THINK AND LEARN IN A NEW WAY (Q4799698)

IL PROGETTO PREVEDE IL COINVOLGIMENTO DEGLI STUDENTI IN AZIONI DI SUPPORTO DIDATTICO NELLE AREE DELLE COMPETENZE DI BASE INCLUSO LITALIANO PER STRANIERI. SI PREVEDE DI ORGANIZZARE INTERVENTI DI DIDATTICA LABORATORIALE UTILIZZANDO PRINCIPALMENTE LE NUOVE TECNOLOGIE INFORMATICHE E DEL WEB CHE SI PRESTA A TALE SCOPO IN MODO COMPLETO VERSATILE AGGIORNATO SEMPLICE ED ECONOMICO. UNO DEGLI SCOPI PRINCIPALI DEL PROGETTO CONTRIBUIRE AL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE E AL SUCCESSO FORMATIVO DEI DISCENTI ATTRAVERSO UN INSEGNAMENTO IL PI POSSIBILE INDIVIDUALIZZATO. PENSARE IN MODO NUOVO POSSIBILE SULLA BASE DELLA CONSAPEVOLEZZA CHE NECESSARIO FONDARE E GIUSTIFICARE OGNI ARGOMENTAZIONE PROPOSTA. FONDAMENTALE IL RECUPERO DELLE CARENZE FORMATIVE DI BASE E DEI PREREQUISITI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. ALTRES APPARE NECESSARIO RECUPERAREOLMARE DEI POSSIBILI DEFICIT NELLE CONOSCENZE E COMPETENZE PREGRESSE E DELLE DIFFICOLT NELLELABORAZIONE E MEMORIZZAZIONE DELLE INFORMAZIONIAPPRENDENDO O (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА УЧАСТИЕТО НА СТУДЕНТИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ В ОБЛАСТТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИТАЛИАНСКИ ЗА ЧУЖДЕНЦИ. ПЛАНИРА СЕ ДА СЕ ОРГАНИЗИРАТ ЛАБОРАТОРНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ГЛАВНО НОВИТЕ ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ И МРЕЖАТА, КОЯТО СЕ ПОДДАВА НА ТАЗИ ЦЕЛ ПО ЦЯЛОСТЕН УНИВЕРСАЛЕН НАЧИН АКТУАЛИЗИРАН ПРОСТ И ЕВТИН. ЕДНА ОТ ОСНОВНИТЕ ЦЕЛИ НА ПРОЕКТА Е ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА УЧАЩИТЕ ЧРЕЗ ПРЕПОДАВАНЕ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ИНДИВИДУАЛИЗИРАНО. МИСЛЕТЕ ПО НОВ ВЪЗМОЖЕН НАЧИН ВЪЗ ОСНОВА НА ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ОСНОВАВА И ОБОСНОВАВА ВСЕКИ ПРЕДЛОЖЕН АРГУМЕНТ. ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ПРОПУСКИТЕ В ОСНОВНОТО ОБУЧЕНИЕ И ПРЕДПОСТАВКИТЕ ЗА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ. НЕОБХОДИМО Е СЪЩО ТАКА ДА СЕ ОТЧЕТАТ ВЪЗМОЖНИТЕ ПРОПУСКИ В ПРЕДИШНИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ И ТРУДНОСТИ ПРИ ОБРАБОТКАТА И ЗАПАМЕТЯВАНЕТО НА ИНФОРМАЦИЯ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO PODPŮRNÝCH AKCÍ V OBLASTI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, VČETNĚ ITALŠTINY PRO CIZINCE. JE PLÁNOVÁNO ORGANIZOVÁNÍ LABORATORNÍCH VÝUKOVÝCH ZÁSAHŮ PŘEDEVŠÍM POMOCÍ NOVÝCH INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ A WEBU, KTERÝ SE TOMUTO ÚČELU PROPŮJČUJE KOMPLETNÍM VŠESTRANNÝM ZPŮSOBEM AKTUALIZOVANÝM JEDNODUCHÝM A LEVNÝM ZPŮSOBEM. JEDNÍM Z HLAVNÍCH CÍLŮ PROJEKTU JE PŘISPĚT KE ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ A VZDĚLÁVACÍMU ÚSPĚCHU STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKY CO NEJVÍCE INDIVIDUALIZOVANÉ. MYSLETE NOVÝM MOŽNÝM ZPŮSOBEM NA ZÁKLADĚ VĚDOMÍ, ŽE JE NUTNÉ ZALOŽIT A OSPRAVEDLNIT KAŽDÝ NAVRHOVANÝ ARGUMENT. ZÁSADNÍ VÝZNAM MÁ OBNOVA MEZER V ZÁKLADNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ A PŘEDPOKLADŮ STŘEDNÍ ŠKOLY. JE ROVNĚŽ TŘEBA ZOPAKOVAT MOŽNÉ MEZERY V PŘEDCHOZÍCH ZNALOSTECH A DOVEDNOSTECH A OBTÍŽÍCH PŘI ZPRACOVÁNÍ A ZAPAMATOVÁNÍ INFORMACÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET INDEBÆRER INDDRAGELSE AF STUDERENDE I UDDANNELSESSTØTTEAKTIONER INDEN FOR GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, HERUNDER ITALIENSK FOR UDLÆNDINGE. DET ER PLANLAGT AT ORGANISERE LABORATORIEUNDERVISNING INTERVENTIONER VED HJÆLP AF PRIMÆRT DEN NYE INFORMATIONSTEKNOLOGI OG INTERNETTET, DER EGNER SIG TIL DETTE FORMÅL PÅ EN KOMPLET ALSIDIG MÅDE OPDATERET ENKEL OG BILLIG. ET AF PROJEKTETS HOVEDMÅL ER AT BIDRAGE TIL FORBEDRING AF FÆRDIGHEDER OG DE LÆRENDES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES GENNEM EN UNDERVISNING, DER ER SÅ INDIVIDUALISERET SOM MULIGT. TÆNK PÅ EN NY MÅDE PÅ GRUNDLAG AF BEVIDSTHEDEN OM, AT DET ER NØDVENDIGT AT BASERE OG BEGRUNDE HVERT ENKELT ARGUMENT, DER FORESLÅS. GENOPRETNINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE UDDANNELSESMANGLER OG FORUDSÆTNINGERNE FOR GYMNASIET ER GRUNDLÆGGENDE. DER ER OGSÅ BEHOV FOR AT HENSYN TIL DE MULIGE HULLER I TIDLIGERE VIDEN OG FÆRDIGHEDER OG VANSKELIGHEDER I FORBINDELSE MED BEHANDLING OG MEMORISERING AF OPLYSNINGER. