LEARNING BY COLLABORATING (Q4798521)

LA NUMEROSIT DEGLI STUDENTI COINVOLTI DOVREBBE FAVORIRE LESPORTAZIONE NEI RISPETTIVI GRUPPI CLASSE E NELLA COMUNIT SCOLASTICA DELLA METODOLOGIA COMUNE DI LAVORO E DELLE COMPETENZE APPRESE NON SOLO DISCIPLINARI. TUTTI I MODULI INFATTI PREVEDONO UNA DIDATTICA DI TIPO LABORATORIALE BASATA ANCHE SULLE METODOLOGIE DELLA CLASSE CAPOVOLTA E DEGLI EPISODI SITUATI DAPPRENDIMENTO CHE BEN SI SPOSA CON LIMPIEGO DI TECNOLOGIE DIGITALI. LA STRATEGIA PRIVILEGIATA SAR QUELLA DEL PROBLEM POSINGSOLVING. AL TERMINE DI OGNI ESPERIENZA UNO O PI INCONTRI SARANNO REALIZZATI PRODOTTI DIGITALI PI O MENO COMPLESSI POTREBBERO ESSERE CARTOONS ES.POWTOON UN POST DI UN BLOG IN LINGUA UNATTIVIT CON GEOGEBRA UN VIDEO IL CAPITOLO DI UN EBOOK. PARTICOLARE ATTENZIONE SAR DEDICATA ALLA DOCUMENTAZIONE DELLE ATTIVIT E ALLOSSERVAZIONE DEI COMPORTAMENTI E DELLE COMPETENZE APPRESE A QUESTO SCOPO VERRANNO UTILIZZATE DELLE RUBRICHE DI VALUTAZIONE SPECIFICAMENTE PROGETTATE SU OGNI SINGOLA ESPERIENZA. I PRODOTTI FINALI COMPR (Italian)

0 references

БРОЯТ НА УЧАСТВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ СЛЕДВА ДА УЛЕСНИ ИЗНОСА НА ОБЩАТА МЕТОДОЛОГИЯ НА РАБОТА, А НЕ САМО ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ УМЕНИЯ КЪМ СЪОТВЕТНИТЕ КЛАСНИ ГРУПИ И КЪМ УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ. ВСИЧКИ МОДУЛИ ВСЪЩНОСТ ОСИГУРЯВАТ ПРЕПОДАВАНЕ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП ВЪЗ ОСНОВА НА МЕТОДОЛОГИИТЕ НА ОБЪРНАТИЯ КЛАС И НА ЕПИЗОДИТЕ, РАЗПОЛОЖЕНИ НА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ВЪРВИ ДОБРЕ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ. НАЙ-ПРЕДПОЧИТАНАТА СТРАТЕГИЯ ЗА SAR Е СТРАТЕГИЯТА POSINGSOLVING ПРОБЛЕМ. В КРАЯ НА ВСЕКИ ОПИТ ЕДНА ИЛИ ПОВЕЧЕ СРЕЩИ ЩЕ БЪДАТ НАПРАВЕНИ ДИГИТАЛНИ ПРОДУКТИ ПОВЕЧЕ ИЛИ ПО-МАЛКО СЛОЖНИ МОГАТ ДА БЪДАТ КАРИКАТУРИ ES.POWTOON БЛОГ ПОСТ НА НЕАКТИВЕН ЕЗИК С GEOGEBRA ВИДЕО ГЛАВА НА ЕЛЕКТРОННА КНИГА. ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ СЕ ОБРЪЩА НА ДОКУМЕНТИРАНЕТО НА ДЕЙНОСТИТЕ И НАБЛЮДЕНИЕТО НА ПОВЕДЕНИЕТО И УМЕНИЯТА, УСВОЕНИ ЗА ТАЗИ ЦЕЛ, ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВА В КОЛОНИТЕ ЗА ОЦЕНКА, СПЕЦИАЛНО РАЗРАБОТЕНИ ЗА ВСЕКИ ИНДИВИДУАЛЕН ОПИТ. КРАЙНИТЕ ПРОДУКТИ COMPR (Bulgarian)

0 references

POČET ZÚČASTNĚNÝCH STUDENTŮ BY MĚL USNADNIT VÝVOZ SPOLEČNÉ PRACOVNÍ METODIKY, A NIKOLI POUZE DISCIPLINÁRNÍCH DOVEDNOSTÍ DO JEJICH TŘÍDNÍCH SKUPIN A DO ŠKOLNÍ KOMUNITY. VŠECHNY MODULY VE SKUTEČNOSTI POSKYTUJÍ VÝUKU LABORATORNÍHO TYPU ZALOŽENOU TAKÉ NA METODICE OBRÁCENÉ TŘÍDY A EPIZODÁCH UČENÍ, KTERÉ JDE DOBŘE S VYUŽITÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. PREFEROVANOU STRATEGIÍ SAR JE STRATEGIE PROBLÉMU POSINGSOLVING. NA KONCI KAŽDÉ ZKUŠENOSTI BUDE JEDNO NEBO VÍCE SETKÁNÍ VÍCE ČI MÉNĚ SLOŽITÉ DIGITÁLNÍ PRODUKTY BY MOHLY BÝT KARIKATURY ES.POWTOON BLOG PŘÍSPĚVEK V NEAKTIVNÍM JAZYCE S GEOGEBRA VIDEO KAPITOLU E-KNIHY. ZVLÁŠTNÍ POZORNOST JE VĚNOVÁNA DOKUMENTACI ČINNOSTÍ A SLEDOVÁNÍ CHOVÁNÍ A DOVEDNOSTÍ ZÍSKANÝCH ZA TÍMTO ÚČELEM BUDE VYUŽITO HODNOTÍCÍCH SLOUPCŮ SPECIÁLNĚ NAVRŽENÝCH PRO KAŽDOU JEDNOTLIVOU ZKUŠENOST. FINÁLNÍ PRODUKTY COMPR (Czech)

