FROM SCIENCE TO COMMUNICATION (Q4799541)

IL PROGETTO ABBRACCIA UN INSIEME DI MODULI CENTRATI SULLE TEMATICHE DELLE SCIENZE E DELLA COMUNICAZIONE IN LINGUA STRANIERA. LA SCELTA DI INDIVIDUARE QUESTI DUE AMBITI DISCIPLINARI NASCE DALLANALISI EFFETTUATA DAL GRUPPO DI LAVORO SUI PUNTI DI FORZA E DI DEBOLEZZA PRESENTI ALLINTERNO DELLISTITUTO MA SOPRATTUTTO SULLOPPORTUNIT DI AMPLIARE E COMPLETARE LOFFERTA FORMATIVA.IN PARTICOLARE PER LA COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE SONO PREVISTI PERCORSI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE NELLE LINGUE STRANIERE NEL CASO DELLA SCUOLA SECONDARIA ANCHE FINALIZZATI ALLA CERTIFICAZIONE PER IL LIVELLO B1 O SUPERIORE. I PERCORSI SONO FOCALIZZATI PRINCIPALMENTE AL POTENZIAMENTO DELLE ABILIT AUDIOORALI E DEVONO ESSERE AFFIDATI PRIORITARIAMENTE AD ESPERTI MADRELINGUA POSSONO RIGUARDARE TUTTE LE LINGUE STRANIERE E COINVOLGERE GLI STUDENTI ORGANIZZATI IN GRUPPI LINGUISTICI OMOGENEI A SECONDA DEL LIVELLO DI COMPETENZA.PER LE COMPETENZE IN CAMPO SCIENTIFICO PARTICOLARE ATTENZIONE RISERVATA A APPLICAZIONE DEL (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ОБХВАЩА НАБОР ОТ МОДУЛИ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ НАУКАТА И КОМУНИКАЦИЯТА НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ. ИЗБОРЪТ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ТЕЗИ ДВЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ ОБЛАСТИ ПРОИЗТИЧА ОТ АНАЛИЗА, ИЗВЪРШЕН ОТ РАБОТНАТА ГРУПА ЗА СИЛНИТЕ И СЛАБИТЕ СТРАНИ В РАМКИТЕ НА ИНСТИТУТА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА РАЗШИРЯВАНЕ И ЗАВЪРШВАНЕ НА FORMATIVA OFFER.IN, ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, СЪЩЕСТВУВАТ ПЪТИЩА ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА ПО ЧУЖДИ ЕЗИЦИ В СЛУЧАЙ НА СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ, НАСОЧЕНИ СЪЩО КЪМ СЕРТИФИЦИРАНЕ ЗА НИВО B1 ИЛИ ПО-ВИСОКО. КУРСОВЕТЕ СА НАСОЧЕНИ ГЛАВНО КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА AUDIOORAL УМЕНИЯ И ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПОВЕРЕНИ С ПРИОРИТЕТ НА НОСИТЕЛИТЕ НА ЕЗИКА МОЖЕ ДА ОБХВАНЕ ВСИЧКИ ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И ДА СЕ ВКЛЮЧАТ СТУДЕНТИ, ОРГАНИЗИРАНИ В ХОМОГЕННИ ЕЗИКОВИ ГРУПИ В ЗАВИСИМОСТ ОТ НИВОТО НА COMPETENCE.FOR НАУЧНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ СЕ ОТДЕЛЯ НА ПРИЛАГАНЕТО НА (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE SOUBOR MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA VĚDU A KOMUNIKACI V CIZÍCH JAZYCÍCH. VOLBA IDENTIFIKACE TĚCHTO DVOU DISCIPLINÁRNÍCH OBLASTÍ VYPLÝVÁ Z ANALÝZY PROVEDENÉ PRACOVNÍ SKUPINOU TÝKAJÍCÍ SE SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNEK PŘÍTOMNÝCH V ÚSTAVU, ALE PŘEDEVŠÍM Z MOŽNOSTI ROZŠÍŘIT A DOPLNIT FORMATIVA OFFER.IN ZEJMÉNA PRO KOMUNIKACI V CIZÍCH JAZYCÍCH EXISTUJÍ CESTY PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V CIZÍCH JAZYCÍCH V PŘÍPADĚ STŘEDNÍ ŠKOLY TAKÉ ZAMĚŘENÉ NA CERTIFIKACI ÚROVNĚ B1 NEBO VYŠŠÍ. KURZY JSOU ZAMĚŘENY PŘEDEVŠÍM NA POSÍLENÍ AUDIOORAL DOVEDNOSTÍ A MUSÍ BÝT SVĚŘENY PŘEDNOST RODILÝM MLUVČÍM MŮŽE POKRÝVAT VŠECHNY CIZÍ JAZYKY A ZAPOJIT STUDENTY ORGANIZOVANÉ V HOMOGENNÍCH JAZYKOVÝCH SKUPINÁCH V ZÁVISLOSTI NA ÚROVNI COMPETENCE. (Czech)

