REGAINING LOST COMPETENCES (Q4798103)

LE ATTIVIT MODULARI INSERITE NEL PROGETTO 10.2.2A COMPETENZE DI BASE HANNO LO SCOPO DI MIGLIORARE LE ABILIT E LE COMPETENZE DEGLI STUDENTI COINVOLTI. PER LIMPLEMENTAZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE SI PARTITI DALLINTEGRAZIONE DELLE INDICAZIONI NAZIONI NEI CURRICOLI IN VERTICALE ELABORATI NEL PROPRIO ISTITUTO. LOBIETTIVO QUELLO DI REALIZZARE UN APPROCCIO PI STRATEGICO PER MIGLIORARE LO STATO ATTUALE DELLE COMPETENZE DI BASE RISULTATI INVALSI TALE APPROCCIO PASSA INEVITABILMENTE ATTRAVERSO UN AUMENTO DELLA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO DI DISCIPLINE COME MATEMATICA E SCIENZE CHE DEVE ESSERE VISSUTO COME IMPORTANTE NON SOLO PER ANDARE BENE A SCUOLA MA COME NECESSARIO PER LA REALIZZAZIONE DI PERSONALI E SODDISFACENTI PERCORSI DI VITA. A SOSTEGNO DI CI PREVISTO UN PERCORSO LEGATO ALLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE SAPER LEGGERE COMPRENDERE E SAPERSI ESPRIMERE IN LINGUA STRANIERA SAPER COMUNICARE CON IL MONDOALTRO. LE STRATEGIE INDIVIDUATE VEDONO COINVOLTI GLI ALUNNI DEL COMPRENSIVO DEL MARE A PARTI (Italian)

0 references

МОДУЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ВКЛЮЧЕНИ В ПРОЕКТА 10.2.2А, ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА И УМЕНИЯТА НА УЧАСТВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ. ЗА ПРИЛАГАНЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗАПОЧВАМЕ ОТ ИНТЕГРИРАНЕТО НА НАЦИИТЕ ВЪВ ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, РАЗРАБОТЕНИ ВЪВ ВАШИЯ ИНСТИТУТ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОСТИГНЕ ПО-СТРАТЕГИЧЕСКИ ПОДХОД ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕКУЩОТО СЪСТОЯНИЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ INVALSI РЕЗУЛТАТИ ТОЗИ ПОДХОД НЕИЗБЕЖНО ПРЕМИНАВА ПРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНИ КАТО МАТЕМАТИКА И НАУКА, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ИЗПИТАНИ КАТО ВАЖНИ НЕ САМО ДА СЕ СПРАВЯТ ДОБРЕ В УЧИЛИЩЕ, НО И КАТО НЕОБХОДИМИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЛИЧНИ И УДОВЛЕТВОРЯВАЩИ ЖИТЕЙСКИ ПЪТИЩА. ДА НИ ПОДКРЕПИ ПО ПЪТЯ, СВЪРЗАН С УМЕНИЯТА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, ДА ЗНАЕ КАК ДА ЧЕТЕ И ДА МОЖЕ ДА СЕ ИЗРАЗЯВА НА ЧУЖД ЕЗИК, ЗНАЕЙКИ КАК ДА ОБЩУВА С МОНДОАЛТРА. НАБЕЛЯЗАНИТЕ СТРАТЕГИИ ВКЛЮЧВАТ УЧЕНИЦИТЕ НА РАЗБИРАНЕТО НА МОРЕТО ЗА СТРАНИТЕ (Bulgarian)

0 references

MODULÁRNÍ ČINNOSTI ZAHRNUTÉ DO PROJEKTU 10.2.2A ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI MAJÍ ZA CÍL ZLEPŠIT DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI ZÚČASTNĚNÝCH STUDENTŮ. PRO REALIZACI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ ZAČÍNÁME INTEGRACÍ OZNAČENÍ NÁRODŮ DO VERTIKÁLNÍCH OSNOV VYPRACOVANÝCH VE VAŠEM INSTITUTU. CÍLEM JE DOSÁHNOUT STRATEGIČTĚJŠÍHO PŘÍSTUPU KE ZLEPŠENÍ SOUČASNÉHO STAVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ INVALSI VÝSLEDKY, KTERÉ TENTO PŘÍSTUP NEVYHNUTELNĚ PROCHÁZÍ ZVÝŠENÍM MOTIVACE KE STUDIU OBORŮ, JAKO JE MATEMATIKA A VĚDA, KTERÉ MUSÍ BÝT POVAŽOVÁNY ZA DŮLEŽITÉ NEJEN JÍT DOBŘE VE ŠKOLE, ALE JAKO NEZBYTNÉ PRO REALIZACI OSOBNÍCH A USPOKOJIVÝCH ŽIVOTNÍCH CEST. ABYCHOM PODPOŘILI CESTU SPOJENOU S DOVEDNOSTMI V MATEŘSKÉM JAZYCE, UMÍME ČÍST A UMĚT SE VYJADŘOVAT V CIZÍM JAZYCE A UMĚT KOMUNIKOVAT S MONDOALTRA. ZJIŠTĚNÉ STRATEGIE ZAHRNUJÍ ŽÁKY POROZUMĚNÍ MOŘI STRANÁM (Czech)

