CODING FOR KEY COMPETENCES (Q4797051)

IL PRESENTE PROGETTO PREVEDE LATTUAZIONE DI CINQUE MODULI FORMATIVI DESTINATI AD ALLIEVI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO DELLISTITUTO COMPRENSIVO E MIRA A SVILUPPARE LE COMPETENZE CHIAVE INDIVIDUATE DALLA COMMISSIONE EUROPEA FACENDO RICORSO AD UNA METODOLOGIA COMPLETAMENTE INNOVATIVA.LAMBITO SU CUI SI INTENDE INTERVENIRE DUPLICE RIGUARDANDO SIA GLI ALUNNI CHE I PROCESSI.1. PER QUANTO RIGUARDA GLI ALUNNI SI INTERVIENE A SULLE LORO MOTIVAZIONI ESSENDO NATI IN UN MONDO SOSTANZIALMENTE ORIENTATO AL DIGITALE E NATURALMENTE PORTATI AD USARE LE NUOVE TECNOLOGIE B SULLE LORO COMPETENZE POICH COME EMERSO DALLE RILEVAZIONI INVALSI SONO POCO PORTATI AD ARGOMENTARE E A RISOLVERE PROBLEMI E SI RITIENE CHE LO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE POSSA SORTIRE EFFETTI POSITIVI SUI RISULTATI DISCIPLINARI.2. PER QUANTO RIGUARDA I PROCESSI SI INTENDE INTERVENIRE SULLA DIDATTICA PUNTANDO ALLINTRODUZIONE DI MODELLI INNOVATIVI SECONDO GLI ORIENTAMENTI FORNITI DALLE NORMATIVE E DAGLI STI (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ ПРЕДВИЖДА ПРИЛАГАНЕТО НА ПЕТ МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА ВСЕОБХВАТНИЯ ИНСТИТУТ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ ЕВРОПЕЙСКАТА КОМИСИЯ, КАТО ИЗПОЛЗВА ИЗЦЯЛО ИНОВАТИВЕН METHODOLOGY.LAMBITO, В КОЙТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА СЕ НАМЕСИ В ДВЕ ПОСОКИ КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И ПО ОТНОШЕНИЕ НА PROCESSI.1. ЩО СЕ ОТНАСЯ ДО УЧЕНИЦИТЕ, ТЕ СЕ НАМЕСВАТ В МОТИВАЦИЯТА СИ ДА СЕ РАЖДАТ В СВЯТ, КОЙТО Е ЗНАЧИТЕЛНО ДИГИТАЛНО ОРИЕНТИРАН И ЕСТЕСТВЕНО СА ДОВЕЛИ ДО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ Б ЗА ТЕХНИТЕ УМЕНИЯ, ТЪЙ КАТО, КАКТО СТАНА ЯСНО ОТ ПРОУЧВАНИЯТА INVALSI, НЕ ВОДЯТ ДО АРГУМЕНТИ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И СЕ СМЯТА, ЧЕ РАЗВИТИЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ МОЖЕ ДА ИМА ПОЛОЖИТЕЛЕН ЕФЕКТ ВЪРХУ РЕЗУЛТАТИТЕ DISCIPLINARI.2. ЩО СЕ ОТНАСЯ ДО ПРОЦЕСИТЕ, ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА СЕ НАМЕСИМ В ПРЕПОДАВАНЕТО, КАТО СЕ СТРЕМИМ КЪМ ВЪВЕЖДАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МОДЕЛИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ РЕГЛАМЕНТИТЕ И ТСОС. (Bulgarian)

