I PLAY YOU PLAY I DON‘T WIN YOU DON’T LOSE ANYONE EXCLUDED (Q4797222)

IL PROGETTO NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA COME FORMATORI ED EDUCATORI CHE LATTIVITA SPORTIVA RAPPRESENTA UN ELEMENTO FONDAMENTALE SUL PIANO EMOTIVO E SOCIALE PROMUOVE UN AMBIENTE MULTIDIMENSIONALE DINAMICO LUDICO ADATTO AD INTENSIFICARE LA COSCIENZA DI S E DEL PROPRIO CORPO UNO STRUMENTO CHE HA UNIMPORTANTE VALENZA EDUCATIVA E FORMATIVA. AIUTA A STARE IN ARMONIA CON GLI ALTRI E A PERSEGUIRE INSIEME GLI STESSI OBIETTIVI EDUCA AL RISPETTO DELLE REGOLE DEI COMPAGNI DEGLI AVVERSARI. STIMOLA A DARE SEMPRE IL MASSIMO DELLE PROPRIE CAPACITA INSEGNA A SAPER ACCETTARE UNA SCONFITTA.LO SPORT ABBINA LATTIVITA FISICA CON QUELLA RICREATIVA FAVORISCE LA SALUTE IL BENESSERE PSICOFISICO DI CIASCUNA PERSONA E ALLINTERNO DELLA COMUNITA SCOLASTICA DIVENTA UN VEICOLO INDISPENSABILE PER REALIZZARE IL PROCESSO DI INCLUSIONE. NELLO SPORT LE NATURALI DIFFERENZE DI ORIGINE COLORE LINGUA E CULTURA SONO ELEMENTI FONDAMENTALI PER ACCRESCERE ED ARRICCHIRE IL SINGOLO INDIVIDUO. NEL GIOCO ESISTONO DIVERSITA DI RUOLI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ СЕ РАЖДА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО КАТО ОБУЧИТЕЛИ И ВЪЗПИТАТЕЛИ, ЧЕ СПОРТНАТА ДЕЙНОСТ ПРЕДСТАВЛЯВА ОСНОВЕН ЕЛЕМЕНТ НА ЕМОЦИОНАЛНО И СОЦИАЛНО НИВО, НАСЪРЧАВА МНОГОИЗМЕРНА ДИНАМИЧНА ИГРАЛНА СРЕДА, ПОДХОДЯЩА ЗА ЗАСИЛВАНЕ НА СЪЗНАНИЕТО НА СОБСТВЕНОТО ТЯЛО, ИНСТРУМЕНТ, КОЙТО ИМА ВАЖНА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ФОРМИРАЩА СТОЙНОСТ. ПОМАГА ДА ОСТАНЕМ В ХАРМОНИЯ С ДРУГИТЕ И ДА ПРЕСЛЕДВАМЕ ЗАЕДНО ЕДНИ И СЪЩИ ЦЕЛИ, ОБУЧАВАЩИ СЕ ДА СПАЗВАТ ПРАВИЛАТА НА ДРУГАРИТЕ НА ОПОНЕНТИТЕ. ТЯ СТИМУЛИРА ВИНАГИ ДА ДАВА МАКСИМУМА ОТ УМЕНИЯТА СИ УЧИ ДА БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРИЕМЕ SCONFITTA.SPORT СЪЧЕТАВА ФИЗИЧЕСКИ И РАЗВЛЕКАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ НАСЪРЧАВА ЗДРАВЕТО ПСИХОФИЗИЧЕСКО БЛАГОПОЛУЧИЕ НА ВСЕКИ ЧОВЕК И В РАМКИТЕ НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ СЕ ПРЕВРЪЩА В НЕЗАМЕНИМО СРЕДСТВО ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПРОЦЕСА НА ВКЛЮЧВАНЕ. В СПОРТА ЕСТЕСТВЕНИТЕ РАЗЛИЧИЯ В ПРОИЗХОДА НА ЕЗИКА И КУЛТУРАТА СА ОСНОВНИ ЕЛЕМЕНТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ И ОБОГАТЯВАНЕ НА ИНДИВИДА. В ИГРАТА ИМА РАЗЛИЧНИ РОЛИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SE RODÍ Z POVĚDOMÍ ŠKOLITELŮ A PEDAGOGŮ, ŽE SPORTOVNÍ AKTIVITA PŘEDSTAVUJE ZÁKLADNÍ PRVEK NA EMOCIONÁLNÍ A SOCIÁLNÍ ÚROVNI, PODPORUJE MULTIDIMENZIONÁLNÍ DYNAMICKÉ HRAVÉ PROSTŘEDÍ VHODNÉ KE ZINTENZIVNĚNÍ VĚDOMÍ VLASTNÍHO TĚLA A VLASTNÍHO TĚLA, NÁSTROJE, KTERÝ MÁ DŮLEŽITOU VÝCHOVNOU A FORMATIVNÍ HODNOTU. POMÁHÁ ZŮSTAT V HARMONII S OSTATNÍMI A SPOLEČNĚ SLEDOVAT STEJNÉ CÍLE VZDĚLÁVÁ RESPEKTOVAT PRAVIDLA SOUDRUHŮ ODPŮRCŮ. STIMULUJE VŽDY DÁVAT MAXIMUM SVÝCH DOVEDNOSTÍ UČÍ, ABY BYLO MOŽNÉ PŘIJMOUT SCONFITTA.SPORT KOMBINUJE FYZICKÉ A REKREAČNÍ AKTIVITY PODPORUJE ZDRAVÍ PSYCHOFYZIKÁLNÍ POHODU KAŽDÉHO ČLOVĚKA A V RÁMCI ŠKOLNÍ KOMUNITY SE STÁVÁ NEPOSTRADATELNÝM PROSTŘEDKEM K REALIZACI PROCESU INKLUZE. VE SPORTU JSOU PŘIROZENÉ ROZDÍLY JAZYKA A KULTURY BAREVNÉHO PŮVODU ZÁKLADNÍMI PRVKY PRO POSÍLENÍ A OBOHACENÍ JEDINCE. VE HŘE JSOU RŮZNÉ ROLE. (Czech)

