THE VISIBLE CITIES (Q4799166)

IL PROGETTO NELLE SUE VARIE ARTICOLAZIONI E IN UNOTTICA INCLUSIVA INTENDE SVILUPPARE CONOSCENZE ABILIT E COMPETENZE IN DIVERSE AREE CULTURALI E PROFESSIONALI PER ALUNNI CHE EVIDENZIANO ANCORA DIFFICOLT. LE DIVERSE ATTIVIT SARANNO CONDOTTE CON UNATTENZIONE MARCATA SULLE COMPETENZE E SULLE ABILIT DI BASE SFRUTTANDO APPROCCI INNOVATIVI CHE RENDANO GLI ALLIEVI PROTAGONISTI DEL PROPRIO APPRENDIMENTO ANCHE CON IL COINVOLGIMENTO DEL TERRITORIO E GRATIFICANDONE IL PERCORSO CON OCCASIONI DI VISIBILIT SOCIALE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ В РАЗЛИЧНИТЕ СИ СТАВИ И ОТ ПРИОБЩАВАЩА ГЛЕДНА ТОЧКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ В РАЗЛИЧНИ КУЛТУРНИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ ОБЛАСТИ ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ВСЕ ОЩЕ ПОДЧЕРТАВАТ ТРУДНОСТИТЕ. РАЗЛИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ С ПОДЧЕРТАН АКЦЕНТ ВЪРХУ УМЕНИЯТА И ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО ПРАВЯТ УЧЕНИЦИТЕ ГЛАВНИ ДЕЙСТВАЩИ ЛИЦА В СОБСТВЕНОТО ИМ УЧЕНЕ И С УЧАСТИЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА И ГРАТИФИКАНДОН ПО ПЪТЯ С ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СОЦИАЛНА ВИДИМОСТ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ROZVÍJET DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI V RŮZNÝCH KULTURNÍCH A PROFESNÍCH OBLASTECH PRO ŽÁKY, KTEŘÍ STÁLE POUKAZUJÍ NA OBTÍŽE. RŮZNÉ ČINNOSTI BUDOU PROVÁDĚNY S VÝRAZNÝM ZAMĚŘENÍM NA DOVEDNOSTI A ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S VYUŽITÍM INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ, KTERÉ ČINÍ STUDENTY PROTAGONISTY JEJICH VLASTNÍHO UČENÍ TAKÉ SE ZAPOJENÍM ÚZEMÍ A GRATIFICANDONE CESTOU S PŘÍLEŽITOSTMI PRO SOCIÁLNÍ VIDITELNOST. (Czech)

0 references

PROJEKTET I SINE FORSKELLIGE LED OG FRA ET INKLUDERENDE PERSPEKTIV HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER INDEN FOR FORSKELLIGE KULTURELLE OG FAGLIGE OMRÅDER FOR ELEVER, DER STADIG FREMHÆVER VANSKELIGHEDER. DE FORSKELLIGE AKTIVITETER VIL BLIVE GENNEMFØRT MED ET MARKANT FOKUS PÅ FÆRDIGHEDER OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF INNOVATIVE TILGANGE, DER GØR DE STUDERENDE HOVEDPERSONER I DERES EGEN LÆRING OGSÅ MED INDDRAGELSE AF TERRITORIET OG GRATIFICANDONE VEJEN MED MULIGHEDER FOR SOCIAL SYNLIGHED. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT IN SEINEN VERSCHIEDENEN JOINTS UND AUS EINER INKLUSIVEN PERSPEKTIVE ZIELT DARAUF AB, FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN IN VERSCHIEDENEN KULTURELLEN UND BERUFLICHEN BEREICHEN FÜR SCHÜLER ZU ENTWICKELN, DIE IMMER NOCH SCHWIERIGKEITEN HERVORHEBEN. DIE VERSCHIEDENEN AKTIVITÄTEN WERDEN MIT EINEM AUSGEPRÄGTEN FOKUS AUF FÄHIGKEITEN UND GRUNDFERTIGKEITEN MIT INNOVATIVEN ANSÄTZEN DURCHGEFÜHRT, DIE STUDENTEN PROTAGONISTEN IHRES EIGENEN LERNENS AUCH UNTER EINBEZIEHUNG DES TERRITORIUMS MACHEN UND GRATIFICANDONE DEN WEG MIT MÖGLICHKEITEN FÜR SOZIALE SICHTBARKEIT. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΑΡΘΡΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΟΥ GRATIFICANDONE ΤΟ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΜΕ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΠΡΟΒΟΛΉ. (Greek)

