AT CODING SCHOOL (Q4797018)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4797018 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT CODING SCHOOL |
Project Q4797018 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 October 2018
0 references
12 June 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - SIDERNO AGNANA
0 references
SPERIMENTARE IL LAVORO DI GRUPPO E LO SPIRITO DI CONDIVISIONE LAVORANDO IN TEAM IMPARARE LA GESTIONE DEL TEMPO E DELLE ATTIVITA E LUSO CONSAPEVOLE DEI MATERIALI E DEGLI STRUMENTI SVILUPPARE LA CREATIVITA E LINIZIATIVA PERSONALE FAVORIRE E MIGLIORARE LAPPRENDIMENTO DELLA LINGUA COOPERATIVE E LEARNING LEARNING BY DOING BRAINSTORMING PEER EVALUATION RENDERE LO STUDENTE CONSAPEVOLE DELLE POSSIBILITA OFFERTE DALLE TIC NELL APPRENDIMENTO COLLABORATIVO METODOLOGIA LEZIONE FRONTALE ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUZIONE DI MATERIALI DIGITALI STORIE ANIMATE ECC CON LUSO DI SPECIFICI SOFTWARE SCRATCH 2.0. (Italian)
0 references
ПРЕЖИВЕЙТЕ РАБОТАТА В ЕКИП И ДУХА НА СПОДЕЛЯНЕ ЧРЕЗ РАБОТА В ЕКИПИ, ЗА ДА НАУЧИТЕ УПРАВЛЕНИЕТО НА ВРЕМЕТО И ДЕЙНОСТИТЕ И СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МАТЕРИАЛИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ТВОРЧЕСТВОТО И ЛИЧНАТА ИНИЦИАТИВА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА КООПЕРАТИВНИЯ ЕЗИК И УЧЕНЕ ЧРЕЗ ИЗВЪРШВАНЕ НА БРЕЙНСТОРМИНГ ПАРТНЬОРСКА ОЦЕНКА, ЗА ДА ОСВЕДОМИТЕ УЧЕНИКА ЗА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ИКТ В МЕТОДОЛОГИЯТА ЗА СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ, ФРОНТАЛЕН УРОК ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUCTION НА ЦИФРОВИ МАТЕРИАЛИ АНИМАЦИОННИ ИСТОРИИ И Т.Н. С ПОМОЩТА НА СПЕЦИФИЧЕН СОФТУЕР ДРАСКОТИНА 2.0. (Bulgarian)
0 references
ZAŽIJTE TÝMOVOU PRÁCI A DUCHA SDÍLENÍ TÍM, ŽE PRACUJETE V TÝMECH, ABYSTE SE NAUČILI ŘÍZENÍ ČASU A ČINNOSTÍ A VĚDOMĚ VYUŽÍVALI MATERIÁLY A NÁSTROJE K ROZVOJI KREATIVITY A OSOBNÍ INICIATIVY NA PODPORU A ZLEPŠENÍ UČENÍ KOOPERATIVNÍHO JAZYKA A UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM BRAINSTORMINGOVÉHO VZÁJEMNÉHO HODNOCENÍ, ABY SI STUDENT UVĚDOMIL MOŽNOSTI, KTERÉ NABÍZÍ ICT V METODICE KOLABORATIVNÍHO UČENÍ, PŘEDNÍ LEKCE ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUCTION DIGITÁLNÍCH MATERIÁLŮ ANIMOVANÝCH PŘÍBĚHŮ ATD. S POUŽITÍM SPECIFICKÉHO SOFTWARU PRO ŠKRÁBÁNÍ 2.0. (Czech)
0 references
