COMPUTING...OPERATING (Q4797004)

LIDEA DI COINVOLGERE GLI STUDENTI IN ATTIVITA SPERIMENTALI UTILIZZANDO ELETTRONICA EDUCATIVA E MAKING PER COSTRUIRE OGGETTI E STRUMENTI CHE CONSENTANO DI RICAVARE DATI DALLA REALTA CIRCOSTANTE PER POI ANALIZZARLI E TRARRE CONCLUSIONI O VICEVERSA DI UTILIZZARE DATI DISPONIBILI NEL WEB PER ATTIVARE OGGETTIMACCHINE DA LORO CREATE. LE ATTIVITA SI INSERISCONO IN UN PERCORSO VERTICALE IN CUI GLI STESSI CONCETTI VENGONO RIPRESI APPROFONDITI E APPLICATI IN CONTESTI AUTENTICI PER REALIZZARE STRUMENTI SEMPRE PI COMPLESSI AL FINE DI CONSOLIDARE OBIETTIVI SPECIFICI DISCIPLINARI E INTERDISCIPLINARI.LE METODOLOGIE INNOVATIVE E COLLABORATIVE PREVISTE IL CARATTERE FORTEMENTE LABORATORIALE DELLE PROPOSTE LA COERENZA CON LE TEMATICHE CURRICOLARI E LUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE ANCHE IN CHIAVE CREATIVA SONO FATTORI DI SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI DI INCLUSIONE E DI MOTIVAZIONE. (Italian)

0 references

ИДЕЯТА ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИ ДЕЙНОСТИ С ОБРАЗОВАТЕЛНА ЕЛЕКТРОНИКА И СЪЗДАВАНЕ НА ОБЕКТИ И ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ИЗВЛИЧАТ ДАННИ ОТ ЗАОБИКАЛЯЩАТА ГИ РЕАЛНОСТ И СЛЕД ТОВА ДА СЕ АНАЛИЗИРАТ И ДА СЕ НАПРАВЯТ ИЗВОДИ ИЛИ ОБРАТНОТО, ЗА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ДАННИТЕ, ДОСТЪПНИ В МРЕЖАТА, ЗА ДА СЕ АКТИВИРАТ СЪЗДАДЕНИТЕ ОТ ТЯХ OGGETTIMACCHINES. ДЕЙНОСТИТЕ СА ЧАСТ ОТ ВЕРТИКАЛЕН ПЪТ, В КОЙТО ЕДНИ И СЪЩИ ПОНЯТИЯ СЕ ВЪЗПРИЕМАТ В ДЪЛБОЧИНА И СЕ ПРИЛАГАТ В АВТЕНТИЧЕН КОНТЕКСТ, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДАТ ВСЕ ПО-СЛОЖНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИ ДИСЦИПЛИНАРНИ ЦЕЛИ И ИНТЕРДИСКИПЛИНАРИ.ИНОВАТИВНИТЕ И СЪВМЕСТНИ МЕТОДОЛОГИИ ПРЕДВИЖДАТ СИЛНО ЛАБОРАТОРЕН ХАРАКТЕР НА ПРЕДЛОЖЕНИЯТА, СЪГЛАСУВАНОСТТА С УЧЕБНИТЕ ТЕМИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ И В ТВОРЧЕСКИЯ КЛЮЧ СА ФАКТОРИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ ЗА ПРИОБЩАВАНЕ И МОТИВАЦИЯ. (Bulgarian)

0 references

MYŠLENKA ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO EXPERIMENTÁLNÍCH AKTIVIT POMOCÍ VZDĚLÁVACÍ ELEKTRONIKY A VYTVÁŘENÍ OBJEKTŮ A NÁSTROJŮ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ EXTRAHOVAT DATA Z OKOLNÍ REALITY A PAK JE ANALYZOVAT A VYVODIT ZÁVĚRY NEBO NAOPAK POUŽÍT DATA DOSTUPNÁ NA WEBU K AKTIVACI OGGETTIMACCHINES JIMI VYTVOŘENÝCH. ČINNOSTI JSOU SOUČÁSTÍ VERTIKÁLNÍ CESTY, V NÍŽ JSOU DO HLOUBKY PŘEVZATY TYTÉŽ POJMY A UPLATŇOVÁNY V AUTENTICKÝCH SOUVISLOSTECH S CÍLEM VYTVOŘIT STÁLE SLOŽITĚJŠÍ NÁSTROJE PRO KONSOLIDACI SPECIFICKÝCH DISCIPLINÁRNÍCH CÍLŮ A INTERDISCIPLINARI. (Czech)