0 references

PROJEKTET OMFATTER ET SÆT MODULER MED FOKUS PÅ VIDENSKAB OG KOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG. VALGET AF AT IDENTIFICERE DISSE TO DISCIPLINÆRE OMRÅDER SKYLDES DEN ANALYSE, SOM ARBEJDSGRUPPEN HAR FORETAGET AF DE STYRKER OG SVAGHEDER, DER FINDES I INSTITUTTET, MEN FREM FOR ALT OM MULIGHEDEN FOR AT UDVIDE OG FÆRDIGGØRE FORMATIVA OFFER.ISÆR MED HENBLIK PÅ KOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG ER DER VEJE TIL UDVIKLING AF FREMMEDSPROGSFÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED GYMNASIET, DER OGSÅ TAGER SIGTE PÅ AT CERTIFICERE NIVEAU B1 ELLER HØJERE. KURSERNE ER PRIMÆRT FOKUSERET PÅ AT FORBEDRE AUDIOORAL FÆRDIGHEDER OG SKAL GIVES PRIORITET TIL MODERSMÅLET KAN DÆKKE ALLE FREMMEDSPROG OG INVOLVERE STUDERENDE ORGANISERET I HOMOGENE SPROGLIGE GRUPPER AFHÆNGIGT AF NIVEAUET AF COMPETENCE.FOR VIDENSKABELIGE KOMPETENCER, DER LÆGGES SÆRLIG VÆGT PÅ ANVENDELSEN AF (Danish)

0 references

DAS PROJEKT UMFASST EINE REIHE VON MODULEN, DIE SICH AUF WISSENSCHAFT UND KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHEN KONZENTRIEREN. DIE ENTSCHEIDUNG, DIESE BEIDEN DISZIPLINEN ZU IDENTIFIZIEREN, ERGIBT SICH AUS DER ANALYSE DER STÄRKEN UND SCHWÄCHEN DES INSTITUTS, VOR ALLEM ABER AUS DER MÖGLICHKEIT, DAS FORMATIVA OFFER.IN INSBESONDERE FÜR DIE KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHEN ZU ERWEITERN UND ZU VERVOLLSTÄNDIGEN. DIE KURSE KONZENTRIEREN SICH HAUPTSÄCHLICH AUF DIE VERBESSERUNG DER AUDIOORAL-FÄHIGKEITEN UND MÜSSEN MIT DER PRIORITÄT VON MUTTERSPRACHLERN BETRAUT WERDEN, DIE ALLE FREMDSPRACHEN ABDECKEN KÖNNEN UND STUDENTEN, DIE IN HOMOGENEN SPRACHLICHEN GRUPPEN ORGANISIERT WERDEN, JE NACH NIVEAU DER COMPETENCE ORGANISIERT WERDEN.FOR WISSENSCHAFTLICHE KOMPETENZEN, DIE DER ANWENDUNG DER (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΉΡΩΣΗΣ ΤΟΥ FORMATIVA OFFER.IN ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ Β1 Ή ΥΨΗΛΌΤΕΡΟ. ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ AUDIOORAL ΚΑΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΤΕΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΜΟΙΟΓΕΝΕΊΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT ENCOMPASSES A SET OF MODULES FOCUSED ON SCIENCE AND COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES. THE CHOICE TO IDENTIFY THESE TWO DISCIPLINARY AREAS STEMS FROM THE ANALYSIS CARRIED OUT BY THE WORKING GROUP ON THE STRENGTHS AND WEAKNESSES PRESENT WITHIN THE INSTITUTE BUT ABOVE ALL ON THE OPPORTUNITY TO EXPAND AND COMPLETE THE FORMATIVA OFFER.IN PARTICULAR FOR COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES THERE ARE PATHS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN FOREIGN LANGUAGES IN THE CASE OF SECONDARY SCHOOL ALSO AIMED AT CERTIFICATION FOR LEVEL B1 OR HIGHER. THE COURSES ARE MAINLY FOCUSED ON ENHANCING AUDIOORAL SKILLS AND MUST BE ENTRUSTED WITH PRIORITY TO NATIVE SPEAKERS CAN COVER ALL FOREIGN LANGUAGES AND INVOLVE STUDENTS ORGANISED IN HOMOGENEOUS LINGUISTIC GROUPS DEPENDING ON THE LEVEL OF COMPETENCE.FOR SCIENTIFIC COMPETENCES PARTICULAR ATTENTION GIVEN TO THE APPLICATION OF THE (English)