OPLEV TEAMWORK OG ÅNDEN AF DELING VED AT ARBEJDE I TEAMS FOR AT LÆRE STYRINGEN AF TID OG AKTIVITETER OG BEVIDST BRUG AF MATERIALER OG VÆRKTØJER TIL AT UDVIKLE KREATIVITET OG PERSONLIGT INITIATIV TIL AT FREMME OG FORBEDRE LÆRING AF DET KOOPERATIVE SPROG OG LÆRING VED AT GØRE BRAINSTORMING PEEREVALUERING FOR AT GØRE DEN STUDERENDE OPMÆRKSOM PÅ DE MULIGHEDER, DER TILBYDES AF IKT I SAMARBEJDENDE LÆRINGSMETODE FRONTAL LEKTION ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUKTION AF DIGITALE MATERIALER ANIMEREDE HISTORIER OSV MED BRUG AF SPECIFIK SCRATCH 2.0 SOFTWARE. (Danish)
0 references
ERLEBEN SIE DIE TEAMARBEIT UND DEN GEIST DES TEILENS, INDEM SIE IN TEAMS ARBEITEN, UM DAS MANAGEMENT VON ZEIT UND AKTIVITÄTEN SOWIE DEN BEWUSSTEN EINSATZ VON MATERIALIEN UND WERKZEUGEN ZU LERNEN, UM KREATIVITÄT UND PERSÖNLICHE INITIATIVE ZU ENTWICKELN, UM DAS LERNEN DER KOOPERATIVEN SPRACHE UND DES LERNENS ZU FÖRDERN UND ZU VERBESSERN, INDEM SIE BRAINSTORMING PEER EVALUATION DURCHFÜHREN, UM DEN SCHÜLER AUF DIE MÖGLICHKEITEN AUFMERKSAM ZU MACHEN, DIE IKT IN DER KOLLABORATIVEN LERNMETHODIK BIETET. (German)
0 references
ΖΉΣΤΕ ΤΗΝ ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΜΟΙΡΑΣΜΟΎ ΔΟΥΛΕΎΟΝΤΑΣ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΚΆΝΟΝΤΑΣ BRAINSTORMING ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΠΕ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕΤΩΠΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUCTION ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΥΛΙΚΏΝ ΚΙΝΟΎΜΕΝΩΝ ΙΣΤΟΡΙΏΝ Κ.ΛΠ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΙΔΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΞΥΣΤΌ 2.0. (Greek)
0 references
EXPERIENCE THE TEAMWORK AND THE SPIRIT OF SHARING BY WORKING IN TEAMS TO LEARN THE MANAGEMENT OF TIME AND ACTIVITIES AND THE CONSCIOUS USE OF MATERIALS AND TOOLS TO DEVELOP CREATIVITY AND PERSONAL INITIATIVE TO FOSTER AND IMPROVE THE LEARNING OF THE COOPERATIVE LANGUAGE AND LEARNING LEARNING BY DOING BRAINSTORMING PEER EVALUATION TO MAKE THE STUDENT AWARE OF THE POSSIBILITIES OFFERED BY ICT IN COLLABORATIVE LEARNING METHODOLOGY FRONTAL LESSON ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUCTION OF DIGITAL MATERIALS ANIMATED STORIES ETC WITH THE USE OF SPECIFIC SCRATCH 2.0 SOFTWARE. (English)
0.0520645451732846
0 references
EXPERIMENTE EL TRABAJO EN EQUIPO Y EL ESPÍRITU DE COMPARTIR TRABAJANDO EN EQUIPO PARA APRENDER LA GESTIÓN DEL TIEMPO Y LAS ACTIVIDADES Y EL USO CONSCIENTE DE MATERIALES Y HERRAMIENTAS PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD Y LA INICIATIVA PERSONAL PARA FOMENTAR Y MEJORAR EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE COOPERATIVO Y EL APRENDIZAJE DE APRENDIZAJE HACIENDO LLUVIA DE IDEAS DE EVALUACIÓN ENTRE PARES PARA QUE EL ESTUDIANTE CONOZCA LAS POSIBILIDADES QUE OFRECE LA TIC EN LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE COLABORATIVO LECCIÓN FRONTAL ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUCTION DE HISTORIAS ANIMADAS DE MATERIALES DIGITALES, ETC. CON EL USO DE SOFTWARE ESPECÍFICO SCRATCH 2.0. (Spanish)
