QUESTION OF METHOD TWO (Q479911)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q479911 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | QUESTION OF METHOD TWO |
Project Q479911 in Italy |
Statements
18,751.19 Euro
0 references
31,252.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
17 July 2019
0 references
4 November 2020
0 references
GALIANI - DE STERLICH
0 references
42°20'40.74"N, 14°9'57.49"E
0 references
LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE MIRA A CONTRASTARE E PREVENIRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA MEDIANTE IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DISCIPLINARI DI BASE AL FINE DI COMPENSARE LE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO ECONOMICO E SOCIALE. INTENDE INOLTRE PROMUOVERE NEGLI STUDENTI DEL BIENNIO PROVENIENTI DA CONTESTI CARATTERIZZATI DA DISAGIO CULTURALE E SOCIOECONOMICO UN APPROCCIO EMOZIONALE POSITIVO VERSO LE DISCIPLINE DI BASE INGLESE MATEMATICA ITALIANO.IL PROGETTO VUOLE PROMUOVERE UNA DIDATTICA INNOVATIVA CHE FAVORISCA LACQUISIZIONE DI STRUMENTI CAPACI DI GENERARE IL LONG LIFE LEARNING E METTA AL CENTRO DELLAPPRENDIMENTO LEDUCAZIONE ALLE COMPETENZE DEL VENTUNESIMO SECOLO CON UNA PARTICOLARE ATTENZIONE ALLA RISOLUZIONE DEI PROBLEMI ALLA CREATIVIT AL PENSIERO CRITICO ALLA COMUNICAZIONE E ALLA COLLABORAZIONE ESSENZIALI PER PREPARARE TUTTI GLI STUDENTI IN PARTICOLARE QUELLI IN SITUAZIONE DI DIFFICOLT E DISAGIO AL FUTURO AD AVERE SUCCESSO NELLA VITA NEL LAVORO E NELLA CITTADINANZA. IL P (Italian)
0 references
THE PURPOSE OF THIS PROPOSAL IS TO COMBAT AND PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING BY STRENGTHENING BASIC DISCIPLINARY COMPETENCES IN ORDER TO COMPENSATE FOR SITUATIONS OF ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGE. THE PROJECT AIMS TO PROMOTE A POSITIVE EMOTIONAL APPROACH TOWARDS THE BASIC DISCIPLINES OF ENGLISH MATHEMATICAL ITALIAN.THE PROJECT AIMS TO PROMOTE AN INNOVATIVE DIDACTIC THAT FAVOURS LACQUISITION OF TOOLS CAPABLE OF GENERATING LONG LIFE LEARNING AND PUTS AT THE CENTER OF LEARNING THE SKILLS EDUCATION OF THE TWENTY-FIRST CENTURY WITH A PARTICULAR ATTENTION TO SOLVING PROBLEMS TO CREATIVE THINKING CRITICAL TO COMMUNICATION AND COLLABORATION ESSENTIAL TO PREPARE ALL STUDENTS IN THE FUTURE IN PARTICULAR THOSE IN THE SITUATION OF DISCOMFORT AND DISCOMFORT. THE P (English)
10 November 2020
0 references
CETTE PROPOSITION DE PROJET VISE À COMBATTRE ET À PRÉVENIR L’ABANDON SCOLAIRE EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES DE BASE AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX. LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT INNOVANT QUI FAVORISE L’ACQUISITION D’OUTILS CAPABLES DE GÉNÉRER DE L’APPRENTISSAGE DE LONGUE DURÉE ET PLACE AU CENTRE DE L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES DU XXIE SIÈCLE, EN METTANT L’ACCENT SUR LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES À LA PENSÉE CRÉATIVE ESSENTIELLE À LA COMMUNICATION ET À LA COLLABORATION ESSENTIELLES POUR PRÉPARER TOUS LES ÉTUDIANTS, EN PARTICULIER CEUX EN DIFFICULTÉ ET EN DIFFICULTÉ À L’AVENIR, À RÉUSSIR DANS LA VIE PROFESSIONNELLE ET LA CITOYENNETÉ. P (French)
