POTENTIALLY COMPETENT (Q4797761)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4797761 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | POTENTIALLY COMPETENT |
Project Q4797761 in Italy |
Statements
21,578.59 Euro
0 references
35,699.4 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 October 2019
0 references
30 September 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC FALERNA
0 references
IL PROGETTO PREVISTO PER GLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI NOCERA CENTRO 30 ORE 1 MODULO DI MATEMATICA 30 ORE 1 MODULO DI ITALIANO DI NOCERA SCALO 30 ORE 1 MODULO DI MATEMATICA 30 ORE 1 MODULO DI ITALIANO E SAN MANGO DAQUINO 30 ORE 1 MODULO DI MATEMATICA 30 ORE 1 MODULO DI ITALIANO MIRA AL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI IN ITALIANO E MATEMATICA ATTRAVERSO UN RAFFORZAMENTO E UNA INNOVAZIONE DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE CHE RENDANO LO STUDENTE PROTAGONISTA E COCOSTRUTTORE DEL SUO SAPERE ATTRAVERSO IL PROCEDER PER COMPITI DI REALTA PROBLEMI DA RISOLVERE STRATEGIE DA TROVARE E SCELTE DA MOTIVARE.IL PROGETTO IN RIFERIMENTO AL PON PER LA SCUOLA 20142020 PERSEGUE LOBIETTIVO DI PROMUOVERE LA CENTRALITA DELLO STUDENTE E DELLA PERSONA CON I SUOI BISOGNI E LE SUE ASPETTATIVE ATTIVANDO PERCORSI FORMATIVI A PARTIRE DA BISOGNI CONCRETI FINALIZZATI AL BENESSERE DEGLI STUDENTI E AL RECUPERO DEL DISAGIO SOCIALE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ПЛАНИРАН ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА NOCERA ЦЕНТЪР 30 ЧАСА 1 МОДУЛ ПО МАТЕМАТИКА 30 ЧАСА 1 МОДУЛ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК НА NOCERA STOP 30 ЧАСА 1 МОДУЛ ПО МАТЕМАТИКА 30 ЧАСА 1 МОДУЛ НА ИТАЛИАНСКИ И SAN MANGO DAQUINO 30 ЧАСА 1 МОДУЛ ПО МАТЕМАТИКА 30 ЧАСА 1 МОДУЛ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ИТАЛИАНСКИ И МАТЕМАТИКА ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ И ИНОВАЦИИ НА МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ПРАВЯТ СТУДЕНТА ГЛАВЕН ГЕРОЙ И СТРОИТЕЛ НА ЗНАНИЯТА МУ ЧРЕЗ ПРОТИЧАНЕТО НА ЗАДАЧИ ПО РЕАЛНИ ПРОБЛЕМИ, КОИТО ДА БЪДАТ НАМЕРЕНИ И ИЗБРАНИ ОТ MOTIVARE. ПРОЕКТЪТ ВЪВ ВРЪЗКА С НОП ЗА УЧИЛИЩЕТО 2014—2020 Г. ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОПУЛЯРИЗИРА ЦЕНТРАЛНОТО МЯСТО НА УЧЕНИКА И ЧОВЕКА С НЕГОВИТЕ НУЖДИ И ОЧАКВАНИЯ ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЗАПОЧВАЩИ ОТ КОНКРЕТНИ НУЖДИ, НАСОЧЕНИ КЪМ БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА СОЦИАЛНИЯ СТРЕС. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT PLÁNOVANÝ PRO STUDENTY STŘEDNÍ ŠKOLY CENTRA NOCERA 30 HODIN 1 MODUL MATEMATIKY 30 HODIN 1 MODUL ITALŠTINY Z NOCERA ZASTAVIT 30 HODIN 1 MODUL MATEMATIKY 30 HODIN 1 MODUL ITALSKÉHO A SAN MANGO DAQUINO 30 HODIN 1 MODUL MATEMATIKY 30 HODIN 1 MODUL ITALŠTINY SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ V ITALŠTINĚ A MATEMATICE PROSTŘEDNICTVÍM POSÍLENÍ A INOVACE VÝUKOVÝCH METOD, KTERÉ DĚLAJÍ STUDENTA A STAVITEL JEHO ZNALOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM POSTUPU PRO ÚKOLY SKUTEČNÝCH PROBLÉMŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT VYŘEŠENY STRATEGIE, KTERÉ MAJÍ BÝT NALEZENY A VYBRÁNY PROJEKTEM MOTIVARE.IL V ODKAZ NA NOP PRO ŠKOLU 2014 2020 SI KLADE ZA CÍL PODPOŘIT ÚSTŘEDNÍ POSTAVENÍ STUDENTA A OSOBY S JEHO POTŘEBAMI A OČEKÁVÁNÍM AKTIVACÍ VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ POČÍNAJE KONKRÉTNÍMI POTŘEBAMI ZAMĚŘENÝMI NA BLAHO STUDENTŮ A OBNOVU SOCIÁLNÍ NOUZE. (Czech)
0 references
PROJEKTET PLANLAGT FOR DE STUDERENDE I GYMNASIET I NOCERA CENTER 30 TIMER 1 MODUL I MATEMATIK 30 TIMER 1 MODUL AF ITALIENSK AF NOCERA STOP 30 TIMER 1 MODUL AF MATEMATIK 30 TIMER 1 MODUL AF ITALIENSK OG SAN MANGO DAQUINO 30 TIMER 1 MODUL I MATEMATIK 30 TIMER 1 MODUL AF ITALIENSK HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER STUDERENDE I ITALIENSK OG MATEMATIK GENNEM EN STYRKELSE OG INNOVATION AF DE UNDERVISNINGSMETODER, DER GØR DEN STUDERENDE HOVEDPERSON OG BYGHERRE AF HANS VIDEN GENNEM PROCEDUREN FOR OPGAVER AF REELLE PROBLEMER, DER SKAL LØSES STRATEGIER, DER SKAL FINDES OG VÆLGES AF MOTIVARE.IL PROJEKTET MED HENVISNING TIL NOP FOR SKOLEN 20142020 HAR TIL FORMÅL AT FREMME DEN STUDERENDES OG PERSONENS CENTRALITET MED SINE BEHOV OG FORVENTNINGER VED AT AKTIVERE KURSER, DER TAGER UDGANGSPUNKT I KONKRETE BEHOV, DER TAGER SIGTE PÅ ELEVERNES TRIVSEL OG GENOPRETNING AF SOCIAL NØD. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT FÜR DIE SCHÜLER DER SEKUNDARSCHULE VON NOCERA ZENTRUM 30 STUNDEN 1 MODUL DER MATHEMATIK 30 STUNDEN 1 MODUL VON ITALIENISCH VON NOCERA STOP 30 STUNDEN 1 MODUL DER MATHEMATIK 30 STUNDEN 1 MODUL VON ITALIENISCH UND SAN MANGO DAQUINO 30 STUNDEN 1 MODUL DER MATHEMATIK 30 STUNDEN 1 MODUL VON ITALIENISCH ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER STUDENTEN IN ITALIENISCH UND MATHEMATIK DURCH EINE STÄRKUNG UND INNOVATION DER LEHRMETHODEN ZU STÄRKEN, DIE DEN SCHÜLER PROTAGONIST UND ERBAUER SEINES WISSENS DURCH DAS VERFAHREN FÜR AUFGABEN VON ECHTEN PROBLEMEN ZU LÖSEN STRATEGIEN GEFUNDEN UND GEWÄHLT WERDEN MOTIVARE.IL PROJEKT. IN BEZUG AUF DIE NOP FÜR DIE SCHULE 20142020 ZIELT DARAUF AB, DIE ZENTRALITÄT DES SCHÜLERS UND DER PERSON MIT SEINEN BEDÜRFNISSEN UND ERWARTUNGEN ZU FÖRDERN, INDEM SCHULUNGSKURSE AKTIVIERT WERDEN, DIE VON KONKRETEN BEDÜRFNISSEN AUSGEHEN, DIE AUF DAS WOHLERGEHEN DER SCHÜLER UND DIE WIEDERHERSTELLUNG SOZIALER NOT ABZIELEN. (German)
