WE LEARN TO LEARN (Q4797649)

IL PROGETTO PREVEDE LACQUISIZIONE DI UN METODO DI STUDIO VALIDO ED EFFICACE. LA MANCANZA DEL METODO DI STUDIO INFATTI RISULTA ESSERE LA PRIMA CAUSA DELLINSUCCESSO SCOLASTICO E DEL FALLIMENTO NELLAPPRENDIMENTO DEGLI ALLIEVI. IL PROGETTO SI PROPONE DI INDURRE GLI ALLIEVI A CREARE TECNICHE E STRATEGIE PER FAR S CHE LAPRENDIMENTO RISULTI SEMPLICE ED ATTAENTE. SI PROPORRA LAPPRENDIMENTO COME UN GIOCO UNA SCOPERTA UNA INVENZIONE COS CHE I RAGAZZI SI ACCOSTINO ALLA CULTURA IN MANIERA SERENA E VOLONTARIAMENTE. LUTILIZZO DI TECNICHE E DI METODOLOGIE ALTERNAIVE FAVORIRA IL PROCESSO E LO STESSO ALLIEVO DIVENTERA CREATIVO E REATTIVO. IN TUTTO QUESTO LINFORMATICA ED IL DIGITALE GIOCHERANNO UN RUOLO FONDAMENTALE TANTO CHE GLI STUDENTI APPRENDERANNO DIVERTENDOSI ELABORANDO LORO STESSI GIOCHI E SOLUZIONI INERENTI LE DISCIPLINE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПРИДОБИВАНЕ НА ВАЛИДЕН И ЕФЕКТИВЕН МЕТОД НА ОБУЧЕНИЕ. ЛИПСАТА НА МЕТОД НА ОБУЧЕНИЕ СЕ ОКАЗВА ПЪРВАТА ПРИЧИНА ЗА НЕУСПЕХ В УЧИЛИЩЕ И НЕУСПЕХ В ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА СТУДЕНТИТЕ ДА СЪЗДАВАТ ТЕХНИКИ И СТРАТЕГИИ, ЗА ДА НАПРАВЯТ LAPRENDIMENTO ПРОСТА И ПРИВЛЕКАТЕЛНА. ТЯ ЩЕ ПРЕДЛОЖИ УЧЕНЕТО КАТО ИГРА — ОТКРИТИЕ, ТАКА ЧЕ ДЕЦАТА ДА ПОДХОЖДАТ КЪМ КУЛТУРАТА ПО СПОКОЕН И ДОБРОВОЛЕН НАЧИН. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РЕДУВАЩИ СЕ ТЕХНИКИ И МЕТОДОЛОГИИ БЛАГОПРИЯТСТВА ПРОЦЕСА И САМИЯТ СТУДЕНТ ЩЕ СТАНЕ ТВОРЧЕСКИ И ОТЗИВЧИВ. ВЪВ ВСИЧКО ТОВА КОМПЮТЪРНИ НАУКИ И ЦИФРОВИ ЩЕ ИГРАЯТ ОСНОВНА РОЛЯ, ТАКА ЧЕ УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СЕ НАУЧАТ, КАТО СЕ ЗАБАВЛЯВАТ РАЗРАБОТВАНЕ НА ИГРИ И РЕШЕНИЯ, ПРИСЪЩИ НА САМИТЕ ДИСЦИПЛИНИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE POŘÍZENÍ PLATNÉ A EFEKTIVNÍ METODY STUDIA. NEDOSTATEK METODY STUDIA SE UKAZUJE JAKO PRVNÍ PŘÍČINA NEÚSPĚCHU A NEÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ. CÍLEM PROJEKTU JE PŘIMĚT STUDENTY K VYTVÁŘENÍ TECHNIK A STRATEGIÍ, ABY SE LAPRENDIMENTO STAL JEDNODUCHÝM A ATRAKTIVNÍM. BUDE NAVRHOVAT UČENÍ JAKO OBJEV VYNÁLEZU TAK, ABY DĚTI PŘISTUPOVALY KE KULTUŘE KLIDNÝM A DOBROVOLNÝM ZPŮSOBEM. POUŽITÍ STŘÍDAVÝCH TECHNIK A METODIK UPŘEDNOSTŇUJE PROCES A SAMOTNÝ STUDENT SE STANE KREATIVNÍM A CITLIVÝM. VE VŠECH TĚCHTO POČÍTAČOVÝCH VĚDÁCH A DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍCH BUDE HRÁT ZÁSADNÍ ROLI, ABY SE STUDENTI UČILI TÍM, ŽE SE BAVÍ ROZVÍJET HRY A ŘEŠENÍ, KTERÁ JSOU VLASTNÍ SAMOTNÝM DISCIPLÍNÁM. (Czech)

