MOTHER TONGUE AS AN EXPRESSIVE MODE TO ACHIEVE INCLUSION AND RAISE BASIC SKILLS (Q4799608)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4799608 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MOTHER TONGUE AS AN EXPRESSIVE MODE TO ACHIEVE INCLUSION AND RAISE BASIC SKILLS |
Project Q4799608 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
16 October 2018
0 references
12 June 2019
0 references
ISTITUTO STATALE ISTRUZIONE SUPERIORE A.BERNOCCHI
0 references
APPROFONDIRE LA CONOSCENZA LINGUISTICA E IL CORRETTO UTILIZZO DEI LINGUAGGI SPECIFICI DEI DIVERSI CONTESTI SOCIALI E CULTURALI PER SVILUPPARE E AFFINARE LE CAPACIT ESPRESSIVE EMOTIVE E CRITICHE IN FORMA SCRITTA ED ORALE AL FINE DI CONSENTIRE ATTRAVERSO UNA PROSPETTIVA INCLUSIVA AD OGNI DISCENTE DI ORIENTARSI IN MANIERA ATTIVA E PARTECIPATA NEI DIVERSI CONTESTI DELLA VITA CIVILE. LINTEGRAZIONE DELLE CONOSCENZE ACQUISITE FAVORISCE LATTUAZIONE DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA ATTIVA NECESSARIE A CONTRIBUIRE ALLO SVILUPPO ECONOMICO SOCIALE E CULTURALE DEL TERRITORIO NEL QUALE I DISCENTI SI TROVANO INSERITI. (Italian)
0 references
ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ ПОЗНАНИЯ И ПРАВИЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИТЕ ЕЗИЦИ НА РАЗЛИЧНИТЕ СОЦИАЛНИ И КУЛТУРНИ КОНТЕКСТИ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЯТ И УСЪВЪРШЕНСТВАТ ЕМОЦИОНАЛНИТЕ И КРИТИЧНИ ЕКСПРЕСИВНИ УМЕНИЯ В ПИСМЕНА И УСТНА ФОРМА, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЧРЕЗ ПРИОБЩАВАЩА ПЕРСПЕКТИВА ВСЕКИ УЧЕЩ ДА СЕ ОРИЕНТИРА АКТИВНО И ДА УЧАСТВА В РАЗЛИЧНИТЕ КОНТЕКСТИ НА ГРАЖДАНСКИЯ ЖИВОТ. ИНТЕГРИРАНЕТО НА ПРИДОБИТИТЕ ЗНАНИЯ УЛЕСНЯВА ПРИЛАГАНЕТО НА УМЕНИЯТА ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО, НЕОБХОДИМИ, ЗА ДА СЕ ДОПРИНЕСЕ ЗА СОЦИАЛНОТО И КУЛТУРНОТО ИКОНОМИЧЕСКО РАЗВИТИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, В КОЯТО СА ВКЛЮЧЕНИ УЧАЩИТЕ. (Bulgarian)
0 references
PROHLOUBIT JAZYKOVÉ ZNALOSTI A SPRÁVNÉ POUŽÍVÁNÍ SPECIFICKÝCH JAZYKŮ RŮZNÝCH SOCIÁLNÍCH A KULTURNÍCH KONTEXTŮ S CÍLEM ROZVÍJET A ZDOKONALOVAT EMOČNÍ A KRITICKÉ EXPRESIVNÍ DOVEDNOSTI V PÍSEMNÉ I ÚSTNÍ FORMĚ, ABY SE PROSTŘEDNICTVÍM INKLUZIVNÍ PERSPEKTIVY KAŽDÝ STUDENT MOHL AKTIVNĚ A PARTICIPATIVNÍM ZPŮSOBEM ORIENTOVAT V RŮZNÝCH KONTEXTECH OBČANSKÉHO ŽIVOTA. INTEGRACE ZÍSKANÝCH ZNALOSTÍ USNADŇUJE REALIZACI DOVEDNOSTÍ AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ NEZBYTNÝCH K TOMU, ABY PŘISPĚLY K SOCIÁLNÍMU A KULTURNÍMU HOSPODÁŘSKÉMU ROZVOJI ÚZEMÍ, NA KTERÉM JSOU STUDENTI ZAHRNUTI. (Czech)
0 references
