KNOW AND KNOW HOW TO DO (Q4796746)

LAZIONE FINALIZZATA A RAFFORZARE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO E LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI CHE MAGGIORMENTE EVIDENZIANO PROBLEMI DI DEFICIT DI COMPETENZE CHE SPESSO DA LUOGO A FENOMENI DI ABBANDONO SCOLASTICO. SONO PREVISTE AZIONI STRUTTURATE DI RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO LUTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE. LE ATTIVIT AVVALENDOSI DI METODI E APPROCCI INNOVATIVI PREVEDONO LA SPERIMENTAZIONE DI NUOVE STRATEGIE DI APPRENDIMENTO E INSEGNAMENTO CHE ACCRESCANO LA MOTIVAZIONE DELLO STUDENTE FAVORENDONE DI CONSEGUENZA IL SUCCESSO SCOLASTICO. (Italian)

0 references

ЦЕЛТА Е ДА СЕ ЗАСИЛЯТ УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО НАЙ-МНОГО ПОДЧЕРТАВАТ НЕДОСТИГА НА УМЕНИЯ, КОИТО ЧЕСТО ВОДЯТ ДО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ПЛАНИРАНИ СА СТРУКТУРИРАНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ. ДЕЙНОСТИТЕ, ИЗПОЛЗВАЩИ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ И ПОДХОДИ, ВКЛЮЧВАТ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА НОВИ СТРАТЕГИИ ЗА УЧЕНЕ И ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ПОВИШАВАТ МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИКА И СЛЕДОВАТЕЛНО НАСЪРЧАВАТ НЕГОВИЯ АКАДЕМИЧЕН УСПЕХ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM JE POSÍLIT VZDĚLÁVACÍ PROCESY A ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ, KTEŘÍ NEJVÍCE POUKAZUJÍ NA NEDOSTATKY V DOVEDNOSTECH, KTERÉ ČASTO VEDOU K PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. PLÁNUJÍ SE STRUKTUROVANÉ AKCE S CÍLEM OBNOVIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI POMOCÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ. AKTIVITY VYUŽÍVAJÍCÍ INOVATIVNÍ METODY A PŘÍSTUPY ZAHRNUJÍ EXPERIMENTOVÁNÍ NOVÝCH STRATEGIÍ UČENÍ A VÝUKY, KTERÉ ZVYŠUJÍ MOTIVACI STUDENTA A NÁSLEDNĚ PODPORUJÍ JEJICH AKADEMICKÝ ÚSPĚCH. (Czech)

0 references

MÅLET ER AT STYRKE LÆRINGSPROCESSERNE OG UDVIKLINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS DE STUDERENDE, DER MEST FREMHÆVER KVALIFIKATIONSMANGLER, DER OFTE FØRER TIL SKOLEFRAFALD. DER PLANLÆGGES STRUKTUREREDE FORANSTALTNINGER MED HENBLIK PÅ AT GENVINDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF NYE TEKNOLOGIER. AKTIVITETERNE VED HJÆLP AF INNOVATIVE METODER OG TILGANGE INVOLVERER EKSPERIMENTERING AF NYE LÆRINGS- OG UNDERVISNINGSSTRATEGIER, DER ØGER DEN STUDERENDES MOTIVATION OG DERMED FREMMER DERES AKADEMISKE SUCCES. (Danish)

0 references

ZIEL IST ES, DIE LERNPROZESSE UND DIE ENTWICKLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN ZU STÄRKEN, DIE AM MEISTEN QUALIFIKATIONSDEFIZITE HERVORHEBEN, DIE HÄUFIG ZU EINEM FRÜHEN SCHULABBRUCH FÜHREN. ES SIND STRUKTURIERTE MASSNAHMEN GEPLANT, UM DIE GRUNDLEGENDEN KOMPETENZEN DURCH DEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN WIEDERZUERLANGEN. DIE AKTIVITÄTEN MIT INNOVATIVEN METHODEN UND ANSÄTZEN BEINHALTEN DAS EXPERIMENTIEREN NEUER LERN- UND LEHRSTRATEGIEN, DIE DIE MOTIVATION DES SCHÜLERS ERHÖHEN UND DAMIT IHREN AKADEMISCHEN ERFOLG FÖRDERN. (German)

0 references

ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΟΥΝ ΤΑ ΕΛΛΕΊΜΜΑΤΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΝΈΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΥΞΆΝΟΥΝ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΉ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑ. (Greek)

0 references

THE AIM IS TO STRENGTHEN THE LEARNING PROCESSES AND THE DEVELOPMENT OF THE BASIC SKILLS OF STUDENTS WHO MOST HIGHLIGHT SKILLS DEFICITS THAT OFTEN LEAD TO EARLY SCHOOL LEAVING. STRUCTURED ACTIONS ARE PLANNED TO RECOVER BASIC SKILLS THROUGH THE USE OF NEW TECHNOLOGIES. THE ACTIVITIES USING INNOVATIVE METHODS AND APPROACHES INVOLVE THE EXPERIMENTATION OF NEW LEARNING AND TEACHING STRATEGIES THAT INCREASE THE MOTIVATION OF THE STUDENT AND CONSEQUENTLY PROMOTE THEIR ACADEMIC SUCCESS. (English)

readability score

0.0063104364762002

0 references

EL OBJETIVO ES FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES QUE MÁS DESTACAN LOS DÉFICITS DE HABILIDADES QUE A MENUDO CONDUCEN AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. SE PLANEAN ACCIONES ESTRUCTURADAS PARA RECUPERAR HABILIDADES BÁSICAS MEDIANTE EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS. LAS ACTIVIDADES QUE UTILIZAN MÉTODOS Y ENFOQUES INNOVADORES IMPLICAN LA EXPERIMENTACIÓN DE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA QUE AUMENTAN LA MOTIVACIÓN DEL ESTUDIANTE Y, EN CONSECUENCIA, PROMUEVEN SU ÉXITO ACADÉMICO. (Spanish)

0 references

EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPPEPROTSESSE JA ARENDADA NENDE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, KES TOOVAD KÕIGE ROHKEM ESILE OSKUSTE PUUDUJÄÄKE, MIS SAGELI VIIVAD KOOLIST VÄLJALANGEMISENI. KAVANDATUD ON STRUKTUREERITUD MEETMED PÕHIOSKUSTE TAASTAMISEKS UUTE TEHNOLOOGIATE ABIL. INNOVATIIVSEID MEETODEID JA LÄHENEMISVIISE KASUTAVAD TEGEVUSED HÕLMAVAD UUTE ÕPPE- JA ÕPETAMISSTRATEEGIATE KATSETAMIST, MIS SUURENDAVAD ÕPILASE MOTIVATSIOONI JA EDENDAVAD SEEGA NENDE AKADEEMILIST EDU. (Estonian)

0 references

TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPPIMISPROSESSEJA JA NIIDEN OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ, JOTKA KOROSTAVAT USEIMMITEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN JOHTAVIA OSAAMISVAJEITA. SUUNNITTEILLA ON JÄSENNELTYJÄ TOIMIA PERUSTAITOJEN PALAUTTAMISEKSI UUDEN TEKNOLOGIAN AVULLA. INNOVATIIVISILLA MENETELMILLÄ JA LÄHESTYMISTAVOILLA TOTEUTETTAVAAN TOIMINTAAN KUULUU UUSIEN OPPIMIS- JA OPETUSSTRATEGIOIDEN KOKEILU, JOTKA LISÄÄVÄT OPISKELIJAN MOTIVAATIOTA JA EDISTÄVÄT SITEN HEIDÄN AKATEEMISTA MENESTYSTÄÄN. (Finnish)

0 references

L’OBJECTIF EST DE RENFORCER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES QUI METTENT LE PLUS EN ÉVIDENCE LES DÉFICITS DE COMPÉTENCES QUI CONDUISENT SOUVENT AU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. DES ACTIONS STRUCTURÉES SONT PRÉVUES POUR RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES. LES ACTIVITÉS UTILISANT DES MÉTHODES ET DES APPROCHES INNOVANTES IMPLIQUENT L’EXPÉRIMENTATION DE NOUVELLES STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE ET D’ENSEIGNEMENT QUI AUGMENTENT LA MOTIVATION DE L’ÉTUDIANT ET, PAR CONSÉQUENT, FAVORISENT LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE. (French)

0 references

IS É AN AIDHM ATÁ ANN NA PRÓISIS FOGHLAMA AGUS FORBAIRT BHUNSCILEANNA NA NDALTAÍ IS MÓ A AIBHSÍONN EASNAIMH SCILEANNA AS A N-EASCRAÍONN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE GO MINIC A NEARTÚ. TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ STRUCHTÚRTHA BEARTAITHE CHUN BUNSCILEANNA A GHNÓTHÚ TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A ÚSÁID. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A ÚSÁIDEANN MODHANNA AGUS CUIR CHUIGE NUÁLACHA TRIAIL A BHAINT AS STRAITÉISÍ NUA FOGHLAMA AGUS TEAGAISC A MHÉADAÍONN INSPREAGADH AN SCOLÁIRE AGUS A CHUIREANN A RATH ACADÚIL CHUN CINN DÁ BHRÍ SIN. (Irish)