0 references

DE MODULOPBYGGEDE AKTIVITETER, DER INDGÅR I PROJEKTET 10.2.2A, HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE INVOLVEREDE STUDERENDES FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER. MED HENBLIK PÅ GENNEMFØRELSEN AF NØGLEKOMPETENCER STARTER VI MED INTEGRATIONEN AF FN-INDIKATIONER I VERTIKALE LÆSEPLANER, DER ER UDARBEJDET I DIT INSTITUT. MÅLET ER AT OPNÅ EN MERE STRATEGISK TILGANG TIL AT FORBEDRE DEN NUVÆRENDE TILSTAND AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INVALSI RESULTATER DENNE TILGANG UUNDGÅELIGT PASSERER GENNEM EN STIGNING I MOTIVATION TIL AT STUDERE DISCIPLINER SOM MATEMATIK OG VIDENSKAB, DER SKAL OPLEVES SÅ VIGTIGT IKKE KUN AT GÅ GODT I SKOLEN, MEN SOM NØDVENDIGT FOR REALISERINGEN AF PERSONLIGE OG TILFREDSSTILLENDE LIVSVEJE. FOR AT STØTTE OS EN VEJ, DER ER KNYTTET TIL DE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET VED, HVORDAN MAN LÆSER OG AT VÆRE I STAND TIL AT UDTRYKKE SIG PÅ FREMMEDSPROG VED AT VIDE, HVORDAN MAN KOMMUNIKERER MED MONDOALTRA. DE IDENTIFICEREDE STRATEGIER INDDRAGER ELEVERNE I FORSTÅELSEN AF HAVET FOR PARTERNE. (Danish)

0 references

DIE MODULAREN AKTIVITÄTEN IM PROJEKT 10.2.2A GRUNDFERTIGKEITEN ZIELEN DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN DER BETEILIGTEN STUDIERENDEN ZU VERBESSERN. FÜR DIE UMSETZUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN BEGINNEN WIR MIT DER INTEGRATION VON NATIONENINDIKATIONEN IN VERTIKALE LEHRPLÄNE, DIE IN IHREM INSTITUT AUSGEARBEITET WURDEN. ZIEL IST ES, EINEN STRATEGISCHEREN ANSATZ ZU ERREICHEN, UM DEN AKTUELLEN STAND DER GRUNDKOMPETENZEN ZU VERBESSERN, FÜHRT DIESER ANSATZ UNWEIGERLICH ZU EINER STEIGERUNG DER MOTIVATION, DISZIPLINEN WIE MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN ZU STUDIEREN, DIE ALS WICHTIG ERLEBT WERDEN MÜSSEN, UM NICHT NUR IN DER SCHULE GUT ZU GEHEN, SONDERN ALS NOTWENDIG FÜR DIE VERWIRKLICHUNG PERSÖNLICHER UND BEFRIEDIGENDER LEBENSWEGE. UM UNS EINEN WEG ZU UNTERSTÜTZEN, DER MIT DEN FÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE VERBUNDEN IST, KANN MAN LESEN UND SICH IN DER FREMDSPRACHE AUSDRÜCKEN UND WISSEN, WIE MAN MIT DEM MONDOALTRA KOMMUNIZIEREN KANN. DIE IDENTIFIZIERTEN STRATEGIEN BEZIEHEN DIE SCHÜLER DES VERSTÄNDNISSES DES MEERES ZU DEN PARTEIEN EIN. (German)

0 references

ΟΙ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ 10.2.2A ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΞΕΚΙΝΆΜΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΝΔΕΊΞΕΩΝ ΤΩΝ ΕΘΝΏΝ ΣΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΕΚΠΟΝΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΑΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΙΑ ΠΙΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΤΡΈΧΟΥΣΑΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΑΥΤΉ Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΕΡΝΆΕΙ ΑΝΑΠΌΦΕΥΚΤΑ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΌΠΩΣ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ Η ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΒΙΩΘΟΎΝ ΩΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΠΆΕΙ ΚΑΛΆ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΩΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΏΝ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΖΩΉΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΣ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΞΈΡΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΒΆΖΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΕΊ ΣΕ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΠΏΣ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΜΕ ΤΟ MONDOALTRA. ΟΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΣΤΗΚΑΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΗΣ ΘΆΛΑΣΣΑΣ ΣΤΑ ΜΈΡΗ (Greek)