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BEINHALTET DIE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN IN BILDUNGSFÖRDERUNGSMASSNAHMEN IN DEN BEREICHEN DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN, EINSCHLIESSLICH ITALIENISCH FÜR AUSLÄNDER. ES IST GEPLANT, LABORUNTERRICHTSINTERVENTIONEN VOR ALLEM UNTER VERWENDUNG DER NEUEN INFORMATIONSTECHNOLOGIE UND DES WEBS ZU ORGANISIEREN, DAS SICH ZU DIESEM ZWECK AUF EINE VÖLLIG VIELSEITIGE ART UND WEISE EIGNET, DIE EINFACH UND BILLIG AKTUALISIERT WIRD. EINES DER HAUPTZIELE DES PROJEKTS IST ES, DURCH EINE MÖGLICHST INDIVIDUALISIERTE LEHRE ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN UND ZUM BILDUNGSERFOLG DER LERNENDEN BEIZUTRAGEN. DENKEN SIE IN EINER NEUEN ART UND WEISE MÖGLICH AUF DER GRUNDLAGE DES BEWUSSTSEINS, DASS ES NOTWENDIG IST, JEDES VORGESCHLAGENE ARGUMENT ZU STÜTZEN UND ZU RECHTFERTIGEN. DIE WIEDERHERSTELLUNG VON GRUNDAUSBILDUNGSLÜCKEN UND -VORAUSSETZUNGEN DER SEKUNDARSCHULE IST VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG. ES BESTEHT AUCH DIE NOTWENDIGKEIT, DIE MÖGLICHEN LÜCKEN BEI DEN VORKENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN SOWIE DIE SCHWIERIGKEITEN BEI DER VERARBEITUNG UND AUSWENDIGLERNEN VON INFORMATIONEN ZU BEDENKEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΕ ΔΡΆΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΓΙΑ ΑΛΛΟΔΑΠΟΎΣ. ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ Η ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΥΡΊΩΣ ΤΗ ΝΈΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ ΜΕ ΈΝΑΝ ΠΛΉΡΩΣ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΤΡΌΠΟ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟ ΑΠΛΌ ΚΑΙ ΦΘΗΝΌ. ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΎΡΙΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΙΟ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗΣ. ΣΚΕΦΤΕΊΤΕ ΜΕ ΈΝΑΝ ΝΈΟ ΤΡΌΠΟ ΔΥΝΑΤΌ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΒΑΣΙΣΤΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΉΣΕΙ ΚΆΘΕ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΕΠΙΧΕΊΡΗΜΑ. Η ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΕΝΏΝ ΒΑΣΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ. ΥΠΆΡΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΝΑΛΗΦΘΟΎΝ ΑΚΡΙΒΩΣ ΤΑ ΠΙΘΑΝΆ ΚΕΝΆ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΕΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΜΝΗΜΌΝΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT INVOLVES THE INVOLVEMENT OF STUDENTS IN EDUCATIONAL SUPPORT ACTIONS IN THE AREAS OF BASIC SKILLS INCLUDING ITALIAN FOR FOREIGNERS. IT IS PLANNED TO ORGANISE LABORATORY TEACHING INTERVENTIONS USING MAINLY THE NEW INFORMATION TECHNOLOGY AND THE WEB THAT LENDS ITSELF TO THIS PURPOSE IN A COMPLETE VERSATILE WAY UPDATED SIMPLE AND CHEAP. ONE OF THE MAIN AIMS OF THE PROJECT TO CONTRIBUTE TO THE IMPROVEMENT OF SKILLS AND THE EDUCATIONAL SUCCESS OF LEARNERS THROUGH A TEACHING AS INDIVIDUALISED AS POSSIBLE. THINK IN A NEW WAY POSSIBLE ON THE BASIS OF THE AWARENESS THAT IT IS NECESSARY TO BASE AND JUSTIFY EACH ARGUMENT PROPOSED. THE RECOVERY OF BASIC TRAINING GAPS AND PREREQUISITES OF SECONDARY SCHOOL IS FUNDAMENTAL. THERE IS ALSO A NEED TO RECUPERATELY THE POSSIBLE GAPS IN PREVIOUS KNOWLEDGE AND SKILLS AND DIFFICULTIES IN THE PROCESSING AND MEMORISATION OF INFORMATION (English)

