WE IN EUROPE (Q4797601)

IL PROCESSO DI UNIFICAZIONE EUROPEA IMPLICA LA STRUTTURAZIONE DI UN NUOVO ORIZZONTE CULTURALE ETICO E CIVILE PER CIASCUNO DI NOI MA SOPRATTUTTO PER I GIOVANI FUTURI CITTADINI EUROPEI E CITTADINI DEL MONDO. IN QUESTOTTICA IL PRESENTE PROGETTO PUNTA AD OFFRIRE AGLI ALLIEVI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO DI FALERNA MARINA GLI STRUMENTI PER CONOSCERE LA STORIA I DOCUMENTI LE POLITICHE DELLUE PER ESERCITARE I PROPRI DIRITTI DI CITTADINI EUROPEI E PER POTER SVOLGERE IN FUTURO UN RUOLO ATTIVO NEL PROCESSO DI COSTRUZIONE DELLEUROPA. LAPPROCCIO AVVERRA INTEGRANDO LE METODOLOGIE TRADIZIONALI CON ATTIVITA DI LABORATORIO E CON LUSO DELLE RISORSE DELLA RETE. (Italian)

0 references

ПРОЦЕСЪТ НА ЕВРОПЕЙСКО ОБЕДИНЕНИЕ ПРЕДПОЛАГА СТРУКТУРИРАНЕ НА НОВ ЕТИЧЕН И ГРАЖДАНСКИ КУЛТУРЕН ХОРИЗОНТ ЗА ВСЕКИ ОТ НАС, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА МЛАДИТЕ БЪДЕЩИ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ И ГРАЖДАНИ НА СВЕТА. С ОГЛЕД НА ТОВА ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА ФАЛЕРНА МАРИНА ИНСТРУМЕНТИТЕ, С КОИТО ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С ИСТОРИЯТА, ДОКУМЕНТИРАЩА ПОЛИТИКИТЕ НА ЕС ЗА УПРАЖНЯВАНЕ НА ТЕХНИТЕ ПРАВА КАТО ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ И ДА МОГАТ ДА ИГРАЯТ АКТИВНА РОЛЯ В ПРОЦЕСА НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЕВРОПА В БЪДЕЩЕ. ПОДХОДЪТ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ НА ТРАДИЦИОННИТЕ МЕТОДОЛОГИИ С ЛАБОРАТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МРЕЖОВИ РЕСУРСИ. (Bulgarian)

0 references

PROCES SJEDNOCENÍ EVROPY ZNAMENÁ STRUKTUROVÁNÍ NOVÉHO ETICKÉHO A OBČANSKÉHO KULTURNÍHO HORIZONTU PRO KAŽDÉHO Z NÁS, ALE PŘEDEVŠÍM PRO MLADÉ BUDOUCÍ EVROPSKÉ OBČANY A OBČANY SVĚTA. S OHLEDEM NA VÝŠE UVEDENÉ SI TENTO PROJEKT KLADE ZA CÍL NABÍDNOUT STUDENTŮM STŘEDNÍ ŠKOLY FALERNA MARINA NÁSTROJE K SEZNÁMENÍ SE S HISTORIÍ, KTERÉ DOKUMENTUJÍ POLITIKY EU K UPLATŇOVÁNÍ JEJICH PRÁV EVROPSKÝCH OBČANŮ A K TOMU, ABY MOHLI HRÁT AKTIVNÍ ÚLOHU V PROCESU BUDOVÁNÍ EVROPY V BUDOUCNOSTI. TENTO PŘÍSTUP PROBÍHÁ INTEGRACÍ TRADIČNÍCH METODIK S LABORATORNÍMI ČINNOSTMI A VYUŽÍVÁNÍM SÍŤOVÝCH ZDROJŮ. (Czech)

0 references

DEN EUROPÆISKE FORENINGSPROCES INDEBÆRER STRUKTURERING AF EN NY ETISK OG CIVIL KULTUREL HORISONT FOR HVER ENKELT AF OS, MEN FREM FOR ALT FOR UNGE FREMTIDIGE EUROPÆISKE BORGERE OG VERDENS BORGERE. MED DETTE IN MENTE HAR DETTE PROJEKT TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE PÅ GYMNASIET FALERNA MARINA VÆRKTØJER TIL AT KENDE HISTORIEDOKUMENTERNE OM EU'S POLITIKKER TIL AT UDØVE DERES RETTIGHEDER SOM EUROPÆISKE BORGERE OG TIL AT KUNNE SPILLE EN AKTIV ROLLE I PROCESSEN MED AT OPBYGGE EUROPA I FREMTIDEN. TILGANGEN FOREGÅR VED AT INTEGRERE TRADITIONELLE METODER I LABORATORIEAKTIVITETER OG VED BRUG AF NETVÆRKSRESSOURCER. (Danish)