0 references

THE MODULAR ACTIVITIES INCLUDED IN THE PROJECT 10.2.2A BASIC SKILLS AIM TO IMPROVE THE SKILLS AND SKILLS OF THE STUDENTS INVOLVED. FOR THE IMPLEMENTATION OF KEY COMPETENCES WE START FROM THE INTEGRATION OF NATIONS INDICATIONS IN VERTICAL CURRICULA ELABORATED IN YOUR INSTITUTE. THE GOAL IS TO ACHIEVE A MORE STRATEGIC APPROACH TO IMPROVE THE CURRENT STATE OF BASIC SKILLS INVALSI RESULTS THIS APPROACH INEVITABLY PASSES THROUGH AN INCREASE IN MOTIVATION TO STUDY DISCIPLINES SUCH AS MATHEMATICS AND SCIENCE THAT MUST BE EXPERIENCED AS IMPORTANT NOT ONLY TO GO WELL IN SCHOOL BUT AS NECESSARY FOR THE REALISATION OF PERSONAL AND SATISFYING LIFE PATHS. TO SUPPORT US A PATH LINKED TO THE SKILLS IN MOTHER TONGUE KNOW HOW TO READ AND TO BE ABLE TO EXPRESS ONESELF IN FOREIGN LANGUAGE KNOWING HOW TO COMMUNICATE WITH THE MONDOALTRA. THE STRATEGIES IDENTIFIED INVOLVE THE PUPILS OF THE UNDERSTANDING OF THE SEA TO PARTIES (English)

readability score

0.0207359206397209

0 references

LAS ACTIVIDADES MODULARES INCLUIDAS EN EL PROYECTO 10.2.2A TIENEN COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES Y HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES INVOLUCRADOS. PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE PARTIMOS DE LA INTEGRACIÓN DE LAS INDICACIONES DE LAS NACIONES EN LOS CURRÍCULOS VERTICALES ELABORADOS EN SU INSTITUTO. EL OBJETIVO ES LOGRAR UN ENFOQUE MÁS ESTRATÉGICO PARA MEJORAR EL ESTADO ACTUAL DE LAS HABILIDADES BÁSICAS INVALSI RESULTA QUE ESTE ENFOQUE INEVITABLEMENTE PASA A TRAVÉS DE UN AUMENTO EN LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR DISCIPLINAS COMO LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS QUE DEBEN SER EXPERIMENTADAS COMO IMPORTANTES NO SOLO PARA IR BIEN EN LA ESCUELA SINO COMO NECESARIAS PARA LA REALIZACIÓN DE CAMINOS DE VIDA PERSONALES Y SATISFACTORIOS. PARA APOYARNOS UN CAMINO LIGADO A LAS HABILIDADES EN LENGUA MATERNA SABER LEER Y PODER EXPRESARSE EN LENGUA EXTRANJERA SABIENDO COMUNICARSE CON EL MONDOALTRA. LAS ESTRATEGIAS IDENTIFICADAS INVOLUCRAN A LOS ALUMNOS DE LA COMPRENSIÓN DEL MAR A LAS PARTES (Spanish)

0 references

PROJEKTI 10.2.2A PÕHIOSKUSTE EESMÄRK ON PARANDADA OSALEVATE ÜLIÕPILASTE OSKUSI JA OSKUSI. VÕTMEPÄDEVUSTE RAKENDAMISEKS ALUSTAME ÜRO NÄITAJATE INTEGREERIMISEST TEIE INSTITUUDIS VÄLJA TÖÖTATUD VERTIKAALSETESSE ÕPPEKAVADESSE. EESMÄRK ON SAAVUTADA STRATEEGILISEM LÄHENEMINE, ET PARANDADA PRAEGUST OLUKORDA PÕHIOSKUSI INVALSI TULEMUSED SEE LÄHENEMINE PARATAMATULT LÄBIB SUURENENUD MOTIVATSIOONI ÕPPIDA ERIALADEL NAGU MATEMAATIKA JA LOODUS, MIS PEAB OLEMA KOGENUD NII OLULINE MITTE AINULT MINNA HÄSTI KOOLIS, VAID NII VAJALIK REALISEERIDA ISIKLIKU JA RAHULDAVA ELUTEE. ET TOETADA MEID TEED, MIS ON SEOTUD EMAKEELEOSKUSEGA, OSKAVAD LUGEDA JA VÄLJENDADA END VÕÕRKEELES, TEADES, KUIDAS MONDOALTRAGA SUHELDA. KINDLAKSTEHTUD STRATEEGIAD HÕLMAVAD ÕPILASI MERE MÕISTMISEST OSAPOOLTELE. (Estonian)