0 references
KOGEGE MEESKONNATÖÖD JA JAGAMISE VAIMU, TÖÖTADES MEESKONDADES, ET ÕPPIDA AJA JA TEGEVUSE JUHTIMIST NING MATERJALIDE JA VAHENDITE TEADLIKKU KASUTAMIST LOOVUSE JA ISIKLIKU INITSIATIIVI ARENDAMISEKS, ET EDENDADA JA PARANDADA KOOSTÖÖPÕHISE KEELE ÕPPIMIST JA ÕPPIMIST, TEHES AJURÜNNAKU VASTASTIKUST HINDAMIST, ET TEAVITADA ÜLIÕPILAST INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA PAKUTAVATEST VÕIMALUSTEST KOOSTÖÖL PÕHINEVAS ÕPPEMETOODIKAS ELEARNING COOPEATTIVITAPRODTION DIGITAALSETE MATERJALIDE ANIMEERITUD LUGUDE JNE ABIL KONKREETSE KRIIMUSTUS 2.0 TARKVARA ABIL. (Estonian)
0 references
KOE TIIMITYÖ JA JAKAMISEN HENKI TYÖSKENTELEMÄLLÄ RYHMISSÄ OPPIMAAN AJAN JA TOIMINNAN HALLINTAA SEKÄ MATERIAALIEN JA TYÖKALUJEN TIETOISTA KÄYTTÖÄ LUOVUUDEN JA HENKILÖKOHTAISEN ALOITTEELLISUUDEN KEHITTÄMISEKSI YHTEISTOIMINNALLISEN KIELEN OPPIMISEN JA OPPIMISEN EDISTÄMISEKSI JA PARANTAMISEKSI TEKEMÄLLÄ AIVORIIHI VERTAISARVIOINTIA, JOTTA OPISKELIJA OLISI TIETOINEN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN TARJOAMISTA MAHDOLLISUUKSISTA YHTEISTOIMINNALLISESSA OPPIMISMENETELMÄSSÄ ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUCTION DIGITAALISEN MATERIAALIN ANIMOITUJEN TARINOIDEN JNE. AVULLA KÄYTTÄMÄLLÄ ERITYISTÄ NAARMUA 2.0 -OHJELMISTOA. (Finnish)
0 references
FAITES L’EXPÉRIENCE DU TRAVAIL D’ÉQUIPE ET DE L’ESPRIT DE PARTAGE EN TRAVAILLANT EN ÉQUIPE POUR APPRENDRE LA GESTION DU TEMPS ET DES ACTIVITÉS ET L’UTILISATION CONSCIENTE DE MATÉRIAUX ET D’OUTILS POUR DÉVELOPPER LA CRÉATIVITÉ ET L’INITIATIVE PERSONNELLE AFIN DE FAVORISER ET D’AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE DE LA LANGUE COOPÉRATIVE ET L’APPRENTISSAGE PAR L’ÉVALUATION PAR LES PAIRS AFIN DE SENSIBILISER L’ÉTUDIANT AUX POSSIBILITÉS OFFERTES PAR LES TIC DANS LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE D’APPRENTISSAGE FRONTAL ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUCTION DE MATÉRIAUX NUMÉRIQUES ANIMÉS, ETC. AVEC L’UTILISATION D’UN LOGICIEL SPÉCIFIQUE DE SCRATCH 2.0. (French)
0 references