0 references

PROJEKTET ER FØDT AF BEVIDSTHED SOM UNDERVISERE OG UNDERVISERE OM, AT SPORTSAKTIVITETER UDGØR ET GRUNDLÆGGENDE ELEMENT PÅ DET FØLELSESMÆSSIGE OG SOCIALE NIVEAU, FREMMER ET MULTIDIMENSIONELT DYNAMISK LEGEMILJØ, DER ER EGNET TIL AT INTENSIVERE BEVIDSTHEDEN OM S OG ENS EGEN KROP, ET INSTRUMENT, DER HAR EN VIGTIG PÆDAGOGISK OG FORMATIV VÆRDI. DET HJÆLPER MED AT FORBLIVE I HARMONI MED ANDRE OG AT FORFØLGE SAMMEN DE SAMME MÅL UDDANNER SIG TIL AT RESPEKTERE REGLERNE FOR KAMMERATER AF MODSTANDERE. DET STIMULERER TIL ALTID AT GIVE DET MAKSIMALE AF SINE FÆRDIGHEDER LÆRER AT VÆRE I STAND TIL AT ACCEPTERE EN SCONFITTA.SPORT KOMBINERER FYSISKE OG REKREATIVE AKTIVITETER FREMMER SUNDHED DEN PSYKOFYSISKE TRIVSEL AF HVER PERSON OG I SKOLEN SAMFUND BLIVER ET UUNDVÆRLIGT REDSKAB TIL AT REALISERE PROCESSEN MED INKLUSION. INDEN FOR SPORT, DE NATURLIGE FORSKELLE I SPROG OG KULTUR FARVE OPRINDELSE ER GRUNDLÆGGENDE ELEMENTER TIL AT FORBEDRE OG BERIGE DEN ENKELTE. DER ER FORSKELLIGE ROLLER I SPILLET. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ENTSTEHT AUS DEM BEWUSSTSEIN ALS TRAINER UND ERZIEHER, DASS SPORTAKTIVITÄT EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT AUF EMOTIONALER UND SOZIALER EBENE DARSTELLT UND EINE MULTIDIMENSIONALE DYNAMISCHE SPIELERISCHE UMGEBUNG FÖRDERT, DIE GEEIGNET IST, DAS BEWUSSTSEIN DES EIGENEN KÖRPERS UND DES EIGENEN KÖRPERS ZU INTENSIVIEREN, EIN INSTRUMENT, DAS EINEN WICHTIGEN PÄDAGOGISCHEN UND PRÄGENDEN WERT HAT. ES HILFT, IM EINKLANG MIT ANDEREN ZU BLEIBEN UND GEMEINSAM DIE GLEICHEN ZIELE ZU VERFOLGEN, UM DIE REGELN DER GENOSSEN DER GEGNER ZU RESPEKTIEREN. ES REGT AN, IMMER DAS MAXIMUM SEINER FÄHIGKEITEN ZU GEBEN, UM EINE SCONFITTA AKZEPTIEREN ZU KÖNNEN.SPORT KOMBINIERT KÖRPERLICHE UND FREIZEITAKTIVITÄTEN FÖRDERT DIE GESUNDHEIT DAS PSYCHOPHYSISCHE WOHLBEFINDEN JEDER PERSON UND INNERHALB DER SCHULGEMEINSCHAFT WIRD ZU EINEM UNVERZICHTBAREN VEHIKEL, UM DEN PROZESS DER INKLUSION ZU REALISIEREN. IM SPORT SIND DIE NATÜRLICHEN UNTERSCHIEDE VON SPRACHE UND KULTUR FARBURSPRUNG GRUNDLEGENDE ELEMENTE, UM DAS INDIVIDUUM ZU VERBESSERN UND ZU BEREICHERN. ES GIBT VERSCHIEDENE ROLLEN IM SPIEL. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΈΣ ΌΤΙ Η ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΈΝΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΣΕ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΡΟΆΓΕΙ ΈΝΑ ΠΟΛΥΔΙΆΣΤΑΤΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΝΑ ΕΝΤΕΊΝΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ, ΈΝΑ ΌΡΓΑΝΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΑΞΊΑ. ΒΟΗΘΆ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΜΕ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΚΟΥΜΕ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ ΤΟΥΣ ΊΔΙΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΣΕΒΌΜΑΣΤΕ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΤΩΝ ΣΥΝΤΡΌΦΩΝ ΤΩΝ ΑΝΤΙΠΆΛΩΝ. ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΠΆΝΤΑ ΤΟ ΜΈΓΙΣΤΟ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΔΙΔΆΣΚΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΠΟΔΕΧΘΕΊ ΈΝΑ SCONFITTA.SPORT ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΣΩΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΥΓΕΊΑ ΤΗΝ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΌΧΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ, ΟΙ ΦΥΣΙΚΈΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΧΡΩΜΑΤΙΚΉΣ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΊ ΡΌΛΟΙ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ. (Greek)