0 references

DER PROZESS DER EUROPÄISCHEN EINIGUNG IMPLIZIERT DIE STRUKTURIERUNG EINES NEUEN ETHISCHEN UND ZIVILEN KULTURHORIZONTS FÜR JEDEN VON UNS, ABER VOR ALLEM FÜR JUNGE KÜNFTIGE EUROPÄISCHE BÜRGER UND BÜRGER DER WELT. VOR DIESEM HINTERGRUND ZIELT DIESES PROJEKT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN DER SEKUNDARSCHULE FALERNA MARINA DIE INSTRUMENTE ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, UM DIE GESCHICHTE DER EU-POLITIK ZU KENNEN, UM IHRE RECHTE ALS EUROPÄISCHE BÜRGER WAHRZUNEHMEN UND EINE AKTIVE ROLLE BEIM AUFBAU EUROPAS IN DER ZUKUNFT SPIELEN ZU KÖNNEN. DER ANSATZ ERFOLGT DURCH DIE INTEGRATION TRADITIONELLER METHODEN MIT LABORTÄTIGKEITEN UND DER NUTZUNG VON NETZWERKRESSOURCEN. (German)

0 references

Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΗΘΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΟΡΊΖΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΘΈΝΑ ΜΑΣ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. ΈΧΟΝΤΑΣ ΑΥΤΌ ΚΑΤΆ ΝΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΜΑΡΊΝΑΣ ΦΑΛΕΡΝΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΕΚΜΗΡΙΏΝΕΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΤΗΣ ΕΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΟΥΣ ΩΣ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ. Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ. (Greek)

0 references

THE PROCESS OF EUROPEAN UNIFICATION IMPLIES THE STRUCTURING OF A NEW ETHICAL AND CIVIL CULTURAL HORIZON FOR EACH OF US, BUT ABOVE ALL FOR YOUNG FUTURE EUROPEAN CITIZENS AND CITIZENS OF THE WORLD. WITH THIS IN MIND, THIS PROJECT AIMS TO OFFER THE STUDENTS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FALERNA MARINA THE TOOLS TO KNOW THE HISTORY DOCUMENTS THE EU POLICIES TO EXERCISE THEIR RIGHTS AS EUROPEAN CITIZENS AND TO BE ABLE TO PLAY AN ACTIVE ROLE IN THE PROCESS OF BUILDING EUROPE IN THE FUTURE. THE APPROACH TAKES PLACE BY INTEGRATING TRADITIONAL METHODOLOGIES WITH LABORATORY ACTIVITIES AND WITH THE USE OF NETWORK RESOURCES. (English)

readability score

0.6048781670415782

0 references

EL PROCESO DE UNIFICACIÓN EUROPEA IMPLICA LA ESTRUCTURACIÓN DE UN NUEVO HORIZONTE CULTURAL ÉTICO Y CIVIL PARA CADA UNO DE NOSOTROS, PERO SOBRE TODO PARA LOS JÓVENES FUTUROS CIUDADANOS EUROPEOS Y CIUDADANOS DEL MUNDO. CON ESTO EN MENTE, ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE FALERNA MARINA LAS HERRAMIENTAS PARA CONOCER LA HISTORIA DOCUMENTA LAS POLÍTICAS DE LA UE PARA EJERCER SUS DERECHOS COMO CIUDADANOS EUROPEOS Y PODER DESEMPEÑAR UN PAPEL ACTIVO EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE EUROPA EN EL FUTURO. EL ENFOQUE SE LLEVA A CABO MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS TRADICIONALES CON LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y CON EL USO DE LOS RECURSOS DE LA RED. (Spanish)

