WE EUROPEAN CITIZENS. (Q4796555)

IL PROGETTO PROPONE UN PERCORSO EDUCATIVODIDATTICO CHE INTEGRA ED ARRICCHISCE LOFFERTA FORMATIVA. E COERENTE CON LE PRIORIT EDUCATIVE CHE LISTITUZIONE SCOLASTICA SI PONE IN COLLEGAMENTO CON ALTRE ATTIVIT E PROGETTI REALIZZATI E CHE SI INTENDONO REALIZZARE. IL PROGETTO INFATTI SI ARTICOLA IN SETTE MODULI CHE CONSIDERATI I CONTENUTI DA TRATTARE LE ATTIVIT DA SVOLGERE GLI OBIETTIVI DA RAGGIUNGERE HANNO LO SCOPO DI FAVORIRE LA CRESCITA INTEGRALE DELLA PERSONA. PERTANTO VUOLE DARE LA POSSIBILIT AD OGNI ALUNNO DIACQUISIRE COMPETENZE LINGUISTICOCOMUNICATIVE LOGICOMATEMATICHE SCIENTIFICHE E TECNICOOPERATIVE PER OPERARE ADEGUATAMENTE NEI DIVERSI AMBITI DISCIPLINARI DI SVILUPPARE LA MOTIVAZIONE ED APPRENDERE ATTRAVERSO LA COOPERAZIONE LO SCAMBIO IL CONFRONTO COSTRUTTIVO DI MATURARE COMPETENZE RELAZIONALI AL FINE DI UNA MIGLIORE INTEGRAZIONE SOCIOCULTURALE. I MODULI SARANNO RIVOLTI A TUTTI GLI ALUNNI AI QUALI SAR PRESENTATO UN PERCORSO FORMATIVO INNOVATIVO E FORTEMENTE MOTIVANTE CHE MIRA AL P (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПЪТЕКА, КОЯТО ИНТЕГРИРА И ОБОГАТЯВА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА. В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРИОРИТЕТИ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ СЕ СВЪРЗВА С ДРУГИ ДЕЙНОСТИ И ПРОЕКТИ, КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА БЪДАТ ОСЪЩЕСТВЕНИ. ВСЪЩНОСТ ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА СЕДЕМ МОДУЛА, КОИТО, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД СЪДЪРЖАНИЕТО, КОЕТО ТРЯБВА ДА СЕ ТРЕТИРА, ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ИЗПЪЛНЕНИ, ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧАТ ЦЯЛОСТНОТО ИЗРАСТВАНЕ НА ЛИЧНОСТТА. ЕТО ЗАЩО ТЯ ИСКА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСЕКИ СТУДЕНТ ДА ПРИДОБИЕ НАУЧНА И ТЕХНИЧЕСКА LOGICOMATEMATICHE LOGICOMATEMATICHE ЕЗИКОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ЗА ДА РАБОТИ АДЕКВАТНО В РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ ОБЛАСТИ, ЗА ДА РАЗВИЕ МОТИВАЦИЯ И ДА НАУЧИ ЧРЕЗ СЪТРУДНИЧЕСТВО КОНСТРУКТИВНИЯ ОБМЕН НА РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ С ЦЕЛ ПО-ДОБРА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА ИНТЕГРАЦИЯ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, НА КОИТО SAR ПРЕДСТАВИ ИНОВАТИВЕН И СИЛНО МОТИВИРАЩ КУРС НА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕН КЪМ П (Bulgarian)

0 references

PROJEKT NAVRHUJE VZDĚLÁVACÍ CESTU, KTERÁ INTEGRUJE A OBOHACUJE VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU. JE V SOULADU S VZDĚLÁVACÍMI PRIORITAMI, KTERÉ ŠKOLSKÁ INSTITUCE SPOJUJE S DALŠÍMI PROVÁDĚNÝMI ČINNOSTMI A PROJEKTY A KTERÉ MAJÍ BÝT REALIZOVÁNY. PROJEKT JE VE SKUTEČNOSTI ROZDĚLEN DO SEDMI MODULŮ, KTERÉ VZHLEDEM K OBSAHU ČINNOSTÍ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY, MAJÍ ZA CÍL PODPOŘIT INTEGRÁLNÍ RŮST OSOBY. PROTO CHCE DÁT KAŽDÉMU STUDENTOVI PŘÍLEŽITOST ZÍSKAT VĚDECKÉ A TECHNICKÉ JAZYKOVÉ KOMPETENCE LOGICOMATEMATICHE LOGICOMATEMATICHE S CÍLEM ADEKVÁTNĚ PRACOVAT V RŮZNÝCH DISCIPLINÁRNÍCH OBLASTECH S CÍLEM ROZVÍJET MOTIVACI A UČIT SE PROSTŘEDNICTVÍM SPOLUPRÁCE KONSTRUKTIVNÍ VÝMĚNU RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM ZLEPŠIT SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ INTEGRACI. MODULY BUDOU ZAMĚŘENY NA VŠECHNY ŽÁKY, KTERÝM SAR PŘEDSTAVILA INOVATIVNÍ A VYSOCE MOTIVUJÍCÍ VÝCVIKOVÝ KURZ ZAMĚŘENÝ NA P. (Czech)