readability score

0.134483870309084

0 references

EL PROYECTO IMPLICA LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN ACCIONES DE APOYO EDUCATIVO EN LAS ÁREAS DE HABILIDADES BÁSICAS, INCLUIDO EL ITALIANO PARA EXTRANJEROS. ESTÁ PREVISTO ORGANIZAR INTERVENCIONES DIDÁCTICAS DE LABORATORIO UTILIZANDO PRINCIPALMENTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA WEB QUE SE PRESTA A ESTE PROPÓSITO DE UNA MANERA COMPLETAMENTE VERSÁTIL Y ACTUALIZADA SIMPLE Y BARATA. UNO DE LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DEL PROYECTO ES CONTRIBUIR A LA MEJORA DE LAS HABILIDADES Y EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE UNA ENSEÑANZA LO MÁS INDIVIDUALIZADA POSIBLE. PIENSE DE UNA MANERA NUEVA POSIBLE SOBRE LA BASE DE LA CONCIENCIA DE QUE ES NECESARIO BASAR Y JUSTIFICAR CADA ARGUMENTO PROPUESTO. LA RECUPERACIÓN DE LAS CARENCIAS DE FORMACIÓN BÁSICA Y DE LOS REQUISITOS PREVIOS DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA ES FUNDAMENTAL. TAMBIÉN ES NECESARIO RECUPERAR LAS POSIBLES LAGUNAS EN CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ANTERIORES Y DIFICULTADES EN EL PROCESAMIENTO Y MEMORIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN. (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB ÕPILASTE KAASAMIST HARIDUSALASTESSE TOETUSMEETMETESSE PÕHIOSKUSTE VALDKONNAS, SEALHULGAS ITAALIA VÄLISMAALASTELE. KAVAS ON KORRALDADA LABORATOORSEID ÕPETAMISMEETMEID, KASUTADES PEAMISELT UUT INFOTEHNOLOOGIAT JA VEEBI, MIS VÕIMALDAB SEDA EESMÄRKI TÄIELIKULT MITMEKÜLGSELT VÄRSKENDADA LIHTSAL JA ODAVAL VIISIL. PROJEKTI ÜKS PEAMISI EESMÄRKE ON AIDATA KAASA ÕPPIJATE OSKUSTE PARANDAMISELE JA HARIDUSLIKULE EDULE VÕIMALIKULT INDIVIDUAALSE ÕPETAMISE KAUDU. MÕELDA UUEL VÕIMALIKUL VIISIL, LÄHTUDES TEADLIKKUSEST, ET IGA ESITATUD ARGUMENTI ON VAJA PÕHJENDADA JA PÕHJENDADA. PÕHIKOOLITUSE PUUDUJÄÄKIDE JA KESKKOOLIDE EELTINGIMUSTE TAASTAMINE ON PÕHJAPANEVA TÄHTSUSEGA. SAMUTI ON VAJA MEELDE TULETADA VÕIMALIKKE LÜNKI VARASEMATES TEADMISTES JA OSKUSTES NING RASKUSI TEABE TÖÖTLEMISEL JA MEELDEJÄTMISEL. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA OPISKELIJAT OSALLISTUVAT KOULUTUKSEEN LIITTYVIIN TUKITOIMIIN, JOTKA KOSKEVAT PERUSTAITOJA, MYÖS ULKOMAALAISILLE ITALIAA. ON SUUNNITELTU JÄRJESTÄÄ LABORATORIOOPETUS INTERVENTIOITA KÄYTTÄEN PÄÄASIASSA UUTTA TIETOTEKNIIKKAA JA WEB, JOKA SOPII TÄHÄN TARKOITUKSEEN TÄYSIN MONIPUOLINEN TAPA PÄIVITTÄÄ YKSINKERTAINEN JA HALPA. YKSI HANKKEEN PÄÄTAVOITTEISTA ON EDISTÄÄ OPPIJOIDEN TAITOJEN PARANTAMISTA JA OPPIMISMENESTYSTÄ MAHDOLLISIMMAN YKSILÖLLISELLÄ OPETUKSELLA. AJATELLAAN UUDELLA TAVALLA MAHDOLLISTA SEN TIETOISUUDEN PERUSTEELLA, ETTÄ JOKAINEN EHDOTETTU ARGUMENTTI ON PERUSTELTAVA JA PERUSTELTAVA. PERUSKOULUN PUUTTEIDEN JA PERUSKOULUN EDELLYTYSTEN KORJAAMINEN ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ. LISÄKSI ON TARPEEN PALAUTTAA MIELEEN MAHDOLLISET AUKOT AIEMMISSA TIEDOISSA JA TAIDOISSA SEKÄ VAIKEUDET TIETOJEN KÄSITTELYSSÄ JA MUISTAMISESSA. (Finnish)