TAITHÍ A FHÁIL AR AN OBAIR FOIRNE AGUS AR MHEON NA COMHROINNTE TRÍ BHEITH AG OBAIR I BHFOIRNE CHUN BAINISTÍOCHT AMA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ A FHOGHLAIM AGUS ÚSÁID CHOMHFHIOSACH A BHAINT AS ÁBHAIR AGUS UIRLISÍ CHUN CRUTHAITHEACHT AGUS TIONSCNAMH PEARSANTA A FHORBAIRT CHUN FOGHLAIM NA TEANGA COMHOIBRÍCHE AGUS NA FOGHLAMA A CHOTHÚ AGUS A FHEABHSÚ TRÍ MHEASTÓIREACHT PHIARAÍ A DHÉANAMH TOBSMAOINTEOIREACHT CHUN AN MAC LÉINN A CHUR AR AN EOLAS FAOI NA FÉIDEARTHACHTAÍ A THAIRGEANN TFC I MODHEOLAÍOCHT FOGHLAMA COMHOIBRÍOCH ELEARNING ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUCTION NA N-ÁBHAR DIGITEACH BEOITE SCÉALTA ETC TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS BOGEARRAÍ SCRATCH 2.0 AR LEITH. (Irish)
0 references
DOŽIVITE TIMSKI RAD I DUH DIJELJENJA RADEĆI U TIMOVIMA KAKO BISTE NAUČILI UPRAVLJANJE VREMENOM I AKTIVNOSTIMA TE SVJESNO KORIŠTENJE MATERIJALA I ALATA ZA RAZVOJ KREATIVNOSTI I OSOBNE INICIJATIVE ZA POTICANJE I POBOLJŠANJE UČENJA SURADNIČKOG JEZIKA I UČENJA UČENJEM RADEĆI BRAINSTORMING PEER EVALUACIJE KAKO BI UČENIK BIO SVJESTAN MOGUĆNOSTI KOJE NUDI ICT U SURADNIČKOJ METODOLOGIJI UČENJA FRONTALNE LEKCIJE ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUCTION DIGITALNIH MATERIJALA ANIMIRANIH PRIČA ITD. UZ KORIŠTENJE SPECIFIČNOG SOFTVERA ZA OGREBOTINE 2.0. (Croatian)
0 references
TAPASZTALJA MEG A CSAPATMUNKÁT ÉS A MEGOSZTÁS SZELLEMÉT AZÁLTAL, HOGY CSAPATOKBAN TANULJA MEG AZ IDŐGAZDÁLKODÁST ÉS A TEVÉKENYSÉGEK IRÁNYÍTÁSÁT, VALAMINT AZ ANYAGOK ÉS ESZKÖZÖK TUDATOS HASZNÁLATÁT A KREATIVITÁS ÉS A SZEMÉLYES KEZDEMÉNYEZÉS FEJLESZTÉSÉRE A KOOPERATÍV NYELVTANULÁS ÉS A TANULÁSI TANULÁS ELŐSEGÍTÉSÉRE ÉS JAVÍTÁSÁRA A SZAKÉRTŐI ÉRTÉKELÉSSEL, HOGY A HALLGATÓ TUDATÁBAN LEGYEN AZ IKT ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKNEK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁSI MÓDSZERTANBAN ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUCTION A DIGITÁLIS ANYAGOK ANIMÁLT TÖRTÉNETEI STB. SPECIÁLIS KARCOLÁS 2.0 SZOFTVER HASZNÁLATÁVAL. (Hungarian)
0 references
PATIRKITE KOMANDINĮ DARBĄ IR DALIJIMOSI DVASIA DIRBANT KOMANDOSE, KAD SUŽINOTUMĖTE LAIKO IR VEIKLOS VALDYMĄ IR SĄMONINGĄ MEDŽIAGOS IR PRIEMONIŲ NAUDOJIMĄ KŪRYBIŠKUMUI IR ASMENINEI INICIATYVAI UGDYTI, SIEKIANT SKATINTI IR TOBULINTI KOOPERATINĖS KALBOS MOKYMĄSI IR MOKYMĄSI, ATLIEKANT SMEGENŲ ŠTURMĄ TARPUSAVIO VERTINIMĄ, KAD STUDENTAS ŽINOTŲ APIE IRT TEIKIAMAS GALIMYBES BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI METODIKOJE PRIEKINĖS PAMOKOS ELEARNING ELEARNING SKAITMENINĖS MEDŽIAGOS ANIMACINIŲ ISTORIJŲ IR T. T. NAUDOJANT KONKREČIĄ NULIO 2.0 PROGRAMINĘ ĮRANGĄ. (Lithuanian)
0 references