UDDYB DEN SPROGLIGE VIDEN OG DEN KORREKTE ANVENDELSE AF DE SPECIFIKKE SPROG I DE FORSKELLIGE SOCIALE OG KULTURELLE SAMMENHÆNGE TIL AT UDVIKLE OG FORFINE FØLELSESMÆSSIGE OG KRITISKE UDTRYKSFULDE FÆRDIGHEDER I SKRIFTLIG OG MUNDTLIG FORM FOR AT GIVE HVER ELEV MULIGHED FOR GENNEM ET INKLUSIVT PERSPEKTIV AT ORIENTERE SIG PÅ EN AKTIV OG DELTAGERORIENTERET MÅDE I DE FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE I DET CIVILE LIV. INTEGRATIONEN AF ERHVERVET VIDEN LETTER GENNEMFØRELSEN AF DE FÆRDIGHEDER I AKTIVT MEDBORGERSKAB, DER ER NØDVENDIGE FOR AT BIDRAGE TIL DEN SOCIALE OG KULTURELLE ØKONOMISKE UDVIKLING I DET OMRÅDE, HVOR ELEVERNE ER OMFATTET. (Danish)
0 references
VERTIEFUNG DER SPRACHLICHEN KENNTNISSE UND DER KORREKTEN VERWENDUNG DER SPEZIFISCHEN SPRACHEN DER VERSCHIEDENEN SOZIALEN UND KULTURELLEN KONTEXTE, UM EMOTIONALE UND KRITISCHE AUSDRUCKSFÄHIGKEITEN IN SCHRIFTLICHER UND MÜNDLICHER FORM ZU ENTWICKELN UND ZU VERFEINERN, UM ES JEDEM LERNENDEN DURCH EINE INKLUSIVE PERSPEKTIVE ZU ERMÖGLICHEN, SICH AKTIV UND PARTIZIPATIV IN DEN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN DES ZIVILLEBENS ZU ORIENTIEREN. DIE INTEGRATION ERWORBENER KENNTNISSE ERLEICHTERT DIE UMSETZUNG DER FÄHIGKEITEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT, DIE ERFORDERLICH SIND, UM ZUR SOZIALEN UND KULTURELLEN WIRTSCHAFTLICHEN ENTWICKLUNG DES GEBIETS BEIZUTRAGEN, IN DAS DIE LERNENDEN EINBEZOGEN WERDEN. (German)
0 references
ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΡΘΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΡΊΣΙΜΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΓΡΑΠΤΉ ΚΑΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉ ΜΟΡΦΉ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΊ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΕΊ ΜΕ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΣΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΖΩΉΣ. Η ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΒΟΛΉ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΙ. (Greek)
0 references
DEEPEN THE LINGUISTIC KNOWLEDGE AND THE CORRECT USE OF THE SPECIFIC LANGUAGES OF THE DIFFERENT SOCIAL AND CULTURAL CONTEXTS TO DEVELOP AND REFINE EMOTIONAL AND CRITICAL EXPRESSIVE SKILLS IN WRITTEN AND ORAL FORM IN ORDER TO ALLOW THROUGH AN INCLUSIVE PERSPECTIVE TO EACH LEARNER TO ORIENT THEMSELVES IN AN ACTIVE AND PARTICIPATORY WAY IN THE DIFFERENT CONTEXTS OF CIVIL LIFE. THE INTEGRATION OF ACQUIRED KNOWLEDGE FACILITATES THE IMPLEMENTATION OF THE SKILLS OF ACTIVE CITIZENSHIP NECESSARY TO CONTRIBUTE TO THE SOCIAL AND CULTURAL ECONOMIC DEVELOPMENT OF THE TERRITORY IN WHICH LEARNERS ARE INCLUDED. (English)
0.1745753582872286
0 references
