I LISTEN I UNDERSTAND, SO I AM (Q4797882)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4797882 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I LISTEN I UNDERSTAND, SO I AM |
Project Q4797882 in Italy |
Statements
21,635.99 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
5 October 2018
0 references
24 May 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC BORGONOVO VAL TIDONE
0 references
IL PROGETTO PROPONE UN CONCETTO OPERATIVO DI COMPETENZA LINGUISTICOCOMUNICATIVA INTESA COME UN INSIEME ARTICOLATO DI ATTIVIT E STRATEGIE LINGUISTICHE DI RICEZIONE PRODUZIONE INTERAZIONE E MEDIAZIONE. PERMETTE UN TEMPO DISTESO PER LAPPRENDIMENTO ADEGUATO SPAZIO PER LA CONVERSAZIONE LASCOLTO E LA PARTECIPAZIONE.DI CONSEGUENZA SARANNO PRIVILEGIATE LE ATTIVIT DI TIPO RICETTIVO E PRODUTTIVO IN RELAZIONE AL VISSUTO DEGLI ALUNNI NELLA LORO QUOTIDIANIT. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ОПЕРАТИВНА КОНЦЕПЦИЯ ЗА КОМПЕТЕНТНОСТ LINGUISTICOCOMUNICATIVA, РАЗБИРАНА КАТО СЪЧЛЕНЕН НАБОР ОТ ДЕЙНОСТИ И ЕЗИКОВИ СТРАТЕГИИ ЗА ПРИЕМАНЕ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ПРОИЗВОДСТВО НА МЕДИАЦИЯ. ТЯ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРОДЪЛЖИТЕЛНО ВРЕМЕ ЗА УЧЕНЕ НА ПОДХОДЯЩО ПРОСТРАНСТВО ЗА СЛУШАНЕ НА РАЗГОВОРИ И ПАРТЕКИРАНЕ.ТЪДЕ ЩЕ БЪДЕ ДАДЕН ПРИОРИТЕТ НА ДЕЙНОСТИ ОТ ВЪЗПРИЕМЧИВ И ПРОДУКТИВЕН ТИП ВЪВ ВРЪЗКА С ОПИТА НА УЧЕНИЦИТЕ В ТЯХНОТО ЕЖЕДНЕВИЕ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT NAVRHUJE OPERAČNÍ KONCEPCI KOMPETENCE LINGUISTICOCOMUNICATIVA CHÁPANOU JAKO KLOUBOVÝ SOUBOR AKTIVIT A JAZYKOVÝCH STRATEGIÍ PŘIJÍMÁNÍ INTERAKCÍ A MEDIAČNÍ TVORBY. POSKYTUJE DELŠÍ DOBU PRO UČENÍ ODPOVÍDAJÍCÍHO PROSTORU PRO POSLECH KONVERZACE A PARTECIPACE.PŘEDTÍM, NEŽ BUDOU UPŘEDNOSTNĚNY ČINNOSTI VNÍMAVÉHO A PRODUKTIVNÍHO TYPU VE VZTAHU KE ZKUŠENOSTEM ŽÁKŮ V JEJICH KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ. (Czech)
0 references