0 references

PROJEKTET FORESLÅR EN UDDANNELSESSTI, DER INTEGRERER OG BERIGER UDDANNELSESTILBUDDET. DET ER I OVERENSSTEMMELSE MED DE PÆDAGOGISKE PRIORITETER, AT SKOLEINSTITUTIONEN KNYTTER SIG TIL ANDRE AKTIVITETER OG PROJEKTER, DER GENNEMFØRES, OG SOM SKAL GENNEMFØRES. FAKTISK ER PROJEKTET OPDELT I SYV MODULER, DER TAGER HENSYN TIL INDHOLDET, DER SKAL BEHANDLES DE AKTIVITETER, DER SKAL GENNEMFØRES, DE MÅL, DER SKAL NÅS, HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN INTEGRERET VÆKST AF PERSONEN. DERFOR ØNSKER DET AT GIVE DEN ENKELTE STUDERENDE MULIGHED FOR AT ERHVERVE VIDENSKABELIGE OG TEKNISKE LOGICOMATEMATICHE LOGICOMATEMATICHE SPROGLIGE KOMPETENCER FOR AT ARBEJDE HENSIGTSMÆSSIGT INDEN FOR DE FORSKELLIGE DISCIPLINÆRE OMRÅDER FOR AT UDVIKLE MOTIVATION OG LÆRE GENNEM SAMARBEJDE DEN KONSTRUKTIVE UDVEKSLING AF RELATIONELLE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ BEDRE SOCIOKULTUREL INTEGRATION. MODULERNE VIL VÆRE RETTET MOD ALLE ELEVER, SOM SAR PRÆSENTEREDE ET INNOVATIVT OG STÆRKT MOTIVERENDE KURSUS, DER TAGER SIGTE PÅ P (Danish)

0 references

DAS PROJEKT SCHLÄGT EINEN BILDUNGSWEG VOR, DER DAS BILDUNGSANGEBOT INTEGRIERT UND BEREICHERT. ES STEHT IM EINKLANG MIT DEN PÄDAGOGISCHEN PRIORITÄTEN, DIE DIE SCHULEINRICHTUNG MIT ANDEREN DURCHGEFÜHRTEN AKTIVITÄTEN UND PROJEKTEN VERBINDET UND DIE DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLLEN. IN DER TAT IST DAS PROJEKT IN SIEBEN MODULE UNTERTEILT, DIE UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER ZU BEHANDELNDEN INHALTE DER DURCHZUFÜHRENDEN TÄTIGKEITEN DIE ZU ERREICHENDEN ZIELE ZUM ZIEL HABEN, DAS GANZHEITLICHE WACHSTUM DER PERSON ZU FÖRDERN. DAHER MÖCHTE ES JEDEM STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT GEBEN, WISSENSCHAFTLICH-TECHNISCHE LOGICOMATEMATICHE LOGICOMATEMATICHE SPRACHKOMPETENZEN ZU ERWERBEN, UM IN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN ADÄQUAT ZU ARBEITEN, UM MOTIVATION ZU ENTWICKELN UND DURCH ZUSAMMENARBEIT DEN KONSTRUKTIVEN AUSTAUSCH VON RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU LERNEN, UM SOZIOKULTURELLE INTEGRATION ZU VERBESSERN. DIE MODULE RICHTEN SICH AN ALLE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DENEN DIE SAR EINE INNOVATIVE UND HOCHMOTIVIERENDE AUSBILDUNG MIT DEM ZIEL DER P PRÄSENTIERTE. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ. ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΕΠΉΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΣΥΝΔΈΕΙ ΜΕ ΆΛΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΚΑΙ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ Η ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΚΤΕΛΕΣΤΟΎΝ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ LOGICOMATEMATICHE, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΕΊ ΕΠΑΡΚΏΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΕΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΗΝ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΣΧΈΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ Η SAR ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΑΙ ΆΚΡΩΣ ΚΊΝΗΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΟ P (Greek)