PROFUNDIZAR EL CONOCIMIENTO LINGÜÍSTICO Y EL USO CORRECTO DE LAS LENGUAS ESPECÍFICAS DE LOS DIFERENTES CONTEXTOS SOCIALES Y CULTURALES PARA DESARROLLAR Y REFINAR HABILIDADES EXPRESIVAS EMOCIONALES Y CRÍTICAS EN FORMA ESCRITA Y ORAL CON EL FIN DE PERMITIR A TRAVÉS DE UNA PERSPECTIVA INCLUSIVA A CADA ALUMNO ORIENTARSE DE MANERA ACTIVA Y PARTICIPATIVA EN LOS DIFERENTES CONTEXTOS DE LA VIDA CIVIL. LA INTEGRACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS FACILITA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS HABILIDADES DE CIUDADANÍA ACTIVA NECESARIAS PARA CONTRIBUIR AL DESARROLLO ECONÓMICO SOCIAL Y CULTURAL DEL TERRITORIO EN EL QUE SE INCLUYE A LOS ESTUDIANTES. (Spanish)
0 references
SÜVENDADA KEELETEADMISI NING ERINEVATE SOTSIAALSETE JA KULTUURILISTE KONTEKSTIDE SPETSIIFILISTE KEELTE ÕIGET KASUTAMIST, ET ARENDADA JA TÄIUSTADA EMOTSIONAALSEID JA KRIITILISI VÄLJENDUSOSKUSI KIRJALIKUS JA SUULISES VORMIS, ET VÕIMALDADA IGAL ÕPPIJAL KAASAVA PERSPEKTIIVI KAUDU ORIENTEERUDA AKTIIVSEL JA KAASAVAL VIISIL TSIVIILELU ERINEVATES KONTEKSTIDES. OMANDATUD TEADMISTE INTEGREERIMINE HÕLBUSTAB KODANIKUAKTIIVSUSE OSKUSTE RAKENDAMIST, MIS ON VAJALIKUD, ET AIDATA KAASA SELLE TERRITOORIUMI SOTSIAALSELE JA KULTUURILISELE MAJANDUSLIKULE ARENGULE, KUHU ÕPPIJAD ON KAASATUD. (Estonian)
0 references
SYVENNETÄÄN ERI SOSIAALISISSA JA KULTTUURISISSA KONTEKSTEISSA OLEVIEN KIELTEN KIELELLISTÄ TUNTEMUSTA JA OIKEAA KÄYTTÖÄ EMOTIONAALISTEN JA KRIITTISTEN ILMAISUTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI JA TARKENTAMISEKSI KIRJALLISESSA JA SUULLISESSA MUODOSSA, JOTTA JOKAINEN OPPIJA VOI OSALLISTAVAN NÄKÖKULMAN KAUTTA SUUNTAUTUA AKTIIVISESTI JA OSALLISTAVASTI KANSALAISELÄMÄN ERI YHTEYKSISSÄ. HANKITTUJEN TIETOJEN INTEGROINTI HELPOTTAA SELLAISTEN AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN TAITOJEN TOTEUTTAMISTA, JOTKA OVAT TARPEEN SEN ALUEEN SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN TALOUDELLISEN KEHITYKSEN EDISTÄMISEKSI, JOHON OPPIJAT OSALLISTUVAT. (Finnish)
0 references
APPROFONDIR LES CONNAISSANCES LINGUISTIQUES ET L’UTILISATION CORRECTE DES LANGUES SPÉCIFIQUES DES DIFFÉRENTS CONTEXTES SOCIAUX ET CULTURELS AFIN DE DÉVELOPPER ET D’AFFINER LES COMPÉTENCES EXPRESSIVES ÉMOTIONNELLES ET CRITIQUES SOUS FORME ÉCRITE ET ORALE AFIN DE PERMETTRE À CHAQUE APPRENANT À TRAVERS UNE PERSPECTIVE INCLUSIVE DE S’ORIENTER DE MANIÈRE ACTIVE ET PARTICIPATIVE DANS LES DIFFÉRENTS CONTEXTES DE LA VIE CIVILE. L’INTÉGRATION DES CONNAISSANCES ACQUISES FACILITE LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ ACTIVE NÉCESSAIRES POUR CONTRIBUER AU DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE SOCIAL ET CULTUREL DU TERRITOIRE DANS LEQUEL LES APPRENANTS SONT INCLUS. (French)