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΚΈΝΤΡΟΥ NOCERA 30 ΏΡΕΣ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 30 ΏΡΕΣ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ NOCERA ΣΤΑΜΑΤΉΣΕΙ 30 ΏΡΕΣ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 30 ΏΡΕΣ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΚΑΙ SAN MANGO DAQUINO 30 ΏΡΕΣ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 30 ΏΡΕΣ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΤΟ ΜΑΘΗΤΉ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΔΌΜΟΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΛΥΘΟΎΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΒΡΕΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΛΕΓΟΎΝ ΑΠΌ MOTIVARE. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΕΣΠ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ 20142020 ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΘΈΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΟΥ, ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT PLANNED FOR THE STUDENTS OF THE SECONDARY SCHOOL OF NOCERA CENTER 30 HOURS 1 MODULE OF MATHEMATICS 30 HOURS 1 MODULE OF ITALIAN OF NOCERA STOP 30 HOURS 1 MODULE OF MATHEMATICS 30 HOURS 1 MODULE OF ITALIAN AND SAN MANGO DAQUINO 30 HOURS 1 MODULE OF MATHEMATICS 30 HOURS 1 MODULE OF ITALIAN AIMS AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF STUDENTS IN ITALIAN AND MATHEMATICS THROUGH A STRENGTHENING AND INNOVATION OF THE TEACHING METHODS THAT MAKE THE STUDENT PROTAGONIST AND BUILDER OF HIS KNOWLEDGE THROUGH THE PROCEEDING FOR TASKS OF REAL PROBLEMS TO BE SOLVED STRATEGIES TO BE FOUND AND CHOSEN BY MOTIVARE.IL PROJECT IN REFERENCE TO THE NOP FOR THE SCHOOL 20142020 AIMS TO PROMOTE THE CENTRALITY OF THE STUDENT AND THE PERSON WITH HIS NEEDS AND EXPECTATIONS BY ACTIVATING TRAINING COURSES STARTING FROM CONCRETE NEEDS AIMED AT THE WELL-BEING OF STUDENTS AND THE RECOVERY OF SOCIAL DISTRESS. (English)
0.0065142188240151
0 references
EL PROYECTO PREVISTO PARA LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE NOCERA CENTRO 30 HORAS 1 MÓDULO DE MATEMÁTICAS 30 HORAS 1 MÓDULO DE ITALIANO DE NOCERA PARADA 30 HORAS 1 MÓDULO DE MATEMÁTICAS 30 HORAS 1 MÓDULO DE ITALIANO Y SAN MANGO DAQUINO 30 HORAS 1 MÓDULO DE MATEMÁTICAS 30 HORAS 1 MÓDULO DE ITALIANO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE UN FORTALECIMIENTO E INNOVACIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA QUE HACEN AL ESTUDIANTE PROTAGONISTA Y CONSTRUCTOR DE SUS CONOCIMIENTOS A TRAVÉS DEL PROCEDIMIENTO PARA TAREAS DE PROBLEMAS REALES A RESOLVER ESTRATEGIAS A SER ENCONTRADAS Y ELEGIDAS POR EL PROYECTO MOTIVARE.IL EN REFERENCIA AL PROYECTO MOTIVARE.IL EL NOP PARA LA ESCUELA 20142020 TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA CENTRALIDAD DEL ESTUDIANTE Y DE LA PERSONA CON SUS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS MEDIANTE LA ACTIVACIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN A PARTIR DE NECESIDADES CONCRETAS DIRIGIDAS AL BIENESTAR DE LOS ESTUDIANTES Y LA RECUPERACIÓN DE LA ANGUSTIA SOCIAL. (Spanish)
0 references
