NOT JUST KNOWLEDGE 2 (Q4795332)

ORMAI DA TEMPO LA SCUOLA SENTE LA NECESSITA DI SUPERARE LIMPIANTO ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE TENDERE VERSO LA CENTRALITA DELLAPPRENDIMENTO CON IL COINVOLGIMENTO E IL PROTAGONISMODELLALUNNO E DELLE SUE POTENZIALITA.OGGI IL PERCORSO DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO IL PI POSSIBILE PLURIDISCIPLINARE E TRAVERSALE FINALIZZATO ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE VEICOLATE DALLACQUISIZIONE DELLE RELATIVECONOSCENZE E ABILITA.IL NOSTRO PROGETTO VUOLE QUINDI SOLLECITARE E PROMUOVERE ATTIVITA DI RICERCA ATTIVA E PARTECIPATAREALIZZATE DAGLI STUDENTI SIA COME SINGOLI SIA IN GRUPPO SOPRATTUTTO MEDIANTE LA STRATEGIALABORATORIALE SECONDO LA LOGICA DEL MENO LEZIONE E PI SCOPERTA.IL PERCORSO INTENDE POTENZIARE 3 DELLE OTTO COMPETENZE CHIAVE EUROPEE LINGUA MADRE LINGUASTRANIERA E MATEMATICA.IN PARTICOLARE I MODULI BIENNALI IN LINGUA MADRE E MATEMATICA SARANNO RIVOLTI AGLI ALUNNI DELLECLASSI III E IV DELLA SCUOLA PRIMARIA E ALLE CLASSI II DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO.QUELLI IN LINGUA STRANIERA INGLESE E FRANC (Italian)

0 references

ОТ ИЗВЕСТНО ВРЕМЕ УЧИЛИЩЕТО ЧУВСТВА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ЗАВОДА ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE СА СКЛОННИ КЪМ ЦЕНТРАЛНАТА РОЛЯ НА ОБУЧЕНИЕТО С УЧАСТИЕТО И PROTAGONISMODELLALUNNO И НЕГОВИЯ POTENZIALITA.OGY ПЪТЯ НА ОБУЧЕНИЕ, КОЛКОТО Е ВЪЗМОЖНО МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ И МЕЖДУСЕКТОРНИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ, ПРЕДАДЕНИ ЧРЕЗ ПРИДОБИВАНЕТО НА RELATIVECONOSCENZE И ABILITA. ОТ СТУДЕНТИ КАКТО КАТО ИНДИВИДИ, ТАКА И В ГРУПИ, ПРЕДИ ВСИЧКО ЧРЕЗ СТРАТЕГИЯЛАБОРАТОРАТОРИЯТА, СПОРЕД ЛОГИКАТА НА НАЙ-МАЛКОТО УРОК И ПОВЕЧЕ DISCOVER.THE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ 3 ОТ ОСЕМТЕ КЛЮЧОВИ ЕВРОПЕЙСКИ КОМПЕТЕНЦИИ ЧУЖД ЕЗИК И MATEMATICA.IN СПЕЦИАЛНО ДВУГОДИШНИТЕ МОДУЛИ ПО МАЙКА И МАТЕМАТИКА ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ В КЛАСОВЕ III И IV НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И КЛАСОВЕ II НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА I GRADO.QUELLI ПО ЧУЖД ЕЗИК АНГЛИЙСКИ И ФРАНК (Bulgarian)

0 references

JIŽ NĚJAKOU DOBU ŠKOLA CÍTÍ POTŘEBU PŘEKONAT ROSTLINU ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE TENDENCI K ÚSTŘEDNÍMU UČENÍ SE ZAPOJENÍM A PROTAGONISMODELLALUNNO A JEHO POTENZIALITA.OGY VZDĚLÁVACÍ CESTU JAKO MOŽNÉ MULTIDISCIPLINÁRNÍ A PRŮŘEZOVÉ ZAMĚŘENÉ NA ZÍSKÁNÍ DOVEDNOSTÍ ZPROSTŘEDKOVANÝCH AKVIZICÍ RELATIVECONOSCENZE A ABILITA.NAŠE PROJEKT PROTO CHCE POŽÁDAT A PODPOROVAT AKTIVNÍ A PARTICIPATIVNÍ VÝZKUMNÉ ČINNOSTI STUDENTŮ JAK JAKO TAK, JAK JEDNOTLIVCI A VE SKUPINÁCH PŘEDEVŠÍM PROSTŘEDNICTVÍM STRATEGIALABORATORIALE PODLE LOGIKY NEJMENŠÍ LEKCE A VÍCE DISCOVER.CESTA MÁ ZA CÍL POSÍLIT 3 Z OSMI KLÍČOVÝCH EVROPSKÝCH KOMPETENCÍ CIZÍHO JAZYKA A MATEMATICA.ZEJMÉNA DVOULETÉ MODULY V MATEMATICE A MATEMATICE BUDOU ZAMĚŘENY NA ŽÁKY TŘÍD III A IV ZÁKLADNÍ ŠKOLY A II. TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY I GRADO.QUELLI V CIZÍM JAZYCE ANGLIČTINA A FRANK (Czech)

