LIFE SKILLS AND KEY COMPETENCES (Q4796748)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4796748 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIFE SKILLS AND KEY COMPETENCES |
Project Q4796748 in Italy |
Statements
38,143.37 Euro
0 references
63,104.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 April 2019
0 references
18 December 2019
0 references
LICEO ARTISTICO PRETI - FRANGIPANE
0 references
I MODULI PREVEDONO PERCORSI PER IL RECUPERO DI ABILIT UTILI PER UN SERENO E POSITIVO PERCORSO SCOLASTICO ATTRAVERSO LO SVILUPPO E IL POTENZIAMENTO DI COMPETENZE CHIAVE NELLASSE DEI LINGUAGGI LINGUA MADRE E LINGUA STRANIERA IL POTENZIAMENTO DELLE ABILIT COGNITIVE PENSIERO LOGICO INTUITIVO E CREATIVO CON LO SCOPO DI POTENZIARE ED INTEGRARE GLI INSEGNAMENTI DISCIPLINARI CON UN APPRENDIMENTO INFORMALE STRATEGIE DIVERSIFICATE E METODOLOGIE INNOVATIVE E LABORATORIALI.TALI INTERVENTI SONO FINALIZZATI A RIMUOVERE GLI OSTACOLI DI ORDINE ECONOMICO E SOCIOCULTURALE RIDURRE I TASSI DI ABBANDONO DEGLI STUDI E GARANTIRE A TUTTI GLI STUDENTI PARI OPPORTUNIT ATTRAVERSO LO SVILUPPO DELLE PROPRIE CAPACIT . (Italian)
0 references
МОДУЛИТЕ ОСИГУРЯВАТ ПЪТИЩА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ПОЛЕЗНИ УМЕНИЯ ЗА СПОКОЙНА И ПОЛОЖИТЕЛНА УЧИЛИЩНА ПЪТЕКА ЧРЕЗ РАЗВИТИЕ И ПОВИШАВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА МАЙЧИНИЯ И ЧУЖД ЕЗИК, ПОДОБРЯВАНЕ НА КОГНИТИВНИТЕ УМЕНИЯ ИНТУИТИВНО И ТВОРЧЕСКО ЛОГИЧЕСКО МИСЛЕНЕ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ И ИНТЕГРИРАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНИ УЧЕНИЯ С ДИВЕРСИФИЦИРАНИ СТРАТЕГИИ ЗА НЕФОРМАЛНО УЧЕНЕ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ И LABORATORIALI.SUCH ИНТЕРВЕНЦИИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕМАХВАНЕ НА ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИТЕ ПРЕЧКИ ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА ПРОЦЕНТА НА ИЗОСТАВЯНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО И ГАРАНТИРАНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА ТЕХНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
0 references
MODULY POSKYTUJÍ CESTY PRO OBNOVU UŽITEČNÝCH DOVEDNOSTÍ PRO KLIDNOU A POZITIVNÍ ŠKOLNÍ CESTU PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE A POSÍLENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ V MATEŘSKÉM A CIZÍM JAZYCE, POSÍLENÍ KOGNITIVNÍCH DOVEDNOSTÍ INTUITIVNÍHO A TVŮRČÍHO LOGICKÉHO MYŠLENÍ S CÍLEM POSÍLIT A INTEGROVAT DISCIPLINÁRNÍ UČENÍ S ROZMANITÝMI STRATEGIEMI A INOVATIVNÍMI METODIKAMI NEFORMÁLNÍHO UČENÍ A INTERVENCE LABORATORIALI.SUCH JSOU ZAMĚŘENY NA ODSTRANĚNÍ EKONOMICKÝCH A SOCIOKULTURNÍCH PŘEKÁŽEK KE SNÍŽENÍ MÍRY UKONČOVÁNÍ STUDIA A ZARUČENÍ ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ PRO VŠECHNY STUDENTY PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE JEJICH DOVEDNOSTÍ. (Czech)