0 references

TENTO PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ZAVEDENÍ PĚTI VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL KOMPLEXNÍHO INSTITUTU A JEHO CÍLEM JE ROZVÍJET KLÍČOVÉ KOMPETENCE, KTERÉ EVROPSKÁ KOMISE URČILA S VYUŽITÍM ZCELA INOVATIVNÍHO PROGRAMU METHODOLOGY.LAMBITO, NA KTERÉM MÁ ZASÁHNOUT DVAKRÁT, POKUD JDE O ŽÁKY I PROCESSI.1. CO SE TÝČE ŽÁKŮ, ZASAHUJÍ DO TOHO, ABY SE JEJICH MOTIVACE NARODILA VE SVĚTĚ PODSTATNĚ DIGITÁLNĚ ORIENTOVANÉM A PŘIROZENĚ VEDLA K VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ B NA JEJICH DOVEDNOSTI, PROTOŽE JAK VYPLÝVÁ Z PRŮZKUMŮ INVALSI, JSOU MÁLO VEDENY K ARGUMENTACI A K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A PŘEDPOKLÁDÁ SE, ŽE VÝVOJ VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ MŮŽE MÍT POZITIVNÍ VLIV NA VÝSLEDKY DISCIPLINARI.2. POKUD JDE O PROCESY, MÁME V ÚMYSLU ZASÁHNOUT DO VÝUKY TÍM, ŽE SE ZAMĚŘÍME NA ZAVEDENÍ INOVATIVNÍCH MODELŮ V SOULADU S POKYNY STANOVENÝMI V PŘEDPISECH A TSI. (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT TAGER SIGTE PÅ AT GENNEMFØRE FEM UDDANNELSESMODULER FOR ELEVER FRA DET SAMLEDE INSTITUTS GRUND- OG SEKUNDÆRSKOLER OG HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE DE NØGLEKOMPETENCER, SOM EUROPA-KOMMISSIONEN HAR IDENTIFICERET VED HJÆLP AF ET HELT INNOVATIVT METHODOLOGY.LAMBITO, HVOR DET ER HENSIGTEN AT GRIBE IND TO GANGE VEDRØRENDE BÅDE ELEVER OG PROCESSI.1. HVAD ANGÅR ELEVERNE, GRIBER DE IND PÅ, AT DERES MOTIVATIONER ER FØDT I EN VERDEN, DER I VÆSENTLIG GRAD DIGITALT ORIENTEREDE OG NATURLIGT FØRTE TIL AT BRUGE DE NYE TEKNOLOGIER B PÅ DERES FÆRDIGHEDER, FORDI SOM DET FREMGÅR AF INVALSI-UNDERSØGELSERNE ER LIDT FØRT TIL ARGUMENTER OG TIL AT LØSE PROBLEMER, OG DET MENES, AT UDVIKLINGEN AF BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING KAN HAVE POSITIVE VIRKNINGER PÅ RESULTATERNE DISCIPLINARI.2. HVAD ANGÅR PROCESSERNE, AGTER VI AT GRIBE IND I UNDERVISNINGEN VED AT SIGTE MOD INDFØRELSE AF INNOVATIVE MODELLER I OVERENSSTEMMELSE MED RETNINGSLINJERNE I FORORDNINGER OG TSI'ER. (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT SIEHT DIE EINFÜHRUNG VON FÜNF SCHULUNGSMODULEN FÜR SCHÜLER AUS DEN GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN DES UMFASSENDEN INSTITUTS VOR UND ZIELT DARAUF AB, DIE VON DER EUROPÄISCHEN KOMMISSION ERMITTELTEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN UNTER VERWENDUNG EINER VÖLLIG INNOVATIVEN METHODOLOGY.LAMBITO ZU ENTWICKELN, IN DIE ES SOWOHL IN BEZUG AUF SCHÜLER ALS AUCH AUF PROCESSI1 EINGREIFEN SOLL. WAS DIE SCHÜLER BETRIFFT, SO GREIFEN SIE AUF IHRE MOTIVATIONEN EIN, DIE IN EINER IM WESENTLICHEN DIGITAL AUSGERICHTETEN WELT GEBOREN WERDEN, UND FÜHRTEN NATÜRLICH DAZU, DIE NEUEN TECHNOLOGIEN B AUF IHRE FÄHIGKEITEN ZU NUTZEN, DA, WIE AUS DEN INVALSI-ERHEBUNGEN HERVORGEHT, WENIG ZU ARGUMENTEN UND PROBLEMEN GEFÜHRT WIRD, UND ES WIRD ANGENOMMEN, DASS DIE ENTWICKLUNG DES RECHNERISCHEN DENKENS POSITIVE AUSWIRKUNGEN AUF DIE ERGEBNISSE HABEN KANN DISCIPLINARI.2. WAS PROZESSE BETRIFFT, SO WOLLEN WIR IN DIE LEHRE EINGREIFEN, INDEM WIR AUF DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER MODELLE NACH DEN RICHTLINIEN DER VORSCHRIFTEN UND TSI ABZIELEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΈΝΤΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΕΝΤΕΛΏΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ.ΛΑΜΒΙΤΟ, ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΔΎΟ ΦΟΡΈΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΌΣΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟ PROCESSI.1. ΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΥΝ ΣΤΑ ΚΊΝΗΤΡΆ ΤΟΥΣ ΠΟΥ ΓΕΝΝΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑΝ ΚΌΣΜΟ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΆ ΟΔΉΓΗΣΕ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ Β ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ, ΔΙΌΤΙ ΌΠΩΣ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΈΡΕΥΝΕΣ INVALSI ΔΕΝ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΕΎΕΤΑΙ ΌΤΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ DISCIPLINARI.2. ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ, ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΜΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΠΔ. (Greek)