8 December 2021
0 references
DIESER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DEN SCHULABBRUCH ZU BEKÄMPFEN UND ZU VERHINDERN, INDEM GRUNDLEGENDE DISZIPLINARKOMPETENZEN GESTÄRKT WERDEN, UM WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE NACHTEILE AUSZUGLEICHEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, INNOVATIVE LEHRE ZU FÖRDERN, DIE DEN ERWERB VON WERKZEUGEN FÖRDERT, DIE FÄHIG SIND, LEBENSLANGES LERNEN ZU GENERIEREN, UND STELLT IN DEN MITTELPUNKT DES LERNENS DER FÄHIGKEITEN DES 21. JAHRHUNDERTS, WOBEI DER SCHWERPUNKT AUF DER LÖSUNG VON PROBLEMEN FÜR KREATIVES DENKEN LIEGT, DIE FÜR KOMMUNIKATION UND ZUSAMMENARBEIT VON ENTSCHEIDENDER BEDEUTUNG SIND, UM ALLE STUDENTEN, INSBESONDERE DIEJENIGEN, DIE SICH IN SCHWIERIGKEITEN UND SCHWIERIGKEITEN FÜR DIE ZUKUNFT BEFINDEN, AUF DAS LEBEN IN ARBEIT UND BÜRGERSCHAFT VORZUBEREITEN. P (German)
17 December 2021
0 references
DIT PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN EN TE VOORKOMEN DOOR DE BASISDISCIPLINAIRE BEVOEGDHEDEN TE VERSTERKEN OM ECONOMISCHE EN SOCIALE NADELEN TE COMPENSEREN. HET PROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN INNOVATIEF ONDERWIJS DAT DE VERWERVING VAN INSTRUMENTEN BEVORDERT DIE EEN LEVEN LANG LEREN KUNNEN GENEREREN EN ZET IN HET MIDDELPUNT VAN HET LEREN VAN DE 21E EEUW VAARDIGHEDEN, MET EEN BIJZONDERE FOCUS OP HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN VOOR CREATIEF DENKEN CRUCIAAL VOOR COMMUNICATIE EN SAMENWERKING ESSENTIEEL OM ALLE STUDENTEN IN MOEILIJKHEDEN EN MOEILIJKHEDEN VOOR DE TOEKOMST OM TE SLAGEN IN HET LEVEN IN WERK EN BURGERSCHAP VOOR TE BEREIDEN. P (Dutch)
10 January 2022
0 references
ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO COMBATIR Y PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO REFORZANDO LAS COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS BÁSICAS A FIN DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER UNA ENSEÑANZA INNOVADORA QUE PROMUEVA LA ADQUISICIÓN DE HERRAMIENTAS CAPACES DE GENERAR APRENDIZAJE DE LARGA VIDA Y QUE PONGA EN EL CENTRO DE APRENDIZAJE LA EDUCACIÓN DE LAS HABILIDADES DEL SIGLO XXI, CON ESPECIAL ÉNFASIS EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS AL PENSAMIENTO CREATIVO CRÍTICO PARA LA COMUNICACIÓN Y LA COLABORACIÓN, ESENCIALES PARA PREPARAR A TODOS LOS ESTUDIANTES, EN PARTICULAR LOS QUE TIENEN DIFICULTADES Y DIFICULTADES PARA EL FUTURO, PARA QUE TENGAN ÉXITO EN LA VIDA LABORAL Y EN LA CIUDADANÍA. P (Spanish)
28 January 2022
0 references
FORMÅLET MED DETTE FORSLAG ER AT BEKÆMPE OG FOREBYGGE SKOLEFRAFALD VED AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE KOMPETENCER FOR AT KOMPENSERE FOR ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN POSITIV FØLELSESMÆSSIG TILGANG TIL DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINER I ENGELSK MATEMATISKE ITALIAN.THE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN INNOVATIV DIDAKTIK, DER FAVORISERER LACQUISITION AF VÆRKTØJER, DER KAN GENERERE LANG LIVSLANG LÆRING OG SÆTTER I CENTRUM FOR LÆRING FÆRDIGHEDER UDDANNELSE I DET ENOGTYVENDE ÅRHUNDREDE MED EN SÆRLIG VÆGT PÅ AT LØSE PROBLEMER TIL KREATIV TÆNKNING AFGØRENDE FOR KOMMUNIKATION OG