0 references

IDEEN OM AT INDDRAGE ELEVERNE I EKSPERIMENTELLE AKTIVITETER VED HJÆLP AF PÆDAGOGISK ELEKTRONIK OG GØRE AT BYGGE OBJEKTER OG VÆRKTØJER, DER GØR DET MULIGT AT UDTRÆKKE DATA FRA DEN OMGIVENDE VIRKELIGHED OG DEREFTER ANALYSERE DEM OG DRAGE KONKLUSIONER ELLER OMVENDT AT BRUGE DATA TILGÆNGELIGE PÅ INTERNETTET TIL AT AKTIVERE OGGETTIMACCHINES SKABT AF DEM. AKTIVITETERNE ER EN DEL AF EN VERTIKAL VEJ, HVOR DE SAMME BEGREBER TAGES I DYBDEN OG ANVENDES I AUTENTISKE SAMMENHÆNGE FOR AT SKABE STADIG MERE KOMPLEKSE VÆRKTØJER MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE SPECIFIKKE DISCIPLINÆRE MÅL OG INTERDISCIPLINARI.DISSE INNOVATIVE OG KOLLABORATIVE METODER ANSÅ FORSLAGENES STÆRKE LABORATORIEKARAKTER FOR AT SKABE SAMMENHÆNG MED LÆSEPLANSTEMAERNE OG BRUGEN AF TEKNOLOGIER OGSÅ I EN KREATIV NØGLE ER FAKTORER FOR UDVIKLINGEN AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER MED HENSYN TIL INKLUSION OG MOTIVATION. (Danish)

0 references

DIE IDEE, STUDENTEN IN EXPERIMENTELLE AKTIVITÄTEN MIT PÄDAGOGISCHER ELEKTRONIK EINZUBINDEN UND OBJEKTE UND WERKZEUGE ZU BAUEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DATEN AUS DER UMGEBENDEN REALITÄT ZU EXTRAHIEREN UND DANN ZU ANALYSIEREN UND SCHLUSSFOLGERUNGEN ZU ZIEHEN ODER UMGEKEHRT, UM DIE VON IHNEN ERSTELLTEN OGGETTIMACCHINES ZU AKTIVIEREN. DIE AKTIVITÄTEN SIND TEIL EINES VERTIKALEN WEGES, IN DEM DIESELBEN KONZEPTE EINGEHEND AUFGEGRIFFEN UND IN AUTHENTISCHEN KONTEXTEN ANGEWANDT WERDEN, UM IMMER KOMPLEXERE INSTRUMENTE ZU SCHAFFEN, UM SPEZIFISCHE DISZIPLINARISCHE ZIELE ZU KONSOLIDIEREN, UND INTERDISCIPLINARI.DAS INNOVATIVE UND KOLLABORATIVE METHODEN SAHEN DEN STARKEN LABORCHARAKTER DER VORSCHLÄGE VOR, DIE KOHÄRENZ MIT DEN CURRICULAREN THEMEN UND DER EINSATZ VON TECHNOLOGIEN AUCH IN EINEM KREATIVEN SCHLÜSSEL SIND FAKTOREN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN DER INKLUSION UND MOTIVATION. (German)

0 references

Η ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΞΑΓΩΓΉ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΥΣΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΑΓΩΓΉ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΆΤΩΝ Ή ΑΝΤΙΣΤΡΌΦΩΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ OGGETTIMACCHINES ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΊΔΙΕΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΑΞΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΘΕΝΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΤΟΝ ΈΝΤΟΝΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΤΩΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ, ΤΗ ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΕ ΈΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΛΕΙΔΊ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ. (Greek)