0 references

THE PROJECT IN ITS VARIOUS JOINTS AND FROM AN INCLUSIVE PERSPECTIVE AIMS TO DEVELOP SKILLS AND SKILLS IN DIFFERENT CULTURAL AND PROFESSIONAL AREAS FOR PUPILS WHO STILL HIGHLIGHT DIFFICULTIES. THE VARIOUS ACTIVITIES WILL BE CONDUCTED WITH A MARKED FOCUS ON SKILLS AND BASIC SKILLS USING INNOVATIVE APPROACHES THAT MAKE STUDENTS PROTAGONISTS OF THEIR OWN LEARNING ALSO WITH THE INVOLVEMENT OF THE TERRITORY AND GRATIFICANDONE THE PATH WITH OPPORTUNITIES FOR SOCIAL VISIBILITY. (English)

readability score

0.0253432261101808

0 references

EL PROYECTO EN SUS DIVERSAS ARTICULACIONES Y DESDE UNA PERSPECTIVA INCLUSIVA TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR HABILIDADES Y HABILIDADES EN DIFERENTES ÁREAS CULTURALES Y PROFESIONALES PARA LOS ALUMNOS QUE AÚN DESTACAN DIFICULTADES. LAS DIVERSAS ACTIVIDADES SE LLEVARÁN A CABO CON UN MARCADO ENFOQUE EN LAS HABILIDADES Y HABILIDADES BÁSICAS UTILIZANDO ENFOQUES INNOVADORES QUE HACEN DE LOS ESTUDIANTES PROTAGONISTAS DE SU PROPIO APRENDIZAJE TAMBIÉN CON LA PARTICIPACIÓN DEL TERRITORIO Y GRATIFICANDONE EL CAMINO CON OPORTUNIDADES DE VISIBILIDAD SOCIAL. (Spanish)

0 references

PROJEKT OMA ERINEVATE LIIGESTE JA KAASAV PERSPEKTIIV EESMÄRK ON ARENDADA OSKUSI JA OSKUSI ERINEVATES KULTUURI- JA KUTSEVALDKONDADES ÕPILASTELE, KES IKKA VEEL ESILE RASKUSI. ERINEVAD TEGEVUSED VIIAKSE LÄBI MÄRKIMISVÄÄRSE KESKENDUMISEGA OSKUSTELE JA PÕHIOSKUSTELE, KASUTADES UUENDUSLIKKE LÄHENEMISVIISE, MIS MUUDAVAD ÕPILASED OMA ÕPPIMISE PEATEGELASTEKS KA TERRITOORIUMI JA GRATIFICANDONE’I TEEL KOOS SOTSIAALSE NÄHTAVUSE VÕIMALUSTEGA. (Estonian)