PROJEKTET FORESLÅR ET OPERATIONELT KOMPETENCEKONCEPT LINGUISTICOCOMUNICATIVA FORSTÅET SOM ET ARTIKULERET SÆT AKTIVITETER OG SPROGLIGE STRATEGIER FOR MODTAGELSE AF INTERAKTION OG MÆGLINGSPRODUKTION. DET GIVER EN LÆNGERE TID TIL AT LÆRE TILSTRÆKKELIG PLADS TIL SAMTALE LYTTE OG PARTECIPATION.THEREFORE VIL BLIVE PRIORITERET AKTIVITETER AF MODTAGELIG OG PRODUKTIV TYPE I FORHOLD TIL ELEVERNES ERFARINGER I DERES DAGLIGE LIV. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT SCHLÄGT EIN OPERATIONELLES KOMPETENZKONZEPT VOR, DAS LINGUISTICOCOMUNICATIVA ALS EINE ARTIKULIERTE REIHE VON AKTIVITÄTEN UND SPRACHLICHEN STRATEGIEN DER REZEPTION VON INTERAKTION UND VERMITTLUNGSPRODUKTION VERSTEHT. ES ERMÖGLICHT EINE LÄNGERE ZEIT, UM AUSREICHEND RAUM FÜR DAS HÖREN VON GESPRÄCHEN UND PARTECIPATION ZU LERNEN.DRITTER WERDEN AKTIVITÄTEN VON EMPFÄNGLICHER UND PRODUKTIVER ART IN BEZUG AUF DIE ERFAHRUNG DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN IHREM TÄGLICHEN LEBEN VORRANG ERHALTEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ LINGUISTICOCOMUNICATIVA ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΈΝΑ ΑΡΘΡΩΤΌ ΣΎΝΟΛΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΤΗΣ ΛΉΨΗΣ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ. ΔΊΝΕΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΕΚΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΤΟΥΣ ΖΩΉ. (Greek)
0 references
THE PROJECT PROPOSES AN OPERATIONAL CONCEPT OF COMPETENCE LINGUISTICOCOMUNICATIVA UNDERSTOOD AS AN ARTICULATED SET OF ACTIVITIES AND LINGUISTIC STRATEGIES OF RECEPTION OF INTERACTION AND MEDIATION PRODUCTION. IT ALLOWS AN EXTENDED TIME FOR LEARNING ADEQUATE SPACE FOR CONVERSATION LISTENING AND PARTECIPATION.THEREFORE PRIORITY WILL BE GIVEN TO ACTIVITIES OF RECEPTIVE AND PRODUCTIVE TYPE IN RELATION TO THE EXPERIENCE OF THE PUPILS IN THEIR DAILY LIVES. (English)
0.0039514631905897
0 references
EL PROYECTO PROPONE UN CONCEPTO OPERATIVO DE COMPETENCIA LINGUISTICOCOMUNICATIVA ENTENDIDO COMO UN CONJUNTO ARTICULADO DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS LINGÜÍSTICAS DE RECEPCIÓN DE INTERACCIÓN Y PRODUCCIÓN DE MEDIACIÓN. PERMITE UN TIEMPO PROLONGADO PARA EL APRENDIZAJE DE UN ESPACIO ADECUADO PARA LA ESCUCHA DE CONVERSACIÓN Y LA PARTECIPACIÓN. ANTES SE DARÁ PRIORIDAD A LAS ACTIVIDADES DE TIPO RECEPTIVO Y PRODUCTIVO EN RELACIÓN CON LA EXPERIENCIA DE LOS ALUMNOS EN SU VIDA COTIDIANA. (Spanish)
0 references