PROJEKT PLANEERITUD ÕPILASTELE KESKKOOLI NOCERA KESKUS 30 TUNDI 1 MOODUL MATEMAATIKA 30 TUNDI 1 MOODUL ITAALIA NOCERA STOP 30 TUNDI 1 MOODUL MATEMAATIKA 30 TUNDI 1 MOODUL ITAALIA JA SAN MANGO DAQUINO 30 TUNDI 1 MOODUL MATEMAATIKA 30 TUNDI 1 MOODUL MATEMAATIKA 30 TUNDI 1 MOODUL ITAALIA KEELES EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ÕPILASTE ITAALIA JA MATEMAATIKA KAUDU TUGEVDADA JA UUENDUSI ÕPETAMISMEETODEID, MIS MUUDAVAD ÕPILASE PEATEGELANE JA EHITAJA OMA TEADMISI MENETLUSE KAUDU ÜLESANDEID TEGELIKE PROBLEEMIDE LAHENDADA STRATEEGIAID LEIDA JA VALIDA MOTIVARE. 2014.–2020. AASTA KOOLI RIIKLIKULE TEGEVUSKAVALE VIITAVA PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASE JA TEMA VAJADUSTE JA OOTUSTEGA INIMESE TSENTRAALSUST, KÄIVITADES KOOLITUSKURSUSED, ALUSTADES KONKREETSETEST VAJADUSTEST, MIS ON SUUNATUD ÕPILASTE HEAOLULE JA SOTSIAALSETE PROBLEEMIDE TAASTUMISELE. (Estonian)
0 references
HANKE SUUNNITELTU OPISKELIJOILLE LUKION NOCERA KESKUSTA 30 TUNTIA 1 MODUULI MATEMATIIKAN 30 TUNTIA 1 MODUULI ITALIAN NOCERA STOP 30 TUNTIA 1 MODUULI MATEMATIIKAN 30 TUNTIA 1 MODUULI ITALIAN JA SAN MANGO DAQUINO 30 TUNTIA 1 MODUULI MATEMATIIKAN 30 TUNTIA 1 MODUULI MATEMATIIKAN 30 TUNTIA 1 MODUULI ITALIAN JA MATEMATIIKAN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA OPISKELIJOIDEN ITALIAN JA MATEMATIIKAN KAUTTA VAHVISTAMALLA JA INNOVAATIOITA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA TEKEVÄT OPISKELIJA PÄÄHENKILÖ JA RAKENTAJA HÄNEN TIETÄMYKSEN KAUTTA ETENEE TEHTÄVIÄ TODELLISIA ONGELMIA RATKAISTA STRATEGIOITA LÖYTÄÄ JA VALITA MOTIVARE. KOULUN NOP-HANKKEEN 2014–2020 TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPISKELIJAN JA HÄNEN TARPEIDENSA JA ODOTUSTENSA KESKITTYMISTÄ AKTIVOIMALLA KURSSEJA, JOTKA ALKAVAT KONKREETTISISTA OPISKELIJOIDEN HYVINVOINTIIN JA SOSIAALISEN AHDISTUKSEN PALAUTUMISEEN TÄHTÄÄVISTÄ TARPEISTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET PRÉVU POUR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DU CENTRE NOCERA 30 HEURES 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES 30 HEURES 1 MODULE D’ITALIEN DE NOCERA STOP 30 HEURES 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES 30 HEURES 1 MODULE D’ITALIEN ET DE SAN MANGO DAQUINO 30 HEURES 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES 30 HEURES 1 MODULE D’ITALIEN VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES PAR UN RENFORCEMENT ET UNE INNOVATION DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT QUI FONT DE L’ÉTUDIANT PROTAGONISTE ET CONSTRUCTEUR DE SES CONNAISSANCES À TRAVERS LA PROCÉDURE POUR DES TÂCHES DE PROBLÈMES RÉELS À RÉSOUDRE DES STRATÉGIES À TROUVER ET À CHOISIR PAR LE PROJET MOTIVARE.IL DANS LE PROJET MOTIVARE.IL LA RÉFÉRENCE AU NOP POUR L’ÉCOLE 20142020 VISE À PROMOUVOIR LA CENTRALITÉ DE L’ÉTUDIANT ET DE LA PERSONNE AVEC SES BESOINS ET SES ATTENTES EN ACTIVANT DES FORMATIONS PARTANT DE BESOINS CONCRETS VISANT LE BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES ET LA RÉCUPÉRATION DE LA DÉTRESSE SOCIALE. (French)