0 references

THIS PROJECT ENVISAGES THE IMPLEMENTATION OF FIVE TRAINING MODULES FOR PUPILS FROM THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF THE COMPREHENSIVE INSTITUTE AND AIMS TO DEVELOP THE KEY COMPETENCES IDENTIFIED BY THE EUROPEAN COMMISSION USING A COMPLETELY INNOVATIVE METHODOLOGY.LAMBITO ON WHICH IT IS INTENDED TO INTERVENE TWOFOLD CONCERNING BOTH PUPILS AND PROCESSI.1. AS FOR THE PUPILS, THEY INTERVENE ON THEIR MOTIVATIONS BEING BORN IN A WORLD SUBSTANTIALLY DIGITALLY ORIENTED AND NATURALLY LED TO USE THE NEW TECHNOLOGIES B ON THEIR SKILLS BECAUSE AS EMERGED FROM THE INVALSI SURVEYS ARE LITTLE LED TO ARGUMENT AND TO SOLVE PROBLEMS AND IT IS BELIEVED THAT THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING CAN HAVE POSITIVE EFFECTS ON THE RESULTS DISCIPLINARI.2. AS FAR AS PROCESSES ARE CONCERNED, WE INTEND TO INTERVENE ON TEACHING BY AIMING AT THE INTRODUCTION OF INNOVATIVE MODELS ACCORDING TO THE GUIDELINES PROVIDED BY REGULATIONS AND TSIS. (English)

readability score

0.0405645308762339

0 references

ESTE PROYECTO CONTEMPLA LA IMPLEMENTACIÓN DE CINCO MÓDULOS DE FORMACIÓN PARA ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DEL INSTITUTO INTEGRAL Y TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS CLAVE IDENTIFICADAS POR LA COMISIÓN EUROPEA UTILIZANDO UNA METODOLOGÍA COMPLETAMENTE INNOVADORA.LAMBITO EN LA QUE SE PRETENDE INTERVENIR EN DOS ASPECTOS TANTO EN RELACIÓN CON LOS ALUMNOS COMO CON EL PROCESSI.1. EN CUANTO A LOS ALUMNOS, INTERVIENEN EN SUS MOTIVACIONES NACIENDO EN UN MUNDO SUSTANCIALMENTE ORIENTADO DIGITALMENTE Y NATURALMENTE LLEVARON A UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS B EN SUS HABILIDADES PORQUE COMO SURGIERON DE LAS ENCUESTAS INVALSI SON POCO LLEVADOS A LA DISCUSIÓN Y A RESOLVER PROBLEMAS Y SE CREE QUE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PUEDE TENER EFECTOS POSITIVOS EN LOS RESULTADOS DISCIPLINARI.2. EN LO QUE RESPECTA A LOS PROCESOS, TENEMOS LA INTENCIÓN DE INTERVENIR EN LA ENSEÑANZA CON EL OBJETIVO DE LA INTRODUCCIÓN DE MODELOS INNOVADORES DE ACUERDO CON LAS DIRECTRICES PROPORCIONADAS POR LA NORMATIVA Y LAS ETI. (Spanish)

