IMPROVE YOUR SKILLS (Q4797750)

LL PROGETTO FINALIZZATO A SOSTENERE LA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ALLO STUDIO E LORIENTAMENTORIORIENTAMENTO DEGLI ALUNNI AL FINE DI RAFFORZARE E GARANTIRE LA LORO PERMANENZA NEL SISTEMA FORMATIVO ORDINARIO LA COMBINAZIONE DEI MODULI LE CAPACITA DI COMUNICAZIONE NELLA MADRE LINGUA NELLA LINGUA STRANIERA INGLESE E LE ABILITA DI CALCOLO CONTRIBUIRANNO A FORMARE CITTADINI CHE POTRANNO DARE UN CONTRIBUTO POSITIVO NELLA SOCIETA.IL PROGETTO MIRA AD ELEVARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALLIEVI CON MAGGIORI DIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO E PROVENIENTI DA CONTESTI CON DISAGIO SOCIOCULTURALE.LL PROGETTO VOLTO ALLA RIDUZIONE DEL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA TRAMITE INTERVENTI DI SOSTEGNO AGLI STUDENTI CON PARTICOLARI FRAGILITA PUNTA A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI ALLO SCOPO DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO AL FINE DI RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA.IL PROGETTO PROPONE APPROCCI INNOVATIVI CHE METTONO AL (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДКРЕПИ MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ДА УЧИ И LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ УКРЕПИ И ГАРАНТИРА ПРЕСТОЯ ИМ В ОБИКНОВЕНАТА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОМБИНАЦИЯТА ОТ МОДУЛИ КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ НА МАЙЧИН ЕЗИК НА ЧУЖД ЕЗИК АНГЛИЙСКИ И УМЕНИЯТА ЗА ИЗЧИСЛЯВАНЕ ЩЕ ПОМОГНЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ГРАЖДАНИТЕ, КОИТО МОГАТ ДА ДАДАТ ПОЛОЖИТЕЛЕН ПРИНОС В SOCIETA.THEE ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С ПО-ГОЛЕМИ ЗАТРУДНЕНИЯ В ОБУЧЕНИЕТО И ИДВАЩИ ОТ КОНТЕКСТ СЪС СОЦИОКУЛТУРНА DISCOMFORT.THE ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПОВИШИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С ПО-ГОЛЕМИ ЗАТРУДНЕНИЯ В ОБУЧЕНИЕТО И ИДВАЩИ ОТ КОНТЕКСТ СЪС СОЦИОКУЛТУРЕН DISCOMFORT.THEE ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПОМОГНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОЛУЧАТ ПОЗИТИВЕН ПРИНОС В SOCIETA. НАМАЛЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С ПО-ГОЛЕМИ ЗАТРУДНЕНИЯ В ОБУЧЕНИЕТО И ОТ КОНТЕКСТА СЪС СОЦИОКУЛТУРЕН ДИСКОМФОРТ. РАННИЯТ НЕУСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА КОМПЕНСИРА КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА, ЗА ДА СЕ НАМАЛИ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА SCOLASTICA. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA PODPORU MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE KE STUDIU A LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE ŽÁKŮ S CÍLEM POSÍLIT A ZARUČIT JEJICH POBYT V BĚŽNÉM VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMU KOMBINACE MODULŮ KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE V CIZÍM JAZYCE A DOVEDNOSTI VÝPOČTU POMŮŽE VYŠKOLIT OBČANY, KTEŘÍ MOHOU POZITIVNĚ PŘISPĚT V PROJEKTU SOCIETA. SNÍŽIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ S VĚTŠÍMI PROBLÉMY S UČENÍM A Z KONTEXTU SE SOCIOKULTURNÍMI NEPOHODLÍMI. PŘEDČASNÉ SELHÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM PODPŮRNÝCH ZÁSAHŮ PRO STUDENTY SE ZVLÁŠTNÍ NESTABILITOU SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ S CÍLEM KOMPENZOVAT KULTURNÍ EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ NEVÝHODY KONTEXTU, ABY SE SNÍŽIL FENOMÉN ROZPTYLU SCOLASTICA. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STØTTE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE TIL AT STUDERE OG LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE AF ELEVER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE OG GARANTERE DERES OPHOLD I DET ALMINDELIGE UDDANNELSESSYSTEM KOMBINATIONEN AF MODULER KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDER PÅ MODERSMÅL PÅ FREMMEDSPROG ENGELSK OG FÆRDIGHEDER TIL BEREGNING VIL BIDRAGE TIL AT UDDANNE BORGERE, DER KAN YDE ET POSITIVT BIDRAG I SOCIETA.THE PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER STUDERENDE MED STØRRE INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER OG KOMMER FRA SAMMENHÆNGE MED SOCIOKULTURELLE DISCOMFORT.THE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT REDUCERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS STUDERENDE MED STØRRE INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER OG FRA SAMMENHÆNGE MED SOCIOKULTURELT UBEHAG. TIDLIGE UDDANNELSESSVIGT OG TIDLIGT SKOLEFRAFALD GENNEM STØTTEINTERVENTIONER FOR STUDERENDE MED SÆRLIG SKRØBELIGHED HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER VED KONTEKSTEN FOR AT MINDSKE FÆNOMENET SCOLASTICA-SPREDNING. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE BEIM STUDIUM UND LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE VON SCHÜLERN ZU UNTERSTÜTZEN, UM IHREN AUFENTHALT IM NORMALEN AUSBILDUNGSSYSTEM ZU STÄRKEN UND ZU GARANTIEREN, DIE KOMBINATION VON MODULEN KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE IN DER FREMDSPRACHE ENGLISCH UND DIE FÄHIGKEITEN DER BERECHNUNG WIRD DAZU BEITRAGEN, BÜRGER ZU TRAINIEREN, DIE EINEN POSITIVEN BEITRAG IN SOCIETA.THE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN VON STUDENTEN MIT GRÖSSEREN LERNSCHWIERIGKEITEN ZU ERHÖHEN UND KOMMEN AUS KONTEXTEN MIT SOZIOKULTURELLEN DISCOMFORT.THE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN VON STUDENTEN MIT GRÖSSEREN LERNSCHWIERIGKEITEN ZU ERHÖHEN UND KOMMEN AUS KONTEXTEN MIT SOZIOKULTURELLEN DISCOMFORT.THE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN VON STUDENTEN MIT GRÖSSEREN LERNSCHWIERIGKEITEN ZU ERHÖHEN UND AUS KONTEXTEN MIT SOZIOKULTURELLEN DISCOMFORT.THE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ZU STUDIEREN UND ZU UNTERSTÜTZEN. GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT GRÖSSEREN LERNSCHWIERIGKEITEN UND AUS KONTEXTEN MIT SOZIOKULTURELLEM UNBEHAGEN. FRÜHER BILDUNGSVERSAGEN UND SCHULABBRUCH DURCH UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN FÜR SCHÜLER MIT BESONDERER FRAGILITÄT ZIELEN DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU STÄRKEN, UM KULTURELLE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE NACHTEILE DES KONTEXTS AUSZUGLEICHEN, UM DAS PHÄNOMEN DER STREUUNG VON SCOLASTICA ZU VERRINGERN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΟΎΝ ΤΗΝ ΠΑΡΑΜΟΝΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ, ΤΟ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΘΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΘΕΤΙΚΆ ΣΤΟ SOCIETA.ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΠΛΑΊΣΙΑ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ DISCOMFORT.THE ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ. Η ΠΡΌΩΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΠΟΤΥΧΊΑ ΚΑΙ Η ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΘΡΑΥΣΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΟΥΝ ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΙΩΘΕΊ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΗΣ ΣΚΟΛΑΣΤΙΚΉΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMED AT SUPPORTING THE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE TO STUDY AND LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE OF PUPILS IN ORDER TO STRENGTHEN AND GUARANTEE THEIR STAY IN THE ORDINARY TRAINING SYSTEM THE COMBINATION OF MODULES COMMUNICATION SKILLS IN MOTHER TONGUE IN THE FOREIGN LANGUAGE ENGLISH AND THE SKILLS OF CALCULATION WILL HELP TO TRAIN CITIZENS WHO CAN MAKE A POSITIVE CONTRIBUTION IN SOCIETA.THE PROJECT AIMS TO RAISE THE BASIC SKILLS OF STUDENTS WITH GREATER LEARNING DIFFICULTIES AND COMING FROM CONTEXTS WITH SOCIOCULTURAL DISCOMFORT.THE PROJECT AIMS TO REDUCE THE BASIC SKILLS OF STUDENTS WITH GREATER LEARNING DIFFICULTIES AND FROM CONTEXTS WITH SOCIOCULTURAL DISCOMFORT. EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING THROUGH SUPPORT INTERVENTIONS FOR STUDENTS WITH PARTICULAR FRAGILITY AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF STUDENTS IN ORDER TO COMPENSATE FOR CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT IN ORDER TO REDUCE THE PHENOMENON OF SCOLASTICA DISPERSION. (English)

readability score

0.1502857756664589

0 references

EL PROYECTO DESTINADO A APOYAR A LA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE AL ESTUDIO Y LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE FORTALECER Y GARANTIZAR SU PERMANENCIA EN EL SISTEMA DE FORMACIÓN ORDINARIA, LA COMBINACIÓN DE MÓDULOS DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN LENGUA MATERNA EN EL IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS Y LAS HABILIDADES DE CÁLCULO AYUDARÁN A FORMAR A LOS CIUDADANOS QUE PUEDAN HACER UNA CONTRIBUCIÓN POSITIVA EN SOCIETA.THE TIENE COMO OBJETIVO ELEVAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES CON MAYORES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y PROCEDENTES DE CONTEXTOS CON DISCOMFORT SOCIOCULTURAL. HABILIDADES BÁSICAS DE ESTUDIANTES CON MAYORES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y DE CONTEXTOS CON INCOMODIDAD SOCIOCULTURAL. EL FRACASO EDUCATIVO TEMPRANO Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A TRAVÉS DE INTERVENCIONES DE APOYO PARA ESTUDIANTES CON PARTICULAR FRAGILIDAD TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES CON EL FIN DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO CON EL FIN DE REDUCIR EL FENÓMENO DE DISPERSIÓN DE SCOLASTICA. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK OLI TOETADA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE’I ÕPILASTE ÕPPIMIST JA LORIENTAMENTORIORIENTAENTAZIONE, ET TUGEVDADA JA TAGADA NENDE PÜSIMINE TAVALISES KOOLITUSSÜSTEEMIS, KOMBINEERIDES MOODULITE SUHTLEMISOSKUST EMAKEELES INGLISE KEELES JA ARVUTUSOSKUSI, MIS AITAVAD KOOLITADA KODANIKKE, KES SAAVAD ANDA POSITIIVSE PANUSE SOCIETA.PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA SUUREMATE ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI JA TULLA SOTSIAALKULTUURILISE DISCOMFORTIGA KONTEKSTIDEST. ÕPILASTE PÕHIOSKUSED, KELLEL ON SUUREMAD ÕPIRASKUSED JA KES ON PÄRIT SOTSIAALKULTUURILISEST EBAMUGAVUSEST. VARASE HARIDUSALASE EBAÕNNESTUMISE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE TOETUSMEETMETE KAUDU ERITI EBAKINDLATE ÕPILASTE JAOKS ON EESMÄRK TUGEVDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, ET KOMPENSEERIDA KONTEKSTI KULTUURILIST MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET HALVEMUST, ET VÄHENDADA SCOLASTICA LEVIKUT. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TARKOITUKSENA OLI TUKEA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE-OPPILAIDEN OPISKELUA JA LORIENTORIORIENTAZIONEA, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA JA TAATA HEIDÄN OLESKELUNSA TAVALLISESSA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ ÄIDINKIELEN VIESTINTÄTAITOJEN YHDISTÄMISEKSI VIERAALLA KIELELLÄ ENGLANTI JA LASKENTATAIDOT AUTTAVAT KOULUTTAMAAN KANSALAISIA, JOTKA VOIVAT ANTAA MYÖNTEISEN PANOKSEN SOCIETASSA. SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN PERUSTAIDOT, JOILLA ON SUUREMPIA OPPIMISVAIKEUKSIA JA JOTKA JOHTUVAT SOSIOKULTTUURISESTA EPÄMUKAVUUDESTA. KOULUTUKSEN VARHAINEN EPÄONNISTUMINEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN ERITYISEN HAURAIDEN OPISKELIJOIDEN TUKITOIMIEN AVULLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN KOMPENSOIDA KONTEKSTIN KULTTUURISIA TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA SCOLASTICA-HAJONNAN VÄHENTÄMISEKSI. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISANT À SOUTENIR LE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE POUR ÉTUDIER ET LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE DES ÉLÈVES AFIN DE RENFORCER ET DE GARANTIR LEUR SÉJOUR DANS LE SYSTÈME DE FORMATION ORDINAIRE, LA COMBINAISON DE MODULES DE COMMUNICATION DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LA LANGUE ÉTRANGÈRE L’ANGLAIS ET LES COMPÉTENCES DE CALCUL AIDERONT À FORMER DES CITOYENS QUI PEUVENT APPORTER UNE CONTRIBUTION POSITIVE AU PROJET SOCIETA.THE VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS AYANT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET PROVENANT DE CONTEXTES AVEC LE PROJET SOCIOCULTUREL DISCOMFORT.THE VISE À RÉDUIRE LE NIVEAU DE BASE DE BASE. LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES AYANT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET DANS DES CONTEXTES D’INCONFORT SOCIOCULTUREL. L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE PAR DES INTERVENTIONS DE SOUTIEN POUR LES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX CULTURELS DU CONTEXTE AFIN DE RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION DU SCOLASTICA. (French)

0 references

TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL TACÚ LEIS AN MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR DHALTAÍ AGUS CHUN SCILEANNA RÍOMHA A DHÉANAMH CHUN A BHFANACHT SA GHNÁTHCHÓRAS OILIÚNA A NEARTÚ AGUS A RÁTHÚ, CABHRÓIDH AN MEASCÁN DE SCILEANNA CUMARSÁIDE MODÚL SA MHÁTHAIRTHEANGA BÉARLA AGUS SCILEANNA RÍOMHA CHUN SAORÁNAIGH A OILIÚINT AR FÉIDIR LEO RANNCHUIDIÚ DEARFACH A DHÉANAMH I DTIONSCADAL SOCIETA. IS É IS AIDHM DO BHUNSCILEANNA DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA NÍOS MÓ ACU AGUS Ó CHOMHTHÉACSANNA A BHFUIL MÍCHOMPORD SOCHCHULTÚRTHA AG BAINT LEO, TEIP LUATH SAN OIDEACHAS AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE TRÍ IDIRGHABHÁLACHA TACAÍOCHTA DO MHIC LÉINN A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU BUNSCILEANNA DALTAÍ A NEARTÚ CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH D’FHONN FEINIMÉAN AN SCAIPTHE SCOLASTICA A LAGHDÚ. (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ PODRŽATI MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE NA STUDIJ I LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE UČENIKA KAKO BI SE OJAČAO I ZAJAMČIO NJIHOV BORAVAK U REDOVNOM SUSTAVU OBUKE KOMBINACIJA MODULA KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA NA MATERINJEM JEZIKU NA STRANOM JEZIKU ENGLESKOG JEZIKA I VJEŠTINA IZRAČUNA POMOĆI ĆE OSPOSOBITI GRAĐANE KOJI MOGU DATI POZITIVAN DOPRINOS U SOCIETA.THE PROJEKT IMA ZA CILJ PODIZANJE OSNOVNIH VJEŠTINA STUDENATA S VEĆIM POTEŠKOĆAMA U UČENJU I DOLAZE IZ KONTEKSTA S SOCIOKULTURNIM DISCOMFORT.THE PROJEKT IMA ZA CILJ SMANJITI OSNOVNE VJEŠTINE STUDENATA S VEĆIM POTEŠKOĆAMA U UČENJU I IZ KONTEKSTA SOCIOKULTURNOG DISCOMFORT-A. OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA S VEĆIM POTEŠKOĆAMA U UČENJU I IZ KONTEKSTA SA SOCIOKULTURALNOM NELAGODOM, NEUSPJEHOM U RANOM OBRAZOVANJU I RANIM NAPUŠTANJEM ŠKOLOVANJA KROZ POTPORNE INTERVENCIJE ZA UČENIKE S POSEBNOM KRHKOŠĆU IMAJU ZA CILJ JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA KAKO BI SE NADOKNADILE KULTURNE EKONOMSKE I DRUŠTVENE NEPOGODNOSTI KONTEKSTA KAKO BI SE SMANJILA POJAVA DISPERZIJE SCOLASTICE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE-T A DIÁKOK TANULMÁNYOZÁSÁBAN ÉS LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE-BEN VALÓ TARTÓZKODÁSÁNAK MEGERŐSÍTÉSE ÉS GARANTÁLÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGERŐSÍTSÉK ÉS GARANTÁLJÁK A HAGYOMÁNYOS KÉPZÉSI RENDSZERBEN VALÓ TARTÓZKODÁSUKAT AZ IDEGEN NYELVŰ ANGOL NYELVŰ KOMMUNIKÁCIÓS MODULOK KOMBINÁCIÓJÁVAL, ÉS A SZÁMÍTÁSI KÉSZSÉGEK SEGÍTENEK A SOCIETA-BAN POZITÍVAN HOZZÁJÁRULÓ POLGÁROK KÉPZÉSÉHEZ.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE A NAGYOBB TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ ÉS A SZOCIOKULTURÁLIS DISCOMFORT.THE KONTEXTUSBÓL ÉRKEZŐ HALLGATÓK ALAPKÉSZSÉGEIT. CÉLJA, HOGY CSÖKKENTSE A NAGYOBB TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEIT, VALAMINT A SZOCIOKULTURÁLIS KÉNYELMETLENSÉGEKKEL JÁRÓ KONTEXTUSBÓL. A KORAI OKTATÁSI KUDARC ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS A KÜLÖNÖSEN INSTABIL DIÁKOK TÁMOGATÁSA RÉVÉN A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLOZZA A KONTEXTUS KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAINAK ELLENSÚLYOZÁSA ÉRDEKÉBEN A SCOLASTICA DISZPERZIÓ JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – REMTI MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE MOKYTIS IR LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE MOKSLEIVIAMS, SIEKIANT SUSTIPRINTI IR UŽTIKRINTI JŲ BUVIMĄ ĮPRASTOJE MOKYMO SISTEMOJE, MODULIŲ BENDRAVIMO ĮGŪDŽIŲ DERINIMAS GIMTĄJA KALBA ANGLŲ KALBA IR SKAIČIAVIMO ĮGŪDŽIAI PADĖS MOKYTI