0 references

EUROOPA ÜHENDAMISE PROTSESS TÄHENDAB UUE EETILISE JA KODANIKUKULTUURILISE SILMARINGI STRUKTUREERIMIST MEIE KÕIGI JAOKS, KUID EELKÕIGE NOORTE TULEVASTE EUROOPA KODANIKE JA MAAILMA KODANIKE JAOKS. SEDA SILMAS PIDADES ON PROJEKTI EESMÄRK PAKKUDA FALERNA MARINA GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE VAHENDEID, ET TEADA SAADA AJALOODOKUMENTE ELI POLIITIKA KOHTA, ET KASUTADA OMA ÕIGUSI EUROOPA KODANIKENA JA ET NAD SAAKSID TULEVIKUS AKTIIVSELT OSALEDA EUROOPA ÜLESEHITAMISE PROTSESSIS. LÄHENEMISVIISI ALUSEKS ON TRADITSIOONILISTE MEETODITE INTEGREERIMINE LABORITEGEVUSEGA JA VÕRGURESSURSSIDE KASUTAMISEGA. (Estonian)

0 references

EUROOPAN YHDENTYMISPROSESSI EDELLYTTÄÄ UUDEN EETTISEN JA KANSALAISKULTTUURISEN NÄKÖPIIRIN JÄSENTÄMISTÄ MEILLE KAIKILLE, MUTTA ENNEN KAIKKEA NUORILLE TULEVILLE EUROOPAN KANSALAISILLE JA MAAILMAN KANSALAISILLE. TÄMÄN VUOKSI HANKKEELLA PYRITÄÄN TARJOAMAAN FALERNA MARINAN LUKION OPISKELIJOILLE VÄLINEET, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT TUTUSTUA HISTORIAAN DOKUMENTOIDAKSEEN EU:N TOIMINTALINJOJA, JOTTA HE VOIVAT KÄYTTÄÄ OIKEUKSIAAN EUROOPAN KANSALAISINA JA OSALLISTUA AKTIIVISESTI EUROOPAN RAKENTAMISEEN TULEVAISUUDESSA. LÄHESTYMISTAPA TOTEUTETAAN YHDISTÄMÄLLÄ PERINTEISET MENETELMÄT LABORATORIOTOIMINTAAN JA VERKKORESURSSIEN KÄYTTÖÖN. (Finnish)

0 references

LE PROCESSUS D’UNIFICATION EUROPÉENNE IMPLIQUE LA STRUCTURATION D’UN NOUVEL HORIZON CULTUREL ÉTHIQUE ET CIVIL POUR CHACUN D’ENTRE NOUS, MAIS SURTOUT POUR LES JEUNES FUTURS CITOYENS EUROPÉENS ET CITOYENS DU MONDE. DANS CET ESPRIT, CE PROJET VISE À OFFRIR AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE FALERNA MARINA LES OUTILS POUR CONNAÎTRE L’HISTOIRE DOCUMENTANT LES POLITIQUES DE L’UE POUR EXERCER LEURS DROITS EN TANT QUE CITOYENS EUROPÉENS ET POUR POUVOIR JOUER UN RÔLE ACTIF DANS LE PROCESSUS DE CONSTRUCTION DE L’EUROPE À L’AVENIR. L’APPROCHE SE FAIT EN INTÉGRANT LES MÉTHODOLOGIES TRADITIONNELLES AUX ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET À L’UTILISATION DES RESSOURCES DU RÉSEAU. (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE PRÓISEAS AONTAITHE NA HEORPA NÁ FÍS NUA EITICIÚIL AGUS SHIBHIALTA CHULTÚRTHA A STRUCHTÚRÚ DO GACH DUINE AGAINN, ACH THAR AON NÍ EILE DO SHAORÁNAIGH ÓGA NA HEORPA AGUS DO SHAORÁNAIGH AN DOMHAIN A BHEIDH ANN AMACH ANSEO. CHUIGE SIN, TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO NA HUIRLISÍ A THAIRISCINT DO DHALTAÍ MEÁNSCOILE FALERNA MARINA CHUN EOLAS A FHÁIL AR DHOICIMÉID STAIRE BHEARTAIS AN AONTAIS CHUN A GCEARTA MAR SHAORÁNAIGH EORPACHA A FHEIDHMIÚ AGUS CHUN A BHEITH IN ANN RÓL GNÍOMHACH A BHEITH ACU SA PHRÓISEAS CHUN AN EORAIP A THÓGÁIL AMACH ANSEO. TARLAÍONN AN CUR CHUIGE TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ TRAIDISIÚNTA A CHOMHTHÁTHÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AGUS LE HÚSÁID ACMHAINNÍ LÍONRA. (Irish)