0 references

LE PROJET IMPLIQUE LA PARTICIPATION DES ÉTUDIANTS À DES ACTIONS DE SOUTIEN À L’ÉDUCATION DANS LES DOMAINES DES COMPÉTENCES DE BASE, Y COMPRIS L’ITALIEN POUR LES ÉTRANGERS. IL EST PRÉVU D’ORGANISER DES INTERVENTIONS D’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE EN UTILISANT PRINCIPALEMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET LE WEB QUI SE PRÊTENT À CETTE FIN DE MANIÈRE POLYVALENTE ET MISE À JOUR SIMPLE ET BON MARCHÉ. L’UN DES PRINCIPAUX OBJECTIFS DU PROJET EST DE CONTRIBUER À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES ET À LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES APPRENANTS À TRAVERS UN ENSEIGNEMENT AUSSI INDIVIDUALISÉ QUE POSSIBLE. PENSEZ D’UNE MANIÈRE NOUVELLE POSSIBLE SUR LA BASE DE LA CONSCIENCE QU’IL EST NÉCESSAIRE DE FONDER ET DE JUSTIFIER CHAQUE ARGUMENT PROPOSÉ. LE RÉTABLISSEMENT DES LACUNES DE FORMATION DE BASE ET DES CONDITIONS PRÉALABLES À L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE EST FONDAMENTAL. IL EST ÉGALEMENT NÉCESSAIRE DE RECURRÉRER LES ÉVENTUELLES LACUNES DANS LES CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES ANTÉRIEURES ET LES DIFFICULTÉS DANS LE TRAITEMENT ET LA MÉMORISATION DE L’INFORMATION. (French)