0 references

ANTALLET AF INVOLVEREDE STUDERENDE BØR LETTE EKSPORTEN AF DEN FÆLLES ARBEJDSMETODE OG IKKE KUN DISCIPLINÆRE FÆRDIGHEDER TIL DERES RESPEKTIVE KLASSEGRUPPER OG TIL SKOLESAMFUNDET. ALLE MODULER I VIRKELIGHEDEN GIVER EN LABORATORIE-TYPE UNDERVISNING BASERET OGSÅ PÅ METODERNE I DEN OMVENDTE KLASSE OG AF DE EPISODER PLACERET AF LÆRING, DER GÅR GODT MED BRUGEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER. DEN FORETRUKNE SAR-STRATEGI ER POSINGSOLVING-PROBLEMSTRATEGIEN. I SLUTNINGEN AF HVER OPLEVELSE VIL ET ELLER FLERE MØDER BLIVE GJORT DIGITALE PRODUKTER MERE ELLER MINDRE KOMPLEKSE KUNNE VÆRE TEGNEFILM ES.POWTOON ET BLOGINDLÆG I UAKTIVT SPROG MED GEOGEBRA EN VIDEO KAPITLET I EN EBOOK. DER LÆGGES SÆRLIG VÆGT PÅ DOKUMENTATIONEN AF AKTIVITETERNE, OG OBSERVATIONEN AF DEN ADFÆRD OG DE FÆRDIGHEDER, DER LÆRES TIL DETTE FORMÅL, VIL BLIVE ANVENDT I DE EVALUERINGSKOLONNER, DER ER SPECIELT UDFORMET TIL HVER ENKELT ERFARING. DE ENDELIGE PRODUKTER COMPR (Danish)

0 references

DIE ZAHL DER BETEILIGTEN SCHÜLER SOLLTE DEN EXPORT DER GEMEINSAMEN ARBEITSMETHODIK UND NICHT NUR DISZIPLINÄRE FÄHIGKEITEN IN IHRE JEWEILIGEN KLASSENGRUPPEN UND IN DIE SCHULGEMEINSCHAFT ERLEICHTERN. ALLE MODULE BIETEN EINEN LABORUNTERRICHT, DER AUCH AUF DEN METHODEN DER UPSIDE-DOWN-KLASSE UND DER LERNEPISODEN BASIERT, DIE GUT MIT DEM EINSATZ DIGITALER TECHNOLOGIEN EINHERGEHEN. DIE BEVORZUGTE SAR-STRATEGIE IST DIE POSINGSOLVING-PROBLEMSTRATEGIE. AM ENDE JEDER ERFAHRUNG WERDEN EIN ODER MEHRERE MEETINGS ZU DIGITALEN PRODUKTEN GEMACHT, DIE MEHR ODER WENIGER KOMPLEX SEIN KÖNNTEN CARTOONS ES.POWTOON EIN BLOG-POST IN UNAKTIVER SPRACHE MIT GEOGEBRA EIN VIDEO, DAS KAPITEL EINES EBOOKS. BESONDERES AUGENMERK WIRD AUF DIE DOKUMENTATION DER AKTIVITÄTEN GELEGT, UND DIE BEOBACHTUNG DER ZU DIESEM ZWECK ERLERNTEN VERHALTENSWEISEN UND FÄHIGKEITEN WIRD IN DEN SPEZIELL FÜR JEDE EINZELNE ERFAHRUNG KONZIPIERTEN BEWERTUNGSSPALTEN VERWENDET. DIE ENDPRODUKTE COMPR (German)

0 references

Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΞΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΚΟΙΝΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΑΝΤΊΣΤΟΙΧΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΜΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΟΔΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΕΙΣΟΔΊΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΤΑΙΡΙΆΖΟΥΝ ΚΑΛΆ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. Η ΠΡΟΤΙΜΏΜΕΝΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ SAR ΕΊΝΑΙ Η ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ POSINGSOLVING. ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΚΆΘΕ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ, ΜΊΑ Ή ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΘΑ ΓΊΝΟΥΝ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ Ή ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΠΕΡΊΠΛΟΚΑ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΑΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΙΝΟΎΜΕΝΑ ΣΧΈΔΙΑ ES.POWTOON ΈΝΑ BLOG POST ΣΕ ΑΝΕΝΕΡΓΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ GEOGEBRA ΈΝΑ ΒΊΝΤΕΟ ΤΟ ΚΕΦΆΛΑΙΟ ΕΝΌΣ EBOOK. ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΔΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ Η ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΙΣ ΣΤΉΛΕΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ. ΤΑ ΤΕΛΙΚΆ ΠΡΟΪΌΝΤΑ COMPR (Greek)