0 references

THE PROJECT PROPOSES AN EDUCATIONAL PATH THAT INTEGRATES AND ENRICHES THE EDUCATIONAL OFFER. IT IS CONSISTENT WITH THE EDUCATIONAL PRIORITIES THAT THE SCHOOL INSTITUTION CONNECTS WITH OTHER ACTIVITIES AND PROJECTS CARRIED OUT AND THAT ARE INTENDED TO BE CARRIED OUT. IN FACT, THE PROJECT IS DIVIDED INTO SEVEN MODULES THAT CONSIDERING THE CONTENTS TO BE TREATED THE ACTIVITIES TO BE CARRIED OUT THE OBJECTIVES TO BE ACHIEVED HAVE THE AIM OF PROMOTING THE INTEGRAL GROWTH OF THE PERSON. THEREFORE, IT WANTS TO GIVE THE OPPORTUNITY TO EACH STUDENT TO ACQUIRE SCIENTIFIC AND TECHNICAL LOGICOMATEMATICHE LOGICOMATEMATICHE LINGUISTIC COMPETENCES IN ORDER TO WORK ADEQUATELY IN THE DIFFERENT DISCIPLINARY AREAS TO DEVELOP MOTIVATION AND LEARN THROUGH COOPERATION THE CONSTRUCTIVE EXCHANGE OF RELATIONAL SKILLS IN ORDER TO BETTER SOCIO-CULTURAL INTEGRATION. THE MODULES WILL BE AIMED AT ALL PUPILS TO WHOM SAR PRESENTED AN INNOVATIVE AND HIGHLY MOTIVATING TRAINING COURSE THAT AIMS AT THE P (English)

readability score

0.0256078774975615

0 references

EL PROYECTO PROPONE UN CAMINO EDUCATIVO QUE INTEGRA Y ENRIQUECE LA OFERTA EDUCATIVA. ES COHERENTE CON LAS PRIORIDADES EDUCATIVAS QUE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR CONECTA CON OTRAS ACTIVIDADES Y PROYECTOS LLEVADOS A CABO Y QUE SE PRETENDE LLEVAR A CABO. DE HECHO, EL PROYECTO SE DIVIDE EN SIETE MÓDULOS QUE CONSIDERANDO LOS CONTENIDOS A TRATAR LAS ACTIVIDADES A REALIZAR LOS OBJETIVOS A ALCANZAR TIENEN EL OBJETIVO DE PROMOVER EL CRECIMIENTO INTEGRAL DE LA PERSONA. POR LO TANTO, QUIERE DAR LA OPORTUNIDAD A CADA ESTUDIANTE DE ADQUIRIR COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS LOGICOMATEMATICHE LOGICOMATEMATICHE CIENTÍFICAS Y TÉCNICAS CON EL FIN DE TRABAJAR ADECUADAMENTE EN LAS DIFERENTES ÁREAS DISCIPLINARIAS PARA DESARROLLAR LA MOTIVACIÓN Y APRENDER A TRAVÉS DE LA COOPERACIÓN EL INTERCAMBIO CONSTRUCTIVO DE HABILIDADES RELACIONALES CON EL FIN DE MEJORAR LA INTEGRACIÓN SOCIOCULTURAL. LOS MÓDULOS ESTARÁN DIRIGIDOS A TODOS LOS ALUMNOS A LOS QUE SAR PRESENTÓ UN CURSO DE FORMACIÓN INNOVADOR Y ALTAMENTE MOTIVADOR QUE TIENE COMO OBJETIVO LA P (Spanish)

0 references

PROJEKTIS PAKUTAKSE VÄLJA HARIDUSTEE, MIS INTEGREERIB JA RIKASTAB HARIDUSPAKKUMIST. HARIDUSALASTE PRIORITEETIDEGA ON KOOSKÕLAS, ET KOOLIASUTUS ON SEOTUD MUUDE TEGEVUSTE JA PROJEKTIDEGA, MIS ON KAVANDATUD ELLU VIIMA. TEGELIKULT ON PROJEKT JAGATUD SEITSMEKS MOODULIKS, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA ISIKU TERVIKLIKKU KASVU, ARVESTADES TEOSTATAVATE TEGEVUSTE SISU, MIDA TULEB KÄSITLEDA. SEETÕTTU SOOVIB TA ANDA IGALE ÕPILASELE VÕIMALUSE OMANDADA TEADUSLIKKE JA TEHNILISI LOGICOMATEMATICHE LOGICOMATEMATICHE KEELEOSKUSI, ET TÖÖTADA PIISAVALT ERINEVATES DISTSIPLINAARVALDKONDADES, ET ARENDADA MOTIVATSIOONI JA ÕPPIDA KOOSTÖÖ KAUDU KONSTRUKTIIVSET SUHTELISTE OSKUSTE VAHETAMIST, ET PARANDADA SOTSIAAL-KULTUURILIST INTEGRATSIOONI. MOODULID ON SUUNATUD KÕIGILE ÕPILASTELE, KELLELE SAR ESITAS UUENDUSLIKU JA VÄGA MOTIVEERIVA KOOLITUSE, MIS ON SUUNATUD P-LE. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA EHDOTETAAN KOULUTUSPOLKUA, JOKA INTEGROI JA RIKASTUTTAA KOULUTUSTARJONTAA. ON JOHDONMUKAISTA NIIDEN KOULUTUSPAINOPISTEIDEN KANSSA, JOTKA OPPILAITOS YHDISTÄÄ MUIHIN TOTEUTETTUIHIN TOIMIIN JA HANKKEISIIN, JOTKA ON TARKOITUS TOTEUTTAA. ITSE ASIASSA HANKE ON JAETTU SEITSEMÄÄN MODUULIIN, JOIDEN SISÄLTÖ HUOMIOON OTTAEN TOTEUTETTAVAN TOIMINNAN TAVOITTEET ON TARKOITUS EDISTÄÄ HENKILÖN KOKONAISVALTAISTA KASVUA. SIKSI SE HALUAA ANTAA JOKAISELLE OPISKELIJALLE MAHDOLLISUUDEN HANKKIA TIETEELLISIÄ JA TEKNISIÄ LOGICOMATEMATICHE LOGICOMATEMATICHE KIELITAITOJA, JOTTA HE VOIVAT TYÖSKENNELLÄ ASIANMUKAISESTI ERI KURINPIDOLLISILLA ALOILLA MOTIVAATION KEHITTÄMISEKSI JA YHTEISTYÖN KAUTTA RAKENTAVAN RELAATIOTAITOJEN VAIHDON PARANTAMISEKSI SOSIOKULTTUURISEN INTEGRAATION PARANTAMISEKSI. MODUULIT ON TARKOITETTU KAIKILLE OPPILAILLE, JOILLE SAR ESITTELI INNOVATIIVISEN JA ERITTÄIN MOTIVOIVAN KURSSIN, JONKA TAVOITTEENA ON P (Finnish)

