COUNT AND TELL (Q4795273)

CON IL PROGETTO SI INTENDE PROMUOVERE ATTRAVERSO UN PERCORSO DI CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DIBASE E CON IL SUPPORTO DELLA TECNOLOGIA IL PIENO SVILUPPO DELLA PERSONA SUL PIANO COGNITIVO ECULTURALE PER FORNIRE AD OGNI STUDENTE GLI STRUMENTI NECESSARI AD AFFRONTARE SCENARI SOCIALI EPROFESSIONALI PRESENTI E FUTURI. LE ATTIVITA SI INSERISCONO IN UN PERCORSO VERTICALE IN CUI GLI STESSICONCETTI VENGONO RIPRESI ED APPROFONDITI AL FINE DI CONSOLIDARE LE COMPETENZE DI BASE. LEMETODOLOGIE INNOVATIVE E COLLABORATIVE PREVISTE LA DIDATTICA ATTIVA E LABORATORIALE DELLE PROPOSTELA COERENZA CON LE TEMATICHE CURRICOLARI SONO FATTORI DI SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI DIINCLUSIONE E DI MOTIVAZIONE. SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO ATTRAVERSO MODULIDIVERSI MA IN ARMONIA CON IL PTOF E CON IL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO HANNO IPOTIZZATOPROPOSTE PROGETTUALI INNOVATIVE MA AL TEMPO STESSE ATTENTE ALLA REALTA E AGLI EFFETTIVI BISOGNIFORMATIVI DELLUTENZA (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОПУЛЯРИЗИРА ПО ПЪТЯ НА КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И С ПОДКРЕПАТА НА ТЕХНОЛОГИИТЕ ПЪЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕКА НА КОГНИТИВНО И КУЛТУРНО НИВО, ЗА ДА ПРЕДОСТАВИ НА ВСЕКИ УЧЕНИК НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА СЕ СПРАВИ С НАСТОЯЩИТЕ И БЪДЕЩИТЕ СОЦИАЛНИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ СЦЕНАРИИ. ДЕЙНОСТИТЕ СА ЧАСТ ОТ ВЕРТИКАЛЕН ПЪТ, ПО КОЙТО STEXICONCETTI СЕ ВЪЗОБНОВЯВА И ЗАДЪЛБОЧАВА, ЗА ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ИНОВАТИВНИТЕ И СЪВМЕСТНИ МЕТОДИ, ПРЕДВИДЕНИ ЗА АКТИВНОТО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ НА ПРОПОСАЛСКОНСЕСТЕНЦИЯТА С УЧЕБНИТЕ ТЕМИ, СА ФАКТОРИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ И МОТИВАЦИЯ. НАЧАЛНО И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ЧРЕЗ MODULIVERSI, НО В ХАРМОНИЯ С PTOF И С ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ НА ИНСТИТУТА, ИМАТ ИНОВАТИВНИ ПРОЕКТИ IPOTIZZATOPROPOSTE, НО В СЪЩОТО ВРЕМЕ ВНИМАТЕЛНИ КЪМ РЕАЛНОСТТА И РЕАЛНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ НУЖДИ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SI KLADE ZA CÍL PODPOŘIT CESTOU KONSOLIDACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A S PODPOROU TECHNOLOGIE PLNÝ ROZVOJ ČLOVĚKA NA KOGNITIVNÍ A KULTURNÍ ÚROVNI, ABY KAŽDÝ STUDENT MĚL NÁSTROJE POTŘEBNÉ K ŘEŠENÍ SOUČASNÝCH A BUDOUCÍCH SOCIÁLNÍCH A PROFESNÍCH SCÉNÁŘŮ. ČINNOSTI JSOU SOUČÁSTÍ VERTIKÁLNÍ CESTY, VE KTERÉ JSOU STEXICONCETTI OBNOVENY A PROHLUBOVÁNY S CÍLEM UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI. INOVATIVNÍ A KOLABORATIVNÍ METODY POSKYTOVANÉ PRO AKTIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUKU PROPOSALSCONSISTENCY S KURIKULÁRNÍMI TÉMATY JSOU FAKTORY PRO ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ INKLUZE A MOTIVACE. ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLA PRVNÍHO STUPNĚ PROSTŘEDNICTVÍM MODULIVERSI, ALE V SOULADU S PTOF A S PLÁNEM ZLEPŠENÍ ÚSTAVU MAJÍ IPOTIZZATOPROPOSTE INOVATIVNÍ PROJEKTY, ALE ZÁROVEŇ POZORNÉ NA REALITU A SKUTEČNÉ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY UŽIVATELŮ (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME GENNEM EN VEJ TIL KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG MED STØTTE FRA TEKNOLOGI DEN FULDE UDVIKLING AF PERSONEN PÅ DET KOGNITIVE OG KULTURELLE NIVEAU FOR AT GIVE HVER ELEV DE NØDVENDIGE VÆRKTØJER TIL AT IMØDEGÅ NUVÆRENDE OG FREMTIDIGE SOCIALE OG FAGLIGE SCENARIER. AKTIVITETERNE ER EN DEL AF EN VERTIKAL STI, HVOR STEXICONCETTI GENOPTAGES OG UDDYBES FOR AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. INNOVATIVE OG SAMARBEJDSBASEREDE METODER TIL AKTIV OG LABORATORIEUNDERVISNING AF PROPOSALSCONSISTENCY MED LÆSEPLANER TEMAER ER FAKTORER FOR UDVIKLING AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER INKLUSION OG MOTIVATION. GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET AF FØRSTE GRAD GENNEM MODULIVERSI, MEN I HARMONI MED PTOF OG MED FORBEDRINGSPLANEN FOR INSTITUTTET HAR IPOTIZZATOPROPOSTE INNOVATIVE PROJEKTER, MEN SAMTIDIG OPMÆRKSOMME PÅ VIRKELIGHEDEN OG FAKTISKE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV HOS BRUGERNE (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DURCH EINEN PFAD DER KONSOLIDIERUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN UND MIT DER UNTERSTÜTZUNG DER TECHNOLOGIE DIE VOLLE ENTWICKLUNG DER PERSON AUF KOGNITIVER UND KULTURELLER EBENE ZU FÖRDERN, UM JEDEM SCHÜLER DIE WERKZEUGE ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DIE NOTWENDIG SIND, UM AKTUELLE UND ZUKÜNFTIGE SOZIALE UND BERUFLICHE SZENARIEN ZU BEWÄLTIGEN. DIE AKTIVITÄTEN SIND TEIL EINES VERTIKALEN WEGES, IN DEM DIE STEXICONCETTI WIEDER AUFGENOMMEN UND VERTIEFT WIRD, UM DIE GRUNDKENNTNISSE ZU FESTIGEN. INNOVATIVE UND KOLLABORATIVE METHODEN FÜR DIE AKTIVE UND LABORLEHRE DER PROPOSALSCONSISTENCY MIT DEN CURRICULAREN THEMEN SIND FAKTOREN FÜR DIE ENTWICKLUNG TRANSVERSALER INKLUSIONS- UND MOTIVATIONSFÄHIGKEITEN. PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES DURCH MODULIVERSI ABER IM EINKLANG MIT DEM PTOF UND MIT DEM VERBESSERUNGSPLAN DES INSTITUTS HABEN IPOTIZZATOPROPOSTE INNOVATIVE PROJEKTE, ABER GLEICHZEITIG AUFMERKSAM AUF DIE REALITÄT UND DEN TATSÄCHLICHEN BILDUNGSBEDARF DER NUTZER (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΣΕ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΣΗΜΕΡΙΝΏΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΣΕΝΑΡΊΩΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ STEXICONCETTI ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΚΑΙ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΔΡΑΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΜΈΘΟΔΟΙ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ PROPOSALSCONSISTENCY ΜΕ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ MODULIVERSI