0 references

THE PROJECT IS BORN FROM AWARENESS AS TRAINERS AND EDUCATORS THAT SPORTS ACTIVITY REPRESENTS A FUNDAMENTAL ELEMENT ON THE EMOTIONAL AND SOCIAL LEVEL PROMOTES A MULTIDIMENSIONAL DYNAMIC PLAYFUL ENVIRONMENT SUITABLE TO INTENSIFY THE CONSCIOUSNESS OF S AND OF ONE’S OWN BODY, AN INSTRUMENT THAT HAS AN IMPORTANT EDUCATIONAL AND FORMATIVE VALUE. IT HELPS TO STAY IN HARMONY WITH OTHERS AND TO PURSUE TOGETHER THE SAME GOALS EDUCATES TO RESPECT THE RULES OF THE COMRADES OF THE OPPONENTS. IT STIMULATES TO ALWAYS GIVE THE MAXIMUM OF ITS SKILLS TEACHES TO BE ABLE TO ACCEPT A SCONFITTA.SPORT COMBINES PHYSICAL AND RECREATIONAL ACTIVITIES PROMOTES THE HEALTH THE PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING OF EACH PERSON AND WITHIN THE SCHOOL COMMUNITY BECOMES AN INDISPENSABLE VEHICLE TO REALISE THE PROCESS OF INCLUSION. IN SPORT, THE NATURAL DIFFERENCES OF LANGUAGE AND CULTURE COLOR ORIGIN ARE FUNDAMENTAL ELEMENTS TO ENHANCE AND ENRICH THE INDIVIDUAL. THERE ARE DIFFERENT ROLES IN THE GAME. (English)

readability score

0.1330146202950065

0 references

EL PROYECTO NACE DE LA CONCIENCIA COMO FORMADORES Y EDUCADORES DE QUE LA ACTIVIDAD DEPORTIVA REPRESENTA UN ELEMENTO FUNDAMENTAL A NIVEL EMOCIONAL Y SOCIAL PROMUEVE UN ENTORNO LÚDICO DINÁMICO MULTIDIMENSIONAL ADECUADO PARA INTENSIFICAR LA CONCIENCIA DE S Y DEL PROPIO CUERPO, UN INSTRUMENTO QUE TIENE UN IMPORTANTE VALOR EDUCATIVO Y FORMATIVO. AYUDA A MANTENERSE EN ARMONÍA CON LOS DEMÁS Y A PERSEGUIR JUNTOS LOS MISMOS OBJETIVOS QUE EDUCA A RESPETAR LAS REGLAS DE LOS CAMARADAS DE LOS OPONENTES. ESTIMULA A DAR SIEMPRE EL MÁXIMO DE SUS HABILIDADES ENSEÑA PARA PODER ACEPTAR UN SCONFITTA.SPORT COMBINA ACTIVIDADES FÍSICAS Y RECREATIVAS PROMUEVE LA SALUD EL BIENESTAR PSICOFÍSICO DE CADA PERSONA Y DENTRO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR SE CONVIERTE EN UN VEHÍCULO INDISPENSABLE PARA REALIZAR EL PROCESO DE INCLUSIÓN. EN EL DEPORTE, LAS DIFERENCIAS NATURALES DEL IDIOMA Y LA CULTURA DEL ORIGEN DEL COLOR SON ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA MEJORAR Y ENRIQUECER AL INDIVIDUO. HAY DIFERENTES ROLES EN EL JUEGO. (Spanish)

0 references

PROJEKT SÜNNIB KOOLITAJATE JA HARIDUSTÖÖTAJATE TEADLIKKUSEST, ET SPORDITEGEVUS ON EMOTSIONAALSE JA SOTSIAALSE TASANDI PÕHIELEMENT, MIS EDENDAB MITMEMÕÕTMELIST DÜNAAMILIST MÄNGUKESKKONDA, MIS ON SOBIV OMA KEHA JA OMA KEHA TEADVUSE TUGEVDAMISEKS, MILLEL ON OLULINE HARIDUSLIK JA KUJUNDAV VÄÄRTUS. SEE AITAB TEISTEGA HARMOONIAS PÜSIDA JA SAAVUTADA SAMU EESMÄRKE, MIS ÕPETAVAD AUSTAMA VASTASTE SELTSIMEESTE REEGLEID. SEE STIMULEERIB ALATI ANDMA MAKSIMAALSET OMA OSKUSI ÕPETAB, ET OLEKS VÕIMALIK AKTSEPTEERIDA SCONFITTA.SPORT ÜHENDAB FÜÜSILISE JA VABA AJA TEGEVUSED SOODUSTAB TERVIST PSÜHHOFÜÜSILINE HEAOLU IGA INIMESE JA JOOKSUL KOOLI KOGUKOND MUUTUB ASENDAMATU VAHEND REALISEERIDA KAASAMISE PROTSESSI. SPORDIS ON KEELE JA KULTUURI VÄRVI PÄRITOLU LOOMULIKUD ERINEVUSED OLULISED ELEMENDID, MIS SUURENDAVAD JA RIKASTAVAD ÜKSIKISIKUT. MÄNGUS ON ERINEVAD ROLLID. (Estonian)