0 references

LE PROJET PROPOSE UN PARCOURS ÉDUCATIF QUI INTÈGRE ET ENRICHIT L’OFFRE ÉDUCATIVE. IL EST CONFORME AUX PRIORITÉS ÉDUCATIVES QUE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE MET EN RELATION AVEC D’AUTRES ACTIVITÉS ET PROJETS RÉALISÉS ET QUI SONT DESTINÉS À ÊTRE RÉALISÉS. EN FAIT, LE PROJET EST DIVISÉ EN SEPT MODULES QUI, CONSIDÉRANT LE CONTENU À TRAITER LES ACTIVITÉS À RÉALISER, ONT POUR OBJECTIF DE PROMOUVOIR LA CROISSANCE INTÉGRALE DE LA PERSONNE. PAR CONSÉQUENT, IL SOUHAITE DONNER À CHAQUE ÉTUDIANT LA POSSIBILITÉ D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES LOGICOMATEMATICHE AFIN DE TRAVAILLER DE MANIÈRE ADÉQUATE DANS LES DIFFÉRENTS DOMAINES DISCIPLINAIRES POUR DÉVELOPPER LA MOTIVATION ET APPRENDRE PAR LA COOPÉRATION L’ÉCHANGE CONSTRUCTIF DE COMPÉTENCES RELATIONNELLES AFIN D’AMÉLIORER L’INTÉGRATION SOCIO-CULTURELLE. LES MODULES S’ADRESSERONT À TOUS LES ÉLÈVES AUXQUELS SAR A PRÉSENTÉ UN COURS DE FORMATION INNOVANT ET TRÈS MOTIVANT QUI S’ADRESSE AU P. (French)

0 references

MOLANN AN TIONSCADAL COSÁN OIDEACHAIS A CHOMHTHÁTHAÍONN AGUS A SHAIBHRÍONN AN TAIRISCINT OIDEACHAIS. TÁ SÉ AG TEACHT LEIS NA TOSAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS A NASCANN AN INSTITIÚID SCOILE LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS TIONSCADAIL EILE A CHUIRTEAR I GCRÍCH AGUS ATÁ BEARTAITHE A CHUR I GCRÍCH. GO DEIMHIN, TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE I SEACHT MODÚL A BHFUIL SÉ D’AIDHM ACU FÁS LÁRNACH AN DUINE A CHUR CHUN CINN NUAIR A CHUIRTEAR SAN ÁIREAMH AN T-ÁBHAR ATÁ LE CAITHEAMH LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ LE CUR I GCRÍCH. DÁ BHRÍ SIN, IS MIAN LEIS AN GCOIMISIÚN AN DEIS A THABHAIRT DO GACH MAC LÉINN INNIÚLACHTAÍ TEANGA LOGICOMATEMATICHE EOLAÍOCHTA AGUS TEICNIÚLA A SHEALBHÚ D’FHONN A BHEITH AG OBAIR GO LEORDHÓTHANACH SNA RÉIMSÍ ARAÍONACHTA ÉAGSÚLA CHUN SPREAGADH A FHORBAIRT AGUS FOGHLAIM TRÍ CHOMHAR LE MALARTÚ CUIDITHEACH SCILEANNA COIBHNEASTA CHUN COMHTHÁTHÚ SOCH-CHULTÚRTHA NÍOS FEARR A BHAINT AMACH. BEIDH NA MODÚIL DÍRITHE AR GACH DALTA AR CHUIR SAR CÚRSA OILIÚNA NUÁLACH AGUS AN-SPREAGÚIL I LÁTHAIR DÓIBH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE/AICI AN P A BHAINT AMACH. (Irish)

