SKILLS TO UNDERSTAND THE WORLD (Q4799559)

IL PROGETTO RIVOLTO ALLE CLASSI DEL BIENNIO PROMUOVE LACQUISIZIONE LO SVILUPPO ED IL POTENZIAMENTO DI CONOSCENZE E COMPETENZE DI BASE SIA IN ITALIANO SIA IN MATEMATICA ATTRAVERSO LA COMBINAZIONE DI DIVERSE METODOLOGIE CHE PRIVILEGIANO LAPPRENDERE FACENDO ATTIVIT LABORATORIALI FLIPPED LESSON DIDATTICA ATTIVA SIMULAZIONI ROLE PLAY DEBATE. IL PROGETTO HA DURATA BIENNALE E PREVEDE LINGUA MADRE N. 4 MODULI DA 30 ORE PER UN TOTALE DI 120 ORE SUDDIVISI IN DUE MODULI PER ANNO AL FINE DI MIGLIORARE LA PADRONANZA DELLA LINGUA MADRE LA COMPETENZA LESSICALE E PROMUOVERE LA LETTURA COME STRUMENTO DI CONOSCENZA DI S E DEL MONDO IN CUI VIVIAMO MATEMATICA N. 4 MODULI DA 30 ORE PER UN TOTALE DI 120 ORE SUDDIVISI IN DUE MODULI PER ANNO PER CONSOLIDARE LE ABILIT DI BASE E PER SVILUPPARE COMPETENZA NEL PROBLEM SOLVING AGGANCIANDO LA MATEMATICA ALLA REALT ATTRAVERSO PROBLEMI CHE PRESENTANO SITUAZIONI REALI E CHE I RAGAZZI DEVONO AFFRONTARE IN GRUPPO.IL CARATTERE INNOVATIVO DEL PROGETTO RISIEDE NELLINTERD (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ КЛАСОВЕТЕ ОТ ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД, НАСЪРЧАВА ПРИДОБИВАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ КАКТО В ИТАЛИАНСКИЯ, ТАКА И В МАТЕМАТИКАТА, ЧРЕЗ КОМБИНАЦИЯ ОТ РАЗЛИЧНИ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ПРИВИЛЕГИРОВАНО УЧЕНЕ ЧРЕЗ ИЗВЪРШВАНЕ НА ПРЕОБЪРНАТИ УРОЦИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ АКТИВНИ РОЛЕВИ СИМУЛАЦИИ ИГРАЯТ ДЕБАТ. ПРОЕКТЪТ ПРОДЪЛЖАВА BIENNALE И ВКЛЮЧВА МОДУЛИ НА МАЙЧИН ЕЗИК N. 4 ОТ 30 ЧАСА ЗА ОБЩО 120 ЧАСА, РАЗДЕЛЕНИ НА ДВА МОДУЛА ГОДИШНО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ВЛАДЕЕНЕТО НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ЛЕКСИКАЛНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ И ДА СЕ НАСЪРЧИ ЧЕТЕНЕТО КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ПОЗНАВАНЕ НА S И СВЕТА, В КОЙТО ЖИВЕЕМ МАТЕМАТИКАТА N. 4 МОДУЛА ОТ 30 ЧАСА ЗА ОБЩО 120 ЧАСА, РАЗДЕЛЕНИ НА ДВА МОДУЛА ГОДИШНО, ЗА ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ДА СЕ РАЗВИЕ КОМПЕТЕНТНОСТ В РЕШАВАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ ЧРЕЗ СВЪРЗВАНЕ НА МАТЕМАТИКАТА КЪМ РЕАЛНОСТТА ЧРЕЗ ПРОБЛЕМИ, КОИТО ПРЕДСТАВЯТ РЕАЛНИ СИТУАЦИИ И ЧЕ МЛАДИТЕ ХОРА ТРЯБВА ДА СЕ СБЛЪСКАТ В GRUPPO.THE НОВАТОРСКИ ХАРАКТЕР НА ПРОЕКТА СЕ НАМИРА NELLINTERDD (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA TŘÍDY DVOULETÉHO OBDOBÍ PODPORUJE ZÍSKÁVÁNÍ A ROZVOJ ZÁKLADNÍCH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ JAK V ITALŠTINĚ, TAK V MATEMATICE, A TO KOMBINACÍ RŮZNÝCH METODIK, KTERÉ PRIVILEGUJÍ UČENÍ TÍM, ŽE DĚLAJÍ PŘEVRÁCENÉ AKTIVITY VÝUKY VÝUKY AKTIVNÍ ROLE SIMULACE HRAJÍ DISKUSI. PROJEKT TRVÁ BIENÁLE A ZAHRNUJE MATEŘSKÝ JAZYK N. 4 MODULY 30 HODIN CELKEM 120 HODIN ROZDĚLENÝCH DO DVOU MODULŮ ROČNĚ S CÍLEM ZLEPŠIT ZVLÁDNUTÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA LEXIKÁLNÍ KOMPETENCE A PODPOROVAT ČTENÍ JAKO NÁSTROJ ZNALOSTÍ O S A SVĚTĚ, VE KTERÉM ŽIJEME MATEMATIKA N. 4 MODULY 30 HODIN CELKEM 120 HODIN ROZDĚLENÝCH DO DVOU MODULŮ ROČNĚ, ABY SE UPEVNILY ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A ROZVÍJELY KOMPETENCE V ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ HÁKOVÁNÍM MATEMATIKY K REALITĚ PROSTŘEDNICTVÍM PROBLÉMŮ, KTERÉ PŘEDSTAVUJÍ SKUTEČNÉ SITUACE A KTERÉ MLADÍ LIDÉ MUSÍ ČELIT V GRUPPO.THE INOVATIVNÍ CHARAKTER PROJEKTU JE NELLINTERDD (Czech)