readability score

0.1421514733113376

0 references

EL PROYECTO ABARCA UN CONJUNTO DE MÓDULOS CENTRADOS EN LA CIENCIA Y LA COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS. LA ELECCIÓN DE IDENTIFICAR ESTAS DOS ÁREAS DISCIPLINARIAS SE DERIVA DEL ANÁLISIS REALIZADO POR EL GRUPO DE TRABAJO SOBRE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES PRESENTES EN EL INSTITUTO, PERO SOBRE TODO SOBRE LA OPORTUNIDAD DE AMPLIAR Y COMPLETAR LA FORMATIVA OFFER.EN PARTICULAR PARA LA COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS EXISTEN VÍAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN LENGUAS EXTRANJERAS EN EL CASO DE LA ESCUELA SECUNDARIA TAMBIÉN ORIENTADA A LA CERTIFICACIÓN PARA EL NIVEL B1 O SUPERIOR. LOS CURSOS SE CENTRAN PRINCIPALMENTE EN LA MEJORA DE LAS HABILIDADES AUDIOORAL Y DEBEN SER CONFIADOS CON PRIORIDAD A LOS HABLANTES NATIVOS PUEDEN CUBRIR TODAS LAS LENGUAS EXTRANJERAS E INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES ORGANIZADOS EN GRUPOS LINGÜÍSTICOS HOMOGÉNEOS EN FUNCIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA. (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB MITMEID MOODULEID, MIS KESKENDUVAD TEADUSELE JA KOMMUNIKATSIOONILE VÕÕRKEELTES. NENDE KAHE DISTSIPLINAARVALDKONNA KINDLAKSMÄÄRAMISE VALIK TULENEB INSTITUUDI TUGEVATE JA NÕRKADE KÜLGEDE TÖÖRÜHMA TEHTUD ANALÜÜSIST, KUID EELKÕIGE VÕIMALUSEST LAIENDADA JA TÄIENDADA FORMATIVA OFFER.IN ERITI VÕÕRKEELTE KOMMUNIKATSIOONI PUHUL ON VÕIMALUSI VÕÕRKEELTE OSKUSTE ARENDAMISEKS KESKKOOLI PUHUL, MILLE EESMÄRK ON KA B1-TASEME VÕI KÕRGEMA TASEME SERTIFITSEERIMINE. KURSUSED KESKENDUVAD PEAMISELT AUDIOORALI OSKUSTE PARANDAMISELE JA NEID TULEB USALDADA EMAKEELENA RÄÄKIJATELE, KES VÕIVAD HÕLMATA KÕIKI VÕÕRKEELI JA KAASATA ÕPILASI, KES ON KORRALDATUD HOMOGEENSETES KEELERÜHMADES, SÕLTUVALT KONKURENTSIVÕIME TASEMEST. (Estonian)