0 references

BAINEANN AN TIONSCADAL LE RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TACAÍOCHTA OIDEACHAIS I RÉIMSÍ NA SCILEANNA BUNÚSACHA LENA N-ÁIRÍTEAR IODÁILIS D’EACHTRANNAIGH. TÁ SÉ BEARTAITHE IDIRGHABHÁLACHA TEAGAISC SAOTHARLAINNE A EAGRÚ AG BAINT ÚSÁIDE AS AN TEICNEOLAÍOCHT FAISNÉISE NUA DEN CHUID IS MÓ AGUS AS AN NGRÉASÁN A THUGANN É FÉIN CHUN NA CRÍCHE SIN AR BHEALACH IOMLÁN ILDÁNACH SIMPLÍ AGUS SAOR. CEANN DE PHRÍOMHAIDHMEANNA AN TIONSCADAIL CUR LE FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA AGUS AR RATH OIDEACHASÚIL NA BHFOGHLAIMEOIRÍ TRÍ THEAGASC AR BHONN AONAIR AGUS IS FÉIDIR. SMAOINIGH AR BHEALACH NUA IS FÉIDIR AR BHONN NA FEASACHTA GO BHFUIL SÉ RIACHTANACH A BHUNÚ AGUS A DHLISTEANÚ GACH ARGÓINT ATÁ BEARTAITHE. IS DEN BHUNRIACHTANAS É GO NDÉANFAÍ BEARNAÍ BUNÚSACHA OILIÚNA AGUS RÉAMHRIACHTANAIS NA MEÁNSCOILE A AISGHABHÁIL. IS GÁ FREISIN NA BEARNAÍ A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN MAIDIR LE HEOLAS AGUS SCILEANNA ROIMHE SEO AGUS DEACRACHTAÍ I BPRÓISEÁIL AGUS I GCUIMHNE NA FAISNÉISE (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE UKLJUČIVANJE STUDENATA U MJERE POTPORE OBRAZOVANJU U PODRUČJIMA OSNOVNIH VJEŠTINA, UKLJUČUJUĆI TALIJANSKI ZA STRANCE. PLANIRA SE ORGANIZIRANJE LABORATORIJSKIH NASTAVNIH INTERVENCIJA KORISTEĆI UGLAVNOM NOVU INFORMACIJSKU TEHNOLOGIJU I WEB KOJI SE U TU SVRHU POSUĐUJU NA POTPUNO SVESTRAN NAČIN, JEDNOSTAVNO I JEFTINO. JEDAN OD GLAVNIH CILJEVA PROJEKTA JE DOPRINIJETI UNAPREĐENJU VJEŠTINA I OBRAZOVNOM USPJEHU UČENIKA KROZ ŠTO INDIVIDUALIZIRANIJU NASTAVU. RAZMISLITE NA NOV NAČIN NA TEMELJU SVIJESTI DA JE POTREBNO TEMELJITI I OPRAVDATI SVAKI PREDLOŽENI ARGUMENT. OD TEMELJNE JE VAŽNOSTI OPORAVAK NEDOSTATAKA U OSNOVNOM OSPOSOBLJAVANJU I PREDUVJETA ZA SREDNJU ŠKOLU. TAKOĐER POSTOJI POTREBA ZA POTVRĐUJUĆI MOGUĆE NEDOSTATKE U PRETHODNIM ZNANJIMA I VJEŠTINAMA TE POTEŠKOĆE U OBRADI I PAMĆENJU INFORMACIJA (Croatian)