0 references

I NOGEN TID NU SKOLEN FØLER BEHOVET FOR AT OVERVINDE ANLÆGGET ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE TENDENS MOD CENTRALITETEN AF LÆRING MED INDDRAGELSE OG PROTAGONISMODELLALUNNO OG DENS POTENZIALITA.OGY LÆRINGSSTIEN SOM MULIGT TVÆRFAGLIGE OG TVÆRGÅENDE MED HENBLIK PÅ AT ERHVERVE FÆRDIGHEDER FORMIDLES VED ERHVERVELSE AF RELATIVECONOSCENZE OG ABILITA.VORES PROJEKT ØNSKER DERFOR AT SØGE OG FREMME AKTIVE OG DELTAGELSESBASEREDE FORSKNINGSAKTIVITETER AF STUDERENDE BÅDE SOM ENKELTPERSONER OG I GRUPPER FREM FOR ALT GENNEM STRATEGIALABORATORIALE I OVERENSSTEMMELSE MED LOGIKKEN I DEN MINDSTE LEKTION OG MERE DISCOVER.THE VEJ HAR TIL HENSIGT AT STYRKE 3 AF DE OTTE CENTRALE EUROPÆISKE KOMPETENCER FREMMEDSPROG OG MATEMATICA.ISÆR DE TOÅRIGE MODULER I MODER OG MATEMATIK VIL VÆRE RETTET MOD ELEVER I KLASSE III OG IV I GRUNDSKOLEN OG KLASSE II I GYMNASIET I GRADO.QUELLI I FREMMEDSPROG ENGELSK OG FRANC (Danish)

0 references

SEIT EINIGER ZEIT SIEHT DIE SCHULE DIE NOTWENDIGKEIT, DIE ANLAGE ENCICLOPEDICONONOZIONISTICOE ZU ÜBERWINDEN, UM DIE ZENTRALITÄT DES LERNENS MIT DEM ENGAGEMENT UND DEM PROTAGONISMODELLALUNNO UND SEINEM POTENZIALITA.OGY DER LERNPFAD ALS MÖGLICH MULTIDISZIPLINÄR UND BEREICHSÜBERGREIFEND ZU ERWERBEN, UM FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN, DIE DURCH DEN ERWERB VON RELATIVECONOSCENZE UND ABILITA VERMITTELT WERDEN. DURCH DIE STRATEGIALABORATORIALE NACH DER LOGIK DER GERINGSTEN LEKTION UND MEHR DISCOVER.DER WEG ZIELT DARAUF AB, 3 DER ACHT EUROPÄISCHEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN FREMDSPRACHE UND MATEMATICA ZU STÄRKEN.INSBESONDERE DIE ZWEIJÄHRIGEN MODULE IN MUTTER UND MATHEMATIK WERDEN SICH AN SCHÜLER DER KLASSEN III UND IV DER GRUNDSCHULE UND DER KLASSEN II DER SEKUNDARSCHULE VON I GRADO.QUELLI IN FREMDSPRACHE ENGLISCH UND FRANKEN RICHTEN. (German)

0 references

ΓΙΑ ΚΆΠΟΙΟ ΧΡΟΝΙΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΤΏΡΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΆΣΙΟ ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE ΤΕΊΝΕΙ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΤΟ PROTAGONISMODELLALUNNO ΚΑΙ ΤΟ POTENZIALITA.OGY ΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΙΟ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΕΤΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ RELATIVECONOSCENZE ΚΑΙ ABILITA. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΌΣΟ ΩΣ ΆΤΟΜΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΑΛΑΜΠΟΡΑΤΟΡΙΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΤΟΥ ΕΛΑΧΊΣΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ Η ΠΟΡΕΊΑ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ 3 ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΚΤΏ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΟΙ ΔΙΕΤΕΊΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΜΗΤΈΡΑ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΙΙΙ ΚΑΙ IV ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΙΙ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ I GRADO.QUELLI ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΦΡΆΓΚΟ (Greek)

0 references

FOR SOME TIME NOW THE SCHOOL FEELS THE NEED TO OVERCOME THE PLANT ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE TEND TOWARDS THE CENTRALITY OF LEARNING WITH THE INVOLVEMENT AND THE PROTAGONISMODELLALUNNO AND ITS POTENZIALITA.OGY THE LEARNING PATH AS POSSIBLE MULTIDISCIPLINARY AND CROSS-CUTTING AIMED AT ACQUIRING SKILLS CONVEYED BY THE ACQUISITION OF RELATIVECONOSCENZE AND ABILITA.OUR PROJECT THEREFORE WANTS TO SOLICIT AND PROMOTE ACTIVE AND PARTICIPATORY RESEARCH ACTIVITIES BY STUDENTS BOTH AS INDIVIDUALS AND IN GROUPS ABOVE ALL THROUGH THE STRATEGIALABORATORIALE ACCORDING TO THE LOGIC OF THE LEAST LESSON AND MORE DISCOVER.THE PATH INTENDS TO STRENGTHEN 3 OF THE EIGHT KEY EUROPEAN COMPETENCES FOREIGN LANGUAGE AND MATEMATICA.IN PARTICULAR THE TWO-YEAR MODULES IN MOTHER AND MATHEMATICS WILL BE AIMED AT PUPILS IN CLASSES III AND IV OF PRIMARY SCHOOL AND CLASSES II OF THE SECONDARY SCHOOL OF I GRADO.QUELLI IN FOREIGN LANGUAGE ENGLISH AND FRANC (English)

readability score

0.0434901350535295

0 references

DESDE HACE ALGÚN TIEMPO LA ESCUELA SIENTE LA NECESIDAD DE SUPERAR LA PLANTA ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE TIENDE HACIA LA CENTRALIDAD DEL APRENDIZAJE CON LA IMPLICACIÓN Y EL PROTAGONISMODELLALUNNO Y SU POTENZIALITA.OGY EL CAMINO DE APRENDIZAJE COMO POSIBLE MULTIDISCIPLINAR Y TRANSVERSAL ORIENTADO A LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES TRANSMITIDAS POR LA ADQUISICIÓN DE RELATIVECONOSCENZE Y ABILITA.NUESTRO PROYECTO QUIERE, POR LO TANTO, SOLICITAR Y PROMOVER ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN ACTIVAS Y PARTICIPATIVAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES TANTO COMO INDIVIDUOS COMO EN GRUPOS SOBRE TODO A TRAVÉS DEL STRATEGIALABORATORIALE DE ACUERDO CON LA LÓGICA DE LA LECCIÓN MENOS Y MÁS DESCOVER.THE PRETENDE FORTALECER 3 DE LAS OCHO COMPETENCIAS EUROPEAS CLAVE DE LENGUA EXTRANJERA Y MATEMATICA.EN PARTICULAR, LOS MÓDULOS DE DOS AÑOS EN MADRE Y MATEMÁTICAS ESTARÁN DIRIGIDOS A LOS ALUMNOS DE LAS CLASES III Y IV DE LA ESCUELA PRIMARIA Y LAS CLASES II DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE I GRADO.QUELLI EN LENGUA EXTRANJERA INGLÉS Y FRANCO (Spanish)

0 references

JUBA MÕNDA AEGA TUNNEB KOOL VAJADUST ÜLETADA TAIME ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE KALDUVUS ÕPPIMISE KESKSELE KOHALE KAASATES JA PROTAGONISMODELLALUNNO JA SELLE POTENZIALITA.OGY ÕPPETEE KUI VÕIMALIK MULTIDISTSIPLINAARNE JA VALDKONDADEVAHELINE, MILLE EESMÄRK ON OMANDADA OSKUSI, MIS ON EDASI ANTUD RELATIVECONOSCENZE JA ABILITA OMANDAMISEGA.OUR PROJEKT SOOVIB SEETÕTTU KUTSUDA JA EDENDADA AKTIIVSET JA KAASAVAT UURIMISTEGEVUST ÕPILASTE POOLT NII ÜKSIKISIKUTENA KUI KA RÜHMAD EELKÕIGE LÄBI STRATEGIALABORATORIALE VASTAVALT LOOGIKA VÄHIM ÕPPETUND JA ROHKEM DISCOVER.THE RADA KAVATSEB TUGEVDADA 3 KAHEKSAST EUROOPA VÕTMEOSKUSI VÕÕRKEELE JA MATEMATICA.IN ERITI KAHEAASTASE MOODULID EMA JA MATEMAATIKA ON SUUNATUD ÕPILASTELE III JA IV KLASSI ALGKOOLI JA II KLASSI KESKKOOLI I GRADO.QUELLI VÕÕRKEELES INGLISE JA FRANK (Estonian)

