THE APPETITE COMES....STUDYING (Q4796619)

QUESTA PROPOSTA PROGETTUALE MIRA A REALIZZARE UNA SERIE DI INTERVENTI FORMATIVI NELLINTENTO DI RAFFORZARE POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE IN CHIAVE INNOVATIVA IN RELAZIONE AI BISOGNI REALI DELLA SCUOLA RICAVATI DA UNANALISI ATTENTA DEL RAV. OBIETTIVO PRINCIPALE DELLAZIONE DUNQUE IL POTENZIAMENTO DELLE AREE DISCIPLINARI DI BASE IN ITALIANO IN MATEMATICA IN LINGUA STRANIERA ED IN SCIENZE.LINTENTO SAR DI FAR VIVERE LA SCUOLA COME LUOGO DOVE SI OFFRE LOPPORTUNIT AI DISCENTI DI SVILUPPARE SIA LE COMPETENZE ATTRAVERSO LO SVILUPPO DELLE ABILIT SENSORIALI PERCETTIVE LINGUISTICHE INTELLETTIVE SIA COME LUOGO DOVE SVILUPPARE LE CAPACIT CULTURALI E COGNITIVE DI PRODUZIONE E INTERPRETAZIONE DI MESSAGGI TESTI E SITUAZIONI MEDIANTE LUTILIZZO DI UNA MOLTEPLICIT ORDINATA DI STRUMENTI LINGUISTICI E CAPACIT RAPPRESENTATIVE. IL PRESENTE PROGETTO VUOLE OFFRIRE RISPOSTE AI BISOGNI DIFFERENZIATI DEGLI ALUNNI PER GARANTIRE LORO PARI OPPORTUNIT FORMATIVE NEL RISPETTO DEI TEMPI E DELLE MODALIT DIVERSE DI A (Italian)

0 references

ТОВА ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОВЕДЕ ПОРЕДИЦА ОТ ОБУЧИТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ С ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ ВЪВ ВРЪЗКА С РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА УЧИЛИЩЕТО, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ВНИМАТЕЛЕН АНАЛИЗ НА RAV. СЛЕДОВАТЕЛНО ОСНОВНАТА ЦЕЛ Е УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ ОБЛАСТИ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИКА НА ЧУЖД ЕЗИК И В SCIENZE.LINTENTO SAR ДА НАКАРА УЧИЛИЩЕТО ДА ЖИВЕЕ КАТО МЯСТО, КЪДЕТО ПРЕДЛАГА НА ОБУЧАЕМИТЕ ДА РАЗВИЯТ И ДВЕТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕ НА СЕТИВНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ЕЗИКОВИ ИНТЕЛЕКТУАЛЦИ И КАТО МЯСТО, КЪДЕТО ДА СЕ РАЗВИВАТ КУЛТУРНИТЕ И ПОЗНАВАТЕЛНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПРОИЗВОДСТВО И ТЪЛКУВАНЕ НА ТЕКСТОВЕ И СИТУАЦИИ НА ПОСЛАНИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПОДРЕДЕНО МНОГООБРАЗИЕ ОТ ЕЗИКОВИ ИНСТРУМЕНТИ И ПРЕДСТАВИТЕЛНИ УМЕНИЯ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ОТГОВОРИ НА ДИФЕРЕНЦИРАНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРАТ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ВРЕМЕНА И НАЧИНИ НА ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM TOHOTO NÁVRHU PROJEKTU JE PROVÉST ŘADU VZDĚLÁVACÍCH ZÁSAHŮ S CÍLEM POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V INOVATIVNÍM KLÍČI VE VZTAHU KE SKUTEČNÝM POTŘEBÁM ŠKOLY ODVOZENÝM Z PEČLIVÉ ANALÝZY RAV. HLAVNÍM CÍLEM JE PROTO POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DISCIPLINÁRNÍCH OBLASTÍ V ITALŠTINĚ V MATEMATICE V CIZÍM JAZYCE A V SCIENZE.LINTENTO SAR, ABY ŠKOLA ŽILA JAKO MÍSTO, KDE NABÍZÍ LOPPORTUNITS STUDENTŮM ROZVÍJET OBĚ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE SMYSLOVÝCH DOVEDNOSTÍ VNÍMAVÉHO JAZYKOVÉHO INTELEKTUÁLA A JAKO MÍSTO, KDE ROZVÍJET KULTURNÍ A KOGNITIVNÍ DOVEDNOSTI VÝROBY A INTERPRETACE TEXTŮ A SITUACÍ ZPRÁV POMOCÍ USPOŘÁDANÉ MULTIPLICITY JAZYKOVÝCH NÁSTROJŮ A REPREZENTATIVNÍCH DOVEDNOSTÍ. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSKYTNOUT ODPOVĚDI NA ROZLIŠENÉ POTŘEBY ŽÁKŮ S CÍLEM ZAJISTIT ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI KE VZDĚLÁVÁNÍ, POKUD JDE O RŮZNÉ DOBY A ZPŮSOBY VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech)