0 references

HANKKEESEEN 10.2.2 SISÄLTYVÄLLÄ MODULAARISELLA TOIMINNALLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN OPISKELIJOIDEN TAITOJA JA TAITOJA. AVAINTAITOJEN TOTEUTTAMISEKSI ALOITAMME SISÄLLYTTÄMÄLLÄ KANSAKUNTIEN MERKINNÄT VERTIKAALISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN, JOTKA ON LAADITTU INSTITUUTISSANNE. TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA STRATEGISEMPI LÄHESTYMISTAPA, JOLLA PARANNETAAN PERUSTAITOJEN NYKYTILAA INVALSIN TULOKSENA TÄMÄ LÄHESTYMISTAPA KULKEE VÄISTÄMÄTTÄ LISÄÄMÄLLÄ MOTIVAATIOTA OPISKELLA MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN KALTAISIA TIETEENALOJA, JOTKA ON KOETTAVA TÄRKEIKSI PAITSI MENNÄ HYVIN KOULUSSA, MYÖS TARPEEN HENKILÖKOHTAISTEN JA TYYDYTTÄVIEN ELÄMÄNPOLKUJEN TOTEUTTAMISEKSI. TUKEAKSEMME TIETÄ, JOKA LIITTYY ÄIDINKIELEN OSAAMISEEN, OSAA LUKEA JA ILMAISTA ITSEÄÄN VIERAALLA KIELELLÄ JA OSAA KOMMUNIKOIDA MONDOALTRAN KANSSA. YKSILÖIDYISSÄ STRATEGIOISSA ON MUKANA OPPILAITA, JOTKA YMMÄRTÄVÄT MERESTÄ OSAPUOLILLE. (Finnish)

0 references

LES ACTIVITÉS MODULAIRES INCLUSES DANS LE PROJET 10.2.2LES COMPÉTENCES DE BASE VISENT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES ET LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS CONCERNÉS. POUR LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES CLÉS, NOUS PARTONS DE L’INTÉGRATION DES INDICATIONS DES NATIONS DANS LES PROGRAMMES VERTICAUX ÉLABORÉS DANS VOTRE INSTITUT. L’OBJECTIF EST DE PARVENIR À UNE APPROCHE PLUS STRATÉGIQUE POUR AMÉLIORER L’ÉTAT ACTUEL DES COMPÉTENCES DE BASE RÉSULTATS INVALSI CETTE APPROCHE PASSE INÉVITABLEMENT PAR UNE AUGMENTATION DE LA MOTIVATION À ÉTUDIER DES DISCIPLINES TELLES QUE LES MATHÉMATIQUES ET LES SCIENCES QUI DOIVENT ÊTRE VÉCUES COMME IMPORTANT NON SEULEMENT POUR BIEN ALLER À L’ÉCOLE, MAIS AUSSI COMME NÉCESSAIRE À LA RÉALISATION DE PARCOURS DE VIE PERSONNELS ET SATISFAISANTS. POUR NOUS SOUTENIR UN CHEMIN LIÉ AUX COMPÉTENCES EN LANGUE MATERNELLE SAVOIR LIRE ET POUVOIR S’EXPRIMER EN LANGUE ÉTRANGÈRE EN SACHANT COMMUNIQUER AVEC LE MONDOALTRA. LES STRATÉGIES IDENTIFIÉES IMPLIQUENT LES ÉLÈVES DE LA COMPRÉHENSION DE LA MER AUX PARTIES (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ MODÚLACHA ATÁ SAN ÁIREAMH SA TIONSCADAL 10.2.2A BUNSCILEANNA A FHEABHSÚ CHUN SCILEANNA AGUS SCILEANNA NA NDALTAÍ LENA MBAINEANN A FHEABHSÚ. CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A CHUR CHUN FEIDHME, TOSAÍMID Ó CHOMHTHÁTHÚ THÁSCA NA NÁISIÚN I GCURACLAIM INGEARACHA A FORBRAÍODH I D’INSTITIÚID. IS É AN SPRIOC CUR CHUIGE NÍOS STRAITÉISÍ A BHAINT AMACH CHUN FEABHAS A CHUR AR STAID REATHA NA MBUNSCILEANNA INVALSI TORTHAÍ AN CUR CHUIGE SEO DOSHEACHANTA TRÍ MHÉADÚ AR SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR DHISCIPLÍNÍ COSÚIL LE MATAMAITIC AGUS EOLAÍOCHT NACH MÓR A BHEITH CHOMH TÁBHACHTACH, NÍ HAMHÁIN CHUN DUL GO MAITH AR SCOIL ACH DE RÉIR MAR IS GÁ CHUN CONAIRÍ BEATHA PEARSANTA AGUS SÁSÚLA A BHAINT AMACH. CHUN TACÚ LINN COSÁN A BHAINEANN LEIS NA SCILEANNA SA MHÁTHAIRTHEANGA A FHIOS CONAS A LÉAMH AGUS A BHEITH IN ANN AN DUINE FÉIN A CHUR IN IÚL I DTEANGA IASACHTA A FHIOS AGAM CONAS CUMARSÁID A DHÉANAMH LEIS AN MONDOALTRA. BAINEANN NA STRAITÉISÍ A AITHNÍODH LEIS NA DALTAÍ AR THUISCINT NA FARRAIGE DO PHÁIRTITHE (Irish)