0 references

JO JONKIN AIKAA KOULU TUNTEE TARVETTA VOITTAA LAITOS ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE TAIPUMUS KOHTI KESKEINEN OPPIMISEN KANSSA MUKANA JA PROTAGONISMODELLALUNNO JA SEN POTENZIALITA.OGY OPPIMISPOLKU MAHDOLLISIMMAN MONITIETEINEN JA MONIALAINEN TAVOITTEENA HANKKIA TAITOJA VÄLITETÄÄN HANKKIMALLA RELATIVECONOSCENZE JA ABILITA.OUR HANKE HALUAA SIKSI PYYTÄÄ JA EDISTÄÄ AKTIIVISTA JA OSALLISTAVAA TUTKIMUSTOIMINTAA OPISKELIJOIDEN SEKÄ KUTEN YKSILÖT JA RYHMISSÄ ENNEN KAIKKEA STRATEGIALABORATORIALE LOGIIKAN MUKAAN VÄHITEN OPPITUNTI JA ENEMMÄN DISCOVER.THE POLUN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA 3 KAHDEKSASTA KESKEISESTÄ EUROOPPALAISESTA KIELESTÄ VIERAAN KIELEN JA MATEMATICA.IN ERITYISESTI KAKSIVUOTINEN MODUULIT ÄIDIN JA MATEMATIIKAN ON SUUNNATTU OPPILAILLE LUOKAT III JA IV PERUSKOULUN JA LUOKAN II LUKION I GRADO.QUELLI VIERAALLA KIELELLÄ ENGLANTI JA FRANGI (Finnish)

0 references

DEPUIS UN CERTAIN TEMPS, L’ÉCOLE RESSENT LE BESOIN DE SURMONTER L’USINE ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE TEND VERS LA CENTRALITÉ DE L’APPRENTISSAGE AVEC L’IMPLICATION ET LE PROTAGONISMODELLALUNNO ET SON POTENZIALITA.OGY LE PARCOURS D’APPRENTISSAGE POSSIBLE MULTIDISCIPLINAIRE ET TRANSVERSAL VISANT À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES VÉHICULÉES PAR L’ACQUISITION DE RELATIVECONOSCENZE ET ABILITA.OUR SOUHAITE DONC SOLLICITER ET PROMOUVOIR DES ACTIVITÉS DE RECHERCHE ACTIVES ET PARTICIPATIVES PAR LES ÉTUDIANTS EN TANT QU’INDIVIDUS ET EN GROUPES SURTOUT À TRAVERS LE STRATEGIALABORATORIALE SELON LA LOGIQUE DE LA MOINDRE LEÇON ET PLUS DISCOVER.THE CHEMIN ENTEND RENFORCER 3 DES HUIT COMPÉTENCES EUROPÉENNES CLÉS LANGUE ÉTRANGÈRE ET MATEMATICA.IN EN PARTICULIER LES MODULES DE DEUX ANS EN MÈRE ET MATHÉMATIQUES S’ADRESSERONT AUX ÉLÈVES DES CLASSES III ET IV DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET DES CLASSES II DE L’ÉCOLE SECONDAIRE I GRADO.QUELLI EN LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAIS ET FRANC (French)

0 references

LE TAMALL ANOIS MOTHAÍONN AN SCOIL AN GÁ ATÁ LEIS AN BPLANDA A SHÁRÚ ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE CLAONADH I DTREO LÁRNACH NA FOGHLAMA LEIS AN RANNPHÁIRTÍOCHT AGUS AN PROTANISMODELLALNO AGUS A POTENZIALITA.OGY AN COSÁN FOGHLAMA MAR ILDISCIPLÍNEACH AGUS TRASGHEARRTHA FÉIDEARTHA ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA A FHÁIL A CHUIRTEAR IN IÚL AG FÁIL RELATIVECONOSCENZE AGUS TIONSCADAL ABILITA.OUR DÁ BHRÍ SIN, BA MHAITH LEIS GNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE GNÍOMHACHA AGUS RANNPHÁIRTÍOCHTA AG MIC LÉINN MAR DHAOINE AONAIR AGUS I NGRÚPAÍ THUAS A LORG AGUS A CHUR CHUN CINN TRÍD AN STRATEGIALABORATORIALE DE RÉIR LOIGHIC AN CHEACHTA IS LÚ AGUS NÍOS MÓ TÁ SÉ I GCEIST AG DISCOVER.THE 3 DE NA HOCHT BPRÍOMHINNIÚLACHT EORPACHA TEANGA IASACHTA AGUS MATEMATICA.IN GO HÁIRITHE, BEIDH NA MODÚIL DHÁ BHLIAIN SA MHÁTHAIR AGUS SA MHATAMAITIC DÍRITHE AR DHALTAÍ I RANGANNA III AGUS IV DEN BHUNSCOIL AGUS I RANGANNA II DE MHEÁNSCOIL I GRADO.QUELLI I DTEANGA IASACHTA BÉARLA AGUS FRANC (Irish)