0 references

DETTE PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE EN RÆKKE UDDANNELSESTILTAG FOR AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I EN INNOVATIV NØGLE I FORHOLD TIL SKOLENS REELLE BEHOV SOM FØLGE AF EN OMHYGGELIG ANALYSE AF RAV. HOVEDFORMÅLET ER DERFOR AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE OMRÅDER PÅ ITALIENSK INDEN FOR MATEMATIK I FREMMEDSPROG OG I SCIENZE.LINTENTO SAR FOR AT FÅ SKOLEN TIL AT LEVE SOM ET STED, HVOR DEN GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT UDVIKLE BEGGE FÆRDIGHEDER GENNEM UDVIKLING AF SENSORISKE FÆRDIGHEDER OPFATTENDE SPROGLIG INTELLEKTUEL OG SOM ET STED, HVOR MAN KAN UDVIKLE DE KULTURELLE OG KOGNITIVE FÆRDIGHEDER I PRODUKTION OG FORTOLKNING AF BUDSKABER TEKSTER OG SITUATIONER GENNEM BRUG AF EN VELORDNET MANGFOLDIGHED AF SPROGLIGE INSTRUMENTER OG REPRÆSENTATIVE FÆRDIGHEDER. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT GIVE SVAR PÅ ELEVERNES FORSKELLIGE BEHOV FOR AT SIKRE LIGE UDDANNELSESMULIGHEDER MED HENSYN TIL FORSKELLIGE TIDSPUNKTER OG FORMER FOR UDDANNELSE. (Danish)

0 references

DIESER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, EINE REIHE VON AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN DURCHZUFÜHREN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL IN BEZUG AUF DIE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE DER SCHULE ZU STÄRKEN, DIE SICH AUS EINER SORGFÄLTIGEN ANALYSE DER RAV ERGEBEN. DAS HAUPTZIEL IST DAHER DIE STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN DISZIPLINEN IN ITALIENISCH IN DER MATHEMATIK IN DER FREMDSPRACHE UND IN SCIENZE.LINTENTO SAR, UM DIE SCHULE ALS ORT LEBEN ZU LASSEN, WO SIE LOPPORTUNITS DEN LERNENDEN BIETET, BEIDE FÄHIGKEITEN DURCH DIE ENTWICKLUNG VON SENSORISCHEN FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARER SPRACHLICHER INTELLEKTUELLER UND ALS ORT ZU ENTWICKELN, AN DEM DIE KULTURELLEN UND KOGNITIVEN FÄHIGKEITEN DER PRODUKTION UND INTERPRETATION VON NACHRICHTENTEXTEN UND -SITUATIONEN DURCH DEN EINSATZ EINER GEORDNETEN VIELFALT VON SPRACHLICHEN INSTRUMENTEN UND REPRÄSENTATIVEN FÄHIGKEITEN ENTWICKELT WERDEN KÖNNEN. DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ANTWORTEN AUF DIE DIFFERENZIERTEN BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER ZU GEBEN, UM GLEICHE BILDUNGSCHANCEN IN BEZUG AUF UNTERSCHIEDLICHE BILDUNGSZEITEN UND -FORMEN ZU GEWÄHRLEISTEN. (German)

0 references

Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΕ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΕΠΟΜΈΝΩΣ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΟ SCIENZE.LINTENTO SAR ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΖΉΣΕΙ ΩΣ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΌΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ LOPPORTUNITS ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΎΟ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΤΙΛΗΠΤΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΩΣ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΜΗΝΕΊΑΣ ΤΩΝ ΜΗΝΥΜΆΤΩΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΜΙΑΣ ΟΜΑΛΉΣ ΠΟΛΛΑΠΛΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΟΎΝ ΊΣΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΚΑΙ ΤΡΌΠΟΥΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek)