0 references

HANKE SYNTYY KOULUTTAJINA JA KOULUTTAJINA SIITÄ, ETTÄ LIIKUNTA ON EMOTIONAALISELLA JA SOSIAALISELLA TASOLLA PERUSTAVAA LAATUA OLEVA TEKIJÄ, JOKA EDISTÄÄ MONIULOTTEISTA DYNAAMISTA LEIKKIYMPÄRISTÖÄ, JOKA SOVELTUU VAHVISTAMAAN OMAN KEHON TIETOISUUTTA, VÄLINE, JOLLA ON TÄRKEÄ KASVATUKSELLINEN JA MUOVAAVA ARVO. SE AUTTAA PYSYMÄÄN HARMONIASSA MUIDEN KANSSA JA PYRKIMÄÄN YHDESSÄ SAMOIHIN TAVOITTEISIIN, JOTKA KOULUTTAVAT NOUDATTAMAAN VASTUSTAJIEN TOVEREIDEN SÄÄNTÖJÄ. SE KANNUSTAA AINA ANTAMAAN MAHDOLLISIMMAN PALJON TAITOJAAN OPETTAA VOIDAKSEEN HYVÄKSYÄ SCONFITTA.SPORT YHDISTÄÄ FYYSISEN JA VAPAA-AJAN TOIMINTAA EDISTÄÄ TERVEYTTÄ PSYKOFYYSINEN HYVINVOINTI KUNKIN HENKILÖN JA KOULUYHTEISÖSSÄ TULEE VÄLTTÄMÄTÖN VÄLINE TOTEUTTAA PROSESSI OSALLISUUS. URHEILUSSA KIELEN JA KULTTUURIN VÄRIEN LUONTAISET EROT OVAT PERUSELEMENTTEJÄ YKSILÖN PARANTAMISEKSI JA RIKASTUTTAMISEKSI. PELISSÄ ON ERILAISIA ROOLEJA. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST NÉ DE LA PRISE DE CONSCIENCE EN TANT QU’ENTRAÎNEURS ET ÉDUCATEURS QUE L’ACTIVITÉ SPORTIVE REPRÉSENTE UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL SUR LE PLAN ÉMOTIONNEL ET SOCIAL FAVORISE UN ENVIRONNEMENT LUDIQUE DYNAMIQUE MULTIDIMENSIONNEL APTE À INTENSIFIER LA CONSCIENCE DE S ET DE SON PROPRE CORPS, UN INSTRUMENT QUI A UNE VALEUR ÉDUCATIVE ET FORMATRICE IMPORTANTE. IL AIDE À RESTER EN HARMONIE AVEC LES AUTRES ET À POURSUIVRE ENSEMBLE LES MÊMES OBJECTIFS ÉDUQUÉS AU RESPECT DES RÈGLES DES CAMARADES DES ADVERSAIRES. IL STIMULE À TOUJOURS DONNER LE MAXIMUM DE SES COMPÉTENCES ENSEIGNÉES POUR POUVOIR ACCEPTER UN SCONFITTA.SPORT COMBINE DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET RÉCRÉATIVES FAVORISANT LA SANTÉ DU BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE DE CHAQUE PERSONNE ET AU SEIN DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE DEVIENT UN VÉHICULE INDISPENSABLE POUR RÉALISER LE PROCESSUS D’INCLUSION. DANS LE SPORT, LES DIFFÉRENCES NATURELLES DE LANGUE ET D’ORIGINE DES COULEURS DE LA CULTURE SONT DES ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX POUR AMÉLIORER ET ENRICHIR L’INDIVIDU. IL Y A DIFFÉRENTS RÔLES DANS LE JEU. (French)

0 references

RUGADH AN TIONSCADAL Ó FHEASACHT MAR OILIÚNÓIRÍ AGUS OIDEOIRÍ GO GCUIREANN GNÍOMHAÍOCHT SPÓIRT GNÉ BHUNÚSACH AR AN LEIBHÉAL MOTHÚCHÁNACH AGUS SÓISIALTA CHUN CINN TIMPEALLACHT SPRAÍÚIL DHINIMICIÚIL ILTOISEACH ATÁ OIRIÚNACH CHUN COMHFHIOSACHT S AGUS CORP DUINE FÉIN A THREISIÚ, IONSTRAIM A BHFUIL LUACH TÁBHACHTACH OIDEACHAIS AGUS MÚNLAITHEACH AICI. CABHRAÍONN SÉ CHUN FANACHT AR AON DUL LE DAOINE EILE AGUS A SHAOTHRÚ LE CHÉILE NA SPRIOCANNA CÉANNA OIDEACHAS A URRAMÚ NA RIALACHA NA GCOMRÁDAITHE NA OPPONENTS. SPREAGANN SÉ AN MÉID IS MÓ IS FÉIDIR DÁ SCILEANNA A THABHAIRT I GCÓNAÍ LE BHEITH IN ANN GLACADH LE SCONFITTA.SPORT COMHCHEANGLAÍONN SÉ GNÍOMHAÍOCHTAÍ FISICIÚLA AGUS ÁINEASA CHUN AN TSLÁINTE A CHUR CHUN CINN AR MHAITHE LE FOLLÁINE SHÍCIFISICEACH GACH DUINE AGUS LAISTIGH DE PHOBAL NA SCOILE A BHEITH INA UIRLIS FÍOR-RIACHTANACH CHUN AN PRÓISEAS CUIMSITHE A BHAINT AMACH. SA SPÓRT, IS GNÉITHE BUNÚSACHA IAD NA DIFRÍOCHTAÍ NÁDÚRTHA DE BHUNÚS DATHA TEANGA AGUS CULTÚIR CHUN AN DUINE AONAIR A FHEABHSÚ AGUS A SHAIBHRIÚ. TÁ RÓIL ÉAGSÚLA SA CHLUICHE. (Irish)