0 references

PROJEKTET INDEBÆRER ERHVERVELSE AF EN GYLDIG OG EFFEKTIV UNDERSØGELSESMETODE. MANGLEN PÅ STUDIEMETODEN VISER SIG AT VÆRE DEN FØRSTE ÅRSAG TIL SKOLESVIGT OG SVIGT I ELEVERNES LÆRING. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT SKABE TEKNIKKER OG STRATEGIER FOR AT GØRE LAPRENDIMENTO ENKEL OG ATTRAKTIV. DET VIL FORESLÅ LÆRING SOM ET SPIL EN OPDAGELSE EN OPFINDELSE, SÅ BØRNENE NÆRMER SIG KULTUREN PÅ EN ROLIG OG FRIVILLIG MÅDE. BRUGEN AF VEKSLENDE TEKNIKKER OG METODER FAVORISERER PROCESSEN, OG DEN STUDERENDE SELV VIL BLIVE KREATIV OG LYDHØR. I ALT DETTE DATALOGI OG DIGITAL VIL SPILLE EN GRUNDLÆGGENDE ROLLE, SÅ ELEVERNE VIL LÆRE VED AT HAVE DET SJOVT AT UDARBEJDE SPIL OG LØSNINGER, DER ER IBOENDE I DISCIPLINERNE SELV. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BEINHALTET DEN ERWERB EINER GÜLTIGEN UND EFFEKTIVEN STUDIENMETHODE. DAS FEHLEN DER LERNMETHODE ERWEIST SICH ALS DIE ERSTE URSACHE FÜR SCHULVERSAGEN UND -VERSAGEN BEIM LERNEN VON SCHÜLERN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STUDENTEN DAZU ZU BEWEGEN, TECHNIKEN UND STRATEGIEN ZU ENTWICKELN, DIE LAPRENDIMENTO EINFACH UND ATTRAKTIV MACHEN. ES WIRD VORSCHLAGEN, LERNEN ALS SPIEL EINE ENTDECKUNG EINER ERFINDUNG, SO DASS DIE KINDER NÄHERN SICH DER KULTUR AUF EINE RUHIGE UND FREIWILLIGE ART UND WEISE. DER EINSATZ ABWECHSELNDER TECHNIKEN UND METHODEN BEGÜNSTIGT DEN PROZESS UND DER SCHÜLER SELBST WIRD KREATIV UND REAKTIONSSCHNELL. IN ALL DIESER INFORMATIK UND DIGITAL WERDEN EINE GRUNDLEGENDE ROLLE SPIELEN, SO DASS DIE SCHÜLER LERNEN, INDEM SIE SPASS HABEN, SPIELE UND LÖSUNGEN ZU ENTWICKELN, DIE DEN DISZIPLINEN SELBST INNEWOHNEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΈΓΚΥΡΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΜΕΛΈΤΗΣ. Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΜΕΛΈΤΗΣ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΏΤΗ ΑΙΤΊΑ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΟΥΝ ΌΤΙ ΤΟ LAPRENDIMENTO ΕΊΝΑΙ ΑΠΛΌ ΚΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ. ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΩΣ ΈΝΑ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΜΙΑ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΜΙΑ ΕΦΕΎΡΕΣΗ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΜΕ ΈΝΑΝ ΓΑΛΉΝΙΟ ΚΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. Η ΧΡΉΣΗ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΙ Ο ΊΔΙΟΣ Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΣ. ΣΕ ΌΛΑ ΑΥΤΆ Η ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΘΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΕΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΡΌΛΟ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΔΙΑΣΚΕΔΆΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΛΎΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΝΕΊΣ ΣΤΟΥΣ ΊΔΙΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT INVOLVES THE ACQUISITION OF A VALID AND EFFECTIVE METHOD OF STUDY. THE LACK OF THE METHOD OF STUDY TURNS OUT TO BE THE FIRST CAUSE OF SCHOOL FAILURE AND FAILURE IN LEARNING OF PUPILS. THE PROJECT AIMS TO INDUCE STUDENTS TO CREATE TECHNIQUES AND STRATEGIES TO MAKE S THAT LAPRENDIMENTO IS SIMPLE AND ATTRACTIVE. IT WILL PROPOSE LEARNING AS A GAME A DISCOVERY AN INVENTION SO THAT THE CHILDREN APPROACH THE CULTURE IN A SERENE AND VOLUNTARY WAY. THE USE OF ALTERNATING TECHNIQUES AND METHODOLOGIES FAVORS THE PROCESS AND THE STUDENT HIMSELF WILL BECOME CREATIVE AND RESPONSIVE. IN ALL THIS COMPUTER SCIENCE AND DIGITAL WILL PLAY A FUNDAMENTAL ROLE SO THAT STUDENTS WILL LEARN BY HAVING FUN ELABORATING GAMES AND SOLUTIONS INHERENT IN THE DISCIPLINES THEMSELVES. (English)

readability score

0.0165741042083769

0 references

EL PROYECTO IMPLICA LA ADQUISICIÓN DE UN MÉTODO DE ESTUDIO VÁLIDO Y EFECTIVO. LA FALTA DE MÉTODO DE ESTUDIO RESULTA SER LA PRIMERA CAUSA DE FRACASO ESCOLAR Y FRACASO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INDUCIR A LOS ESTUDIANTES A CREAR TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PARA HACER QUE LAPRENDIMENTO SEA SIMPLE Y ATRACTIVA. PROPONDRÁ EL APRENDIZAJE COMO UN JUEGO UN DESCUBRIMIENTO DE UN INVENTO PARA QUE LOS NIÑOS SE ACERQUEN A LA CULTURA DE UNA MANERA SERENA Y VOLUNTARIA. EL USO DE TÉCNICAS Y METODOLOGÍAS ALTERNAS FAVORECE EL PROCESO Y EL PROPIO ESTUDIANTE SE VOLVERÁ CREATIVO Y RECEPTIVO. EN TODO ESTO, LA INFORMÁTICA Y LO DIGITAL JUGARÁN UN PAPEL FUNDAMENTAL PARA QUE LOS ESTUDIANTES APRENDAN DIVIRTIÉNDOSE ELABORANDO JUEGOS Y SOLUCIONES INHERENTES A LAS PROPIAS DISCIPLINAS. (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB KEHTIVA JA TÕHUSA ÕPPEMEETODI OMANDAMIST. ÕPPEMEETODI PUUDUMINE OSUTUS ESIMESEKS KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA ÕPILASTE ÕPPIMISE EBAÕNNESTUMISE PÕHJUSEKS. PROJEKTI EESMÄRK ON INNUSTADA ÕPILASI LOOMA TEHNIKAID JA STRATEEGIAID, ET LAPRENDIMENTO ON LIHTNE JA ATRAKTIIVNE. SEE PAKUB ÕPPIMIST KUI MÄNGU AVASTUST LEIUTISEKS, ET LAPSED LÄHENEKSID KULTUURILE RAHULIKUL JA VABATAHTLIKUL VIISIL. VAHELDUVATE TEHNIKATE JA MEETODITE KASUTAMINE SOODUSTAB PROTSESSI JA ÜLIÕPILANE ISE MUUTUB LOOMINGULISEKS JA REAGEERIVAKS. KOGU SEE ARVUTITEADUS JA DIGITAALNE MÄNGIB OLULIST ROLLI, NII ET ÕPILASED ÕPIVAD, VÕTTES LÕBUS ARENDADA MÄNGE JA LAHENDUSI, MIS ON OMANE ERIALADELE ISE. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA HANKITAAN PÄTEVÄ JA TEHOKAS TUTKIMUSMENETELMÄ. OPISKELUMENETELMÄN PUUTE ON KOULUNKÄYNNIN EPÄONNISTUMISEN JA OPPILAIDEN OPPIMISEN EPÄONNISTUMISEN ENSIMMÄINEN SYY. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT LUOMAAN TEKNIIKOITA JA STRATEGIOITA, JOTTA LAPRENDIMENTO ON YKSINKERTAINEN JA HOUKUTTELEVA. SE EHDOTTAA OPPIMISTA PELINÄ KEKSINNÖN LÖYTÄMISEKSI NIIN, ETTÄ LAPSET LÄHESTYVÄT KULTTUURIA RAUHALLISELLA JA VAPAAEHTOISELLA TAVALLA. VUOROTTELEVIEN TEKNIIKOIDEN JA MENETELMIEN KÄYTTÖ SUOSII PROSESSIA JA OPISKELIJA ITSE TULEE LUOVAKSI JA REAGOIVAKSI. KAIKISSA TÄMÄ TIETOJENKÄSITTELYTIEDE JA DIGITAALINEN ON PERUSTAVANLAATUINEN ROOLI NIIN, ETTÄ OPISKELIJAT OPPIVAT HAUSKAA KEHITTÄÄ PELEJÄ JA RATKAISUJA LUONNOSTAAN TIETEENALOJEN ITSE. (Finnish)

0 references

LE PROJET IMPLIQUE L’ACQUISITION D’UNE MÉTHODE D’ÉTUDE VALIDE ET EFFICACE. L’ABSENCE DE MÉTHODE D’ÉTUDE S’AVÈRE ÊTRE LA PREMIÈRE CAUSE D’ÉCHEC SCOLAIRE ET D’ÉCHEC DANS L’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES. LE PROJET VISE À INCITER LES ÉTUDIANTS À CRÉER DES TECHNIQUES ET DES STRATÉGIES POUR QUE LAPRENDIMENTO SOIT SIMPLE ET ATTRAYANT. IL PROPOSERA D’APPRENDRE COMME JEU UNE DÉCOUVERTE D’INVENTION AFIN QUE LES ENFANTS ABORDENT LA CULTURE DE MANIÈRE SEREINE ET VOLONTAIRE. L’UTILISATION DE TECHNIQUES ET DE MÉTHODOLOGIES ALTERNÉES FAVORISE LE PROCESSUS ET L’ÉTUDIANT LUI-MÊME DEVIENDRA CRÉATIF ET RÉACTIF. DANS TOUT CELA, L’INFORMATIQUE ET LE NUMÉRIQUE JOUERONT UN RÔLE FONDAMENTAL AFIN QUE LES ÉTUDIANTS APPRENNENT EN S’AMUSANT À ÉLABORER DES JEUX ET DES SOLUTIONS INHÉRENTS AUX DISCIPLINES ELLES-MÊMES. (French)

0 references