0 references

THIS PROJECT PROPOSAL AIMS TO CARRY OUT A SERIES OF TRAINING INTERVENTIONS IN ORDER TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS IN AN INNOVATIVE KEY IN RELATION TO THE REAL NEEDS OF THE SCHOOL DERIVED FROM A CAREFUL ANALYSIS OF THE RAV. THE MAIN OBJECTIVE IS THEREFORE THE STRENGTHENING OF THE BASIC DISCIPLINARY AREAS IN ITALIAN IN MATHEMATICS IN FOREIGN LANGUAGE AND IN SCIENZE.LINTENTO SAR TO MAKE THE SCHOOL LIVE AS A PLACE WHERE IT OFFERS LOPPORTUNITS TO LEARNERS TO DEVELOP BOTH SKILLS THROUGH THE DEVELOPMENT OF SENSORY SKILLS PERCEPTIVE LINGUISTIC INTELLECTUAL AND AS A PLACE WHERE TO DEVELOP THE CULTURAL AND COGNITIVE SKILLS OF PRODUCTION AND INTERPRETATION OF MESSAGES TEXTS AND SITUATIONS THROUGH THE USE OF AN ORDERLY MULTIPLICITY OF LINGUISTIC INSTRUMENTS AND REPRESENTATIVE SKILLS. THIS PROJECT AIMS TO OFFER ANSWERS TO THE DIFFERENTIATED NEEDS OF PUPILS IN ORDER TO ENSURE EQUAL EDUCATIONAL OPPORTUNITIES IN RESPECT OF DIFFERENT TIMES AND MODES OF EDUCATION. (English)

readability score

0.0678864805523213

0 references

ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A CABO UNA SERIE DE INTERVENCIONES FORMATIVAS CON EL FIN DE FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN UNA CLAVE INNOVADORA EN RELACIÓN CON LAS NECESIDADES REALES DE LA ESCUELA DERIVADAS DE UN ANÁLISIS CUIDADOSO DE LA RAV. POR LO TANTO, EL OBJETIVO PRINCIPAL ES EL FORTALECIMIENTO DE LAS ÁREAS DISCIPLINARIAS BÁSICAS EN ITALIANO EN MATEMÁTICAS EN LENGUA EXTRANJERA Y EN SCIENZE.LINTENTO SAR PARA HACER QUE LA ESCUELA VIVA COMO UN LUGAR DONDE OFRECE LOPPORTUNITS A LOS ESTUDIANTES PARA DESARROLLAR AMBAS HABILIDADES A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES SENSORIALES LINGÜÍSTICAS PERCEPTIVAS INTELECTUAL Y COMO UN LUGAR DONDE DESARROLLAR LAS HABILIDADES CULTURALES Y COGNITIVAS DE PRODUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE MENSAJES TEXTOS Y SITUACIONES MEDIANTE EL USO DE UNA MULTIPLICIDAD ORDENADA DE INSTRUMENTOS LINGÜÍSTICOS Y HABILIDADES REPRESENTATIVAS. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER RESPUESTAS A LAS NECESIDADES DIFERENCIADAS DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS CON RESPECTO A LOS DIFERENTES TIEMPOS Y MODOS DE EDUCACIÓN. (Spanish)

0 references

KÄESOLEVA PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON VIIA LÄBI MITMEID KOOLITUSMEETMEID, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKUS VÕTMES, MIS ON SEOTUD KOOLI TEGELIKE VAJADUSTEGA, MIS TULENEVAD RAVI HOOLIKAST ANALÜÜSIST. PEAMINE EESMÄRK ON SEEGA TUGEVDADA PÕHILISI DISTSIPLINAARVALDKONDI ITAALIA MATEMAATIKAS VÕÕRKEELES JA SCIENZE.LINTENTO SARIS, ET KOOL ELAKS KOHANA, KUS SEE PAKUB ÕPPIJATELE VÕIMALUST ARENDADA NII OSKUSI SENSOORSETE KEELELISTE INTELLEKTUAALOSKUSTE ARENDAMISE KAUDU KUI KA KOHANA, KUS ARENDADA KULTUURILISI JA KOGNITIIVSEID OSKUSI SÕNUMITE JA OLUKORDADE TOOTMISEKS JA TÕLGENDAMISEKS, KASUTADES SELLEKS KEELELISI VAHENDEID JA ESINDUSOSKUSI. PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA VASTUSEID ÕPILASTE DIFERENTSEERITUD VAJADUSTELE, ET TAGADA VÕRDSED HARIDUSVÕIMALUSED ERI HARIDUSAEGADEL JA -VIISIDEL. (Estonian)