0 references

PROCES EUROPSKOG UJEDINJENJA PODRAZUMIJEVA STRUKTURIRANJE NOVOG ETIČKOG I CIVILNOG KULTURNOG OBZORA ZA SVAKOGA OD NAS, ALI PRIJE SVEGA ZA MLADE BUDUĆE EUROPSKE GRAĐANE I GRAĐANE SVIJETA. IMAJUĆI TO NA UMU, CILJ JE OVOG PROJEKTA PONUDITI UČENICIMA SREDNJE ŠKOLE FALERNA MARINA ALATE ZA POZNAVANJE POVIJESTI KOJI DOKUMENTIRAJU POLITIKE EU-A KAKO BI OSTVARILI SVOJA PRAVA KAO EUROPSKI GRAĐANI I KAKO BI MOGLI IMATI AKTIVNU ULOGU U PROCESU IZGRADNJE EUROPE U BUDUĆNOSTI. PRISTUP SE ODVIJA INTEGRIRANJEM TRADICIONALNIH METODOLOGIJA S LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA I KORIŠTENJEM MREŽNIH RESURSA. (Croatian)

0 references

AZ EURÓPAI EGYESÍTÉS FOLYAMATA MAGÁBAN FOGLALJA EGY ÚJ ETIKAI ÉS POLGÁRI KULTURÁLIS HORIZONT KIALAKÍTÁSÁT MINDANNYIUNK SZÁMÁRA, DE MINDENEKELŐTT A FIATAL JÖVŐBELI EURÓPAI POLGÁROK ÉS A VILÁG POLGÁRAI SZÁMÁRA. EZT SZEM ELŐTT TARTVA A PROJEKT CÉLJA, HOGY A FALERNA MARINA GIMNÁZIUM DIÁKJAI SZÁMÁRA OLYAN ESZKÖZÖKET KÍNÁLJON, AMELYEK SEGÍTSÉGÉVEL MEGISMERHETIK AZ UNIÓS POLITIKÁKAT, HOGY GYAKOROLJÁK AZ EURÓPAI POLGÁROK JOGAIT, ÉS AKTÍV SZEREPET JÁTSSZANAK EURÓPA JÖVŐBELI ÉPÍTÉSÉNEK FOLYAMATÁBAN. A MEGKÖZELÍTÉS A HAGYOMÁNYOS MÓDSZEREKNEK A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKKEL ÉS A HÁLÓZATI ERŐFORRÁSOK FELHASZNÁLÁSÁVAL TÖRTÉNŐ INTEGRÁLÁSÁVAL VALÓSUL MEG. (Hungarian)

0 references

EUROPOS SUVIENIJIMO PROCESAS REIŠKIA, KAD KIEKVIENAM IŠ MŪSŲ, VISŲ PIRMA JAUNIEMS BŪSIMIEMS EUROPOS PILIEČIAMS IR PASAULIO PILIEČIAMS, REIKIA SUKURTI NAUJĄ ETINĮ IR PILIETINĮ KULTŪRINĮ HORIZONTĄ. ATSIŽVELGIANT Į TAI, ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SUTEIKTI FALERNOS MARINA VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIAMS PRIEMONES, KURIOMIS BŪTŲ GALIMA SUSIPAŽINTI SU ISTORIJA APIE ES POLITIKĄ, KAD JIE GALĖTŲ NAUDOTIS SAVO, KAIP EUROPOS PILIEČIŲ, TEISĖMIS IR GALĖTŲ AKTYVIAI DALYVAUTI KURIANT EUROPĄ ATEITYJE. ŠIS METODAS TAIKOMAS INTEGRUOJANT TRADICINES METODIKAS Į LABORATORIJŲ VEIKLĄ IR NAUDOJANT TINKLO IŠTEKLIUS. (Lithuanian)

0 references

EIROPAS APVIENOŠANAS PROCESS NOZĪMĒ JAUNA ĒTISKA UN PILSONISKAS KULTŪRAS APVĀRŠŅA STRUKTURĒŠANU KATRAM NO MUMS, BET GALVENOKĀRT JAUNAJIEM EIROPAS PILSOŅIEM UN PASAULES PILSOŅIEM. ŅEMOT TO VĒRĀ, ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT FALERNA MARINAS VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM INSTRUMENTUS, AR KURIEM IEPAZĪTIES AR VĒSTURES DOKUMENTIEM PAR ES POLITIKU, LAI VIŅI VARĒTU ĪSTENOT SAVAS EIROPAS PILSOŅU TIESĪBAS, UN SPĒT AKTĪVI PIEDALĪTIES EIROPAS VEIDOŠANAS PROCESĀ NĀKOTNĒ. ŠĪ PIEEJA TIEK ĪSTENOTA, INTEGRĒJOT TRADICIONĀLĀS METODOLOĢIJAS AR LABORATORIJAS DARBĪBĀM UN IZMANTOJOT TĪKLA RESURSUS. (Latvian)