0 references

PROJEKTET RETTET MOD KLASSERNE I DEN TOÅRIGE PERIODE FREMMER ERHVERVELSE OG UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE VIDEN OG FÆRDIGHEDER BÅDE I ITALIENSK OG MATEMATIK GENNEM KOMBINATION AF FORSKELLIGE METODER, DER PRIVILEGERER LÆRING VED AT GØRE FLIPPEDE LEKTIONSUNDERVISNINGSAKTIVITETER AKTIVE ROLLE SIMULERINGER SPILLER DEBAT. PROJEKTET VARER BIENNALEN OG OMFATTER MODERSMÅL N. 4 MODULER PÅ 30 TIMER I I ALT 120 TIMER OPDELT I TO MODULER OM ÅRET FOR AT FORBEDRE BEHERSKELSEN AF MODERSMÅLET DEN LEKSIKALE KOMPETENCE OG FREMME LÆSNING SOM ET REDSKAB TIL VIDEN OM S OG DEN VERDEN, HVOR VI LEVER MATEMATIK N. 4 MODULER PÅ 30 TIMER I ALT 120 TIMER OPDELT I TO MODULER OM ÅRET FOR AT KONSOLIDERE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG UDVIKLE KOMPETENCE I PROBLEMLØSNING VED AT KOBLE MATEMATIK TIL VIRKELIGHEDEN GENNEM PROBLEMER, DER PRÆSENTERER VIRKELIGE SITUATIONER, OG AT UNGE SKAL STÅ OVER FOR I GRUPPO.THE INNOVATIVE KARAKTER AF PROJEKTET BOR NELLINTERD (Danish)

0 references

DAS PROJEKT, DAS AUF DIE KLASSEN DER ZWEIJÄHRIGEN PERIODE AUSGERICHTET IST, FÖRDERT DEN ERWERB UND DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN SOWOHL IN ITALIENISCH ALS AUCH IN DER MATHEMATIK DURCH DIE KOMBINATION VERSCHIEDENER METHODEN, DIE DAS LERNEN PRIVILEGIEREN, INDEM AKTIVE ROLLENSIMULATIONEN DEBATTIERT WERDEN. DAS PROJEKT DAUERT DIE BIENNALE UND UMFASST DIE MUTTERSPRACHE N. 4 MODULE VON 30 STUNDEN FÜR INSGESAMT 120 STUNDEN, AUFGETEILT IN ZWEI MODULE PRO JAHR, UM DIE BEHERRSCHUNG DER MUTTERSPRACHE DIE LEXIKALISCHE KOMPETENZ ZU VERBESSERN UND DAS LESEN ALS WERKZEUG DES WISSENS VON S UND DER WELT, IN DER WIR MATHEMATIK LEBEN N. 4 MODULE VON 30 STUNDEN FÜR INSGESAMT 120 STUNDEN AUFGETEILT IN ZWEI MODULE PRO JAHR, UM GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN ZU FESTIGEN UND KOMPETENZ IN DER PROBLEMLÖSUNG ZU ENTWICKELN, INDEM MATHEMATIK DURCH PROBLEME, DIE REALE SITUATIONEN DARSTELLEN UND DASS JUNGE MENSCHEN IN GRUPPO KONFRONTIERT WERDEN MÜSSEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΌΣΟ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΎ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΕΙΣ ΠΑΊΖΟΥΝ ΣΥΖΉΤΗΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΙΑΡΚΕΊ BIENNALE ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ N. 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 120 ΏΡΕΣ ΧΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆ ΈΤΟΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ Η ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΖΟΎΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ N. 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 120 ΏΡΕΣ ΧΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆ ΈΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΣ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΌΤΙ ΟΙ ΝΈΟΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΣΤΟ GRUPPO.THE ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΚΑΤΟΙΚΕΊ NELLINTERD (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMED AT THE CLASSES OF THE TWO-YEAR PERIOD PROMOTES THE ACQUISITION AND DEVELOPMENT OF BASIC KNOWLEDGE AND SKILLS BOTH IN ITALIAN AND IN MATHEMATICS THROUGH THE COMBINATION OF DIFFERENT METHODOLOGIES THAT PRIVILEGE LEARNING BY DOING FLIPPED LESSON TEACHING ACTIVITIES ACTIVE ROLE SIMULATIONS PLAY DEBATE. THE PROJECT LASTS BIENNALE AND INCLUDES MOTHER TONGUE N. 4 MODULES OF 30 HOURS FOR A TOTAL OF 120 HOURS DIVIDED INTO TWO MODULES PER YEAR IN ORDER TO IMPROVE THE MASTERY OF THE MOTHER TONGUE THE LEXICAL COMPETENCE AND PROMOTE READING AS A TOOL OF KNOWLEDGE OF S AND THE WORLD IN WHICH WE LIVE MATHEMATICS N. 4 MODULES OF 30 HOURS FOR A TOTAL OF 120 HOURS DIVIDED INTO TWO MODULES PER YEAR TO CONSOLIDATE BASIC SKILLS AND TO DEVELOP COMPETENCE IN PROBLEM SOLVING BY HOOKING MATHEMATICS TO REALITY THROUGH PROBLEMS THAT PRESENT REAL SITUATIONS AND THAT YOUNG PEOPLE MUST FACE IN GRUPPO.THE INNOVATIVE CHARACTER OF THE PROJECT RESIDES NELLINTERD (English)