0 references

HANKE KÄSITTÄÄ JOUKON MODUULEJA, JOTKA KESKITTYVÄT TIETEESEEN JA VIESTINTÄÄN VIERAILLA KIELILLÄ. VALINTA NÄIDEN KAHDEN KURINPIDOLLISEN ALAN TUNNISTAMISEKSI PERUSTUU TYÖRYHMÄN TEKEMÄÄN ANALYYSIIN INSTITUUTIN VAHVUUKSISTA JA HEIKKOUKSISTA, MUTTA ENNEN KAIKKEA MAHDOLLISUUDESTA LAAJENTAA JA TÄYDENTÄÄ FORMATIVA OFFER -LOMAKETTA. KURSSIT KESKITTYVÄT PÄÄASIASSA AUDIOORAL-TAITOJEN PARANTAMISEEN, JA NIILLE ON ANNETTAVA ETUSIJA ÄIDINKIELENÄÄN PUHUJILLE, JOTKA VOIVAT KATTAA KAIKKI VIERAAT KIELET. (Finnish)

0 references

LE PROJET COMPREND UN ENSEMBLE DE MODULES AXÉS SUR LA SCIENCE ET LA COMMUNICATION DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES. LE CHOIX D’IDENTIFIER CES DEUX DOMAINES DISCIPLINAIRES DÉCOULE DE L’ANALYSE EFFECTUÉE PAR LE GROUPE DE TRAVAIL SUR LES FORCES ET LES FAIBLESSES PRÉSENTES AU SEIN DE L’INSTITUT MAIS SURTOUT SUR L’OPPORTUNITÉ D’ÉLARGIR ET DE COMPLÉTER LA FORMATIVA OFFER.IN EN PARTICULIER POUR LA COMMUNICATION EN LANGUES ÉTRANGÈRES, IL EXISTE DES VOIES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUES ÉTRANGÈRES DANS LE CAS DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ÉGALEMENT DESTINÉ À LA CERTIFICATION POUR LE NIVEAU B1 OU SUPÉRIEUR. LES COURS SONT PRINCIPALEMENT AXÉS SUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES AUDIOORALES ET DOIVENT ÊTRE CONFIÉS EN PRIORITÉ AUX LOCUTEURS NATIFS PEUVENT COUVRIR TOUTES LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS ORGANISÉS EN GROUPES LINGUISTIQUES HOMOGÈNES EN FONCTION DU NIVEAU DE COMPETENCE. (French)

0 references

CUIMSÍONN AN TIONSCADAL SRAITH MODÚL ATÁ DÍRITHE AR EOLAÍOCHT AGUS AR CHUMARSÁID I DTEANGACHA IASACHTA. EASCRAÍONN AN ROGHA CHUN AN DÁ RÉIMSE ARAÍONACHTA SEO A AITHINT AS AN ANAILÍS A RINNE AN MHEITHEAL AR NA LÁIDREACHTAÍ AGUS NA LAIGÍ ATÁ ANN LAISTIGH DEN INSTITIÚID ACH THAR AON NÍ EILE AR AN DEIS AN FORMATIVA OFFER.IN A LEATHNÚ AGUS A CHOMHLÁNÚ, GO HÁIRITHE LE HAGHAIDH CUMARSÁIDE I DTEANGACHA IASACHTA, TÁ BEALAÍ ANN CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT I DTEANGACHA IASACHTA I GCÁS MEÁNSCOILE ATÁ DÍRITHE FREISIN AR DHEIMHNIÚ LEIBHÉAL B1 NÓ NÍOS AIRDE. TÁ NA CÚRSAÍ DÍRITHE GO PRÍOMHA AR SCILEANNA AUDIOORAL A FHEABHSÚ AGUS NÍ MÓR TOSAÍOCHT A THABHAIRT DO CHAINTEOIRÍ DÚCHAIS AR FÉIDIR LEO GACH TEANGA IASACHTA A CHLÚDACH AGUS MIC LÉINN A EAGRAÍTEAR I NGRÚPAÍ AONCHINEÁLACHA TEANGEOLAÍOCHA A BHEITH RANNPHÁIRTEACH IONTU AG BRATH AR LEIBHÉAL COMPETENCE.FOR INNIÚLACHTAÍ EOLAÍOCHA A THUGTAR AIRD AR LEITH AR CHUR I BHFEIDHM AN (Irish)