ΑΛΛΆ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΈΡΓΑ IPOTIZZATOPROPOSTE, ΑΛΛΆ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΜΕ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THROUGH A PATH OF CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS AND WITH THE SUPPORT OF TECHNOLOGY THE FULL DEVELOPMENT OF THE PERSON ON THE COGNITIVE AND CULTURAL LEVEL TO PROVIDE EACH STUDENT WITH THE TOOLS NECESSARY TO FACE CURRENT AND FUTURE SOCIAL AND PROFESSIONAL SCENARIOS. THE ACTIVITIES ARE PART OF A VERTICAL PATH IN WHICH THE STEXICONCETTI ARE RESUMED AND DEEPENED IN ORDER TO CONSOLIDATE THE BASIC SKILLS. INNOVATIVE AND COLLABORATIVE METHODS PROVIDED FOR THE ACTIVE AND LABORATORY TEACHING OF THE PROPOSALSCONSISTENCY WITH THE CURRICULAR THEMES ARE FACTORS FOR THE DEVELOPMENT OF TRANSVERSAL SKILLS OF INCLUSION AND MOTIVATION. PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE THROUGH MODULIVERSI BUT IN HARMONY WITH THE PTOF AND WITH THE IMPROVEMENT PLAN OF THE INSTITUTE HAVE IPOTIZZATOPROPOSTE INNOVATIVE PROJECTS BUT AT THE SAME TIME ATTENTIVE TO THE REALITY AND ACTUAL EDUCATIONAL NEEDS OF USERS (English)

readability score

0.0647563996014839

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER A TRAVÉS DE UN CAMINO DE CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y CON EL APOYO DE LA TECNOLOGÍA EL PLENO DESARROLLO DE LA PERSONA A NIVEL COGNITIVO Y CULTURAL PARA PROPORCIONAR A CADA ESTUDIANTE LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA ENFRENTAR ESCENARIOS SOCIALES Y PROFESIONALES ACTUALES Y FUTUROS. LAS ACTIVIDADES FORMAN PARTE DE UN CAMINO VERTICAL EN EL QUE SE REANUDA Y PROFUNDIZA EL STEXICONCETTI PARA CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. LOS MÉTODOS INNOVADORES Y COLABORATIVOS PREVISTOS PARA LA ENSEÑANZA ACTIVA Y DE LABORATORIO DE LA PROPOSALSCONSISTENCY CON LOS TEMAS CURRICULARES SON FACTORES PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES TRANSVERSALES DE INCLUSIÓN Y MOTIVACIÓN. LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE PRIMER GRADO A TRAVÉS DE MODULIVERSI PERO EN ARMONÍA CON EL PTOF Y CON EL PLAN DE MEJORA DEL INSTITUTO CUENTAN CON PROYECTOS INNOVADORES IPOTIZZATOPROPOSTE PERO AL MISMO TIEMPO ATENTOS A LA REALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS REALES DE LOS USUARIOS (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA PÕHIOSKUSTE KONSOLIDEERIMISE JA TEHNOLOOGIA TOEL INIMESE TÄIELIKKU ARENGUT KOGNITIIVSEL JA KULTUURILISEL TASANDIL, ET ANDA IGALE ÕPILASELE VAHENDID, MIS ON VAJALIKUD PRAEGUSTE JA TULEVASTE SOTSIAALSETE JA PROFESSIONAALSETE STSENAARIUMIDEGA TOIMETULEKUKS. TEGEVUSED ON OSA VERTIKAALSEST TEEST, KUS STEXICONCETTIT JÄTKATAKSE JA SÜVENDATAKSE, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI. UUENDUSLIKUD JA KOOSTÖÖL PÕHINEVAD MEETODID PROPOSALSCONSISTENCY AKTIIVSEKS JA LABORATOORSEKS ÕPETAMISEKS ÕPPEKAVADE TEEMADEGA ON TEGURID KAASAMIS- JA MOTIVATSIOONIALASTE VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE ARENDAMISEKS. ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOL MODULIVERSI KAUDU, KUID KOOSKÕLAS PTOF-IGA JA INSTITUUDI ARENGUKAVAGA ON IPOTIZZATOPROPOSTE UUENDUSLIKUD PROJEKTID, KUID SAMAL AJAL TÄHELEPANELIKULT KASUTAJATE TEGELIKKUSELE JA TEGELIKELE HARIDUSVAJADUSTELE (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEN POLKUA JA TEKNOLOGIAN TUELLA HENKILÖN TÄYSIMÄÄRÄISTÄ KEHITYSTÄ KOGNITIIVISELLA JA KULTTUURISELLA TASOLLA, JOTTA JOKAISELLE OPISKELIJALLE TARJOTAAN TARVITTAVAT VÄLINEET NYKYISTEN JA TULEVIEN SOSIAALISTEN JA AMMATILLISTEN SKENAARIOIDEN KOHTAAMISEEN. TOIMINTA ON OSA VERTIKAALISTA POLKUA, JOLLA STEXICONCETTI-HANKETTA JATKETAAN JA SYVENNETÄÄN PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEKSI. INNOVATIIVISET JA YHTEISTOIMINNALLISET MENETELMÄT, JOITA TARJOTAAN PROPOSALSCONSISTENCY:N AKTIIVISEEN JA LABORATORIO-OPETUKSEEN OPETUSSUUNNITELMAN TEEMOILLA, OVAT TEKIJÖITÄ, JOTKA EDISTÄVÄT OSALLISTAMISEN JA MOTIVAATION MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTYMISTÄ. ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUS- JA YLÄASTEELLA MODULIVERSI, MUTTA SOPUSOINNUSSA PTOF: N JA INSTITUUTIN PARANNUSSUUNNITELMAN KANSSA, ON IPOTIZZATOPROPOSTE INNOVATIIVISIA HANKKEITA, MUTTA SAMALLA TARKKAAVAINEN TODELLISUUTEEN JA KÄYTTÄJIEN TODELLISIIN KOULUTUSTARPEISIIN (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À PROMOUVOIR À TRAVERS UNE VOIE DE CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE ET AVEC LE SOUTIEN DE LA TECHNOLOGIE LE PLEIN DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE AU NIVEAU COGNITIF ET CULTUREL POUR FOURNIR À CHAQUE ÉTUDIANT LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR FAIRE FACE AUX SCÉNARIOS SOCIAUX ET PROFESSIONNELS ACTUELS ET FUTURS. LES ACTIVITÉS S’INSCRIVENT DANS UNE TRAJECTOIRE VERTICALE DANS LAQUELLE LE STEXICONCETTI EST REPRIS ET APPROFONDI AFIN DE CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE. LES MÉTHODES INNOVANTES ET COLLABORATIVES PRÉVUES POUR L’ENSEIGNEMENT ACTIF ET EN LABORATOIRE DE LA PROPOSALSCONSISTENCY AVEC LES THÈMES DU PROGRAMME SONT DES FACTEURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES D’INCLUSION ET DE MOTIVATION. L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ À TRAVERS MODULIVERSI MAIS EN HARMONIE AVEC LE PTOF ET AVEC LE PLAN D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT ONT DES PROJETS INNOVANTS IPOTIZZATOPROPOSTE MAIS EN MÊME TEMPS ATTENTIFS À LA RÉALITÉ ET AUX BESOINS ÉDUCATIFS RÉELS DES UTILISATEURS (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FORBAIRT IOMLÁN AN DUINE AR AN LEIBHÉAL COGNAÍOCH AGUS CULTÚRTHA A CHUR CHUN CINN TRÍ BHEALACH INA GCOMHDHLÚTHÓFAR BUNSCILEANNA AGUS LE TACAÍOCHT NA TEICNEOLAÍOCHTA CHUN NA HUIRLISÍ IS GÁ A CHUR AR FÁIL DO GACH MAC LÉINN CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR CHÁSANNA SÓISIALTA AGUS GAIRMIÚLA ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR AGUS A BHEIDH ANN AMACH ANSEO. TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ MAR CHUID DE CHONAIR INGEARACH INA NDÉANTAR AN STEXICONCETTI A ATOSÚ AGUS A DHOIMHNIÚ CHUN NA BUNSCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ. IS FACHTÓIRÍ IAD MODHANNA NUÁLACHA AGUS COMHOIBRÍOCHA A CHUIRTEAR AR FÁIL DO THEAGASC GNÍOMHACH AGUS SAOTHARLAINNE AN PROPOSALSCONSISTENCY LEIS NA TÉAMAÍ CURACLAIM CHUN SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA MAIDIR LE CUIMSIÚ AGUS INSPREAGADH A FHORBAIRT. BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD CHÉIM TRÍ MODULIVERSI ACH AR AON DUL LEIS AN PTOF AGUS LEIS AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN NA HINSTITIÚIDE TÁ TIONSCADAIL NUÁLACHA IPOTIZATOPROPOSTE ACH AG AN AM CÉANNA AIREACH AR AN RÉALTACHT AGUS RIACHTANAIS OIDEACHAIS IARBHÍR NA N-ÚSÁIDEOIRÍ (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PROMOVIRATI KROZ KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA I UZ PODRŠKU TEHNOLOGIJE POTPUNI RAZVOJ OSOBE NA KOGNITIVNOJ I KULTURNOJ RAZINI KAKO BI SE SVAKOM STUDENTU PRUŽILI ALATI POTREBNI ZA SUOČAVANJE SA SADAŠNJIM I BUDUĆIM DRUŠTVENIM I PROFESIONALNIM SCENARIJIMA. AKTIVNOSTI SU DIO VERTIKALNOG PUTA U KOJEM SE STEXICONCETTI NASTAVLJA I PRODUBLJUJE KAKO BI SE KONSOLIDIRALE OSNOVNE VJEŠTINE. INOVATIVNE I SURADNIČKE METODE PREDVIĐENE ZA AKTIVNO I LABORATORIJSKO POUČAVANJE PROPOSALSCONSISTENCY S NASTAVNIM TEMAMA SU ČIMBENICI ZA RAZVOJ TRANSVERZALNIH VJEŠTINA INKLUZIJE I MOTIVACIJE. OSNOVNA I SREDNJA ŠKOLA PRVOG STUPNJA KROZ MODULIVERSI ALI U SKLADU S PTOF-OM I PLANOM USAVRŠAVANJA INSTITUTA IMAJU IPOTIZZATOPROPOSTE INOVATIVNE PROJEKTE, ALI ISTODOBNO VODEĆI RAČUNA O STVARNOSTI I STVARNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA KORISNIKA (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A KONSZOLIDÁCIÓ ÚTJÁN AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ÉS A TECHNOLÓGIA TÁMOGATÁSÁVAL A SZEMÉLY TELJES FEJLŐDÉSÉT A KOGNITÍV ÉS KULTURÁLIS SZINTEN, HOGY MINDEN DIÁK A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET, HOGY SZEMBENÉZZEN A JELENLEGI ÉS JÖVŐBELI TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI FORGATÓKÖNYVEK. A TEVÉKENYSÉGEK EGY OLYAN VERTIKÁLIS ÚT RÉSZÉT KÉPEZIK, AMELYEN A STEXICONCETTI ÚJRAINDUL ÉS ELMÉLYÍTÉSRE KERÜL AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A PROPOSALSCONSISTENCY ÉS A TANTERVI TÉMÁK AKTÍV ÉS LABORATÓRIUMI OKTATÁSÁHOZ BIZTOSÍTOTT INNOVATÍV ÉS EGYÜTTMŰKÖDŐ MÓDSZEREK A BEFOGADÁS ÉS A MOTIVÁCIÓ TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉNEK TÉNYEZŐI. ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA ELSŐ FOKÚ KERESZTÜL MODULIVERSI, DE ÖSSZHANGBAN A PTOF ÉS A FEJLESZTÉSI TERV AZ INTÉZET IPOTIZZATOPROPOSTE INNOVATÍV PROJEKTEK, UGYANAKKOR FIGYELMES A VALÓSÁG ÉS A TÉNYLEGES OKTATÁSI IGÉNYEK A FELHASZNÁLÓK (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – PER PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ KONSOLIDAVIMO KELIĄ IR SU TECHNOLOGIJŲ PARAMA VISAPUSIŠKAI PLĖTOTI ASMENĮ PAŽINIMO IR KULTŪROS LYGIU, KAD KIEKVIENAM