LAW AND I LEARN (Q4798818)

LISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE DI PONTECORVO DA SEMPRE ATTENTO ALLE ASPIRAZIONI DI STUDENTI E FAMIGLIE PER LE OFFERTE LAVORATIVE SUL TERRITORIO ATTUA UN PERCORSO CONTINUO DI MIGLIORAMENTO ANCHE ATTRAVERSO STRUMENTI DI VALUTAZIONE E DI AUTOVALUTAZIONE.IN TALE OTTICA DALLANALISI DEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE DELLISTITUTO AI SENSI DEL D.P.R. 802013 EMERGE LA NECESSIT PRIORITARIA DI CONDURRE GLI ALUNNI AL PIENO RAGGIUNGIMENTO DI COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA TRAMITE LA PROMOZIONE DI METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE E LA CREAZIONE DI UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO PI COINVOLGENTE ACCATTIVANTE E MOTIVANTE OBIETTIVI DI PROCESSO.IN PARTICOLARE TRA LE COMPETENZE CHIAVE EUROPEE CHE DEVONO ESSERE ACQUISITE DAI GIOVANI PER LA LORO PREPARAZIONE ALLA VITA ADULTA E LAVORATIVA SPICCA CERTAMENTE QUELLA DI SAPER ORGANIZZARE IL PROPRIO APPRENDIMENTO SIA INDIVIDUALMENTE CHE IN GRUPPO A SECONDA DELLE PROPRIE NECESSIT E DI SAPER IN ESSO PERSEVERARE CON UNA CONSAPEVOLEZZA RELATIVA A METODI E OPPORT (Italian)

0 references

ИНСТИТУТЪТ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПОНТЕКОРВО ВИНАГИ Е БИЛ ВНИМАТЕЛЕН КЪМ СТРЕМЕЖИТЕ НА СТУДЕНТИТЕ И СЕМЕЙСТВАТА ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА РАБОТА В ОБЛАСТТА ПРИЛАГА НЕПРЕКЪСНАТ ПРОЦЕС НА ПОДОБРЕНИЕ И ЧРЕЗ ОЦЕНКА И САМООЦЕНКА TOOLS.IN ТАЗИ ГЛЕДНА ТОЧКА ОТ АНАЛИЗА НА ДОКЛАДА НА ИНСТИТУТА ЗА САМООЦЕНКА СЪГЛАСНО ПРЕЗИДЕНТСКИ УКАЗ 802013 СЕ ПОЯВЯВА ПРИОРИТЕТНАТА НУЖДА ДА ДОВЕДЕ УЧЕНИЦИТЕ ДО ПЪЛНОТО ПОСТИГАНЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И СЪЗДАВАНЕ НА ПО-АНГАЖИРАЩА УЧЕБНА СРЕДА И МОТИВИРАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА PROCESSO.IN ОСОБЕНО СРЕД КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА ЕВРОПЕЙЦИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПРИДОБИТИ ОТ МЛАДИТЕ ХОРА ЗА ПОДГОТОВКАТА ИМ ЗА ПЪЛНОЛЕТЕН И ПРОФЕСИОНАЛЕН ЖИВОТ, СЪС СИГУРНОСТ СЕ ОТКРОЯВАТ, ЗА ДА ЗНАЯТ КАК ДА ОРГАНИЗИРАТ ОБУЧЕНИЕТО СИ КАКТО ИНДИВИДУАЛНО, ТАКА И В ГРУПИ СПОРЕД ТЕХНИТЕ НУЖДИ, И ДА ЗНАЯТ КАК ДА УПОРСТВАТ В НЕГО С ОСЪЗНАВАНЕ НА МЕТОДИТЕ И ПРОТИВОПОСТАВЯНЕТО. (Bulgarian)

0 references

INSTITUT VYSOKOŠKOLSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ PONTECORVO BYL VŽDY POZORNÝ K ASPIRACÍ STUDENTŮ A RODIN O PRACOVNÍ NABÍDKY V TÉTO OBLASTI REALIZUJE NEPŘETRŽITÝ PROCES ZLEPŠOVÁNÍ TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM HODNOCENÍ A SEBEHODNOCENÍ TOOLS.V TÉTO PERSPEKTIVĚ Z ANALÝZY ZPRÁVY ÚSTAVU SEBEHODNOCENÍ PODLE PREZIDENTSKÉHO DEKRETU 802013 SE UKAZUJE, ŽE PRIORITOU JE VÉST ŽÁKY K PLNÉMU DOSAŽENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD A VYTVOŘENÍM POUTAVĚJŠÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ A MOTIVACÍ CÍLŮ PROCESSO.IN KLÍČOVÉ SCHOPNOSTI EVROPANŮ, KTERÉ MUSÍ MLADÍ LIDÉ ZÍSKAT PRO PŘÍPRAVU NA DOSPĚLÝ A PRACOVNÍ ŽIVOT, JISTĚ VYNIKAJÍ TÍM, ŽE VĚDÍ, JAK ORGANIZOVAT SVÉ UČENÍ JAK INDIVIDUÁLNĚ, TAK VE SKUPINÁCH PODLE SVÝCH POTŘEB, A VĚDĚT, JAK V NĚM VYTRVAT S VĚDOMÍM METOD A OPOZICE. (Czech)