0 references
AN TIONSCADAL PLEANÁILTE DO MHIC LÉINN NA MEÁNSCOILE LÁR NOCERA 30 UAIR AN CHLOIG 1 MODÚL MATAMAITICE 30 UAIR AN CHLOIG 1 MODÚL NA HIODÁILE NA NOCERA STOP 30 UAIR AN CHLOIG 1 MODÚL MATAMAITICE 30 UAIR AN CHLOIG 1 MODÚL NA HIODÁILE AGUS SAN MANGO DAQUINO 30 UAIR AN CHLOIG 1 MODÚL MATAMAITICE 30 UAIR AN CHLOIG 1 MODÚL NA HIODÁILE TÁ SÉ MAR AIDHM AG NEARTÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA NA MAC LÉINN SAN IODÁILIS AGUS MATAMAITICE TRÍ NEARTÚ AGUS NUÁLAÍOCHT NA MODHANNA TEAGAISC A DHÉANANN AN PROTAGONIST MAC LÉINN AGUS TÓGÁLAÍ A CHUID EOLAIS TRÍ DHUL AR AGHAIDH LE HAGHAIDH TASCANNA FADHBANNA FÍOR A BHEIDH LE FÁIL AGUS ROGHNAITHE AG MOTIVARE.IL TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MAIDIR LE NOP DON SCOIL 20142020 LÁRNACHT AN SCOLÁIRE AGUS AN DUINE LENA RIACHTANAIS AGUS LENA IONCHAIS A CHUR CHUN CINN TRÍ CHÚRSAÍ OILIÚNA A CHUR I NGNÍOMH AG TOSÚ Ó RIACHTANAIS NITHIÚLA ATÁ DÍRITHE AR FHOLLÁINE NA MAC LÉINN AGUS AR ATHSHLÁNÚ ANACAIR SHÓISIALTA. (Irish)
0 references
PROJEKT PLANIRAN ZA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE NOCERA CENTRA 30 SATI 1 MODUL MATEMATIKE 30 SATI 1 MODUL TALIJANSKOG OD NOCERA STOP 30 SATI 1 MODUL MATEMATIKE 30 SATI 1 MODUL TALIJANSKOG I SAN MANGO DAQUINO 30 SATI 1 MODUL MATEMATIKE 30 SATI 1 MODUL TALIJANSKOG JEZIKA IMA ZA CILJ JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA STUDENATA NA TALIJANSKOM I MATEMATICI KROZ JAČANJE I INOVACIJU NASTAVNIH METODA KOJE ČINE STUDENT PROTAGONIST I GRADITELJ NJEGOVA ZNANJA KROZ POSTUPAK ZA ZADATKE STVARNIH PROBLEMA KOJI ĆE SE RIJEŠITI STRATEGIJE KOJE ĆE SE NAĆI I ODABRATI MOTIVARE.IL PROJEKT U UPUĆIVANJE NA NOP ZA ŠKOLU 2014. – 2020. IMA ZA CILJ PROMICANJE SREDIŠNJE ULOGE UČENIKA I OSOBE S NJEGOVIM POTREBAMA I OČEKIVANJIMA AKTIVIRANJEM TEČAJEVA OSPOSOBLJAVANJA POČEVŠI OD KONKRETNIH POTREBA USMJERENIH NA DOBROBIT UČENIKA I OPORAVAK OD DRUŠTVENIH POTEŠKOĆA. (Croatian)
0 references
A TERVEZETT PROJEKT A DIÁKOK A KÖZÉPISKOLÁBAN NOCERA KÖZPONT 30 ÓRA 1 MODUL MATEMATIKA 30 ÓRA 1 MODUL OLASZ NOCERA MEGÁLL 30 ÓRA 1 MODUL MATEMATIKA 30 ÓRA 1 MODUL OLASZ ÉS SAN MANGO DAQUINO 30 ÓRA 1 MODUL MATEMATIKA 30 ÓRA 1 MODUL MATEMATIKA 30 ÓRA 1 MODUL OLASZ ÉS MATEMATIKA CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK A DIÁKOK OLASZ ÉS A MATEMATIKA RÉVÉN ERŐSÍTÉSE ÉS INNOVÁCIÓJA A TANÍTÁSI MÓDSZEREK, AMELYEK A DIÁK FŐSZEREPLŐJE ÉS ÉPÍTŐJE A FELADATOK VALÓDI PROBLÉMÁK MEGOLDANDÓ STRATÉGIÁKAT TALÁL ÉS VÁLASZTOTT A MOTIVARE.IL A 2014–2020-AS ISKOLA NOP-JÁRA VONATKOZÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A HALLGATÓ ÉS AZ IGÉNYEIVEL ÉS ELVÁRÁSAIVAL RENDELKEZŐ SZEMÉLY KÖZPONTI SZEREPÉT AZÁLTAL, HOGY A DIÁKOK JÓLÉTÉT ÉS A TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁT CÉLZÓ KONKRÉT IGÉNYEKBŐL KIINDULVA TANFOLYAMOKAT INDÍT. (Hungarian)
0 references