readability score

0.0085702423349979

0 references

EL PROYECTO DIRIGIDO A LAS CLASES DEL PERÍODO DE DOS AÑOS PROMUEVE LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES BÁSICAS TANTO EN ITALIANO COMO EN MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE LA COMBINACIÓN DE DIFERENTES METODOLOGÍAS QUE PRIVILEGIAN EL APRENDIZAJE AL HACER ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA DE LECCIONES VOLTEADAS QUE JUEGAN EL DEBATE SOBRE SIMULACIONES DE ROLES ACTIVOS. EL PROYECTO DURA BIENAL E INCLUYE LA LENGUA MATERNA N. 4 MÓDULOS DE 30 HORAS POR UN TOTAL DE 120 HORAS DIVIDIDOS EN DOS MÓDULOS AL AÑO CON EL FIN DE MEJORAR EL DOMINIO DE LA LENGUA MATERNA LA COMPETENCIA LÉXICA Y PROMOVER LA LECTURA COMO HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO DE S Y DEL MUNDO EN EL QUE VIVIMOS MATEMÁTICAS N. 4 MÓDULOS DE 30 HORAS DURANTE UN TOTAL DE 120 HORAS DIVIDIDOS EN DOS MÓDULOS AL AÑO PARA CONSOLIDAR HABILIDADES BÁSICAS Y DESARROLLAR LA COMPETENCIA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE LA CONEXIÓN DE LAS MATEMÁTICAS A LA REALIDAD A TRAVÉS DE PROBLEMAS QUE PRESENTAN SITUACIONES REALES Y QUE LOS JÓVENES DEBEN ENFRENTAR EN GRUPPO.THE CARÁCTER INNOVADOR DEL PROYECTO RESIDE EN NELLINTERD (Spanish)

0 references

KAHEAASTASE PERIOODI KLASSIDELE SUUNATUD PROJEKT EDENDAB PÕHITEADMISTE JA -OSKUSTE OMANDAMIST JA ARENDAMIST NII ITAALIA KUI KA MATEMAATIKAS, KOMBINEERIDES ERINEVAID METOODIKAID, MIS PRIVILEGEERIVAD ÕPPIMIST, TEHES FLIPPED ÕPPETUNDIDE ÕPETAMISTEGEVUST AKTIIVSE ROLLI SIMULATSIOONIDE MÄNGIMISEKS. PROJEKT KESTAB BIENNAAL JA SISALDAB EMAKEELE N. 4 MOODULIT 30 TUNDI KOKKU 120 TUNDI JAGATUD KAHEKS MOODULIKS AASTAS, ET PARANDADA MEISTERLIKKUST EMAKEELE LEKSIKAALNE PÄDEVUS JA EDENDADA LUGEMIST KUI VAHEND TEADMISI S JA MAAILMAS, KUS ME ELAME MATEMAATIKA N. 4 MOODULID 30 TUNDI KOKKU 120 TUNDI JAGATUD KAHEKS MOODULIKS AASTAS, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI JA ARENDADA PÄDEVUST PROBLEEMIDE LAHENDAMISE ABIL, ÜHENDADES MATEMAATIKA REAALSUSE KAUDU PROBLEEME, MIS PRAEGU REAALSED OLUKORRAD JA ET NOORED PEAVAD SILMITSI GRUPPO.THE UUENDUSLIK ISELOOM PROJEKTI ELAB NELLINTERD (Estonian)