0 references

THE NUMBER OF STUDENTS INVOLVED SHOULD FACILITATE THE EXPORT OF THE COMMON WORKING METHODOLOGY AND NOT ONLY DISCIPLINARY SKILLS TO THEIR RESPECTIVE CLASS GROUPS AND TO THE SCHOOL COMMUNITY. ALL THE MODULES IN FACT PROVIDE A LABORATORY-TYPE TEACHING BASED ALSO ON THE METHODOLOGIES OF THE UPSIDE DOWN CLASS AND OF THE EPISODES LOCATED OF LEARNING THAT GOES WELL WITH THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES. THE PREFERRED SAR STRATEGY IS THE POSINGSOLVING PROBLEM STRATEGY. AT THE END OF EACH EXPERIENCE ONE OR MORE MEETINGS WILL BE MADE DIGITAL PRODUCTS MORE OR LESS COMPLEX COULD BE CARTOONS ES.POWTOON A BLOG POST IN UNACTIVE LANGUAGE WITH GEOGEBRA A VIDEO THE CHAPTER OF AN EBOOK. PARTICULAR ATTENTION IS PAID TO THE DOCUMENTATION OF THE ACTIVITIES AND THE OBSERVATION OF THE BEHAVIOURS AND SKILLS LEARNED FOR THIS PURPOSE WILL BE USED OF THE EVALUATION COLUMNS SPECIFICALLY DESIGNED FOR EACH INDIVIDUAL EXPERIENCE. THE FINAL PRODUCTS COMPR (English)

readability score

0.1162553482871379

0 references

EL NÚMERO DE ESTUDIANTES INVOLUCRADOS DEBE FACILITAR LA EXPORTACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE TRABAJO COMÚN Y NO SOLO LAS HABILIDADES DISCIPLINARIAS A SUS RESPECTIVOS GRUPOS DE CLASE Y A LA COMUNIDAD ESCOLAR. TODOS LOS MÓDULOS DE HECHO PROPORCIONAN UNA ENSEÑANZA TIPO LABORATORIO BASADA TAMBIÉN EN LAS METODOLOGÍAS DE LA CLASE AL REVÉS Y DE LOS EPISODIOS LOCALIZADOS DE APRENDIZAJE QUE VA BIEN CON EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES. LA ESTRATEGIA SAR PREFERIDA ES LA ESTRATEGIA DE PROBLEMAS POSINGSOLVING. AL FINAL DE CADA EXPERIENCIA UNA O MÁS REUNIONES SE HARÁN PRODUCTOS DIGITALES MÁS O MENOS COMPLEJOS PODRÍAN SER DIBUJOS ANIMADOS ES.POWTOON UNA ENTRADA DE BLOG EN LENGUAJE INACTIVO CON GEOGEBRA UN VIDEO DEL CAPÍTULO DE UN EBOOK. SE PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LA DOCUMENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y LA OBSERVACIÓN DE LOS COMPORTAMIENTOS Y HABILIDADES APRENDIDAS CON ESTE FIN SE UTILIZARÁ EN LAS COLUMNAS DE EVALUACIÓN DISEÑADAS ESPECÍFICAMENTE PARA CADA EXPERIENCIA INDIVIDUAL. LOS PRODUCTOS FINALES COMPR (Spanish)

0 references

KAASATUD ÕPILASTE ARV PEAKS HÕLBUSTAMA ÜHISE TÖÖMETOODIKA JA MITTE AINULT DISTSIPLINAAROSKUSTE EKSPORTI NENDE VASTAVATESSE KLASSIRÜHMADESSE JA KOOLIKOGUKONDA. KÕIK MOODULID PAKUVAD TEGELIKULT LABORATOORSET TÜÜPI ÕPETAMIST, MIS PÕHINEB KA TAGURPIDI KLASSI MEETODITEL JA ÕPPIMISE EPISOODIDEL, MIS LÄHEVAD HÄSTI DIGITEHNOLOOGIATE KASUTAMISEGA. EELISTATUD SAR STRATEEGIA ON POSINGSOLVING PROBLEEMI STRATEEGIA. LÕPUS IGA KOGEMUS ÜKS VÕI MITU KOOSOLEKUT TEHAKSE DIGITAALSED TOOTED ENAM-VÄHEM KEERULINE VÕIKS OLLA KARIKATUURID ES.POWTOON BLOGI POSTITUS MITTEAKTIIVNE KEELES GEOGEBRA VIDEO PEATÜKIS E-RAAMAT. ERILIST TÄHELEPANU PÖÖRATAKSE TEGEVUSTE DOKUMENTEERIMISELE NING SELLEKS OMANDATUD KÄITUMISE JA OSKUSTE VAATLEMISELE KASUTATAKSE IGA KONKREETSE KOGEMUSE JAOKS SPETSIAALSELT VÄLJA TÖÖTATUD HINDAMISSAMBAID. LÕPPTOOTED KONKUREERIVAD (Estonian)

