UNEASIS TO GROW (Q4797900)

IL PROGETTO SI PROPONE DI CREARE UNOASI DIDATTICA PER COINVOLGERE GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO IN ATTIVIT SPERIMENTALI E LABORATORIALI SVOLTE IN UN CONTESTO FLESSIBILE DAL PUNTO DI VISTA DEI GRUPPI DI LAVORO E DELLAMBIENTE DI APPRENDIMENTO. IL PROGETTO PARTIR DALLA RIVALUTAZIONE DELLE PECULIARIT DEL TERRITORIO SOPRATTUTTO DI CARATTERE NATURALISTICO. I MODULI ATTIVATI ALLINTERNO DEL PROGETTO IMPLEMENTERANNO LE COMPETENZE DI BASE INCORAGGIANDO LA PARTECIPAZIONE ATTIVA LA CREATIVIT E DI CONSEGUENZA LA MOTIVAZIONE AD APPRENDERE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ДИДАКТИКА ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА В ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИ И ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ИЗВЪРШВАНИ В ГЪВКАВ КОНТЕКСТ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА РАБОТНИТЕ ГРУПИ И УЧЕБНАТА СРЕДА. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ПРЕОЦЕНКА НА ОСОБЕНОСТИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, ПРЕДИ ВСИЧКО НА ПРИРОДАТА. МОДУЛИТЕ, АКТИВИРАНИ В РАМКИТЕ НА ПРОЕКТА, ЩЕ ВНЕДРЯТ ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА АКТИВНОТО УЧАСТИЕ В ТВОРЧЕСТВОТО И СЪОТВЕТНО МОТИВАЦИЯТА ЗА УЧЕНЕ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT DIDAKTIKU PRO ZAPOJENÍ ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL DO EXPERIMENTÁLNÍCH A LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ PROVÁDĚNÝCH V FLEXIBILNÍM KONTEXTU Z HLEDISKA PRACOVNÍCH SKUPIN A UČEBNÍHO PROSTŘEDÍ. PROJEKT BUDE ZAHÁJEN PŘEHODNOCENÍM ZVLÁŠTNOSTÍ ÚZEMÍ, PŘEDEVŠÍM PŘÍRODY. MODULY AKTIVOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU BUDOU REALIZOVAT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI TÍM, ŽE BUDOU PODPOROVAT AKTIVNÍ ÚČAST NA KREATIVITĚ A NÁSLEDNĚ MOTIVACI UČIT SE. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE DIDAKTIK, DER INDDRAGER ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I FORSØGS- OG LABORATORIEAKTIVITETER, DER GENNEMFØRES I EN FLEKSIBEL KONTEKST SET UD FRA ARBEJDSGRUPPERNES OG LÆRINGSMILJØETS SYNSPUNKT. PROJEKTET VIL BEGYNDE MED EN REVURDERING AF TERRITORIETS SÆREGENHEDER, FREM FOR ALT NATUREN. DE MODULER, DER AKTIVERES I PROJEKTET, VIL IMPLEMENTERE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED AT TILSKYNDE TIL AKTIV DELTAGELSE I KREATIVITET OG DERMED MOTIVATION TIL AT LÆRE. (Danish)

0 references

ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIDAKTIKEN ZU SCHAFFEN, UM SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSTUFE IN VERSUCHS- UND LABORAKTIVITÄTEN EINZUBEZIEHEN, DIE IN EINEM FLEXIBLEN KONTEXT AUS SICHT DER ARBEITSGRUPPEN UND DES LERNUMFELDS DURCHGEFÜHRT WERDEN. DAS PROJEKT BEGINNT MIT DER NEUBEWERTUNG DER BESONDERHEITEN DES GEBIETS, VOR ALLEM DER NATUR. DIE IM RAHMEN DES PROJEKTS AKTIVIERTEN MODULE WERDEN GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN UMSETZEN, INDEM SIE DIE AKTIVE TEILNAHME AN KREATIVITÄT UND DAMIT DIE MOTIVATION ZUM LERNEN FÖRDERN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΚΥΡΊΩΣ ΤΗΣ ΦΎΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO CREATE DIDACTICS TO