0 references

MODULARNE AKTIVNOSTI UKLJUČENE U PROJEKT 10.2.2A OSNOVNE VJEŠTINE IMAJU ZA CILJ POBOLJŠANJE VJEŠTINA I VJEŠTINA UKLJUČENIH STUDENATA. ZA IMPLEMENTACIJU KLJUČNIH KOMPETENCIJA KREĆEMO OD INTEGRACIJE NACIJA INDICIJA U VERTIKALNE KURIKULUME RAZRAĐENE U VAŠEM INSTITUTU. CILJ JE POSTIĆI VIŠE STRATEŠKI PRISTUP ZA POBOLJŠANJE TRENUTNOG STANJA OSNOVNIH VJEŠTINA INVALSI REZULTATI OVAJ PRISTUP NEIZBJEŽNO PROLAZI KROZ POVEĆANJE MOTIVACIJE ZA STUDIJ DISCIPLINA KAO ŠTO SU MATEMATIKA I ZNANOST KOJA SE MORA DOŽIVJETI KAO VAŽNO NE SAMO DA IDE DOBRO U ŠKOLI, ALI ŠTO JE POTREBNO ZA REALIZACIJU OSOBNIH I ZADOVOLJAVAJUĆI ŽIVOTNI PUTOVI. PODRŽATI NAS PUT POVEZAN S VJEŠTINAMA NA MATERINJEM JEZIKU ZNAJU ČITATI I BITI U STANJU IZRAZITI SE NA STRANOM JEZIKU ZNAJUĆI KAKO KOMUNICIRATI S MONDOALTRA. UTVRĐENE STRATEGIJE UKLJUČUJU UČENIKE RAZUMIJEVANJA MORA STRANKAMA (Croatian)

0 references

A 10.2.2A PROJEKTBEN SZEREPLŐ MODULÁRIS TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA AZ ÉRINTETT HALLGATÓK KÉSZSÉGEINEK ÉS KÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA. A KULCSKOMPETENCIÁK MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ A NEMZETEK JELÖLÉSEINEK AZ ÖN INTÉZETÉBEN KIDOLGOZOTT VERTIKÁLIS TANTERVEKBE TÖRTÉNŐ INTEGRÁLÁSÁBÓL INDULUNK KI. A CÉL EGY STRATÉGIAIBB MEGKÖZELÍTÉS ELÉRÉSE AZ ALAPKÉSZSÉGEK JELENLEGI ÁLLAPOTÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN INVALSI EREDMÉNYEK EZ A MEGKÖZELÍTÉS ELKERÜLHETETLENÜL NÖVELI A MOTIVÁCIÓT AZ OLYAN TUDOMÁNYÁGAK TANULMÁNYOZÁSÁRA, MINT A MATEMATIKA ÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYOK, AMELYEKET NEMCSAK AZ ISKOLÁBAN, HANEM A SZEMÉLYES ÉS KIELÉGÍTŐ ÉLETUTAK MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ IS FONTOSNAK KELL TEKINTENI. HOGY TÁMOGASS MINKET AZ ANYANYELVI KÉSZSÉGEKHEZ KAPCSOLÓDÓ ÖSVÉNYEN, TUDJ OLVASNI, ÉS IDEGEN NYELVEN FEJEZD KI MAGAD, TUDVÁN, HOGYAN KELL KOMMUNIKÁLNI A MONDOALTRA-VAL. AZ AZONOSÍTOTT STRATÉGIÁK MAGUKBAN FOGLALJÁK A TENGER MEGÉRTÉSÉNEK TANULÓIT A FELEK FELÉ (Hungarian)