0 references

A PROJEKT KERETÉBEN A DIÁKOKAT BEVONJÁK AZ OKTATÁST TÁMOGATÓ TEVÉKENYSÉGEKBE AZ ALAPKÉSZSÉGEK TERÜLETÉN, BELEÉRTVE A KÜLFÖLDIEK OLASZ NYELVÉT IS. A TERVEK SZERINT LABORATÓRIUMI TANÍTÁSI BEAVATKOZÁSOKAT SZERVEZNEK ELSŐSORBAN AZ ÚJ INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIA ÉS A WEB SEGÍTSÉGÉVEL, AMELY EZT A CÉLT TELJES MÉRTÉKBEN SOKOLDALÚAN FRISSÍTI, EGYSZERŰ ÉS OLCSÓ. A PROJEKT EGYIK FŐ CÉLJA, HOGY HOZZÁJÁRULJON A KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSÁHOZ ÉS A TANULÓK OKTATÁSI SIKERÉHEZ A LEHETŐ LEGJOBBAN SZEMÉLYRE SZABOTT TANÍTÁS RÉVÉN. GONDOLKODJUNK EGY ÚJ MÓDON, ANNAK TUDATÁBAN, HOGY MINDEN EGYES JAVASOLT ÉRVET MEG KELL ALAPOZNI ÉS INDOKOLNI KELL. ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ AZ ALAPVETŐ KÉPZÉSI HIÁNYOSSÁGOK ÉS A KÖZÉPISKOLA ELŐFELTÉTELEINEK HELYREÁLLÍTÁSA. SZÜKSÉG VAN TOVÁBBÁ A KORÁBBI ISMERETEK ÉS KÉSZSÉGEK ESETLEGES HIÁNYOSSÁGAIRA, VALAMINT AZ INFORMÁCIÓK FELDOLGOZÁSÁVAL ÉS MEMORIZÁLÁSÁVAL KAPCSOLATOS NEHÉZSÉGEKRE IS. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA STUDENTŲ DALYVAVIMĄ ŠVIETIMO PARAMOS VEIKSMUOSE PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ SRITYSE, ĮSKAITANT ITALŲ KALBĄ UŽSIENIEČIAMS. PLANUOJAMA ORGANIZUOTI LABORATORINIŲ MOKYMO INTERVENCIJAS, DAUGIAUSIA NAUDOJANT NAUJAS INFORMACINES TECHNOLOGIJAS IR ŽINIATINKLĮ, KURIS ŠIAM TIKSLUI SKOLINA VISIŠKAI ĮVAIRIAPUSIŠKAI ATNAUJINAMAS PAPRASTAS IR PIGUS. VIENAS IŠ PAGRINDINIŲ PROJEKTO TIKSLŲ – PRISIDĖTI PRIE ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMO IR BESIMOKANČIŲJŲ MOKYMOSI SĖKMĖS PER KIEK ĮMANOMA INDIVIDUALIZUOTĄ MOKYMĄ. MĄSTYTI NAUJU BŪDU, ATSIŽVELGIANT Į SUVOKIMĄ, KAD BŪTINA PAGRĮSTI IR PAGRĮSTI KIEKVIENĄ SIŪLOMĄ ARGUMENTĄ. LABAI SVARBU ATKURTI PAGRINDINIO MOKYMO SPRAGAS IR BŪTINAS SĄLYGAS VIDURINĖJE MOKYKLOJE. TAIP PAT REIKIA ATKREIPIA DĖMESĮ Į GALIMAS ANKSTESNIŲ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ SPRAGAS IR SUNKUMUS, SUSIJUSIUS SU INFORMACIJOS APDOROJIMU IR ĮSIMINIMU. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IETVER STUDENTU IESAISTĪŠANU IZGLĪTĪBAS ATBALSTA PASĀKUMOS PAMATPRASMJU JOMĀ, TOSTARP ITĀĻU VALODĀ ĀRVALSTNIEKIEM. IR PLĀNOTS ORGANIZĒT LABORATORIJAS MĀCĪBU INTERVENCES, IZMANTOJOT GALVENOKĀRT JAUNĀS INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS UN TĪMEKLI, KAS ŠIM NOLŪKAM IR PILNĪBĀ UNIVERSĀLI ATJAUNINĀTS, VIENKĀRŠI UN LĒTI. VIENS NO GALVENAJIEM PROJEKTA MĒRĶIEM IR VEICINĀT IZGLĪTOJAMO PRASMJU PILNVEIDI UN SEKMES IZGLĪTĪBĀ, IZMANTOJOT PĒC IESPĒJAS INDIVIDUALIZĒTU MĀCĪŠANU. PĀRDOMĀT JAUNĀ VEIDĀ, PAMATOJOTIES UZ IZPRATNI, KA IR NEPIECIEŠAMS PAMATOT UN PAMATOT KATRU IEROSINĀTO ARGUMENTU. PAMATIZGLĪTĪBAS TRŪKUMU UN VIDUSSKOLAS PRIEKŠNOTEIKUMU ATGŪŠANA IR BŪTISKA. IR ARĪ JĀATKĀRTO IESPĒJAMIE TRŪKUMI IEPRIEKŠĒJĀS ZINĀŠANĀS UN PRASMĒS UN GRŪTĪBAS SAISTĪBĀ AR INFORMĀCIJAS APSTRĀDI UN IEGAUMĒŠANU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINVOLVI L-INVOLVIMENT TA’ STUDENTI F’AZZJONIJIET TA’ APPOĠĠ EDUKATTIV FL-OQSMA TAL-ĦILIET BAŻIĊI INKLUŻ IT-TALJAN GĦALL-BARRANIN. HUWA PPJANAT LI JIĠU ORGANIZZATI INTERVENTI TA ‘TAGĦLIM FIL-LABORATORJU BL-UŻU PRINĊIPALMENT TAT-TEKNOLOĠIJA L-ĠDIDA TAL-INFORMAZZJONI U L-WEB LI TISTA’ GĦAL DAN IL-GĦAN B’MOD SĦIĦ VERSATILI AĠĠORNAT SEMPLIĊI U IRĦIS. WIEĦED MILL-GĦANIJIET EWLENIN TAL-PROĠETT LI JIKKONTRIBWIXXI GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET U S-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ TAGĦLIM KEMM JISTA’ JKUN INDIVIDWALIZZAT. AĦSEB B’MOD ĠDID POSSIBBLI FUQ IL-BAŻI TAL-GĦARFIEN LI HUWA MEĦTIEĠ LI KULL ARGUMENT PROPOST JIĠI BBAŻAT U ĠĠUSTIFIKAT. L-IRKUPRU TA’ LAKUNI BAŻIĊI FIT-TAĦRIĠ U PREREKWIŻITI TAL-ISKOLA SEKONDARJA HUWA FUNDAMENTALI. HEMM UKOLL IL-ĦTIEĠA LI JIRRIKONOXXI L-LAKUNI POSSIBBLI FL-GĦARFIEN U L-ĦILIET PREĊEDENTI U D-DIFFIKULTAJIET FL-IPPROĊESSAR U L-MEMORIZZAZZJONI TAL-INFORMAZZJONI (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT DE BETROKKENHEID VAN STUDENTEN BIJ EDUCATIEVE ONDERSTEUNENDE ACTIES OP HET GEBIED VAN BASISVAARDIGHEDEN, WAARONDER ITALIAANS VOOR BUITENLANDERS. HET IS DE BEDOELING OM LABORATORIUM ONDERWIJSINTERVENTIES TE ORGANISEREN MET BEHULP VAN VOORNAMELIJK DE NIEUWE INFORMATIETECHNOLOGIE EN HET WEB DIE ZICH HIERVOOR LENEN OP EEN COMPLEET VEELZIJDIGE MANIER BIJGEWERKT EENVOUDIG EN GOEDKOOP. EEN VAN DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT OM BIJ TE DRAGEN AAN DE VERBETERING VAN VAARDIGHEDEN EN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN LEERLINGEN DOOR MIDDEL VAN EEN ZO GEÏNDIVIDUALISEERD ONDERWIJS. DENK OP EEN NIEUWE MANIER MOGELIJK OP BASIS VAN HET BESEF DAT HET NOODZAKELIJK IS OM ELK VOORGESTELD ARGUMENT TE BASEREN EN TE RECHTVAARDIGEN. HET HERSTEL VAN DE FUNDAMENTELE OPLEIDINGSLACUNES EN DE VOORWAARDEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IS VAN FUNDAMENTEEL BELANG. ER IS OOK BEHOEFTE AAN DE MOGELIJKE LACUNES IN EERDERE KENNIS EN VAARDIGHEDEN EN MOEILIJKHEDEN BIJ DE VERWERKING EN HET ONTHOUDEN VAN INFORMATIE. (Dutch)