0 references

IL-PROĊESS TAL-UNIFIKAZZJONI EWROPEA JIMPLIKA L-ISTRUTTURAR TA’ ORIZZONT KULTURALI ETIKU U ĊIVILI ĠDID GĦAL KULL WIEĦED U WAĦDA MINNA, IŻDA FUQ KOLLOX GĦAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ FUTURI ŻGĦAŻAGĦ U Ċ-ĊITTADINI TAD-DINJA. B’DAN IL-ĦSIEB, DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ FALERNA MARINA L-GĦODOD BIEX IKUNU JAFU D-DOKUMENTI TAL-ISTORJA DWAR IL-POLITIKI TAL-UE BIEX JEŻERĊITAW ID-DRITTIJIET TAGĦHOM BĦALA ĊITTADINI EWROPEJ U BIEX IKUNU JISTGĦU JAQDU RWOL ATTIV FIL-PROĊESS TAL-BINI TAL-EWROPA FIL-FUTUR. L-APPROĊĊ ISEĦĦ BL-INTEGRAZZJONI TAL-METODOLOĠIJI TRADIZZJONALI MAL-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI U MAL-UŻU TAR-RIŻORSI TAN-NETWERK. (Maltese)

0 references

HET PROCES VAN EUROPESE EENWORDING IMPLICEERT DE STRUCTURERING VAN EEN NIEUWE ETHISCHE EN CIVIELE CULTURELE HORIZON VOOR IEDER VAN ONS, MAAR VOORAL VOOR JONGE TOEKOMSTIGE EUROPESE BURGERS EN BURGERS VAN DE WERELD. MET DIT IN HET ACHTERHOOFD WIL DIT PROJECT DE STUDENTEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN FALERNA MARINA DE INSTRUMENTEN BIEDEN OM DE GESCHIEDENIS TE LEREN KENNEN VAN HET EU-BELEID OM HUN RECHTEN ALS EUROPESE BURGERS UIT TE OEFENEN EN OM EEN ACTIEVE ROL TE KUNNEN SPELEN IN HET PROCES VAN DE OPBOUW VAN EUROPA IN DE TOEKOMST. DE AANPAK VINDT PLAATS DOOR TRADITIONELE METHODOLOGIEËN TE INTEGREREN MET LABORATORIUMACTIVITEITEN EN MET HET GEBRUIK VAN NETWERKBRONNEN. (Dutch)

0 references

O PROCESSO DE UNIFICAÇÃO EUROPEIA IMPLICA A ESTRUTURAÇÃO DE UM NOVO HORIZONTE CULTURAL ÉTICO E CIVIL PARA CADA UM DE NÓS, MAS SOBRETUDO PARA OS JOVENS FUTUROS CIDADÃOS EUROPEUS E CIDADÃOS DO MUNDO. TENDO ISTO EM MENTE, ESTE PROJETO VISA OFERECER AOS ESTUDANTES DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE FALERNA MARINA AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA CONHECER A HISTÓRIA DOCUMENTAR AS POLÍTICAS DA UE PARA EXERCER OS SEUS DIREITOS ENQUANTO CIDADÃOS EUROPEUS E PODER DESEMPENHAR UM PAPEL ATIVO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA EUROPA NO FUTURO. A ABORDAGEM OCORRE ATRAVÉS DA INTEGRAÇÃO DE METODOLOGIAS TRADICIONAIS COM ATIVIDADES LABORATORIAIS E COM O USO DE RECURSOS DE REDE. (Portuguese)