0 references

PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE VIIE KOOLITUSMOODULI RAKENDAMINE TERVIKLIKU INSTITUUDI ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTELE NING SELLE EESMÄRK ON ARENDADA EUROOPA KOMISJONI POOLT KINDLAKS MÄÄRATUD PÕHIPÄDEVUSI, KASUTADES TÄIESTI UUENDUSLIKKU METHODOLOGY.LAMBITO, MILLE PUHUL ON KAVAS SEKKUDA NII ÕPILASTE KUI KA PROCESSI.1. MIS PUUTUB ÕPILASTESSE, SIIS NAD SEKKUVAD SELLESSE, ET NENDE MOTIVATSIOON SÜNNIKS MAAILMAS, MIS ON SUURES OSAS DIGITAALSELT ORIENTEERITUD JA VIIS LOOMULIKULT UUTE TEHNOLOOGIATE B KASUTAMISENI OMA OSKUSTES, SEST NAGU INVALSI UURINGUTEST ILMNES, ON VÄHE VIINUD ARGUMENTIDENI JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISENI NING ARVATAKSE, ET ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE ARENG VÕIB TULEMUSI POSITIIVSELT MÕJUTADA DISCIPLINARI.2. MIS PUUTUB PROTSESSIDESSE, SIIS KAVATSEME SEKKUDA ÕPETAMISESSE, SEADES EESMÄRGIKS UUENDUSLIKE MUDELITE KASUTUSELEVÕTMISE VASTAVALT MÄÄRUSTES JA KTKDES SÄTESTATUD SUUNISTELE. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TARKOITUKSENA ON TOTEUTTAA VIISI KOULUTUSMODUULIA KATTAVAN INSTITUUTIN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUJEN OPPILAILLE JA KEHITTÄÄ EUROOPAN KOMISSION MÄÄRITTELEMIÄ AVAINTAITOJA TÄYSIN INNOVATIIVISELLA METHODOLOGY.LAMBITOLLA, JOHON ON TARKOITUS PUUTTUA KAHTEEN OSAAN SEKÄ OPPILAIDEN ETTÄ PROCESSI.1. MITÄ TULEE OPPILAISIIN, HE PUUTTUVAT SIIHEN, ETTÄ HEIDÄN MOTIVAATIONSA SYNTYVÄT MERKITTÄVÄSTI DIGITAALISESTI SUUNTAUTUNEESSA MAAILMASSA JA JOHTIVAT LUONNOLLISESTI KÄYTTÄMÄÄN UUTTA TEKNOLOGIAA B HEIDÄN TAIDOISSAAN, KOSKA KUTEN INVALSI-TUTKIMUKSISTA KÄVI ILMI, HE EIVÄT JUURI JOHDA ARGUMENTOIMISEEN JA ONGELMIEN RATKAISEMISEEN, JA USKOTAAN, ETTÄ LASKENNALLISEN AJATTELUN KEHITTYMISELLÄ VOI OLLA MYÖNTEISIÄ VAIKUTUKSIA TULOKSIIN DISCIPLINARI.2. PROSESSIEN OSALTA AIOMME PUUTTUA OPETUKSEEN PYRKIMÄLLÄ OTTAMAAN KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISIA MALLEJA ASETUSTEN JA ANTAMIEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI. (Finnish)

0 references

CE PROJET PRÉVOIT LA MISE EN ŒUVRE DE CINQ MODULES DE FORMATION POUR LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE L’INSTITUT GLOBAL ET VISE À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES CLÉS IDENTIFIÉES PAR LA COMMISSION EUROPÉENNE À L’AIDE D’UNE METHODOLOGY.LAMBITO TOTALEMENT INNOVANTE SUR LAQUELLE IL EST DESTINÉ À INTERVENIR DEUX FOIS POUR LES ÉLÈVES ET POUR PROCESSI.1. QUANT AUX ÉLÈVES, ILS INTERVIENNENT SUR LEURS MOTIVATIONS EN TRAIN DE NAÎTRE DANS UN MONDE FORTEMENT ORIENTÉ NUMÉRIQUEMENT ET NATURELLEMENT CONDUIT À UTILISER LES NOUVELLES TECHNOLOGIES B SUR LEURS COMPÉTENCES CAR, COMME IL RESSORT DES ENQUÊTES INVALSI SONT PEU CONDUITS À L’ARGUMENTATION ET À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET ON PENSE QUE LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE PEUT AVOIR DES EFFETS POSITIFS SUR LES RÉSULTATS DISCIPLINARI.2. EN CE QUI CONCERNE LES PROCESSUS, NOUS AVONS L’INTENTION D’INTERVENIR SUR L’ENSEIGNEMENT EN VISANT L’INTRODUCTION DE MODÈLES INNOVANTS CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES PRÉVUES PAR LA RÉGLEMENTATION ET LES STI. (French)