0 references

KAHDEN VUODEN JAKSOILLE SUUNNATTU HANKE EDISTÄÄ PERUSTIETOJEN JA -TAITOJEN HANKKIMISTA JA KEHITTÄMISTÄ SEKÄ ITALIAKSI ETTÄ MATEMATIIKAKSI YHDISTÄMÄLLÄ ERILAISIA MENETELMIÄ, JOITA ETUOIKEUTETTU OPPIMINEN TEKEMÄLLÄ KÄÄNNETTYÄ OPETUSTOIMINTAA AKTIIVISILLA ROOLISIMULAATIOILLA KÄYDÄÄN KESKUSTELUA. HANKE KESTÄÄ BIENNALE JA SISÄLTÄÄ ÄIDINKIELEN N. 4 MODUULIT 30 TUNTIA YHTEENSÄ 120 TUNTIA JAETTUNA KAHTEEN MODUULIIN VUODESSA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA HALLINTAA ÄIDINKIELEN LEXICAL OSAAMINEN JA EDISTÄÄ LUKEMISTA VÄLINEENÄ TIEDON S JA MAAILMA, JOSSA ELÄMME MATEMATIIKAN N. 4 MODUULIT 30 TUNTIA YHTEENSÄ 120 TUNTIA JAETTUNA KAHTEEN MODUULIIN VUODESSA VAHVISTAA PERUSTAIDOT JA KEHITTÄÄ OSAAMISTA ONGELMANRATKAISU KOUKKUMALLA MATEMATIIKKA TODELLISUUTEEN ONGELMIEN, JOTKA OVAT TODELLISIA TILANTEITA JA ETTÄ NUORTEN ON KOHDATTAVA GRUPPO.THE INNOVATIIVINEN LUONNE HANKKEEN ASUU NELLINTERD (Finnish)

0 references

LE PROJET DESTINÉ AUX CLASSES DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS FAVORISE L’ACQUISITION ET LE DÉVELOPPEMENT DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES DE BASE À LA FOIS EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES GRÂCE À LA COMBINAISON DE DIFFÉRENTES MÉTHODOLOGIES QUI PRIVILÉGIENT L’APPRENTISSAGE PAR DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT INVERSÉES. LE PROJET DURE LA BIENNALE ET COMPREND 4 MODULES DE LANGUE MATERNELLE DE 30 HEURES POUR UN TOTAL DE 120 HEURES DIVISÉS EN DEUX MODULES PAR AN AFIN D’AMÉLIORER LA MAÎTRISE DE LA LANGUE MATERNELLE DE LA COMPÉTENCE LEXICALE ET DE PROMOUVOIR LA LECTURE COMME OUTIL DE CONNAISSANCE DES S ET DU MONDE DANS LEQUEL NOUS VIVONS LES MATHÉMATIQUES N. 4 MODULES DE 30 HEURES POUR UN TOTAL DE 120 HEURES DIVISÉES EN DEUX MODULES PAR AN POUR CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE ET DÉVELOPPER LA COMPÉTENCE EN RÉSOLUTION DE PROBLÈMES EN ACCROCHANT LES MATHÉMATIQUES À LA RÉALITÉ À TRAVERS DES PROBLÈMES QUI PRÉSENTENT DES SITUATIONS RÉELLES ET QUE LES JEUNES DOIVENT FAIRE FACE À GRUPPO.THE CARACTÈRE INNOVANT DU PROJET RÉSIDE NELLINTERD (French)

0 references

CUIREANN AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR RANGANNA NA TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN SEALBHÚ AGUS FORBAIRT BUNEOLAIS AGUS SCILEANNA CHUN CINN SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC ARAON TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A FHOGHLAIM TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC CEACHTA A DHÉANAMH GNÍOMHACH I MBUN DÍOSPÓIREACHTA. MAIREANN AN TIONSCADAL BIENNALE AGUS ÁIRÍTEAR LEIS MÁTHAIRTHEANGA N. 4 MODÚIL 30 UAIR AN CHLOIG AR FEADH 120 UAIR AN CHLOIG SAN IOMLÁN ROINNTE INA DHÁ MHODÚL IN AGHAIDH NA BLIANA D’FHONN FEABHAS A CHUR AR MÁISTREACHT NA MÁTHAIRTHEANGA AN INNIÚLACHT FOCLÓIREACHTA AGUS LÉITHEOIREACHT A CHUR CHUN CINN MAR UIRLIS EOLAIS AR S AGUS AR FUD AN DOMHAIN INA BHFUIL CÓNAÍ ORAINN MATAMAITIC N. 4 MODÚIL 30 UAIR AN CHLOIG SAN IOMLÁN ROINNTE INA DHÁ MHODÚL IN AGHAIDH NA BLIANA CHUN BUNSCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS CHUN INNIÚLACHT A FHORBAIRT MAIDIR LE RÉITEACH FADHBANNA TRÍ MHATAMAITIC A FHÍORÚ TRÍ FHADHBANNA A CHUIREANN FÍORCHÁSANNA I LÁTHAIR AGUS GO GCAITHFIDH DAOINE ÓGA AGHAIDH A THABHAIRT AR CHARACHTAR NUÁLACH GRUPPO.THE AN TIONSCADAIL NELLINTERD (Irish)