0 references

HANKKEEN ERI NIVELISSÄ JA OSALLISTAVASTA NÄKÖKULMASTA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ TAITOJA JA TAITOJA ERI KULTTUURI- JA AMMATILLISILLA ALUEILLA OPPILAILLE, JOTKA EDELLEEN KOROSTAVAT VAIKEUKSIA. ERI TOIMINNOT TOTEUTETAAN PAINOTTAEN TAITOJA JA PERUSTAITOJA KÄYTTÄEN INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA, JOTKA TEKEVÄT OPISKELIJOIDEN PÄÄHENKILÖT OMAN OPPIMISEN MYÖS MUKANA ALUEEN JA GRATIFICANDONE POLKU MAHDOLLISUUKSIA SOSIAALISEEN NÄKYVYYTEEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET DANS SES DIFFÉRENTES ARTICULATIONS ET DANS UNE PERSPECTIVE INCLUSIVE VISE À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES DANS DIFFÉRENTS DOMAINES CULTURELS ET PROFESSIONNELS POUR LES ÉLÈVES QUI METTENT ENCORE EN ÉVIDENCE DES DIFFICULTÉS. LES DIFFÉRENTES ACTIVITÉS SERONT MENÉES AVEC UN ACCENT MARQUÉ SUR LES COMPÉTENCES ET LES COMPÉTENCES DE BASE EN UTILISANT DES APPROCHES INNOVANTES QUI FONT DES ÉTUDIANTS PROTAGONISTES DE LEUR PROPRE APPRENTISSAGE ÉGALEMENT AVEC L’IMPLICATION DU TERRITOIRE ET GRATIFICANDONE LE CHEMIN AVEC DES OPPORTUNITÉS DE VISIBILITÉ SOCIALE. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SNA HAILT ÉAGSÚLA AGUS Ó DHEARCADH CUIMSITHEACH SCILEANNA AGUS SCILEANNA A FHORBAIRT I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA CULTÚRTHA AGUS GAIRMIÚLA DO DHALTAÍ A AIBHSÍONN DEACRACHTAÍ GO FÓILL. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A SHEOLADH LE FÓCAS SUNTASACH AR SCILEANNA AGUS SCILEANNA BUNÚSACHA AG BAINT ÚSÁIDE AS CUR CHUIGE NUÁLACH A DHÉANANN MIC LÉINN PROTAGONISTS A GCUID FOGHLAMA FÉIN CHOMH MAITH LE RANNPHÁIRTÍOCHT NA CRÍCHE AGUS GRATIFICANDONE AN COSÁN LE DEISEANNA INFHEICTHEACHTA SÓISIALTA. (Irish)

0 references

PROJEKT U SVOJIM RAZLIČITIM ZGLOBOVIMA I IZ INKLUZIVNE PERSPEKTIVE IMA ZA CILJ RAZVITI VJEŠTINE I VJEŠTINE U RAZLIČITIM KULTURNIM I PROFESIONALNIM PODRUČJIMA ZA UČENIKE KOJI JOŠ UVIJEK ISTIČU POTEŠKOĆE. RAZLIČITE AKTIVNOSTI PROVODIT ĆE SE S IZRAŽENIM FOKUSOM NA VJEŠTINE I OSNOVNE VJEŠTINE KORISTEĆI INOVATIVNE PRISTUPE KOJI POLAZNIKE VLASTITOG UČENJA ČINE I UKLJUČIVANJEM TERITORIJA, A GRATIFICANDONE PUT S MOGUĆNOSTIMA ZA DRUŠTVENU VIDLJIVOST. (Croatian)