0 references

PROJEKT JE NASTAO IZ SVIJESTI KAO TRENERI I EDUKATORI DA SPORTSKA AKTIVNOST PREDSTAVLJA TEMELJNI ELEMENT NA EMOCIONALNOJ I DRUŠTVENOJ RAZINI PROMIČE VIŠEDIMENZIONALNO DINAMIČNO RAZIGRANO OKRUŽENJE POGODNO ZA JAČANJE SVIJESTI VLASTITOG TIJELA, INSTRUMENTA KOJI IMA VAŽNU OBRAZOVNU I OBLIKOVNU VRIJEDNOST. POMAŽE OSTATI U HARMONIJI S DRUGIMA I ZAJEDNO TEŽITI ISTIM CILJEVIMA, UČI POŠTIVATI PRAVILA DRUGOVA PROTIVNIKA. ONA POTIČE DA UVIJEK DATI MAKSIMUM SVOJIH VJEŠTINA UČI BITI U MOGUĆNOSTI PRIHVATITI SCONFITTA.SPORT KOMBINIRA FIZIČKE I REKREATIVNE AKTIVNOSTI PROMIČE ZDRAVLJE PSIHOFIZIČKO BLAGOSTANJE SVAKE OSOBE I UNUTAR ŠKOLSKE ZAJEDNICE POSTAJE NEZAOBILAZNO SREDSTVO ZA REALIZACIJU PROCESA UKLJUČIVANJA. U SPORTU, PRIRODNE RAZLIKE U JEZIKU I KULTURI PODRIJETLA BOJA SU TEMELJNI ELEMENTI ZA POBOLJŠANJE I OBOGAĆIVANJE POJEDINCA. U IGRI POSTOJE RAZLIČITE ULOGE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT AZ OKTATÓK ÉS OKTATÓK TUDATOSSÁGÁBÓL SZÜLETIK, HOGY A SPORTTEVÉKENYSÉG AZ ÉRZELMI ÉS TÁRSADALMI SZINTEN ALAPVETŐ ELEME, ELŐSEGÍTI A MULTIDIMENZIONÁLIS DINAMIKUS JÁTÉKOS KÖRNYEZETET, AMELY ALKALMAS AZ S ÉS A SAJÁT TEST TUDATOSSÁGÁNAK FOKOZÁSÁRA, EGY FONTOS OKTATÁSI ÉS FORMATÍV ÉRTÉKKEL RENDELKEZŐ ESZKÖZRE. SEGÍT HARMÓNIÁBAN MARADNI MÁSOKKAL, ÉS UGYANAZOKAT A CÉLOKAT OKTATJA, HOGY TISZTELETBEN TARTSÁK AZ ELLENFELEK ELVTÁRSAINAK SZABÁLYAIT. ÖSZTÖNZI, HOGY MINDIG ADJA MEG A MAXIMÁLIS KÉSZSÉGEIT TANÍTJA, HOGY KÉPES LEGYEN ELFOGADNI A SCONFITTA.SPORT EGYESÍTI A FIZIKAI ÉS REKREÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEK ELŐSEGÍTIK AZ EGÉSZSÉGET A PSZICHOFIZIKAI JÓLÉT MINDEN EMBER ÉS AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉG VÁLIK NÉLKÜLÖZHETETLEN ESZKÖZ MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ A FOLYAMAT A BEFOGADÁS. A SPORTBAN A NYELV ÉS A KULTÚRA SZÍNÉNEK TERMÉSZETES KÜLÖNBSÉGEI ALAPVETŐ ELEMEI AZ EGYÉN FOKOZÁSÁNAK ÉS GAZDAGÍTÁSÁNAK. KÜLÖNBÖZŐ SZEREPEK VANNAK A JÁTÉKBAN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS GIMSTA IŠ TRENERIŲ IR PEDAGOGŲ SUVOKIMO, KAD SPORTO VEIKLA YRA ESMINIS ELEMENTAS EMOCINIAME IR SOCIALINIAME LYGMENYJE, SKATINA DAUGIALYPĘ DINAMIŠKĄ ŽAISMINGĄ APLINKĄ, TINKAMĄ STIPRINTI S IR SAVO KŪNO SĄMONĘ, PRIEMONĘ, TURINČIĄ SVARBIĄ ŠVIETIMO IR FORMAVIMO VERTĘ. TAI PADEDA IŠLAIKYTI HARMONIJĄ SU KITAIS IR KARTU SIEKTI TŲ PAČIŲ TIKSLŲ MOKO GERBTI OPONENTŲ DRAUGŲ TAISYKLES. JIS SKATINA VISADA SUTEIKTI MAKSIMALŲ SAVO ĮGŪDŽIŲ MOKO, KAD BŪTŲ GALIMA PRIIMTI SCONFITTA.SPORT SUJUNGIA FIZINĘ IR REKREACINĘ VEIKLĄ SKATINA SVEIKATĄ PSICHOFIZINĘ GEROVĘ KIEKVIENO ASMENS IR PER MOKYKLOS BENDRUOMENĖS TAMPA NEPAKEIČIAMA PRIEMONĖ REALIZUOTI ĮTRAUKTIES PROCESĄ. SPORTE NATŪRALŪS KALBOS IR KULTŪROS SPALVŲ SKIRTUMAI YRA PAGRINDINIAI ELEMENTAI, PADEDANTYS SUSTIPRINTI IR PRATURTINTI INDIVIDĄ. ŽAIDIME YRA SKIRTINGI VAIDMENYS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IR RADIES NO APZIŅAS KĀ TRENERIEM UN PEDAGOGIEM, KA