0 references

BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL SEO CÚIG MHODÚL OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM DO DHALTAÍ Ó BHUNSCOILEANNA AGUS Ó MHEÁNSCOILEANNA NA HINSTITIÚIDE CUIMSITHÍ AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE FORBAIRT A DHÉANAMH AR NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A SHAINAITHIN AN COIMISIÚN EORPACH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS METHODOLOGY ATÁ GO HIOMLÁN NUÁLACH. MAIDIR LEIS NA DALTAÍ, DÉANANN SIAD IDIRGHABHÁIL AR A N-INSPREAGADH A RUGADH I NDOMHAN ATÁ DÍRITHE GO MÓR AR CHÚRSAÍ DIGITEACHA AGUS IS É AN TORADH NÁDÚRTHA A BHÍONN ORTHU NÁ GO N-ÚSÁIDEANN SIAD NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA B AR A GCUID SCILEANNA MAR IS BEAG A EASCRAÍONN AS SUIRBHÉANNA INVALSI CHUN FADHBANNA A RÉITEACH AGUS CREIDTEAR GO BHFÉADFADH TIONCHAR DEARFACH A BHEITH AG FORBAIRT NA SMAOINTEOIREACHTA RÍOMHAIREACHTÚIL AR NA TORTHAÍ DISCIPLINARI.2. A MHÉID A BHAINEANN LE PRÓISIS, TÁ SÉ I GCEIST AGAINN IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR AN TEAGASC TRÍ DHÍRIÚ AR SHAMHLACHA NUÁLACHA A THABHAIRT ISTEACH DE RÉIR NA DTREOIRLÍNTE A CHUIRTEAR AR FÁIL LE RIALACHÁIN AGUS STINNA. (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT PREDVIĐA IMPLEMENTACIJU PET MODULA OBUKE ZA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA SVEOBUHVATNOG INSTITUTA, A CILJ MU JE RAZVITI KLJUČNE KOMPETENCIJE KOJE JE UTVRDILA EUROPSKA KOMISIJA KORISTEĆI POTPUNO INOVATIVNU METHODOLOGY.LAMBITO NA KOJU SE NAMJERAVA INTERVENIRATI DVOSTRUKA ZA UČENIKE I PROCESSI.1. ŠTO SE TIČE UČENIKA, ONI INTERVENIRAJU NA NJIHOVE MOTIVACIJE ROĐENE U SVIJETU KOJI JE BITNO DIGITALNO ORIJENTIRAN I PRIRODNO JE DOVEO DO KORIŠTENJA NOVIH TEHNOLOGIJA B NA NJIHOVIM VJEŠTINAMA JER, KAKO JE PROIZAŠLO IZ ISTRAŽIVANJA INVALSI, MALO SE DOVODI DO ARGUMENTACIJE I RJEŠAVANJA PROBLEMA TE SE VJERUJE DA RAZVOJ RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA MOŽE IMATI POZITIVNE UČINKE NA REZULTATE DISCIPLINARI.2. ŠTO SE TIČE PROCESA, NAMJERAVAMO INTERVENIRATI U POUČAVANJU S CILJEM UVOĐENJA INOVATIVNIH MODELA U SKLADU SA SMJERNICAMA PROPISANIM PROPISIMA I TSI-JIMA. (Croatian)

0 references

EZ A PROJEKT ÖT KÉPZÉSI MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ AZ ÁTFOGÓ INTÉZET ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁI TANULÓI SZÁMÁRA, ÉS CÉLJA AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG ÁLTAL MEGHATÁROZOTT KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE EGY TELJESEN INNOVATÍV METHODOLOGY.LAMBITO SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYBE A TANULÓKAT ÉS A PROCESSI.1. AMI A TANULÓKAT ILLETI, BELEAVATKOZNAK ABBA, HOGY MOTIVÁCIÓIK EGY ALAPVETŐEN DIGITÁLISAN ORIENTÁLT VILÁGBAN SZÜLETNEK, ÉS TERMÉSZETESEN AZ ÚJ B TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁLJÁK KÉSZSÉGEIKEN, MERT AMINT AZ INVALSI FELMÉRÉSEKBŐL KIDERÜLT, KEVÉS ÉRVET ÉS PROBLÉMÁT OLDANAK MEG, ÉS ÚGY VÉLIK, HOGY A SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁS FEJLŐDÉSE POZITÍV HATÁSSAL LEHET AZ EREDMÉNYEKRE. AMI A FOLYAMATOKAT ILLETI, SZÁNDÉKUNKBAN ÁLL BEAVATKOZNI AZ OKTATÁSBA AZZAL, HOGY INNOVATÍV MODELLEKET VEZETÜNK BE A RENDELETEKBEN ÉS AZ ÁME-KBEN MEGHATÁROZOTT IRÁNYMUTATÁSOKNAK MEGFELELŐEN. (Hungarian)

0 references

ŠIUO PROJEKTU NUMATOMA ĮGYVENDINTI PENKIS VISAPUSIŠKO INSTITUTO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS SKIRTUS MOKYMO MODULIUS IR SIEKIAMA UGDYTI EUROPOS KOMISIJOS NUSTATYTAS BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS NAUDOJANT VISIŠKAI NOVATORIŠKĄ METHODOLOGY.LAMBITO, DĖL KURIO KETINAMA ĮSIKIŠTI DVEJOPAI TIEK MOKINIŲ, TIEK PROCESSI.1. KALBANT APIE MOKINIUS, JIE ĮSIKIŠA Į TAI, KAD JŲ MOTYVAI GIMSTA IŠ ESMĖS SKAITMENINIU BŪDU ORIENTUOTAME PASAULYJE IR NATŪRALIAI PASKATINO NAUDOTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS B SAVO ĮGŪDŽIAMS, NES, KAIP PAAIŠKĖJO IŠ INVALSI TYRIMŲ, MAŽAI GALIMA GINČYTIS IR IŠSPRĘSTI PROBLEMAS, IR MANOMA, KAD KOMPIUTERINIO MĄSTYMO PLĖTRA GALI TURĖTI TEIGIAMĄ POVEIKĮ REZULTATAMS DISCIPLINARI.2. KALBANT APIE PROCESUS, KETINAME ĮSIKIŠTI Į MOKYMĄ, SIEKDAMI ĮDIEGTI NAUJOVIŠKUS MODELIUS PAGAL REGLAMENTUOSE IR TSS PATEIKTAS GAIRES. (Lithuanian)