PIEREDZE KOMANDAS DARBĀ UN DALĪŠANĀS GARS, STRĀDĀJOT KOMANDĀS, LAI APGŪTU LAIKA UN AKTIVITĀŠU VADĪBU UN APZINĀTI IZMANTOTU MATERIĀLUS UN RĪKUS RADOŠUMA UN PERSONĪGĀS INICIATĪVAS ATTĪSTĪŠANAI, LAI VEICINĀTU UN UZLABOTU KOOPERATĪVĀS VALODAS APGUVI UN MĀCĪŠANOS, VEICOT PRĀTA VĒTRAS SALĪDZINOŠO IZVĒRTĒŠANU, LAI INFORMĒTU STUDENTUS PAR IKT PIEDĀVĀTAJĀM IESPĒJĀM SADARBĪGĀS MĀCĪŠANĀS METODIKĀ ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUCTION DIGITĀLO MATERIĀLU ANIMĀCIJAS STĀSTI U. C., IZMANTOJOT SPECIFISKU SKRĀPĒJUMU 2.0 PROGRAMMATŪRU. (Latvian)
0 references
ESPERJENZA L-ĦIDMA F’TIM U L-ISPIRTU TAL-KONDIVIŻJONI BILLI TAĦDEM F’TIMIJIET BIEX TITGĦALLEM IL-ĠESTJONI TAL-ĦIN U L-ATTIVITAJIET U L-UŻU KONXJU TA’ MATERJALI U GĦODOD BIEX TIŻVILUPPA L-KREATTIVITÀ U L-INIZJATTIVA PERSONALI BIEX TRAWWEM U TTEJJEB IT-TAGĦLIM TAL-LINGWA KOOPERATTIVA U T-TAGĦLIM BILLI TAGĦMEL L-EVALWAZZJONI BEJN IL-PARI TA’ BRAINSTORMING BIEX TAGĦMEL LILL-ISTUDENT KONXJU TAL-POSSIBBILTAJIET OFFRUTI MILL-ICT FIL-METODOLOĠIJA TA’ TAGĦLIM KOLLABORATTIV LEZZJONI FUQ QUDDIEM TAT-TAGĦLIM ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUCTION TA’ MATERJALI DIĠITALI STEJJER ANIMATI EĊĊ BL-UŻU TA’ SOFTWER SPEĊIFIKU SCRATCH 2.0. (Maltese)
0 references
ERVAAR HET TEAMWERK EN DE GEEST VAN DELEN DOOR TE WERKEN IN TEAMS OM HET BEHEER VAN TIJD EN ACTIVITEITEN TE LEREN EN HET BEWUSTE GEBRUIK VAN MATERIALEN EN HULPMIDDELEN OM CREATIVITEIT EN PERSOONLIJK INITIATIEF TE ONTWIKKELEN OM HET LEREN VAN DE COÖPERATIEVE TAAL EN LEREN TE BEVORDEREN EN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN BRAINSTORMING PEER EVALUATION OM DE STUDENT BEWUST TE MAKEN VAN DE MOGELIJKHEDEN DIE ICT BIEDT IN COLLABORATIEVE LEERMETHODOLOGIE FRONTALE LES ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUCTIE VAN DIGITALE MATERIALEN GEANIMEERDE VERHALEN ETC MET HET GEBRUIK VAN SPECIFIEKE SCRATCH 2.0 SOFTWARE. (Dutch)
0 references
EXPERIÊNCIA DO TRABALHO DE EQUIPA E DO ESPÍRITO DA PARTILHA TRABALHANDO EM TEMPOS PARA APRENDIZAR A GESTÃO DO TEMPO E DAS ATIVIDADES E A UTILIZAÇÃO CONSCIENTE DE MATERIAIS E INSTRUMENTOS PARA DESENVOLVER A CRIATIVIDADE E A INICIATIVA PESSOAL PARA AUMENTAR E MELHORAR A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA COOPERATIVA E APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA AVALIAÇÃO PEER PARA APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE DAS POSSIBILIDADES FORNECIDAS PELAS TIC NA APRENDIZAGEM COLABORAIVA DE METODOLOGIA FRONTAL DE APRENDIZAGEM COOPEATTIVITAPRODUÇÃO DE MATERIAS DIGITAIS ANIMADAS ETC COM A UTILIZAÇÃO DE MATERIAS ESPECÍCIFICADAS SCRATCH 2.0 SOWARE. (Portuguese)