0 references

OSALLISTUVIEN OPISKELIJOIDEN MÄÄRÄN OLISI HELPOTETTAVA YHTEISTEN TYÖSKENTELYMENETELMIEN VIENTIÄ EIKÄ AINOASTAAN KURINPIDOLLISIA TAITOJA OMIIN LUOKKARYHMIINSÄ JA KOULUYHTEISÖÖN. KAIKKI MODUULIT ITSE ASIASSA TARJOAVAT LABORATORIOTYYPPISTÄ OPETUSTA, JOKA PERUSTUU MYÖS YLÖSALAISIN LUOKAN MENETELMIIN JA OPPIMISJAKSOIHIN, JOTKA SOPIVAT HYVIN DIGITAALISTEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÖN. SUOSITELTAVA SAR-STRATEGIA ON POSINGSOLVING-ONGELMASTRATEGIA. LOPUSSA KUNKIN KOKEMUKSEN YKSI TAI USEAMPI KOKOUS TEHDÄÄN DIGITAALISIA TUOTTEITA ENEMMÄN TAI VÄHEMMÄN MONIMUTKAISIA VOISI OLLA SARJAKUVAT ES.POWTOON BLOGIKIRJOITUS EPÄAKTIIVISELLA KIELELLÄ GEOGEBRA VIDEO LUKU E-KIRJA. ERITYISTÄ HUOMIOTA KIINNITETÄÄN TOIMINNAN DOKUMENTOINTIIN JA TÄTÄ VARTEN HANKITTUJEN KÄYTTÄYTYMISEN JA TAITOJEN SEURANTAAN KÄYTETÄÄN KUNKIN YKSITTÄISEN KOKEMUKSEN OSALTA ERITYISESTI SUUNNITELTUJA ARVIOINTISARAKKEITA. LOPPUTUOTTEET COMPR (Finnish)

0 references

LE NOMBRE D’ÉTUDIANTS CONCERNÉS DEVRAIT FACILITER L’EXPORTATION DE LA MÉTHODOLOGIE DE TRAVAIL COMMUNE ET NON SEULEMENT LES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES À LEURS GROUPES DE CLASSES RESPECTIFS ET À LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE. TOUS LES MODULES FOURNISSENT EN EFFET UN ENSEIGNEMENT DE TYPE LABORATOIRE BASÉ ÉGALEMENT SUR LES MÉTHODOLOGIES DE LA CLASSE À L’ENVERS ET DES ÉPISODES D’APPRENTISSAGE QUI VONT BIEN AVEC L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. LA STRATÉGIE DE R-S PRIVILÉGIÉE EST LA STRATÉGIE POSINGSOLVING. A LA FIN DE CHAQUE EXPÉRIENCE, UNE OU PLUSIEURS RÉUNIONS SERONT RENDUES PLUS OU MOINS COMPLEXES SUR LES PRODUITS NUMÉRIQUES POURRAIENT ÊTRE DES DESSINS ANIMÉS ES.POWTOON UN ARTICLE DE BLOG EN LANGAGE INACTIF AVEC GEOGEBRA UNE VIDÉO LE CHAPITRE D’UN EBOOK. UNE ATTENTION PARTICULIÈRE EST ACCORDÉE À LA DOCUMENTATION DES ACTIVITÉS ET L’OBSERVATION DES COMPORTEMENTS ET DES COMPÉTENCES ACQUISES À CETTE FIN SERA UTILISÉE DANS LES COLONNES D’ÉVALUATION SPÉCIALEMENT CONÇUES POUR CHAQUE EXPÉRIENCE INDIVIDUELLE. LES PRODUITS FINAUX COMPR (French)

0 references

BA CHEART GO N-ÉASCÓDH LÍON NA NDALTAÍ LENA MBAINEANN ONNMHAIRIÚ NA MODHEOLAÍOCHTA COMHCHOITINNE OIBRE AGUS NÍ HAMHÁIN SCILEANNA ARAÍONACHTA CHUIG A NGRÚPAÍ RANGA FAOI SEACH AGUS CHUIG POBAL NA SCOILE. GO DEIMHIN, CUIREANN NA MODÚIL UILE TEAGASC DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE AR FÁIL BUNAITHE AR MHODHEOLAÍOCHTAÍ AN RANGA OS CIONN AN RANGA AGUS NA N-EACHTRAÍ FOGHLAMA ATÁ SUITE GO MAITH AGUS A THÉANN GO MAITH LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA. IS É AN STRAITÉIS SAR IS FEARR AN STRAITÉIS FHADHB POSINGSOLVING. AG DEIREADH GACH TAITHÍ BEIDH CRUINNIÚ AMHÁIN NÓ NÍOS MÓ A DHÉANAMH AR THÁIRGÍ DIGITEACHA NÍOS MÓ NÓ NÍOS LÚ CASTA A D’FHÉADFADH A BHEITH CARTÚIN ES.POWTOON BLOG POST I DTEANGA NEAMHGHNÍOMHACH LE GEOGEBRA FÍSEÁN AN CHAIBIDIL DE RÍOMHLEABHAR. TUGTAR AIRD AR LEITH AR DHOICIMÉADÚ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS ÚSÁIDFEAR BREATHNÓIREACHT AR NA HIOMPRAÍOCHTAÍ AGUS NA SCILEANNA A FHOGHLAIMÍTEAR CHUN NA CRÍCHE SIN SNA COLÚIN MHEASTÓIREACHTA ATÁ DEARTHA GO SONRACH DO GACH TAITHÍ AONAIR. NA TÁIRGÍ DEIRIDH COMPR (Irish)

