COMPETENT ALUMNI (Q4798876)

IL PROGETTO PREVEDE UN APPROCCIO INTEGRATO CHE COINVOLGE TUTTI GLI ATTORI INTERESSANTI STUDENTI DOCENTI E FAMIGLIE. GLI INTERVENTIATTIVIT COSTRUITI PER CREARE MOTIVAZIONE E INCORAGGIARE ALLO SPIRITO DINIZIATIVA VEDONO GLI ALUNNI COSTRUTTORI ATTIVI DEI PERCORSI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE. LE FAMIGLIE VENGONO COINVOLTE NEL PROCESSO DEL PROGETTO IN TUTTE LE SUE FASI ATTRAVERSO LUTILIZZO DI STRUMENTI DIGITALI E NON CHE CONSENTIRANNO LORO DI ESPRIMERE OPINIONI E ATTESE. LE AZIONI SONO IN UNOTTICA DI CURRICOLO VERTICALE CHE SI CONCRETIZZA CON UNA DIDATTICA ATTIVA CHE SVILUPPA UN SAPERE COMPETENTE ED AGITO CON LA COLLABORAZIONE DEL DIGITALE. INOLTRE IL PROGETTO DIDATTICO AMPLIFICATO DIALOGA CON IL CURRICOLO ARRICCHENDONE E APPROFONDENDONE LE ATTIVIT IN PARTICOLARE ITALIANO INGLESE MATEMATICA SCIENZE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ИНТЕГРИРАН ПОДХОД, КОЙТО ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ИНТЕРЕСНИ АКТЬОРИ, УЧЕНИЦИ, УЧИТЕЛИ И СЕМЕЙСТВА. ИНТЕРВЕНТИВИТЕ, СЪЗДАДЕНИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНИЦИАТИВНИЯ ДУХ, ВИЖДАТ УЧЕНИЦИТЕ КАТО АКТИВНИ СТРОИТЕЛИ НА ПЪТИЩАТА ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА. СЕМЕЙСТВАТА УЧАСТВАТ В ПРОЦЕСА НА ПРОЕКТА ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ ФАЗИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ, А НЕ ТОВА ЩЕ ИМ ПОЗВОЛИ ДА ИЗРАЗЯТ МНЕНИЯ И ОЧАКВАНИЯ. ДЕЙСТВИЯТА СЕ ОСНОВАВАТ НА ВЕРТИКАЛНА УЧЕБНА ПРОГРАМА, КОЯТО СЕ РЕАЛИЗИРА С АКТИВНА ДИДАКТИКА, КОЯТО РАЗВИВА КОМПЕТЕНТНО ЗНАНИЕ И ДЕЙСТВА СЪС СЪДЕЙСТВИЕТО НА ДИГИТАЛНОТО. В ДОПЪЛНЕНИЕ, РАЗШИРЕНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОЕКТИ ДИАЛОЗИ С УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ОБОГАТЯВАНЕ И ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА НЕГОВИТЕ ДЕЙНОСТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ИТАЛИАНСКИ МАТЕМАТИКА НАУКИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE INTEGROVANÝ PŘÍSTUP, KTERÝ ZAHRNUJE VŠECHNY ZAJÍMAVÉ AKTÉRY, STUDENTY, UČITELE A RODINY. INTERVENTIACTIVES, KTERÉ BYLY POSTAVENY TAK, ABY VYTVÁŘELY MOTIVACI A POVZBUZOVALY DUCHA INICIATIVY, POVAŽUJÍ ŽÁKY ZA AKTIVNÍ STAVITELE CEST PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ. RODINY JSOU ZAPOJENY DO PROCESU PROJEKTU VE VŠECH JEHO FÁZÍCH POMOCÍ DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ, A NIKOLI TO JIM UMOŽNÍ VYJÁDŘIT NÁZORY A OČEKÁVÁNÍ. AKCE JSOU ZALOŽENY NA VERTIKÁLNÍM UČEBNÍM PLÁNU, KTERÝ JE REALIZOVÁN S AKTIVNÍ DIDAKTIKY, KTERÁ ROZVÍJÍ KOMPETENTNÍ ZNALOSTI A JEDNALA VE SPOLUPRÁCI S DIGITÁLNÍMI TECHNOLOGIEMI. KROMĚ TOHO, ZESÍLENÝ VZDĚLÁVACÍ PROJEKT DIALOGY S UČEBNÍM PLÁNEM OBOHACUJÍCÍ A PROHLUBUJÍCÍ SVÉ AKTIVITY, ZEJMÉNA ITALSKÉ MATEMATIKY VĚDY. (Czech)