0 references

TÄMÄN HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA USEITA KOULUTUSTOIMIA, JOILLA VAHVISTETAAN PERUSTAITOJA INNOVATIIVISESSA AVAIMESSA SUHTEESSA KOULUN TODELLISIIN TARPEISIIN, JOTKA PERUSTUVAT RAV:N HUOLELLISEEN ANALYYSIIN. PÄÄTAVOITTEENA ON NÄIN OLLEN VAHVISTAA ITALIAN KURINPIDOLLISIA PERUSALOJA VIERAALLA KIELELLÄ MATEMATIIKASSA JA SCIENZE.LINTENTO SAR -OHJELMASSA, JOTTA KOULU VOISI ELÄÄ PAIKKANA, JOSSA OPPIJOILLE TARJOTAAN LOPPORTUNITS-OPPILAITA KEHITTÄMÄÄN SEKÄ AISTITAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ AISTINVARAISIA KIELELLISIÄ ÄLYLLISIÄ TAITOJA ETTÄ PAIKKANA, JOSSA VOIDAAN KEHITTÄÄ TEKSTIEN JA TILANTEIDEN TUOTANNON JA TULKINNAN KULTTUURISIA JA KOGNITIIVISIA TAITOJA KÄYTTÄMÄLLÄ HALLITTUA MONINAISUUTTA KIELIVÄLINEITÄ JA EDUSTAVIA TAITOJA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA VASTAUKSIA OPPILAIDEN ERILAISIIN TARPEISIIN, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA YHTÄLÄISET KOULUTUSMAHDOLLISUUDET ERI AIKOINA JA ERI KOULUTUSMUODOISSA. (Finnish)

0 references

CETTE PROPOSITION DE PROJET VISE À RÉALISER UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS DE FORMATION AFIN DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS UNE CLÉ INNOVANTE PAR RAPPORT AUX BESOINS RÉELS DE L’ÉCOLE DÉCOULANT D’UNE ANALYSE MINUTIEUSE DU RAV. L’OBJECTIF PRINCIPAL EST DONC LE RENFORCEMENT DES DOMAINES DISCIPLINAIRES DE BASE EN ITALIEN EN MATHÉMATIQUES EN LANGUE ÉTRANGÈRE ET EN SCIENZE.LINTENTO SAR POUR FAIRE VIVRE L’ÉCOLE COMME UN LIEU OÙ ELLE PROPOSE AUX APPRENANTS DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES À LA FOIS PAR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES SENSORIELLES INTELLECTUELLES ET LINGUISTIQUES PERCEPTIVES ET COMME UN LIEU OÙ DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES CULTURELLES ET COGNITIVES DE PRODUCTION ET D’INTERPRÉTATION DE MESSAGES TEXTES ET SITUATIONS PAR L’UTILISATION D’UNE MULTIPLICITÉ ORDONNÉE D’INSTRUMENTS LINGUISTIQUES ET DE COMPÉTENCES REPRÉSENTATIVES. CE PROJET VISE À APPORTER DES RÉPONSES AUX BESOINS DIFFÉRENCIÉS DES ÉLÈVES AFIN D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION DANS LES DIFFÉRENTS TEMPS ET MODES D’ÉDUCATION. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL SEO SRAITH IDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA A DHÉANAMH CHUN NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ IN EOCHAIR NUÁLACH I NDÁIL LE FÍOR-RIACHTANAIS NA SCOILE A EASCRAÍONN AS ANAILÍS CHÚRAMACH A DHÉANAMH AR AN RAV. IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR, DÁ BHRÍ SIN, RÉIMSÍ BUNÚSACHA ARAÍONACHTA NA HIODÁILE A NEARTÚ SA MHATAMAITIC SA MHATAMAITIC SA TEANGA IASACHTA AGUS I SCIENZE.LINTENTO SAR CHUN AN SCOIL A DHÉANAMH BEO MAR ÁIT INA DTAIRGTEAR LOPPORTUNITS D’FHOGHLAIMEOIRÍ CHUN SCILEANNA CÉADFACHA A FHORBAIRT TRÍ SCILEANNA CÉADFACHA INTLEACHTA TEANGA A FHORBAIRT AGUS MAR ÁIT CHUN SCILEANNA CULTÚRTHA AGUS COGNAÍOCHA A FHORBAIRT CHUN TÉACSANNA AGUS CÁSANNA TEACHTAIREACHTAÍ A LÉIRIÚ AGUS A LÉIRMHÍNIÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ILIOMAD IONSTRAIMÍ TEANGA AGUS SCILEANNA IONADAÍOCHA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO FREAGRAÍ A THABHAIRT AR RIACHTANAIS DHIFREÁILTE NA NDALTAÍ D’FHONN COMHDHEISEANNA OIDEACHAIS A CHINNTIÚ MAIDIR LE HAMANNA AGUS MODHANNA ÉAGSÚLA OIDEACHAIS. (Irish)

