIL DEN TRADITIONELLE TILGANG TIL BOGEN BRYDE NOGLE SÆDVANLIGE DYNAMIKKER VED AT NÆRME TEKSTEN ET MODUL BEREGNET TIL KLASSER TREDJE OG FEMTE FREMMEDSPROG ENGELSK MED CLIL METODE TIL AT FREMME EN PÆDAGOGISK OPLEVELSE BASERET PÅ INTEGRERET LÆRING AF DISCIPLINÆRE INDHOLD PÅ ENGELSK VEICOLARE.FOR GYMNASIET PLANLAGT EN UDDANNELSE SESSION OM SAMTALEN PÅ ENGELSK MED EN MODERSMÅLSLÆRER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT UMFASST ALLE SCHULAUFTRÄGE DES INSTITUTS MIT DEM ZIEL, DIE GRUNDKOMPETENZEN IN RELATIONALER UND KREATIVER AUSDRUCKSSPRACHE ZU STÄRKEN LEARNING.FOR DIE GRUNDSCHULE EIN MODUL FÜR DEN ERSTEN UND ZWEITEN KLASSEN, UM DIE SCHÜLER ZU MOTIVIEREN, AUF INNOVATIVE UND ALTERNATIVE WEISE ZU DEM TRADITIONELLEN ANSATZ DES BUCHES ZU LESEN, DIE EINIGE ÜBLICHE DYNAMIKEN DER ANNÄHERUNG AN DEN TEXT EIN MODUL FÜR DIE KLASSEN DRITTE UND FÜNFTE FREMDSPRACHE ENGLISCH MIT CLIL-METHODIK, UM EINE PÄDAGOGISCHE ERFAHRUNG AUF DER GRUNDLAGE DES INTEGRIERTEN LERNENS VON DISZIPLINÄREN INHALTEN IN DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU FÖRDERN VEICOLARE.FOR DIE SEKUNDARSCHULE PLANT EINE SCHULUNG ÜBER DAS GESPRÄCH IN ENGLISCH MIT EINEM MUTTERSPRACHLICHEN LEHRER. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΑΡΑΓΓΕΛΊΕΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΣΧΕΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ LEARNING.FOR ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΔΙΑΒΆΣΟΥΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΊΟΥ ΣΠΆΖΟΝΤΑΣ ΚΆΠΟΙΕΣ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΈΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΡΊΤΗ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΗ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΕ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ CLIL ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ VEICOLARE.FOR ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΧΕΔΊΑΣΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΣΥΝΕΔΡΊΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΕ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT INVOLVES ALL SCHOOL ORDERS OF THE INSTITUTE WITH THE AIM OF STRENGTHENING BASIC COMPETENCES IN RELATIONAL AND CREATIVE EXPRESSIVE LANGUAGE LEARNING.FOR THE PRIMARY SCHOOL A MODULE INTENDED FOR THE FIRST AND SECOND CLASSES TO MOTIVATE STUDENTS TO READ IN AN INNOVATIVE AND ALTERNATIVE WAY TO THE TRADITIONAL APPROACH TO THE BOOK BREAKING SOME USUAL DYNAMICS OF APPROACHING THE TEXT A MODULE INTENDED FOR CLASSES THIRD AND FIFTH FOREIGN LANGUAGE ENGLISH WITH CLIL METHODOLOGY TO FOSTER AN EDUCATIONAL EXPERIENCE BASED ON THE INTEGRATED LEARNING OF DISCIPLINARY CONTENTS IN THE ENGLISH LANGUAGE VEICOLARE.FOR THE SECONDARY SCHOOL PLANNED A TRAINING SESSION CONCERNING THE CONVERSATION IN ENGLISH WITH A NATIVE LANGUAGE TEACHER. (English)