0 references
MODULERNE GIVER VEJE TIL GENOPRETNING AF NYTTIGE FÆRDIGHEDER TIL EN ROLIG OG POSITIV SKOLEVEJ GENNEM UDVIKLING OG FORBEDRING AF NØGLEKOMPETENCER PÅ MODERSMÅLET OG FREMMEDSPROG, FORBEDRING AF KOGNITIVE FÆRDIGHEDER INTUITIV OG KREATIV LOGISK TÆNKNING MED DET FORMÅL AT FORBEDRE OG INTEGRERE DISCIPLINÆRUNDERVISNING MED UFORMEL LÆRING DIVERSIFICEREDE STRATEGIER OG INNOVATIVE METODER OG LABORATORIALI.SUCH INTERVENTIONER HAR TIL FORMÅL AT FJERNE ØKONOMISKE OG SOCIO-KULTURELLE HINDRINGER FOR AT REDUCERE ANDELEN AF AFSTÅELSE AF STUDIER OG SIKRE LIGE MULIGHEDER FOR ALLE STUDERENDE GENNEM UDVIKLING AF DERES FÆRDIGHEDER. (Danish)
0 references
DIE MODULE BIETEN WEGE FÜR DIE WIEDERHERSTELLUNG NÜTZLICHER FÄHIGKEITEN FÜR EINEN RUHIGEN UND POSITIVEN SCHULWEG DURCH DIE ENTWICKLUNG UND VERBESSERUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN IN DER MUTTERSPRACHE UND FREMDSPRACHEN, DIE VERBESSERUNG DER KOGNITIVEN FÄHIGKEITEN INTUITIVES UND KREATIVES LOGISCHES DENKEN MIT DEM ZIEL DER VERBESSERUNG UND INTEGRATION DISZIPLINÄRER LEHREN MIT DEM INFORMELLEN LERNEN DIVERSIFIZIERTE STRATEGIEN UND INNOVATIVE METHODEN UND LABORATORIALI.SUCH-INTERVENTIONEN ZIELEN DARAUF AB, WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIOKULTURELLE HINDERNISSE ZU BESEITIGEN, UM DIE ABBRUCHRATE DES STUDIUMS ZU VERRINGERN UND DIE CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLER DURCH DIE ENTWICKLUNG IHRER FÄHIGKEITEN ZU GEWÄHRLEISTEN. (German)
0 references
ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΓΑΛΉΝΙΑ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΑΙΣΘΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΛΟΓΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΏΝ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ LABORATORIALI.SUCH ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΆΡΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΠΟΣΟΣΤΏΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ. (Greek)
0 references
THE MODULES PROVIDE PATHWAYS FOR THE RECOVERY OF USEFUL SKILLS FOR A SERENE AND POSITIVE SCHOOL PATH THROUGH THE DEVELOPMENT AND ENHANCEMENT OF KEY COMPETENCES IN THE MOTHER TONGUE AND FOREIGN LANGUAGE LANGUAGES, THE ENHANCEMENT OF COGNITIVE SKILLS INTUITIVE AND CREATIVE LOGICAL THINKING WITH THE AIM OF ENHANCING AND INTEGRATING DISCIPLINARY TEACHINGS WITH INFORMAL LEARNING DIVERSIFIED STRATEGIES AND INNOVATIVE METHODOLOGIES AND LABORATORIALI.SUCH INTERVENTIONS ARE AIMED AT REMOVING ECONOMIC AND SOCIO-CULTURAL OBSTACLES TO REDUCE THE RATES OF ABANDONMENT OF STUDIES AND GUARANTEE EQUAL OPPORTUNITIES TO ALL STUDENTS THROUGH THE DEVELOPMENT OF THEIR SKILLS. (English)
0.0280648641517226
0 references