0 references

PROJEKT PREDLAŽE EDUKATIVNI PUT KOJI INTEGRIRA I OBOGAĆUJE EDUKATIVNU PONUDU. U SKLADU JE S OBRAZOVNIM PRIORITETIMA DA SE ŠKOLSKA USTANOVA POVEZUJE S DRUGIM AKTIVNOSTIMA I PROJEKTIMA KOJI SE PROVODE I KOJI SE NAMJERAVAJU PROVESTI. NAIME, PROJEKT JE PODIJELJEN U SEDAM MODULA KOJI S OBZIROM NA SADRŽAJ KOJI TREBA OBRADITI AKTIVNOSTI KOJE TREBA PROVESTI IMAJU ZA CILJ PROMICANJE CJELOVITOG RASTA OSOBE. STOGA ŽELI SVAKOM STUDENTU DATI PRILIKU DA STEKNE ZNANSTVENE I TEHNIČKE LOGICOMATEMATICHE JEZIČNE KOMPETENCIJE KAKO BI ADEKVATNO RADIO NA RAZLIČITIM DISCIPLINSKIM PODRUČJIMA KAKO BI KROZ SURADNJU RAZVIO MOTIVACIJU I NAUČIO KONSTRUKTIVNU RAZMJENU RELACIJSKIH VJEŠTINA U CILJU BOLJE DRUŠTVENO-KULTURNE INTEGRACIJE. MODULI ĆE BITI NAMIJENJENI SVIM UČENICIMA KOJIMA JE SAR PREDSTAVIO INOVATIVAN I VRLO MOTIVIRAJUĆI TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA ČIJI JE CILJ P (Croatian)