STUDENTUI BŪTŲ SUTEIKTOS PRIEMONĖS, REIKALINGOS DABARTINIAMS IR BŪSIMIEMS SOCIALINIAMS IR PROFESINIAMS SCENARIJAMS. ŠI VEIKLA YRA DALIS VERTIKALIOJO KELIO, KURIAME STEXICONCETTI ATNAUJINAMA IR GILINAMA SIEKIANT ĮTVIRTINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. NOVATORIŠKI IR BENDRADARBIAVIMO METODAI, SKIRTI AKTYVIAM IR LABORATORINIAM PROPOSALSCONSISTENCY MOKYMUI SU MOKYMO PROGRAMŲ TEMOMIS, YRA UNIVERSALIŲJŲ ĮTRAUKTIES IR MOTYVACIJOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO VEIKSNIAI. PRADINĖ IR VIDURINĖ PIRMOJO LAIPSNIO MOKYKLA PER MODULIVERSI, BET SUDERINTA SU PTOF IR INSTITUTO TOBULINIMO PLANU, TURI IPOTIZZATOPROPOSTE NOVATORIŠKUS PROJEKTUS, TAČIAU TUO PAČIU METU ATKREIPIA DĖMESĮ Į REALYBĘ IR FAKTINIUS VARTOTOJŲ ŠVIETIMO POREIKIUS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR, IZMANTOJOT PAMATPRASMJU KONSOLIDĀCIJAS CEĻU UN TEHNOLOĢIJU ATBALSTU, VEICINĀT PERSONAS PILNĪGU ATTĪSTĪBU KOGNITĪVĀ UN KULTŪRAS LĪMENĪ, LAI KATRAM STUDENTAM NODROŠINĀTU NEPIECIEŠAMOS RĪKUS PAŠREIZĒJO UN NĀKOTNES SOCIĀLO UN PROFESIONĀLO SCENĀRIJU RISINĀŠANAI. DARBĪBAS IR DAĻA NO VERTIKĀLĀ CEĻA, KURĀ STEXICONCETTI TIEK ATSĀKTA UN PADZIĻINĀTA, LAI NOSTIPRINĀTU PAMATPRASMES. INOVATĪVAS UN SADARBĪGAS METODES, KAS PAREDZĒTAS PROPOSALSCONSISTENCY AKTĪVAI UN LABORATORISKAI MĀCĪŠANAI AR MĀCĪBU PROGRAMMU TĒMĀM, IR FAKTORI, LAI ATTĪSTĪTU TRANSVERSĀLAS IEKĻAUŠANAS UN MOTIVĀCIJAS PRASMES. PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS PIRMĀ LĪMEŅA CAUR MODULIVERSI, BET SASKAŅĀ AR PTOF UN UZLABOŠANAS PLĀNU INSTITŪTA IR IPOTIZZATOPROPOSTE INOVATĪVUS PROJEKTUS, BET TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ UZMANĪGS UZ REALITĀTI UN FAKTISKAJĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM LIETOTĀJIEM (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI PERMEZZ TA’ PERKORS TA’ KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U BL-APPOĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJA L-IŻVILUPP SĦIĦ TAL-PERSUNA FIL-LIVELL KONOXXITTIV U KULTURALI BIEX JIPPROVDI LIL KULL STUDENT BL-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX JIFFAĊĊJA X-XENARJI SOĊJALI U PROFESSJONALI ATTWALI U FUTURI. L-ATTIVITAJIET HUMA PARTI MINN TRIQ VERTIKALI LI FIHA L-STEXICONCETTI JERĠGĦU JIBDEW U JIĠU APPROFONDITI SABIEX JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET BAŻIĊI. METODI INNOVATTIVI U KOLLABORATTIVI PPROVDUTI GĦAT-TAGĦLIM ATTIV U FIL-LABORATORJU TAL-PROPOLSCONSISTENCY BIT-TEMI KURRIKULARI HUMA FATTURI GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI TA’ INKLUŻJONI U MOTIVAZZJONI. ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA ‘L-EWWEL GRAD PERMEZZ MODULIVERSI IŻDA F’ARMONIJA MAL-PTIF U MAL-PJAN TA’ TITJIB TA ‘L-ISTITUT GĦANDHOM PROĠETTI INNOVATTIVI IPOTIZZATOPROPOSTE IŻDA FL-ISTESS ĦIN ATTENTI GĦAR-REALTÀ U L-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI ATTWALI TA’ L-UTENTI (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN PAD VAN CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN EN MET DE ONDERSTEUNING VAN TECHNOLOGIE DE VOLLEDIGE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON OP COGNITIEF EN CULTUREEL NIVEAU OM ELKE STUDENT TE VOORZIEN VAN DE TOOLS DIE NODIG ZIJN OM HUIDIGE EN TOEKOMSTIGE SOCIALE EN PROFESSIONELE SCENARIO’S ONDER OGEN TE ZIEN. DE ACTIVITEITEN MAKEN DEEL UIT VAN EEN VERTICAAL TRAJECT WAARIN DE STEXICONCETTI WORDEN HERVAT EN VERDIEPT OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN. INNOVATIEVE EN COLLABORATIEVE METHODEN VOOR HET ACTIEVE EN LABORATORIUMONDERWIJS VAN DE PROPOSALSCONSISTENCY MET DE CURRICULAIRE THEMA’S ZIJN FACTOREN VOOR DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN INCLUSIE EN MOTIVATIE. BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN EERSTE GRAAD VIA MODULIVERSI, MAAR IN HARMONIE MET DE PTOF EN MET HET VERBETERPLAN VAN HET INSTITUUT HEBBEN INNOVATIEVE PROJECTEN IPOTIZZATOPROPOSTE, MAAR TEGELIJKERTIJD AANDACHT VOOR DE REALITEIT EN DE WERKELIJKE EDUCATIEVE BEHOEFTEN VAN DE GEBRUIKERS (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a promover, através de um percurso de consolidação das competências de base e com o apoio da tecnologia, o pleno desenvolvimento da pessoa a nível cognitivo e cultural, a fim de fornecer a cada estudante as ferramentas necessárias para enfrentar os cenários sociais e profissionais actuais e futuros. As actividades fazem parte de um percurso vertical em que os estéxico-concetuais são resumidos e aprofundados a fim de consolidar as competências de base. MÉTODOS INOVADORES E COLABORATIVOS FORNECIDOS PARA O ENSINO ACTIVO E LABORATORIAL DAS PROPOSTAS A RESISTÊNCIA AOS TEMAS CURRICULARES SÃO FATORES DO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DE INCLUSÃO E MOTIVAÇÃO. A ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO ÊXITO ATRAVÉS DOS MODULIVERS, MAS EM HARMONIA COM O PTOF E COM O PLANO DE MELHORIA DO INSTITUTO, TEM PROJETOS INOVADORES POR IPOTIZZATOPROPOSTA, MAS NO MESMO PONTO DE ATENÇÃO À REALIDADE E ÀS NECESSIDADES EDUCATIVAS REAIS DOS UTILIZADORES (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE PRINTR-O CALE DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI CU SPRIJINUL TEHNOLOGIEI DEZVOLTAREA DEPLINĂ A PERSOANEI LA NIVEL COGNITIV ȘI CULTURAL PENTRU A OFERI FIECĂRUI ELEV INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A FACE FAȚĂ SCENARIILOR SOCIALE ȘI PROFESIONALE ACTUALE ȘI VIITOARE. ACTIVITĂȚILE FAC PARTE DINTR-O CALE VERTICALĂ ÎN CARE STEXICONCETTI SUNT RELUATE ȘI APROFUNDATE ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ. METODELE INOVATOARE ȘI COLABORATIVE PREVĂZUTE PENTRU PREDAREA ACTIVĂ ȘI DE LABORATOR A PROPOSALSCONSISTENCY CU TEMELE CURRICULARE SUNT FACTORI PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE DE INCLUZIUNE ȘI MOTIVARE. ȘCOALA PRIMARĂ ȘI GIMNAZIALĂ DE GRADUL I PRIN MODULIVERSI, DAR ÎN ARMONIE CU PTOF ȘI CU PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE AL INSTITUTULUI AU PROIECTE INOVATOARE IPOTIZZATOPROPOSTE, DAR