LOS MÓDULOS PROPORCIONAN VÍAS PARA LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES ÚTILES PARA UNA TRAYECTORIA ESCOLAR SERENA Y POSITIVA A TRAVÉS DEL DESARROLLO Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS CLAVE EN LA LENGUA MATERNA Y LENGUAS EXTRANJERAS, LA MEJORA DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS INTUITIVAS Y EL PENSAMIENTO LÓGICO CREATIVO CON EL OBJETIVO DE MEJORAR E INTEGRAR LAS ENSEÑANZAS DISCIPLINARIAS CON ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS DE APRENDIZAJE INFORMAL Y METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y LAS INTERVENCIONES LABORATORIALI.SUCH TIENEN COMO OBJETIVO ELIMINAR LOS OBSTÁCULOS ECONÓMICOS Y SOCIOCULTURALES PARA REDUCIR LAS TASAS DE ABANDONO DE LOS ESTUDIOS Y GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA TODOS LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES. (Spanish)
0 references
MOODULID PAKUVAD VÕIMALUSI KASULIKE OSKUSTE TAASTAMISEKS RAHULIKU JA POSITIIVSE KOOLITEE JAOKS, ARENDADES JA TÕHUSTADES VÕTMEPÄDEVUSI EMAKEELES JA VÕÕRKEELTES, KOGNITIIVSETE OSKUSTE INTUITIIVSET JA LOOVAT LOOGILIST MÕTLEMIST, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA JA INTEGREERIDA DISTSIPLINAARÕPET INFORMAALSE ÕPPEGA MITMEKESISTE STRATEEGIATE JA UUENDUSLIKE MEETODITEGA NING LABORATORIALI.SUCH SEKKUMISTE EESMÄRK ON KÕRVALDADA MAJANDUSLIKUD JA SOTSIAAL-KULTUURILISED TAKISTUSED, ET VÄHENDADA ÕPINGUTEST LOOBUMISE MÄÄRA JA TAGADA VÕRDSED VÕIMALUSED KÕIGILE ÕPILASTELE NENDE OSKUSTE ARENDAMISE KAUDU. (Estonian)
0 references
MODUULIT TARJOAVAT POLKUJA HYÖDYLLISTEN TAITOJEN PALAUTTAMISEKSI RAUHALLISELLE JA POSITIIVISELLE KOULUPOLULLE KEHITTÄMÄLLÄ JA PARANTAMALLA AVAINTAITOJA ÄIDINKIELELLÄ JA VIERAILLA KIELILLÄ, PARANTAMALLA KOGNITIIVISTEN TAITOJEN INTUITIIVISTA JA LUOVAA LOOGISTA AJATTELUA TAVOITTEENA PARANTAA JA INTEGROIDA KURINPIDOLLISIA OPETUKSIA EPÄVIRALLISEEN OPPIMISEEN MONIPUOLISIIN STRATEGIOIHIN JA INNOVATIIVISIIN MENETELMIIN JA LABORATORIALI.SUCH-INTERVENTIOIDEN TAVOITTEENA ON POISTAA TALOUDELLISIA JA SOSIOKULTTUURISIA ESTEITÄ OPINTOJEN HYLKÄÄMISEN VÄHENTÄMISEKSI JA TAATA YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KAIKILLE OPISKELIJOILLE KEHITTÄMÄLLÄ TAITOJAAN. (Finnish)
0 references
LES MODULES OFFRENT DES VOIES DE RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES UTILES POUR UN CHEMIN SCOLAIRE SEREIN ET POSITIF PAR LE DÉVELOPPEMENT ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS DANS LA LANGUE MATERNELLE ET LES LANGUES ÉTRANGÈRES, L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES COGNITIVES INTUITIVES ET CRÉATIVES LOGIQUES DANS LE BUT D’AMÉLIORER ET D’INTÉGRER LES ENSEIGNEMENTS DISCIPLINAIRES AVEC L’APPRENTISSAGE INFORMEL DES STRATÉGIES DIVERSIFIÉES ET DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET LES INTERVENTIONS LABORATORIALI.SUCH VISENT À ÉLIMINER LES OBSTACLES ÉCONOMIQUES ET SOCIOCULTURELS POUR RÉDUIRE LES TAUX D’ABANDON D’ÉTUDES ET GARANTIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES À TOUS LES ÉTUDIANTS PAR LE DÉVELOPPEMENT DE LEURS COMPÉTENCES. (French)