0 references

A PROJEKT OLYAN OKTATÁSI UTAT JAVASOL, AMELY INTEGRÁLJA ÉS GAZDAGÍTJA AZ OKTATÁSI KÍNÁLATOT. ÖSSZHANGBAN VAN AZ OKTATÁSI PRIORITÁSOKKAL, HOGY AZ ISKOLA INTÉZMÉNYE KAPCSOLATBA LÉP MÁS VÉGZETT TEVÉKENYSÉGEKKEL ÉS PROJEKTEKKEL, AMELYEKET EL KELL VÉGEZNI. VALÓJÁBAN A PROJEKT HÉT MODULRA OSZLIK, AMELYEK FIGYELEMBE VÉVE A KEZELENDŐ TEVÉKENYSÉGEKET, AZ ELÉRENDŐ CÉLOK CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A SZEMÉLY INTEGRÁLT NÖVEKEDÉSÉT. EZÉRT AZT AKARJA, HOGY MINDEN DIÁK, HOGY MEGSZEREZZÉK A TUDOMÁNYOS ÉS MŰSZAKI LOGICOMATEMATICHE LOGICOMATEMATICHE NYELVI KOMPETENCIÁK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGFELELŐEN MŰKÖDJÖN A KÜLÖNBÖZŐ FEGYELMI TERÜLETEKEN, HOGY FEJLESSZE A MOTIVÁCIÓT, ÉS MEGTANULJÁK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS RÉVÉN KONSTRUKTÍV CSERE RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK ÉRDEKÉBEN JOBB TÁRSADALMI-KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓ. A MODULOK AZOKNAK A DIÁKOKNAK SZÓLNAK, AKIKNEK A SAR INNOVATÍV ÉS MOTIVÁLÓ TANFOLYAMOT MUTATOTT BE, AMELYNEK CÉLJA A P (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SIŪLO ŠVIETIMO KELIĄ, KURIS INTEGRUOJA IR PRATURTINA ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ. TAI ATITINKA ŠVIETIMO PRIORITETUS, KURIUOS MOKYKLOS ĮSTAIGA SIEJA SU KITA VYKDOMA VEIKLA IR PROJEKTAIS, KURIUOS KETINAMA VYKDYTI. TIESĄ SAKANT, PROJEKTAS YRA SUSKIRSTYTAS Į SEPTYNIS MODULIUS, PAGAL KURIUOS, ATSIŽVELGIANT Į TURINĮ, KURIS TURI BŪTI TRAKTUOJAMAS, SIEKTINŲ TIKSLŲ TIKSLAS YRA SKATINTI INTEGRALŲ ASMENS AUGIMĄ. TODĖL JI NORI SUTEIKTI GALIMYBĘ KIEKVIENAM STUDENTUI ĮGYTI MOKSLINES IR TECHNINES LOGICOMATEMATICHE LOGICOMATEMATICHE KALBINES KOMPETENCIJAS, KAD BŪTŲ GALIMA TINKAMAI DIRBTI ĮVAIRIOSE DRAUSMINĖSE SRITYSE, SIEKIANT UGDYTI MOTYVACIJĄ IR MOKYTIS PER BENDRADARBIAVIMĄ KONSTRUKTYVIAI KEISTIS SANTYKIŲ ĮGŪDŽIAIS, SIEKIANT GERESNĖS SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS INTEGRACIJOS. MODULIAI BUS SKIRTI VISIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS SAR PRISTATĖ NOVATORIŠKĄ IR LABAI MOTYVUOTĄ MOKYMO KURSĄ, KURIO TIKSLAS – P (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS PIEDĀVĀ IZGLĪTĪBAS CEĻU, KAS INTEGRĒ UN BAGĀTINA IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU. TAS ATBILST IZGLĪTĪBAS PRIORITĀTĒM, KO SKOLAS IESTĀDE SAISTA AR CITIEM ĪSTENOTAJIEM UN ĪSTENOJAMIEM PASĀKUMIEM UN PROJEKTIEM. FAKTISKI PROJEKTS IR SADALĪTS SEPTIŅOS MODUĻOS, KUROS, ŅEMOT VĒRĀ VEICAMO DARBĪBU SATURU SASNIEDZAMOS MĒRĶUS, IR PAREDZĒTS VEICINĀT CILVĒKA NEATŅEMAMU IZAUGSMI. TĀPĒC TĀ VĒLAS DOT IESPĒJU KATRAM STUDENTAM APGŪT ZINĀTNISKĀS UN TEHNISKĀS LOGICOMATEMATICHE VALODAS KOMPETENCES, LAI ATBILSTOŠI STRĀDĀTU DAŽĀDĀS DISCIPLINĀRĀS JOMĀS, LAI ATTĪSTĪTU MOTIVĀCIJU UN SADARBĪBĀ APGŪTU KONSTRUKTĪVU ATTIECĪBU PRASMJU APMAIŅU, LAI UZLABOTU SOCIĀLO UN KULTŪRAS INTEGRĀCIJU. MODUĻI BŪS PAREDZĒTI VISIEM SKOLĒNIEM, KURIEM ĪPA PIEDĀVĀJA INOVATĪVU UN ĻOTI MOTIVĒJOŠU MĀCĪBU KURSU, KURA MĒRĶIS IR P (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIPPROPONI TRIQ EDUKATTIVA LI TINTEGRA U TARRIKKIXXI L-OFFERTA EDUKATTIVA. HUWA KONSISTENTI MAL-PRIJORITAJIET EDUKATTIVI LI L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TIKKOLLEGA MA’ ATTIVITAJIET U PROĠETTI OĦRA MWETTQA U LI HUMA MAĦSUBA LI JITWETTQU. FIL-FATT, IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’SEBA’ MODULI LI JIKKUNSIDRAW IL-KONTENUT LI GĦANDU JIĠI TTRATTAT L-ATTIVITAJIET LI GĦANDHOM JITWETTQU L-OBJETTIVI LI GĦANDHOM JINTLAĦQU GĦANDHOM L-GĦAN LI JIPPROMWOVU T-TKABBIR INTEGRALI TAL-PERSUNA. GĦALHEKK, TRID TAGĦTI L-OPPORTUNITÀ LIL KULL STUDENT BIEX JIKSEB LOGICOMATEMATICHE XJENTIFIKA U TEKNIKA LOGICOMATEMATICHE KOMPETENZI LINGWISTIĊI SABIEX JAĦDEM B’MOD ADEGWAT FL-OQSMA DIXXIPLINARJI DIFFERENTI BIEX JIŻVILUPPA MOTIVAZZJONI U JITGĦALLEM PERMEZZ TAL-KOOPERAZZJONI L-ISKAMBJU KOSTRUTTIV TA’ ĦILIET RELAZZJONALI SABIEX TITTEJJEB L-INTEGRAZZJONI SOĊJOKULTURALI. IL-MODULI SE JKUNU MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI KOLLHA LI LILHOM IS-SAR IPPREŻENTA KORS TA’ TAĦRIĠ INNOVATTIV U MOTIVANTI ĦAFNA LI JIMMIRA LEJN IL-P (Maltese)