0 references

INSTITUTTET FOR VIDEREGÅENDE UDDANNELSE I PONTECORVO HAR ALTID VÆRET OPMÆRKSOM PÅ STUDERENDES OG FAMILIERS FORHÅBNINGER OM JOBTILBUD PÅ OMRÅDET GENNEMFØRER EN LØBENDE FORBEDRINGSPROCES, OGSÅ GENNEM EVALUERING OG SELVVALUTATION TOOLS.I DETTE PERSPEKTIV UD FRA ANALYSEN AF INSTITUTTETS SELVEVALUERINGSRAPPORT I HENHOLD TIL PRÆSIDENTDEKRET 802013 VISER DET SIG, AT DER ER BEHOV FOR AT FØRE ELEVERNE TIL FULD OPNÅELSE AF NØGLEKOMPETENCER OG MEDBORGERSKAB GENNEM FREMME AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER OG SKABELSE AF ET MERE ENGAGERENDE LÆRINGSMILJØ OG MOTIVERENDE MÅL FOR PROCESSO.ISÆR BLANDT DE NØGLEKOMPETENCER, SOM EUROPÆERNE HAR, DE UNGE SKAL TILEGNE SIG DERES FORBEREDELSER TIL VOKSEN- OG ARBEJDSLIVET, SÅ DE VED, HVORDAN DE KAN ORGANISERE DERES LÆRING BÅDE INDIVIDUELT OG I GRUPPER EFTER DERES BEHOV OG AT VIDE, HVORDAN DE KAN BLIVE VED MED AT VÆRE BEVIDSTE OM METODER OG MODSTAND. (Danish)

0 references

DAS INSTITUT FÜR HOCHSCHULBILDUNG VON PONTECORVO HAT IMMER AUF DIE BESTREBUNGEN VON STUDENTEN UND FAMILIEN NACH STELLENANGEBOTEN IN DIESEM BEREICH AUFMERKSAM GEWESEN, UM EINEN KONTINUIERLICHEN VERBESSERUNGSPROZESS AUCH DURCH BEWERTUNG UND SELBSTBEWERTUNG TOOLS.IN DIESER PERSPEKTIVE AUS DER ANALYSE DES SELBSTBEWERTUNGSBERICHTS DES INSTITUTS GEMÄSS DEM PRÄSIDIALDEKRET 802013 ZEIGT DIE PRIORITÄT, DIE SCHÜLER ZUR VOLLSTÄNDIGEN ERREICHUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND BÜRGERSCHAFT DURCH DIE FÖRDERUNG INNOVATIVER LEHRMETHODEN UND DIE SCHAFFUNG EINER ANSPRECHENDEREN LERNUMGEBUNG UND MOTIVIERENDE ZIELE VON PROCESSO.IN ZU FÜHREN. DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER EUROPÄER, DIE VON JUNGEN MENSCHEN FÜR IHRE VORBEREITUNG AUF DAS ERWACHSENEN- UND ARBEITSLEBEN ERWORBEN WERDEN MÜSSEN, ZEICHNEN SICH SICHERLICH AUS, UM IHR LERNEN SOWOHL EINZELN ALS AUCH IN GRUPPEN NACH IHREN BEDÜRFNISSEN ZU ORGANISIEREN UND ZU WISSEN, WIE SIE MIT EINEM BEWUSSTSEIN FÜR METHODEN UND OPPOSITION DARIN DURCHHALTEN KÖNNEN. (German)

0 references

ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΡΙΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ PONTECORVO ΉΤΑΝ ΠΆΝΤΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΌ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΓΙΑ ΠΡΟΣΦΟΡΈΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΥΛΟΠΟΙΕΊ ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ TOOLS. ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΗΣ ΈΚΘΕΣΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΕΔΡΙΚΌ ΔΙΆΤΑΓΜΑ 802013 ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΟΔΗΓΗΘΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΠΙΟ ΕΛΚΥΣΤΙΚΟΎ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ PROCESSO. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΉΛΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΖΩΉ, ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΞΕΧΩΡΊΖΟΥΝ ΑΣΦΑΛΏΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΟΡΓΑΝΏΝΟΥΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΉ ΤΟΥΣ ΤΌΣΟ ΑΤΟΜΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΕΠΙΜΈΝΟΥΝ ΣΕ ΑΥΤΉΝ ΜΕ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΊΘΕΣΗΣ. (Greek)

0 references

THE INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION OF PONTECORVO HAS ALWAYS BEEN ATTENTIVE TO THE ASPIRATIONS OF STUDENTS AND FAMILIES FOR JOB OFFERS IN THE AREA IMPLEMENTS A CONTINUOUS PROCESS OF IMPROVEMENT ALSO THROUGH EVALUATION AND SELF-VALUTATION TOOLS.IN THIS PERSPECTIVE FROM THE ANALYSIS OF THE INSTITUTE’S SELF-ASSESSMENT REPORT PURSUANT TO PRESIDENTIAL DECREE 802013 EMERGES THE PRIORITY NEED TO LEAD PUPILS TO THE FULL ACHIEVEMENT OF KEY COMPETENCES AND CITIZENSHIP THROUGH THE PROMOTION OF INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES AND THE CREATION OF A MORE ENGAGING LEARNING ENVIRONMENT AND MOTIVATING OBJECTIVES OF PROCESSO.IN PARTICULAR AMONG THE KEY COMPETENCES EUROPEANS THAT MUST BE ACQUIRED BY YOUNG PEOPLE FOR THEIR PREPARATION FOR ADULT AND WORKING LIFE CERTAINLY STANDS OUT TO KNOW HOW TO ORGANISE THEIR LEARNING BOTH INDIVIDUALLY AND IN GROUPS ACCORDING TO THEIR NEEDS AND TO KNOW HOW TO PERSEVERE IN IT WITH AN AWARENESS OF METHODS AND OPPOSITION. (English)

readability score

0.0305159240950634

0 references

EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE PONTECORVO SIEMPRE HA ESTADO ATENTO A LAS ASPIRACIONES DE LOS ESTUDIANTES Y LAS FAMILIAS DE OFERTAS DE TRABAJO EN EL ÁREA IMPLEMENTA UN PROCESO CONTINUO DE MEJORA TAMBIÉN A TRAVÉS DE LA EVALUACIÓN Y AUTOVALUTIZACIÓN TOOLS. EN ESTA PERSPECTIVA DESDE EL ANÁLISIS DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL INSTITUTO DE CONFORMIDAD CON EL DECRETO PRESIDENCIAL 802013 SURGE LA NECESIDAD PRIORITARIA DE LLEVAR A LOS ALUMNOS A LA PLENA REALIZACIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE Y CIUDADANÍA A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE METODOLOGÍAS DOCENTES INNOVADORAS Y LA CREACIÓN DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE MÁS ATRACTIVO Y MOTIVADOR DE LOS OBJETIVOS DE PROCESSOIN. LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS EUROPEOS QUE DEBEN SER ADQUIRIDAS POR LOS JÓVENES PARA SU PREPARACIÓN PARA LA VIDA ADULTA Y LABORAL CIERTAMENTE DESTACAN POR SABER CÓMO ORGANIZAR SU APRENDIZAJE TANTO INDIVIDUALMENTE COMO EN GRUPO SEGÚN SUS NECESIDADES Y SABER PERSEVERAR EN ÉL CON CONOCIMIENTO DE LOS MÉTODOS Y LA OPOSICIÓN. (Spanish)

0 references

INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION OF PONTECORVO ON ALATI OLNUD TÄHELEPANELIK PÜÜDLUSI ÕPILASTE JA PEREDE TÖÖPAKKUMISI VALDKONNAS RAKENDAB PIDEVAT PROTSESSI PARANDAMINE KA HINDAMISE JA ENESEHINDAMISE TOOLS.SELLES PERSPEKTIIVIS ANALÜÜSI INSTITUUDI ENESEHINDAMISE ARUANNE VASTAVALT PRESIDENDI DEKREEDILE 802013 ILMNEB PRIORITEETNE VAJADUS VIIA ÕPILASED TÄIELIKULT SAAVUTADA VÕTMEPÄDEVUSI JA KODAKONDSUST EDENDADES UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMEETODEID JA LUUA ROHKEM KAASAV ÕPIKESKKOND JA MOTIVEERIV EESMÄRGID PROCESSO.IN ERITI VÕTMETE SEAS. PÄDEVUSED, MIDA EUROOPLASED PEAVAD OMANDAMA TÄISKASVANU- JA TÖÖELUKS VALMISTUMISEKS, PAISTAVAD SILMA, ET NAD TEAVAD, KUIDAS KORRALDADA OMA ÕPPIMIST NII INDIVIDUAALSELT KUI KA RÜHMADES VASTAVALT NENDE VAJADUSTELE, NING OSKAVAD SELLES PÜSIDA, OLLES TEADLIKUD MEETODITEST JA VASTUSEISUST. (Estonian)