0 references

CILJ JE OVOG PRIJEDLOGA PROJEKTA PROVESTI NIZ INTERVENCIJA OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE OJAČALE OSNOVNE VJEŠTINE U INOVATIVNOM KLJUČU U ODNOSU NA STVARNE POTREBE ŠKOLE KOJE PROIZLAZE IZ PAŽLJIVE ANALIZE RAV-A. STOGA JE GLAVNI CILJ JAČANJE OSNOVNIH DISCIPLINA NA TALIJANSKOM JEZIKU U MATEMATICI NA STRANOM JEZIKU I U SCIENZE.LINTENTO SAR-U KAKO BI ŠKOLA ŽIVJELA KAO MJESTO NA KOJEM SE UČENICIMA NUDI LOPPORTUNITS ZA RAZVIJANJE VJEŠTINA KROZ RAZVOJ OSJETILNIH VJEŠTINA PERCEPTIVNIH JEZIČNIH INTELEKTUALNIH I KAO MJESTA ZA RAZVOJ KULTURNIH I KOGNITIVNIH VJEŠTINA PROIZVODNJE I INTERPRETACIJE TEKSTOVA I SITUACIJA PORUKA KORIŠTENJEM UREDNOG MNOŠTVA JEZIČNIH INSTRUMENATA I REPREZENTATIVNIH VJEŠTINA. CILJ JE OVOG PROJEKTA PONUDITI ODGOVORE NA DIFERENCIRANE POTREBE UČENIKA KAKO BI SE OSIGURALE JEDNAKE MOGUĆNOSTI OBRAZOVANJA S OBZIROM NA RAZLIČITA VREMENA I NAČINE OBRAZOVANJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY EGY SOR KÉPZÉSI BEAVATKOZÁST HAJTSON VÉGRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ALAPKÉSZSÉGEKET EGY INNOVATÍV KULCSBAN AZ ISKOLA VALÓS IGÉNYEIHEZ KÉPEST, AMELYEK A RAV GONDOS ELEMZÉSÉBŐL SZÁRMAZNAK. A FŐ CÉL EZÉRT AZ ALAPVETŐ FEGYELMI TERÜLETEK MEGERŐSÍTÉSE AZ OLASZ MATEMATIKÁBAN AZ IDEGEN NYELVŰ MATEMATIKÁBAN ÉS A SCIENZE.LINTENTO SAR-BAN, HOGY AZ ISKOLA OLYAN HELY LEGYEN, AHOL LOPPORTUNITS-T KÍNÁL A TANULÓKNAK, HOGY FEJLESSZÉK MIND A KÉSZSÉGEKET AZ ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN, MIND PEDIG EGY OLYAN HELYKÉNT, AHOL FEJLESZTENI KELL AZ ÜZENETSZÖVEGEK ÉS HELYZETEK ELŐÁLLÍTÁSÁNAK ÉS ÉRTELMEZÉSÉNEK KULTURÁLIS ÉS KOGNITÍV KÉSZSÉGEIT A NYELVI ESZKÖZÖK ÉS A REPREZENTATÍV KÉSZSÉGEK RENDEZETT SOKFÉLESÉGÉNEK FELHASZNÁLÁSÁVAL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY VÁLASZT ADJON A TANULÓK ELTÉRŐ IGÉNYEIRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EGYENLŐ OKTATÁSI LEHETŐSÉGEKET BIZTOSÍTSON A KÜLÖNBÖZŐ KOROK ÉS OKTATÁSI MÓDOK TEKINTETÉBEN. (Hungarian)