0 references

PROJEKT USMJEREN NA RAZREDE DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA PROMIČE STJECANJE I RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJA I VJEŠTINA KAKO NA TALIJANSKOM TAKO I U MATEMATICI KROZ KOMBINACIJU RAZLIČITIH METODOLOGIJA KOJE DAJU PREDNOST UČENJU RADEĆI PREOKRENUTE NASTAVNIČKE AKTIVNOSTI AKTIVNE ULOGE SIMULACIJE IGRAJU RASPRAVU. PROJEKT TRAJE BIENNALE I UKLJUČUJE MATERINJI JEZIK N. 4 MODULA OD 30 SATI ZA UKUPNO 120 SATI PODIJELJEN U DVA MODULA GODIŠNJE KAKO BI SE POBOLJŠALO OVLADAVANJE MATERINSKIM JEZIKOM LEKSIČKE KOMPETENCIJE I PROMOVIRALO ČITANJE KAO ALAT ZNANJA S I SVIJETA U KOJEM ŽIVIMO MATEMATIKU N. 4 MODULA OD 30 SATI ZA UKUPNO 120 SATI PODIJELJENIH U DVA MODULA GODIŠNJE KAKO BI SE KONSOLIDIRALE OSNOVNE VJEŠTINE I RAZVILA KOMPETENCIJA U RJEŠAVANJU PROBLEMA POVEZIVANJEM MATEMATIKE NA STVARNOST KROZ PROBLEME KOJI PREDSTAVLJAJU STVARNE SITUACIJE I S KOJIMA SE MLADI MORAJU SUOČITI U GRUPPO.THE INOVATIVNI KARAKTER PROJEKTA NALAZI SE NELLINTERD (Croatian)