0 references

O PROJETO ENVOLVE A PARTICIPAÇÃO DE ESTUDANTES EM AÇÕES DE APOIO EDUCATIVO NOS DOMÍNIOS DE COMPETÊNCIAS DE BASE, INCLUINDO OS ESTRANGEIROS ITALIANOS. Está programado para organizar intervenções de ensino de laboratório usando principalmente a nova tecnologia de informação e a WEB que empresta-se a este fim de uma forma completamente variável, atualizada de forma simples e barata. UM DOS PRINCIPAIS OBJETIVOS DO PROJETO DE CONTRIBUIR PARA A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS E PARA O SUCESSO EDUCATIVO DOS APRENDIZAGENS ATRAVÉS DE UM ENSINO O MAIS INDIVIDUALIZADO POSSÍVEL. Pensar de uma nova maneira possível com base na consciência de que é necessário basear e justificar cada argumento proposto. A RECUPERAÇÃO DOS GAPS DE FORMAÇÃO BÁSICOS E DOS PRÉ-REQUISITOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA É FUNDAMENTAL. TAMBÉM É NECESSÁRIO RECUPERAR OS POSSÍVEIS GAPS EM CONHECIMENTOS ANTERIORES E COMPETÊNCIAS E DIFICULDADES NO PROCESSAMENTO E MEMORISAÇÃO DE INFORMAÇÕES (Portuguese)