0 references

ŠIUO PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA VYKDYTI ĮVAIRIAS MOKYMO INTERVENCIJAS, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, SUSIJĘ SU REALIAIS MOKYKLOS POREIKIAIS, SUSIJUSIAIS SU REALIAIS MOKYKLOS POREIKIAIS, GAUTAIS ATLIKUS IŠSAMIĄ RAV ANALIZĘ. TODĖL PAGRINDINIS TIKSLAS YRA STIPRINTI PAGRINDINES DISCIPLINAS ITALŲ MATEMATIKOS UŽSIENIO KALBA IR SCIENZE.LINTENTO SAR, KAD MOKYKLA GYVENTŲ KAIP VIETA, KURIOJE JI SIŪLO BESIMOKANTIESIEMS TIEK ĮGŪDŽIUS LAVINANT JUTIMO ĮGŪDŽIUS, SUVOKIANČIUS KALBINIUS INTELEKTINIUS ĮGŪDŽIUS, TIEK KAIP VIETĄ, KUR UGDYTI KULTŪRINIUS IR KOGNITYVINIUS GEBĖJIMUS GAMINTI IR INTERPRETUOTI PRANEŠIMŲ TEKSTUS IR SITUACIJAS NAUDOJANT TVARKINGĄ KALBINIŲ PRIEMONIŲ IR REPREZENTATYVIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮVAIROVĘ. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA PATEIKTI ATSAKYMUS Į DIFERENCIJUOTUS MOKINIŲ POREIKIUS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTOS LYGIOS ŠVIETIMO GALIMYBĖS SKIRTINGU LAIKU IR SKIRTINGAIS ŠVIETIMO BŪDAIS. (Lithuanian)

0 references

ŠĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR VEIKT VIRKNI APMĀCĪBAS PASĀKUMU, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES INOVATĪVĀ ATSLĒGĀ SAISTĪBĀ AR SKOLAS FAKTISKAJĀM VAJADZĪBĀM, KAS IZRIET NO RŪPĪGAS RAV ANALĪZES. TĀPĒC GALVENAIS MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATA DISCIPLINĀRĀS JOMAS ITĀĻU VALODĀ MATEMĀTIKĀ SVEŠVALODĀ UN SCIENZE.LINTENTO SAR, LAI PADARĪTU SKOLU DZĪVOTU KĀ VIETU, KUR TĀ PIEDĀVĀ IZGLĪTOJAMAJIEM ATTĪSTĪT PRASMES, ATTĪSTOT SENSORO PRASMJU UZTVERI LINGVISTISKI INTELEKTUĀLI, KĀ ARĪ KĀ VIETU, KUR ATTĪSTĪT KULTŪRAS UN KOGNITĪVĀS PRASMES ZIŅOJUMU TEKSTU UN SITUĀCIJU PRODUCĒŠANĀ UN INTERPRETĀCIJĀ, IZMANTOJOT SAKĀRTOTU LINGVISTISKO INSTRUMENTU UN REPREZENTATĪVO PRASMJU KLĀSTU. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR SNIEGT ATBILDES UZ SKOLĒNU ATŠĶIRĪGAJĀM VAJADZĪBĀM, LAI NODROŠINĀTU VIENLĪDZĪGAS IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS ATTIECĪBĀ UZ DAŽĀDIEM IZGLĪTĪBAS LAIKIEM UN VEIDIEM. (Latvian)

0 references

DIN IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TWETTAQ SENSIELA TA’ INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ SABIEX ISSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI F’ELEMENT INNOVATTIV FIR-RIGWARD TAL-ĦTIĠIJIET REALI TAL-ISKOLA LI JIRRIŻULTAW MINN ANALIŻI BIR-REQQA TAR-RAV. L-GĦAN EWLIENI HUWA GĦALHEKK IT-TISĦIĦ TAL-OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻIĊI FIT-TALJAN FIL-MATEMATIKA F’LINGWA BARRANIJA U F’SCIENZE.LINTENTO SAR BIEX L-ISKOLA SSIR ĦAJJA BĦALA POST FEJN TOFFRI LOPPORTUNITS LILL-ISTUDENTI BIEX JIŻVILUPPAW IŻ-ŻEWĠ ĦILIET PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET SENSORJI LINGWISTIĊI PERĊETTITTIVI INTELLETTWALI U BĦALA POST FEJN JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET KULTURALI U KONJITTIVI TAL-PRODUZZJONI U L-INTERPRETAZZJONI TA’ MESSAĠĠI TESTI U SITWAZZJONIJIET PERMEZZ TAL-UŻU TA’ MULTIPLIĊITÀ ORDINATA TA’ STRUMENTI LINGWISTIĊI U ĦILIET RAPPREŻENTATTIVI. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI TWEĠIBIET GĦALL-ĦTIĠIJIET DIFFERENZJATI TAL-ISTUDENTI SABIEX JIĠU ŻGURATI OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI UGWALI FIR-RIGWARD TA’ ŻMINIJIET U MODI DIFFERENTI TA’ EDUKAZZJONI. (Maltese)