PILIEČIUS, KURIE GALI TEIGIAMAI PRISIDĖTI PRIE SOCIETA. STUDENTAI, TURINTYS DAUGIAU MOKYMOSI SUNKUMŲ IR IŠ SOCIALINIO IR KULTŪRINIO DISKOMFORTO, ANKSTYVO MOKYMOSI NEPAKANKAMUMO IR MOKYKLOS NEBAIGIMO, TEIKIANT PARAMĄ YPAČ TRAPIEMS STUDENTAMS, SIEKIAMA STIPRINTI MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ KOMPENSUOTOS KULTŪRINĖS EKONOMINĖS IR SOCIALINĖS NEPALANKIOS APLINKYBĖS, SIEKIANT SUMAŽINTI SCOLASTICA DISPERSIJOS REIŠKINĮ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE STUDĒT UN SKOLĒNU LORIENTAMENTORIENTAZIONE, LAI STIPRINĀTU UN GARANTĒTU VIŅU UZTURĒŠANOS PARASTAJĀ MĀCĪBU SISTĒMĀ MODUĻU KOMUNIKĀCIJAS PRASMJU DZIMTAJĀ VALODĀ ANGĻU VALODĀ UN APRĒĶINU PRASMJU KOMBINĀCIJA PALĪDZĒS APMĀCĪT IEDZĪVOTĀJUS, KURI VAR SNIEGT POZITĪVU IEGULDĪJUMU SOCIETA.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT PAMATPRASMES STUDENTIEM AR LIELĀKĀM MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBĀM UN NO KONTEKSTA AR SOCIOKULTURĀLO DISCOMFORT.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR SAMAZINĀT PAMATPRASMES STUDENTI AR LIELĀKĀM MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBĀM UN NO SOCIĀLI KULTURĀLI DISKOMFORTA KONTEKSTA, AGRĪNAS IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMES UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS, IZMANTOJOT ATBALSTA PASĀKUMUS SKOLĒNIEM AR ĪPAŠU NESTABILITĀTI, TIECAS STIPRINĀT STUDENTU PAMATPRASMES, LAI KOMPENSĒTU KULTŪRAS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KONTEKSTĀ, LAI MAZINĀTU SCOLASTICA IZKLIEDES FENOMENU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA L-MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE BIEX JISTUDJA U LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE TAL-ISTUDENTI SABIEX ISAĦĦAĦ U JIGGARANTIXXI S-SOĠĠORN TAGĦHOM FIS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ ORDINARJA L-KOMBINAZZJONI TA’ ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI MODULI FIL-LINGWA MATERNA BL-INGLIŻ U L-ĦILIET TAL-KALKOLU SE JGĦIN BIEX IĦARREĠ LIĊ-ĊITTADINI LI JISTGĦU JAGĦTU KONTRIBUT POŻITTIV FIL-PROĠETT SOCIETA.THE GĦANDU L-GĦAN LI JŻID IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET AKBAR TA’ TAGĦLIM U LI ĠEJJIN MINN KUNTESTI B’DISCOMFORT SOĊJOKULTURALI. IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET AKBAR TA’ TAGĦLIM U MINN KUNTESTI BI SKUMDITÀ SOĊJOKULTURALI. FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI U TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA PERMEZZ TA’ INTERVENTI TA’ APPOĠĠ GĦAL STUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI GĦANDHOM L-GĦAN LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI SABIEX JIKKUMPENSAW GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST SABIEX JITNAQQAS IL-FENOMENU TAD-DISPERSJONI TA’ SCOLASTICA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT GERICHT OP DE ONDERSTEUNING VAN DE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE OM TE STUDEREN EN LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE VAN LEERLINGEN OM HUN VERBLIJF IN HET GEWONE OPLEIDINGSSYSTEEM TE VERSTERKEN EN TE GARANDEREN, DE COMBINATIE VAN MODULES COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL IN DE VREEMDE TAAL ENGELS EN DE VAARDIGHEDEN VAN DE BEREKENING ZAL HELPEN OM BURGERS OP TE LEIDEN DIE EEN