SPORTA AKTIVITĀTE IR EMOCIONĀLĀ UN SOCIĀLĀ LĪMEŅA PAMATELEMENTS, KAS VEICINA DAUDZDIMENSIONĀLU DINAMISKU ROTAĻĪGU VIDI, KAS IR PIEMĒROTA, LAI PASTIPRINĀTU SAVA ĶERMEŅA APZIŅU — INSTRUMENTU, KAM IR SVARĪGA IZGLĪTOJOŠA UN VEIDOJOŠA VĒRTĪBA. TAS PALĪDZ PALIKT HARMONIJĀ AR CITIEM UN KOPĪGI ĪSTENOT TOS PAŠUS MĒRĶUS, IZGLĪTO, LAI IEVĒROTU PRETINIEKU BIEDRU NOTEIKUMUS. TAS STIMULĒ VIENMĒR DOT MAKSIMĀLU SAVU PRASMJU MĀCA, LAI VARĒTU PIEŅEMT SCONFITTA.SPORT APVIENO FIZISKĀS UN ATPŪTAS AKTIVITĀTES VEICINA VESELĪBU PSIHOFIZISKO LABKLĀJĪBU KATRAM CILVĒKAM UN SKOLAS KOPIENĀ KĻŪST NEAIZSTĀJAMS LĪDZEKLIS, LAI REALIZĒTU IEKĻAUŠANAS PROCESU. SPORTĀ DABISKĀS ATŠĶIRĪBAS VALODAS UN KULTŪRAS KRĀSU IZCELSME IR PAMATELEMENTI, LAI UZLABOTU UN BAGĀTINĀTU INDIVĪDU. ŠAJĀ SPĒLĒ IR DAŽĀDAS LOMAS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JITWIELED MIS-SENSIBILIZZAZZJONI BĦALA ĦARRIEĠA U EDUKATURI LI L-ATTIVITÀ SPORTIVA TIRRAPPREŻENTA ELEMENT FUNDAMENTALI FIL-LIVELL EMOZZJONALI U SOĊJALI JIPPROMWOVI AMBJENT TA’ LOGĦOB DINAMIKU MULTIDIMENSJONALI ADATTAT BIEX JINTENSIFIKA S-SENSI TAL-ĠISEM TIEGĦU STESS, STRUMENT LI GĦANDU VALUR EDUKATTIV U FORMATTIV IMPORTANTI. HIJA TGĦIN BIEX JIBQGĦU F’ARMONIJA MA ‘OĦRAJN U BIEX ISEGWU FLIMKIEN L-ISTESS GĦANIJIET TEDUKA LI JIRRISPETTAW IR-REGOLI TAL-COMRADES TA’ L-AVVERSARJI. JISTIMULA LI DEJJEM JAGĦTI L-MASSIMU TAL-ĦILIET TIEGĦU JGĦALLEM BIEX IKUN JISTA’ JAĊĊETTA SCONFITTA.SPORT JGĦAQQAD L-ATTIVITAJIET FIŻIĊI U RIKREATTIVI JIPPROMWOVI S-SAĦĦA TAL-BENESSERI PSIKOFIŻIKU TA’ KULL PERSUNA U FI ĦDAN IL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA JSIR MEZZ INDISPENSABBLI BIEX JITWETTAQ IL-PROĊESS TA’ INKLUŻJONI. FL-ISPORT, ID-DIFFERENZI NATURALI TA ‘L-ORIĠINI TAL-KULUR TAL-LINGWA U L-KULTURA HUMA ELEMENTI FUNDAMENTALI BIEX ITEJBU U JARRIKKIXXU L-INDIVIDWU. HEMM RWOLI DIFFERENTI FIL-LOGĦBA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT HET BEWUSTZIJN ALS TRAINERS EN OPVOEDERS DAT SPORTACTIVITEIT EEN FUNDAMENTEEL ELEMENT OP HET EMOTIONELE EN SOCIALE NIVEAU VERTEGENWOORDIGT, EEN MULTIDIMENSIONALE DYNAMISCHE SPEELSE OMGEVING DIE GESCHIKT IS OM HET BEWUSTZIJN VAN S EN VAN HET EIGEN LICHAAM TE INTENSIVEREN, EEN INSTRUMENT DAT EEN BELANGRIJKE EDUCATIEVE EN FORMATIEVE WAARDE HEEFT. HET HELPT OM IN HARMONIE TE BLIJVEN MET ANDEREN EN OM SAMEN DEZELFDE DOELEN NA TE STREVEN, LEERT HET OM DE REGELS VAN DE KAMERADEN VAN DE TEGENSTANDERS TE RESPECTEREN. HET STIMULEERT OM ALTIJD HET MAXIMALE VAN ZIJN VAARDIGHEDEN TE GEVEN OM EEN SCONFITTA TE ACCEPTEREN.SPORT COMBINEERT FYSIEKE EN RECREATIEVE ACTIVITEITEN BEVORDERT DE GEZONDHEID VAN HET PSYCHOFYSISCHE WELZIJN VAN ELKE PERSOON EN BINNEN DE SCHOOLGEMEENSCHAP WORDT EEN ONMISBAAR VOERTUIG OM HET PROCES VAN INCLUSIE TE REALISEREN. IN DE SPORT ZIJN DE NATUURLIJKE VERSCHILLEN IN TAAL EN CULTUUR KLEUROORSPRONG FUNDAMENTELE ELEMENTEN OM HET INDIVIDU TE VERBETEREN EN TE VERRIJKEN. ER ZIJN VERSCHILLENDE ROLLEN IN HET SPEL. (Dutch)