0 references

DIT PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL EEN REEKS TRAININGSINTERVENTIES UIT TE VOEREN OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN IN EEN INNOVATIEVE SLEUTEL IN RELATIE TOT DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN DE SCHOOL, AFGELEID VAN EEN ZORGVULDIGE ANALYSE VAN DE RAV. HET HOOFDDOEL IS DAN OOK DE VERSTERKING VAN DE DISCIPLINAIRE BASISGEBIEDEN IN HET ITALIAANS IN DE WISKUNDE IN VREEMDE TAAL EN IN SCIENZE.LINTENTO SAR OM DE SCHOOL TE LATEN LEVEN ALS EEN PLAATS WAAR ZIJ LERENDEN LOPPORTUNITS BIEDT OM ZOWEL VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN WAARNEMEND TAALKUNDIG INTELLECTUEEL EN ALS EEN PLAATS WAAR DE CULTURELE EN COGNITIEVE VAARDIGHEDEN VAN DE PRODUCTIE EN INTERPRETATIE VAN BERICHTENTEKSTEN EN SITUATIES KUNNEN WORDEN ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN EEN ORDELIJK VEELVOUD VAN TAALINSTRUMENTEN EN REPRESENTATIEVE VAARDIGHEDEN. DIT PROJECT IS BEDOELD OM ANTWOORDEN TE BIEDEN OP DE GEDIFFERENTIEERDE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN OM GELIJKE ONDERWIJSKANSEN TE WAARBORGEN MET BETREKKING TOT VERSCHILLENDE TIJDEN EN ONDERWIJSWIJZEN. (Dutch)

0 references

A presente proposta de projecto destina-se a realizar uma série de intervenções no domínio da formação, a fim de reforçar as competências de base numa chave inovadora em relação às necessidades reais da escola decorrentes de uma análise cuidadosa do VAR. O principal objectivo é, por conseguinte, o reforço das zonas disciplinárias de base em língua estrangeira e em SCIENZE.LINTENTO SAR, a fim de tornar a escola um local onde oferece aos alunos a oportunidade de desenvolverem ambas as competências, através do desenvolvimento de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas e de competências pedagógicas, de competências pedagógicas e de competências pedagógicas, através da utilização de uma ou de instrumentos pedagógicos pedagógicos ou de competências pedagógicas, ou de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas, de competências pedagógicas ou de competências pedagógicas e de competências pedagógicas, de competências pedagógicas ou de competências pedagógicas, de competências pedagógicas. Este projecto destina-se a oferecer respostas às necessidades diferenciadas dos alunos, a fim de garantir a igualdade de oportunidades educacionais em relação a diferentes tempos e modos de ensino. (Portuguese)

0 references

ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ EFECTUEZE O SERIE DE INTERVENȚII DE FORMARE ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE ÎN RAPORT CU NEVOILE REALE ALE ȘCOLII, DERIVATE DINTR-O ANALIZĂ ATENTĂ A RAV. PRIN URMARE, OBIECTIVUL PRINCIPAL ESTE CONSOLIDAREA DOMENIILOR DISCIPLINARE DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN DOMENIUL MATEMATICII ÎN LIMBI STRĂINE ȘI ÎN SCIENZE.LINTENTO SAR PENTRU A FACE ȘCOALA SĂ TRĂIASCĂ CA UN LOC ÎN CARE OFERĂ ELEVILOR LOPPORTUNITS SĂ-ȘI DEZVOLTE ATÂT ABILITĂȚILE PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR SENZORIALE INTELECTUALE LINGVISTICE PERCEPTIVE, CÂT ȘI CA UN LOC ÎN CARE SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚILE CULTURALE ȘI COGNITIVE DE PRODUCȚIE ȘI INTERPRETARE A TEXTELOR ȘI SITUAȚIILOR MESAJELOR PRIN UTILIZAREA UNEI MULTIPLICITĂȚI ORDONATE A INSTRUMENTELOR LINGVISTICE ȘI A COMPETENȚELOR REPREZENTATIVE. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE RĂSPUNSURI LA NEVOILE DIFERENȚIATE ALE ELEVILOR PENTRU A ASIGURA OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE EGALE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DIFERITELE TIMPURI ȘI MODURI DE EDUCAȚIE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM TOHTO NÁVRHU PROJEKTU JE USKUTOČNIŤ SÉRIU ŠKOLENÍ S CIEĽOM POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V INOVAČNOM KĽÚČI VO VZŤAHU K SKUTOČNÝM POTREBÁM ŠKOLY ODVODENÝM Z DÔKLADNEJ ANALÝZY RAV. HLAVNÝM CIEĽOM JE PRETO POSILNENIE ZÁKLADNÝCH DISCIPLINÁRNYCH OBLASTÍ V TALIANČINE V MATEMATIKE V CUDZOM JAZYKU A V SCIENZE.LINTENTO SAR S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ, ABY ŠKOLA ŽILA AKO MIESTO, KDE PONÚKA ŠTUDENTOM LOPPORTUNITS, ABY ROZVÍJALI ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÝCH JAZYKOVÝCH INTELEKTUÁLOV A AKO MIESTO, KDE ROZVÍJAŤ KULTÚRNE A KOGNITÍVNE ZRUČNOSTI VO VÝROBE A INTERPRETÁCII TEXTOV A SITUÁCIÍ SPRÁV PROSTREDNÍCTVOM RIADNEHO MULTIPLICITY JAZYKOVÝCH NÁSTROJOV A REPREZENTATÍVNYCH ZRUČNOSTÍ. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PONÚKNUŤ ODPOVEDE NA DIFERENCOVANÉ POTREBY ŽIAKOV S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI NA VZDELÁVANIE V RÔZNYCH ČASOCH A SPÔSOBOCH VZDELÁVANIA. (Slovak)