0.0513224807375672
0 references
EL PROYECTO INVOLUCRA TODAS LAS ÓRDENES ESCOLARES DEL INSTITUTO CON EL OBJETIVO DE FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EXPRESIVO RELACIONAL Y CREATIVO. PARA LA ESCUELA PRIMARIA UN MÓDULO DESTINADO A LAS CLASES DE INGLÉS DE TERCERA Y QUINTA LENGUA EXTRANJERA CON METODOLOGÍA CLIL PARA FOMENTAR UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA BASADA EN EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS DISCIPLINARIOS EN EL IDIOMA INGLÉS VEICOLARE.FOR LA ESCUELA SECUNDARIA PLANEÓ UNA SESIÓN DE CAPACITACIÓN SOBRE LA CONVERSACIÓN EN INGLÉS CON UN PROFESOR DE IDIOMA NATIVO. (Spanish)
0 references
PROJEKT HÕLMAB KÕIKI INSTITUUDI KOOLITELLIMUSI EESMÄRGIGA TUGEVDADA PÕHIPÄDEVUSI RELATIIVSES JA LOOMINGULISES EKSPRESSIIVSES KEELES LEARNING.FOR ALGKOOLI MOODUL, MIS ON MÕELDUD ESIMESE JA TEISE KLASSI JAOKS, ET MOTIVEERIDA ÕPILASI LUGEMA UUENDUSLIKUL JA ALTERNATIIVSEL VIISIL TRADITSIOONILIST LÄHENEMIST RAAMATULE, MIS PURUSTAB MÕNED TAVALISED DÜNAAMIKAD TEKSTI LÄHENEMISEL MOODULILE, MIS ON MÕELDUD KLASSIDELE KOLMANDA JA VIIENDA VÕÕRKEELE INGLISE KEELES KOOS CLIL-METOODIKAGA, ET EDENDADA HARIDUSKOGEMUST, MIS PÕHINEB INTEGREERITUD DISTSIPLINAARSISU ÕPPIMISEL INGLISE KEELES VEICOLARE.FOR KESKKOOLIS KAVANDATUD KOOLITUSKURSUS INGLISE KEELE VESTLUSE KOHTA EMAKEELE ÕPETAJAGA. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA ON MUKANA KAIKKI INSTITUUTIN KOULUJEN MÄÄRÄYKSET, JOIDEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSOSAAMISTA RELAATIO- JA LUOVAN ILMEIKÄSKIELEN OPISKELUSSA.FOR-KOULUN ENSIMMÄINEN JA TOINEN LUOKKA MOTIVOI OPPILAITA LUKEMAAN INNOVATIIVISELLA JA VAIHTOEHTOISELLA TAVALLA PERINTEISELLE KIRJALLE, JOKA RIKKOO JOITAKIN TAVANOMAISIA DYNAMIIKKAA LÄHESTYÄ TEKSTIÄ MODUULI, JOKA ON TARKOITETTU KOLMANNEN JA VIIDENNEN VIERAAN KIELEN ENGLANTI CLIL-MENETELMÄLLÄ EDISTÄMÄÄN OPETUSKOKEMUSTA, JOKA PERUSTUU ENGLANNIN KIELEN KURINPIDOLLISTEN SISÄLTÖJEN INTEGROITUUN OPPIMISEEN VEICOLARE.FOR-KOULU SUUNNITTELI ENGLANNINKIELISTÄ KESKUSTELUA ÄIDINKIELEN OPETTAJAN KANSSA. (Finnish)
0 references