0 references
AN T-EOLAS TEANGA AGUS AN ÚSÁID CHEART A BHAINTEAR AS TEANGACHA SONRACHA NA GCOMHTHÉACSANNA SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA ÉAGSÚLA A DHOIMHNIÚ CHUN SCILEANNA LÉIRITHEACHA MOTHÚCHÁNACHA AGUS CRITICIÚLA A FHORBAIRT AGUS A BHEACHTÚ I BHFOIRM SCRÍOFA AGUS Ó BHÉAL CHUN GO MBEIDH GACH FOGHLAIMEOIR IN ANN IAD FÉIN A THREORÚ AR BHEALACH GNÍOMHACH RANNPHÁIRTEACH I GCOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA AN TSAOIL SHIBHIALTA, TRÍ DHEARCADH CUIMSITHEACH. TRÍ EOLAS SEALBHAITHE A CHOMHTHÁTHÚ, ÉASCAÍTEAR CUR CHUN FEIDHME SCILEANNA NA SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ IS GÁ CHUN CUR LE FORBAIRT EACNAMAÍOCH SHÓISIALTA AGUS CHULTÚRTHA NA CRÍCHE INA BHFUIL FOGHLAIMEOIRÍ SAN ÁIREAMH. (Irish)
0 references
PRODUBITI JEZIČNO ZNANJE I PRAVILNU UPORABU ODREĐENIH JEZIKA RAZLIČITIH DRUŠTVENIH I KULTURNIH KONTEKSTA KAKO BI SE RAZVILE I POBOLJŠALE EMOCIONALNE I KRITIČKE IZRAŽAJNE VJEŠTINE U PISANOM I USMENOM OBLIKU KAKO BI SE KROZ UKLJUČIVU PERSPEKTIVU SVAKOM UČENIKU OMOGUĆILO AKTIVNO I PARTICIPATIVNO USMJERAVANJE U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA GRAĐANSKOG ŽIVOTA. INTEGRACIJA STEČENIH ZNANJA OLAKŠAVA PROVEDBU VJEŠTINA AKTIVNOG GRAĐANSTVA POTREBNIH ZA DOPRINOS DRUŠTVENOM I KULTURNOM GOSPODARSKOM RAZVOJU PODRUČJA U KOJE SU UKLJUČENI UČENICI. (Croatian)
0 references
MÉLYÍTSE EL A NYELVI ISMERETEKET ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS KONTEXTUSOK NYELVEINEK HELYES HASZNÁLATÁT AZ ÉRZELMI ÉS KRITIKAI KIFEJEZŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS FINOMÍTÁSA ÍRÁSBELI ÉS SZÓBELI FORMÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ BEFOGADÓ PERSPEKTÍVÁN KERESZTÜL AKTÍV ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ MÓDON ORIENTÁLJA MAGÁT A POLGÁRI ÉLET KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSAIBAN. A MEGSZERZETT ISMERETEK INTEGRÁLÁSA MEGKÖNNYÍTI AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK VÉGREHAJTÁSÁT, AMELYEK SZÜKSÉGESEK AHHOZ, HOGY HOZZÁJÁRULJANAK A TANULÓKAT BEVONÓ TERÜLET TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS GAZDASÁGI FEJLŐDÉSÉHEZ. (Hungarian)
0 references
GILINTI KALBINES ŽINIAS IR TEISINGAI NAUDOTI KONKREČIAS SKIRTINGŲ SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ KONTEKSTŲ KALBAS, KAD BŪTŲ PLĖTOJAMI IR TOBULINAMI EMOCINIAI IR KRITINIAI IŠRAIŠKINGI ĮGŪDŽIAI RAŠTU IR ŽODŽIU, KAD KIEKVIENAS BESIMOKANTIS ASMUO GALĖTŲ AKTYVIAI IR AKTYVIAI DALYVAUTI ĮVAIRIUOSE PILIETINIO GYVENIMO KONTEKSTUOSE. ĮGYTŲ ŽINIŲ INTEGRAVIMAS PALENGVINA AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ PRISIDĖTI PRIE TERITORIJOS, Į KURIĄ YRA ĮTRAUKTI BESIMOKANTIEJI, SOCIALINĘ IR KULTŪRINĘ EKONOMINĘ PLĖTRĄ, ĮGYVENDINIMĄ. (Lithuanian)