0 references
CUIREANN NA MODÚIL BEALAÍ AR FÁIL CHUN SCILEANNA ÚSÁIDEACHA A GHNÓTHÚ LE HAGHAIDH CONAIR SCOILE SERENE AGUS DEARFACH TRÍ PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS I DTEANGACHA IASACHTA A FHORBAIRT AGUS A FHEABHSÚ, TRÍ SCILEANNA COGNAÍOCHA A FHEABHSÚ AGUS TRÍ SMAOINTEOIREACHT LOIGHCIÚIL CHRUTHAITHEACH D’FHONN TEAGASC ARAÍONACHTA A FHEABHSÚ AGUS A CHOMHTHÁTHÚ LE STRAITÉISÍ ÉAGSÚLAITHE FOGHLAMA NEAMHFHOIRMIÚLA AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS LE HIDIRGHABHÁLACHA LABORATORIALI.SUCH DÍRITHE AR DHEIREADH A CHUR LE BACAINNÍ EACNAMAÍOCHA AGUS SOCH-CHULTÚRTHA CHUN RÁTAÍ TRÉIGEAN STAIDÉAR A LAGHDÚ AGUS CHUN COMHDHEISEANNA A RÁTHÚ DO GACH MAC LÉINN TRÍ FHORBAIRT A GCUID SCILEANNA. (Irish)
0 references
MODULI PRUŽAJU PUTOVE ZA OPORAVAK KORISNIH VJEŠTINA ZA SPOKOJAN I POZITIVAN ŠKOLSKI PUT KROZ RAZVOJ I UNAPREĐIVANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA NA MATERINSKOM I STRANOM JEZIKU, UNAPREĐENJE KOGNITIVNIH VJEŠTINA INTUITIVNOG I KREATIVNOG LOGIČKOG RAZMIŠLJANJA S CILJEM UNAPRJEĐENJA I INTEGRACIJE DISCIPLINSKIH UČENJA S DIVERSIFICIRANIM STRATEGIJAMA NEFORMALNOG UČENJA I INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA TE LABORATORIALI.SUCH INTERVENCIJAMA USMJERENIMA NA UKLANJANJE EKONOMSKIH I SOCIOKULTURNIH PREPREKA ZA SMANJENJE STOPE NAPUŠTANJA STUDIJA I JAMČENJE JEDNAKIH MOGUĆNOSTI SVIM UČENICIMA KROZ RAZVOJ NJIHOVIH VJEŠTINA. (Croatian)
0 references
A MODULOK UTAT BIZTOSÍTANAK A HASZNOS KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁHOZ EGY NYUGODT ÉS POZITÍV ISKOLAI ÚTHOZ AZ ANYANYELV ÉS AZ IDEGEN NYELVEK KULCSKOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSÉVEL ÉS FEJLESZTÉSÉVEL, A KOGNITÍV KÉSZSÉGEK INTUITÍV ÉS KREATÍV LOGIKAI GONDOLKODÁSÁNAK FEJLESZTÉSÉVEL, AZZAL A CÉLLAL, HOGY FOKOZZÁK ÉS INTEGRÁLJÁK A FEGYELMI TANÍTÁSOKAT AZ INFORMÁLIS TANULÁS DIVERZIFIKÁLT STRATÉGIÁKKAL ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREKKEL, VALAMINT LABORATORIALI.SUCH BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI-KULTURÁLIS AKADÁLYOK MEGSZÜNTETÉSE A TANULMÁNYOK ELHAGYÁSÁNAK ARÁNYÁNAK CSÖKKENTÉSE ÉS AZ ESÉLYEGYENLŐSÉG BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN MINDEN DIÁK SZÁMÁRA KÉSZSÉGEIK FEJLESZTÉSE RÉVÉN. (Hungarian)
0 references
MODULIAI SUTEIKIA BŪDŲ, KAIP ATKURTI NAUDINGUS ĮGŪDŽIUS RAMIAM IR TEIGIAMAM MOKYKLOS KELIUI, PLĖTOJANT IR STIPRINANT PAGRINDINIUS GEBĖJIMUS GIMTĄJA KALBA IR UŽSIENIO KALBOMIS, STIPRINANT KOGNITYVINIUS ĮGŪDŽIUS INTUITYVIUOJU IR KŪRYBINIU LOGINIU MĄSTYMU, SIEKIANT STIPRINTI IR INTEGRUOTI DRAUSMINIUS MOKYMUS SU ĮVAIRIOMIS NEFORMALIOJO MOKYMOSI STRATEGIJOMIS IR NOVATORIŠKOMIS METODIKOMIS IR LABORATORIALI.SUCH INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA PAŠALINTI EKONOMINES IR SOCIALINES BEI KULTŪRINES KLIŪTIS, KAD BŪTŲ SUMAŽINTAS STUDIJŲ NUTRAUKIMO LYGIS IR UŽTIKRINTOS LYGIOS GALIMYBĖS VISIEMS STUDENTAMS PLĖTOJANT SAVO ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