0 references

ŠKOLA VEĆ NEKO VRIJEME OSJEĆA POTREBU NADVLADATI BILJKU ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE TEŽITI PREMA CENTRALNOSTI UČENJA UZ SUDJELOVANJE I PROTAGONISMODELLALUNNO I POTENZIALITA.OGY PUT UČENJA ŠTO JE MOGUĆE MULTIDISCIPLINARNOG I MEĐUSEKTORSKOG USMJERENOG NA STJECANJE VJEŠTINA KOJE SE PRENOSE STJECANJEM RELATIVECONOSCENZE I ABILITA.NAŠ PROJEKT STOGA ŽELI POTAKNUTI I PROMICATI AKTIVNE I PARTICIPATIVNE ISTRAŽIVAČKE AKTIVNOSTI UČENIKA KAO POJEDINACA I U NJIMA. GRUPE PRIJE SVEGA KROZ STRATEGIALABORATORIALE PREMA LOGICI NAJMANJE LEKCIJE I VIŠE DISCOVER.THE PUT NAMJERAVA OJAČATI 3 OD OSAM KLJUČNIH EUROPSKIH KOMPETENCIJA STRANOG JEZIKA I MATEMATICA.IN POSEBNO ĆE DVOGODIŠNJI MODULI IZ MATERINJE I MATEMATIKE BITI USMJERENI NA UČENIKE III. I IV. RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE I RAZREDA II SREDNJE ŠKOLE I GRADO.QUELLI NA STRANOM JEZIKU ENGLESKI I FRANAK (Croatian)

0 references

EGY IDEJE AZ ISKOLA ÚGY ÉRZI, HOGY FELÜL KELL KEREKEDNIE A NÖVÉNYEN ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE A TANULÁS KÖZPONTOSÍTÁSA FELÉ HAJLIK A RÉSZVÉTEL ÉS A PROTAGONISMODELLALUNNO ÉS A POTENZIALITA.OGY A TANULÁSI ÚT, MINT LEHETSÉGES MULTIDISZCIPLINÁRIS ÉS HORIZONTÁLIS, AMELYNEK CÉLJA A RELATIVECONOSCENZE ÉS AZ ABILITA MEGSZERZÉSE ÁLTAL KÖZVETÍTETT KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA. CSOPORTOKBAN MINDENEKELŐTT A STRATEGIALABORATORIALE SZERINT A LOGIKA A LEGKISEBB LECKE ÉS TÖBB DISCOVER.THE CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE 3 A NYOLC KULCSFONTOSSÁGÚ EURÓPAI KOMPETENCIÁK IDEGEN NYELV ÉS A MATEMATICA.IN KÜLÖNÖSEN A KÉTÉVES MODULOK ANYA ÉS MATEMATIKA LESZ CÉLJA A DIÁKOK OSZTÁLY III ÉS IV OSZTÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS OSZTÁLYOK II. OSZTÁLY A KÖZÉPISKOLA I GRADO.QUELLI IDEGEN NYELVŰ ANGOL ÉS FRANK (Hungarian)