0 references

THE IDEA OF INVOLVING STUDENTS IN EXPERIMENTAL ACTIVITIES USING EDUCATIONAL ELECTRONICS AND MAKING TO BUILD OBJECTS AND TOOLS THAT ALLOW TO EXTRACT DATA FROM THE SURROUNDING REALITY AND THEN ANALYSE THEM AND DRAW CONCLUSIONS OR VICE VERSA TO USE DATA AVAILABLE ON THE WEB TO ACTIVATE OGGETTIMACCHINES CREATED BY THEM. THE ACTIVITIES ARE PART OF A VERTICAL PATH IN WHICH THE SAME CONCEPTS ARE TAKEN UP IN DEPTH AND APPLIED IN AUTHENTIC CONTEXTS TO CREATE INCREASINGLY COMPLEX TOOLS IN ORDER TO CONSOLIDATE SPECIFIC DISCIPLINARY OBJECTIVES AND INTERDISCIPLINARI.THE INNOVATIVE AND COLLABORATIVE METHODOLOGIES ENVISAGED THE STRONGLY LABORATORY CHARACTER OF THE PROPOSALS THE COHERENCE WITH THE CURRICULAR THEMES AND THE USE OF TECHNOLOGIES ALSO IN A CREATIVE KEY ARE FACTORS FOR THE DEVELOPMENT OF TRANSVERSAL SKILLS OF INCLUSION AND MOTIVATION. (English)

readability score

0.0707477991368973

0 references

LA IDEA DE INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES EXPERIMENTALES UTILIZANDO ELECTRÓNICA EDUCATIVA Y HACER CONSTRUIR OBJETOS Y HERRAMIENTAS QUE PERMITAN EXTRAER DATOS DE LA REALIDAD CIRCUNDANTE Y LUEGO ANALIZARLOS Y SACAR CONCLUSIONES O VICEVERSA UTILIZAR LOS DATOS DISPONIBLES EN LA WEB PARA ACTIVAR OGGETTIMACCHINES CREADOS POR ELLOS. LAS ACTIVIDADES FORMAN PARTE DE UN CAMINO VERTICAL EN EL QUE LOS MISMOS CONCEPTOS SE ABORDAN EN PROFUNDIDAD Y SE APLICAN EN CONTEXTOS AUTÉNTICOS PARA CREAR HERRAMIENTAS CADA VEZ MÁS COMPLEJAS CON EL FIN DE CONSOLIDAR OBJETIVOS DISCIPLINARIOS ESPECÍFICOS Y LAS METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y COLABORATIVAS CONTEMPLARON EL CARÁCTER FUERTEMENTE LABORATORIO DE LAS PROPUESTAS, LA COHERENCIA CON LOS TEMAS CURRICULARES Y EL USO DE TECNOLOGÍAS TAMBIÉN EN CLAVE CREATIVA SON FACTORES PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES TRANSVERSALES DE INCLUSIÓN Y MOTIVACIÓN. (Spanish)

0 references

IDEE KAASATA ÕPILASI EKSPERIMENTAALSETESSE TEGEVUSTESSE, KASUTADES HARIDUSELEKTROONIKAT JA LUUA OBJEKTE JA VAHENDEID, MIS VÕIMALDAVAD KOGUDA ANDMEID ÜMBRITSEVAST REAALSUSEST JA SEEJÄREL ANALÜÜSIDA NEID NING TEHA JÄRELDUSI VÕI VASTUPIDI KASUTADA VEEBIS KÄTTESAADAVAID ANDMEID, ET AKTIVEERIDA NENDE LOODUD OGGETTIMACCHINES. TEGEVUS ON OSA VERTIKAALSEST TEEST, KUS SAMU KONTSEPTSIOONE VÕETAKSE PÕHJALIKULT KASUTUSELE JA RAKENDATAKSE AUTENTSETES KONTEKSTIDES, ET LUUA ÜHA KEERUKAMAID VAHENDEID KONKREETSETE DISTSIPLINAAREESMÄRKIDE JA INTERDISCIPLINARI KONSOLIDEERIMISEKS. (Estonian)