PROJEKTIS PAKUTAKSE VÄLJA RAKENDUSLIK KOMPETENTSIKONTSEPTSIOON LINGUISTICOCOMUNICATIVA, MIDA MÕISTETAKSE KUI TEGEVUSTE JA KEELESTRATEEGIATE KOGUMIT SUHTLEMISEKS JA VAHENDAMISEKS. SEE VÕIMALDAB PIKEMAT AEGA, ET ÕPPIDA PIISAVALT RUUMI VESTLUS KUULAMISEKS JA PARTECIPATION.THEREFORE EELISTATAKSE TEGEVUSI, MIS ON VASTUVÕTLIKUD JA PRODUKTIIVSED SEOSES ÕPILASTE IGAPÄEVAELU KOGEMUSTEGA. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA EHDOTETAAN OPERATIIVISEN OSAAMISEN KÄSITETTÄ LINGUISTICOCOMUNICATIVA, JOKA YMMÄRRETÄÄN NIVELLETTYNÄ TOIMINTANA JA KIELELLISINÄ STRATEGIOINA VUOROVAIKUTUKSEN JA SOVITTELUN VASTAANOTOLLE. SE ANTAA PIDENNETYN AJAN OPPIA RIITTÄVÄSTI TILAA KESKUSTELUJEN KUUNTELULLE JA OSAVALLISUUDEN.PIDÄMPI ETUSIJA ANNETAAN VASTAANOTTAVAISELLE JA TUOTTAVALLE TOIMINNALLE SUHTEESSA OPPILAIDEN JOKAPÄIVÄISEEN ELÄMÄÄN. (Finnish)
0 references
LE PROJET PROPOSE UN CONCEPT OPÉRATIONNEL DE COMPÉTENCE LINGUISTICOCOMUNICATIVA COMPRIS COMME UN ENSEMBLE ARTICULÉ D’ACTIVITÉS ET DE STRATÉGIES LINGUISTIQUES DE RÉCEPTION DE PRODUCTION D’INTERACTION ET DE MÉDIATION. IL PERMET UN TEMPS PROLONGÉ POUR L’APPRENTISSAGE D’UN ESPACE ADÉQUAT POUR L’ÉCOUTE DE LA CONVERSATION ET LA PARTECIPATION.AVANT D’ACCORDER LA PRIORITÉ AUX ACTIVITÉS DE TYPE RÉCEPTIF ET PRODUCTIF PAR RAPPORT À L’EXPÉRIENCE DES ÉLÈVES DANS LEUR VIE QUOTIDIENNE. (French)
0 references
MOLTAR SA TIONSCADAL COINCHEAP OIBRÍOCHTÚIL INNIÚLACHTA LINGUISTICOUNICATIVA A THUIGTEAR MAR SHRAITH LÉIRITHE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS STRAITÉISÍ TEANGA MAIDIR LE HIDIRGHNÍOMHAÍOCHT A FHÁIL AGUS LE HIDIRGHABHÁIL A THÁIRGEADH. TUGTAR TÚS ÁITE DO GHNÍOMHAÍOCHTAÍ GLACTHA AGUS TÁIRGIÚLA MAIDIR LE TAITHÍ NA NDALTAÍ INA SAOL LAETHÚIL. (Irish)
0 references
PROJEKT PREDLAŽE OPERATIVNI KONCEPT KOMPETENCIJA LINGUISTICOCOMUNICATIVA SHVAĆEN KAO ARTIKULIRANI SKUP AKTIVNOSTI I JEZIČNIH STRATEGIJA PRIMANJA INTERAKCIJE I PROIZVODNJE POSREDOVANJA. OMOGUĆUJE PRODUŽENO VRIJEME ZA UČENJE ODGOVARAJUĆEG PROSTORA ZA SLUŠANJE RAZGOVORA I PARTECIPATION.THEREFORE PRIORITET ĆE SE DATI AKTIVNOSTIMA PRIJEMČIVOG I PRODUKTIVNOG TIPA U ODNOSU NA ISKUSTVO UČENIKA U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU. (Croatian)
0 references