0 references

JAU KURĮ LAIKĄ MOKYKLA MANO, KAD REIKIA ĮVEIKTI GAMYKLĄ ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE LINK MOKYMOSI CENTRALIZACIJOS DALYVAUJANT IR PROTAGONISMODELLALUNNO IR JO POTENZIALITA.OGY MOKYMOSI KELIAS, KAIP GALIMA DAUGIADALYKIS IR KOMPLEKSINIS, SIEKIANT ĮGYTI ĮGŪDŽIŲ, PERTEIKIAMŲ ĮSIGYJANT RELATIVECONOSCENZE IR ABILITA.OUR PROJEKTAS NORI PRAŠYTI IR SKATINTI AKTYVIĄ IR DALYVAUJAMĄJĄ STUDENTŲ, KAIP ASMENŲ IR GRUPIŲ, MOKSLINIŲ TYRIMŲ VEIKLĄ. VISŲ PIRMA PER STRATEGIALABORATORIALE PAGAL MAŽIAUSIOS PAMOKOS LOGIKĄ IR DAUGIAU DISCOVER.TU KELIU SIEKIAMA SUSTIPRINTI 3 IŠ AŠTUONIŲ PAGRINDINIŲ EUROPOS KOMPETENCIJŲ UŽSIENIO KALBA IR MATEMATICA.IN YPAČ DVEJŲ METŲ MODULIAI MOTINOS IR MATEMATIKOS BUS SKIRTI MOKINIAMS III IR IV KLASIŲ PRADINĖS MOKYKLOS IR II KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS I GRADO.QUELLI UŽSIENIO KALBA ANGLŲ IR FRANKŲ (Lithuanian)

0 references

JAU KĀDU LAIKU SKOLA UZSKATA, KA IR JĀPĀRVAR IEKĀRTA ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE, KAS TIECAS UZ MĀCĪBU CENTRĀLI, IESAISTOTIES UN PROTAGONISMODELLALUNNO UN TĀS POTENZIALITA.OGY MĀCĪBU CEĻŠ KĀ IESPĒJAMS DAUDZDISCIPLINĀRS UN TRANSVERSĀLS, KURA MĒRĶIS IR APGŪT PRASMES, KO SNIEDZ RELATIVECONOSCENZE UN ABILITA APGŪŠANA. PIRMĀM KĀRTĀM, IZMANTOJOT STRATEGIALABORATORIALE SASKAŅĀ AR LOĢIKU VISMAZĀK UN VAIRĀK DISCOVER.THE CEĻŠ PLĀNO STIPRINĀT 3 NO ASTOŅĀM EIROPAS PAMATPRASMĒM SVEŠVALODAS UN MATEMATICA.IN JO ĪPAŠI DIVU GADU MODUĻI MĀTI UN MATEMĀTIKĀ BŪS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM III UN IV KLASĒ PAMATSKOLĀ UN II KLASĒ I GRADO.QUELLI SVEŠVALODĀS ANGĻU VALODĀ UN FRANKOS (Latvian)

0 references

GĦAL XI ŻMIEN L-ISKOLA TĦOSS IL-ĦTIEĠA LI JINGĦELBU L-IMPJANT ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE TENDENZA LEJN IĊ-ĊENTRALITÀ TAT-TAGĦLIM BL-INVOLVIMENT U L-PROTAGONISMODELLALUNNO U POTENZIALITA.OĠĠIXXI T-TRIQ TAT-TAGĦLIM POSSIBBLI MULTIDIXXIPLINARI U TRASVERSALI MMIRATI LEJN L-AKKWIST TA ‘ĦILIET IMWASSLA MILL-AKKWIST TA’ RELATIVECONOSCENZE U ABILITA.OUR GĦALHEKK TRID TITLOB U TIPPROMWOVI ATTIVITAJIET TA ‘RIĊERKA ATTIVI U PARTEĊIPATTIVI MILL-ISTUDENTI KEMM BĦALA INDIVIDWI U FI GRUPPI FUQ KOLLOX PERMEZZ TAL- STRATEGIALABORATORIALE SKONT IL-LOĠIKA TAL-INQAS LEZZJONI U AKTAR DISCOVER.IT-TRIQ GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ 3 MIT-TMIEN KOMPETENZI EWROPEJ EWLENIN TAL-LINGWA BARRANIJA U MATEMATICA.B’MOD PARTIKOLARI L-MODULI TA’ SENTEJN FL-OMM U L-MATEMATIKA SE JKUNU MMIRATI LEJN STUDENTI FIL-KLASSIJIET III U IV TAL-ISKOLA PRIMARJA U L-KLASSIJIET II TAL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ I GRADO.QUELLI F’LINGWA BARRANIJA BL-INGLIŻ U L-FRANK (Maltese)