0 references

PROJEKTET OMFATTER EN INTEGRERET TILGANG, DER INVOLVERER ALLE INTERESSANTE AKTØRER, STUDERENDE, LÆRERE OG FAMILIER. DE INTERVENTIACTIVES, DER ER BYGGET TIL AT SKABE MOTIVATION OG FREMME INITIATIVÅNDEN, SER ELEVERNE SOM AKTIVE BYGHERRER AF VEJE TIL UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER. FAMILIER ER INVOLVERET I PROJEKTPROCESSEN I ALLE FASER GENNEM BRUG AF DIGITALE VÆRKTØJER, OG DET VIL IKKE GIVE DEM MULIGHED FOR AT UDTRYKKE MENINGER OG FORVENTNINGER. HANDLINGERNE ER BASERET PÅ EN VERTIKAL LÆSEPLAN, DER REALISERES MED EN AKTIV DIDAKTISK, DER UDVIKLER EN KOMPETENT VIDEN OG HANDLEDE I SAMARBEJDE MED DET DIGITALE. HERTIL KOMMER, AT DE FORSTÆRKEDE PÆDAGOGISKE PROJEKTDIALOGER MED LÆSEPLANEN BERIGE OG UDDYBE SINE AKTIVITETER, ISÆR ITALIENSKE MATEMATIKVIDENSKAB. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BEINHALTET EINEN INTEGRIERTEN ANSATZ, AN DEM ALLE INTERESSANTEN AKTEURE, STUDENTEN, LEHRER UND FAMILIEN BETEILIGT SIND. DIE INTERVENTIACTIVES, DIE GESCHAFFEN WURDEN, UM MOTIVATION ZU SCHAFFEN UND DEN GEIST DER INITIATIVE ZU FÖRDERN, SEHEN SCHÜLER ALS AKTIVE ERBAUER DER WEGE FÜR DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN. FAMILIEN WERDEN IN ALL IHREN PHASEN DURCH DEN EINSATZ DIGITALER TOOLS IN DEN PROJEKTPROZESS EINGEBUNDEN UND NICHT DADURCH, DASS SIE MEINUNGEN UND ERWARTUNGEN ÄUSSERN KÖNNEN. DIE AKTIONEN BASIEREN AUF EINEM VERTIKALEN CURRICULUM, DAS MIT EINER AKTIVEN DIDAKTIK REALISIERT WIRD, DIE EIN KOMPETENTES WISSEN ENTWICKELT UND IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEM DIGITALEN AGIERT. DARÜBER HINAUS INTENSIVIERT DAS BILDUNGSPROJEKT DIALOGE MIT DEM LEHRPLAN, DIE SEINE AKTIVITÄTEN INSBESONDERE IN DEN ITALIENISCHEN MATHEMATIKWISSENSCHAFTEN BEREICHERN UND VERTIEFEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΕΣ ΗΘΟΠΟΙΟΎΣ, ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ. ΟΙ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΒΛΈΠΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΎΣ ΟΙΚΟΔΌΜΟΥΣ ΤΩΝ ΟΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΦΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΌΧΙ ΑΥΤΌ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΟΥΝ ΑΠΌΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΚΆΘΕΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΜΙΑ ΙΚΑΝΉ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΕΊ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΟΙ ΕΝΙΣΧΥΜΈΝΟΙ ΔΙΆΛΟΓΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΈΡΓΩΝ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΕΜΒΑΘΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΔΊΩΣ ΣΤΙΣ ΙΤΑΛΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT INCLUDES AN INTEGRATED APPROACH THAT INVOLVES ALL INTERESTING ACTORS, STUDENTS, TEACHERS AND FAMILIES. THE INTERVENTIACTIVES BUILT TO CREATE MOTIVATION AND ENCOURAGE THE SPIRIT OF INITIATIVE SEE PUPILS AS ACTIVE BUILDERS OF THE PATHWAYS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS. FAMILIES ARE INVOLVED IN THE PROJECT PROCESS IN ALL ITS PHASES THROUGH THE USE OF DIGITAL TOOLS AND NOT THAT WILL ALLOW THEM TO EXPRESS OPINIONS AND EXPECTATIONS. THE ACTIONS ARE BASED ON A VERTICAL CURRICULUM THAT IS REALISED WITH AN ACTIVE DIDACTIC THAT DEVELOPS A COMPETENT KNOWLEDGE AND ACTED WITH THE COLLABORATION OF THE DIGITAL. IN ADDITION, THE AMPLIFIED EDUCATIONAL PROJECT DIALOGUES WITH THE CURRICULUM ENRICHING AND DEEPENING ITS ACTIVITIES IN PARTICULAR ITALIAN MATHEMATICS SCIENCES. (English)