SAMARBEJDE AFGØRENDE FOR AT FORBEREDE ALLE STUDERENDE I FREMTIDEN ISÆR DEM I SITUATIONEN MED UBEHAG OG UBEHAG. DET ER (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΎΣΑΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΚΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΟΎΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉΣ ΘΈΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΟΥ ΑΓΓΛΙΚΟΎ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΎ ITALIAN.THE ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΝΌΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ LACQUISITION ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΜΑΚΡΟΧΡΌΝΙΑ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΘΈΤΕΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΕΙΚΟΣΤΟΎ ΠΡΏΤΟΥ ΑΙΏΝΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΡΊΣΙΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ, ΙΔΊΩΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. ΤΟ P (Greek)
23 July 2022
0 references
SVRHA JE OVOG PRIJEDLOGA SUZBITI I SPRIJEČITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA JAČANJEM OSNOVNIH DISCIPLINSKIH NADLEŽNOSTI KAKO BI SE NADOKNADILE SITUACIJE NEPOVOLJNOG GOSPODARSKOG I SOCIJALNOG POLOŽAJA. PROJEKT IMA ZA CILJ PROMICANJE POZITIVNOG EMOCIONALNOG PRISTUPA OSNOVNIM DISCIPLINAMA ENGLESKOG MATEMATIČKOG ITALIAN.THE PROJEKTA IMA ZA CILJ PROMICANJE INOVATIVNOG DIDAKTIČKOG KOJI POGODUJE LACQUISITION ALATA SPOSOBNIH ZA GENERIRANJE CJELOŽIVOTNOG UČENJA I STAVLJA U SREDIŠTE UČENJA VJEŠTINA OBRAZOVANJA DVADESET I PRVOG STOLJEĆA S POSEBNIM NAGLASKOM NA RJEŠAVANJE PROBLEMA KREATIVNOG RAZMIŠLJANJA KRITIČNOG ZA KOMUNIKACIJU I SURADNJU BITNIH ZA PRIPREMU SVIH UČENIKA U BUDUĆNOSTI, POSEBNO ONIH U SITUACIJI NELAGODE I NELAGODE. I. (Croatian)
23 July 2022
0 references
SCOPUL PREZENTEI PROPUNERI ESTE DE A COMBATE ȘI DE A PREVENI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DISCIPLINARE DE BAZĂ PENTRU A COMPENSA SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ ECONOMIC ȘI SOCIAL. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE O ABORDARE EMOȚIONALĂ POZITIVĂ FAȚĂ DE DISCIPLINELE DE BAZĂ ALE MATEMATICII ENGLEZE ITALIAN. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE O DIDACTICĂ INOVATOARE, CARE FAVORIZEAZĂ LACQUISITION DE INSTRUMENTE CAPABILE SĂ GENEREZE ÎNVĂȚARE DE LUNGĂ DURATĂ ȘI PUNE ÎN CENTRUL ÎNVĂȚĂRII ABILITĂȚILOR DE EDUCAȚIE A SECOLULUI XXI CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ PENTRU REZOLVAREA PROBLEMELOR DE GÂNDIRE CREATIVĂ CRITICĂ PENTRU COMUNICARE ȘI COLABORARE ESENȚIALĂ PENTRU PREGĂTIREA TUTUROR ELEVILOR ÎN VIITOR, ÎN SPECIAL A CELOR AFLAȚI ÎN SITUAȚIA DE DISCONFORT ȘI DISCONFORT. P (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO NÁVRHU JE BOJOVAŤ PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PREDCHÁDZAŤ MU POSILNENÍM ZÁKLADNÝCH DISCIPLINÁRNYCH KOMPETENCIÍ S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE HOSPODÁRSKEHO A SOCIÁLNEHO ZNEVÝHODNENIA. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ POZITÍVNY EMOCIONÁLNY PRÍSTUP K ZÁKLADNÝM DISCIPLÍNAM ANGLICKÉHO MATEMATICKÉHO ITALIAN.THE PROJEKT JE ZAMERANÝ NA PODPORU INOVATÍVNEJ DIDAKTIKY, KTORÁ ZVÝHODŇUJE LACQUISITION NÁSTROJOV SCHOPNÝCH GENEROVAŤ CELOŽIVOTNÉ VZDELÁVANIE A KLADIE DO CENTRA VZDELÁVANIA ZRUČNOSTÍ DVADSIATEHO PRVÉHO STOROČIA S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA RIEŠENIE PROBLÉMOV KREATÍVNEHO MYSLENIA, KTORÉ JE ROZHODUJÚCE PRE KOMUNIKÁCIU A SPOLUPRÁCU, KTORÁ JE NEVYHNUTNÁ PRE PRÍPRAVU VŠETKÝCH ŠTUDENTOV V BUDÚCNOSTI, NAJMÄ TÝCH, KTORÍ SÚ V SITUÁCII NEPOHODLIA A NEPOHODLIA. P (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-GĦAN TA’ DIN IL-PROPOSTA HUWA LI TIĠĠIELED U TIPPREVJENI T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI SSAĦĦAĦ IL-KOMPETENZI DIXXIPLINARJI BAŻIĊI SABIEX TIKKUMPENSA GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ EKONOMIKU U SOĊJALI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI APPROĊĊ EMOZZJONALI POŻITTIV LEJN ID-DIXXIPLINI BAŻIĊI TAL-PROĠETT ITALIAN.THE MATEMATIKU INGLIŻ JIMMIRA LI JIPPROMWOVI DIDATTIKA INNOVATTIVA LI TIFFAVORIXXI LACQUISITION TA ‘GĦODOD KAPAĊI LI JIĠĠENERAW TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA U TPOĠĠI FIĊ-ĊENTRU TA’ TAGĦLIM L-EDUKAZZJONI ĦILIET TAS-SEKLU WIEĦED U GĦOXRIN B’ATTENZJONI PARTIKOLARI BIEX ISOLVU PROBLEMI GĦALL-ĦSIEB KREATTIV KRITIKU GĦALL-KOMUNIKAZZJONI U L-KOLLABORAZZJONI ESSENZJALI BIEX JIPPREPARAW L-ISTUDENTI KOLLHA FIL-FUTUR B’MOD PARTIKOLARI DAWK FIS-SITWAZZJONI TA ‘SKONFORT U SKUMDITÀ. IL-P (Maltese)
23 July 2022
0 references
O OBJETIVO DA PRESENTE PROPOSTA É COMBATER E PREVENIR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DO REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DISCIPLINARES DE BASE, A FIM DE COMPENSAR SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM ECONÓMICA E SOCIAL. O PROJETO VISA PROMOVER UMA ABORDAGEM EMOCIONAL POSITIVA PARA AS DISCIPLINAS BÁSICAS DA MATEMÁTICA INGLESA ITALIAN.O PROJETO VISA PROMOVER UMA DIDÁTICA INOVADORA QUE FAVOREÇA A LACQUISIÇÃO DE FERRAMENTAS CAPAZES DE GERAR APRENDIZAGEM DE LONGA VIDA E COLOCA NO CENTRO DA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO DE HABILIDADES DO SÉCULO XXI COM UMA ATENÇÃO PARTICULAR PARA RESOLVER PROBLEMAS PARA O PENSAMENTO CRIATIVO CRÍTICO PARA A COMUNICAÇÃO E COLABORAÇÃO ESSENCIAIS PARA PREPARAR TODOS OS ALUNOS NO FUTURO, EM PARTICULAR AQUELES EM SITUAÇÃO DE DESCONFORTO E DESCONFORTO. O P (Portuguese)
23 July 2022
0 references
TÄMÄN EHDOTUKSEN TARKOITUKSENA ON TORJUA JA EHKÄISTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VAHVISTAMALLA KURINPIDOLLISIA PERUSTAITOJA TALOUDELLISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN KOMPENSOIMISEKSI. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MYÖNTEISTÄ EMOTIONAALISTA LÄHESTYMISTAPAA ENGLANNIN MATEMAATTISEN ITALIAN.THE -HANKKEEN PERUSALOJEN SUHTEEN. HANKKEELLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN INNOVATIIVISTA DIDAKTIIKKAA, JOKA SUOSII PITKÄN ELÄMÄN OPPIMISTA TUOTTAVIEN TYÖKALUJEN LACQUISITIONIA JA ASETTAA KESKIÖÖN OPPIMISEN 2000-LUVUN TAITOKOULUTUKSEN JA KIINNITTÄÄ ERITYISTÄ HUOMIOTA ONGELMIEN RATKAISEMISEEN LUOVAAN AJATTELUUN KRIITTISESSÄ VIESTINNÄSSÄ JA YHTEISTYÖSSÄ, JOKA ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ KAIKKIEN OPISKELIJOIDEN VALMISTAMISEKSI TULEVAISUUDESSA, ERITYISESTI EPÄMUKAVUUDEN JA EPÄMUKAVUUDEN TILANTEESSA. P (Finnish)