0 references

AL GERUIME TIJD VOELT DE SCHOOL DE NOODZAAK OM DE INSTALLATIE ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE TE OVERWINNEN, NEIGEN NAAR DE CENTRALITEIT VAN HET LEREN MET DE BETROKKENHEID EN DE PROTAGONISMODELLALUNNO EN ZIJN POTENZIALITA.OGY HET LEERPAD MOGELIJK MULTIDISCIPLINAIR EN TRANSVERSAAL GERICHT OP HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN DIE WORDEN OVERGEBRACHT DOOR DE VERWERVING VAN RELATIVECONOSCENZE EN ABILITA.OUR PROJECT WIL DAAROM VRAGEN EN BEVORDEREN ACTIEVE EN PARTICIPATIEVE ONDERZOEKSACTIVITEITEN DOOR STUDENTEN ALS INDIVIDU EN IN GROEPEN. VOORAL DOOR MIDDEL VAN DE STRATEGIALABORATORIALE VOLGENS DE LOGICA VAN DE MINST LES EN MEER DISCOVER.HET PAD IS BEDOELD OM 3 VAN DE ACHT BELANGRIJKE EUROPESE COMPETENTIES VREEMDE TAAL EN MATEMATICA.IN MET NAME DE TWEEJARIGE MODULES IN MOEDER EN WISKUNDE ZAL ZIJN GERICHT OP LEERLINGEN IN DE KLASSEN III EN IV VAN DE BASISSCHOOL EN KLASSEN II VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN I GRADO.QUELLI IN VREEMDE TAAL ENGELS EN FRANK (Dutch)

0 references

Por algum tempo, a escola sente a necessidade de superar a ENCICLOPEDICONOZIONISTICO FITOFARMACÊUTICA TENDENTE À CENTRALIDADE DA APRENDIZAGEM COM A PARTICIPAÇÃO E O PROTAGONISMODELLALUNNO E A SUA POTENZIALIDADE. O PASSO DE APRENDIZAGEM COMO POSSÍVEL MULTIDISCIPLINAR E CORTANTE DESTINADO À AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS CONCEBIDAS PELA AQUISIÇÃO DE CONOSCENZE RELACIONADA E ABILITA. DE ACORDO COM A LÓGICA DA MENOR LÍNGUA E MAIS DISCOVER.O PASSO TENCIONA REFORÇAR 3 DAS OITAS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS EUROPEIAS NO DOMÍNIO DA LÍNGUA E MATEMÁTICA ESTRANGEIRAS. Nomeadamente, OS MÓDULOS DE DOIS ANOS DA MÃE E OS MATEMÁTICOS SERÃO DESTINADOS AOS PÚBLICOS DAS CLASSES III E IV DA ESCOLA PRIMÁRIA E DA CLASSE II DA ESCOLA SECUNDÁRIA DO GRADO.QUELLI EM INGLÊS ESTRANGEIROS E FRANCOS (Portuguese)

0 references

DE CEVA TIMP, ȘCOALA SIMTE NEVOIA DE A DEPĂȘI INSTALAȚIA ENCICLOPEDICONOZIONICOE TINDE SPRE CENTRALITATEA ÎNVĂȚĂRII CU IMPLICAREA ȘI PROTAGONISMODELLALUNNO ȘI POTENZIALITA.OGY CALEA DE ÎNVĂȚARE CÂT MAI MULTIDISCIPLINARĂ ȘI TRANSVERSALĂ CARE VIZEAZĂ DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE TRANSMISE PRIN ACHIZIȚIONAREA PROIECTULUI RELATIVECONOSCENZE ȘI ABILITA.OUR, PRIN URMARE, DOREȘTE SĂ SOLICITE ȘI SĂ PROMOVEZE ACTIVITĂȚI DE CERCETARE ACTIVE ȘI PARTICIPATIVE DE CĂTRE ELEVI, ATÂT CA INDIVIZI, CÂT ȘI ÎN CADRUL PROIECTULUI ABILITA.OUR GRUPURILE, MAI PRESUS DE TOATE, PRIN INTERMEDIUL STRATEGIALABORATORIALE, ÎN CONFORMITATE CU LOGICA CELEI MAI MICI LECȚII ȘI MAI MULT DISCOVER.PROCEDURA ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE 3 DINTRE CELE OPT COMPETENȚE-CHEIE EUROPENE LIMBA STRĂINĂ ȘI MATEMATICA.ÎN SPECIAL MODULELE DE DOI ANI ÎN DOMENIUL MAMEI ȘI MATEMATICII VOR FI DESTINATE ELEVILOR DIN CLASELE III ȘI IV DIN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI CLASELE II ALE ȘCOLII SECUNDARE I GRADO.QUELLI ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI FRANC (Romanian)