LE PROJET IMPLIQUE TOUS LES ORDRES DE L’ÉCOLE DE L’INSTITUT DANS LE BUT DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE EXPRESSIVE RELATIONNELLE ET CRÉATIVE LEARNING.POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE UN MODULE DESTINÉ AUX PREMIÈRE ET DEUXIÈME CLASSES AFIN DE MOTIVER LES ÉLÈVES À LIRE DE MANIÈRE INNOVANTE ET ALTERNATIVE À L’APPROCHE TRADITIONNELLE DU LIVRE ROMPANT CERTAINES DYNAMIQUES HABITUELLES D’APPROCHE DU TEXTE UN MODULE DESTINÉ AUX CLASSES DE TROISIÈME ET CINQUIÈME LANGUES ÉTRANGÈRES ANGLAIS AVEC LA MÉTHODOLOGIE CLIL POUR FAVORISER UNE EXPÉRIENCE ÉDUCATIVE BASÉE SUR L’APPRENTISSAGE INTÉGRÉ DES CONTENUS DISCIPLINAIRES DANS LA LANGUE ANGLAISE VEICOLARE.FOR L’ÉCOLE SECONDAIRE A PRÉVU UNE SESSION DE FORMATION CONCERNANT LA CONVERSATION EN ANGLAIS AVEC UN PROFESSEUR DE LANGUE MATERNELLE. (French)
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL ORDUITHE SCOILE UILE NA HINSTITIÚIDE AGUS É MAR AIDHM AIGE INNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA A NEARTÚ I DTEANGA LÉIRITHEACH GAOLÚIL AGUS CRUTHAITHEACH LEARNING.FOR AN BHUNSCOIL MODÚL ATÁ BEARTAITHE DON CHÉAD AGUS DON DARA RANG CHUN DALTAÍ A SPREAGADH CHUN LÉAMH AR BHEALACH NUÁLACH AGUS MALARTACH AR AN GCUR CHUIGE TRAIDISIÚNTA I LEITH AN LEABHAIR A BHRISEADH ROINNT DINIMIC GNÁCHA AG DRUIDIM LEIS AN TÉACS MODÚL ATÁ BEARTAITHE DO RANGANNA TRÍÚ AGUS CÚIGIÚ TEANGA IASACHTA BÉARLA LE MODHEOLAÍOCHT FCÁT A CHOTHÚ TAITHÍ OIDEACHAIS BUNAITHE AR FHOGHLAIM CHOMHTHÁITE NA N-ÁBHAR ARAÍONACHTA SA TEANGA BÉARLA VEICOLARE.FOR PHLEANÁIL AN MHEÁNSCOIL SEISIÚN OILIÚNA MAIDIR LEIS AN COMHRÁ I MBÉARLA LE MÚINTEOIR TEANGA DÚCHAIS. (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE SVE ŠKOLSKE REDOVE INSTITUTA S CILJEM JAČANJA OSNOVNIH KOMPETENCIJA U RELACIJSKOM I KREATIVNOM IZRAŽAJNOM JEZIKU LEARNING.FOR U OSNOVNOJ ŠKOLI MODUL NAMIJENJEN PRVOM I DRUGOM RAZREDU ZA MOTIVIRANJE UČENIKA DA NA INOVATIVAN I ALTERNATIVNI NAČIN ČITAJU TRADICIONALNI PRISTUP KNJIZI RAZBIJAJUĆI UOBIČAJENU DINAMIKU PRISTUPA TEKSTU MODUL NAMIJENJEN RAZREDIMA TREĆEG I PETOG STRANOG JEZIKA ENGLESKOG JEZIKA S CLIL METODOLOGIJOM ZA POTICANJE OBRAZOVNOG ISKUSTVA TEMELJENOG NA INTEGRIRANOM UČENJU DISCIPLINSKIH SADRŽAJA NA ENGLESKOM JEZIKU VEICOLARE.FOR SREDNJA ŠKOLA PLANIRALA JE TRENING O RAZGOVORU NA ENGLESKOM JEZIKU S UČITELJEM MATERINJEG JEZIKA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ INTÉZET ÖSSZES ISKOLAI MEGRENDELÉSÉT AZZAL A CÉLLAL, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KOMPETENCIÁKAT A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV KIFEJEZŐ NYELVI LEARNING.FOR AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA EGY MODULT, AMELYNEK