23 July 2022
0 references
CELEM NINIEJSZEGO WNIOSKU JEST ZWALCZANIE ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI I ZAPOBIEGANIE MU POPRZEZ WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI DYSCYPLINARNYCH W CELU ZREKOMPENSOWANIA SYTUACJI NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI GOSPODARCZEJ I SPOŁECZNEJ. PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE POZYTYWNEGO EMOCJONALNEGO PODEJŚCIA DO PODSTAWOWYCH DYSCYPLIN JĘZYKA ANGIELSKIEGO MATEMATYCZNEGO ITALIAN.THE MA NA CELU PROMOWANIE INNOWACYJNEJ DYDAKTYKI, KTÓRA FAWORYZUJE LACQUISITION NARZĘDZI ZDOLNYCH DO GENEROWANIA UCZENIA SIĘ DŁUGIEGO ŻYCIA I STAWIA W CENTRUM UCZENIA SIĘ UMIEJĘTNOŚCI W XXI WIEKU ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW KREATYWNEGO MYŚLENIA KRYTYCZNEGO DLA KOMUNIKACJI I WSPÓŁPRACY NIEZBĘDNEJ DO PRZYGOTOWANIA WSZYSTKICH UCZNIÓW W PRZYSZŁOŚCI, W SZCZEGÓLNOŚCI TYCH W SYTUACJI DYSKOMFORTU I DYSKOMFORTU. W PRZEDMIOCIE (Polish)
23 July 2022
0 references
NAMEN TEGA PREDLOGA JE BOJ PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA IN PREPREČEVANJE OSIPA S KREPITVIJO OSNOVNIH DISCIPLINSKIH KOMPETENC, DA BI SE IZRAVNALE GOSPODARSKE IN SOCIALNE PRIKRAJŠANOSTI. CILJ PROJEKTA JE SPODBUJANJE POZITIVNEGA ČUSTVENEGA PRISTOPA K OSNOVNIM DISCIPLINAM ANGLEŠKEGA MATEMATIČNEGA PROJEKTA ITALIAN.THE, KI SPODBUJA INOVATIVNO DIDAKTIKO, KI DAJE PREDNOST LACQUISITION ORODIJ, KI LAHKO USTVARIJO DOLGO ŽIVLJENJSKO UČENJE, IN POSTAVLJA V SREDIŠČE UČENJA VEŠČIN 21. STOLETJA S POSEBNIM POUDARKOM NA REŠEVANJU PROBLEMOV KREATIVNEGA MIŠLJENJA, KRITIČNEGA ZA KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJE, KI JE BISTVENEGA POMENA ZA PRIPRAVO VSEH ŠTUDENTOV V PRIHODNOSTI, ZLASTI TISTIH, KI SO V POLOŽAJU NELAGODJA IN NELAGODJA. P (Slovenian)
23 July 2022
0 references
ÚČELEM TOHOTO NÁVRHU JE BOJOVAT PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PŘEDCHÁZET JIM POSÍLENÍM ZÁKLADNÍCH DISCIPLINÁRNÍCH PRAVOMOCÍ S CÍLEM KOMPENZOVAT SITUACE HOSPODÁŘSKÉHO A SOCIÁLNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ. CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT POZITIVNÍ EMOČNÍ PŘÍSTUP K ZÁKLADNÍM OBORŮM ANGLICKÉ MATEMATICKÉ ITALIAN.THE PROJEKTU SE ZAMĚŘUJE NA PODPORU INOVATIVNÍ DIDAKTIKY, KTERÁ UPŘEDNOSTŇUJE LACQUISITION NÁSTROJŮ SCHOPNÝCH GENEROVAT CELOŽIVOTNÍ UČENÍ A STAVÍ DO CENTRA VZDĚLÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ DVACÁTÉHO PRVNÍHO STOLETÍ SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ TVŮRČÍHO MYŠLENÍ ZÁSADNÍ PRO KOMUNIKACI A SPOLUPRÁCI NEZBYTNÉ PRO PŘÍPRAVU VŠECH STUDENTŮ V BUDOUCNU, ZEJMÉNA TĚCH, KTEŘÍ SE NACHÁZEJÍ V SITUACI NEPOHODLÍ A NEPOHODLÍ. P (Czech)
23 July 2022
0 references