POSITIEVE BIJDRAGE KUNNEN LEVEREN AAN SOCIETA.HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERHOGEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN MET GROTERE LEERMOEILIJKHEDEN EN AFKOMSTIG UIT CONTEXTEN MET SOCIOCULTURELE DISCOMFORT. VERMINDERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN MET GROTERE LEERMOEILIJKHEDEN EN VAN CONTEXTEN MET SOCIOCULTURELE ONGEMAKKEN. VROEGTIJDIG FALEN VAN HET ONDERWIJS EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR MIDDEL VAN STEUNINTERVENTIES VOOR STUDENTEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN TE VERSTERKEN OM CULTURELE ECONOMISCHE EN SOCIALE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN OM HET FENOMEEN VAN SCOLASTICA-DISPERSIE TE VERMINDEREN. (Dutch)

0 references

O PROJECTO DESTINADO A APOIAR A MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE A ESTUDAR E A LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE DE PAPEL PARA REFORÇAR E GARANTIR A SUA ESTADIA NO SISTEMA DE FORMAÇÃO ORDINÁRIA A COMBINAÇÃO DE MÓDULOS DE COMUNICAÇÃO EM MATÉRIA DE INGLÊS ESTRANGEIROS E AS COMPETÊNCIAS DE CÁLCULO AJUDARÃO A CIDADÃOS QUE PODEM FAZER UM CONTRIBUTO POSITIVO NA SOCIETA. O PROJECTO AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS BÁS DOS ESTUDENTES COM MAIS DIFÍCULTAS DE APRENDIMENTO E DE CONTEXTOS PARA A DESCOMPRESSÃO SOCIOCULTURAL. REDUZIR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ESTUDANTES COM MAIS DificuldadeS DE APRENDIZAGEM E DOS CONTEXTOS COM DESCOMFORTO SOCIOCULTURAL. Insucesso escolar precoce e escolar precoce, através de intervenções de apoio aos estudantes, com especial incidência na fragilidade, com o objectivo de reforçar as competências básicas dos estudantes, a fim de compensar as desvantagens económicas e sociais culturais do contexto e reduzir o fenómeno da desregulação da escola. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE PENTRU A STUDIA ȘI LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE A ELEVILOR ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII ȘI GARANTĂRII ȘEDERII LOR ÎN SISTEMUL OBIȘNUIT DE FORMARE COMBINAȚIA DE MODULE DE ABILITĂȚI DE COMUNICARE ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN LIMBA STRĂINĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI ABILITĂȚILE DE CALCUL VA AJUTA LA FORMAREA CETĂȚENILOR CARE POT AVEA O CONTRIBUȚIE POZITIVĂ ÎN SOCIETA.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RIDICE ABILITĂȚILE DE BAZĂ ALE ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE MAI MARI ȘI PROVENIND DIN CONTEXTE CU DISCOMFORT SOCIOCULTURAL. COMPETENȚELE ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE MAI MARI ȘI DIN CONTEXTE CU DISCONFORT SOCIOCULTURAL. EȘECUL EDUCAȚIONAL TIMPURIU ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN INTERVENȚII DE SPRIJIN PENTRU ELEVII CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ VIZEAZĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR ÎN VEDEREA COMPENSĂRII DEZAVANTAJELOR CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI, ÎN VEDEREA REDUCERII FENOMENULUI DE DISPERSIE SCOLASTICA. (Romanian)

0 references

PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PODPORU MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE PRI ŠTÚDIU A LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE ŽIAKOV S CIEĽOM POSILNIŤ A ZARUČIŤ ICH POBYT V BEŽNOM ŠKOLIACOM SYSTÉME, KOMBINÁCIA MODULOV KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V CUDZOM JAZYKU ANGLIČTINA A ZRUČNOSTI VÝPOČTU POMÔŽE VYŠKOLIŤ OBČANOV, KTORÍ MÔŽU POZITÍVNE PRISPIEŤ DO PROJEKTU SOCIETA.THE SA ZAMERIAVA NA ZVÝŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV S VÄČŠÍMI PORUCHAMI UČENIA A Z KONTEXTOV SO SOCIOKULTÚRNYM DISCOMFORT.THE PROJEKT MÁ ZA CIEĽ ZREDUKOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV S VÄČŠÍMI PORUCHAMI UČENIA A Z KONTEXTOV SO SOCIÁLNO-KULTÚRNYM NEPOHODLÍM. PREDČASNÉ ZLYHANIE VZDELÁVANIA A PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM PODPORNÝCH INTERVENCIÍ PRE ŠTUDENTOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE EKONOMICKÉ A SOCIÁLNE NEVÝHODY KONTEXTU S CIEĽOM ZNÍŽIŤ FENOMÉN ROZPTYLU SCOLASTICA. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE BIL NAMENJEN PODPORI MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ZA ŠTUDIJ IN LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE UČENCEV, DA BI OKREPILI IN ZAGOTOVILI NJIHOVO BIVANJE V OBIČAJNEM SISTEMU USPOSABLJANJA, KOMBINACIJO MODULOV KOMUNIKACIJSKIH SPRETNOSTI V MATERNEM JEZIKU V TUJEM JEZIKU ANGLEŠČINE IN SPRETNOSTI IZRAČUNAVANJA BO POMAGAL USPOSOBITI DRŽAVLJANE, KI LAHKO POZITIVNO PRISPEVAJO K PROJEKTU SOCIETA.THE JE NAMENJEN DVIGU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV Z VEČJIMI UČNIMI TEŽAVAMI IN PRIHAJAJO IZ KONTEKSTOV S SOCIALNO-KULTURNIM PROJEKTOM DISCOMFORT.THE JE NAMENJEN ZMANJŠANJU OSNOVNEGA OSNOVNEGA ZNANJA IN SPRETNOSTI. SPRETNOSTI UČENCEV Z VEČJIMI UČNIMI TEŽAVAMI IN IZ KONTEKSTOV S SOCIALNO-KULTURNIM NEUGODJEM. ZGODNJI NEUSPEH V IZOBRAŽEVANJU IN ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA S POMOČJO PODPORNIH UKREPOV ZA UČENCE S POSEBNO KRHKOSTJO JE NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI UČENCEV, DA BI NADOMESTILI KULTURNO GOSPODARSKO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST KONTEKSTA, DA BI ZMANJŠALI POJAV RAZPRŠENOSTI SCOLASTICA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÖDJA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ATT STUDERA OCH LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE AV ELEVER FÖR ATT STÄRKA OCH GARANTERA DERAS VISTELSE I DET VANLIGA UTBILDNINGSSYSTEMET KOMBINATIONEN AV MODULER KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGA PÅ MODERSMÅLET PÅ FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA OCH FÄRDIGHETER I BERÄKNING KOMMER ATT BIDRA TILL ATT UTBILDA MEDBORGARE SOM KAN GÖRA ETT POSITIVT BIDRAG I SOCIETA.THE PROJEKT SYFTAR TILL ATT HÖJA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS STUDENTER MED STÖRRE INLÄRNINGSSVÅRIGHETER OCH KOMMA FRÅN SAMMANHANG MED SOCIOKULTURELLA DISCOMFORT.THE PROJEKTMÅL ATT MINSKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS ELEVER MED STÖRRE INLÄRNINGSSVÅRIGHETER OCH FRÅN SAMMANHANG MED SOCIOKULTURELLT OBEHAG. TIDIGA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN I FÖRTID GENOM STÖDINSATSER FÖR ELEVER MED SÄRSKILD BRÄCKLIGHET SYFTAR TILL ATT STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET FÖR ATT MINSKA FENOMENET SCOLASTICA-SPRIDNING. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TROPEA