0 references

BROJ UKLJUČENIH UČENIKA TREBAO BI OLAKŠATI IZVOZ ZAJEDNIČKE RADNE METODOLOGIJE, A NE SAMO DISCIPLINSKIH VJEŠTINA NJIHOVIM RAZREDNIM SKUPINAMA I ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI. SVI MODULI ZAPRAVO PRUŽAJU LABORATORIJSKU NASTAVU KOJA SE TEMELJI I NA METODOLOGIJAMA NAOPAČKE KLASE I EPIZODAMA UČENJA KOJE SE DOBRO UKLAPAJU U UPOTREBU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA. NAJPOŽELJNIJA STRATEGIJA SAR-A JE STRATEGIJA POSINGSOLVING PROBLEMA. NA KRAJU SVAKOG ISKUSTVA JEDAN ILI VIŠE SASTANAKA ĆE BITI DIGITALNI PROIZVODI VIŠE ILI MANJE SLOŽENI MOGU BITI CRTIĆI ES.POWTOON BLOG POST NA NEAKTIVNOM JEZIKU S GEOGEBRA VIDEO POGLAVLJE E-KNJIGE. POSEBNA POZORNOST POSVEĆUJE SE DOKUMENTIRANJU AKTIVNOSTI, A PROMATRANJE PONAŠANJA I VJEŠTINA NAUČENIH U TU SVRHU KORISTIT ĆE SE EVALUACIJSKIM STUPCIMA KOJI SU POSEBNO OSMIŠLJENI ZA SVAKO POJEDINAČNO ISKUSTVO. KONAČNI PROIZVODI COMPR (Croatian)

0 references

AZ ÉRINTETT HALLGATÓK SZÁMÁNAK MEG KELL KÖNNYÍTENIE A KÖZÖS MUNKAMÓDSZERTAN ÉS NEM CSAK A FEGYELMI KÉSZSÉGEK EXPORTÁLÁSÁT AZ ADOTT OSZTÁLYCSOPORTBA ÉS AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGBE. AZ ÖSSZES MODUL VALÓJÁBAN LABORATÓRIUMI JELLEGŰ TANÍTÁST BIZTOSÍT, AMELY A FEJJEL LEFELÉ IRÁNYULÓ OSZTÁLY MÓDSZERTANÁN ÉS A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL JÓL MŰKÖDŐ TANULÁSI EPIZÓDOKON ALAPUL. AZ ELŐNYBEN RÉSZESÍTETT SAR STRATÉGIA A POSINGSOLVING PROBLÉMASTRATÉGIA. A VÉGÉN MINDEN TAPASZTALAT EGY VAGY TÖBB TALÁLKOZÓ LESZ A DIGITÁLIS TERMÉKEK TÖBBÉ-KEVÉSBÉ ÖSSZETETT LEHET RAJZFILMEK ES.POWTOON EGY BLOGBEJEGYZÉS INAKTÍV NYELVEN GEOGEBRA EGY VIDEÓ A FEJEZET EGY E-KÖNYV. KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTUNK A TEVÉKENYSÉGEK DOKUMENTÁLÁSÁRA, ÉS AZ E CÉLBÓL MEGTANULT MAGATARTÁSOK ÉS KÉSZSÉGEK MEGFIGYELÉSÉRE AZ EGYES TAPASZTALATOKRA KÜLÖN KIALAKÍTOTT ÉRTÉKELŐ OSZLOPOKBAN KERÜL SOR. A VÉGTERMÉKEK COMPR (Hungarian)