0 references

CILJ TEGA PREDLOGA PROJEKTA JE IZVESTI VRSTO UKREPOV USPOSABLJANJA, DA BI OKREPILI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI V INOVATIVNEM KLJUČU GLEDE NA DEJANSKE POTREBE ŠOLE, KI IZHAJAJO IZ SKRBNE ANALIZE RAV. GLAVNI CILJ JE TOREJ KREPITEV OSNOVNIH DISCIPLINSKIH PODROČIJ V ITALIJANŠČINI V MATEMATIKI V TUJEM JEZIKU IN V SCIENZE.LINTENTO SAR, DA BI ŠOLA ŽIVELA KOT KRAJ, KJER UČENCEM NUDI MOŽNOST, DA RAZVIJEJO TAKO SPRETNOSTI Z RAZVOJEM ČUTNIH JEZIKOVNIH INTELEKTUALNIH SPOSOBNOSTI KOT PROSTOR ZA RAZVOJ KULTURNIH IN KOGNITIVNIH SPOSOBNOSTI PRODUKCIJE IN INTERPRETACIJE SPOROČILNIH BESEDIL IN SITUACIJ Z UPORABO UREJENEGA ŠTEVILA JEZIKOVNIH INSTRUMENTOV IN REPREZENTATIVNIH VEŠČIN. CILJ TEGA PROJEKTA JE PONUDITI ODGOVORE NA RAZLIČNE POTREBE UČENCEV, DA BI ZAGOTOVILI ENAKE MOŽNOSTI IZOBRAŽEVANJA GLEDE NA RAZLIČNE ČASE IN NAČINE IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKTFÖRSLAG SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA EN RAD UTBILDNINGSINSATSER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I EN INNOVATIV NYCKEL I FÖRHÅLLANDE TILL SKOLANS VERKLIGA BEHOV UTIFRÅN EN NOGGRANN ANALYS AV RAV. HUVUDSYFTET ÄR DÄRFÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINÄRA OMRÅDENA I ITALIENSKA I MATEMATIK PÅ FRÄMMANDE SPRÅK OCH I SCIENZE.LINTENTO SAR ATT GÖRA SKOLAN LEVANDE SOM EN PLATS DÄR DEN ERBJUDER LOPPORTUNITS TILL ELEVER ATT UTVECKLA BÅDE FÄRDIGHETER GENOM UTVECKLING AV SENSORISKA FÄRDIGHETER UPPFATTA SPRÅKLIGA INTELLEKTUELLA OCH SOM EN PLATS DÄR MAN KAN UTVECKLA KULTURELLA OCH KOGNITIVA FÄRDIGHETER I PRODUKTION OCH TOLKNING AV MEDDELANDEN TEXTER OCH SITUATIONER GENOM ANVÄNDNING AV EN ORDNAD MÅNGFALD SPRÅKLIGA INSTRUMENT OCH REPRESENTATIVA FÄRDIGHETER. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT ERBJUDA SVAR PÅ ELEVERNAS DIFFERENTIERADE BEHOV FÖR ATT SÄKERSTÄLLA LIKA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER MED AVSEENDE PÅ OLIKA UTBILDNINGSTIDER OCH UTBILDNINGSFORMER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASSANO ALL'IONIO