0 references

A KÉTÉVES IDŐSZAK OSZTÁLYAIT CÉLZÓ PROJEKT AZ OLASZ ÉS A MATEMATIKA ALAPISMERETEINEK ÉS KÉSZSÉGEINEK ELSAJÁTÍTÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT SEGÍTI ELŐ A KÜLÖNBÖZŐ MÓDSZEREK KOMBINÁCIÓJÁVAL, AMELYEK A TANULÁST ELŐNYBEN RÉSZESÍTIK AZÁLTAL, HOGY FLIPPED LECKEOKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK AKTÍV SZEREPET JÁTSZANAK A SZIMULÁCIÓKBAN. A PROJEKT TART BIENNÁLE ÉS MAGÁBAN FOGLALJA AZ ANYANYELVI N. 4 MODUL 30 ÓRA ÖSSZESEN 120 ÓRA OSZTVA KÉT MODUL ÉVENTE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA A MESTER AZ ANYANYELV A LEXIKAI KOMPETENCIA, ÉS ELŐSEGÍTI AZ OLVASÁS, MINT A TUDÁS ESZKÖZE S ÉS A VILÁG, AMELYBEN ÉLÜNK MATEMATIKA N. 4 MODUL 30 ÓRA ÖSSZESEN 120 ÓRA OSZTVA KÉT MODUL ÉVENTE, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ÉS A KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE PROBLÉMAMEGOLDÁS RÉVÉN A MATEMATIKA A VALÓSÁGHOZ OLYAN PROBLÉMÁK, AMELYEK VALÓS HELYZETEKBEN, ÉS HOGY A FIATALOKNAK SZEMBE KELL NÉZNIE A GRUPPO.THE INNOVATÍV JELLEGE A PROJEKT ÉL NELLINTERD (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS, SKIRTAS DVEJŲ METŲ LAIKOTARPIO KLASĖMS, SKATINA PAGRINDINIŲ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMĄ IR UGDYMĄ TIEK ITALŲ, TIEK MATEMATIKOS SRITYSE, DERINANT SKIRTINGAS METODIKAS, KURIOS TEIKIA PIRMENYBĘ MOKYMUISI, ATLIKDAMOS APVERSTĄ PAMOKŲ MOKYMO VEIKLĄ. PROJEKTAS TRUNKA BIENALĘ IR APIMA GIMTOSIOS KALBOS N. 4 MODULIUS PO 30 VALANDŲ IŠ VISO 120 VALANDŲ, PADALINTAS Į DU MODULIUS PER METUS, SIEKIANT PAGERINTI GIMTOSIOS KALBOS MEISTRIŠKUMĄ LEKSIKOS KOMPETENCIJA IR SKATINTI SKAITYMĄ KAIP ŽINIŲ APIE S IR PASAULĮ, KURIAME MES GYVENAME MATEMATIKOS N. 4 MODULIAI 30 VALANDŲ IŠ VISO 120 VALANDŲ PADALINTI Į DU MODULIUS PER METUS KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR PLĖTOTI KOMPETENCIJĄ SPRENDŽIANT PROBLEMAS PER PROBLEMAS, KURIOS KELIA REALIAS SITUACIJAS IR KAD JAUNIMAS TURI SUSIDURTI SU GRUPPO. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS, KAS VĒRSTS UZ DIVU GADU PERIODA KLASĒM, VEICINA PAMATZINĀŠANU UN PRASMJU APGUVI UN ATTĪSTĪŠANU GAN ITĀĻU, GAN MATEMĀTIKĀ, APVIENOJOT DAŽĀDAS METODIKAS, KAS DOD PRIEKŠROKU MĀCĪBĀM, VEICOT MĀCĪBU NODARBĪBU AKTIVITĀTES AKTĪVAS LOMAS SIMULĀCIJĀS. PROJEKTS ILGST BIENNĀLE UN IETVER DZIMTĀS VALODAS N. 4 MODUĻUS 30 STUNDAS KOPSUMMĀ 120 STUNDAS, KAS SADALĪTI DIVOS MODUĻOS GADĀ, LAI UZLABOTU DZIMTĀS VALODAS MEISTARĪBU LEKSISKO KOMPETENCI UN VEICINĀTU LASĪŠANU KĀ ZINĀŠANU RĪKU S UN PASAULĒ, KURĀ MĒS DZĪVOJAM MATEMĀTIKĀ N. 4 30 STUNDU MODUĻI KOPĀ 120 STUNDAS, KAS SADALĪTI DIVOS MODUĻOS GADĀ, LAI NOSTIPRINĀTU PAMATPRASMES UN ATTĪSTĪTU KOMPETENCI PROBLĒMU RISINĀŠANĀ, SAISTOT MATEMĀTIKU AR REALITĀTI AR PROBLĒMĀM, KAS RADA REĀLAS SITUĀCIJAS UN AR KURĀM JAUNIEŠIEM IR JĀSASKARAS GRUPPO. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN IL-KLASSIJIET TAL-PERJODU TA’ SENTEJN JIPPROMWOVI L-AKKWIST U L-IŻVILUPP TA’ GĦARFIEN U ĦILIET BAŻIĊI KEMM FIT-TALJAN KIF UKOLL FIL-MATEMATIKA PERMEZZ TAL-KOMBINAZZJONI TA’ METODOLOĠIJI DIFFERENTI LI JIFFAVORIXXU T-TAGĦLIM PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM TAL-LEZZJONIJIET IMXERRDIN FLIMKIEN MA’ SIMULAZZJONIJIET ATTIVI TA’ RWOL. IL-PROĠETT IDUM BIENNALE U JINKLUDI L-LINGWA MATERNA N. 4 MODULI TA ‘30 SIEGĦA GĦAL TOTAL TA’ 120 SIEGĦA MAQSUMA F’ŻEWĠ MODULI FIS-SENA SABIEX ITEJBU L-ĦAKMA TAL-LINGWA MATERNA L-KOMPETENZA LEŻIKA U JIPPROMWOVU L-QARI BĦALA GĦODDA TA ‘GĦARFIEN TA’ S U D-DINJA LI NGĦIXU L-MATEMATIKA N. 4 MODULI TA ‘30 SIEGĦA GĦAL TOTAL TA’ 120 SIEGĦA MAQSUMA F’ŻEWĠ MODULI FIS-SENA BIEX JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET BAŻIĊI U BIEX JIŻVILUPPAW IL-KOMPETENZA FIS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI BILLI JIKKUMPANJAW IL-MATEMATIKA GĦAR-REALTÀ PERMEZZ TA ‘PROBLEMI LI JIPPREŻENTAW SITWAZZJONIJIET REALI U LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ IRIDU JIFFAĊĊJAW FIL-GRUPPO. (Maltese)