0 references

MODULINĖS VEIKLOS, ĮTRAUKTOS Į PROJEKTĄ 10.2.2A, TIKSLAS – PAGERINTI DALYVAUJANČIŲ STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS. NORĖDAMI ĮGYVENDINTI BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS, MES PRADEDAME NUO TAUTŲ INDIKACIJŲ INTEGRAVIMO Į VERTIKALIĄSIAS MOKYMO PROGRAMAS, PARENGTAS JŪSŲ INSTITUTE. TIKSLAS YRA PASIEKTI LABIAU STRATEGINĮ POŽIŪRĮ, SIEKIANT PAGERINTI DABARTINĘ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ BŪKLĘ INVALSI REZULTATAI, ŠIS POŽIŪRIS NEIŠVENGIAMAI PEREINA PER MOTYVACIJĄ MOKYTIS DISCIPLINŲ, TOKIŲ KAIP MATEMATIKA IR MOKSLAS, KAD TURI BŪTI PATYRĘS KAIP SVARBU NE TIK EITI GERAI MOKYKLOJE, BET IR KAIP BŪTINA REALIZUOTI ASMENINIUS IR PATENKINTI GYVENIMO KELIUS. NORĖDAMI PAREMTI KELIĄ, SUSIJUSĮ SU GIMTOSIOS KALBOS ĮGŪDŽIAIS, ŽINOKITE, KAIP SKAITYTI IR SUGEBĖTI IŠREIKŠTI SAVE UŽSIENIO KALBA, ŽINODAMI, KAIP BENDRAUTI SU MONDOALTRA. NUSTATYTOS STRATEGIJOS APIMA MOKSLEIVIUS, KURIE SUPRANTA JŪRĄ ŠALIMS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTĀ IEKĻAUTO MODULĀRO AKTIVITĀŠU MĒRĶIS IR UZLABOT IESAISTĪTO STUDENTU PRASMES UN PRASMES. LAI ĪSTENOTU PAMATPRASMES, MĒS SĀKAM AR NĀCIJU NORĀŽU INTEGRĒŠANU VERTIKĀLĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, KAS IZSTRĀDĀTAS JŪSU INSTITŪTĀ. MĒRĶIS IR PANĀKT STRATĒĢISKĀKU PIEEJU, LAI UZLABOTU PAŠREIZĒJO PAMATPRASMJU STĀVOKLI INVALSI REZULTĀTĀ, ŠĪ PIEEJA NEIZBĒGAMI NOVEDĪS PIE MOTIVĀCIJAS PIEAUGT TĀDĀM STUDIJU DISCIPLĪNĀM KĀ MATEMĀTIKA UN ZINĀTNE, KURĀM JĀBŪT TIKPAT SVARĪGĀM NE TIKAI, LAI SEKMĪGI STRĀDĀTU SKOLĀ, BET ARĪ LAI REALIZĒTU PERSONĪGOS UN APMIERINOŠOS DZĪVES CEĻUS. LAI ATBALSTĪTU MŪSU CEĻU, KAS SAISTĪTS AR DZIMTĀS VALODAS PRASMĒM, PROT LASĪT UN IZTEIKTIES SVEŠVALODĀ, ZINOT, KĀ SAZINĀTIES AR MONDOALTRA. NOTEIKTAJĀS STRATĒĢIJĀS IESAISTĪTI SKOLĒNI PAR TO, KA PUSĒM IR IZPRATNE PAR JŪRU (Latvian)

0 references

L-ATTIVITAJIET MODULARI INKLUŻI FIL-PROĠETT 10.2.2A ĦILIET BAŻIĊI GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU L-ĦILIET U L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI INVOLUTI. GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-KOMPETENZI EWLENIN NIBDEW MILL-INTEGRAZZJONI TAL-INDIKAZZJONIJIET TAN-NAZZJONIJIET FIL-KURRIKULI VERTIKALI ELABORATI FL-ISTITUT TIEGĦEK. L-GĦAN HUWA LI JINKISEB APPROĊĊ AKTAR STRATEĠIKU BIEX JITTEJJEB L-ISTAT ATTWALI TAL-ĦILIET BAŻIĊI IR-RIŻULTATI TAL-INVALSI DAN L-APPROĊĊ INEVITABBILMENT JGĦADDI MINN ŻIEDA FIL-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU TA’ DIXXIPLINI BĦALL-MATEMATIKA U X-XJENZA LI GĦANDHOM JIĠU ESPERJENZATI BĦALA IMPORTANTI MHUX BISS BIEX IMORRU TAJJEB FL-ISKOLA IŻDA WKOLL KIF MEĦTIEĠ GĦAT-TWETTIQ TA’ MOGĦDIJIET TAL-ĦAJJA PERSONALI U SODISFAĊENTI. BIEX NAPPOĠĠJAWNA TRIQ MARBUTA MAL-ĦILIET FIL-LINGWA MATERNA JAFU KIF JAQRAW U BIEX IKUNU JISTGĦU JESPRIMU RUĦHOM B’LINGWA BARRANIJA FILWAQT LI JKUNU JAFU KIF JIKKOMUNIKAW MAL-MONDOALTRA. L-ISTRATEĠIJI IDENTIFIKATI JINVOLVU L-ISTUDENTI TAL-FEHIM TAL-BAĦAR LILL-PARTIJIET (Maltese)