0 references

PROIECTUL IMPLICĂ IMPLICAREA STUDENȚILOR ÎN ACȚIUNI DE SPRIJIN EDUCAȚIONAL ÎN DOMENIILE COMPETENȚELOR DE BAZĂ, INCLUSIV LIMBA ITALIANĂ PENTRU STRĂINI. ESTE PLANIFICAT SĂ SE ORGANIZEZE INTERVENȚII DE PREDARE DE LABORATOR FOLOSIND ÎN PRINCIPAL NOUA TEHNOLOGIE A INFORMAȚIEI ȘI WEB-UL CARE SE PRETEAZĂ ACESTUI SCOP ÎNTR-UN MOD COMPLET VERSATIL ȘI ACTUALIZAT SIMPLU ȘI IEFTIN. UNUL DINTRE OBIECTIVELE PRINCIPALE ALE PROIECTULUI ESTE DE A CONTRIBUI LA ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ȘI A SUCCESULUI EDUCAȚIONAL AL CURSANȚILOR PRINTR-O PREDARE CÂT MAI INDIVIDUALIZATĂ POSIBIL. GÂNDIȚI-VĂ ÎNTR-UN MOD NOU POSIBIL PE BAZA CONȘTIENTIZĂRII FAPTULUI CĂ ESTE NECESAR SĂ SE ÎNTEMEIEZE ȘI SĂ SE JUSTIFICE FIECARE ARGUMENT PROPUS. RECUPERAREA LACUNELOR DE BAZĂ ÎN MATERIE DE FORMARE ȘI A CONDIȚIILOR PREALABILE ALE ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR ESTE FUNDAMENTALĂ. DE ASEMENEA, ESTE NECESAR SĂ SE REITEREZE EVENTUALELE LACUNE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CUNOȘTINȚELE ȘI COMPETENȚELE ANTERIOARE ȘI DIFICULTĂȚILE ÎN PRELUCRAREA ȘI MEMORAREA INFORMAȚIILOR. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA ZAPOJENIE ŠTUDENTOV DO PODPORNÝCH VZDELÁVACÍCH AKCIÍ V OBLASTIACH ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ VRÁTANE TALIANČINY PRE CUDZINCOV. PLÁNUJE SA ORGANIZOVAŤ LABORATÓRNE VÝUČBOVÉ ZÁSAHY NAJMÄ S VYUŽITÍM NOVÝCH INFORMAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ A WEBU, KTORÝ SA NA TENTO ÚČEL PREPOŽIČIAVA KOMPLETNÝM VŠESTRANNÝM SPÔSOBOM AKTUALIZOVANÝM JEDNODUCHÝM A LACNÝM SPÔSOBOM. JEDNÝM Z HLAVNÝCH CIEĽOV PROJEKTU JE PRISPIEŤ K ZLEPŠENIU ZRUČNOSTÍ A VZDELÁVACIEMU ÚSPECHU ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM ČO NAJ INDIVIDUALIZOVANEJŠEJ VÝUČBY. MYSLIEŤ NOVÝM SPÔSOBOM MOŽNÉ NA ZÁKLADE UVEDOMENIA SI, ŽE JE POTREBNÉ ZALOŽIŤ A ODÔVODNIŤ KAŽDÝ NAVRHOVANÝ ARGUMENT. ZÁSADNÝ VÝZNAM MÁ ODSTRÁNENIE NEDOSTATKOV V ZÁKLADNOM VZDELÁVANÍ A PREDPOKLADOV STREDNEJ ŠKOLY. JE TIEŽ POTREBNÉ ZDÔRAZŇUJEŤ MOŽNÉ MEDZERY V PREDCHÁDZAJÚCICH ZNALOSTIACH A ZRUČNOSTIACH A ŤAŽKOSTI PRI SPRACOVANÍ A ZAPAMÄTANÍ SI INFORMÁCIÍ. (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV V IZOBRAŽEVALNE PODPORNE UKREPE NA PODROČJIH OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, VKLJUČNO Z ITALIJANSKIM ZA TUJCE. NAČRTUJE SE ORGANIZACIJA LABORATORIJSKIH PEDAGOŠKIH POSEGOV, KI UPORABLJAJO PREDVSEM NOVO INFORMACIJSKO TEHNOLOGIJO IN SPLET, KI JE PRIMEREN ZA TA NAMEN NA POPOLNOMA VSESTRANSKI NAČIN, POSODOBLJEN PREPROST IN POCENI. EDEN OD GLAVNIH CILJEV PROJEKTA JE PRISPEVATI K IZBOLJŠANJU ZNANJ IN SPRETNOSTI TER UČNEMU USPEHU UČENCEV S ČIM BOLJ INDIVIDUALIZIRANIM POUČEVANJEM. RAZMISLITE NA NOV MOŽEN NAČIN NA PODLAGI ZAVEDANJA, DA JE TREBA UTEMELJITI IN UTEMELJITI VSAK PREDLAGANI ARGUMENT. ODPRAVA VRZELI V OSNOVNEM USPOSABLJANJU IN PREDPOGOJEV ZA SREDNJO ŠOLO JE BISTVENEGA POMENA. PRAV TAKO JE TREBA ODPRAVITI MOREBITNE VRZELI V PREDHODNEM ZNANJU IN SPRETNOSTIH TER TEŽAVE PRI OBDELAVI IN POMNJENJU INFORMACIJ. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMFATTAR STUDENTERS DELTAGANDE I UTBILDNINGSSTÖD PÅ OMRÅDENA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, INKLUSIVE ITALIENSKA FÖR UTLÄNNINGAR. DET ÄR PLANERAT ATT ORGANISERA LABORATORIEUNDERVISNINGSINSATSER MED HJÄLP AV FRÄMST DEN NYA INFORMATIONSTEKNIKEN OCH WEBBEN SOM LÄMPAR SIG FÖR DETTA ÄNDAMÅL PÅ ETT KOMPLETT MÅNGSIDIGT SÄTT SOM UPPDATERAS ENKELT OCH BILLIGT. ETT AV PROJEKTETS HUVUDSYFTEN ATT BIDRA TILL FÖRBÄTTRING AV FÄRDIGHETER OCH UTBILDNINGSFRAMGÅNG FÖR ELEVER GENOM EN UNDERVISNING SOM ÄR SÅ INDIVIDUALISERAD SOM MÖJLIGT. TÄNK PÅ ETT NYTT SÄTT MÖJLIGT PÅ GRUNDVAL AV MEDVETENHETEN OM ATT DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT BASERA OCH MOTIVERA VARJE ARGUMENT SOM FÖRESLÅS. ÅTERHÄMTNINGEN AV BRISTER I GRUNDUTBILDNINGEN OCH FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR GYMNASIESKOLAN ÄR GRUNDLÄGGANDE. DET FINNS OCKSÅ ETT BEHOV AV ATT BEKRÄFTA EVENTUELLA LUCKOR I TIDIGARE KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER OCH SVÅRIGHETER ATT BEARBETA OCH MEMORERA INFORMATION. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

VARESE