ÎN ACELAȘI TIMP ATENT LA REALITATEA ȘI NEVOILE EDUCAȚIONALE REALE ALE UTILIZATORILOR (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE PROPAGOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM CESTY KONSOLIDÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A S PODPOROU TECHNOLÓGIE ÚPLNÝ ROZVOJ OSOBY NA KOGNITÍVNEJ A KULTÚRNEJ ÚROVNI, ABY SA KAŽDÉMU ŠTUDENTOVI POSKYTLI NÁSTROJE POTREBNÉ NA RIEŠENIE SÚČASNÝCH A BUDÚCICH SOCIÁLNYCH A PROFESIONÁLNYCH SCENÁROV. ČINNOSTI SÚ SÚČASŤOU VERTIKÁLNEJ CESTY, V KTOREJ SA STEXICONCETTI OBNOVUJE A PREHLBUJE S CIEĽOM KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI. INOVATÍVNE A KOLABORATÍVNE METÓDY POSKYTOVANÉ PRE AKTÍVNU A LABORATÓRNU VÝUČBU PROPOSALSCONSISTENCY S KURIKULÁRNYMI TÉMAMI SÚ FAKTORMI ROZVOJA PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ INKLÚZIE A MOTIVÁCIE. ZÁKLADNÁ A STREDNÁ ŠKOLA PRVÉHO STUPŇA PROSTREDNÍCTVOM MODULIVERSI, ALE V SÚLADE S PTOF A S PLÁNOM ZLEPŠENIA INŠTITÚTU MAJÚ INOVATÍVNE PROJEKTY IPOTIZZATOPROPOSTE, ALE ZÁROVEŇ POZORNÉ K REALITE A SKUTOČNÝM VZDELÁVACÍM POTREBÁM UŽÍVATEĽOV (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE S POTJO UTRJEVANJA OSNOVNIH ZNANJ IN S PODPORO TEHNOLOGIJE SPODBUJATI POPOLN RAZVOJ OSEBE NA KOGNITIVNI IN KULTURNI RAVNI, DA BI VSAKEMU ŠTUDENTU ZAGOTOVILI ORODJA, POTREBNA ZA SOOČANJE S SEDANJIMI IN PRIHODNJIMI SOCIALNIMI IN STROKOVNIMI SCENARIJI. AKTIVNOSTI SO DEL VERTIKALNE POTI, NA KATERI SE STEXICONCETTI NADALJUJE IN POGLABLJA, DA BI UTRDILI OSNOVNE VEŠČINE. INOVATIVNE IN SODELOVALNE METODE ZA AKTIVNO IN LABORATORIJSKO POUČEVANJE PROPOSALSCONSISTENCY S TEMAMI UČNEGA NAČRTA SO DEJAVNIKI ZA RAZVOJ PREČNIH VEŠČIN VKLJUČEVANJA IN MOTIVACIJE. OSNOVNA IN SREDNJA ŠOLA PRVE STOPNJE SKOZI MODULIVERSI, VENDAR V HARMONIJI S PTOF IN Z NAČRTOM IZBOLJŠAV INŠTITUTA IPOTIZZATOPROPOSTE INOVATIVNE PROJEKTE, HKRATI PA POZORNA NA REALNOST IN DEJANSKE IZOBRAŽEVALNE POTREBE UPORABNIKOV. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA GENOM EN VÄG FÖR KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH MED STÖD AV TEKNIK HELA UTVECKLINGEN AV PERSONEN PÅ KOGNITIV OCH KULTURELL NIVÅ FÖR ATT GE VARJE ELEV DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT MÖTA NUVARANDE OCH FRAMTIDA SOCIALA OCH PROFESSIONELLA SCENARIER. VERKSAMHETEN ÄR EN DEL AV EN VERTIKAL VÄG DÄR STEXICONCETTI ÅTERUPPTAS OCH FÖRDJUPAS FÖR ATT BEFÄSTA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA. INNOVATIVA OCH SAMARBETSMETODER SOM TILLHANDAHÅLLS FÖR AKTIV OCH LABORATORIEUNDERVISNING I PROPOSALSCONSISTENCY MED LÄROPLANSTEMAN ÄR FAKTORER FÖR UTVECKLING AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER FÖR INKLUDERING OCH MOTIVATION. GRUNDSKOLAN I FÖRSTA GRADEN GENOM MODULIVERSI MEN I HARMONI MED PTOF OCH MED INSTITUTETS FÖRBÄTTRINGSPLAN HAR IPOTIZZATOPROPOSTE INNOVATIVA PROJEKT MEN SAMTIDIGT UPPMÄRKSAM PÅ VERKLIGHETEN OCH FAKTISKA UTBILDNINGSBEHOV HOS ANVÄNDARE (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

QUARTO