INVOLVE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS IN EXPERIMENTAL AND LABORATORY ACTIVITIES CARRIED OUT IN A FLEXIBLE CONTEXT FROM THE POINT OF VIEW OF THE WORKING GROUPS AND THE LEARNING ENVIRONMENT. THE PROJECT WILL START FROM THE RE-EVALUATION OF THE PECULIARITIES OF THE TERRITORY, ABOVE ALL OF NATURE. THE MODULES ACTIVATED WITHIN THE PROJECT WILL IMPLEMENT BASIC SKILLS BY ENCOURAGING ACTIVE PARTICIPATION IN CREATIVITY AND CONSEQUENTLY MOTIVATION TO LEARN. (English)

readability score

0.0112267516522981

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR DIDÁCTICA PARA INVOLUCRAR A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA EN ACTIVIDADES EXPERIMENTALES Y DE LABORATORIO LLEVADAS A CABO EN UN CONTEXTO FLEXIBLE DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS GRUPOS DE TRABAJO Y EL ENTORNO DE APRENDIZAJE. EL PROYECTO SE INICIARÁ A PARTIR DE LA REEVALUACIÓN DE LAS PECULIARIDADES DEL TERRITORIO, SOBRE TODO DE LA NATURALEZA. LOS MÓDULOS ACTIVADOS DENTRO DEL PROYECTO IMPLEMENTARÁN HABILIDADES BÁSICAS AL FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LA CREATIVIDAD Y, EN CONSECUENCIA, LA MOTIVACIÓN PARA APRENDER. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA DIDAKTIKA, ET KAASATA ALG- JA KESKKOOLIÕPILASI EKSPERIMENTAALSESSE JA LABORATOORSESSE TEGEVUSSE, MIDA VIIAKSE LÄBI PAINDLIKUS KONTEKSTIS TÖÖRÜHMADE JA ÕPIKESKKONNA SEISUKOHAST. PROJEKT ALGAB TERRITOORIUMI, EELKÕIGE LOODUSE ISEÄRASUSTE ÜMBERHINDAMISEST. PROJEKTI RAAMES AKTIVEERITUD MOODULID RAKENDAVAD PÕHIOSKUSI, SOODUSTADES AKTIIVSET OSALEMIST LOOVUSES JA SEEGA KA ÕPPIMISMOTIVATSIOONI. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA DIDAKTIIKKAA, JONKA AVULLA ALA- JA KESKIASTEEN OPPILAAT OTETAAN MUKAAN KOKEILU- JA LABORATORIOTOIMINTAAN, JOKA TOTEUTETAAN JOUSTAVASTI TYÖRYHMIEN JA OPPIMISYMPÄRISTÖN NÄKÖKULMASTA. HANKE ALKAA ALUEEN ERITYISPIIRTEIDEN, ENNEN KAIKKEA LUONNON, UUDELLEENARVIOINNISTA. HANKKEESSA AKTIVOIDUILLA MODUULEILLA TOTEUTETAAN PERUSTAITOJA KANNUSTAMALLA AKTIIVISTA OSALLISTUMISTA LUOVUUTEEN JA SITEN MOTIVAATIOTA OPPIMISEEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À CRÉER DES DIDACTIQUES POUR IMPLIQUER LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DANS DES ACTIVITÉS EXPÉRIMENTALES ET DE LABORATOIRE MENÉES DANS UN CONTEXTE FLEXIBLE DU POINT DE VUE DES GROUPES DE TRAVAIL ET DE L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE. LE PROJET DÉBUTERA PAR LA RÉÉVALUATION DES PARTICULARITÉS DU TERRITOIRE, SURTOUT DE LA NATURE. LES MODULES ACTIVÉS DANS LE CADRE DU PROJET METTRONT EN ŒUVRE LES COMPÉTENCES DE BASE EN ENCOURAGEANT LA PARTICIPATION ACTIVE À LA CRÉATIVITÉ ET, PAR CONSÉQUENT, LA MOTIVATION À APPRENDRE. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TEAGASCÓIRÍ A CHRUTHÚ CHUN DALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE A RANNPHÁIRTIÚ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TURGNAMHACHA AGUS SAOTHARLAINNE A DHÉANTAR I GCOMHTHÉACS SOLÚBTHA Ó THAOBH NA MEITHLEACHA AGUS NA TIMPEALLACHTA FOGHLAMA DE. TOSÓIDH AN TIONSCADAL Ó ATHMHEASTÓIREACHT A DHÉANAMH AR SHAINGHNÉITHE NA CRÍCHE, THAR AON RUD EILE. CUIRFIDH NA MODÚIL A CHUIRFEAR I NGNÍOMH LAISTIGH DEN TIONSCADAL BUNSCILEANNA I BHFEIDHM TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH SA CHRUTHAITHEACHT A SPREAGADH AGUS, DÁ BHRÍ SIN, SPREAGADH A THABHAIRT CHUN FOGHLAMA. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE STVARANJE DIDAKTIKE ZA UKLJUČIVANJE UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA U EKSPERIMENTALNE I LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI KOJE SE PROVODE U FLEKSIBILNOM KONTEKSTU SA STAJALIŠTA RADNIH SKUPINA I OKRUŽENJA ZA UČENJE. PROJEKT ĆE POČETI OD PONOVNE PROCJENE OSOBITOSTI TERITORIJA, PRIJE SVEGA PRIRODE. MODULI AKTIVIRANI U OKVIRU PROJEKTA IMPLEMENTIRAT ĆE OSNOVNE VJEŠTINE POTICANJEM AKTIVNOG SUDJELOVANJA U KREATIVNOSTI, A TIME I MOTIVACIJE ZA UČENJE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA OLYAN DIDAKTIKA LÉTREHOZÁSA, AMELY AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁS TANULÓKAT BEVONJA A MUNKACSOPORTOK ÉS A TANULÁSI KÖRNYEZET SZEMPONTJÁBÓL RUGALMAS KÖRNYEZETBEN VÉGZETT KÍSÉRLETI ÉS LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKBE. A PROJEKT A TERÜLET SAJÁTOSSÁGAINAK, MINDENEKELŐTT A TERMÉSZETNEK AZ ÚJRAÉRTÉKELÉSÉVEL KEZDŐDIK. A PROJEKTEN BELÜL AKTIVÁLT MODULOK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET VALÓSÍTANAK MEG AZÁLTAL, HOGY ÖSZTÖNZIK A KREATIVITÁSBAN VALÓ AKTÍV RÉSZVÉTELT ÉS KÖVETKEZÉSKÉPPEN A TANULÁS MOTIVÁCIÓJÁT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI DIDAKTIKĄ, KAD PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIUS BŪTŲ GALIMA ĮTRAUKTI Į EKSPERIMENTINĘ IR LABORATORINĘ VEIKLĄ, VYKDOMĄ LANKSČIAME KONTEKSTE DARBO GRUPIŲ IR MOKYMOSI APLINKOS POŽIŪRIU. PROJEKTAS PRASIDĖS IŠ NAUJO ĮVERTINUS TERITORIJOS YPATUMUS, VISŲ PIRMA GAMTĄ. PROJEKTO METU AKTYVUOTI MODULIAI ĮGYVENDINS PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SKATINDAMI AKTYVŲ DALYVAVIMĄ KŪRYBIŠKUME IR ATITINKAMAI MOTYVACIJĄ MOKYTIS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT DIDAKTIKU, LAI IESAISTĪTU PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNUS EKSPERIMENTĀLOS UN LABORATORIJAS PASĀKUMOS, KAS TIEK VEIKTI ELASTĪGĀ KONTEKSTĀ NO DARBA GRUPU UN MĀCĪBU VIDES VIEDOKĻA. PROJEKTS SĀKSIES NO TERITORIJAS ĪPATNĪBU, GALVENOKĀRT DABAS, PĀRVĒRTĒŠANAS. PROJEKTA IETVAROS AKTIVIZĒTIE MODUĻI IEVIESĪS PAMATPRASMES, VEICINOT AKTĪVU LĪDZDALĪBU RADOŠUMĀ UN LĪDZ AR TO MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ DIDATTIĊI LI JINVOLVU STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA F’ATTIVITAJIET SPERIMENTALI U TAL-LABORATORJI MWETTQA F’KUNTEST FLESSIBBLI MILL-PERSPETTIVA TAL-GRUPPI TA’ ĦIDMA U L-AMBJENT TAT-TAGĦLIM. IL-PROĠETT SER JIBDA MILL-EVALWAZZJONI MILL-ĠDID TAL-PEKULJARETAJIET TAT-TERRITORJU, FUQ KOLLOX TAN-NATURA. IL-MODULI ATTIVATI FI ĦDAN IL-PROĠETT SE JIMPLIMENTAW IL-ĦILIET BAŻIĊI BILLI JĦEĠĠU L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA FIL-KREATTIVITÀ U KONSEGWENTEMENT IL-MOTIVAZZJONI GĦAT-TAGĦLIM. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DIDACTIEKEN TE CREËREN OM LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN MIDDELBAAR ONDERWIJS TE BETREKKEN BIJ EXPERIMENTELE EN LABORATORIUMACTIVITEITEN DIE VANUIT HET OOGPUNT VAN DE WERKGROEPEN EN DE LEEROMGEVING IN EEN FLEXIBELE CONTEXT WORDEN UITGEVOERD. HET PROJECT ZAL BEGINNEN MET DE HERBEOORDELING VAN DE EIGENAARDIGHEDEN VAN HET GRONDGEBIED, VOORAL VAN DE NATUUR. DE MODULES DIE BINNEN HET PROJECT WORDEN GEACTIVEERD, ZULLEN BASISVAARDIGHEDEN IMPLEMENTEREN DOOR ACTIEVE DEELNAME AAN CREATIVITEIT EN BIJGEVOLG MOTIVATIE OM TE LEREN AAN TE MOEDIGEN. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a criar dinâmicas que integrem os estabelecimentos de ensino primário e secundário em actividades experimentais e laboratoriais realizadas num contexto flexível a partir do ponto de vista dos grupos de trabalho e do ambiente de aprendizagem. O projeto começará a partir da reavaliação das comunidades do território, acima de toda a natureza. Os MÓDULOS ATIVADOS NO ÂMBITO DO PROJETO IMPLEMENTARÃO AS COMPETÊNCIAS DE BASE INCENTIVANDO A PARTICIPAÇÃO ATIVA NA CRIATIVIDADE E, consequentemente, A MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE CADRE DIDACTICE CARE SĂ IMPLICE ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR ÎN ACTIVITĂȚILE EXPERIMENTALE ȘI DE LABORATOR DESFĂȘURATE ÎNTR-UN CONTEXT FLEXIBIL DIN PUNCTUL DE VEDERE AL GRUPURILOR DE LUCRU ȘI AL MEDIULUI DE ÎNVĂȚARE. PROIECTUL VA PORNI DE LA REEVALUAREA PARTICULARITĂȚILOR TERITORIULUI, MAI ALES A NATURII. MODULELE ACTIVATE ÎN CADRUL PROIECTULUI VOR PUNE ÎN APLICARE COMPETENȚELE DE BAZĂ PRIN ÎNCURAJAREA PARTICIPĂRII ACTIVE LA CREATIVITATE ȘI, PRIN URMARE, A MOTIVAȚIEI DE A ÎNVĂȚA. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ DIDAKTIKU NA ZAPOJENIE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL DO EXPERIMENTÁLNYCH A LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ VYKONÁVANÝCH V FLEXIBILNOM KONTEXTE Z HĽADISKA PRACOVNÝCH SKUPÍN A VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA. PROJEKT SA ZAČNE PREHODNOCOVANÍM ZVLÁŠTNOSTÍ ÚZEMIA, PREDOVŠETKÝM PRÍRODY. MODULY AKTIVOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU BUDÚ IMPLEMENTOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PODPOROVANÍM AKTÍVNEJ ÚČASTI NA TVORIVOSTI A NÁSLEDNE AJ MOTIVÁCIOU UČIŤ SA. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE USTVARITI DIDAKTIKO ZA VKLJUČEVANJE OSNOVNOŠOLCEV IN SREDNJEŠOLCEV V EKSPERIMENTALNE IN LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI, KI SE IZVAJAJO V PRILAGODLJIVEM KONTEKSTU Z VIDIKA DELOVNIH SKUPIN IN UČNEGA OKOLJA. PROJEKT SE BO ZAČEL S PONOVNO OCENO POSEBNOSTI OZEMLJA, PREDVSEM NARAVE. MODULI, KI SE AKTIVIRAJO V OKVIRU PROJEKTA, BODO IMPLEMENTIRALI OSNOVNA ZNANJA S SPODBUJANJEM AKTIVNE UDELEŽBE V USTVARJALNOSTI IN POSLEDIČNO MOTIVACIJE ZA UČENJE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA DIDAKTIK FÖR ATT INVOLVERA GRUND- OCH GYMNASIEELEVER I EXPERIMENTELL OCH LABORATORIEVERKSAMHET SOM GENOMFÖRS I ETT FLEXIBELT SAMMANHANG UR ARBETSGRUPPERNAS OCH INLÄRNINGSMILJÖNS SYNVINKEL. PROJEKTET KOMMER ATT INLEDAS MED EN NY UTVÄRDERING AV OMRÅDETS SÄRDRAG, FRAMFÖR ALLT AV NATUREN. DE MODULER SOM AKTIVERAS INOM PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT UPPMUNTRA AKTIVT DELTAGANDE I KREATIVITET OCH DÄRMED MOTIVATION ATT LÄRA SIG. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BONDENO