0 references

DE MODULAIRE ACTIVITEITEN IN HET PROJECT 10.2.2A BASISVAARDIGHEDEN ZIJN BEDOELD OM DE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN VAN DE BETROKKEN STUDENTEN TE VERBETEREN. VOOR DE IMPLEMENTATIE VAN SLEUTELCOMPETENTIES GAAN WE UIT VAN DE INTEGRATIE VAN NATIONS-INDICATIES IN VERTICALE CURRICULA DIE IN UW INSTITUUT ZIJN UITGEWERKT. HET DOEL IS OM EEN MEER STRATEGISCHE BENADERING TE BEREIKEN OM DE HUIDIGE STAND VAN DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN INVALSI RESULTEERT DEZE AANPAK ONVERMIJDELIJK DOOR EEN TOENAME VAN DE MOTIVATIE OM DISCIPLINES ZOALS WISKUNDE EN WETENSCHAP TE BESTUDEREN DIE ALS BELANGRIJK MOETEN WORDEN ERVAREN, NIET ALLEEN OM GOED TE GAAN OP SCHOOL, MAAR ALS NOODZAKELIJK VOOR DE REALISATIE VAN PERSOONLIJKE EN BEVREDIGENDE LEVENSPADEN. OM ONS TE ONDERSTEUNEN EEN PAD GEKOPPELD AAN DE VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL WETEN TE LEZEN EN IN STAAT ZIJN OM ZICHZELF TE UITEN IN EEN VREEMDE TAAL WETEN HOE TE COMMUNICEREN MET DE MONDOALTRA. DE VASTGESTELDE STRATEGIEËN OMVATTEN DE LEERLINGEN VAN HET BEGRIP VAN DE ZEE AAN PARTIJEN (Dutch)

0 references

AS ACTIVIDADES MODULARES INCLUÍDAS NO PROJECTO 10.2.2A COMPETÊNCIAS DE BASE DESTINADAS A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS DOS ESTUDANTES ENVOLVIDOS. PARA A EXECUÇÃO DAS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS COMEÇAMOS A PARTIR DA INTEGRAÇÃO DAS INDICAÇÕES DAS NAÇÕES EM CURRICULA VERTICAL ELABORADA NO SEU INSTITUTO. O objetivo é alcançar uma abordagem mais estratégica para melhorar o atual estado das competências básicas que a INVALSI repercute inevitavelmente através de um aumento da mobilidade para estudar disciplinas como a matemática e a ciência, que devem ser experimentadas como importantes, não só para irem bem na escola, mas também como necessárias para a reavaliação de padrões de vida pessoais e satisfatórios. Para apoiar-nos um caminho ligado às habilidades em língua materna saber ler e ser capaz de expressar-se em língua estrangeira sabendo como comunicar com o MONDOALTRA. AS ESTRATÉGIAS IDENTIFICADAS ENVOLVEM OS FUNCIONAMENTOS DO COMPROMISSO DO MAR A PARTES (Portuguese)

0 references

ACTIVITĂȚILE MODULARE INCLUSE ÎN PROIECTUL 10.2.2A AU CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ȘI COMPETENȚELOR STUDENȚILOR IMPLICAȚI. PENTRU PUNEREA ÎN APLICARE A COMPETENȚELOR CHEIE PORNIM DE LA INTEGRAREA INDICAȚIILOR NAȚIUNILOR ÎN PROGRAMA VERTICALĂ ELABORATĂ ÎN INSTITUTUL DUMNEAVOASTRĂ. SCOPUL ESTE DE A REALIZA O ABORDARE MAI STRATEGICĂ PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI STAREA ACTUALĂ A COMPETENȚELOR DE BAZĂ INVALSI REZULTĂ CĂ ACEASTĂ ABORDARE TRECE ÎN MOD INEVITABIL PRINTR-O CREȘTERE A MOTIVAȚIEI DE A STUDIA DISCIPLINE PRECUM MATEMATICA ȘI ȘTIINȚA, CARE TREBUIE SĂ FIE EXPERIMENTATE LA FEL DE IMPORTANTE NU NUMAI PENTRU A MERGE BINE LA ȘCOALĂ, CI ȘI CA NECESARE PENTRU REALIZAREA CĂILOR DE VIAȚĂ PERSONALE ȘI SATISFĂCĂTOARE. PENTRU A NE SPRIJINI O CALE LEGATĂ DE ABILITĂȚILE ÎN LIMBA MATERNĂ ȘTIU SĂ CITEASCĂ ȘI SĂ SE POATĂ EXPRIMA ÎNTR-O LIMBĂ STRĂINĂ ȘTIIND CUM SĂ COMUNICE CU MONDOALTRA. STRATEGIILE IDENTIFICATE IMPLICĂ ELEVII ÎNȚELEGERII MĂRII CĂTRE PĂRȚI (Romanian)