0 references

PROCESUL DE UNIFICARE EUROPEANĂ IMPLICĂ STRUCTURAREA UNUI NOU ORIZONT CULTURAL ETIC ȘI CIVIL PENTRU FIECARE DINTRE NOI, DAR MAI ALES PENTRU TINERII CETĂȚENI EUROPENI ȘI CETĂȚENI AI LUMII. AVÂND ÎN VEDERE ACEST LUCRU, ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR GIMNAZIULUI DIN FALERNA MARINA INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A CUNOAȘTE DOCUMENTELE ISTORICE ALE POLITICILOR UE PENTRU A-ȘI EXERCITA DREPTURILE ÎN CALITATE DE CETĂȚENI EUROPENI ȘI PENTRU A PUTEA JUCA UN ROL ACTIV ÎN PROCESUL DE CONSTRUIRE A EUROPEI ÎN VIITOR. ABORDAREA ARE LOC PRIN INTEGRAREA METODOLOGIILOR TRADIȚIONALE CU ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR ȘI CU UTILIZAREA RESURSELOR DE REȚEA. (Romanian)

0 references

PROCES ZJEDNOTENIA EURÓPY ZNAMENÁ ŠTRUKTURALIZÁCIU NOVÉHO ETICKÉHO A OBČIANSKEHO KULTÚRNEHO HORIZONTU PRE KAŽDÉHO Z NÁS, ALE PREDOVŠETKÝM PRE MLADÝCH BUDÚCICH EURÓPSKYCH OBČANOV A OBČANOV SVETA. V TEJTO SÚVISLOSTI JE CIEĽOM TOHTO PROJEKTU PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM STREDNEJ ŠKOLY FALERNA MARINA NÁSTROJE NA OBOZNÁMENIE SA S DOKUMENTMI HISTÓRIE O POLITIKÁCH EÚ NA UPLATŇOVANIE ICH PRÁV AKO EURÓPSKYCH OBČANOV A NA TO, ABY MOHLI ZOHRÁVAŤ AKTÍVNU ÚLOHU V PROCESE BUDOVANIA EURÓPY V BUDÚCNOSTI. TENTO PRÍSTUP SA USKUTOČŇUJE INTEGRÁCIOU TRADIČNÝCH METODÍK S LABORATÓRNYMI ČINNOSŤAMI A VYUŽÍVANÍM SIEŤOVÝCH ZDROJOV. (Slovak)

0 references

PROCES EVROPSKEGA ZDRUŽEVANJA POMENI STRUKTURIRANJE NOVEGA ETIČNEGA IN CIVILNEGA KULTURNEGA OBZORJA ZA VSAKEGA OD NAS, PREDVSEM PA ZA MLADE PRIHODNJE EVROPSKE DRŽAVLJANE IN DRŽAVLJANE SVETA. OB UPOŠTEVANJU TEGA JE CILJ TEGA PROJEKTA UČENCEM SREDNJE ŠOLE FALERNA MARINA PONUDITI ORODJA ZA POZNAVANJE ZGODOVINE, KI DOKUMENTIRAJO POLITIKE EU ZA UVELJAVLJANJE PRAVIC, KI JIH IMAJO KOT EVROPSKI DRŽAVLJANI, IN ZA AKTIVNO VLOGO V PROCESU IZGRADNJE EVROPE V PRIHODNOSTI. PRISTOP SE IZVAJA S POVEZOVANJEM TRADICIONALNIH METODOLOGIJ Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI IN UPORABO OMREŽNIH VIROV. (Slovenian)

0 references

PROCESSEN FÖR ENANDE AV EUROPA INNEBÄR ATT MAN STRUKTURERAR UPP EN NY ETISK OCH CIVIL KULTURELL HORISONT FÖR VAR OCH EN AV OSS, MEN FRAMFÖR ALLT FÖR UNGA FRAMTIDA EUROPEISKA MEDBORGARE OCH MEDBORGARE I VÄRLDEN. MED DETTA I ÅTANKE SYFTAR DETTA PROJEKT TILL ATT GE ELEVERNA PÅ GYMNASIET I FALERNA MARINA VERKTYG FÖR ATT KÄNNA TILL HISTORIEN OCH DOKUMENTERA EU:S POLITIK FÖR ATT UTÖVA SINA RÄTTIGHETER SOM EU-MEDBORGARE OCH ATT KUNNA SPELA EN AKTIV ROLL I ARBETET MED ATT BYGGA EUROPA I FRAMTIDEN. TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET SKER GENOM ATT TRADITIONELLA METODER INTEGRERAS MED LABORATORIEVERKSAMHETEN OCH MED ANVÄNDNINGEN AV NÄTVERKSRESURSER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FALERNA