0 references

HET PROJECT GERICHT OP DE KLASSEN VAN DE PERIODE VAN TWEE JAAR BEVORDERT DE VERWERVING EN ONTWIKKELING VAN BASISKENNIS EN VAARDIGHEDEN, ZOWEL IN HET ITALIAANS ALS IN DE WISKUNDE DOOR DE COMBINATIE VAN VERSCHILLENDE METHODOLOGIEËN DIE PRIVILEGE LEARNING DOOR HET DOEN VAN FLIPPED LES ONDERWIJS ACTIVITEITEN ACTIEVE ROL SIMULATIES SPELEN DEBAT. HET PROJECT DUURT BIËNNALE EN OMVAT MOEDERTAAL N. 4 MODULES VAN 30 UUR VOOR EEN TOTAAL VAN 120 UUR VERDEELD IN TWEE MODULES PER JAAR OM DE BEHEERSING VAN DE MOEDERTAAL DE LEXICALE COMPETENTIE TE VERBETEREN EN HET LEZEN TE BEVORDEREN ALS EEN INSTRUMENT VAN KENNIS VAN S EN DE WERELD WAARIN WE WISKUNDE N. 4 MODULES VAN 30 UUR VOOR EEN TOTAAL VAN 120 UUR TE VERBETEREN IN TWEE MODULES PER JAAR OM BASISVAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN OM COMPETENTIE TE ONTWIKKELEN IN HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN DOOR HET KOPPELEN VAN WISKUNDE AAN DE REALITEIT DOOR PROBLEMEN DIE ECHTE SITUATIES EN DIE JONGEREN MOETEN WORDEN GECONFRONTEERD IN GRUPPO.HET INNOVATIEVE KARAKTER VAN HET PROJECT WOONT NELLINTERD (Dutch)

0 references

O PROJECTO DESTINADO ÀS CLASSES DO PERÍODO DE DOIS ANOS PROMOVE A AQUISIÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS BÁSICOS, NO ITALIANO E NA MATEMÁTICA, ATRAVÉS DA COMBINAÇÃO DE DIFERENTES METODOLOGIAS QUE APRENDIZAM PRIVEIRAMENTE ATRAVÉS DE ACTIVIDADES DE ENSINO DE LESSON FLIPPEDADAS SIMULAÇÕES DO PAPEL ACTIVO DEBATE. O projecto tem uma duração de 120 horas divididas em dois módulos por ano, a fim de melhorar a mestiçagem da língua materna, aumentar a competência linguística e promover a leitura como um instrumento de conhecimento de S e do mundo em que vivemos matemáticas n.o 4 módulos de 30 horas para um total de 120 horas divididas em dois módulos por ano, a fim de consolidar competências básicas e de desenvolver a compatibilidade em matéria de resolução de problemas através do alojamento de matemáticas para efeitos de recuperação do património cultural. E QUE OS JOVENS DEVEM SENTIR-SE NO GRUPO.A CARACTERÍSTICA INOVADORA DO PROJECTO RESIDE NELLINTERD (Portuguese)

0 references

PROIECTUL DESTINAT CLASELOR DIN PERIOADA DE DOI ANI PROMOVEAZĂ DOBÂNDIREA ȘI DEZVOLTAREA DE CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI DE BAZĂ ATÂT ÎN LIMBA ITALIANĂ, CÂT ȘI ÎN MATEMATICĂ, PRIN COMBINAREA DIFERITELOR METODOLOGII CARE PRIVILEGIAZĂ ÎNVĂȚAREA PRIN ACTIVITĂȚI DE PREDARE A LECȚIILOR FLIPPED. PROIECTUL DUREAZĂ BIENALA ȘI INCLUDE N. 4 MODULE ÎN LIMBA MATERNĂ DE 30 DE ORE PENTRU UN TOTAL DE 120 DE ORE ÎMPĂRȚITE ÎN DOUĂ MODULE PE AN, PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI STĂPÂNIREA LIMBII MATERNE COMPETENȚA LEXICALĂ ȘI PENTRU A PROMOVA CITIREA CA INSTRUMENT DE CUNOAȘTERE A S ȘI LUMEA ÎN CARE TRĂIM MATEMATICA N. 4 MODULE DE 30 DE ORE PENTRU UN TOTAL DE 120 DE ORE ÎMPĂRȚITE ÎN DOUĂ MODULE PE AN PENTRU A CONSOLIDA ABILITĂȚILE DE BAZĂ ȘI PENTRU A DEZVOLTA COMPETENȚA ÎN REZOLVAREA PROBLEMELOR PRIN CONECTAREA MATEMATICII LA REALITATE PRIN PROBLEME CARE PREZINTĂ SITUAȚII REALE ȘI CĂ TINERII TREBUIE SĂ SE CONFRUNTE ÎN GRUPPO. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAMERANÝ NA TRIEDY DVOJROČNÉHO OBDOBIA PODPORUJE ZÍSKAVANIE A ROZVOJ ZÁKLADNÝCH VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ V TALIANČINE AJ V MATEMATIKE PROSTREDNÍCTVOM KOMBINÁCIE RÔZNYCH METODÍK, KTORÉ PRIVILEGUJÚ UČENIE TÝM, ŽE ROBIA PREVRÁTENÉ VYUČOVACIE ČINNOSTI AKTÍVNE SIMULÁCIE ROLÍ. PROJEKT TRVÁ BIENNALE A ZAHŔŇA MATERINSKÝ JAZYK N. 4 MODULY 30 HODÍN NA CELKOVO 120 HODÍN ROZDELENÉ DO DVOCH MODULOV ROČNE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZVLÁDNUTIE MATERINSKÉHO JAZYKA LEXIKÁLNU KOMPETENCIU A PODPORIŤ ČÍTANIE AKO NÁSTROJ POZNANIA S A SVETA, V KTOROM ŽIJEME MATEMATIKU N. 4 MODULY 30 HODÍN V CELKOVEJ DĹŽKE 120 HODÍN ROZDELENÉ DO DVOCH MODULOV ROČNE S CIEĽOM KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A ROZVÍJAŤ KOMPETENCIE PRI RIEŠENÍ PROBLÉMOV HNUTÍM MATEMATIKY K REALITE PROSTREDNÍCTVOM PROBLÉMOV, KTORÉ PREDSTAVUJÚ SKUTOČNÉ SITUÁCIE A ŽE MLADÍ ĽUDIA MUSIA ČELIŤ V GRUPPO.THE INOVATÍVNY CHARAKTER PROJEKTU JE NELLINTERD (Slovak)