readability score

0.1270419763084668

0 references

EL PROYECTO INCLUYE UN ENFOQUE INTEGRADO QUE INVOLUCRA A TODOS LOS ACTORES INTERESANTES, ESTUDIANTES, PROFESORES Y FAMILIAS. LOS INTERVENTIACTIVOS CONSTRUIDOS PARA CREAR MOTIVACIÓN Y FOMENTAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA VEN A LOS ALUMNOS COMO CONSTRUCTORES ACTIVOS DE LOS CAMINOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES. LAS FAMILIAS PARTICIPAN EN EL PROCESO DEL PROYECTO EN TODAS SUS FASES A TRAVÉS DEL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES Y NO ESO LES PERMITIRÁ EXPRESAR OPINIONES Y EXPECTATIVAS. LAS ACCIONES SE BASAN EN UN CURRÍCULO VERTICAL QUE SE REALIZA CON UNA DIDÁCTICA ACTIVA QUE DESARROLLA UN CONOCIMIENTO COMPETENTE Y ACTÚA CON LA COLABORACIÓN DE LO DIGITAL. ADEMÁS, EL PROYECTO EDUCATIVO AMPLIFICADO DIALOGA CON EL CURRÍCULO ENRIQUECENDO Y PROFUNDIZANDO SUS ACTIVIDADES EN PARTICULAR LAS CIENCIAS MATEMÁTICAS ITALIANAS. (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB INTEGREERITUD LÄHENEMISVIISI, MIS HÕLMAB KÕIKI HUVITAVAID OSALEJAID, ÕPILASI, ÕPETAJAID JA PEREKONDI. INTERVENTIACTIVES, MIS ON LOODUD MOTIVEERIMISEKS JA INITSIATIIVI ÕHUTAMISEKS, NÄEVAD ÕPILASI OSKUSTE ARENDAMISE VÕIMALUSTE AKTIIVSETE EHITAJATENA. PEREKONNAD ON KAASATUD PROJEKTI PROTSESSI KÕIGIS SELLE ETAPPIDES DIGITAALSETE VAHENDITE KASUTAMISE KAUDU, MITTE SEE, MIS VÕIMALDAB NEIL VÄLJENDADA ARVAMUSI JA OOTUSI. TEGEVUSED PÕHINEVAD VERTIKAALSEL ÕPPEKAVAL, MIS VIIAKSE ELLU AKTIIVSE DIDAKTIKAGA, MIS ARENDAB PÄDEVAID TEADMISI JA TEGUTSES KOOSTÖÖS DIGITAALSEGA. LISAKS VÕIMENDATUD HARIDUSPROJEKTI DIALOOGID ÕPPEKAVA RIKASTADES JA SÜVENDADES OMA TEGEVUST EELKÕIGE ITAALIA MATEMAATIKA SCIENCES. (Estonian)