0 references
EXPERIMENTAȚI MUNCA ÎN ECHIPĂ ȘI SPIRITUL DE PARTAJARE PRIN LUCRUL ÎN ECHIPĂ PENTRU A ÎNVĂȚA GESTIONAREA TIMPULUI ȘI A ACTIVITĂȚILOR ȘI UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A MATERIALELOR ȘI INSTRUMENTELOR PENTRU A DEZVOLTA CREATIVITATEA ȘI INIȚIATIVA PERSONALĂ PENTRU A ÎNCURAJA ȘI ÎMBUNĂTĂȚI ÎNVĂȚAREA LIMBII COOPERATIVE ȘI ÎNVĂȚAREA ÎNVĂȚĂRII PRIN EFECTUAREA DE EVALUĂRI INTER PARES BRAINSTORMING PENTRU A SENSIBILIZA ELEVUL CU PRIVIRE LA POSIBILITĂȚILE OFERITE DE TIC ÎN METODOLOGIA DE ÎNVĂȚARE COLABORATIVĂ A LECȚIEI FRONTALE ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUCTION A MATERIALELOR DIGITALE ANIMATE POVEȘTI ETC CU UTILIZAREA SOFTWARE-ULUI SPECIFIC ZERO 2.0. (Romanian)
0 references
ZAŽITE TÍMOVÚ PRÁCU A DUCHA ZDIEĽANIA PRÁCOU V TÍMOCH S CIEĽOM NAUČIŤ SA RIADENIE ČASU A ČINNOSTÍ A VEDOMÉ VYUŽÍVANIE MATERIÁLOV A NÁSTROJOV NA ROZVOJ KREATIVITY A OSOBNEJ INICIATÍVY NA PODPORU A ZLEPŠENIE UČENIA SA KOOPERATÍVNEHO JAZYKA A UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM BRAINSTORMINGU PARTNERSKÉHO HODNOTENIA S CIEĽOM INFORMOVAŤ ŠTUDENTA O MOŽNOSTIACH, KTORÉ PONÚKA IKT V METODIKE KOLABORATÍVNEHO UČENIA V PRVEJ LEKCII ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUCTION DIGITÁLNYCH MATERIÁLOV ANIMOVANÝCH PRÍBEHOV ATĎ. S POUŽITÍM ŠPECIFICKÉHO SOFTVÉRU SCRATCH 2.0. (Slovak)
0 references
DOŽIVITE TIMSKO DELO IN DUH IZMENJAVE Z DELOM V SKUPINAH, DA SE NAUČIJO UPRAVLJANJA ČASA IN DEJAVNOSTI TER ZAVESTNE UPORABE MATERIALOV IN ORODIJ ZA RAZVOJ USTVARJALNOSTI IN OSEBNE POBUDE ZA SPODBUJANJE IN IZBOLJŠANJE UČENJA SODELOVALNEGA JEZIKA IN UČENJA, IN SICER Z MEDSEBOJNIM VREDNOTENJEM MOŽGANOV, DA BI SE ŠTUDENT ZAVEDAL MOŽNOSTI, KI JIH PONUJA IKT V METODOLOGIJI SODELOVALNEGA UČENJA NA FRONTALNI LEKCIJI ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUCTION DIGITALNIH MATERIALOV ANIMIRANE ZGODBE ITD. (Slovenian)
0 references
UPPLEV LAGARBETET OCH ANDAN ATT DELA GENOM ATT ARBETA I TEAM FÖR ATT LÄRA SIG HANTERINGEN AV TID OCH AKTIVITETER OCH MEDVETEN ANVÄNDNING AV MATERIAL OCH VERKTYG FÖR ATT UTVECKLA KREATIVITET OCH PERSONLIGA INITIATIV FÖR ATT FRÄMJA OCH FÖRBÄTTRA INLÄRNINGEN AV DET KOOPERATIVA SPRÅKET OCH LÄRANDET GENOM ATT BRAINSTORMA PEER-UTVÄRDERING FÖR ATT GÖRA STUDENTEN MEDVETEN OM DE MÖJLIGHETER SOM ERBJUDS AV IKT I KOLLABORATIV INLÄRNINGSMETODIK FRONTAL LEKTION ELEARNING COOPEATTIVITAPRODUKTION AV DIGITALA MATERIAL ANIMERADE BERÄTTELSER ETC MED ANVÄNDNING AV SPECIFIK SCRATCH 2.0 PROGRAMVARA. (Swedish)
0 references
SIDERNO
0 references
10 April 2023
0 references