0 references

AJATUS OPISKELIJOIDEN OSALLISTAMISESTA KOKEELLISEEN TOIMINTAAN KOULUTUSELEKTRONIIKAN AVULLA JA TEKEMÄLLÄ ESINEITÄ JA TYÖKALUJA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN POIMIA TIETOA YMPÄRÖIVÄSTÄ TODELLISUUDESTA JA SITTEN ANALYSOIDA NIITÄ JA TEHDÄ JOHTOPÄÄTÖKSIÄ TAI PÄINVASTOIN KÄYTTÄÄ VERKOSSA SAATAVILLA OLEVAA TIETOA AKTIVOIDAKSEEN LUOMIAAN OGGETTIMACCHINES-TIEDOSTOJA. TOIMET OVAT OSA VERTIKAALISTA POLKUA, JOSSA SAMOJA KÄSITTEITÄ KÄSITELLÄÄN PERUSTEELLISESTI JA NIITÄ SOVELLETAAN AUTENTTISISSA YHTEYKSISSÄ YHÄ MONIMUTKAISEMPIEN VÄLINEIDEN LUOMISEKSI ERITYISTEN KURINPIDOLLISTEN TAVOITTEIDEN VAKIINNUTTAMISEKSI. (Finnish)

0 references

L’IDÉE D’IMPLIQUER LES ÉLÈVES DANS DES ACTIVITÉS EXPÉRIMENTALES UTILISANT L’ÉLECTRONIQUE PÉDAGOGIQUE ET DE FABRIQUER DES OBJETS ET DES OUTILS QUI PERMETTENT D’EXTRAIRE DES DONNÉES DE LA RÉALITÉ ENVIRONNANTE, PUIS DE LES ANALYSER ET DE TIRER DES CONCLUSIONS OU VICE VERSA POUR UTILISER LES DONNÉES DISPONIBLES SUR LE WEB POUR ACTIVER LES OGGETTIMACCHINES CRÉÉS PAR EUX. LES ACTIVITÉS S’INSCRIVENT DANS UNE VOIE VERTICALE DANS LAQUELLE LES MÊMES CONCEPTS SONT APPROFONDIS ET APPLIQUÉS DANS DES CONTEXTES AUTHENTIQUES POUR CRÉER DES OUTILS DE PLUS EN PLUS COMPLEXES AFIN DE CONSOLIDER DES OBJECTIFS DISCIPLINAIRES SPÉCIFIQUES ET INTERDISCIPLINARI. (French)

0 references

AN SMAOINEAMH GO MBEADH MIC LÉINN PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TURGNAMHACHA AG BAINT ÚSÁIDE AS LEICTREONAIC OIDEACHAIS AGUS AG DÉANAMH RUDAÍ AGUS UIRLISÍ CHUN RUDAÍ AGUS UIRLISÍ A THÓGÁIL LENAR FÉIDIR SONRAÍ A BHAINT AS AN RÉALTACHT MÁGUAIRD AGUS ANSIN ANAILÍS A DHÉANAMH ORTHU AGUS TEACHT AR CHONCLÚIDÍ NÓ VICE VERSA CHUN SONRAÍ ATÁ AR FÁIL AR AN NGRÉASÁN A ÚSÁID CHUN OGGETTIMACCHINES CRUTHAITHE ACU A GHNÍOMHACHTÚ. IS CUID DE CHONAIR INGEARACH IAD NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ INA NGLACTAR NA COINCHEAPA CÉANNA GO DOMHAIN AGUS INA GCUIRTEAR I BHFEIDHM IAD I GCOMHTHÉACSANNA BARÁNTÚLA CHUN UIRLISÍ ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS CASTA A CHRUTHÚ D’FHONN CUSPÓIRÍ ARAÍONACHTA SONRACHA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS INTERDISCIPLINARI. (Irish)