0 references

HANKE SISÄLTÄÄ INTEGROIDUN LÄHESTYMISTAVAN, JOHON OSALLISTUVAT KAIKKI MIELENKIINTOISET TOIMIJAT, OPISKELIJAT, OPETTAJAT JA PERHEET. INTERVENTIACTIVES LUOTIIN LUOMAAN MOTIVAATIOTA JA KANNUSTAMAAN ALOITTEELLISUUTTA NÄHDÄ OPPILAAT AKTIIVISINA RAKENTAJINA POLKUJA TAITOJEN KEHITTÄMISEEN. PERHEET OVAT MUKANA PROJEKTIPROSESSISSA KAIKISSA SEN VAIHEISSA DIGITAALISIA VÄLINEITÄ HYÖDYNTÄEN EIKÄ SITEN, ETTÄ HE VOISIVAT ILMAISTA MIELIPITEITÄÄN JA ODOTUKSIAAN. TOIMINTA PERUSTUU VERTIKAALISEEN OPETUSSUUNNITELMAAN, JOKA TOTEUTETAAN AKTIIVISELLA DIDAKTIIKALLA, JOKA KEHITTÄÄ OSAAVAA TIETOA JA TOIMII DIGITAALISEN YHTEISTYÖN AVULLA. LISÄKSI LAAJENNETTU KOULUTUSHANKE VUOROPUHELUT OPETUSSUUNNITELMAN KANSSA RIKASTUTTAA JA SYVENTÄÄ SEN TOIMINTAA ERITYISESTI ITALIAN MATEMATIIKAN SCIENCES. (Finnish)

0 references

LE PROJET COMPREND UNE APPROCHE INTÉGRÉE QUI IMPLIQUE TOUS LES ACTEURS INTÉRESSANTS, LES ÉTUDIANTS, LES ENSEIGNANTS ET LES FAMILLES. LES INTERVENTIACTIVES CONSTRUITES POUR CRÉER LA MOTIVATION ET ENCOURAGER L’ESPRIT D’INITIATIVE CONSIDÈRENT LES ÉLÈVES COMME DES BÂTISSEURS ACTIFS DES VOIES DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES. LES FAMILLES SONT IMPLIQUÉES DANS LE PROCESSUS DU PROJET DANS TOUTES SES PHASES GRÂCE À L’UTILISATION D’OUTILS NUMÉRIQUES ET NON PAS QUI LEUR PERMETTRONT D’EXPRIMER LEURS OPINIONS ET LEURS ATTENTES. LES ACTIONS SONT BASÉES SUR UN PROGRAMME VERTICAL QUI EST RÉALISÉ AVEC UNE DIDACTIQUE ACTIVE QUI DÉVELOPPE UNE CONNAISSANCE COMPÉTENTE ET AGIT AVEC LA COLLABORATION DU NUMÉRIQUE. EN OUTRE, LE PROJET ÉDUCATIF AMPLIFIÉ DIALOGUE AVEC LE PROGRAMME D’ÉTUDES ENRICHISSANT ET APPROFONDISSANT SES ACTIVITÉS, EN PARTICULIER LES SCIENCES MATHÉMATIQUES ITALIENNES. (French)