0 references

HET PROJECT STELT EEN EDUCATIEF PAD VOOR DAT HET ONDERWIJSAANBOD INTEGREERT EN VERRIJKT. HET IS IN OVEREENSTEMMING MET DE ONDERWIJSPRIORITEITEN DIE DE SCHOOLINSTELLING VERBINDT MET ANDERE ACTIVITEITEN EN PROJECTEN DIE MOETEN WORDEN UITGEVOERD. IN FEITE IS HET PROJECT VERDEELD IN ZEVEN MODULES DIE REKENING HOUDEN MET DE INHOUD VAN DE UIT TE VOEREN ACTIVITEITEN DIE DE TE BEREIKEN DOELSTELLINGEN TEN DOEL HEBBEN DE INTEGRALE GROEI VAN DE PERSOON TE BEVORDEREN. DAAROM WIL HET ELKE STUDENT DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNISCHE LOGICOMATEMATICHE LINGUÏSTISCHE COMPETENTIES TE VERWERVEN OM ADEQUAAT TE WERKEN OP DE VERSCHILLENDE DISCIPLINAIRE GEBIEDEN OM MOTIVATIE TE ONTWIKKELEN EN TE LEREN DOOR MIDDEL VAN SAMENWERKING DE CONSTRUCTIEVE UITWISSELING VAN RELATIONELE VAARDIGHEDEN MET HET OOG OP EEN BETERE SOCIAAL-CULTURELE INTEGRATIE. DE MODULES ZIJN GERICHT OP ALLE LEERLINGEN AAN WIE SAR EEN INNOVATIEVE EN ZEER MOTIVERENDE OPLEIDING HEEFT GEPRESENTEERD DIE GERICHT IS OP DE P. (Dutch)

0 references

O PROJETO PROPÕE UM CAMINHO EDUCATIVO QUE INTEGRA E REFORÇA A OFERTA EDUCATIVA. É coerente com as prioridades educativas que a instituição escolar esteja ligada a outras atividades e projetos realizados e que se destinem a ser realizados. Com efeito, o projecto está dividido em sete módulos que, tendo em conta o conteúdo a tratar, têm por objectivo promover o crescimento integral da pessoa. Por conseguinte, pretende dar a cada estudante a possibilidade de adquirir competências linguísticas científicas e técnicas, a fim de trabalhar de forma adequada nas diferentes áreas disciplinares para desenvolver a mobilidade e aprender, através da cooperação, o intercâmbio construtivo de competências relacionais com vista a uma melhor integração sociocultural. OS MÓDULOS SERÃO DESTINADOS A TODOS OS PÚBLICOS A QUEM A SAR APRESENTOU UM CURSO DE FORMAÇÃO INOVADORA E ALTAMENTE MOTIVADO QUE AJUDA AO P (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROPUNE O CALE EDUCAȚIONALĂ CARE INTEGREAZĂ ȘI ÎMBOGĂȚEȘTE OFERTA EDUCAȚIONALĂ. ESTE ÎN CONCORDANȚĂ CU PRIORITĂȚILE EDUCAȚIONALE PE CARE INSTITUȚIA ȘCOLARĂ LE CONECTEAZĂ CU ALTE ACTIVITĂȚI ȘI PROIECTE DESFĂȘURATE ȘI CARE URMEAZĂ SĂ FIE REALIZATE. DE FAPT, PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN ȘAPTE MODULE CARE, AVÂND ÎN VEDERE CONȚINUTUL CARE URMEAZĂ SĂ FIE TRATAT, ACTIVITĂȚILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE REALIZATE AU SCOPUL DE A PROMOVA CREȘTEREA INTEGRALĂ A PERSOANEI. PRIN URMARE, DOREȘTE SĂ OFERE FIECĂRUI STUDENT POSIBILITATEA DE A DOBÂNDI COMPETENȚE LINGVISTICE ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNICE LOGICOMATEMATICHE PENTRU A LUCRA ÎN MOD ADECVAT ÎN DIFERITELE DOMENII DISCIPLINARE PENTRU A DEZVOLTA MOTIVAȚIA ȘI A ÎNVĂȚA PRIN COOPERARE SCHIMBUL CONSTRUCTIV DE ABILITĂȚI RELAȚIONALE ÎN VEDEREA UNEI MAI BUNE INTEGRĂRI SOCIO-CULTURALE. MODULELE VOR FI DESTINATE TUTUROR ELEVILOR CĂRORA SAR LE-A PREZENTAT UN CURS DE FORMARE INOVATOR ȘI EXTREM DE MOTIVANT CARE VIZEAZĂ P (Romanian)