0 references

O PROJETO nasce da consciência de que os FORMADORES E EDUCADORES QUE A ATIVIDADE DESPORTIVA REPRESENTA UM ELEMENTO FUNDAMENTAL A NÍVEL EMOCIONAL E SOCIAL PROMOVE UM AMBIENTE DINÂMICO PLAYFUL MULTIDIMENSIONAL ADEQUADO PARA INTENSIFICAR A CONSCIÊNCIA DE UM E DO PRÓPRIO ORGANISMO, INSTRUMENTO QUE TEM UM IMPORTANTE VALOR EDUCATIVO E FORMATIVO. Mantém-se em harmonia com os outros e procura reunir os mesmos objectivos para respeitar as regras dos costumes dos oponentes. ESTIMULA-SE A DAR SEMPRE O MÁXIMO DAS SUAS COMPETÊNCIAS PARA ACEITAR UM SCONFITTA. O desporto, ao combinar actividades físicas e recreativas, promove a saúde, o bem-estar psíquico de cada pessoa e, no seio da comunidade escolar, torna-se um veículo indispensável para aliviar o processo de inclusão. No desporto, as diferenças naturais de origem linguística e cultural são elementos fundamentais para reforçar e enriquecer o indivíduo. Há diferentes regras no jogo. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL SE NAȘTE DIN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ ACTIVITATEA SPORTIVĂ REPREZINTĂ UN ELEMENT FUNDAMENTAL LA NIVEL EMOȚIONAL ȘI SOCIAL, CARE PROMOVEAZĂ UN MEDIU DINAMIC MULTIDIMENSIONAL ȘI JUCĂUȘ ADECVAT PENTRU A INTENSIFICA CONȘTIINȚA PROPRIULUI CORP ȘI A PROPRIULUI CORP, UN INSTRUMENT CARE ARE O IMPORTANTĂ VALOARE EDUCAȚIONALĂ ȘI FORMATIVĂ. AJUTĂ SĂ RĂMÂNĂ ÎN ARMONIE CU CEILALȚI ȘI SĂ URMĂREASCĂ ÎMPREUNĂ ACELEAȘI OBIECTIVE EDUCĂ SĂ RESPECTE REGULILE TOVARĂȘILOR ADVERSARILOR. ACESTA STIMULEAZĂ SĂ OFERE ÎNTOTDEAUNA MAXIMUM DE ABILITĂȚILE SALE ÎNVAȚĂ SĂ FIE ÎN MĂSURĂ SĂ ACCEPTE UN SCONFITTA.SPORT COMBINĂ ACTIVITĂȚILE FIZICE ȘI RECREATIVE PROMOVEAZĂ SĂNĂTATEA BUNĂSTAREA PSIHOFIZICĂ A FIECĂREI PERSOANE ȘI ÎN CADRUL COMUNITĂȚII ȘCOLARE DEVINE UN VEHICUL INDISPENSABIL PENTRU A REALIZA PROCESUL DE INCLUZIUNE. ÎN SPORT, DIFERENȚELE NATURALE DE ORIGINE LINGVISTICĂ ȘI CULTURALĂ SUNT ELEMENTE FUNDAMENTALE PENTRU A SPORI ȘI ÎMBOGĂȚI INDIVIDUL. EXISTĂ ROLURI DIFERITE ÎN JOC. (Romanian)