0 references
PADZIĻINĀT VALODU ZINĀŠANAS UN DAŽĀDU SOCIĀLO UN KULTŪRAS KONTEKSTU SPECIFISKO VALODU PAREIZU IZMANTOŠANU, LAI ATTĪSTĪTU UN PILNVEIDOTU EMOCIONĀLĀS UN KRITISKĀS IZTEIKSMES PRASMES RAKSTISKĀ UN MUTISKĀ VEIDĀ, LAI, IZMANTOJOT IEKĻAUJOŠU PERSPEKTĪVU, KATRS IZGLĪTOJAMAIS VARĒTU AKTĪVI UN LĪDZDALĪGI ORIENTĒTIES DAŽĀDOS PILSONISKĀS DZĪVES KONTEKSTOS. IEGŪTO ZINĀŠANU INTEGRĀCIJA ATVIEGLO AKTĪVA PILSONISKUMA PRASMJU IEVIEŠANU, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI VEICINĀTU TĀS TERITORIJAS SOCIĀLO UN KULTŪRAS EKONOMISKO ATTĪSTĪBU, KURĀ IEKĻAUTI IZGLĪTOJAMIE. (Latvian)
0 references
JAPPROFONDIXXU L-GĦARFIEN LINGWISTIKU U L-UŻU KORRETT TAL-LINGWI SPEĊIFIĊI TAL-KUNTESTI SOĊJALI U KULTURALI DIFFERENTI BIEX JIŻVILUPPAW U JIRFINAW IL-ĦILIET ESPRESSIVI EMOZZJONALI U KRITIĊI BIL-MIKTUB U BIL-FOMM SABIEX JIPPERMETTU PERMEZZ TA’ PERSPETTIVA INKLUŻIVA LIL KULL STUDENT BIEX JORJENTA RUĦU B’MOD ATTIV U PARTEĊIPATTIV FIL-KUNTESTI DIFFERENTI TAL-ĦAJJA ĊIVILI. L-INTEGRAZZJONI TAL-GĦARFIEN MIKSUB TIFFAĊILITA L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA MEĦTIEĠA BIEX JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-IŻVILUPP EKONOMIKU SOĊJALI U KULTURALI TAT-TERRITORJU LI FIH HUMA INKLUŻI L-ISTUDENTI. (Maltese)
0 references
VERDIEP DE TAALKENNIS EN HET JUISTE GEBRUIK VAN DE SPECIFIEKE TALEN VAN DE VERSCHILLENDE SOCIALE EN CULTURELE CONTEXTEN OM EMOTIONELE EN KRITISCHE EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN IN SCHRIFTELIJKE EN MONDELINGE VORM TE ONTWIKKELEN EN TE VERFIJNEN, ZODAT ELKE LEERLING VIA EEN INCLUSIEF PERSPECTIEF ZICH OP EEN ACTIEVE EN PARTICIPATIEVE MANIER KAN ORIËNTEREN IN DE VERSCHILLENDE CONTEXTEN VAN HET BURGERLIJKE LEVEN. DE INTEGRATIE VAN VERWORVEN KENNIS VERGEMAKKELIJKT DE UITVOERING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN ACTIEF BURGERSCHAP DIE NODIG ZIJN OM BIJ TE DRAGEN TOT DE SOCIALE EN CULTURELE ECONOMISCHE ONTWIKKELING VAN HET GRONDGEBIED WAARIN DE LERENDEN ZIJN OPGENOMEN. (Dutch)
0 references
APROFUNDAR O CONHECIMENTO LINGUÍSTICO E O USO CORRETO DAS LINGUAGENS ESPECÍFICAS DOS DIFERENTES CONTEXTOS SOCIAIS E CULTURAIS PARA DESENVOLVER E APERFEIÇOAR HABILIDADES EXPRESSIVAS EMOCIONAIS E CRÍTICAS NA FORMA ESCRITA E ORAL, A FIM DE PERMITIR, ATRAVÉS DE UMA PERSPETIVA INCLUSIVA A CADA ALUNO, ORIENTAR-SE DE FORMA ATIVA E PARTICIPATIVA NOS DIFERENTES CONTEXTOS DA VIDA CIVIL. A INTEGRAÇÃO DOS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS FACILITA A IMPLEMENTAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA ATIVA NECESSÁRIAS PARA CONTRIBUIR PARA O DESENVOLVIMENTO ECONÓMICO SOCIAL E CULTURAL DO TERRITÓRIO EM QUE OS APRENDENTES ESTÃO INCLUÍDOS. (Portuguese)