CÉLJA AZ ELSŐ ÉS A MÁSODIK OSZTÁLY SZÁMÁRA, HOGY MOTIVÁLJA A DIÁKOKAT ARRA, HOGY INNOVATÍV ÉS ALTERNATÍV MÓDON OLVASSÁK A KÖNYV HAGYOMÁNYOS MEGKÖZELÍTÉSÉT, AMELY A SZÖVEG MEGKÖZELÍTÉSÉNEK NÉHÁNY SZOKÁSOS DINAMIKÁJÁT MEGSZAKÍTJA A SZÖVEGHEZ EGY MODULT, AMELY A HARMADIK ÉS ÖTÖDIK IDEGEN NYELVŰ ANGOL OSZTÁLYOK SZÁMÁRA KÉSZÜLT, CLIL MÓDSZERTANNAL, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ ANGOL NYELVŰ FEGYELMI TARTALMAK INTEGRÁLT TANULÁSÁN ALAPULÓ OKTATÁSI TAPASZTALATOT AZ ANGOL NYELVBEN VEICOLARE.FOR A KÖZÉPISKOLA TERVEZETT EGY TANFOLYAMOT A BESZÉLGETÉS ANGOL NYELVEN EGY ANYANYELVI TANÁRRAL. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA VISUS INSTITUTO MOKYKLŲ UŽSAKYMUS, SIEKIANT SUSTIPRINTI PAGRINDINES KOMPETENCIJAS SANTYKINĖJE IR KŪRYBINĖJE IŠRAIŠKINGOJE KALBOJE LEARNING.FOR PRADINĖJE MOKYKLOJE YRA MODULIS, SKIRTAS PIRMAJAI IR ANTRAI KLASĖMS MOTYVUOTI STUDENTUS SKAITYTI NOVATORIŠKĄ IR ALTERNATYVŲ TRADICINĮ POŽIŪRĮ Į KNYGĄ, SULAUŽANT KAI KURIAS ĮPRASTAS TEKSTO DINAMIKĄ, MODULĮ, SKIRTĄ TREČIOS IR PENKTOSIOS UŽSIENIO KALBOS ANGLŲ KALBOS SU CLIL METODIKA, SIEKIANT SKATINTI MOKYMOSI PATIRTĮ, PAGRĮSTĄ INTEGRUOTU DRAUSMINIO TURINIO MOKYMUS ANGLŲ KALBA VEICOLARE.FOR VIDURINĖJE MOKYKLOJE PLANUOJAMA MOKYMO SESIJA APIE POKALBĮ ANGLŲ KALBA SU GIMTOSIOS KALBOS MOKYTOJU. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IETVER VISUS INSTITŪTA RĪKOJUMUS AR MĒRĶI STIPRINĀT PAMATPRASMES ATTIECĪBU UN RADOŠĀS IZTEIKSMES VALODĀ LEARNING.FOR PAMATSKOLĀ PAREDZĒTS MODULIS, KAS PAREDZĒTS PIRMAJAI UN OTRAJAI KLASEI, LAI MOTIVĒTU SKOLĒNUS LASĪT INOVATĪVĀ UN ALTERNATĪVĀ VEIDĀ TRADICIONĀLAJAI PIEEJAI GRĀMATAI, PĀRTRAUCOT DAŽAS PARASTĀS TENDENCES, TUVOJOTIES TEKSTAM, KAS PAREDZĒTS TREŠĀS UN PIEKTĀS SVEŠVALODAS ANGĻU VALODAS KURSIEM AR CLIL METODOLOĢIJU, LAI VEICINĀTU IZGLĪTĪBAS PIEREDZI, KAS BALSTĪTA UZ INTEGRĒTU DISCIPLINĀRĀ SATURA APGUVI ANGĻU VALODĀ VEICOLARE.FOR VIDUSSKOLA PLĀNOJA MĀCĪBU SESIJU PAR SARUNU ANGĻU VALODĀ AR DZIMTĀS VALODAS SKOLOTĀJU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI L-ORDNIJIET KOLLHA TAL-ISKOLA TAL-ISTITUT BIL-GĦAN LI JISSAĦĦU L-KOMPETENZI BAŻIĊI FIL-LINGWA ESPRESSA RELAZZJONALI U KREATTIVA LEARNING.GĦALL-ISKOLA PRIMARJA MODULU MAĦSUB GĦALL-EWWEL U T-TIENI KLASSIJIET BIEX JIMMOTIVA LILL-ISTUDENTI BIEX JAQRAW B’MOD INNOVATTIV U ALTERNATTIV GĦALL-APPROĊĊ TRADIZZJONALI GĦALL-KTIEB LI JKISSRU XI DINAMIĊI TAS-SOLTU LI JOQORBU LEJN IT-TEST, MODULU MAĦSUB GĦALL-KLASSIJIET IT-TIELET U L-ĦAMES LINGWA BARRANIJA BL-INGLIŻ B’METODOLOĠIJA CLIL BIEX