0 references
MODUĻI NODROŠINA VEIDUS, KĀ ATGŪT NODERĪGAS PRASMES MIERĪGAM UN POZITĪVAM SKOLAS CEĻAM, ATTĪSTOT UN UZLABOJOT PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ UN SVEŠVALODĀS, UZLABOJOT KOGNITĪVĀS PRASMES, INTUITĪVU UN RADOŠU LOĢISKO DOMĀŠANU, LAI UZLABOTU UN INTEGRĒTU DISCIPLINĀRĀS MĀCĪBAS AR NEFORMĀLU MĀCĪŠANOS DAUDZVEIDĪGĀM STRATĒĢIJĀM UN INOVATĪVĀM METODĒM, UN LABORATORIALI.SUCH INTERVENČU MĒRĶIS IR NOVĒRST EKONOMISKOS UN SOCIĀLI KULTURĀLOS ŠĶĒRŠĻUS, LAI SAMAZINĀTU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RĀDĪTĀJUS UN GARANTĒTU VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS VISIEM STUDENTIEM, ATTĪSTOT VIŅU PRASMES. (Latvian)
0 references
IL-MODULI JIPPROVDU MOGĦDIJIET GĦALL-IRKUPRU TA’ ĦILIET UTLI GĦAL MOGĦDIJA TAL-ISKOLA SERENA U POŻITTIVA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP U T-TITJIB TAL-KOMPETENZI EWLENIN FIL-LINGWA MATERNA U FIL-LINGWI BARRANIN, IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET KONJITTIVI TA’ ĦSIEB LOĠIKU INTUWITTIV U KREATTIV BIL-GĦAN LI JITTEJJEB U JIĠI INTEGRAT IT-TAGĦLIM DIXXIPLINARJU MA’ STRATEĠIJI DIVERSIFIKATI TAT-TAGĦLIM INFORMALI U METODOLOĠIJI INNOVATTIVI U L-INTERVENTI LABORATORIALI.SUCH HUMA MMIRATI LEJN IT-TNEĦĦIJA TA’ OSTAKLI EKONOMIĊI U SOĊJOKULTURALI BIEX JITNAQQSU R-RATI TA’ ABBANDUN TA’ STUDJI U JIĠU GGARANTITI OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TAGĦHOM. (Maltese)
0 references
DE MODULES BIEDEN PADEN VOOR HET HERSTEL VAN NUTTIGE VAARDIGHEDEN VOOR EEN SERENE EN POSITIEVE SCHOOLPAD DOOR DE ONTWIKKELING EN VERBETERING VAN SLEUTELCOMPETENTIES IN DE MOEDERTAAL EN VREEMDE TALEN, DE VERBETERING VAN COGNITIEVE VAARDIGHEDEN INTUÏTIEF EN CREATIEF LOGISCH DENKEN MET ALS DOEL HET VERBETEREN EN INTEGREREN VAN DISCIPLINAIRE LERINGEN MET INFORMEEL LEREN GEDIVERSIFIEERDE STRATEGIEËN EN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN EN LABORATORIALI.SUCH INTERVENTIES ZIJN GERICHT OP HET WEGNEMEN VAN ECONOMISCHE EN SOCIAAL-CULTURELE OBSTAKELS OM DE PERCENTAGES VAN HET VERLATEN VAN STUDIES TE VERMINDEREN EN GELIJKE KANSEN TE GARANDEREN VOOR ALLE STUDENTEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN HUN VAARDIGHEDEN. (Dutch)
0 references
Os módulos preveem vias para a recuperação de competências úteis para um percurso escolar séreo e positivo, através do desenvolvimento e do reforço das principais competências nas línguas materna e estrangeira, do reforço das competências cognitivas, de uma reflexão lógica e criativa com o objetivo de reforçar e integrar o ensino da língua estrangeira através de uma aprendizagem informativa, de estratégias diferenciadas e de metodologias inovadoras e de intervenções laboratoriais. GARANTIR IGUALDADE DE OPORTUNIDADES A TODOS OS ESTUDANTES ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DAS SUAS COMPETÊNCIAS. (Portuguese)