ŠIO PASIŪLYMO TIKSLAS – KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU IR UŽKIRSTI JAM KELIĄ STIPRINANT PAGRINDINIUS DRAUSMINIUS GEBĖJIMUS, KAD BŪTŲ KOMPENSUOTOS NEPALANKIOS EKONOMINĖS IR SOCIALINĖS SĄLYGOS. PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI POZITYVŲ EMOCINĮ POŽIŪRĮ Į PAGRINDINES ANGLŲ MATEMATINIO ITALIAN.THE DISCIPLINAS. PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI NOVATORIŠKĄ DIDAKTIKĄ, KURI SKATINA LACQUISITION PRIEMONES, GALINČIAS GENERUOTI ILGĄ GYVENIMĄ MOKYMĄSI, IR PATEIKIA MOKYMOSI CENTRĄ XXI A. ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT KŪRYBINIO MĄSTYMO, SVARBAUS BENDRAVIMUI IR BENDRADARBIAVIMUI, PROBLEMŲ SPRENDIMUI, KURIS YRA BŪTINAS SIEKIANT PARENGTI VISUS STUDENTUS ATEITYJE, YPAČ TUOS, KURIE YRA DISKOMFORTO IR DISKOMFORTO SITUACIJOJE. P (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ŠĀ PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR APKAROT UN NOVĒRST PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, STIPRINOT DISCIPLINĀRĀS PAMATKOMPETENCES, LAI KOMPENSĒTU EKONOMISKI UN SOCIĀLI NELABVĒLĪGAS SITUĀCIJAS. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT POZITĪVU EMOCIONĀLU PIEEJU ANGĻU VALODAS MATEMĀTISKĀS ITALIAN PAMATDISCIPLINĀCIJĀM. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INOVATĪVU DIDAKTIKU, KAS ATBALSTA LACQUISITION INSTRUMENTUS, KURI SPĒJ RADĪT ILGU MŪŽIZGLĪTĪBU, UN LIEK MĀCĪBU CENTRĀ APGŪT DIVDESMIT PIRMĀ GADSIMTA PRASMJU IZGLĪTĪBU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT PROBLĒMU RISINĀŠANAI RADOŠAI DOMĀŠANAI, KAS IR KRITISKA KOMUNIKĀCIJAI UN SADARBĪBAI, KAS IR BŪTISKA, LAI SAGATAVOTU VISUS STUDENTUS NĀKOTNĒ, JO ĪPAŠI TOS, KAS ATRODAS DISKOMFORTA UN DISKOMFORTA SITUĀCIJĀ. P (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е ДА СЕ ВОДИ БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ ПРАВОМОЩИЯ, ЗА ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ СИТУАЦИИТЕ НА ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕБЛАГОПРИЯТНИ УСЛОВИЯ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОЗИТИВЕН ЕМОЦИОНАЛЕН ПОДХОД КЪМ ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ НА АНГЛИЙСКИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИ ITALIAN.THE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА, КОЯТО БЛАГОПРИЯТСТВА LACQUISITION НА ИНСТРУМЕНТИ, СПОСОБНИ ДА ГЕНЕРИРАТ УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ И ПОСТАВЯ В ЦЕНТЪРА НА ИЗУЧАВАНЕТО НА УМЕНИЯТА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ДВАДЕСЕТ И ПЪРВИ ВЕК С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ РЕШАВАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ НА ТВОРЧЕСКОТО МИСЛЕНЕ ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ ЗА КОМУНИКАЦИЯТА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО, КОИТО СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПОДГОТОВКАТА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В БЪДЕЩЕ, И ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕЗИ В СИТУАЦИЯ НА ДИСКОМФОРТ И ДИСКОМФОРТ. Р (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
E JAVASLAT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEM ÉS ANNAK MEGELŐZÉSE AZ ALAPVETŐ FEGYELMI HATÁSKÖRÖK MEGERŐSÍTÉSÉVEL A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK ELLENSÚLYOZÁSA ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A POZITÍV ÉRZELMI MEGKÖZELÍTÉS AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYÁGAK AZ ANGOL MATEMATIKAI ITALIAN.