0 references

ŠIS PROJEKTS PAREDZ ĪSTENOT PIECUS MĀCĪBU MODUĻUS SKOLĒNIEM NO VISAPTVEROŠĀ INSTITŪTA PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM, UN TĀ MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT EIROPAS KOMISIJAS APZINĀTĀS PAMATPRASMES, IZMANTOJOT PILNĪGI INOVATĪVU METHODOLOGY.LAMBITO, KURĀ PAREDZĒTS DIVKĀRT IESAISTĪTIES GAN ATTIECĪBĀ UZ SKOLĒNIEM, GAN PROCESSI.1. KAS ATTIECAS UZ SKOLĒNIEM, VIŅI IEJAUCAS VIŅU MOTIVĀCIJĀS, KAS DZIMUŠAS PASAULĒ, KURA BŪTĪBĀ IR DIGITĀLI ORIENTĒTA UN DABISKI NOVEDUSI PIE JAUNO TEHNOLOĢIJU B IZMANTOŠANAS SAVĀM PRASMĒM, JO, KĀ IZRIET NO INVALSI APTAUJĀM, MAZ TIEK DISKUTĒTS UN RISINĀTAS PROBLĒMAS, UN TIEK UZSKATĪTS, KA SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBA VAR POZITĪVI IETEKMĒT REZULTĀTUS DISCIPLINARI.2. ATTIECĪBĀ UZ PROCESIEM MĒS PLĀNOJAM IEJAUKTIES MĀCĪBU PROCESĀ, CENŠOTIES IEVIEST INOVATĪVUS MODEĻUS SASKAŅĀ AR REGULĀS UN SITS SNIEGTAJĀM PAMATNOSTĀDNĒM. (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ĦAMES MODULI TA’ TAĦRIĠ GĦALL-ISTUDENTI MILL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-ISTITUT KOMPRENSIV U GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA L-KOMPETENZI EWLENIN IDENTIFIKATI MILL-KUMMISSJONI EWROPEA BL-UŻU TA’ METHODOLOGY KOMPLETAMENT INNOVATTIV.LAMBITO LI FUQHA HUWA MAĦSUB LI JSIR INTERVENT DOPPJU FIR-RIGWARD KEMM TAL-ISTUDENTI KIF UKOLL TAL-PROCESSI.1. FIR-RIGWARD TAL-ISTUDENTI, HUMA JINTERVJENU BIEX IL-MOTIVAZZJONIJIET TAGĦHOM JITWIELDU F’DINJA SOSTANZJALMENT ORJENTATA LEJN ID-DIĠITALIZZAZZJONI U NATURALMENT WASSLU BIEX JUŻAW IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA B FUQ IL-ĦILIET TAGĦHOM GĦALIEX KIF ĦAREĠ MILL-ISTĦARRIĠ INVALSI FTIT LI XEJN WASSLU GĦAL ARGUMENT U BIEX ISOLVU L-PROBLEMI U HUWA MAĦSUB LI L-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI JISTA’ JKOLLU EFFETTI POŻITTIVI FUQ IR-RIŻULTATI DISCIPLINARI.2. F’DAK LI GĦANDU X’JAQSAM MAL-PROĊESSI, GĦANDNA L-INTENZJONI LI NINTERVJENU FUQ IT-TAGĦLIM BILLI NIMMIRAW LEJN L-INTRODUZZJONI TA’ MUDELLI INNOVATTIVI SKONT IL-LINJI GWIDA PPROVDUTI MIR-REGOLAMENTI U T-TSIS. (Maltese)

0 references

DIT PROJECT VOORZIET IN DE UITVOERING VAN VIJF OPLEIDINGSMODULES VOOR LEERLINGEN VAN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT EN HEEFT TOT DOEL DE KERNCOMPETENTIES TE ONTWIKKELEN DIE DOOR DE EUROPESE COMMISSIE ZIJN VASTGESTELD MET BEHULP VAN EEN VOLLEDIG INNOVATIEVE METHODOLOGY.LAMBITO, WAAROP HET TWEELEDIG MOET INGRIJPEN MET BETREKKING TOT ZOWEL LEERLINGEN ALS PROCESSI.1. WAT DE LEERLINGEN BETREFT, ZE GRIJPEN IN OP HUN MOTIVATIES OM GEBOREN TE WORDEN IN EEN WERELD DIE SUBSTANTIEEL DIGITAAL GEORIËNTEERD IS EN HEBBEN ER NATUURLIJK TOE GELEID DAT DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN B OP HUN VAARDIGHEDEN WORDEN GEBRUIKT, OMDAT ZOALS UIT DE INVALSI-ENQUÊTES NAAR VOREN IS GEKOMEN, WEINIG WORDT GELEID TOT ARGUMENTATIE EN TOT HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN EN ER WORDT AANGENOMEN DAT DE ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN POSITIEVE EFFECTEN KAN HEBBEN OP DE RESULTATEN DISCIPLINARI.2. WAT DE PROCESSEN BETREFT, ZIJN WE VAN PLAN IN TE GRIJPEN IN HET ONDERWIJS DOOR TE STREVEN NAAR DE INVOERING VAN INNOVATIEVE MODELLEN VOLGENS DE RICHTLIJNEN VAN VERORDENINGEN EN TSI’S. (Dutch)

0 references

ESTE PROJETO PREVÊ A IMPLEMENTAÇÃO DE CINCO MÓDULOS DE FORMAÇÃO PARA ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO INSTITUTO GLOBAL E VISA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS-CHAVE IDENTIFICADAS PELA COMISSÃO EUROPEIA, UTILIZANDO UMA METHODOLOGIA.LAMBITO TOTALMENTE INOVADORA, SOBRE A QUAL SE PRETENDE INTERVIR EM DUAS VERTENTES, TANTO NO QUE DIZ RESPEITO AOS ALUNOS COMO AO PROCESSI.1. QUANTO AOS ALUNOS, ELES INTERVÊM EM SUAS MOTIVAÇÕES NASCEREM EM UM MUNDO SUBSTANCIALMENTE ORIENTADO DIGITALMENTE E, NATURALMENTE, LEVARAM A USAR AS NOVAS TECNOLOGIAS B EM SUAS HABILIDADES, POIS COMO EMERGIU DOS INQUÉRITOS INVALSI SÃO POUCO REGUILAS A ARGUMENTAR E RESOLVER PROBLEMAS E ACREDITA-SE QUE O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL PODE TER EFEITOS POSITIVOS NOS RESULTADOS DISCIPLINARI.2. NO QUE DIZ RESPEITO AOS PROCESSOS, PRETENDEMOS INTERVIR NO ENSINO, VISANDO A INTRODUÇÃO DE MODELOS INOVADORES DE ACORDO COM AS ORIENTAÇÕES FORNECIDAS PELOS REGULAMENTOS E PELAS ETI. (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT ARE ÎN VEDERE IMPLEMENTAREA A CINCI MODULE DE FORMARE PENTRU ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE ALE INSTITUTULUI CUPRINZĂTOR ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE COMPETENȚELE-CHEIE IDENTIFICATE DE COMISIA EUROPEANĂ UTILIZÂND UN METHODOLOGY COMPLET INOVATOR.LAMBITO ASUPRA CĂRUIA SE INTENȚIONEAZĂ SĂ INTERVINĂ ÎN DOUĂ DOMENII ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ELEVII, CÂT ȘI PROCESSI.1. ÎN CEEA CE ÎI PRIVEȘTE PE ELEVI, ACEȘTIA INTERVIN ASUPRA FAPTULUI CĂ MOTIVAȚIILE LOR SE NASC ÎNTR-O LUME ÎN MOD SUBSTANȚIAL ORIENTATĂ DIGITAL ȘI AU CONDUS ÎN MOD NATURAL LA UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII B PE ABILITĂȚILE LOR, DEOARECE, AȘA CUM REIESE DIN SONDAJELE INVALSI, SUNT PUȚIN CONDUSE LA ARGUMENTE ȘI LA REZOLVAREA PROBLEMELOR ȘI SE CREDE CĂ DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE POATE AVEA EFECTE POZITIVE ASUPRA REZULTATELOR DISCIPLINARI.2. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PROCESELE, INTENȚIONĂM SĂ INTERVENIM ÎN PREDARE, URMĂRIND INTRODUCEREA UNOR MODELE INOVATOARE ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE PREVĂZUTE DE REGULAMENTE ȘI STI-URI. (Romanian)