0 references

PONTECORVON KORKEAKOULUTUSLAITOS ON AINA OLLUT TARKKAAVAINEN OPISKELIJOIDEN JA PERHEIDEN TOIVEISIIN ALUEEN TYÖTARJOUKSISTA TOTEUTTAA JATKUVAA PARANNUSPROSESSIA MYÖS ARVIOINNIN JA ITSEARVIOINNIN AVULLA TOOLS.IN TÄMÄ NÄKÖKULMA INSTITUUTIN ITSEARVIOINTIRAPORTIN ANALYYSIN PERUSTEELLA PRESIDENTIN ASETUKSEN 802013 MUKAISESTI NOSTAA ESIIN TARPEEN JOHTAA OPPILAAT AVAINTAITOJEN JA KANSALAISUUDEN TÄYSIMÄÄRÄISEEN SAAVUTTAMISEEN EDISTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ JA LUOMALLA OSALLISTAVAMMAN OPPIMISYMPÄRISTÖN JA MOTIVOIVAN PROCESSON TAVOITTEITA. EUROOPPALAISTEN AVAINTAIDOISTA, JOTKA NUORTEN ON HANKITTAVA AIKUIS- JA TYÖELÄMÄÄN VALMISTAUTUMISTA VARTEN, EROTTUU VARMASTI SIITÄ, MITEN HE OSAAVAT ORGANISOIDA OPPIMISENSA YKSILÖLLISESTI JA RYHMISSÄ TARPEIDENSA MUKAAN JA TIETÄÄ, MITEN SITÄ VOIDAAN JATKAA TIETOISENA MENETELMISTÄ JA VASTUSTUKSESTA. (Finnish)

0 references

L’INSTITUT D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR DE PONTECORVO A TOUJOURS ÉTÉ ATTENTIF AUX ASPIRATIONS DES ÉTUDIANTS ET DES FAMILLES POUR LES OFFRES D’EMPLOI DANS LE DOMAINE MET EN ŒUVRE UN PROCESSUS CONTINU D’AMÉLIORATION ÉGALEMENT PAR L’ÉVALUATION ET L’AUTO-ÉVALUATION TOOLS.DANS CETTE PERSPECTIVE, À PARTIR DE L’ANALYSE DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DE L’INSTITUT CONFORMÉMENT AU DÉCRET PRÉSIDENTIEL 802013, IL RESSORT DE LA NÉCESSITÉ PRIORITAIRE D’AMENER LES ÉLÈVES À LA PLEINE RÉALISATION DES COMPÉTENCES CLÉS ET DE LA CITOYENNETÉ PAR LA PROMOTION DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ET LA CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE PLUS ENGAGEANT ET D’OBJECTIFS MOTIVANTS DE PROCESSO.IN EN PARTICULIER PARMI LES COMPÉTENCES CLÉS QUI DOIVENT ÊTRE EUROPÉENNES ACQUIS PAR LES JEUNES POUR LEUR PRÉPARATION À LA VIE ADULTE ET PROFESSIONNELLE, IL EST CERTAIN DE SAVOIR ORGANISER LEUR APPRENTISSAGE INDIVIDUELLEMENT ET EN GROUPE EN FONCTION DE LEURS BESOINS ET DE SAVOIR PERSÉVÉRER DANS CELUI-CI AVEC UNE PRISE DE CONSCIENCE DES MÉTHODES ET DE L’OPPOSITION. (French)

0 references

AN INSTITIÚID ARDOIDEACHAIS DE PONTECORVO BHÍ I GCÓNAÍ AIREACH AR NA MIANTA NA MAC LÉINN AGUS TEAGHLAIGH DO THAIRISCINTÍ POIST SA CHEANTAR I BHFEIDHM PRÓISEAS LEANÚNACH FEABHAIS FREISIN TRÍ MHEASTÓIREACHT AGUS FÉIN-LUACHÁIL TOOLS.IN AN DEARCADH SEO Ó ANAILÍS AR THUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE NA HINSTITIÚIDE DE BHUN FORAITHNE UACHTARÁNACHTA 802013 CHUN CINN AN RIACHTANAS TOSAÍOCHTA A DALTAÍ A BHAINT AMACH GO HIOMLÁN NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS SAORÁNACHTA TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACHA A CHUR CHUN CINN AGUS A CHRUTHÚ TIMPEALLACHT FOGHLAMA NÍOS RANNPHÁIRTÍ AGUS CUSPÓIRÍ MOTIVATING DE PROCESSO.IN AR LEITH I MEASC NA BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A CHAITHFIDH DAOINE ÓGA A SHEALBHÚ MAR ULLMHÚCHÁN DO SHAOL AN AOSAIGH AGUS DON SAOL OIBRE, IS CINNTE GO MBÍONN A FHIOS ACU CONAS A GCUID FOGHLAMA A EAGRÚ INA N-AONAR AGUS I NGRÚPAÍ DE RÉIR A RIACHTANAS AGUS FIOS A BHEITH ACU CONAS BUANSEASMHACHT A DHÉANAMH ANN LE FEASACHT AR MHODHANNA AGUS AR FHREASÚRA. (Irish)