NOCERA CENTRO VIDURINĖS MOKYKLOS STUDENTAMS 30 VALANDŲ 1 MATEMATIKOS MODULIS 30 VALANDŲ 1 ITALŲ KALBOS MODULIS 1 NOCERA STOTELIO MODULIS 1 MATEMATIKOS MODULIS 30 VALANDŲ 1 ITALIJOS IR SAN MANGO DAQUINO 30 VALANDŲ MODULIS 1 MATEMATIKOS MODULIS 30 VALANDŲ 1 ITALŲ KALBOS MODULIS 1 ITALŲ KALBOS IR MATEMATIKOS MODULIS SIEKIA STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALŲ IR MATEMATIKOS STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS STIPRINANT IR DIEGIANT MOKYMO METODUS, KURIE DARO STUDENTO PAGRINDINĮ VEIKĖJĄ IR JO ŽINIŲ KŪRĖJĄ PER PROCESĄ, KAD REALIŲ PROBLEMŲ UŽDUOTIS BŪTŲ GALIMA RASTI IR PASIRINKTI MOTIVARE. PROJEKTU, SUSIJUSIU SU MOKYKLOS NVP 2014–2020 M., SIEKIAMA SKATINTI STUDENTO IR ASMENS, TURINČIO JO POREIKIUS IR LŪKESČIUS, SVARBĄ, PRADEDANT NUO KONKREČIŲ POREIKIŲ, SKIRTŲ STUDENTŲ GEROVEI IR SOCIALINIŲ SUNKUMŲ ATKŪRIMUI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS PAREDZĒTS NOCERA CENTRA VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM 30 STUNDAS 1 MODULIS MATEMĀTIKAS 30 STUNDAS 1 MODULIS ITĀLIJAS NOCERA APSTĀTIES 30 STUNDAS 1 MODULIS MATEMĀTIKAS 30 STUNDAS 1 MODULIS ITĀĻU UN SAN MANGO DAQUINO 30 STUNDAS 1 MODULIS MATEMĀTIKĀ 30 STUNDAS 1 MODULIS MATEMĀTIKAS 30 STUNDAS 1 MODULIS ITĀLIJAS UN MATEMĀTIKAS STUDENTU PAMATPRASMES ITĀLIJAS UN MATEMĀTIKAS, STIPRINOT UN INOVĀCIJU MĀCĪBU METODES, KAS PADARA STUDENTU VARONIS UN VEIDOTĀJS SAVAS ZINĀŠANAS CAUR PROCESU PAR REĀLU PROBLĒMU UZDEVUMIEM, KAS JĀATRISINA STRATĒĢIJAS, KAS ATRODAMAS UN IZVĒLĒTAS PROJEKTĀ MOTIVARE.IL, ATSAUCOTIES UZ 2014.-2020. GADA SKOLAS NOP, IR VĒRSTAS UZ TO, LAI VEICINĀTU STUDENTA UN PERSONAS AR SAVĀM VAJADZĪBĀM UN VĒLMĒM CENTRĀLO NOZĪMI, AKTIVIZĒJOT APMĀCĪBAS KURSUS, SĀKOT NO KONKRĒTĀM VAJADZĪBĀM, KURU MĒRĶIS IR STUDENTU LABKLĀJĪBA UN SOCIĀLO GRŪTĪBU ATGŪŠANA. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT IPPJANAT GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAĊ-ĊENTRU NOCERA 30 SIEGĦA 1 MODULU TAL-MATEMATIKA 30 SIEGĦA 1 MODULU TA ‘TALJAN TA’ NOCERA STOP 30 SIEGĦA 1 MODULU TAL-MATEMATIKA 30 SIEGĦA 1 MODULU TA ‘TALJAN U SAN MANGO DAQUINO 30 SIEGĦA 1 MODULU TAL-MATEMATIKA 30 SIEGĦA 1 MODULU TA’ TALJAN GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI TA ‘STUDENTI FIT-TALJAN U L-MATEMATIKA PERMEZZ TA’ TISĦIĦ U INNOVAZZJONI TAL-METODI TA ‘TAGĦLIM LI JAGĦMLU L-PROTAGONISTI ISTUDENT U BENNEJ TAL-GĦARFIEN TIEGĦU PERMEZZ TAL-PROĊEDIMENT GĦALL-KOMPITI TA’ PROBLEMI REALI LI GĦANDHOM JIĠU SOLVUTI U MAGĦŻULA MILL MOTIVARE.ILIL IL-PROĠETT B’REFERENZA GĦALL-NOP GĦALL-ISKOLA 20142020 GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI Ċ-ĊENTRALITÀ TAL-ISTUDENT U TAL-PERSUNA BIL-ĦTIĠIJIET U L-ASPETTATTIVI TIEGĦU BILLI JATTIVA KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ LI JIBDEW MINN ĦTIĠIJIET KONKRETI MMIRATI LEJN IL-BENESSERI TAL-ISTUDENTI U L-IRKUPRU TA’ TBATIJA SOĊJALI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT GEPLAND VOOR DE STUDENTEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN NOCERA CENTRUM 30 UUR 1 MODULE VAN DE WISKUNDE 30 UUR 1 MODULE VAN HET ITALIAANS VAN NOCERA STOP 30 UUR 1 MODULE VAN DE WISKUNDE 30 UUR 1 MODULE VAN HET ITALIAANS EN SAN MANGO DAQUINO 30 UUR 1 MODULE VAN DE WISKUNDE 30 UUR 1 MODULE VAN HET ITALIAANS IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN HET ITALIAANS EN WISKUNDE DOOR MIDDEL VAN EEN VERSTERKING EN INNOVATIE VAN DE ONDERWIJSMETHODEN DIE DE STUDENT HOOFDPERSOON EN BOUWER VAN ZIJN KENNIS DOOR DE PROCEDURE VOOR TAKEN VAN ECHTE PROBLEMEN OP TE LOSSEN STRATEGIEËN TE WORDEN GEVONDEN EN GEKOZEN DOOR MOTIVARE.IL PROJECT IN VERWIJZING NAAR HET NOP VOOR DE SCHOOL 20142020 HEEFT TOT DOEL DE CENTRALITEIT VAN DE STUDENT EN DE PERSOON MET ZIJN BEHOEFTEN EN VERWACHTINGEN TE BEVORDEREN DOOR TRAININGEN TE ACTIVEREN VANUIT CONCRETE BEHOEFTEN GERICHT OP HET WELZIJN VAN STUDENTEN EN HET HERSTEL VAN SOCIALE NOOD. (Dutch)
0 references
O PROJETO PLANEJADO PARA OS ALUNOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA DO CENTRO DE NOCERA 30 HORAS 1 MÓDULO DE MATEMÁTICA 30 HORAS 1 MÓDULO DE ITALIANO DE NOCERA PARAR 30 HORAS 1 MÓDULO DE MATEMÁTICA 30 HORAS 1 MÓDULO DE ITALIANO E SAN MANGO DAQUINO 30 HORAS 1 MÓDULO DE MATEMÁTICA 30 HORAS 1 MÓDULO DE ITALIANO VISA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS EM ITALIANO E MATEMÁTICA ATRAVÉS DE UM FORTALECIMENTO E INOVAÇÃO DOS MÉTODOS DE ENSINO QUE FAZEM O ALUNO PROTAGONISTA E CONSTRUTOR DE SEU CONHECIMENTO ATRAVÉS DO PROCEDIMENTO PARA TAREFAS DE PROBLEMAS REAIS A SER RESOLVIDO ESTRATÉGIAS A SER ENCONTRADO E ESCOLHIDO PELO PROJETO MOTIVARE.IL EM REFERÊNCIA PARA O NOP PARA A ESCOLA 20142020 VISA PROMOVER A CENTRALIDADE DO ALUNO E DA PESSOA COM SUAS NECESSIDADES E EXPECTATIVAS, ATIVANDO CURSOS DE FORMAÇÃO A PARTIR DE NECESSIDADES CONCRETAS VOLTADAS PARA O BEM-ESTAR DOS ALUNOS E A RECUPERAÇÃO DO SOFRIMENTO SOCIAL. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PLANIFICAT PENTRU ELEVII ȘCOLII SECUNDARE DIN CENTRUL NOCERA 30 ORE 1 MODUL DE MATEMATICĂ 30 ORE 1 MODUL AL ITALIANULUI NOCERA SE OPREȘTE 30 ORE 1 MODUL DE MATEMATICĂ 30 ORE 1 MODUL DE MATEMATICĂ 30 ORE 1 MODUL DE ITALIANĂ ȘI SAN MANGO DAQUINO 30 ORE 1 MODUL DE MATEMATICĂ 30 ORE 1 MODUL DE ITALIANĂ ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR ÎN ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ PRINTR-O CONSOLIDARE ȘI INOVARE A METODELOR DE PREDARE CARE FAC CA PROTAGONISTUL ELEVULUI ȘI CONSTRUCTORUL CUNOȘTINȚELOR SALE PRIN CONTINUAREA SARCINILOR DE PROBLEME REALE SĂ FIE GĂSITE ȘI ALESE DE PROIECTUL MOTIVARE.IL ÎN CADRUL PROIECTULUI MOTIVARE.IL ÎN CADRUL PROIECTULUI MOTIVARE.IL TRIMITEREA LA PN PENTRU ȘCOALA 20142020 ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CENTRALITATEA ELEVULUI ȘI A PERSOANEI CU NEVOILE ȘI AȘTEPTĂRILE SALE PRIN ACTIVAREA CURSURILOR DE FORMARE PORNIND DE LA NEVOI CONCRETE CARE VIZEAZĂ BUNĂSTAREA ELEVILOR ȘI RECUPERAREA SUFERINȚEI SOCIALE. (Romanian)