0 references

A PROJEKT KÜLÖNBÖZŐ ÍZÜLETEIBEN ÉS INKLUZÍV SZEMSZÖGÉBŐL ARRA TÖREKSZIK, HOGY KÉSZSÉGEKET ÉS KÉSZSÉGEKET FEJLESSZEN KI A KÜLÖNBÖZŐ KULTURÁLIS ÉS SZAKMAI TERÜLETEKEN AZON TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK MÉG MINDIG HANGSÚLYOZZÁK A NEHÉZSÉGEKET. A KÜLÖNBÖZŐ TEVÉKENYSÉGEKET NAGY HANGSÚLYT FEKTETVE A KÉSZSÉGEKRE ÉS AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKRE OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK ALKALMAZÁSÁVAL KERÜL SOR, AMELYEK A DIÁKOK SAJÁT TANULÁSÁNAK FŐSZEREPLŐIVÉ TESZIK A TERÜLETET ÉS A GRATIFICANDONE-T A TÁRSADALMI LÁTHATÓSÁG LEHETŐSÉGEIVEL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS ĮVAIRIOSE KULTŪROS IR PROFESINĖSE SRITYSE MOKSLEIVIAMS, KURIE VIS DAR PABRĖŽIA SUNKUMUS. ĮVAIRI VEIKLA BUS VYKDOMA ITIN DAUG DĖMESIO SKIRIANT ĮGŪDŽIAMS IR PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS, NAUDOJANT NOVATORIŠKUS METODUS, KURIE DARO STUDENTUS SAVO MOKYMOSI VEIKĖJAIS, TAIP PAT ĮTRAUKIANT TERITORIJĄ IR GRATIFICANDONE KELIĄ SU SOCIALINIO MATOMUMO GALIMYBĖMIS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA DAŽĀDĀS LOCĪTAVĀS UN NO IEKĻAUJOŠAS PERSPEKTĪVAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PRASMES UN PRASMES DAŽĀDĀS KULTŪRAS UN PROFESIONĀLAJĀS JOMĀS SKOLĒNIEM, KURI JOPROJĀM UZSVER GRŪTĪBAS. DAŽĀDIE PASĀKUMI TIKS VEIKTI, ĪPAŠI KONCENTRĒJOTIES UZ PRASMĒM UN PAMATPRASMĒM, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS PADARA STUDENTUS PAR SAVAS MĀCĪŠANĀS LĪDERIEM, IESAISTOT ARĪ TERITORIJU UN GRATIFICANDONE CEĻU AR SOCIĀLĀS REDZAMĪBAS IESPĒJĀM. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT FIL-ĠOGI VARJI TIEGĦU U MINN PERSPETTIVA INKLUŻIVA GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA ĦILIET U ĦILIET F’OQSMA KULTURALI U PROFESSJONALI DIFFERENTI GĦALL-ISTUDENTI LI GĦADHOM JENFASIZZAW ID-DIFFIKULTAJIET. ID-DIVERSI ATTIVITAJIET SE JITWETTQU B’ENFASI ĊARA FUQ IL-ĦILIET U L-ĦILIET BAŻIĊI BL-UŻU TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI LI JAGĦMLU LILL-ISTUDENTI PROTAGONISTI TAT-TAGĦLIM TAGĦHOM STESS UKOLL BL-INVOLVIMENT TAT-TERRITORJU U GRATIFICANDONE IT-TRIQ B’OPPORTUNITAJIET GĦALL-VIŻIBBILTÀ SOĊJALI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IN ZIJN VERSCHILLENDE SAMENWERKINGSVERBANDEN EN VANUIT EEN INCLUSIEF PERSPECTIEF HEEFT TOT DOEL VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN OP VERSCHILLENDE CULTURELE EN PROFESSIONELE GEBIEDEN TE ONTWIKKELEN VOOR LEERLINGEN DIE NOG STEEDS PROBLEMEN AAN HET LICHT BRENGEN. DE VERSCHILLENDE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN UITGEVOERD MET EEN DUIDELIJKE FOCUS OP VAARDIGHEDEN EN BASISVAARDIGHEDEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE STUDENTEN PROTAGONISTEN VAN HUN EIGEN LEREN MAKEN, OOK MET DE BETROKKENHEID VAN HET GRONDGEBIED EN GRATIFICANDONE HET PAD MET KANSEN VOOR SOCIALE ZICHTBAARHEID. (Dutch)