0 references

INSTITUT ZA VISOKO OBRAZOVANJE PONTECORVO JE UVIJEK BIO POZORAN NA TEŽNJE STUDENATA I OBITELJI ZA PONUDU RADNIH MJESTA U TOM PODRUČJU PROVODI KONTINUIRANI PROCES POBOLJŠANJA I KROZ EVALUACIJU I SAMOVREDNOVANJA TOOLS.U OVOJ PERSPEKTIVI IZ ANALIZE IZVJEŠĆA INSTITUTA O SAMOPROCJENI PREMA PREDSJEDNIČKOM DEKRETU 802013 JAVLJA SE PRIORITETNA POTREBA DA SE UČENIKE DOVEDE DO POTPUNOG POSTIZANJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA I GRAĐANSTVA KROZ PROMICANJE INOVATIVNIH NASTAVNIH METODOLOGIJA I STVARANJE ANGAŽIRANIJEG OKRUŽENJA ZA UČENJE I MOTIVIRANJE CILJEVA PROCESSO.IN POSEBNO MEĐU KLJUČNIM KOMPETENCIJAMA EUROPLJANA KOJI MLADI SE MORAJU STJECATI ZA PRIPREMU ZA ODRASTAO I RADNI ŽIVOT SIGURNO SE ISTIČU KAKO BI ZNALI ORGANIZIRATI SVOJE UČENJE KAKO INDIVIDUALNO TAKO I U SKUPINAMA PREMA SVOJIM POTREBAMA TE KAKO U NJEMU USTRAJATI UZ SVIJEST O METODAMA I SUPROTSTAVLJANJU. (Croatian)

0 references

A PONTECORVO FELSŐOKTATÁSI INTÉZETE MINDIG IS FIGYELEMMEL KÍSÉRTE A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK ÁLLÁSAJÁNLATOK IRÁNTI TÖREKVÉSEIT A TERÜLETEN, FOLYAMATOS FEJLESZTÉSI FOLYAMATOT VALÓSÍT MEG A TOOLS.IN ÉRTÉKELÉS ÉS ÖNÉRTÉKELÉS RÉVÉN IS. KÜLÖNÖSEN AZON KULCSKOMPETENCIÁK KÖZÜL, AMELYEKET A FIATALOKNAK MEG KELL SZEREZNIÜK AHHOZ, HOGY FELKÉSZÜLJENEK A FELNŐTT- ÉS A MUNKA VILÁGÁRA, EGYÉRTELMŰEN KIEMELKEDIK, HOGY TUDJÁK, HOGYAN SZERVEZZÉK MEG TANULÁSUKAT EGYÉNILEG ÉS CSOPORTOSAN, IGÉNYEIKNEK MEGFELELŐEN, ÉS TUDJÁK, HOGYAN KELL KITARTÓAN TARTANI A MÓDSZEREKET ÉS AZ ELLENÁLLÁST. (Hungarian)

0 references

PONTECORVO AUKŠTOJO MOKSLO INSTITUTAS VISADA BUVO DĖMESINGAS STUDENTŲ IR ŠEIMŲ SIEKIAMS DĖL DARBO PASIŪLYMŲ ŠIOJE SRITYJE ĮGYVENDINA NUOLATINĮ TOBULINIMO PROCESĄ, TAIP PAT PER VERTINIMĄ IR SAVIVERTĘ TOOLS.IN ŠI PERSPEKTYVA IŠ INSTITUTO ĮSIVERTINIMO ATASKAITOS ANALIZĖS PAGAL PREZIDENTO DEKRETĄ NR. 802013 RODO, KAD PRIORITETAS TURI PASKATINTI MOKINIUS VISAPUSIŠKAI ĮGYTI PAGRINDINES KOMPETENCIJAS IR PILIETIŠKUMĄ SKATINANT NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS IR KURIANT LABIAU ĮTRAUKIANČIĄ MOKYMOSI APLINKĄ IR MOTYVUOJANČIUS PROCESSO TIKSLUS.IN YPAČ TARP BENDRIEJI GEBĖJIMAI, KURIUOS TURI ĮGYTI JAUNIMAS, KAD GALĖTŲ PASIRENGTI SUAUGUSIŲJŲ IR PROFESINĖS VEIKLOS GYVENIMUI, NEABEJOTINAI IŠSISKIRIA TUO, KAD ŽINO, KAIP ORGANIZUOTI MOKYMĄSI TIEK INDIVIDUALIAI, TIEK GRUPĖMIS, ATSIŽVELGIANT Į JŲ POREIKIUS, IR ŽINOTI, KAIP ATKAKLIAI JAME MOKYTIS, SUVOKIANT METODUS IR PASIPRIEŠINIMĄ. (Lithuanian)