0 references

IDEJA UKLJUČIVANJA UČENIKA U EKSPERIMENTALNE AKTIVNOSTI POMOĆU EDUKATIVNE ELEKTRONIKE I IZRADE OBJEKATA I ALATA KOJI OMOGUĆUJU IZDVAJANJE PODATAKA IZ OKOLNE STVARNOSTI, A ZATIM NJIHOVU ANALIZU I DONOŠENJE ZAKLJUČAKA ILI OBRNUTO ZA KORIŠTENJE PODATAKA DOSTUPNIH NA WEBU ZA AKTIVIRANJE OGGETTIMACCHINES KOJE SU STVORILI. AKTIVNOSTI SU DIO VERTIKALNOG PUTA U KOJEM SE ISTI KONCEPTI DETALJNO PREUZIMAJU I PRIMJENJUJU U AUTENTIČNIM KONTEKSTIMA KAKO BI SE STVORILI SVE SLOŽENIJI ALATI ZA KONSOLIDACIJU SPECIFIČNIH DISCIPLINSKIH CILJEVA I INTERDISCIPLINARI.THE INOVATIVNE I SURADNIČKE METODOLOGIJE PREDVIDJELE SU SNAŽAN LABORATORIJSKI KARAKTER PRIJEDLOGA, USKLAĐENOST S TEMAMA KURIKULUMA I KORIŠTENJE TEHNOLOGIJA TAKOĐER U KREATIVNOM KLJUČU, ČIMBENICI ZA RAZVOJ TRANSVERZALNIH VJEŠTINA UKLJUČIVANJA I MOTIVACIJE. (Croatian)

0 references

AZ ÖTLET, HOGY A DIÁKOKAT BEVONJÁK A KÍSÉRLETI TEVÉKENYSÉGEKBE OKTATÁSI ELEKTRONIKÁVAL, ÉS OLYAN TÁRGYAKAT ÉS ESZKÖZÖKET ÉPÍTENEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ADATOK KINYERÉSÉT A KÖRNYEZŐ VALÓSÁGBÓL, MAJD ELEMZIK ŐKET, ÉS KÖVETKEZTETÉSEKET VONNAK LE, VAGY FORDÍTVA, HOGY AZ INTERNETEN ELÉRHETŐ ADATOKAT HASZNÁLJÁK AZ ÁLTALUK LÉTREHOZOTT OGGETTIMACCHINES AKTIVÁLÁSÁHOZ. A TEVÉKENYSÉGEK EGY OLYAN VERTIKÁLIS ÚT RÉSZÉT KÉPEZIK, AMELYBEN UGYANAZOKAT A FOGALMAKAT MÉLYREHATÓAN FELVÁLLALJÁK ÉS HITELES KONTEXTUSBAN ALKALMAZZÁK, HOGY EGYRE ÖSSZETETTEBB ESZKÖZÖKET HOZZANAK LÉTRE A KONKRÉT FEGYELMI CÉLKITŰZÉSEK ÉS AZ INTERDISCIPLINARI MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN.AZ INNOVATÍV ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZEREK A JAVASLATOK ERŐSEN LABORATÓRIUMI JELLEGÉT IRÁNYOZTÁK ELŐ, A TANTERVI TÉMÁKKAL VALÓ KOHERENCIA ÉS A TECHNOLÓGIÁK KREATÍV KULCSBAN VALÓ ALKALMAZÁSA A BEFOGADÁS ÉS A MOTIVÁCIÓ TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉNEK TÉNYEZŐI. (Hungarian)

0 references

IDĖJA ĮTRAUKTI MOKINIUS Į EKSPERIMENTINĘ VEIKLĄ NAUDOJANT EDUKACINĘ ELEKTRONIKĄ IR KURTI OBJEKTUS BEI ĮRANKIUS, LEIDŽIANČIUS IŠGAUTI DUOMENIS IŠ APLINKINĖS REALYBĖS, TADA JUOS ANALIZUOTI IR PADARYTI IŠVADAS, ARBA ATVIRKŠČIAI NAUDOTI INTERNETE PRIEINAMUS DUOMENIS, KAD AKTYVUOTŲ JŲ SUKURTUS OGGETTIMACCHINES. ŠI VEIKLA YRA DALIS VERTIKALIOJO KELIO, KURIAME TOS PAČIOS SĄVOKOS YRA IŠSAMIAI ĮSISAVINAMOS IR TAIKOMOS AUTENTIŠKOJE APLINKOJE, SIEKIANT SUKURTI VIS SUDĖTINGESNES PRIEMONES, KAD BŪTŲ ĮTVIRTINTI KONKRETŪS DRAUSMINIAI TIKSLAI, IR INTERDISCIPLINARI.INOVATYVIOS IR BENDRADARBIAVIMO METODIKOS NUMATĖ, KAD PASIŪLYMAI YRA LABAI LABORATORINIAI, SUDERINAMI SU MOKYMO PROGRAMŲ TEMOMIS IR TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS TAIP PAT KŪRYBINIAME RAKTE YRA VEIKSNIAI, PADEDANTYS UGDYTI UNIVERSALIUOSIUS ĮTRAUKTIES IR MOTYVACIJOS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)