0 references

PROJEKT NAVRHUJE VZDELÁVACIU CESTU, KTORÁ INTEGRUJE A OBOHACUJE PONUKU VZDELÁVANIA. JE V SÚLADE SO VZDELÁVACÍMI PRIORITAMI, KTORÉ ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA SPÁJA S INÝMI VYKONÁVANÝMI ČINNOSŤAMI A PROJEKTMI A KTORÉ SÚ URČENÉ NA REALIZÁCIU. V SKUTOČNOSTI JE PROJEKT ROZDELENÝ NA SEDEM MODULOV, KTORÉ PRI POSUDZOVANÍ OBSAHU ČINNOSTÍ, KTORÉ SA MAJÚ VYKONAŤ, MAJÚ ZA CIEĽ PODPORIŤ INTEGRÁLNY RAST OSOBY. PRETO CHCE DAŤ KAŽDÉMU ŠTUDENTOVI PRÍLEŽITOSŤ ZÍSKAŤ VEDECKÉ A TECHNICKÉ LOGICOMATEMATICHE LOGICOMATEMATICHE JAZYKOVÉ KOMPETENCIE S CIEĽOM PRIMERANE PRACOVAŤ V RÔZNYCH DISCIPLINÁRNYCH OBLASTIACH S CIEĽOM ROZVÍJAŤ MOTIVÁCIU A UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM SPOLUPRÁCE KONŠTRUKTÍVNU VÝMENU VZŤAHOVÝCH ZRUČNOSTÍ V ZÁUJME LEPŠEJ SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ INTEGRÁCIE. MODULY BUDÚ ZAMERANÉ NA VŠETKÝCH ŽIAKOV, KTORÝM SAR PREDSTAVILA INOVATÍVNY A VYSOKO MOTIVUJÚCI KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÝ SA ZAMERIAVA NA P. (Slovak)

0 references

PROJEKT PREDLAGA IZOBRAŽEVALNO POT, KI ZDRUŽUJE IN BOGATI IZOBRAŽEVALNO PONUDBO. V SKLADU Z IZOBRAŽEVALNIMI PREDNOSTNIMI NALOGAMI SE ŠOLSKA USTANOVA POVEZUJE Z DRUGIMI IZVEDENIMI AKTIVNOSTMI IN PROJEKTI, KI NAJ BI SE IZVAJALI. DEJANSKO JE PROJEKT RAZDELJEN NA SEDEM MODULOV, KATERIH CILJ JE OB UPOŠTEVANJU VSEBINE, KI JO JE TREBA OBRAVNAVATI, DEJAVNOSTI, KI JIH JE TREBA DOSEČI, SPODBUJATI CELOSTNO RAST OSEBE. ZATO ŽELI VSAKEMU ŠTUDENTU DATI PRILOŽNOST ZA PRIDOBITEV ZNANSTVENIH IN TEHNIČNIH LOGICOMATEMATICHE LOGICOMATEMATICHE JEZIKOVNIH KOMPETENC ZA USTREZNO DELO NA RAZLIČNIH DISCIPLINSKIH PODROČJIH, DA BI RAZVILI MOTIVACIJO IN SE S SODELOVANJEM NAUČILI KONSTRUKTIVNE IZMENJAVE RELACIJSKIH VEŠČIN ZA BOLJŠE SOCIALNO-KULTURNO POVEZOVANJE. MODULI BODO NAMENJENI VSEM UČENCEM, KI JIM JE SAR PREDSTAVIL INOVATIVEN IN ZELO MOTIVIRAN TEČAJ USPOSABLJANJA, KATEREGA CILJ JE P (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖRESLÅR EN UTBILDNINGSVÄG SOM INTEGRERAR OCH BERIKAR UTBILDNINGSUTBUDET. DET ÄR FÖRENLIGT MED DE UTBILDNINGSPRIORITERINGAR SOM SKOLINSTITUTIONEN KOPPLAR SAMMAN MED ANDRA VERKSAMHETER OCH PROJEKT SOM GENOMFÖRS OCH SOM ÄR AVSEDDA ATT GENOMFÖRAS. I SJÄLVA VERKET ÄR PROJEKTET UPPDELAT I SJU MODULER SOM MED HÄNSYN TILL INNEHÅLLET SOM SKA BEHANDLAS DE VERKSAMHETER SOM SKA GENOMFÖRAS DE MÅL SOM SKA UPPNÅS SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EN INTEGRERAD TILLVÄXT AV PERSONEN. DÄRFÖR VILL DEN GE VARJE STUDENT MÖJLIGHET ATT FÖRVÄRVA VETENSKAPLIG OCH TEKNISK LOGICOMATEMATICHE LOGICOMATEMATICHE SPRÅKKUNSKAPER FÖR ATT ARBETA PÅ LÄMPLIGT SÄTT INOM DE OLIKA DISCIPLINOMRÅDENA FÖR ATT UTVECKLA MOTIVATION OCH LÄRA SIG GENOM SAMARBETE DET KONSTRUKTIVA UTBYTET AV RELATIONELLA FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA SOCIOKULTURELL INTEGRATION. MODULERNA KOMMER ATT RIKTAS TILL ALLA ELEVER SOM SAR PRESENTERADE EN INNOVATIV OCH MYCKET MOTIVERANDE KURS SOM SYFTAR TILL P (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CRUCOLI