0 references

CILJ JE OJAČATI PROCESE UČENJA I RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA KOJI NAJVIŠE ISTIČU NEDOSTATAK VJEŠTINA KOJI ČESTO DOVODI DO RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. PLANIRANE SU STRUKTURIRANE MJERE ZA OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA UPOTREBOM NOVIH TEHNOLOGIJA. AKTIVNOSTI KOJE KORISTE INOVATIVNE METODE I PRISTUPE UKLJUČUJU EKSPERIMENTIRANJE NOVIH STRATEGIJA UČENJA I POUČAVANJA KOJE POVEĆAVAJU MOTIVACIJU UČENIKA I POSLJEDIČNO PROMIČU NJEGOV AKADEMSKI USPJEH. (Croatian)

0 references

A CÉL A TANULÁSI FOLYAMATOK MEGERŐSÍTÉSE ÉS AZON DIÁKOK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE, AKIK A LEGINKÁBB KIEMELIK A GYAKRAN KORAI ISKOLAELHAGYÁSHOZ VEZETŐ KÉSZSÉGHIÁNYT. STRUKTURÁLT INTÉZKEDÉSEKET TERVEZNEK AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÚJ TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL TÖRTÉNŐ HELYREÁLLÍTÁSÁRA. AZ INNOVATÍV MÓDSZEREKET ÉS MEGKÖZELÍTÉSEKET ALKALMAZÓ TEVÉKENYSÉGEK MAGUKBAN FOGLALJÁK AZ ÚJ TANULÁSI ÉS TANÍTÁSI STRATÉGIÁK KÍSÉRLETEZÉSÉT, AMELYEK NÖVELIK A HALLGATÓ MOTIVÁCIÓJÁT, ÉS KÖVETKEZÉSKÉPPEN ELŐSEGÍTIK TUDOMÁNYOS SIKERÜKET. (Hungarian)

0 references

TIKSLAS – STIPRINTI MOKYMOSI PROCESUS IR MOKINIŲ, KURIE LABIAUSIAI PABRĖŽIA ĮGŪDŽIŲ TRŪKUMĄ, KURIS DAŽNAI LEMIA MOKYKLOS NEBAIGIMĄ, PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. PLANUOJAMI STRUKTŪRIZUOTI VEIKSMAI PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS ATKURTI NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS. VEIKLA, KURIOJE NAUDOJAMI NOVATORIŠKI METODAI IR METODAI, APIMA NAUJŲ MOKYMOSI IR MOKYMO STRATEGIJŲ, KURIOS DIDINA STUDENTO MOTYVACIJĄ IR TODĖL SKATINA JŲ AKADEMINĘ SĖKMĘ, EKSPERIMENTAVIMĄ. (Lithuanian)

0 references

MĒRĶIS IR STIPRINĀT MĀCĪBU PROCESUS UN TO SKOLĒNU PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU, KURI VISVAIRĀK UZSVER PRASMJU TRŪKUMU, KAS BIEŽI VIEN NOVED PIE PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS. TIEK PLĀNOTAS STRUKTURĒTAS DARBĪBAS, LAI, IZMANTOJOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, ATGŪTU PAMATPRASMES. AKTIVITĀTES, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODES UN PIEEJAS, IETVER JAUNU MĀCĪBU UN MĀCĪŠANAS STRATĒĢIJU EKSPERIMENTĒŠANU, KAS PALIELINA STUDENTA MOTIVĀCIJU UN LĪDZ AR TO VEICINA VIŅU AKADĒMISKOS PANĀKUMUS. (Latvian)

0 references

L-GĦAN HUWA LI JISSAĦĦU L-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM U L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI LI L-AKTAR JENFASIZZAW NUQQASIJIET FIL-ĦILIET LI SPISS IWASSLU GĦAL TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. HUMA PPJANATI AZZJONIJIET STRUTTURATI BIEX JIĠU RKUPRATI L-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA. L-ATTIVITAJIET LI JUŻAW METODI U APPROĊĊI INNOVATTIVI JINVOLVU L-ESPERIMENTAZZJONI TA’ STRATEĠIJI ĠODDA TA’ TAGĦLIM U TAGĦLIM LI JŻIDU L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENT U KONSEGWENTEMENT JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS AKKADEMIKU TAGĦHOM. (Maltese)