0 references

PROJEKT OBUHVAĆA SKUP MODULA USMJERENIH NA ZNANOST I KOMUNIKACIJU NA STRANIM JEZICIMA. IZBOR DA SE IDENTIFICIRAJU OVA DVA DISCIPLINSKA PODRUČJA PROIZLAZI IZ ANALIZE KOJU JE PROVELA RADNA SKUPINA O PREDNOSTIMA I SLABOSTIMA PRISUTNIMA U INSTITUTU, ALI PRIJE SVEGA NA PRILIKU DA SE PROŠIRI I DOVRŠI FORMATIVA OFFER.IN POSEBNO ZA KOMUNIKACIJU NA STRANIM JEZICIMA POSTOJE PUTOVI ZA RAZVOJ VJEŠTINA NA STRANIM JEZICIMA U SLUČAJU SREDNJE ŠKOLE TAKOĐER S CILJEM CERTIFICIRANJA ZA RAZINU B1 ILI VIŠU. TEČAJEVI SU UGLAVNOM USMJERENI NA POBOLJŠANJE AUDIOORAL VJEŠTINA I MORAJU BITI POVJERENI PRIORITET IZVORNIM GOVORNICIMA MOGU POKRITI SVE STRANE JEZIKE I UKLJUČITI STUDENTE ORGANIZIRANE U HOMOGENE JEZIČNE SKUPINE OVISNO O RAZINI COMPETENCE.FOR ZNANSTVENE KOMPETENCIJE POSEBNU POZORNOST POSVEĆUJE PRIMJENI (Croatian)