I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL A FHÁIL AR MHODH BAILÍ AGUS ÉIFEACHTACH STAIDÉIR. IS É EASPA AN MHODHA STAIDÉIR AN CHÉAD CHÚIS LE TEIP SCOILE AGUS TEIP I BHFOGHLAIM NA NDALTAÍ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MIC LÉINN A SPREAGADH CHUN TEICNÍCÍ AGUS STRAITÉISÍ A CHRUTHÚ CHUN GO BHFUIL LAPRENDIMENTO SIMPLÍ AGUS TARRAINGTEACH. MOLFAIDH SÉ FOGHLAIM MAR CHLUICHE FIONNACHTAIN AIREAGÁN IONAS GO RACHAIDH NA PÁISTÍ I NGLEIC LEIS AN GCULTÚR AR BHEALACH SERENE AGUS DEONACH. TÁ AN ÚSÁID A BHAINTEAR AS TEICNÍCÍ AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ AILTÉARNACH I BHFABHAR AN PHRÓISIS AGUS BEIDH AN MAC LÉINN FÉIN CRUTHAITHEACH AGUS FREAGRÚIL. BEIDH RÓL BUNÚSACH AG AN RÍOMHEOLAÍOCHT AGUS AG AN DIGITIÚ SEO AR FAD IONAS GO BHFOGHLAIMEOIDH AN SCOLÁIRE TRÍ CHLUICHÍ AGUS RÉITIGH SPRAÍÚLA A BHEITH ACU A BHAINEANN GO DLÚTH LEIS NA DISCIPLÍNÍ FÉIN. (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE STJECANJE VALJANE I UČINKOVITE METODE STUDIJA. NEDOSTATAK METODE UČENJA ISPOSTAVILO SE DA JE PRVI UZROK ŠKOLSKIH NEUSPJEHA I NEUSPJEHA U UČENJU UČENIKA. CILJ PROJEKTA JE POTAKNUTI STUDENTE NA STVARANJE TEHNIKA I STRATEGIJA KAKO BI LAPRENDIMENTO BIO JEDNOSTAVAN I ATRAKTIVAN. PREDLOŽIT ĆE UČENJE KAO IGRU OTKRIĆEM IZUMA TAKO DA DJECA PRISTUPAJU KULTURI NA MIRAN I DOBROVOLJAN NAČIN. KORIŠTENJE NAIZMJENIČNIH TEHNIKA I METODOLOGIJA POGODUJE PROCESU, A SAM STUDENT ĆE POSTATI KREATIVAN I OSJETLJIV. U SVIM TIM RAČUNALNIM ZNANOSTIMA I DIGITALIZACIJI IGRAT ĆE TEMELJNU ULOGU, TAKO DA ĆE UČENICI UČITI ZABAVNIM RAZRADOM IGARA I RJEŠENJA SVOJSTVENIH SAMIM DISCIPLINAMA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT EGY ÉRVÉNYES ÉS HATÉKONY VIZSGÁLATI MÓDSZER BESZERZÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN. A TANULÁSI MÓDSZER HIÁNYA AZ ELSŐ OKA AZ ISKOLAI KUDARCNAK ÉS A TANULÓK TANULÁSÁNAK KUDARCÁNAK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOKAT, HOGY HOZZON LÉTRE TECHNIKÁKAT ÉS STRATÉGIÁKAT, HOGY A LAPRENDIMENTO EGYSZERŰ ÉS VONZÓ. AZT JAVASOLJA, HOGY A TANULÁS JÁTÉKKÉNT EGY TALÁLMÁNY FELFEDEZÉSE LEGYEN, HOGY A GYEREKEK NYUGODT ÉS ÖNKÉNTES MÓDON KÖZELÍTSÉK MEG A KULTÚRÁT. A VÁLTAKOZÓ TECHNIKÁK ÉS MÓDSZEREK ALKALMAZÁSA KEDVEZ A FOLYAMATNAK, ÉS MAGA A HALLGATÓ KREATÍV ÉS REAGÁLÓ LESZ. MINDEZEN SZÁMÍTÁSTECHNIKA ÉS A DIGITÁLIS ALAPVETŐ SZEREPET JÁTSZIK, HOGY A DIÁKOK MEGTANULJÁK, HOGY SZÓRAKOZTATÓ KIDOLGOZÁSA JÁTÉKOK ÉS MEGOLDÁSOK BENNE REJLŐ TUDOMÁNYÁGAK MAGUK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA GALIOJANČIO IR VEIKSMINGO TYRIMO METODO ĮSIGIJIMĄ. PASIRODO, KAD STUDIJŲ METODO TRŪKUMAS YRA PIRMOJI MOKYKLOS NESĖKMĖS IR MOKINIŲ MOKYMOSI NESĖKMĖS PRIEŽASTIS. PROJEKTO TIKSLAS – PASKATINTI STUDENTUS KURTI METODUS IR STRATEGIJAS, KAD LAPRENDIMENTO BŪTŲ PAPRASTAS IR PATRAUKLUS. JI PASIŪLYS MOKYTIS KAIP ŽAIDIMĄ ATRADIMĄ, KAD VAIKAI PRIARTĖTŲ PRIE KULTŪROS RAMIAI IR SAVANORIŠKAI. KINTAMŲJŲ METODŲ IR METODIKŲ NAUDOJIMAS SKATINA PROCESĄ, O PATS STUDENTAS TAPS KŪRYBINGAS IR REAGUOJA. VISA TAI KOMPIUTERIŲ MOKSLAS IR SKAITMENINIS ATLIKS PAGRINDINĮ VAIDMENĮ, KAD STUDENTAI MOKYSIS SMAGIAI RENGIANT ŽAIDIMUS IR SPRENDIMUS, BŪDINGUS PAČIŲ DISCIPLINŲ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IETVER DERĪGAS UN EFEKTĪVAS IZPĒTES METODES IEGĀDI. MĀCĪBU METODES TRŪKUMS IZRĀDĀS PIRMAIS SKOLĒNU NESEKMĪBAS UN NESEKMĪBAS CĒLONIS. PROJEKTA MĒRĶIS IR ROSINĀT STUDENTUS RADĪT PAŅĒMIENUS UN STRATĒĢIJAS, LAI LAPRENDIMENTO BŪTU VIENKĀRŠS UN PIEVILCĪGS. TĀ PIEDĀVĀS MĀCĪTIES KĀ SPĒLI ATKLĀJUMS IZGUDROJUMS, LAI BĒRNI TUVOTOS KULTŪRAI RĀMĀ UN BRĪVPRĀTĪGĀ VEIDĀ. PĀRMAIŅU METOŽU UN METOŽU IZMANTOŠANA VEICINA PROCESU, UN PATS STUDENTS KĻŪS RADOŠS UN ATSAUCĪGS. ŠAJĀ DATORZINĀTNĒ UN DIGITĀLAJĀ JOMĀ BŪS FUNDAMENTĀLA LOMA, LAI STUDENTI IEMĀCĪSIES, JAUTRI IZSTRĀDĀJOT SPĒLES UN RISINĀJUMUS, KAS RAKSTURĪGI PAŠĀM DISCIPLĪNĀM. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINVOLVI L-AKKWIST TA’ METODU TA’ STUDJU VALIDU U EFFETTIV. IN-NUQQAS TAL-METODU TA’ STUDJU JIRRIŻULTA LI HUWA L-EWWEL KAWŻA TA’ FALLIMENT FL-ISKOLA U FALLIMENT FIT-TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JĦAJJAR LILL-ISTUDENTI JOĦOLQU TEKNIKI U STRATEĠIJI BIEX JAGĦMLU LI LAPRENDIMENTO HUWA SEMPLIĊI U ATTRAENTI. SE TIPPROPONI T-TAGĦLIM BĦALA LOGĦBA SKOPERTA INVENZJONI SABIEX IT-TFAL JAVVIĊINAW IL-KULTURA B’MOD SEREN U VOLONTARJU. L-UŻU TA ‘TEKNIKI U METODOLOĠIJI JALTERNAW JIPPREFERI L-PROĊESS U L-ISTUDENT INNIFSU SE JSIRU KREATTIVI U REATTIVI. F’DAN KOLLU X-XJENZA TAL-KOMPJUTER U D-DIĠITALI SE JKOLLHOM RWOL FUNDAMENTALI SABIEX L-ISTUDENTI JITGĦALLMU BILLI JKOLLHOM LOGĦOB U SOLUZZJONIJIET DIVERTENTI INERENTI FID-DIXXIPLINI NFUSHOM. (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT DE VERWERVING VAN EEN GELDIGE EN EFFECTIEVE STUDIEMETHODE. HET ONTBREKEN VAN DE STUDIEMETHODE BLIJKT DE EERSTE OORZAAK VAN SCHOOLFALEN EN FALEN IN HET LEREN VAN LEERLINGEN. HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN TE STIMULEREN OM TECHNIEKEN EN STRATEGIEËN TE CREËREN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT LAPRENDIMENTO EENVOUDIG EN AANTREKKELIJK IS. HET ZAL VOORSTELLEN OM TE LEREN ALS EEN SPEL EEN ONTDEKKING EEN UITVINDING, ZODAT DE KINDEREN DE CULTUUR OP EEN RUSTIGE EN VRIJWILLIGE MANIER BENADEREN. HET GEBRUIK VAN AFWISSELENDE TECHNIEKEN EN METHODOLOGIEËN BEVORDERT HET PROCES EN DE STUDENT ZELF ZAL CREATIEF EN RESPONSIEF WORDEN. IN AL DEZE INFORMATICA EN DIGITALE ZAL EEN FUNDAMENTELE ROL SPELEN, ZODAT STUDENTEN ZULLEN LEREN DOOR HET HEBBEN VAN PLEZIER HET ONTWIKKELEN VAN GAMES EN OPLOSSINGEN INHERENT AAN DE DISCIPLINES ZELF. (Dutch)

0 references

O PROJECTO ENVOLVE A AQUISIÇÃO DE UM MÉTODO DE ESTUDO VÁLIDO E EFICAZ. A falta do método de estudo acaba por ser a primeira causa do fracasso escolar e da falta de aprendizagem dos alunos. O PROJETO tem por objetivo induzir os estudantes a criar técnicas e estratégias para que o LAPRENDIMENTO seja simples e atrativo. Proporá aprender como um jogo uma descoberta e uma invenção para que as crianças aproximem-se da cultura de uma forma séria e voluntária. A utilização de técnicas e metodologias alternativas dificulta o processo e o próprio aluno tornar-se-á criativo e responsável. Em toda esta ciência informática e digital vai jogar um papel fundamental de modo que os alunos aprenderão por ter jogos divertidos e soluções inertes nas disciplinas eles mesmos. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL IMPLICĂ ACHIZIȚIONAREA UNEI METODE DE STUDIU VALIDE ȘI EFICIENTE. LIPSA METODEI DE STUDIU SE DOVEDEȘTE A FI PRIMA CAUZĂ A EȘECULUI ȘCOLAR ȘI A EȘECULUI ÎN ÎNVĂȚAREA ELEVILOR. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ DETERMINE ELEVII SĂ CREEZE TEHNICI ȘI STRATEGII PENTRU A FACE CA LAPRENDIMENTO SĂ FIE SIMPLU ȘI ATRACTIV. VA PROPUNE ÎNVĂȚAREA CA JOC O DESCOPERIRE A UNEI INVENȚII, ASTFEL ÎNCÂT COPIII SĂ SE APROPIE DE CULTURĂ ÎNTR-UN MOD SENIN ȘI VOLUNTAR. UTILIZAREA TEHNICILOR ȘI METODOLOGIILOR ALTERNANTE FAVORIZEAZĂ PROCESUL, IAR ELEVUL ÎNSUȘI VA DEVENI CREATIV ȘI RECEPTIV. ÎN TOATE ACESTE INFORMATICĂ ȘI DIGITAL VA JUCA UN ROL FUNDAMENTAL, ASTFEL ÎNCÂT ELEVII VOR ÎNVĂȚA PRIN A SE DISTRA ELABORAREA DE JOCURI ȘI SOLUȚII INERENTE DISCIPLINELOR ÎN SINE. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA ZÍSKANIE PLATNEJ A EFEKTÍVNEJ METÓDY ŠTÚDIA. NEDOSTATOK METÓDY ŠTÚDIA SA UKAZUJE AKO PRVÁ PRÍČINA ZLYHANIA ŠKOLY A NEÚSPECHU V UČENÍ ŽIAKOV. CIEĽOM PROJEKTU JE PODNIETIŤ ŠTUDENTOV, ABY VYTVORILI TECHNIKY A STRATÉGIE, ABY BOLI LAPRENDIMENTO JEDNODUCHÉ A ATRAKTÍVNE. NAVRHNE UČENIE AKO HRU OBJAVOVAŤ VYNÁLEZ TAK, ABY DETI PRISTUPOVALI KU KULTÚRE POKOJNÝM A DOBROVOĽNÝM SPÔSOBOM. POUŽITIE STRIEDAVÝCH TECHNÍK A METODÍK UPREDNOSTŇUJE PROCES A SAMOTNÝ ŠTUDENT SA STANE KREATÍVNYM A CITLIVÝM. VO VŠETKÝCH TÝCHTO POČÍTAČOVÝCH VEDÁCH A DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÁCH BUDE ZOHRÁVAŤ ZÁSADNÚ ÚLOHU, ABY SA ŠTUDENTI UČILI TÝM, ŽE SA BAVIA ROZPRACOVANÍM HIER A RIEŠENÍ, KTORÉ SÚ VLASTNÉ SAMOTNÝM DISCIPLÍNAM. (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE PRIDOBITEV VELJAVNE IN UČINKOVITE METODE ŠTUDIJA. POMANJKANJE METODE ŠTUDIJA SE IZKAŽE ZA PRVI VZROK ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN NEUSPEHA PRI UČENJU UČENCEV. CILJ PROJEKTA JE SPODBUDITI ŠTUDENTE K USTVARJANJU TEHNIK IN STRATEGIJ, DA BI S, DA JE LAPRENDIMENTO JE PREPROST IN PRIVLAČEN. TO BO PREDLAGALO UČENJE KOT IGRO ODKRITJE IZUM, TAKO DA BODO OTROCI PRISTOPILI K KULTURI NA MIREN IN PROSTOVOLJEN NAČIN. UPORABA IZMENIČNIH TEHNIK IN METODOLOGIJ DAJE PREDNOST PROCESU, ŠTUDENT PA BO POSTAL USTVARJALEN IN ODZIVEN. V VSEH TEH RAČUNALNIŠTVU IN DIGITALNI BODO IGRALI TEMELJNO VLOGO, TAKO DA SE BODO UČENCI UČILI TAKO, DA SE BODO ZABAVALI Z IZDELAVO IGER IN REŠITEV, KI SO NELOČLJIVO POVEZANE S SAMIMI DISCIPLINAMI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET INNEBÄR FÖRVÄRV AV EN GILTIG OCH EFFEKTIV STUDIEMETOD. BRISTEN PÅ STUDIEMETOD VISAR SIG VARA DEN FRÄMSTA ORSAKEN TILL SKOLMISSLYCKANDEN OCH MISSLYCKANDE I LÄRANDET AV ELEVER. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÅ ELEVERNA ATT SKAPA TEKNIKER OCH STRATEGIER FÖR ATT GÖRA ATT LAPRENDIMENTO ÄR ENKELT OCH ATTRAKTIVT. DET KOMMER ATT FÖRESLÅ LÄRANDE SOM ETT SPEL EN UPPTÄCKT EN UPPFINNING SÅ ATT BARNEN NÄRMAR SIG KULTUREN PÅ ETT LUGNT OCH FRIVILLIGT SÄTT. ANVÄNDNINGEN AV ALTERNERANDE TEKNIKER OCH METODER GYNNAR PROCESSEN OCH STUDENTEN SJÄLV KOMMER ATT BLI KREATIV OCH LYHÖRD. I ALL DENNA DATAVETENSKAP OCH DIGITAL KOMMER ATT SPELA EN GRUNDLÄGGANDE ROLL SÅ ATT ELEVERNA KOMMER ATT LÄRA SIG GENOM ATT HA ROLIGT ATT UTARBETA SPEL OCH LÖSNINGAR SOM ÄR INNEBOENDE I DISCIPLINERNA SJÄLVA. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CARIATI