0 references

PONTECORVO AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS INSTITŪTS VIENMĒR IR PIEVĒRSIS UZMANĪBU STUDENTU UN ĢIMEŅU CENTIENIEM PĒC DARBA PIEDĀVĀJUMIEM ŠAJĀ JOMĀ, ĪSTENOJOT NEPĀRTRAUKTU UZLABOJUMU PROCESU, ARĪ VEICOT NOVĒRTĒŠANU UN PAŠNOVĒRTĒŠANU TOOLS.IN ŠO PERSPEKTĪVU NO INSTITŪTA PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMA ANALĪZES SASKAŅĀ AR PREZIDENTA DEKRĒTU NR. 802013 KĻŪST PAR PRIORITĀRU NEPIECIEŠAMĪBU VIRZĪT SKOLĒNUS UZ PAMATKOMPETENČU UN PILSONISKUMA PILNĪGU ĪSTENOŠANU, VEICINOT INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES UN VEIDOJOT INTERESANTĀKU MĀCĪBU VIDI UN MOTIVĒJOT PROCESSO MĒRĶUS. PRASMES EIROPIEŠIEM, KAS JAUNIEŠIEM JĀAPGŪST, LAI SAGATAVOTOS PIEAUGUŠO UN DARBA DZĪVEI, NOTEIKTI IZCEĻAS AR TO, KA ZINA, KĀ ORGANIZĒT SAVU MĀCĪŠANOS GAN INDIVIDUĀLI, GAN GRUPĀS ATBILSTOŠI VIŅU VAJADZĪBĀM UN ZINĀT, KĀ TAJĀ NEATLAIDĪGI AR IZPRATNI PAR METODĒM UN OPOZĪCIJU. (Latvian)

0 references

L-ISTITUT TAL-EDUKAZZJONI GĦOLJA TA’ PONTECORVO MINN DEJJEM KIEN ATTENT GĦALL-ASPIRAZZJONIJIET TAL-ISTUDENTI U L-FAMILJI GĦAL OFFERTI TA’ IMPJIEG F’DAN IL-QASAM JIMPLIMENTA PROĊESS KONTINWU TA’ TITJIB ANKE PERMEZZ TA’ EVALWAZZJONI U AWTOEVALWAZZJONI TOOLS.F’DIN IL-PERSPETTIVA MILL-ANALIŻI TAR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-ISTITUT SKONT ID-DIGRIET PRESIDENZJALI 802013 JOĦROĠ IL-ĦTIEĠA TA’ PRIJORITÀ LI L-ISTUDENTI JITMEXXEW GĦALL-KISBA SĦIĦA TAL-KOMPETENZI EWLENIN U Ċ-ĊITTADINANZA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENT TA’ TAGĦLIM AKTAR IMPENJATTIV U L-MOTIVAZZJONI TAL-OBJETTIVI TA’ PROCESSO.IN FOST IL-KOMPETENZI EWLENIN EWROPEJ. DAN GĦANDU JINKISEB MIŻ-ŻGĦAŻAGĦ GĦALL-PREPARAZZJONI TAGĦHOM GĦALL-ĦAJJA ADULTA U TAX-XOGĦOL ĊERTAMENT JISPIKKA LI JKUNU JAFU KIF JORGANIZZAW IT-TAGĦLIM TAGĦHOM KEMM INDIVIDWALMENT KIF UKOLL FI GRUPPI SKONT IL-ĦTIĠIJIET TAGĦHOM U LI JKUNU JAFU KIF JIPPERSEVERAW FIHA B’GĦARFIEN DWAR IL-METODI U L-OPPOŻIZZJONI. (Maltese)