0 references
MODULELE OFERĂ CĂI DE RECUPERARE A ABILITĂȚILOR UTILE PENTRU O CALE ȘCOLARĂ SENINĂ ȘI POZITIVĂ PRIN DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR-CHEIE ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI ÎN LIMBILE STRĂINE, PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR COGNITIVE DE GÂNDIRE LOGICĂ INTUITIVĂ ȘI CREATIVĂ CU SCOPUL DE A ÎMBUNĂTĂȚI ȘI INTEGRA ÎNVĂȚĂTURILE DISCIPLINARE CU STRATEGII DIVERSIFICATE DE ÎNVĂȚARE INFORMALĂ ȘI METODOLOGII INOVATOARE ȘI INTERVENȚII LABORATORIALI.SUCH VIZEAZĂ ELIMINAREA OBSTACOLELOR ECONOMICE ȘI SOCIO-CULTURALE PENTRU A REDUCE RATELE DE ABANDONARE A STUDIILOR ȘI PENTRU A GARANTA OPORTUNITĂȚI EGALE PENTRU TOȚI ELEVII PRIN DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LOR. (Romanian)
0 references
MODULY POSKYTUJÚ SPÔSOBY OBNOVY UŽITOČNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE POKOJNÚ A POZITÍVNU ŠKOLSKÚ DRÁHU PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA A POSILNENIA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ V MATERINSKOM JAZYKU A CUDZÍCH JAZYKOCH, POSILNENIA KOGNITÍVNYCH ZRUČNOSTÍ INTUITÍVNEHO A KREATÍVNEHO LOGICKÉHO MYSLENIA S CIEĽOM POSILNIŤ A INTEGROVAŤ DISCIPLINÁRNE VYUČOVANIE S DIVERZIFIKOVANÝMI STRATÉGIAMI INFORMÁLNEHO UČENIA A INOVATÍVNYMI METODIKAMI A INTERVENCIAMI LABORATORIALI.SUCH SÚ ZAMERANÉ NA ODSTRÁNENIE HOSPODÁRSKYCH A SOCIÁLNO-KULTÚRNYCH PREKÁŽOK NA ZNÍŽENIE MIERY UKONČOVANIA ŠTÚDIA A ZARUČENIE ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ICH ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
0 references
MODULI ZAGOTAVLJAJO POTI ZA OBNOVITEV UPORABNIH SPRETNOSTI ZA MIRNO IN POZITIVNO ŠOLSKO POT Z RAZVOJEM IN IZBOLJŠANJEM KLJUČNIH KOMPETENC V MATERNEM JEZIKU IN TUJIH JEZIKIH, IZBOLJŠANJEM KOGNITIVNIH SPOSOBNOSTI INTUITIVNEGA IN USTVARJALNEGA LOGIČNEGA RAZMIŠLJANJA Z NAMENOM KREPITVE IN POVEZOVANJA DISCIPLINSKIH UČENJ Z RAZNOLIKIMI STRATEGIJAMI NEFORMALNEGA UČENJA IN INOVATIVNIMI METODOLOGIJAMI TER UKREPI LABORATORIALI.SUCH SO NAMENJENI ODPRAVLJANJU GOSPODARSKIH IN SOCIALNO-KULTURNIH OVIR ZA ZMANJŠANJE STOPNJE OPUSTITVE ŠTUDIJA IN ZAGOTAVLJANJU ENAKIH MOŽNOSTI VSEM UČENCEM Z RAZVOJEM NJIHOVIH SPRETNOSTI. (Slovenian)
0 references
MODULERNA GER VÄGAR FÖR ÅTERHÄMTNING AV ANVÄNDBARA FÄRDIGHETER FÖR EN LUGN OCH POSITIV SKOLVÄG GENOM UTVECKLING OCH FÖRBÄTTRING AV NYCKELKOMPETENSER PÅ MODERSMÅLET OCH FRÄMMANDE SPRÅK, FÖRBÄTTRING AV KOGNITIVA FÄRDIGHETER INTUITIVT OCH KREATIVT LOGISKT TÄNKANDE I SYFTE ATT FÖRBÄTTRA OCH INTEGRERA DISCIPLINÄRA LÄROR MED INFORMELLT LÄRANDE DIVERSIFIERADE STRATEGIER OCH INNOVATIVA METODER OCH LABORATORIALI. (Swedish)
0 references
REGGIO DI CALABRIA
0 references
10 April 2023
0 references