0 references

DALYVAUJANČIŲ STUDENTŲ SKAIČIUS TURĖTŲ PALENGVINTI BENDROS DARBO METODIKOS, O NE TIK DRAUSMINIŲ ĮGŪDŽIŲ EKSPORTĄ Į JŲ ATITINKAMAS KLASĖS GRUPES IR MOKYKLOS BENDRUOMENĘ. VISI MODULIAI IŠ TIKRŲJŲ SUTEIKIA LABORATORINĮ MOKYMĄ, PAGRĮSTĄ IR AUKŠTYN KOJOMIS ŽEMYN KLASĖS IR MOKYMOSI EPIZODŲ METODIKOMIS, KURIOS GERAI DERA SU SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU. TINKAMIAUSIA SAR STRATEGIJA YRA POSINGSOLVING PROBLEMINĖ STRATEGIJA. KIEKVIENOS PATIRTIES PABAIGOJE VIENAS AR DAUGIAU SUSITIKIMŲ BUS PADARYTI SKAITMENINIAI PRODUKTAI DAUGIAU AR MAŽIAU SUDĖTINGA GALI BŪTI KARIKATŪROS ES.POWTOON DIENORAŠČIO ĮRAŠAS NEAKTYVIA KALBA SU GEOGEBRA VAIZDO ĮRAŠĄ EBOOK SKYRIUS. YPATINGAS DĖMESYS SKIRIAMAS VEIKLOS DOKUMENTACIJAI, O ŠIUO TIKSLU ĮGYTO ELGESIO IR ĮGŪDŽIŲ STEBĖJIMAS BUS NAUDOJAMAS VERTINIMO SKILTYSE, SPECIALIAI SUKURTOSE KIEKVIENAI INDIVIDUALIAI PATIRČIAI. GALUTINIAI PRODUKTAI COMPR (Lithuanian)

0 references

IESAISTĪTO STUDENTU SKAITAM BŪTU JĀATVIEGLO KOPĪGĀS DARBA METODIKAS, NEVIS TIKAI DISCIPLINĀRPRASMJU EKSPORTĒŠANA UZ TO ATTIECĪGAJĀM KLASES GRUPĀM UN SKOLU KOPIENU. VISI MODUĻI FAKTISKI NODROŠINA LABORATORIJAS TIPA MĀCĪŠANU, PAMATOJOTIES ARĪ UZ AUGŠUPVĒRSTĀS KLASES METODIKU UN MĀCĪŠANĀS EPIZODĒM, KAS IR LABI SAISTĪTAS AR DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU. VĒLAMĀ SAR STRATĒĢIJA IR POSINGSOLVING PROBLĒMU STRATĒĢIJA. PĒC KATRAS PIEREDZES VIENA VAI VAIRĀKAS SANĀKSMES TIKS PADARĪTI DIGITĀLIE PRODUKTI VAIRĀK VAI MAZĀK SAREŽĢĪTI VARĒTU BŪT KARIKATŪRAS ES.POWTOON BLOG POST NEAKTĪVĀ VALODĀ AR GEOGEBRA VIDEO NODAĻU EBOOK. ĪPAŠA UZMANĪBA TIEK PIEVĒRSTA DARBĪBU DOKUMENTĒŠANAI, UN ŠAJĀ NOLŪKĀ GŪTĀS UZVEDĪBAS UN PRASMJU NOVĒROŠANA TIKS IZMANTOTA KATRAI PIEREDZEI ĪPAŠI IZSTRĀDĀTAJĀS NOVĒRTĒJUMA SLEJĀS. GALAPRODUKTI COMPR (Latvian)

0 references

L-GĦADD TA’ STUDENTI INVOLUTI GĦANDU JIFFAĊILITA L-ESPORTAZZJONI TAL-METODOLOĠIJA TA’ ĦIDMA KOMUNI U MHUX BISS IL-ĦILIET DIXXIPLINARJI LILL-GRUPPI TA’ KLASSIJIET RISPETTIVI TAGĦHOM U LILL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA. IL-MODULI KOLLHA FIL-FATT JIPPROVDU TAGĦLIM TAT-TIP TAL-LABORATORJU BBAŻAT UKOLL FUQ IL-METODOLOĠIJI TAL-KLASSI TA’ TAĦT FUQ U TAL-EPISODJI LI JINSABU FIT-TAGĦLIM LI JMUR TAJJEB MAL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI. L-ISTRATEĠIJA SAR PREFERUTA HIJA L-ISTRATEĠIJA PROBLEMA POSINGSOLVING. FL-AĦĦAR TA ‘KULL ESPERJENZA LAQGĦA WAĦDA JEW AKTAR SE JSIRU PRODOTTI DIĠITALI AKTAR JEW INQAS KUMPLESSI JISTA’ JKUN CARTOONS ES.POWTOON BLOG POST FIL-LINGWA MHUX ATTIVA MA GEOGEBRA VIDEO-KAPITOLU TA ‘EBOOK. TINGĦATA ATTENZJONI PARTIKOLARI LID-DOKUMENTAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET U L-OSSERVAZZJONI TAL-IMĠIBA U L-ĦILIET MIKSUBA GĦAL DAN IL-GĦAN SE JINTUŻAW TAL-KOLONNI TA’ EVALWAZZJONI MFASSLA SPEĊIFIKAMENT GĦAL KULL ESPERJENZA INDIVIDWALI. IL-PRODOTTI FINALI COMPR (Maltese)