0 references

PROJEKT, KI JE BIL NAMENJEN RAZREDOM DVOLETNEGA OBDOBJA, SPODBUJA PRIDOBIVANJE IN RAZVOJ OSNOVNEGA ZNANJA IN SPRETNOSTI TAKO V ITALIJANŠČINI KOT V MATEMATIKI S KOMBINACIJO RAZLIČNIH METODOLOGIJ, KI DAJEJO PREDNOST UČENJU Z OBRAČANIMI DEJAVNOSTMI POUČEVANJA UČNIH UR. PROJEKT TRAJA BIENALE IN VKLJUČUJE MODULE MATERNEGA JEZIKA N. 4 PO 30 UR ZA SKUPNO 120 UR, RAZDELJENE NA DVA MODULA NA LETO, DA BI IZBOLJŠALI OBVLADOVANJE MATERNEGA JEZIKA IN SPODBUJALI BRANJE KOT ORODJE ZNANJA S IN SVETA, V KATEREM ŽIVIMO MATEMATIKO N. 4 MODULI 30 UR ZA SKUPNO 120 UR, RAZDELJENI NA DVA MODULA NA LETO, DA BI UTRDILI OSNOVNE SPRETNOSTI IN RAZVILI KOMPETENCE PRI REŠEVANJU PROBLEMOV S POVEZOVANJEM MATEMATIKE V REALNOST S PROBLEMI, KI PREDSTAVLJAJO RESNIČNE SITUACIJE IN S KATERIMI SE MORAJO MLADI SOOČITI V GRUPPO.THE INOVATIVNI ZNAČAJ PROJEKTA PREBIVA NELLINTERD (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL KLASSER AV TVÅÅRSPERIODEN FRÄMJAR FÖRVÄRV OCH UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER BÅDE PÅ ITALIENSKA OCH I MATEMATIK GENOM EN KOMBINATION AV OLIKA METODER SOM PRIVILEGIER LÄRANDE GENOM ATT GÖRA FLIPPED LEKTION UNDERVISNING AKTIVITETER AKTIVA ROLL SIMULERINGAR SPELAR DEBATT. PROJEKTET VARAR BIENNAL OCH OMFATTAR MODERSMÅL N. 4 MODULER PÅ 30 TIMMAR I TOTALT 120 TIMMAR UPPDELADE I TVÅ MODULER PER ÅR FÖR ATT FÖRBÄTTRA BEHÄRSKNINGEN AV MODERSMÅLET DEN LEXIKALA KOMPETENSEN OCH FRÄMJA LÄSNING SOM ETT VERKTYG FÖR KUNSKAP OM S OCH VÄRLDEN DÄR VI LEVER MATEMATIK N. 4 MODULER PÅ 30 TIMMAR I TOTALT 120 TIMMAR FÖRDELAT I TVÅ MODULER PER ÅR FÖR ATT KONSOLIDERA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH UTVECKLA KOMPETENS I PROBLEMLÖSNING GENOM ATT KOPPLA MATEMATIK TILL VERKLIGHETEN GENOM PROBLEM SOM PRESENTERAR VERKLIGA SITUATIONER OCH ATT UNGA MÄNNISKOR MÅSTE MÖTA I GRUPPO.THE INNOVATIVA KARAKTÄR AV PROJEKTET BOR NELLINTERD (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PAVIA