0 references

HET DOEL IS OM DE LEERPROCESSEN EN DE ONTWIKKELING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN TE VERSTERKEN DIE HET MEEST WIJZEN OP TEKORTEN AAN VAARDIGHEDEN DIE VAAK LEIDEN TOT VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. ER ZIJN GESTRUCTUREERDE ACTIES GEPLAND OM BASISVAARDIGHEDEN TE HERSTELLEN DOOR HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN. DE ACTIVITEITEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE METHODEN EN BENADERINGEN OMVATTEN HET EXPERIMENTEREN VAN NIEUWE LEER- EN ONDERWIJSSTRATEGIEËN DIE DE MOTIVATIE VAN DE STUDENT VERHOGEN EN BIJGEVOLG HUN ACADEMISCHE SUCCES BEVORDEREN. (Dutch)

0 references

O objetivo é reforçar os processos de aprendizagem e o desenvolvimento das competências básicas dos alunos que possuem competências mais elevadas que muitas vezes conduzem ao abandono escolar precoce. AÇÕES ESTRUTURADAS ESTÃO PREVISTAS PARA RECUPERAR COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS. As atividades que utilizam métodos e abordagens inovadores implicam a experiência de novas estratégias de aprendizagem e ensino que aumentam a mobilidade do estudante e, consequentemente, promovem o seu sucesso académico. (Portuguese)

0 references

SCOPUL ESTE DE A CONSOLIDA PROCESELE DE ÎNVĂȚARE ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR CARE EVIDENȚIAZĂ CEL MAI MULT DEFICITELE DE COMPETENȚE CARE DUC ADESEA LA PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII. SUNT PLANIFICATE ACȚIUNI STRUCTURATE PENTRU RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII. ACTIVITĂȚILE CARE UTILIZEAZĂ METODE ȘI ABORDĂRI INOVATOARE IMPLICĂ EXPERIMENTAREA UNOR NOI STRATEGII DE ÎNVĂȚARE ȘI PREDARE CARE SPORESC MOTIVAȚIA ELEVULUI ȘI, PRIN URMARE, PROMOVEAZĂ SUCCESUL LOR ACADEMIC. (Romanian)

0 references

CIEĽOM JE POSILNIŤ VZDELÁVACIE PROCESY A ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV, KTORÍ NAJVIAC ZDÔRAZŇUJÚ NEDOSTATOK ZRUČNOSTÍ, KTORÝ ČASTO VEDIE K PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. PLÁNUJÚ SA ŠTRUKTÚROVANÉ OPATRENIA NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ. ČINNOSTI VYUŽÍVAJÚCE INOVATÍVNE METÓDY A PRÍSTUPY ZAHŔŇAJÚ EXPERIMENTOVANIE NOVÝCH STRATÉGIÍ UČENIA A VÝUČBY, KTORÉ ZVYŠUJÚ MOTIVÁCIU ŠTUDENTA A NÁSLEDNE PODPORUJÚ JEHO AKADEMICKÝ ÚSPECH. (Slovak)

0 references

CILJ JE OKREPITI UČNE PROCESE IN RAZVOJ OSNOVNIH SPRETNOSTI UČENCEV, KI NAJBOLJ POUDARJAJO POMANJKANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI POGOSTO VODIJO DO ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. NAČRTOVANI SO STRUKTURIRANI UKREPI ZA OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI Z UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ. AKTIVNOSTI, KI UPORABLJAJO INOVATIVNE METODE IN PRISTOPE, VKLJUČUJEJO EKSPERIMENTIRANJE Z NOVIMI STRATEGIJAMI UČENJA IN POUČEVANJA, KI POVEČUJEJO MOTIVACIJO ŠTUDENTA IN POSLEDIČNO SPODBUJAJO NJIHOV AKADEMSKI USPEH. (Slovenian)

0 references

SYFTET ÄR ATT STÄRKA INLÄRNINGSPROCESSERNA OCH UTVECKLINGEN AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS STUDENTER SOM MEST BELYSER KOMPETENSBRISTER SOM OFTA LEDER TILL ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. STRUKTURERADE ÅTGÄRDER PLANERAS FÖR ATT ÅTERVINNA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ANVÄNDNING AV NY TEKNIK. AKTIVITETERNA MED INNOVATIVA METODER OCH METODER INNEBÄR EXPERIMENTERANDE AV NYA INLÄRNINGS- OCH UNDERVISNINGSSTRATEGIER SOM ÖKAR MOTIVATIONEN HOS STUDENTEN OCH DÄRMED FRÄMJAR DERAS AKADEMISKA FRAMGÅNG. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

OPPIDO MAMERTINA