0 references

HET AANTAL BETROKKEN STUDENTEN MOET DE UITVOER VAN DE GEMEENSCHAPPELIJKE WERKMETHODE VERGEMAKKELIJKEN EN NIET ALLEEN DISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN NAAR HUN RESPECTIEVE KLASSENGROEPEN EN NAAR DE SCHOOLGEMEENSCHAP. ALLE MODULES IN FEITE BIEDEN EEN LABORATORIUM-TYPE ONDERWIJS OOK GEBASEERD OP DE METHODOLOGIEËN VAN DE ONDERSTEBOVEN KLASSE EN VAN DE AFLEVERINGEN VAN HET LEREN DAT GOED GAAT MET HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN. DE VOORKEURSSTRATEGIE VOOR SAR IS DE POSINGSOLVING-PROBLEEMSTRATEGIE. AAN HET EINDE VAN ELKE ERVARING ZULLEN EEN OF MEER VERGADERINGEN WORDEN GEMAAKT DIGITALE PRODUCTEN MIN OF MEER COMPLEXE CARTOONS ES.POWTOON EEN BLOGPOST IN NIET-ACTIEVE TAAL MET GEOGEBRA EEN VIDEO HET HOOFDSTUK VAN EEN EBOOK. BIJZONDERE AANDACHT WORDT BESTEED AAN DE DOCUMENTATIE VAN DE ACTIVITEITEN EN DE OBSERVATIE VAN DE GEDRAGINGEN EN VAARDIGHEDEN DIE VOOR DIT DOEL ZIJN GELEERD, ZAL WORDEN GEBRUIKT VAN DE EVALUATIEKOLOMMEN DIE SPECIFIEK VOOR ELKE INDIVIDUELE ERVARING ZIJN ONTWORPEN. DE EINDPRODUCTEN COMPR (Dutch)

0 references

O NÚMERO DE ESTUDANTES ENVOLVIDOS DEVE FACILITAR A EXPORTAÇÃO DA METODOLOGIA DE TRABALHO COMUM E NÃO APENAS AS COMPETÊNCIAS DISCIPLINÁRIAS AOS SEUS GRUPOS DE CLASSE RESPEITANTES E À COMUNIDADE ESCOLAR. Todos os módulos fornecem, de facto, um ensino de tipo laboratório baseado também nas metodologias da classe superior baixa e dos episódios localizados de aprendizagem que vai bem com a utilização de tecnologias digitais. A ESTRATÉGIA SAR PREFERIDA É A ESTRATÉGIA DO PROBLEMA DE POSINGSOLVIMENTO. No final de cada experiência, uma ou mais reuniões serão feitas de produtos digitais, mais ou menos completos podem ser cartoons ES. POWTOON um blog em linguagem inactiva com Geogebra um vídeo o capítulo de um livro. A DOCUMENTAÇÃO DAS ACTIVIDADES E A OBSERVAÇÃO DOS COMPORTAMENTOS E COMPETÊNCIAS APRENDIZADOS PARA O PRESENTE FINALIDADE SERÃO UTILIZADAS DAS COLUNAS DE AVALIAÇÃO ESPECIFICAMENTE CONCEBIDAS PARA CADA EXPERIÊNCIA INDIVIDUAL. COMPRAÇÃO DOS PRODUTOS FINAIS (Portuguese)

0 references

NUMĂRUL DE ELEVI IMPLICAȚI AR TREBUI SĂ FACILITEZE EXPORTUL METODOLOGIEI DE LUCRU COMUNE ȘI NU NUMAI A COMPETENȚELOR DISCIPLINARE CĂTRE GRUPURILE LOR DE CLASĂ RESPECTIVE ȘI CĂTRE COMUNITATEA ȘCOLARĂ. TOATE MODULELE OFERĂ, DE FAPT, O PREDARE DE TIP LABORATOR BAZATĂ, DE ASEMENEA, PE METODOLOGIILE CLASEI CU SUSUL ÎN JOS ȘI A EPISOADELOR SITUATE DE ÎNVĂȚARE, CARE MERGE BINE CU UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE. STRATEGIA SAR PREFERATĂ ESTE STRATEGIA PROBLEMEI POSINGSOLVING. LA SFÂRȘITUL FIECĂREI EXPERIENȚE, UNA SAU MAI MULTE ÎNTÂLNIRI VOR DEVENI PRODUSE DIGITALE MAI MULT SAU MAI PUȚIN COMPLEXE AR PUTEA FI DESENE ANIMATE ES.POWTOON O POSTARE PE BLOG ÎN LIMBAJ NEACTIV CU GEOGEBRA UN VIDEOCLIP VIDEO CAPITOLUL UNEI CĂRȚI ELECTRONICE. SE ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ DOCUMENTĂRII ACTIVITĂȚILOR, IAR OBSERVAREA COMPORTAMENTELOR ȘI ABILITĂȚILOR ÎNVĂȚATE ÎN ACEST SCOP VA FI UTILIZATĂ ÎN COLOANELE DE EVALUARE SPECIAL CONCEPUTE PENTRU FIECARE EXPERIENȚĂ INDIVIDUALĂ. PRODUSELE FINALE COMPR (Romanian)