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ INNOVATÍV DIDAKTIKUM, AMELY ELŐNYBEN RÉSZESÍTI A LACQUISITION ESZKÖZÖK KÉPESEK GENERÁLNI A HOSSZÚ ÉLET TANULÁS ÉS HELYEZI A KÖZÉPPONTBA A TANULÁS A KÉSZSÉGEK OKTATÁSA A HUSZONEGYEDIK SZÁZADBAN KÜLÖNÖS FIGYELMET A PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁRA KREATÍV GONDOLKODÁS KRITIKUS A KOMMUNIKÁCIÓ ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ELENGEDHETETLEN AHHOZ, HOGY FELKÉSZÍTSE AZ ÖSSZES DIÁK A JÖVŐBEN, KÜLÖNÖSEN A HELYZETBEN A KÉNYELMETLENSÉG ÉS KÉNYELMETLENSÉG. A P (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS É IS CUSPÓIR DON TOGRA SEO LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOMHRAC AGUS A CHOSC TRÍ INNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA ARAÍONACHTA A NEARTÚ CHUN CÁSANNA MÍBHUNTÁISTE EACNAMAÍOCH AGUS SHÓISIALTA A CHÚITEAMH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR CHUIGE DEARFACH MOTHÚCHÁNACH A CHUR CHUN CINN I LEITH DISCIPLÍNÍ BUNÚSACHA AN TIONSCADAIL ITALIAN.THE MATAMAITICIÚIL BÉARLA CHUN TEAGASCACH NUÁLACH A CHUR CHUN CINN A THACAÍONN LE HUIRLISÍ ATÁ IN ANN FOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL A GHINIÚINT AGUS CUIREANN SÉ I LÁR NA FOGHLAMA OIDEACHAS SCILEANNA AN AONÚ HAOIS IS FICHE LE HAIRD AR LEITH AR FHADHBANNA A RÉITEACH LE SMAOINTEOIREACHT CHRUTHAITHEACH CHRITICIÚIL DO CHUMARSÁID AGUS COMHOIBRIÚ RIACHTANACH CHUN GACH MAC LÉINN A ULLMHÚ SA TODHCHAÍ GO HÁIRITHE IAD SIÚD I GCÁS MÍCHOMPORD AGUS MÍCHOMPORD. TÁ AN P (Irish)
23 July 2022
0 references
SYFTET MED DETTA FÖRSLAG ÄR ATT BEKÄMPA OCH FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINÄR KOMPETENS FÖR ATT KOMPENSERA FÖR SITUATIONER MED EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ETT POSITIVT KÄNSLOMÄSSIGT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL DE GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINERNA I ENGELSKA MATEMATISKA ITALIAN.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EN INNOVATIV DIDAKTIK SOM GYNNAR LACQUISITION AV VERKTYG SOM KAN GENERERA LIVSLÅNGT LÄRANDE OCH SÄTTER I CENTRUM FÖR LÄRANDET AV 2000-TALETS KOMPETENSUTBILDNING MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ ATT LÖSA PROBLEM TILL KREATIVT TÄNKANDE SOM ÄR KRITISKT TILL KOMMUNIKATION OCH SAMARBETE SOM ÄR AVGÖRANDE FÖR ATT FÖRBEREDA ALLA STUDENTER I FRAMTIDEN, SÄRSKILT DE SOM BEFINNER SIG I EN SITUATION AV OBEHAG OCH OBEHAG. P (Swedish)
23 July 2022
0 references
KÄESOLEVA ETTEPANEKU EESMÄRK ON VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU JA SEDA ENNETADA, TUGEVDADES PÕHILISI DISTSIPLINAARPÄDEVUSI, ET KOMPENSEERIDA MAJANDUSLIKULT JA SOTSIAALSELT EBASOODSAID OLUKORDI. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA POSITIIVSET EMOTSIONAALSET LÄHENEMIST INGLISE MATEMAATILISE ITALIANI PÕHIVALDKONDADELE. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA UUENDUSLIKKU DIDAKTIKAT, MIS SOODUSTAB PIKA ELUEAGA ÕPPIMIST VÕIMALDAVATE VAHENDITE LACQUISITION JA ASETAB 21. SAJANDI OSKUSTE HARIDUSE ÕPPIMISE KESKMESSE ERILISE TÄHELEPANU PROBLEEMIDE LAHENDAMISELE LOOVA MÕTLEMISE JAOKS KRIITILISELT SUHTLEMISEKS JA KOOSTÖÖKS, MIS ON OLULINE KÕIGI ÕPILASTE ETTEVALMISTAMISEKS TULEVIKUS, ERITI EBAMUGAVUSE JA EBAMUGAVUSE OLUKORRAS OLEVATE ÕPILASTE JAOKS. P (Estonian)
23 July 2022
0 references
CHIETI
0 references
Identifiers
D78H18000240007
0 references