0 references

A PROJEKT EGY SOR MODULT FOGLAL MAGÁBAN, AMELYEK AZ IDEGEN NYELVEK TUDOMÁNYÁRA ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁRA ÖSSZPONTOSÍTANAK. E KÉT FEGYELMI TERÜLET AZONOSÍTÁSA A MUNKACSOPORT ÁLTAL AZ INTÉZETEN BELÜL FENNÁLLÓ ERŐSSÉGEKKEL ÉS GYENGESÉGEKKEL KAPCSOLATBAN VÉGZETT ELEMZÉSBŐL ERED, DE MINDENEKELŐTT A FORMATIVA OFFER KITERJESZTÉSÉNEK ÉS KIEGÉSZÍTÉSÉNEK LEHETŐSÉGÉRŐL.IN KÜLÖNÖSEN AZ IDEGEN NYELVEKEN TÖRTÉNŐ KOMMUNIKÁCIÓ ESETÉBEN VANNAK UTAK AZ IDEGEN NYELVEK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE A KÖZÉPISKOLA ESETÉBEN, AMELYNEK CÉLJA A B1 VAGY ANNÁL MAGASABB SZINTŰ TANÚSÍTÁS. A KURZUSOK ELSŐSORBAN AZ AUDIOORAL KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍTANAK, ÉS ELSŐBBSÉGET KELL ÉLVEZNIÜK AZ ANYANYELVI BESZÉLŐK SZÁMÁRA, AMELYEK KITERJEDHETNEK AZ ÖSSZES IDEGEN NYELVRE, ÉS A COMPETENCE SZINTJÉTŐL FÜGGŐEN HOMOGÉN NYELVI CSOPORTOKBAN SZERVEZETT HALLGATÓKAT IS BEVONHATNAK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA MODULIŲ RINKINĮ, ORIENTUOTĄ Į MOKSLĄ IR KOMUNIKACIJĄ UŽSIENIO KALBOMIS. PASIRINKIMAS NUSTATYTI ŠIAS DVI DRAUSMINES SRITIS KYLA IŠ DARBO GRUPĖS ATLIKTOS INSTITUTO STIPRIŲJŲ IR SILPNŲJŲ PUSIŲ ANALIZĖS, BET VISŲ PIRMA DĖL GALIMYBĖS IŠPLĖSTI IR UŽBAIGTI FORMATIVA OFFER.IN, YPAČ BENDRAUJANT UŽSIENIO KALBOMIS, YRA BŪDŲ, KAIP UGDYTI UŽSIENIO KALBŲ ĮGŪDŽIUS VIDURINĖJE MOKYKLOJE, TAIP PAT SIEKIANT SERTIFIKUOTI B1 AR AUKŠTESNĮ LYGĮ. KURSUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA AUDIOORAL ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMUI IR JIEMS TURI BŪTI PATIKĖTA TEIKTI PIRMENYBĘ GIMTAKALBIAMS, KURIE GALI APIMTI VISAS UŽSIENIO KALBAS IR ĮTRAUKTI STUDENTUS, SUSKIRSTYTUS Į VIENARŪŠES KALBINES GRUPES, PRIKLAUSOMAI NUO COMPETENCE LYGIO. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IETVER MODUĻU KOPUMU, KAS VĒRSTS UZ ZINĀTNI UN KOMUNIKĀCIJU SVEŠVALODĀS. IZVĒLE NOTEIKT ŠĪS DIVAS DISCIPLINĀRĀS JOMAS IZRIET NO DARBA GRUPAS VEIKTĀS ANALĪZES PAR INSTITŪTĀ PĀRSTĀVĒTAJĀM STIPRAJĀM UN VĀJAJĀM PUSĒM, BET GALVENOKĀRT PAR IESPĒJU PAPLAŠINĀT UN PABEIGT FORMATIVA OFFER.IN, JO ĪPAŠI SAZIŅAI SVEŠVALODĀS, IR VEIDI, KĀ ATTĪSTĪT SVEŠVALODU PRASMES VIDUSSKOLAS GADĪJUMĀ, KURU MĒRĶIS IR ARĪ SERTIFICĒT B1 VAI AUGSTĀKU LĪMENI. KURSI GALVENOKĀRT IR VĒRSTI UZ AUDIOORAL PRASMJU UZLABOŠANU, UN TIEM JĀPIEŠĶIR PRIORITĀTE TIEM, KAM IR DZIMTĀ VALODA, VAR APTVERT VISAS SVEŠVALODAS UN IESAISTĪT STUDENTUS, KAS ORGANIZĒTI VIENDABĪGĀS VALODU GRUPĀS ATKARĪBĀ NO COMPETENCE LĪMEŅA. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINKLUDI SETT TA’ MODULI FFUKATI FUQ IX-XJENZA U L-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN. L-GĦAŻLA LI JIĠU IDENTIFIKATI DAWN IŻ-ŻEWĠ OQSMA DIXXIPLINARI TOĦROĠ MILL-ANALIŻI MWETTQA MILL-GRUPP TA’ ĦIDMA DWAR IL-PUNTI B’SAĦĦITHOM U D-DGĦUFIJIET PREŻENTI FI ĦDAN L-ISTITUT IŻDA FUQ KOLLOX DWAR L-OPPORTUNITÀ LI L-FORMATIVA OFFER.B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN TIĠI ESTIŻA U KKOMPLETATA, HEMM MOGĦDIJIET GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET F’LINGWI BARRANIN FIL-KAŻ TA’ SKOLA SEKONDARJA MMIRATA WKOLL LEJN IĊ-ĊERTIFIKAZZJONI GĦAL-LIVELL B1 JEW OGĦLA. IL-KORSIJIET HUMA PRINĊIPALMENT IFFUKATI FUQ IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET AUDIOORAL U GĦANDHOM JIĠU FDATI BI PRIJORITÀ LIL KELLIEMA NATTIVI JISTGĦU JKOPRU L-LINGWI BARRANIN KOLLHA U JINVOLVU STUDENTI ORGANIZZATI FI GRUPPI LINGWISTIĊI OMOĠENJI SKONT IL-LIVELL TA’ KOMPETENZA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT EEN REEKS MODULES GERICHT OP WETENSCHAP EN COMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN. DE KEUZE OM DEZE TWEE DISCIPLINAIRE GEBIEDEN TE IDENTIFICEREN, VLOEIT VOORT UIT DE ANALYSE VAN DE WERKGROEP OVER DE STERKE EN ZWAKKE PUNTEN DIE BINNEN HET INSTITUUT AANWEZIG ZIJN, MAAR VOORAL VAN DE MOGELIJKHEID OM DE FORMATIVA OFFER.IN UIT TE BREIDEN EN TE VOLTOOIEN, MET NAME VOOR COMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN, ZIJN ER PADEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN IN HET GEVAL VAN MIDDELBARE SCHOOL, OOK GERICHT OP CERTIFICERING VOOR NIVEAU B1 OF HOGER. DE CURSUSSEN ZIJN VOORNAMELIJK GERICHT OP HET VERBETEREN VAN AUDIOORAL VAARDIGHEDEN EN MOETEN MET VOORRANG WORDEN TOEVERTROUWD AAN MOEDERTAALSPREKERS KUNNEN ALLE VREEMDE TALEN BESTRIJKEN EN STUDENTEN BETREKKEN DIE IN HOMOGENE TAALGROEPEN WORDEN GEORGANISEERD, AFHANKELIJK VAN HET NIVEAU VAN COMPETENCE.FOR WETENSCHAPPELIJKE COMPETENTIES BIJZONDERE AANDACHT BESTEED AAN DE TOEPASSING VAN DE (Dutch)