0 references

PROJEKT SA RODÍ Z POVEDOMIA TRÉNEROV A PEDAGÓGOV, ŽE ŠPORTOVÁ AKTIVITA PREDSTAVUJE ZÁKLADNÝ PRVOK NA EMOCIONÁLNEJ A SOCIÁLNEJ ÚROVNI, PODPORUJE MULTIDIMENZIONÁLNE DYNAMICKÉ HRAVÉ PROSTREDIE VHODNÉ NA ZINTENZÍVNENIE VEDOMIA VLASTNÉHO TELA, NÁSTROJA, KTORÝ MÁ DÔLEŽITÚ VÝCHOVNÚ A FORMATÍVNU HODNOTU. POMÁHA ZOSTAŤ V HARMÓNII S OSTATNÝMI A SPOLOČNE SLEDOVAŤ ROVNAKÉ CIELE, KTORÉ VYCHOVÁVAJÚ REŠPEKTOVAŤ PRAVIDLÁ SÚDRUHOV SÚPEROV. STIMULUJE VŽDY POSKYTOVAŤ MAXIMUM SVOJICH ZRUČNOSTÍ, ABY BOLO MOŽNÉ PRIJAŤ SCONFITTA.SPORT KOMBINUJE FYZICKÉ A REKREAČNÉ AKTIVITY PODPORUJE ZDRAVIE PSYCHOFYZICKEJ POHODY KAŽDEJ OSOBY A V RÁMCI ŠKOLSKEJ KOMUNITY SA STÁVA NEVYHNUTNÝM PROSTRIEDKOM NA REALIZÁCIU PROCESU ZAČLEŇOVANIA. V ŠPORTE SÚ PRIRODZENÉ ROZDIELY V JAZYKU A KULTÚRNOM FAREBNOM PÔVODE ZÁKLADNÝMI PRVKAMI NA ZLEPŠENIE A OBOHACOVANIE JEDNOTLIVCA. V HRE SÚ RÔZNE ÚLOHY. (Slovak)

0 references

PROJEKT IZHAJA IZ ZAVEDANJA TRENERJEV IN PEDAGOGOV, DA ŠPORTNA AKTIVNOST PREDSTAVLJA TEMELJNI ELEMENT NA ČUSTVENEM IN DRUŽBENEM NIVOJU, KI SPODBUJA VEČDIMENZIONALNO DINAMIČNO IGRIVO OKOLJE, PRIMERNO ZA KREPITEV ZAVESTI LASTNEGA TELESA IN LASTNEGA TELESA, INSTRUMENTA, KI IMA POMEMBNO IZOBRAŽEVALNO IN FORMATIVNO VREDNOST. POMAGA OSTATI V HARMONIJI Z DRUGIMI IN SI SKUPAJ PRIZADEVATI ZA ISTE CILJE, KI IZOBRAŽUJEJO, DA SPOŠTUJEJO PRAVILA TOVARIŠEV NASPROTNIKOV. SPODBUJA, DA VEDNO DAJE ČIM VEČ SVOJIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI LAHKO SPREJELI SCONFITTA.SPORT ZDRUŽUJE FIZIČNE IN REKREATIVNE DEJAVNOSTI SPODBUJA ZDRAVJE PSIHOFIZIČNO DOBRO POČUTJE VSAKEGA POSAMEZNIKA IN ZNOTRAJ ŠOLSKE SKUPNOSTI POSTANE NEPOGREŠLJIVO SREDSTVO ZA URESNIČITEV PROCESA VKLJUČEVANJA. V ŠPORTU SO NARAVNE RAZLIKE MED JEZIKOM IN KULTURNIM BARVNIM IZVOROM TEMELJNI ELEMENTI ZA IZBOLJŠANJE IN OBOGATITEV POSAMEZNIKA. V IGRI SO RAZLIČNE VLOGE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖDS UR MEDVETENHET SOM UTBILDARE OCH UTBILDARE OM ATT IDROTTSAKTIVITET UTGÖR ETT GRUNDLÄGGANDE ELEMENT PÅ DEN EMOTIONELLA OCH SOCIALA NIVÅN FRÄMJAR EN MULTIDIMENSIONELL DYNAMISK LEKFULL MILJÖ SOM LÄMPAR SIG FÖR ATT INTENSIFIERA MEDVETANDET HOS S OCH I SIN EGEN KROPP, ETT INSTRUMENT SOM HAR ETT VIKTIGT PEDAGOGISKT OCH FORMATIVT VÄRDE. DET HJÄLPER TILL ATT HÅLLA SIG I HARMONI MED ANDRA OCH ATT DRIVA TILLSAMMANS SAMMA MÅL UTBILDAR ATT RESPEKTERA REGLERNA FÖR MOTSTÅNDARNAS KAMRATER. DET STIMULERAR ATT ALLTID GE MAXIMALT AV SINA FÄRDIGHETER LÄR UT FÖR ATT KUNNA ACCEPTERA EN SCONFITTA.SPORT KOMBINERAR FYSISKA OCH FRITIDSAKTIVITETER FRÄMJAR HÄLSAN VARJE PERSONS PSYKOFYSISKA VÄLBEFINNANDE OCH INOM SKOLGEMENSKAPEN BLIR ETT OUMBÄRLIGT VERKTYG FÖR ATT FÖRVERKLIGA INTEGRATIONSPROCESSEN. INOM IDROTTEN ÄR DE NATURLIGA SKILLNADERNA MELLAN SPRÅK OCH KULTUR FÄRG URSPRUNG GRUNDLÄGGANDE ELEMENT FÖR ATT FÖRBÄTTRA OCH BERIKA INDIVIDEN. DET FINNS OLIKA ROLLER I SPELET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BORGIA