TITRAWWEM ESPERJENZA EDUKATTIVA BBAŻATA FUQ IT-TAGĦLIM INTEGRAT TAL-KONTENUT DIXXIPLINARJU FIL-LINGWA INGLIŻA VEICOLARE.FOR L-ISKOLA SEKONDARJA PPJANAT SESSJONI TA’ TAĦRIĠ DWAR IL-KONVERŻAZZJONI BL-INGLIŻ MA’ GĦALLIEM TAL-LINGWA NATTIVA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT ALLE SCHOOLORDEN VAN HET INSTITUUT MET ALS DOEL HET VERSTERKEN VAN BASISCOMPETENTIES IN RELATIONELE EN CREATIEVE EXPRESSIEVE TAAL LEARNING.FOR DE BASISSCHOOL EEN MODULE BEDOELD VOOR DE EERSTE EN TWEEDE KLAS OM STUDENTEN TE MOTIVEREN OM TE LEZEN OP EEN INNOVATIEVE EN ALTERNATIEVE MANIER VOOR DE TRADITIONELE BENADERING VAN HET BOEK BREKEN ENKELE GEBRUIKELIJKE DYNAMIEK VAN HET BENADEREN VAN DE TEKST EEN MODULE BEDOELD VOOR DE LESSEN DERDE EN VIJFDE VREEMDE TAAL ENGELS MET CLIL METHODOLOGIE OM EEN EDUCATIEVE ERVARING OP BASIS VAN HET GEÏNTEGREERDE LEREN VAN DISCIPLINAIRE INHOUD IN DE ENGELSE TAAL VEICOLARE.FOR DE MIDDELBARE SCHOOL GEPLAND EEN TRAININGSSESSIE OVER HET GESPREK IN HET ENGELS MET EEN MOEDERTAAL LERAAR. (Dutch)
0 references
O projecto envolve todos os directores escolares do instituto com o objectivo de reforçar as competências de base em matéria de aprendizagem linguística explícita, relacional e criativa.Para a escola primária, um módulo destinado às primeira e segunda classes a fim de motivar os estudantes a ler de uma forma inovadora e alternativa à abordagem tradicional do livro, que inclui algumas dinâmicas usuais de aproximação do módulo de tecnologia destinado às classes terceira e quinta língua estrangeira, com metodologia CLIL para promover uma experiência educacional baseada na aprendizagem integrada da linguagem disciplinar. CONTEÚDO NA LÍNGUA INGLÊS VEICOLARE.PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA PLANEOU UMA SESSÃO DE FORMAÇÃO RELATIVA À CONVERSAÇÃO EM INGLÊS COM UM PROFESSOR DE LÍNGUA NACIONAL. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL IMPLICĂ TOATE ORDINELE ȘCOLARE ALE INSTITUTULUI CU SCOPUL DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN LIMBAJUL EXPRESIV RELAȚIONAL ȘI CREATIV LEARNING.PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ UN MODUL DESTINAT CLASELOR I ȘI II PENTRU A MOTIVA ELEVII SĂ CITEASCĂ ÎNTR-UN MOD INOVATOR ȘI ALTERNATIV LA ABORDAREA TRADIȚIONALĂ A CĂRȚII RUPEREA UNOR DINAMICI OBIȘNUITE DE ABORDARE A TEXTULUI UNUI MODUL DESTINAT CLASELOR A TREIA ȘI A CINCEA LIMBĂ STRĂINĂ ENGLEZĂ CU METODOLOGIA CLIL PENTRU A PROMOVA O EXPERIENȚĂ EDUCAȚIONALĂ BAZATĂ PE ÎNVĂȚAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTULUI DISCIPLINAR ÎN LIMBA ENGLEZĂ VEICOLARE.PENTRU ȘCOALA SECUNDARĂ A PLANIFICAT O SESIUNE DE FORMARE PRIVIND CONVERSAȚIA ÎN LIMBA ENGLEZĂ CU UN PROFESOR DE LIMBĂ MATERNĂ. (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA VŠETKY ŠKOLSKÉ PRÍKAZY INŠTITÚTU S CIEĽOM POSILNIŤ ZÁKLADNÉ KOMPETENCIE V RELATÍVNOM A KREATÍVNOM EXPRESÍVNOM JAZYKU LEARNING.FOR ZÁKLADNEJ ŠKOLY MODUL URČENÝ PRE PRVÚ A DRUHÚ TRIEDU, ABY MOTIVOVAL ŠTUDENTOV K ČÍTANIU INOVATÍVNYM A ALTERNATÍVNYM SPÔSOBOM K TRADIČNÉMU PRÍSTUPU K KNIHE, KTORÝ PRELOMIL NIEKTORÉ BEŽNÉ DYNAMIKY PRIBLÍŽENIA TEXTU MODUL URČENÝ PRE TRIEDY TRETIEHO A PIATEHO CUDZIEHO JAZYKA ANGLIČTINA S METODIKOU CLIL NA PODPORU VZDELÁVACÍCH SKÚSENOSTÍ NA ZÁKLADE INTEGROVANÉHO UČENIA SA DISCIPLINÁRNEHO OBSAHU V ANGLICKOM JAZYKU VEICOLARE.FOR STREDNÁ ŠKOLA PLÁNOVALA ŠKOLENIE O ROZHOVORE V ANGLIČTINE S UČITEĽOM MATERINSKÉHO JAZYKA. (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE VSE ŠOLSKE REDE INŠTITUTA Z NAMENOM KREPITVE OSNOVNIH KOMPETENC V RELACIJSKEM IN USTVARJALNEM IZRAZNEM JEZIKU LEARNING.ZA OSNOVNO ŠOLO JE BIL Z METODOLOGIJO CLIL NAMENJEN MODUL, NAMENJEN PRVEMU IN DRUGEMU RAZREDU, DA BI UČENCE SPODBUDILI K INOVATIVNEMU IN ALTERNATIVNEMU BRANJU TRADICIONALNEGA PRISTOPA K KNJIGI, KI JE PREKINIL NEKAJ OBIČAJNE DINAMIKE PRISTOPANJA K BESEDILU MODULA, NAMENJENEGA TEČAJU ANGLEŠČINE TRETJEGA IN PETEGA TUJEGA JEZIKA Z METODOLOGIJO CLIL ZA SPODBUJANJE IZOBRAŽEVALNE IZKUŠNJE, KI TEMELJI NA INTEGRIRANEM UČENJU DISCIPLINSKIH VSEBIN V ANGLEŠKEM JEZIKU VEICOLARE.FOR SREDNJA ŠOLA JE NAČRTOVALA USPOSABLJANJE O POGOVORU V ANGLEŠČINI Z UČITELJEM MATERNEGA JEZIKA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET OMFATTAR ALLA SKOLORDNINGAR AV INSTITUTET I SYFTE ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSER I RELATIONELLA OCH KREATIVA UTTRYCKSSPRÅK LEARNING.FÖR GRUNDSKOLAN EN MODUL AVSEDD FÖR FÖRSTA OCH ANDRA KLASSERNA FÖR ATT MOTIVERA ELEVERNA ATT LÄSA PÅ ETT INNOVATIVT OCH ALTERNATIVT SÄTT TILL DET TRADITIONELLA TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET TILL BOKEN BRYTA NÅGRA VANLIGA DYNAMIKEN I ATT NÄRMA SIG TEXTEN EN MODUL AVSEDD FÖR KLASSER TREDJE OCH FEMTE FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA MED CLIL METODIK FÖR ATT FRÄMJA EN PEDAGOGISK ERFARENHET BASERAD PÅ INTEGRERAD INLÄRNING AV DISCIPLININNEHÅLL I DET ENGELSKA SPRÅKET VEICOLARE.FOR GYMNASIET PLANERADE EN UTBILDNING SESSION OM SAMTALET PÅ ENGELSKA MED EN MODERSMÅLSLÄRARE. (Swedish)
0 references
CEDEGOLO
0 references
10 April 2023
0 references