0 references

O PROJETO ENGLOBA UM CONJUNTO DE MÓDULOS FOCADOS EM CIÊNCIA E COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. A ESCOLHA DE IDENTIFICAR ESTAS DUAS ÁREAS DISCIPLINARES DECORRE DA ANÁLISE REALIZADA PELO GRUPO DE TRABALHO SOBRE OS PONTOS FORTES E FRACOS PRESENTES NO INSTITUTO, MAS ACIMA DE TUDO SOBRE A OPORTUNIDADE DE EXPANDIR E COMPLETAR A OFERAÇÃO DE FORMAÇÃO. EM PARTICULAR PARA A COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, EXISTEM CAMINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NO CASO DO ENSINO SECUNDÁRIO, VISANDO TAMBÉM A CERTIFICAÇÃO PARA O NÍVEL B1 OU SUPERIOR. OS CURSOS CENTRAM-SE PRINCIPALMENTE NO REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS AUDIOORAL E DEVEM SER CONFIADOS COM PRIORIDADE AOS FALANTES NATIVOS PODEM ABRANGER TODAS AS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E ENVOLVER ESTUDANTES ORGANIZADOS EM GRUPOS LINGUÍSTICOS HOMOGÉNEOS, DEPENDENDO DO NÍVEL DE COMPETÊNCIA. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL CUPRINDE UN SET DE MODULE AXATE PE ȘTIINȚĂ ȘI COMUNICARE ÎN LIMBI STRĂINE. ALEGEREA IDENTIFICĂRII ACESTOR DOUĂ DOMENII DISCIPLINARE REZULTĂ DIN ANALIZA EFECTUATĂ DE GRUPUL DE LUCRU CU PRIVIRE LA PUNCTELE FORTE ȘI PUNCTELE SLABE PREZENTE ÎN CADRUL INSTITUTULUI, DAR MAI ALES CU PRIVIRE LA POSIBILITATEA DE A EXTINDE ȘI COMPLETA FORMATIVA OFFER.IN, ÎN SPECIAL PENTRU COMUNICAREA ÎN LIMBI STRĂINE, EXISTĂ CĂI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ÎN LIMBI STRĂINE ÎN CAZUL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR, CARE VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, CERTIFICAREA PENTRU NIVELUL B1 SAU SUPERIOR. CURSURILE SE CONCENTREAZĂ ÎN PRINCIPAL PE ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR AUDIOORALE ȘI TREBUIE SĂ FIE ÎNCREDINȚATE CU PRIORITATE VORBITORILOR NATIVI POT ACOPERI TOATE LIMBILE STRĂINE ȘI IMPLICĂ STUDENȚII ORGANIZAȚI ÎN GRUPURI LINGVISTICE OMOGENE, ÎN FUNCȚIE DE NIVELUL DE COMPETENȚĂ ȘTIINȚIFICĂ. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA SÚBOR MODULOV ZAMERANÝCH NA VEDU A KOMUNIKÁCIU V CUDZÍCH JAZYKOCH. VOĽBA IDENTIFIKOVAŤ TIETO DVE DISCIPLINÁRNE OBLASTI VYPLÝVA Z ANALÝZY, KTORÚ VYKONALA PRACOVNÁ SKUPINA PRE SILNÉ A SLABÉ STRÁNKY INŠTITÚTU, ALE PREDOVŠETKÝM Z MOŽNOSTI ROZŠÍRIŤ A DOPLNIŤ FORMATIVA OFFER.IN NAJMÄ PRE KOMUNIKÁCIU V CUDZÍCH JAZYKOCH, EXISTUJÚ CESTY NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V CUDZÍCH JAZYKOCH V PRÍPADE STREDNEJ ŠKOLY AJ NA CERTIFIKÁCIU ÚROVNE B1 ALEBO VYŠŠEJ. KURZY SÚ ZAMERANÉ NAJMÄ NA ZVYŠOVANIE AUDIOORAL ZRUČNOSTÍ A MUSIA BYŤ POVERENÉ PRIORITNE RODENÝMI HOVORCAMI, MÔŽU POKRÝVAŤ VŠETKY CUDZIE JAZYKY A ZAPÁJAŤ ŠTUDENTOV ORGANIZOVANÝCH V HOMOGÉNNYCH JAZYKOVÝCH SKUPINÁCH V ZÁVISLOSTI OD ÚROVNE COMPETENCE.FOR VEDECKÁ KOMPETENCIA OSOBITNÁ POZORNOSŤ VENOVANÁ UPLATŇOVANIU (Slovak)