0 references

TÁ CUR CHUIGE COMHTHÁITE SA TIONSCADAL A CHUIMSÍONN GACH GNÍOMHAÍ, MAC LÉINN, MÚINTEOIR AGUS TEAGHLACH SPÉISIÚIL. SNA INTERVENTIACTIVES A TÓGADH CHUN SPREAGADH A CHRUTHÚ AGUS CHUN SPIORAD AN TIONSCNAIMH A SPREAGADH, FEICTEAR DALTAÍ MAR THÓGÁLAITHE GNÍOMHACHA AR NA BEALAÍ CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT. TÁ BAINT AG TEAGHLAIGH LE PRÓISEAS AN TIONSCADAIL I NGACH CÉIM TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS UIRLISÍ DIGITEACHA AGUS NÍ CHUIRFIDH SÉ SIN AR A GCUMAS TUAIRIMÍ AGUS IONCHAIS A CHUR IN IÚL. TÁ NA GNÍOMHARTHA BUNAITHE AR CHURACLAM INGEARACH A BHAINTEAR AMACH LE TEAGASCACH GNÍOMHACH A FHORBRAÍONN EOLAS INNIÚIL AGUS A GHNÍOMHAIGH LE COMHOIBRIÚ NA SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA. INA THEANNTA SIN, DÉANANN AN T-IDIRPHLÉ MÉADAITHE AR AN TIONSCADAL OIDEACHASÚIL LEIS AN GCURACLAM A GHNÍOMHAÍOCHTAÍ A SHAIBHRIÚ AGUS A DHOIMHNIÚ, GO HÁIRITHE EOLAÍOCHTAÍ MATAMAITICE NA HIODÁILE. (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE INTEGRIRANI PRISTUP KOJI UKLJUČUJE SVE ZANIMLJIVE AKTERE, UČENIKE, NASTAVNIKE I OBITELJI. INTERVENTIACTIVES IZGRAĐENI ZA STVARANJE MOTIVACIJE I POTICANJE DUHA INICIJATIVE VIDE UČENIKE KAO AKTIVNE GRADITELJE PUTOVA ZA RAZVOJ VJEŠTINA. OBITELJI SU UKLJUČENE U PROJEKTNI PROCES U SVIM NJEGOVIM FAZAMA KORIŠTENJEM DIGITALNIH ALATA, A NE DA ĆE IM OMOGUĆITI IZRAŽAVANJE MIŠLJENJA I OČEKIVANJA. AKCIJE SE TEMELJE NA VERTIKALNOM KURIKULUMU KOJI SE OSTVARUJE AKTIVNOM DIDAKTIKOM KOJA RAZVIJA KOMPETENTNO ZNANJE I DJELUJE U SURADNJI S DIGITALNIM. OSIM TOGA, POJAČANI OBRAZOVNI PROJEKTNI DIJALOZI S KURIKULUMOM OBOGAĆUJU I PRODUBLJUJU NJEGOVE AKTIVNOSTI, POSEBNO TALIJANSKE MATEMATIČKE ZNANOSTI. (Croatian)