0 references

UŽ NEJAKÝ ČAS ŠKOLA CÍTI POTREBU PREKONAŤ ZÁVOD ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE SMERUJÚCI K ÚSTREDNOSTI UČENIA SO ZAPOJENÍM A PROTAGONISMODODELLALUNNO A JEHO POTENZIALITA.OGY VZDELÁVACIA CESTA AKO MOŽNÉ MULTIDISCIPLINÁRNE A PRIEREZOVÉ ZAMERANÉ NA ZÍSKANIE ZRUČNOSTÍ SPROSTREDKOVANÝCH ZÍSKANÍM RELATIVECONOSCENZE A ABILITA.OUR PRETO CHCE OSLOVIŤ A PODPOROVAŤ AKTÍVNE A PARTICIPATÍVNE VÝSKUMNÉ AKTIVITY ŠTUDENTOV AKO JEDNOTLIVCOV, AKO AJ V SKUPINÁCH. PREDOVŠETKÝM PROSTREDNÍCTVOM STRATEGIALABORATORIALE PODĽA LOGIKY NAJMENŠEJ LEKCIE A VIAC DISCOVER.THE MÁ V ÚMYSLE POSILNIŤ 3 Z ÔSMICH KĽÚČOVÝCH EURÓPSKYCH KOMPETENCIÍ CUDZÍ JAZYK A MATEMATICA.IN NAJMÄ DVOJROČNÉ MODULY V MATKE A MATEMATIKE BUDÚ ZAMERANÉ NA ŽIAKOV TRIEDY III A IV ZÁKLADNEJ ŠKOLY A TRIEDY II STREDNEJ ŠKOLY I GRADO.QUELLI V CUDZOM JAZYKU ANGLIČTINA A FRANK (Slovak)

0 references

ŠOLA ŽE NEKAJ ČASA ČUTI POTREBO PO PREMAGOVANJU RASTLINE ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE TEŽI K CENTRALNOSTI UČENJA Z VKLJUČEVANJEM IN PROTAGONISMODELLALUNNO IN NJENO POTENZIALITA.OGY UČNO POT ČIM BOLJ MULTIDISCIPLINARNO IN MEDSEKTORSKO, NAMENJENO PRIDOBIVANJU SPRETNOSTI, KI JIH PRINAŠA PRIDOBITEV RELATIVECONOSCENZE IN ABILITA. PREDVSEM S STRATEGIALABORATORIALE V SKLADU Z LOGIKO NAJMANJ LEKCIJE IN VEČ DISCOVER.THE POT NAMERAVA OKREPITI 3 OD OSMIH KLJUČNIH EVROPSKIH KOMPETENC TUJEGA JEZIKA IN MATEMATICA.ZLASTI DVOLETNI MODULI V MATERI IN MATEMATIKI BODO NAMENJENI UČENCEM RAZREDOV III IN IV OSNOVNE ŠOLE IN RAZREDOV II SREDNJE ŠOLE I GRADO.QUELLI V TUJEM JEZIKU ANGLEŠČINA IN FRANCOŠČINA. (Slovenian)

0 references

UNDER EN TID NU SKOLAN KÄNNER BEHOVET AV ATT ÖVERVINNA ANLÄGGNINGEN ENCICLOPEDICONOZIONISTICOE TENDERAR ATT CENTRALITET LÄRANDE MED DELTAGANDE OCH PROTAGONISMODELLUNNO OCH DESS POTENZIALITA.OGY INLÄRNINGSVÄGEN SOM MÖJLIGT TVÄRVETENSKAPLIG OCH ÖVERGRIPANDE SYFTAR TILL ATT FÖRVÄRVA FÄRDIGHETER SOM FÖRMEDLAS GENOM FÖRVÄRVET AV RELATIVECONOSCENZE OCH ABILITA.OUR PROJEKT VILL DÄRFÖR BEGÄRA OCH FRÄMJA AKTIVA OCH DELTAGANDE FORSKNINGSVERKSAMHET AV STUDENTER BÅDE SOM INDIVIDER OCH I GRUPPER FRAMFÖR ALLT GENOM STRATEGIALABORATORIALE ENLIGT LOGIKEN I DEN MINSTA LEKTIONEN OCH MER DISCOVER.THE VÄG AVSER ATT STÄRKA 3 AV DE ÅTTA VIKTIGA EUROPEISKA KOMPETENSER FRÄMMANDE SPRÅK OCH MATEMATICA.I SYNNERHET DE TVÅÅRIGA MODULERNA I MODER OCH MATEMATIK KOMMER ATT INRIKTAS PÅ ELEVER I KLASS III OCH IV I GRUNDSKOLAN OCH KLASS II PÅ GYMNASIET I GRADO.QUELLI I FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA OCH FRANC (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CAIAZZO