0 references

IDEJA IESAISTĪT STUDENTUS EKSPERIMENTĀLĀS AKTIVITĀTĒS, IZMANTOJOT IZGLĪTOJOŠO ELEKTRONIKU, UN VEIDOT OBJEKTUS UN RĪKUS, KAS ĻAUJ IEGŪT DATUS NO APKĀRTĒJĀS REALITĀTES UN PĒC TAM TOS ANALIZĒT UN IZDARĪT SECINĀJUMUS VAI OTRĀDI IZMANTOT TĪMEKLĪ PIEEJAMOS DATUS, LAI AKTIVIZĒTU TO RADĪTOS OGGETTIMACCHINES. DARBĪBAS IR DAĻA NO VERTIKĀLĀ CEĻA, KURĀ TIE PAŠI JĒDZIENI TIEK PADZIĻINĀTI APGŪTI UN IZMANTOTI AUTENTISKOS KONTEKSTOS, LAI RADĪTU ARVIEN SAREŽĢĪTĀKUS INSTRUMENTUS, LAI KONSOLIDĒTU KONKRĒTUS DISCIPLINĀROS MĒRĶUS, UN INTERDISCIPLINARI. (Latvian)

0 references

L-IDEA LI L-ISTUDENTI JIĠU INVOLUTI F’ATTIVITAJIET SPERIMENTALI BL-UŻU TAL-ELETTRONIKA EDUKATTIVA U LI JINBNEW OĠĠETTI U GĦODOD LI JIPPERMETTU L-ESTRAZZJONI TAD-DATA MIR-REALTÀ TAL-MADWAR U MBAGĦAD JIĠU ANALIZZATI U JINĠIBDU KONKLUŻJONIJIET JEW VIĊI VERSA BIEX JUŻAW ID-DATA DISPONIBBLI FUQ IL-WEB BIEX JATTIVAW L-OGGETTIMACCHINES MAĦLUQA MINNHOM. L-ATTIVITAJIET HUMA PARTI MINN MOGĦDIJA VERTIKALI LI FIHA L-ISTESS KUNĊETTI JIĠU ADOTTATI FIL-FOND U APPLIKATI F’KUNTESTI AWTENTIĊI BIEX JINĦOLQU GĦODOD DEJJEM AKTAR KUMPLESSI SABIEX JIĠU KKONSOLIDATI OBJETTIVI DIXXIPLINARJI SPEĊIFIĊI U INTERDISCIPLINARI. IL-METODOLOĠIJI INNOVATTIVI U KOLLABORATTIVI PPREVEDEW IL-KARATTRU QAWWI TAL-LABORATORJI TAL-PROPOSTI, IL-KOERENZA MAT-TEMI KURRIKULARI U L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI WKOLL F’ELEMENT KREATTIV HUMA FATTURI GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI TA’ INKLUŻJONI U MOTIVAZZJONI. (Maltese)

0 references

HET IDEE OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ EXPERIMENTELE ACTIVITEITEN MET BEHULP VAN EDUCATIEVE ELEKTRONICA EN HET MAKEN VAN OBJECTEN EN TOOLS DIE HET MOGELIJK MAKEN OM GEGEVENS UIT DE OMRINGENDE REALITEIT TE EXTRAHEREN EN VERVOLGENS TE ANALYSEREN EN CONCLUSIES TE TREKKEN OF VICE VERSA OM GEGEVENS DIE BESCHIKBAAR ZIJN OP HET WEB TE GEBRUIKEN OM DOOR HEN GECREËERDE OGGETTIMACCHINES TE ACTIVEREN. DE ACTIVITEITEN MAKEN DEEL UIT VAN EEN VERTICAAL TRAJECT WAARIN DEZELFDE CONCEPTEN DIEPGAAND WORDEN GEBRUIKT EN IN AUTHENTIEKE CONTEXTEN WORDEN TOEGEPAST OM STEEDS COMPLEXERE INSTRUMENTEN TE CREËREN OM SPECIFIEKE DISCIPLINAIRE DOELSTELLINGEN TE CONSOLIDEREN EN INTERDISCIPLINARI. DE INNOVATIEVE EN COLLABORATIEVE METHODOLOGIEËN VOORZAGEN HET STERKE LABORATORIUMKARAKTER VAN DE VOORSTELLEN DAT DE SAMENHANG MET DE CURRICULAIRE THEMA’S EN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN OOK IN EEN CREATIEVE SLEUTEL FACTOREN ZIJN VOOR DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN INCLUSIE EN MOTIVATIE. (Dutch)