0 references
APROFUNDAREA CUNOȘTINȚELOR LINGVISTICE ȘI UTILIZAREA CORECTĂ A LIMBILOR SPECIFICE DIFERITELOR CONTEXTE SOCIALE ȘI CULTURALE PENTRU A DEZVOLTA ȘI PERFECȚIONA ABILITĂȚILE EXPRESIVE EMOȚIONALE ȘI CRITICE ÎN FORMĂ SCRISĂ ȘI ORALĂ PENTRU A PERMITE PRINTR-O PERSPECTIVĂ INCLUZIVĂ FIECĂRUI ELEV SĂ SE ORIENTEZE ÎNTR-UN MOD ACTIV ȘI PARTICIPATIV ÎN DIFERITELE CONTEXTE ALE VIEȚII CIVILE. INTEGRAREA CUNOȘTINȚELOR DOBÂNDITE FACILITEAZĂ PUNEREA ÎN APLICARE A COMPETENȚELOR DE CETĂȚENIE ACTIVĂ NECESARE PENTRU A CONTRIBUI LA DEZVOLTAREA ECONOMICĂ SOCIALĂ ȘI CULTURALĂ A TERITORIULUI ÎN CARE SUNT INCLUȘI CURSANȚII. (Romanian)
0 references
PREHĹBIŤ JAZYKOVÉ ZNALOSTI A SPRÁVNE POUŽÍVANIE ŠPECIFICKÝCH JAZYKOV RÔZNYCH SPOLOČENSKÝCH A KULTÚRNYCH KONTEXTOV S CIEĽOM ROZVÍJAŤ A ZDOKONAĽOVAŤ EMOCIONÁLNE A KRITICKÉ EXPRESÍVNE ZRUČNOSTI V PÍSOMNEJ A ÚSTNEJ FORME S CIEĽOM UMOŽNIŤ KAŽDÉMU VZDELÁVAJÚCEMU SA PROSTREDNÍCTVOM INKLUZÍVNEJ PERSPEKTÍVY, ABY SA AKTÍVNE A PARTICIPATÍVNE ORIENTOVAL V RÔZNYCH KONTEXTOCH OBČIANSKEHO ŽIVOTA. INTEGRÁCIA NADOBUDNUTÝCH VEDOMOSTÍ UĽAHČUJE REALIZÁCIU ZRUČNOSTÍ AKTÍVNEHO OBČIANSTVA POTREBNÝCH NA TO, ABY SA PRISPELO K SOCIÁLNEMU A KULTÚRNEMU HOSPODÁRSKEMU ROZVOJU ÚZEMIA, NA KTOROM SÚ ŠTUDENTI ZAPOJENÍ. (Slovak)
0 references
POGLOBITI JEZIKOVNO ZNANJE IN PRAVILNO UPORABO POSEBNIH JEZIKOV RAZLIČNIH DRUŽBENIH IN KULTURNIH KONTEKSTOV, DA BI RAZVILI IN IZPOPOLNILI ČUSTVENE IN KRITIČNE IZRAZNE SPOSOBNOSTI V PISNI IN USTNI OBLIKI, DA BI Z VKLJUČUJOČO PERSPEKTIVO VSAKEMU UČENCU OMOGOČILI AKTIVNO IN PARTICIPATIVNO ORIENTACIJO V RAZLIČNIH KONTEKSTIH CIVILNEGA ŽIVLJENJA. VKLJUČEVANJE PRIDOBLJENEGA ZNANJA OLAJŠA IZVAJANJE VEŠČIN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, KI SO POTREBNE ZA PRISPEVANJE K SOCIALNEMU IN KULTURNEMU GOSPODARSKEMU RAZVOJU OZEMLJA, V KATEREGA SO VKLJUČENI UČENCI. (Slovenian)
0 references
FÖRDJUPA DEN SPRÅKLIGA KUNSKAPEN OCH DEN KORREKTA ANVÄNDNINGEN AV DE SPECIFIKA SPRÅKEN I DE OLIKA SOCIALA OCH KULTURELLA SAMMANHANGEN FÖR ATT UTVECKLA OCH FÖRFINA KÄNSLOMÄSSIGA OCH KRITISKA UTTRYCKSFÄRDIGHETER I SKRIFTLIG OCH MUNTLIG FORM FÖR ATT GENOM ETT INKLUDERANDE PERSPEKTIV LÅTA VARJE ELEV STYRA SIG PÅ ETT AKTIVT OCH DELTAGANDE SÄTT I DE OLIKA SAMMANHANGEN I DET CIVILA LIVET. INTEGRERINGEN AV FÖRVÄRVADE KUNSKAPER UNDERLÄTTAR GENOMFÖRANDET AV DE FÄRDIGHETER I ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP SOM KRÄVS FÖR ATT BIDRA TILL DEN SOCIALA OCH KULTURELLA EKONOMISKA UTVECKLINGEN I DET OMRÅDE DÄR ELEVERNA INGÅR. (Swedish)
0 references
LEGNANO
0 references
10 April 2023
0 references