0 references

PROJEKT OBSEGA SKLOP MODULOV, OSREDOTOČENIH NA ZNANOST IN KOMUNIKACIJO V TUJIH JEZIKIH. IZBIRA ZA OPREDELITEV TEH DVEH DISCIPLINSKIH PODROČIJ IZHAJA IZ ANALIZE, KI JO JE OPRAVILA DELOVNA SKUPINA O PREDNOSTIH IN SLABOSTIH, KI SO PRISOTNE V INŠTITUTU, PREDVSEM PA IZ MOŽNOSTI ZA RAZŠIRITEV IN DOKONČANJE FORMATIVA OFFER.ŠE POSEBEJ ZA SPORAZUMEVANJE V TUJIH JEZIKIH OBSTAJAJO POTI ZA RAZVOJ ZNANJA TUJIH JEZIKOV V PRIMERU SREDNJE ŠOLE, NAMENJENE TUDI CERTIFICIRANJU STOPNJE B1 ALI VIŠJE. TEČAJI SO OSREDOTOČENI PREDVSEM NA IZBOLJŠANJE AUDIOORAL SPRETNOSTI IN JIH JE TREBA DATI PREDNOST MATERNIM GOVORCEM LAHKO ZAJEMAJO VSE TUJE JEZIKE IN VKLJUČUJEJO ŠTUDENTE, ORGANIZIRANE V HOMOGENIH JEZIKOVNIH SKUPINAH, ODVISNO OD RAVNI COMPETENCE.FOR ZNANSTVENE KOMPETENCE POSEBNO POZORNOST NAMENJAJO UPORABI (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMFATTAR EN UPPSÄTTNING MODULER SOM FOKUSERAR PÅ VETENSKAP OCH KOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE SPRÅK. VALET ATT IDENTIFIERA DESSA TVÅ DISCIPLINÄRA OMRÅDEN BEROR PÅ DEN ANALYS SOM UTFÖRTS AV ARBETSGRUPPEN OM DE STYRKOR OCH SVAGHETER SOM FINNS INOM INSTITUTET, MEN FRAMFÖR ALLT PÅ MÖJLIGHETEN ATT UTVIDGA OCH KOMPLETTERA FORMATIVA OFFER.I SYNNERHET FÖR KOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE SPRÅK FINNS DET VÄGAR FÖR UTVECKLING AV FÄRDIGHETER I FRÄMMANDE SPRÅK NÄR DET GÄLLER GYMNASIET OCKSÅ SYFTAR TILL CERTIFIERING FÖR NIVÅ B1 ELLER HÖGRE. KURSERNA ÄR FRÄMST INRIKTADE PÅ ATT FÖRBÄTTRA AUDIOORAL KOMPETENS OCH MÅSTE ANFÖRTROS MED PRIORITET TILL MODERSMÅL KAN OMFATTA ALLA FRÄMMANDE SPRÅK OCH INVOLVERA STUDENTER SOM ÄR ORGANISERADE I HOMOGENA SPRÅKGRUPPER BEROENDE PÅ NIVÅN AV COMPETENCE.FOR VETENSKAPLIG KOMPETENS SOM ÄGNAS SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ÅT TILLÄMPNINGEN AV (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

USMATE VELATE