0 references

A IDEIA DE ENVOLVER OS ALUNOS EM ATIVIDADES EXPERIMENTAIS USANDO ELETRÔNICA EDUCACIONAL E FAZER PARA CONSTRUIR OBJETOS E FERRAMENTAS QUE PERMITAM EXTRAIR DADOS DA REALIDADE CIRCUNDANTE E, EM SEGUIDA, ANALISÁ-LOS E TIRAR CONCLUSÕES OU VICE-VERSA PARA USAR DADOS DISPONÍVEIS NA WEB PARA ATIVAR OGGETTIMACCHINES CRIADOS POR ELES. AS ATIVIDADES FAZEM PARTE DE UM CAMINHO VERTICAL EM QUE OS MESMOS CONCEITOS SÃO TOMADOS EM PROFUNDIDADE E APLICADOS EM CONTEXTOS AUTÊNTICOS PARA CRIAR FERRAMENTAS CADA VEZ MAIS COMPLEXAS, A FIM DE CONSOLIDAR OBJETIVOS DISCIPLINARES ESPECÍFICOS E INTERDISCIPLINARI.AS METODOLOGIAS INOVADORAS E COLABORATIVAS PREVIAM O CARÁTER FORTEMENTE LABORATORIAL DAS PROPOSTAS A COERÊNCIA COM OS TEMAS CURRICULARES E O USO DE TECNOLOGIAS TAMBÉM EM UMA CHAVE CRIATIVA SÃO FATORES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES TRANSVERSAIS DE INCLUSÃO E MOTIVAÇÃO. (Portuguese)

0 references

IDEEA DE A IMPLICA ELEVII ÎN ACTIVITĂȚI EXPERIMENTALE FOLOSIND ELECTRONICA EDUCAȚIONALĂ ȘI DE A FACE PENTRU A CONSTRUI OBIECTE ȘI INSTRUMENTE CARE PERMIT EXTRAGEREA DE DATE DIN REALITATEA ÎNCONJURĂTOARE ȘI APOI SĂ LE ANALIZEZE ȘI SĂ TRAGĂ CONCLUZII SAU VICEVERSA PENTRU A UTILIZA DATELE DISPONIBILE PE WEB PENTRU A ACTIVA OGGETTIMACINES CREATE DE EI. ACTIVITĂȚILE FAC PARTE DINTR-O CALE VERTICALĂ ÎN CARE ACELEAȘI CONCEPTE SUNT PRELUATE ÎN PROFUNZIME ȘI APLICATE ÎN CONTEXTE AUTENTICE PENTRU A CREA INSTRUMENTE DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXE ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII OBIECTIVELOR DISCIPLINARE SPECIFICE ȘI INTERDISCIPLINARI. METODOLOGIILE INOVATOARE ȘI COLABORATIVE AU AVUT ÎN VEDERE CARACTERUL PUTERNIC DE LABORATOR AL PROPUNERILOR, COERENȚA CU TEMELE CURRICULARE ȘI UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR ȘI ÎNTR-O CHEIE CREATIVĂ SUNT FACTORI PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE DE INCLUZIUNE ȘI MOTIVARE. (Romanian)