0 references

POČET ZAPOJENÝCH ŠTUDENTOV BY MAL UĽAHČIŤ VÝVOZ SPOLOČNEJ PRACOVNEJ METODIKY A NIELEN DISCIPLINÁRNYCH ZRUČNOSTÍ DO ICH TRIEDNYCH SKUPÍN A DO ŠKOLSKEJ KOMUNITY. VŠETKY MODULY V SKUTOČNOSTI POSKYTUJÚ LABORATÓRNU VÝUČBU ZALOŽENÚ AJ NA METODIKÁCH TRIEDY UPSIDE DOWN A EPIZÓDACH NACHÁDZAJÚCICH SA V UČENÍ, KTORÉ DOBRE VYUŽÍVAJÚ DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE. UPREDNOSTŇOVANOU STRATÉGIOU SAR JE STRATÉGIA PROBLÉMU POSINGSOLVING. NA KONCI KAŽDEJ SKÚSENOSTI BUDE JEDNO ALEBO VIAC STRETNUTÍ VIAC-MENEJ ZLOŽITÉ DIGITÁLNE PRODUKTY BY MOHLI BYŤ KARIKATÚRY ES.POWTOON BLOGU V NEAKTÍVNEHO JAZYKA S GEOGEBRA VIDEO KAPITOLY E-KNIHY. OSOBITNÁ POZORNOSŤ SA VENUJE DOKUMENTÁCII ČINNOSTÍ A POZOROVANIU SPRÁVANIA A ZRUČNOSTÍ ZÍSKANÝCH NA TENTO ÚČEL SA POUŽIJÚ HODNOTIACE STĹPCE OSOBITNE NAVRHNUTÉ PRE KAŽDÚ JEDNOTLIVÚ SKÚSENOSŤ. KONEČNÉ PRODUKTY COMPR (Slovak)

0 references

ŠTEVILO VKLJUČENIH UČENCEV BI MORALO OLAJŠATI IZVOZ SKUPNE DELOVNE METODOLOGIJE IN NE LE DISCIPLINSKIH SPRETNOSTI V NJIHOVE RAZREDNE SKUPINE IN V ŠOLSKO SKUPNOST. VSI MODULI DEJANSKO ZAGOTAVLJAJO LABORATORIJSKO POUČEVANJE, KI TEMELJI TUDI NA METODOLOGIJAH OBRNJENEGA RAZREDA IN EPIZOD UČENJA, KI SE DOBRO UJEMAJO Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ. PREDNOSTNA STRATEGIJA SAR JE STRATEGIJA POSINGSOLVING PROBLEMA. NA KONCU VSAKE IZKUŠNJE BO ENO ALI VEČ SREČANJ, KI BODO DIGITALNI IZDELKI BOLJ ALI MANJ ZAPLETENI LAHKO RISANKE ES.POWTOON BLOG POST V NEAKTIVNEM JEZIKU Z GEOGEBRA VIDEO POGLAVJE E-KNJIGE. POSEBNA POZORNOST JE NAMENJENA DOKUMENTIRANJU DEJAVNOSTI, OPAZOVANJE VEDENJA IN SPRETNOSTI, PRIDOBLJENIH V TA NAMEN, PA BO UPORABLJENO V EVALVACIJSKIH STOLPCIH, OBLIKOVANIH POSEBEJ ZA VSAKO POSAMEZNO IZKUŠNJO. KONČNI IZDELKI COMPR (Slovenian)

0 references

ANTALET BERÖRDA STUDENTER BÖR UNDERLÄTTA EXPORTEN AV DEN GEMENSAMMA ARBETSMETODEN OCH INTE BARA DISCIPLINÄRA FÄRDIGHETER TILL SINA RESPEKTIVE KLASSGRUPPER OCH TILL SKOLGEMENSKAPEN. ALLA MODULER I SJÄLVA VERKET GER EN LABORATORIETYP UNDERVISNING BASERAD OCKSÅ PÅ METODERNA I UPP OCH NER KLASSEN OCH AV DE EPISODER SOM LIGGER FÖR LÄRANDE SOM GÅR BRA MED ANVÄNDNINGEN AV DIGITAL TEKNIK. DEN FÖREDRAGNA SAR-STRATEGIN ÄR POSINGSOLVING-PROBLEMSTRATEGIN. I SLUTET AV VARJE UPPLEVELSE KOMMER ETT ELLER FLERA MÖTEN ATT GÖRAS DIGITALA PRODUKTER MER ELLER MINDRE KOMPLEXA KAN VARA TECKNADE SERIER ES.POWTOON ETT BLOGGINLÄGG PÅ OAKTIVT SPRÅK MED GEOGEBRA EN VIDEO KAPITLET I EN E-BOK. SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ÄGNAS DOKUMENTATIONEN AV VERKSAMHETEN OCH OBSERVATIONEN AV DE BETEENDEN OCH FÄRDIGHETER SOM LÄRT SIG FÖR DETTA ÄNDAMÅL KOMMER ATT ANVÄNDAS I DE UTVÄRDERINGSKOLUMNER SOM ÄR SÄRSKILT UTFORMADE FÖR VARJE ENSKILD ERFARENHET. SLUTPRODUKTERNA COMPR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ROMA