0 references

A PROJEKT INTEGRÁLT MEGKÖZELÍTÉST TARTALMAZ, AMELY MINDEN ÉRDEKES SZEREPLŐT, DIÁKOT, TANÁRT ÉS CSALÁDOT MAGÁBAN FOGLAL. A MOTIVÁCIÓ LÉTREHOZÁSÁRA ÉS A KEZDEMÉNYEZÉS SZELLEMÉNEK ÖSZTÖNZÉSÉRE ÉPÜLŐ INTERVENTIACTIVES ÚGY TEKINTENEK A TANULÓKRA, MINT A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ PÁLYÁK AKTÍV ÉPÍTŐIRE. A CSALÁDOK A PROJEKT MINDEN SZAKASZÁBAN DIGITÁLIS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁVAL VESZNEK RÉSZT A PROJEKTBEN, ÉS NEM TESZIK LEHETŐVÉ SZÁMUKRA, HOGY VÉLEMÉNYÜKET ÉS ELVÁRÁSAIKAT FEJEZZÉK KI. A CSELEKVÉSEK EGY VERTIKÁLIS TANTERVEN ALAPULNAK, AMELY EGY AKTÍV DIDAKTIKÁVAL VALÓSUL MEG, AMELY KOMPETENS TUDÁST FEJLESZT KI, ÉS A DIGITÁLIS KÖZREMŰKÖDÉSÉVEL JÁR EL. EZEN TÚLMENŐEN, A FELERŐSÍTETT OKTATÁSI PROJEKT PÁRBESZÉDEK A TANTERV GAZDAGÍTJA ÉS ELMÉLYÍTI TEVÉKENYSÉGÉT, KÜLÖNÖSEN AZ OLASZ MATEMATIKA TUDOMÁNYOK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA INTEGRUOTĄ POŽIŪRĮ, KURIS APIMA VISUS ĮDOMIUS VEIKĖJUS, STUDENTUS, MOKYTOJUS IR ŠEIMAS. INTERVENTIACTIVES, SUKURTOS SIEKIANT SUKURTI MOTYVACIJĄ IR SKATINTI INICIATYVOS DVASIĄ, MATO MOKINIUS KAIP AKTYVIUS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO BŪDŲ STATYTOJUS. ŠEIMOS DALYVAUJA PROJEKTO PROCESE VISAIS JO ETAPAIS, NAUDODAMI SKAITMENINES PRIEMONES, O NE TAI LEIS JOMS IŠREIKŠTI SAVO NUOMONĘ IR LŪKESČIUS. VEIKSMAI GRINDŽIAMI VERTIKALIA MOKYMO PROGRAMA, KURI REALIZUOJAMA SU AKTYVIA DIDAKTIKA, KURI PLĖTOJA KOMPETENTINGAS ŽINIAS IR VEIKĖ BENDRADARBIAUJANT SU SKAITMENINIU. BE TO, SUSTIPRINTAS ŠVIETIMO PROJEKTAS DIALOGAI SU MOKYMO PROGRAMA PRATURTINTI IR GILINTI SAVO VEIKLĄ, YPAČ ITALIJOS MATEMATIKOS MOKSLŲ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IETVER INTEGRĒTU PIEEJU, KAS IETVER VISUS INTERESANTUS DALĪBNIEKUS, STUDENTUS, SKOLOTĀJUS UN ĢIMENES. INTERVENTIACTIVES TIKA VEIDOTAS, LAI RADĪTU MOTIVĀCIJU UN VEICINĀTU INICIATĪVAS GARU, LAI SKOLĒNUS UZSKATĪTU PAR AKTĪVIEM PRASMJU ATTĪSTĪBAS CEĻU VEIDOTĀJIEM. ĢIMENES IR IESAISTĪTAS PROJEKTA PROCESĀ VISOS TĀ POSMOS, IZMANTOJOT DIGITĀLOS RĪKUS, UN TAS NEĻAUS TĀM PAUST VIEDOKLI UN CERĪBAS. DARBĪBAS IR BALSTĪTAS UZ VERTIKĀLU MĀCĪBU PROGRAMMU, KAS TIEK ĪSTENOTA AR AKTĪVU DIDAKTIKU, KAS ATTĪSTA KOMPETENTAS ZINĀŠANAS UN RĪKOJUSIES, SADARBOJOTIES AR DIGITĀLO. TURKLĀT PAPLAŠINĀTIE IZGLĪTĪBAS PROJEKTU DIALOGI AR MĀCĪBU PROGRAMMU, KAS BAGĀTINA UN PADZIĻINA TĀS DARBĪBAS, JO ĪPAŠI ITĀLIJAS MATEMĀTIKAS ZINĀTNĒS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINKLUDI APPROĊĊ INTEGRAT LI JINVOLVI L-ATTURI INTERESSANTI KOLLHA, L-ISTUDENTI, L-GĦALLIEMA U L-FAMILJI. L-INTERVENTIATTIVI MIBNIJA BIEX JOĦOLQU MOTIVAZZJONI U JINKORAĠĠIXXU L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA JARAW LILL-ISTUDENTI BĦALA BENNEJJA ATTIVI TAL-PERKORSI GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET. IL-FAMILJI HUMA INVOLUTI FIL-PROĊESS TAL-PROĠETT FIL-FAŻIJIET KOLLHA TIEGĦU PERMEZZ TAL-UŻU TA’ GĦODOD DIĠITALI U MHUX LI JIPPERMETTULHOM JESPRIMU OPINJONIJIET U ASPETTATTIVI. L-AZZJONIJIET HUMA BBAŻATI FUQ KURRIKULU VERTIKALI LI HUWA REALIZZAT BI DIDATTIKA ATTIVA LI TIŻVILUPPA GĦARFIEN KOMPETENTI U AĠIXXA BIL-KOLLABORAZZJONI TAL-DIĠITALI. BARRA MINN HEKK, ID-DJALOGI AMPLIFIKATI TAL-PROĠETT EDUKATTIV MAL-KURRIKULU JARRIKKIXXU U JAPPROFONDIXXU L-ATTIVITAJIET TIEGĦU B’MOD PARTIKOLARI X-XJENZI TAL-MATEMATIKA TALJANA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT EEN GEÏNTEGREERDE AANPAK WAARBIJ ALLE INTERESSANTE ACTOREN, STUDENTEN, DOCENTEN EN GEZINNEN BETROKKEN ZIJN. DE INTERVENTIACTIVES DIE ZIJN GEBOUWD OM MOTIVATIE TE CREËREN EN DE GEEST VAN INITIATIEF AAN TE MOEDIGEN, ZIEN LEERLINGEN ALS ACTIEVE BOUWERS VAN DE TRAJECTEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN. GEZINNEN ZIJN IN AL HAAR FASEN BETROKKEN BIJ HET PROJECTPROCES DOOR HET GEBRUIK VAN DIGITALE TOOLS EN NIET DIE HEN IN STAAT STELLEN OM MENINGEN EN VERWACHTINGEN TE UITEN. DE ACTIES ZIJN GEBASEERD OP EEN VERTICAAL CURRICULUM DAT WORDT GEREALISEERD MET EEN ACTIEVE DIDACTISCHE DIE EEN COMPETENTE KENNIS ONTWIKKELT EN HANDELDE MET DE MEDEWERKING VAN HET DIGITALE. DAARNAAST VERSTERKTE DE EDUCATIEVE PROJECTDIALOGEN MET HET CURRICULUM HET VERRIJKEN EN VERDIEPEN VAN HAAR ACTIVITEITEN IN HET BIJZONDER DE ITALIAANSE WISKUNDEWETENSCHAPPEN. (Dutch)