A PROJEKT A KOMPETENCIA MŰKÖDÉSI KONCEPCIÓJÁT JAVASOLJA LINGUISTICOCOMUNICATIVA, AMELYET AZ INTERAKCIÓK ÉS A MEDIÁCIÓ TERMELÉSÉNEK FOGADÁSÁRA IRÁNYULÓ TEVÉKENYSÉGEK ÉS NYELVI STRATÉGIÁK EGYÜTTESEKÉNT ÉRTELMEZNEK. HOSSZABB IDŐT BIZTOSÍT A BESZÉLGETÉS HALLGATÁSÁHOZ ÉS A PARTECIPATION-HOZ. (Hungarian)
0 references
PROJEKTE SIŪLOMA VEIKLOS KONCEPCIJA „LINGUISTICOCOMUNICATIVA“, SUPRANTAMA KAIP AIŠKUS SĄVEIKOS IR TARPININKAVIMO PRIĖMIMO VEIKLOS IR KALBINIŲ STRATEGIJŲ RINKINYS. TAI SUTEIKIA DAUGIAU LAIKO MOKYTIS PAKANKAMAI VIETOS POKALBIŲ KLAUSYMUI IR PARTECIPATION.THEREFORE PIRMENYBĖ BUS TEIKIAMA IMLIOS IR PRODUKTYVAUS TIPO VEIKLAI, ATSIŽVELGIANT Į MOKINIŲ PATIRTĮ JŲ KASDIENIAME GYVENIME. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTĀ TIEK PIEDĀVĀTS DARBĪBAS KOMPETENCES JĒDZIENS LINGUISTICOCOMUNICATIVA, KAS TIEK SAPRASTS KĀ FORMULĒTS DARBĪBU KOPUMS UN VALODU STRATĒĢIJAS MIJIEDARBĪBAS UN MEDIĀCIJAS UZŅEMŠANAI. TAS DOD ILGĀKU LAIKU, LAI APGŪTU PIEMĒROTU TELPU SARUNU KLAUSĪŠANAI UN PARTECIPATION.THEREFORE PRIORITĀTE TIKS PIEŠĶIRTA ATSAUCĪGĀM UN PRODUKTĪVĀM DARBĪBĀM SAISTĪBĀ AR SKOLĒNU PIEREDZI IKDIENAS DZĪVĒ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIPPROPONI KUNĊETT OPERATTIV TA’ KOMPETENZA LINGUISTICOCOMUNICATIVA MIFHUM BĦALA SETT ARTIKOLAT TA’ ATTIVITAJIET U STRATEĠIJI LINGWISTIĊI TA’ AKKOLJENZA TA’ INTERAZZJONI U PRODUZZJONI TA’ MEDJAZZJONI. DAN JIPPERMETTI ŻMIEN ESTIŻ GĦAT-TAGĦLIM TA’ SPAZJU ADEGWAT GĦAS-SMIGĦ TAL-KONVERŻAZZJONI U L-PARTIPAZZJONI.THEREFORE TINGĦATA PRIJORITÀ LILL-ATTIVITAJIET TAT-TIP RIĊETTIVI U PRODUTTIVI FIR-RIGWARD TAL-ESPERJENZA TAL-ISTUDENTI FIL-ĦAJJA TAGĦHOM TA’ KULJUM. (Maltese)
0 references
HET PROJECT STELT EEN OPERATIONEEL CONCEPT VAN COMPETENTIE VOOR LINGUISTICOCOMUNICATIVA, OPGEVAT ALS EEN GEARTICULEERDE REEKS ACTIVITEITEN EN TAALSTRATEGIEËN VOOR DE ONTVANGST VAN INTERACTIE EN BEMIDDELINGSPRODUCTIE. HET BIEDT EEN LANGERE TIJD VOOR HET LEREN VAN VOLDOENDE RUIMTE VOOR HET LUISTEREN VAN GESPREKKEN EN PARTECIPATIE.VÓÓR ZAL PRIORITEIT WORDEN GEGEVEN AAN ACTIVITEITEN VAN ONTVANKELIJK EN PRODUCTIEF TYPE IN RELATIE TOT DE ERVARING VAN DE LEERLINGEN IN HUN DAGELIJKS LEVEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO PROPÕE UM CONCEITO OPERACIONAL DE COMPETÊNCIA LINGUISTICOCOMUNICATIVA ENTENDIDO COMO UM CONJUNTO ARTICULADO DE ATIVIDADES E