0 references

HET INSTITUUT VOOR HOGER ONDERWIJS VAN PONTECORVO HEEFT ALTIJD AANDACHT BESTEED AAN DE ASPIRATIES VAN STUDENTEN EN GEZINNEN VOOR WERKAANBIEDINGEN IN HET GEBIED IMPLEMENTEERT EEN CONTINU PROCES VAN VERBETERING, OOK DOOR EVALUATIE EN ZELFWAARDERING TOOLS.IN DIT PERSPECTIEF VANUIT DE ANALYSE VAN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT VAN HET INSTITUUT UIT HOOFDE VAN PRESIDENTIEEL DECREET 802013 BLIJKT DE PRIORITAIRE NOODZAAK OM LEERLINGEN TE LEIDEN TOT DE VOLLEDIGE VERWEZENLIJKING VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BURGERSCHAP DOOR DE BEVORDERING VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN EN HET CREËREN VAN EEN MEER BOEIENDE LEEROMGEVING EN MOTIVERENDE DOELSTELLINGEN VAN PROCESSO.IN. EEN VAN DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN EUROPEANEN DIE JONGEREN MOETEN VERWERVEN VOOR HUN VOORBEREIDING OP HET VOLWASSEN EN BEROEPSLEVEN, VALT ER ZEKER OP OM TE WETEN HOE ZE HUN LEREN ZOWEL INDIVIDUEEL ALS IN GROEPEN KUNNEN ORGANISEREN NAAR GELANG VAN HUN BEHOEFTEN EN OM TE WETEN HOE ZE DAARAAN KUNNEN VOLHARDEN MET EEN BEWUSTZIJN VAN METHODEN EN TEGENSTAND. (Dutch)

0 references

O INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE PONTECORVO TEM SIDO SEMPRE ATENTO À ASPIRAÇÃO DE ESTUDANTES E FAMÍLIAS PARA AS OFERTAS DE EMPREGO NO DOMÍNIO DE APLICAÇÃO, UM PROCESSO CONTINUANTE DE MELHORAMENTO ATRAVÉS DAS FERRAMENTAS DE AVALIAÇÃO E AUTO-VALUTAÇÃO.Nesta PERSPECTIVA, DA ANÁLISE DO RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO INSTITUTO ATRAVÉS DA DECLARAÇÃO PRESIDENTIAL 802013 EMERGE A PRIORIDADE NECESSÁRIA DE LIGAR OS PROFISSIONAIS À COMPETÊNCIA E À CITALIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS-CHAMENTES ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE METODOLOGIAS DE ENSIQUES INOVATIVOS E À CRIAÇÃO DE UMA MOREGARIDADE AMBIENTE E OBJETIVOS MOTIVOS DO PROCESSO. Em especial, entre as principais competências europeias que devem ser adquiridas pelos jovens para a sua preparação para a vida adulta e profissional, não se pode deixar de saber como organizar a sua aprendizagem tanto individualmente como em grupos de acordo com as suas necessidades e como perseverar nela com conhecimento de métodos e possibilidades. (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR DIN PONTECORVO A FOST ÎNTOTDEAUNA ATENT LA ASPIRAȚIILE STUDENȚILOR ȘI FAMILIILOR PENTRU OFERTELE DE LOCURI DE MUNCĂ DIN DOMENIU PUNE ÎN APLICARE UN PROCES CONTINUU DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ȘI PRIN EVALUARE ȘI AUTOEVALUARE TOOLS.ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, DIN ANALIZA RAPORTULUI DE AUTOEVALUARE AL INSTITUTULUI ÎN TEMEIUL DECRETULUI PREZIDENȚIAL 802013 IESE LA IVEALĂ NECESITATEA PRIORITARĂ DE A CONDUCE ELEVII LA REALIZAREA DEPLINĂ A COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI A CETĂȚENIEI PRIN PROMOVAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE INOVATOARE ȘI CREAREA UNUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE MAI ANTRENANT ȘI OBIECTIVE MOTIVANTE ALE PROCESSO.IN ÎN SPECIAL PRINTRE COMPETENȚELE-CHEIE EUROPENE ACEST LUCRU TREBUIE SĂ FIE DOBÂNDIT DE TINERI PENTRU PREGĂTIREA LOR PENTRU VIAȚA ADULTĂ ȘI PROFESIONALĂ, CU SIGURANȚĂ IESE ÎN EVIDENȚĂ FAPTUL CĂ ȘTIE CUM SĂ-ȘI ORGANIZEZE ÎNVĂȚAREA ATÂT INDIVIDUAL, CÂT ȘI ÎN GRUP, ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE LOR ȘI SĂ ȘTIE CUM SĂ PERSEVEREZE ÎN EA CU O CONȘTIENTIZARE A METODELOR ȘI A OPOZIȚIEI. (Romanian)