0 references

O PROJECTO DAS SUAS DIFERENTES CONJUNÇÕES E DE UM OBJETIVO PERSPECTIVO INCLUSIVO DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS EM DIFERENTES DOMÍNIOS CULTURAIS E PROFISSIONAIS PARA PROPRIEDADES QUE PERMANECEM DIFERENTES Dificuldades. As diversas actividades serão realizadas com um foco marcado nas competências e competências básicas, utilizando abordagens inovadoras que tornem os estudantes protagonistas da sua própria aprendizagem, bem como com a participação do território e a gratificação do percurso com oportunidades de visibilidade social. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL, ÎN CADRUL DIVERSELOR SALE ASOCIAȚII ȘI DINTR-O PERSPECTIVĂ INCLUZIVĂ, ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚI ȘI COMPETENȚE ÎN DIFERITE DOMENII CULTURALE ȘI PROFESIONALE PENTRU ELEVII CARE ÎNCĂ EVIDENȚIAZĂ DIFICULTĂȚILE. DIFERITELE ACTIVITĂȚI VOR FI DESFĂȘURATE CU UN ACCENT DEOSEBIT PE COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE DE BAZĂ, FOLOSIND ABORDĂRI INOVATOARE CARE FAC DIN ELEVII PROTAGONIȘTI AI PROPRIEI LOR ÎNVĂȚARE, DE ASEMENEA, CU IMPLICAREA TERITORIULUI ȘI GRATIFICANDONE CALEA CU OPORTUNITĂȚI DE VIZIBILITATE SOCIALĂ. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU V RÔZNYCH SPOLOČNÝCH OBLASTIACH A Z INKLUZÍVNEHO HĽADISKA JE ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI V RÔZNYCH KULTÚRNYCH A ODBORNÝCH OBLASTIACH PRE ŽIAKOV, KTORÍ STÁLE POUKAZUJÚ NA ŤAŽKOSTI. RÔZNE AKTIVITY SA BUDÚ VYKONÁVAŤ S VÝRAZNÝM ZAMERANÍM NA ZRUČNOSTI A ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S VYUŽITÍM INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV, KTORÉ ROBIA ŠTUDENTOV PROTAGONISTAMI VLASTNÉHO VZDELÁVANIA AJ SO ZAPOJENÍM ÚZEMIA A GRATIFICANDONE CESTOU S PRÍLEŽITOSŤAMI NA SOCIÁLNE ZVIDITEĽNENIE. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA V RAZLIČNIH SKLEPIH IN Z VKLJUČUJOČEGA VIDIKA JE RAZVITI SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI NA RAZLIČNIH KULTURNIH IN STROKOVNIH PODROČJIH ZA UČENCE, KI ŠE VEDNO POUDARJAJO TEŽAVE. RAZLIČNE AKTIVNOSTI SE BODO IZVAJALE Z IZRAZITIM POUDARKOM NA SPRETNOSTIH IN OSNOVNIH ZNANJIH Z INOVATIVNIMI PRISTOPI, S KATERIMI BODO UČENCI PROTAGONISTI LASTNEGA UČENJA TUDI Z VKLJUČEVANJEM OZEMLJA IN GRATIFICANDONE POT Z MOŽNOSTMI ZA DRUŽBENO PREPOZNAVNOST. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET I DESS OLIKA LED OCH UR ETT INKLUDERANDE PERSPEKTIV SYFTAR TILL ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER INOM OLIKA KULTURELLA OCH PROFESSIONELLA OMRÅDEN FÖR ELEVER SOM FORTFARANDE BELYSER SVÅRIGHETER. DE OLIKA AKTIVITETERNA KOMMER ATT GENOMFÖRAS MED ETT TYDLIGT FOKUS PÅ FÄRDIGHETER OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER MED HJÄLP AV INNOVATIVA METODER SOM GÖR ELEVERNA HUVUDPERSONER I SITT EGET LÄRANDE OCKSÅ MED DELTAGANDE AV TERRITORIET OCH GRATIFICANDONE VÄGEN MED MÖJLIGHETER TILL SOCIAL SYNLIGHET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CHIAVARI