0 references
PROJEKT PLÁNOVANÝ PRE ŠTUDENTOV STREDNEJ ŠKOLY NOCERA CENTRA 30 HODÍN 1 MODUL MATEMATIKY 30 HODÍN 1 MODUL TALIANČINY NOCERA STOP 30 HODÍN 1 MODUL MATEMATIKY 30 HODÍN 1 MODUL TALIANSKEHO A SAN MANGO DAQUINO 30 HODÍN 1 MODUL MATEMATIKY 30 HODÍN 1 MODUL TALIANSKEHO JAZYKA JE ZAMERANÝ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV V TALIANČINE A MATEMATIKE PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA A INOVÁCIE VYUČOVACÍCH METÓD, KTORÉ ROBIA ŠTUDENTA PROTAGONISTOM A STAVITEĽOM JEHO VEDOMOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM KONANIA O RIEŠENÍ ÚLOH SKUTOČNÝCH PROBLÉMOV. STRATÉGIE, KTORÉ SA MAJÚ NÁJSŤ A ZVOLIŤ V RÁMCI PROJEKTU MOTIVARE.IL V SÚVISLOSTI S NOP PRE ŠKOLU 2014 – 2020, SÚ ZAMERANÉ NA PODPORU ÚSTREDNÉHO POSTAVENIA ŠTUDENTA A OSOBY S JEHO POTREBAMI A OČAKÁVANIAMI TÝM, ŽE AKTIVUJÚ VZDELÁVACIE KURZY VYCHÁDZAJÚCE Z KONKRÉTNYCH POTRIEB ZAMERANÝCH NA BLAHO ŠTUDENTOV A ZOTAVENIE SOCIÁLNYCH ŤAŽKOSTÍ. (Slovak)
0 references
PROJEKT, NAČRTOVAN ZA DIJAKE SREDNJE ŠOLE V CENTRU NOCERA 30 UR 1 MODUL MATEMATIKE 30 UR 1 MODUL ITALIJANŠČINE NOCERA STOP 30 UR 1 MODUL MATEMATIKE 30 UR 1 MODUL ITALIJANSKEGA IN SAN MANGO DAQUINO 30 UR 1 MODUL MATEMATIKE 30 UR 1 MODUL ITALIJANŠČINE 30 UR 1 MODUL ITALIJANŠČINE S KREPITVIJO IN INOVACIJO UČNIH METOD, ZARADI KATERIH JE ŠTUDENT PROTAGONIST IN GRADITELJ NJEGOVEGA ZNANJA SKOZI POSTOPEK ZA NALOGE RESNIČNIH PROBLEMOV, KI JIH NAJDE IN IZBERE MOTIVARE.IL CILJ PROJEKTA V ZVEZI Z NOP ZA ŠOLO 2014–2020 JE SPODBUJATI OSREDNJO VLOGO ŠTUDENTA IN OSEBE Z NJEGOVIMI POTREBAMI IN PRIČAKOVANJI Z AKTIVIRANJEM TEČAJEV USPOSABLJANJA, KI IZHAJAJO IZ KONKRETNIH POTREB, NAMENJENIH DOBREMU POČUTJU UČENCEV IN OKREVANJU SOCIALNE STISKE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET PLANERAT FÖR ELEVERNA PÅ GYMNASIET I NOCERA CENTRUM 30 TIMMAR 1 MODUL AV MATEMATIK 30 TIMMAR 1 MODUL AV ITALIENSKA NOCERA STOPP 30 TIMMAR 1 MODUL MATEMATIK 30 TIMMAR 1 MODUL AV ITALIENSKA OCH SAN MANGO DAQUINO 30 TIMMAR 1 MODUL AV MATEMATIK 30 TIMMAR 1 MODUL AV ITALIENSKA SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS STUDENTER I ITALIENSKA OCH MATEMATIK GENOM EN FÖRSTÄRKNING OCH INNOVATION AV DE UNDERVISNINGSMETODER SOM GÖR STUDENTEN HUVUDPERSON OCH BYGGARE AV HANS KUNSKAPER GENOM ATT FORTSÄTTA MED UPPGIFTER AV VERKLIGA PROBLEM SOM SKA LÖSAS STRATEGIER SOM SKA HITTAS OCH VÄLJAS AV MOTIVARE.IL PROJEKTET MED HÄNVISNING TILL NOP FÖR SKOLAN 2014–2020 SYFTAR TILL ATT FRÄMJA STUDENTENS OCH PERSONENS CENTRALITET MED SINA BEHOV OCH FÖRVÄNTNINGAR GENOM ATT AKTIVERA KURSER SOM UTGÅR FRÅN KONKRETA BEHOV SOM SYFTAR TILL ELEVERNAS VÄLBEFINNANDE OCH ÅTERHÄMTNING AV SOCIAL NÖD. (Swedish)
0 references
FALERNA
0 references
10 April 2023
0 references