0 references

MODULÁRNE AKTIVITY ZAHRNUTÉ DO PROJEKTU 10.2.2 ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SÚ ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ ZÚČASTNENÝCH ŠTUDENTOV. PRE IMPLEMENTÁCIU KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ZAČÍNAME INTEGRÁCIOU INDIKÁCIÍ NÁRODOV DO VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH PLÁNOV VYPRACOVANÝCH VO VAŠOM INŠTITÚTE. CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ STRATEGICKEJŠÍ PRÍSTUP K ZLEPŠENIU SÚČASNÉHO STAVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ INVALSI TENTO PRÍSTUP NEVYHNUTNE PRECHÁDZA ZVÝŠENÍM MOTIVÁCIE K ŠTÚDIU DISCIPLÍN, AKO JE MATEMATIKA A VEDA, KTORÉ MUSIA BYŤ VNÍMANÉ AKO DÔLEŽITÉ NIELEN DOBRE CHODIŤ DO ŠKOLY, ALE AKO NEVYHNUTNÉ PRE REALIZÁCIU OSOBNÝCH A USPOKOJIVÝCH ŽIVOTNÝCH CIEST. PODPORIŤ NÁS CESTOU SPOJENOU SO ZRUČNOSŤAMI V MATERINSKOM JAZYKU, VEDIEŤ ČÍTAŤ A BYŤ SCHOPNÝ VYJADRIŤ SA V CUDZOM JAZYKU S VEDOMÍM, AKO KOMUNIKOVAŤ S MONDOALTRA. IDENTIFIKOVANÉ STRATÉGIE ZAHŔŇAJÚ ŽIAKOV POROZUMENIA MORU STRANÁM (Slovak)

0 references

MODULARNE AKTIVNOSTI, VKLJUČENE V PROJEKT 10.2.2A, SO NAMENJENE IZBOLJŠANJU ZNANJ IN SPRETNOSTI VKLJUČENIH ŠTUDENTOV. ZA IZVAJANJE KLJUČNIH KOMPETENC IZHAJAMO IZ INTEGRACIJE OZNAČB NARODOV V VERTIKALNE UČNE NAČRTE, KI SO JIH IZDELALI V VAŠEM INŠTITUTU. CILJ JE DOSEČI BOLJ STRATEŠKI PRISTOP ZA IZBOLJŠANJE TRENUTNEGA STANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI INVALSI REZULTAT TEGA PRISTOPA NEIZOGIBNO PREHAJA SKOZI POVEČANJE MOTIVACIJE ZA ŠTUDIJ DISCIPLIN, KOT STA MATEMATIKA IN NARAVOSLOVJE, KI JIH JE TREBA IZKUSITI KOT POMEMBNO NE LE, DA GREDO DOBRO V ŠOLI, AMPAK KOT POTREBNO ZA URESNIČITEV OSEBNIH IN ZADOVOLJUJOČIH ŽIVLJENJSKIH POTI. ZA PODPORO POTI, KI JE POVEZANA Z ZNANJEM MATERNEGA JEZIKA, ZNA BRATI IN SE IZRAŽATI V TUJEM JEZIKU, ZNATI KOMUNICIRATI Z MONDOALTRA. OPREDELJENE STRATEGIJE VKLJUČUJEJO UČENCE RAZUMEVANJA MORJA ZA STRANKE. (Slovenian)

0 references

DE MODULÄRA AKTIVITETER SOM INGÅR I PROJEKTET 10.2.2EN GRUNDLÄGGANDE KOMPETENS SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA DE BERÖRDA STUDENTERNAS FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER. FÖR GENOMFÖRANDET AV NYCKELKOMPETENSER UTGÅR VI FRÅN INTEGRERINGEN AV NATIONSINDIKATIONER I VERTIKALA LÄROPLANER SOM UTARBETATS VID DITT INSTITUT. MÅLET ÄR ATT UPPNÅ ETT MER STRATEGISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT FÖR ATT FÖRBÄTTRA DET NUVARANDE TILLSTÅNDET FÖR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INVALSI RESULTERAR DETTA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT OUNDVIKLIGEN PASSERAR GENOM EN ÖKAD MOTIVATION ATT STUDERA DISCIPLINER SOM MATEMATIK OCH VETENSKAP SOM MÅSTE UPPLEVAS SOM VIKTIGT INTE BARA FÖR ATT GÅ BRA I SKOLAN UTAN SOM NÖDVÄNDIGT FÖR FÖRVERKLIGANDET AV PERSONLIGA OCH TILLFREDSSTÄLLANDE LIVSVÄGAR. FÖR ATT STÖDJA OSS EN VÄG KOPPLAD TILL KUNSKAPER I MODERSMÅL VET HUR MAN LÄSER OCH ATT KUNNA UTTRYCKA SIG PÅ FRÄMMANDE SPRÅK VET HUR MAN KOMMUNICERAR MED MONDOALTRA. DE STRATEGIER SOM IDENTIFIERATS OMFATTAR ELEVERNAS FÖRSTÅELSE AV HAVET FÖR PARTERNA. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

RAVENNA