0 references

TENTO PROJEKT PREDPOKLADÁ ZAVEDENIE PIATICH MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE ŽIAKOV ZO ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL KOMPLEXNÉHO INŠTITÚTU A JEHO CIEĽOM JE ROZVÍJAŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE URČENÉ EURÓPSKOU KOMISIOU POMOCOU ÚPLNE INOVATÍVNEHO SYSTÉMU METHODOLOGY.LAMBITO, NA KTOROM MÁ ZASIAHNUŤ DVOJAKÝ ZÁSAH V SÚVISLOSTI SO ŽIAKMI A PROCESSI.1. POKIAĽ IDE O ŽIAKOV, ZASAHUJÚ DO SVOJICH MOTIVÁCIÍ, KTORÉ SA NARODILI VO SVETE, KTORÝ JE PODSTATNE DIGITÁLNE ORIENTOVANÝ A PRIRODZENE VIEDLI K POUŽÍVANIU NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ B NA ICH ZRUČNOSTI, PRETOŽE AKO VYPLÝVA Z PRIESKUMOV INVALSI, MÁLO VEDIE K ARGUMENTÁCII A RIEŠENIU PROBLÉMOV A PREDPOKLADÁ SA, ŽE ROZVOJ VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA MÔŽE MAŤ POZITÍVNY VPLYV NA VÝSLEDKY DISCIPLINARI.2. POKIAĽ IDE O PROCESY, MÁME V ÚMYSLE ZASAHOVAŤ DO VÝUČBY TÝM, ŽE SA ZAMERIAME NA ZAVEDENIE INOVAČNÝCH MODELOV V SÚLADE S USMERNENIAMI STANOVENÝMI V NARIADENIACH A TSI. (Slovak)

0 references

TA PROJEKT PREDVIDEVA IZVEDBO PETIH MODULOV USPOSABLJANJA ZA UČENCE OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL CELOVITEGA INŠTITUTA IN JE NAMENJEN RAZVOJU KLJUČNIH KOMPETENC, KI JIH JE OPREDELILA EVROPSKA KOMISIJA, Z UPORABO POPOLNOMA INOVATIVNEGA METHODOLOGY.LAMBITO, NA KATEREM NAJ BI POSREDOVALI DVAKRAT TAKO V ZVEZI Z UČENCI KOT S PROGRAMOM PROCESSI.1. KAR ZADEVA UČENCE, POSEGAJO V NJIHOVE MOTIVACIJE, KI SE RODIJO V SVETU, KI JE BISTVENO DIGITALNO USMERJEN IN SO SEVEDA PRIVEDLI DO UPORABE NOVIH TEHNOLOGIJ B NA NJIHOVIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH, SAJ, KOT IZHAJA IZ RAZISKAV INVALSI, LE MALO ARGUMENTI IN REŠUJEJO TEŽAVE IN MENIJO, DA LAHKO RAZVOJ RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA POZITIVNO VPLIVA NA REZULTATE DISCIPLINARI.2. KAR ZADEVA PROCESE, NAMERAVAMO POSREDOVATI PRI POUČEVANJU S CILJEM UVAJANJA INOVATIVNIH MODELOV V SKLADU S SMERNICAMI, KI JIH DOLOČAJO PREDPISI IN TSI. (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT AVSER ATT GENOMFÖRA FEM UTBILDNINGSMODULER FÖR ELEVER FRÅN GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIESKOLAN VID DET ÖVERGRIPANDE INSTITUTET OCH SYFTAR TILL ATT UTVECKLA DE NYCKELKOMPETENSER SOM IDENTIFIERATS AV EUROPEISKA KOMMISSIONEN MED HJÄLP AV ETT HELT INNOVATIVT METHODOLOGY.LAMBITO SOM DET ÄR AVSETT ATT INGRIPA TVÅFALDIGT NÄR DET GÄLLER BÅDE ELEVER OCH PROCESSI.1. NÄR DET GÄLLER ELEVERNA INGRIPER DE PÅ DERAS MOTIVATION ATT FÖDAS I EN VÄRLD SOM ÄR VÄSENTLIGT DIGITALT INRIKTAD OCH LEDDE NATURLIGTVIS TILL ATT ANVÄNDA DEN NYA TEKNIKEN B PÅ SINA FÄRDIGHETER EFTERSOM DET SOM FRAMKOMMIT FRÅN INVALSI-UNDERSÖKNINGARNA ÄR FÖGA LETT TILL ARGUMENT OCH LÖSA PROBLEM OCH MAN TROR ATT UTVECKLINGEN AV BERÄKNINGSTÄNKANDE KAN HA POSITIVA EFFEKTER PÅ RESULTATEN DISCIPLINARI.2. NÄR DET GÄLLER PROCESSER AVSER VI ATT INGRIPA I UNDERVISNINGEN GENOM ATT STRÄVA EFTER ATT INFÖRA INNOVATIVA MODELLER I ENLIGHET MED RIKTLINJERNA I FÖRESKRIFTER OCH TSD. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FALERNA