0 references

MYŠLIENKA ZAPOJENIA ŠTUDENTOV DO EXPERIMENTÁLNYCH AKTIVÍT POMOCOU VZDELÁVACEJ ELEKTRONIKY A TVORBY OBJEKTOV A NÁSTROJOV, KTORÉ UMOŽŇUJÚ EXTRAHOVAŤ DÁTA Z OKOLITEJ REALITY A POTOM ICH ANALYZOVAŤ A VYVODIŤ ZÁVERY ALEBO NAOPAK POUŽIŤ ÚDAJE DOSTUPNÉ NA WEBE NA AKTIVÁCIU OGGETTIMACCHINES, KTORÉ VYTVORILI. ČINNOSTI SÚ SÚČASŤOU VERTIKÁLNEJ CESTY, V KTOREJ SA TIE ISTÉ POJMY PREBERAJÚ DO HĹBKY A UPLATŇUJÚ SA V AUTENTICKÝCH KONTEXTOCH S CIEĽOM VYTVORIŤ ČORAZ ZLOŽITEJŠIE NÁSTROJE NA KONSOLIDÁCIU ŠPECIFICKÝCH DISCIPLINÁRNYCH CIEĽOV A INTERDISCIPLINARI.INOVATÍVNE A KOLABORATÍVNE METODIKY PREDPOKLADAJÚ SILNE LABORATÓRNY CHARAKTER NÁVRHOV, SÚLAD S TÉMAMI UČEBNÝCH OSNOV A VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ AJ V KREATÍVNOM KĽÚČI SÚ FAKTORMI ROZVOJA PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ INKLÚZIE A MOTIVÁCIE. (Slovak)

0 references

IDEJA O VKLJUČEVANJU ŠTUDENTOV V EKSPERIMENTALNE DEJAVNOSTI Z UPORABO IZOBRAŽEVALNE ELEKTRONIKE IN IZDELAVO ZA IZGRADNJO PREDMETOV IN ORODIJ, KI OMOGOČAJO PRIDOBIVANJE PODATKOV IZ OKOLIŠKE REALNOSTI IN NATO ANALIZIRANJE IN OBLIKOVANJE ZAKLJUČKOV ALI OBRATNO ZA UPORABO PODATKOV, KI SO NA VOLJO NA SPLETU ZA AKTIVIRANJE OGGETTIMACCHINES, KI SO JIH USTVARILI. DEJAVNOSTI SO DEL VERTIKALNE POTI, PRI KATERI SE ISTI KONCEPTI POGLOBLJENO OBRAVNAVAJO IN UPORABLJAJO V AVTENTIČNIH KONTEKSTIH ZA USTVARJANJE VSE BOLJ ZAPLETENIH ORODIJ ZA UTRDITEV POSEBNIH DISCIPLINSKIH CILJEV IN INTERDISCIPLINARI.INOVATIVNE IN SODELOVALNE METODOLOGIJE SO PREDVIDELE MOČNO LABORATORIJSKI ZNAČAJ PREDLOGOV, SKLADNOST S TEMAMI UČNEGA NAČRTA IN UPORABA TEHNOLOGIJ TUDI V USTVARJALNEM KLJUČU SO DEJAVNIKI ZA RAZVOJ PREČNIH VEŠČIN VKLJUČEVANJA IN MOTIVACIJE. (Slovenian)

0 references

TANKEN PÅ ATT INVOLVERA ELEVERNA I EXPERIMENTELLA AKTIVITETER MED HJÄLP AV PEDAGOGISK ELEKTRONIK OCH GÖRA FÖR ATT BYGGA OBJEKT OCH VERKTYG SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT EXTRAHERA DATA FRÅN DEN OMGIVANDE VERKLIGHETEN OCH SEDAN ANALYSERA DEM OCH DRA SLUTSATSER ELLER VICE VERSA FÖR ATT ANVÄNDA DATA SOM FINNS TILLGÄNGLIGA PÅ WEBBEN FÖR ATT AKTIVERA OGGETTIMACCHINES SOM SKAPATS AV DEM. VERKSAMHETEN ÄR EN DEL AV EN VERTIKAL VÄG DÄR SAMMA BEGREPP TAS UPP PÅ DJUPET OCH TILLÄMPAS I AUTENTISKA SAMMANHANG FÖR ATT SKAPA ALLTMER KOMPLEXA VERKTYG FÖR ATT KONSOLIDERA SPECIFIKA DISCIPLINMÅL OCH INTERDISCIPLINARI. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PETILIA POLICASTRO