0 references

O PROJECTO INCLUI UMA ABORDAGEM INTEGRADA QUE ENVOLVE TODOS OS ACTORES, ESTUDANTES, PROFESSORES E FAMÍLIAS INTERESSANTES. Os agentes construídos para criar a mobilidade e incentivar o espírito da iniciativa vêem as empresas como construtoras activas dos caminhos para o desenvolvimento das competências. As FAMÍLIAS ESTÃO ENVOLVIDAS NO PROCESSO DO PROJECTO EM TODAS AS SUAS FASES ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS, o que não lhes permitirá EXPRESSAR PARECERES E EXPECTATIVAS. As ações baseiam-se num Currículo Vertical que é realizado com um DIDACTIC ativo que desenvolve um conhecimento competente e atua com a colaboração do DIGITAL. Além disso, os DIÁLOGOS APLICADOS DO PROJECTO EDUCATIVO COM O CURRICULUM REFORÇAM E AprofundAM AS SUAS ACTIVIDADES EM ESPECÍFICAS CIÊNCIAS MATEMÁTICAS ITALIANAS. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL INCLUDE O ABORDARE INTEGRATĂ CARE IMPLICĂ TOȚI ACTORII INTERESANȚI, ELEVII, PROFESORII ȘI FAMILIILE. INTERVENTIACTIVELE CONSTRUITE PENTRU A CREA MOTIVAȚIE ȘI PENTRU A ÎNCURAJA SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ VĂD ELEVII CA CONSTRUCTORI ACTIVI AI CĂILOR DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR. FAMILIILE SUNT IMPLICATE ÎN PROCESUL DE PROIECT ÎN TOATE FAZELE SALE PRIN UTILIZAREA INSTRUMENTELOR DIGITALE ȘI NU CĂ LE VA PERMITE SĂ ÎȘI EXPRIME OPINIILE ȘI AȘTEPTĂRILE. ACȚIUNILE SE BAZEAZĂ PE UN CURRICULUM VERTICAL REALIZAT CU UN DIDACTIC ACTIV CARE DEZVOLTĂ O CUNOAȘTERE COMPETENTĂ ȘI A ACȚIONAT ÎN COLABORARE CU DIGITALUL. ÎN PLUS, PROIECTUL EDUCAȚIONAL AMPLIFICAT DIALOGURI CU CURRICULUM-UL ÎMBOGĂȚIND ȘI APROFUNDÂND ACTIVITĂȚILE SALE, ÎN SPECIAL ȘTIINȚELE MATEMATICII ITALIENE. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA INTEGROVANÝ PRÍSTUP, KTORÝ ZAHŔŇA VŠETKÝCH ZAUJÍMAVÝCH AKTÉROV, ŠTUDENTOV, UČITEĽOV A RODINY. INTERVENTIACTIVES POSTAVENÉ NA VYTVORENIE MOTIVÁCIE A PODPORU DUCHA INICIATÍVY VIDIA ŽIAKOV AKO AKTÍVNYCH STAVITEĽOV CIEST K ROZVOJU ZRUČNOSTÍ. RODINY SÚ ZAPOJENÉ DO PROCESU PROJEKTU VO VŠETKÝCH JEHO FÁZACH PROSTREDNÍCTVOM POUŽÍVANIA DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV, A NIE TO, ČO IM UMOŽNÍ VYJADRIŤ NÁZORY A OČAKÁVANIA. AKCIE SÚ ZALOŽENÉ NA VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH OSNOVÁCH, KTORÉ SA REALIZUJÚ S AKTÍVNOU DIDAKTIKOU, KTORÁ ROZVÍJA KOMPETENTNÉ VEDOMOSTI A KONÁ V SPOLUPRÁCI S DIGITÁLNYM. OKREM TOHO SA ZINTENZÍVNILI DIALÓGY O VZDELÁVACOM PROJEKTE S UČEBNÝMI OSNOVAMI, KTORÉ OBOHACUJÚ A PREHLBUJÚ JEHO AKTIVITY, NAJMÄ TALIANSKE MATEMATIKY. (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE CELOSTEN PRISTOP, KI VKLJUČUJE VSE ZANIMIVE AKTERJE, ŠTUDENTE, UČITELJE IN DRUŽINE. INTERVENTIACTIVES, KI SO BILI ZGRAJENI ZA USTVARJANJE MOTIVACIJE IN SPODBUJANJE DUHA POBUDE, VIDIJO UČENCE KOT AKTIVNE GRADITELJE POTI ZA RAZVOJ SPRETNOSTI. DRUŽINE SO VKLJUČENE V PROJEKTNI PROCES V VSEH FAZAH Z UPORABO DIGITALNIH ORODIJ IN NE, DA BI LAHKO IZRAZILE MNENJA IN PRIČAKOVANJA. AKTIVNOSTI TEMELJIJO NA VERTIKALNEM UČNEM NAČRTU, KI SE URESNIČUJE Z AKTIVNO DIDAKTIKO, KI RAZVIJA KOMPETENTNO ZNANJE IN DELUJE V SODELOVANJU Z DIGITALNIM. POLEG TEGA SO OKREPLJENI IZOBRAŽEVALNI DIALOGI Z UČNIM NAČRTOM OBOGATILI IN POGLOBILI NJEGOVE DEJAVNOSTI, ZLASTI ITALIJANSKE MATEMATIČNE VEDE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMFATTAR ETT INTEGRERAT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM INVOLVERAR ALLA INTRESSANTA AKTÖRER, STUDENTER, LÄRARE OCH FAMILJER. DE INTERVENTIACTIVES BYGGDA FÖR ATT SKAPA MOTIVATION OCH UPPMUNTRA INITIATIVVILJAN SER ELEVERNA SOM AKTIVA BYGGARE AV VÄGAR FÖR KOMPETENSUTVECKLING. FAMILJER ÄR INVOLVERADE I PROJEKTPROCESSEN I ALLA FASER GENOM ATT ANVÄNDA DIGITALA VERKTYG OCH INTE SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT UTTRYCKA ÅSIKTER OCH FÖRVÄNTNINGAR. ÅTGÄRDERNA BYGGER PÅ EN VERTIKAL LÄROPLAN SOM REALISERAS MED EN AKTIV DIDAKTIK SOM UTVECKLAR EN KOMPETENT KUNSKAP OCH AGERAT I SAMARBETE MED DET DIGITALA. DESSUTOM HAR DE FÖRSTÄRKTA UTBILDNINGSPROJEKTDIALOGERNA MED LÄROPLANEN BERIKAT OCH FÖRDJUPAT DESS VERKSAMHET, SÄRSKILT ITALIENSK MATEMATIKVETENSKAP. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CERVARO