ESTRATÉGIAS LINGUÍSTICAS DE RECEÇÃO DE INTERAÇÃO E PRODUÇÃO DE MEDIAÇÃO. PERMITE UM TEMPO PROLONGADO PARA A APRENDIZAGEM DO ESPAÇO ADEQUADO PARA ESCUTA DE CONVERSAÇÃO E PARTECIPAÇÃO.ANTES DISSO, SERÁ DADA PRIORIDADE A ATIVIDADES DE TIPO RECETIVO E PRODUTIVO EM RELAÇÃO À EXPERIÊNCIA DOS ALUNOS NO SEU QUOTIDIANO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PROPUNE UN CONCEPT OPERAȚIONAL DE COMPETENȚĂ LINGUISTICOCOMUNICATIVA ÎNȚELES CA UN SET ARTICULAT DE ACTIVITĂȚI ȘI STRATEGII LINGVISTICE DE RECEPȚIE A PRODUCȚIEI DE INTERACȚIUNE ȘI MEDIERE. ACESTA PERMITE UN TIMP PRELUNGIT PENTRU ÎNVĂȚAREA UNUI SPAȚIU ADECVAT PENTRU ASCULTAREA CONVERSAȚIEI ȘI PARTECIPARE.AICI SE VA ACORDA PRIORITATE ACTIVITĂȚILOR DE TIP RECEPTIV ȘI PRODUCTIV ÎN RAPORT CU EXPERIENȚA ELEVILOR ÎN VIAȚA LOR DE ZI CU ZI. (Romanian)
0 references
V PROJEKTE SA NAVRHUJE OPERATÍVNA KONCEPCIA KOMPETENCIE LINGUISTICOCOMUNICATIVA CHÁPANÁ AKO SÚHRN ČINNOSTÍ A JAZYKOVÝCH STRATÉGIÍ PRIJÍMANIA INTERAKCIÍ A TVORBY MEDIÁCIE. POSKYTUJE DLHŠÍ ČAS NA UČENIE SA PRIMERANÉHO PRIESTORU NA POČÚVANIE KONVERZÁCIÍ A PARTECIPATION. ĎALŠIE SA UPREDNOSTNIA ČINNOSTI VNÍMAVÉHO A PRODUKTÍVNEHO TYPU VO VZŤAHU K SKÚSENOSTIAM ŽIAKOV V ICH KAŽDODENNOM ŽIVOTE. (Slovak)
0 references
PROJEKT PREDLAGA OPERATIVNI KONCEPT KOMPETENCE LINGUISTICOCOMUNICATIVA, KI SE RAZUME KOT SKLOP DEJAVNOSTI IN JEZIKOVNIH STRATEGIJ SPREJEMANJA INTERAKCIJE IN PRODUKCIJE MEDIACIJE. TO OMOGOČA DALJŠI ČAS ZA UČENJE USTREZNEGA PROSTORA ZA POSLUŠANJE POGOVOROV IN PARTECIPATION.THERE PREDEN SE BO PREDNOST NAMENILA DEJAVNOSTIM, KI SO DOVZETNE IN PRODUKTIVNE V POVEZAVI Z IZKUŠNJAMI UČENCEV V NJIHOVEM VSAKDANJEM ŽIVLJENJU. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET FÖRESLÅR ETT OPERATIVT KOMPETENSBEGREPP LINGUISTICOCOMUNICATIVA FÖRSTÅS SOM EN ARTIKULERAD UPPSÄTTNING AKTIVITETER OCH SPRÅKLIGA STRATEGIER FÖR MOTTAGANDE AV INTERAKTION OCH MEDLINGSPRODUKTION. DET GER EN LÄNGRE TID FÖR ATT LÄRA SIG TILLRÄCKLIGT UTRYMME FÖR KONVERSATIONSLYSSNING OCH PARTECIPATION.THEREFORE PRIORITERAS AKTIVITETER AV MOTTAGLIG OCH PRODUKTIV TYP I FÖRHÅLLANDE TILL ELEVERNAS UPPLEVELSE I DERAS DAGLIGA LIV. (Swedish)
0 references
BORGONOVO VAL TIDONE
0 references
10 April 2023
0 references