0 references

INŠTITÚT VYŠŠIEHO VZDELÁVANIA V PONTECORVE VŽDY VENOVAL POZORNOSŤ AŠPIRÁCIÁM ŠTUDENTOV A RODÍN O PRACOVNÉ PONUKY V TEJTO OBLASTI REALIZUJE NEPRETRŽITÝ PROCES ZLEPŠOVANIA AJ PROSTREDNÍCTVOM HODNOTENIA A SEBAHODNOTENIA TOOLS.IN Z TEJTO PERSPEKTÍVY Z ANALÝZY SPRÁVY INŠTITÚTU O SEBAHODNOTENÍ PODĽA PREZIDENTSKÉHO DEKRÉTU Č. 802013 SA JAVÍ AKO PRIORITA VIESŤ ŽIAKOV K PLNÉMU DOSIAHNUTIU KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A OBČIANSTVA PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METODÍK A VYTVORENIA ATRAKTÍVNEJŠIEHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA A MOTIVAČNÝCH CIEĽOV PROCESSO.IN KOMPETENCIE EURÓPANOV, KTORÉ MUSIA MLADÍ ĽUDIA ZÍSKAŤ NA PRÍPRAVU NA DOSPELÝ A PRACOVNÝ ŽIVOT, URČITE VYNIKAJÚ, ABY VEDELI ORGANIZOVAŤ SVOJE VZDELÁVANIE INDIVIDUÁLNE AJ V SKUPINÁCH PODĽA SVOJICH POTRIEB A VEDIEŤ V ŇOM VYTRVAŤ S VEDOMÍM METÓD A OPOZÍCIE. (Slovak)

0 references

INŠTITUT ZA VISOKO ŠOLSTVO PONTECORVO JE BIL VEDNO POZOREN NA TEŽNJE ŠTUDENTOV IN DRUŽIN PO PONUDBAH ZA ZAPOSLITEV NA TEM PODROČJU IZVAJA STALEN PROCES IZBOLJŠEVANJA TUDI Z VREDNOTENJEM IN SAMOOCENJEVANJEM TOOLS.V TEJ PERSPEKTIVI IZ ANALIZE POROČILA O SAMOOCENJEVANJU INŠTITUTA V SKLADU S PREDSEDNIŠKIM ODLOKOM ŠT. 802013 IZHAJA, DA JE TREBA UČENCE USMERITI K POLNEMU DOSEGANJU KLJUČNIH KOMPETENC IN DRŽAVLJANSTVA S SPODBUJANJEM INOVATIVNIH UČNIH METODOLOGIJ IN USTVARJANJEM BOLJ PRIVLAČNEGA UČNEGA OKOLJA IN MOTIVACIJSKIH CILJEV PROCESSO. EVROPEJCI, KI JIH MORAJO MLADI PRIDOBITI ZA PRIPRAVO NA ODRASLO IN DELOVNO ŽIVLJENJE, ZAGOTOVO IZSTOPAJO, DA ZNAJO ORGANIZIRATI SVOJE UČENJE TAKO INDIVIDUALNO KOT V SKUPINAH GLEDE NA SVOJE POTREBE IN DA VEDO, KAKO VZTRAJATI V NJEM Z ZAVEDANJEM METOD IN NASPROTOVANJA. (Slovenian)

0 references

INSTITUTET FÖR HÖGRE UTBILDNING I PONTECORVO HAR ALLTID VARIT UPPMÄRKSAM PÅ ELEVERNAS OCH FAMILJERNAS AMBITIONER OM JOBBERBJUDANDEN INOM OMRÅDET GENOMFÖR EN KONTINUERLIG FÖRBÄTTRINGSPROCESS ÄVEN GENOM UTVÄRDERING OCH SJÄLVVÄRDERING TOOLS.I DETTA PERSPEKTIV FRÅN ANALYSEN AV INSTITUTETS SJÄLVBEDÖMNINGSRAPPORT I ENLIGHET MED PRESIDENTDEKRET 802013 FRAMTRÄDER DET PRIORITERADE BEHOVET AV ATT LEDA ELEVERNA TILL ATT FULLT UT UPPNÅ NYCKELKOMPETENSER OCH MEDBORGARSKAP GENOM ATT FRÄMJA INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER OCH SKAPA EN MER ENGAGERANDE INLÄRNINGSMILJÖ OCH MOTIVERANDE MÅL FÖR PROCESSO.IN SÄRSKILT BLAND DE VIKTIGASTE DE KOMPETENSER SOM UNGDOMAR MÅSTE SKAFFA SIG FÖR ATT FÖRBEREDA SIG FÖR VUXEN- OCH YRKESLIVET VISAR SIG VERKLIGEN KUNNA ORGANISERA SITT LÄRANDE BÅDE INDIVIDUELLT OCH I GRUPP I ENLIGHET MED DERAS BEHOV OCH VET HUR DE SKA FRAMHÄRDA I DET MED EN MEDVETENHET OM METODER OCH MOTSTÅND. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PONTECORVO