LABORATORIES FOR THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN AN INNOVATIVE WAY (Q4795246)

PER CONTRASTARE LINSUCCESSO SCOLASTICO E MIGLIORARE GLI ESITI SI RITIENE NECESSARIO INTERVENIRE SUI PROCESSI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO IL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E IL POTENZIAMENTO DELLA DIDATTICA CHE PONE AL CENTRO LO STUDENTE E LINNOVAZIONE TECNOLOGICA E METODOLOGICA. SI PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI AULE TEMATICHE. I LABORATORI DI POTENZIAMENTO RAPPRESENTERANNO MOMENTI PER FAVORIRE LA SOCIALIZZAZIONE E LINCLUSIONE OLTRE CHE OCCASIONI DI RAFFORZAMENTO DELLE CONOSCENZE DI BASE IL PROGETTO SI ARTICOLERA IN 5 MODULI DIDATTICI RELATIVI ALLA LINGUA INGLESE ALLE SCIENZE E ALLA MATEMATICA. IL PROGETTO NEL COMPLESSO COERENTE CON LOFFERTA FORMATIVA ATTUATA PRESSO LA SCUOLA INNOVATIVO DAL PUNTO DI VISTA DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE ADOTTATE SI IMPLEMENTERA UN DIDATTICA LABORATORIALE TIENE CONTO DELLE NECESSITA DEGLI STUDENTI CHE REGISTRANO DISAGI NEGLI APPRENDIMENTI O DISAGI DI TIPO SOCIORELAZIONALE PREVEDE RICADUTE CURRICOLARI REPLICABILE ED HA PROSPETTIVE (Italian)

0 references

ЗА ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА НЕУСПЕХА В УЧИЛИЩЕ И ДА СЕ ПОДОБРЯТ РЕЗУЛТАТИТЕ, СЕ СЧИТА ЗА НЕОБХОДИМО ДА СЕ НАМЕСИ В УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И УКРЕПВАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО, КОЕТО ПОСТАВЯ УЧЕНИКА В ЦЕНТЪРА И ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ И МЕТОДОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ. ПЛАНИРА СЕ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ТЕМАТИЧНИ КЛАСНИ СТАИ. СЕМИНАРИТЕ ЩЕ ПРЕДСТАВЯТ МОМЕНТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И ПРИОБЩАВАНЕТО, КАКТО И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ЗНАНИЯ, ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ РАЗДЕЛЕН НА 5 ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДУЛА, СВЪРЗАНИ С АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК В НАУКИТЕ И МАТЕМАТИКАТА. ЦЯЛОСТНИЯТ ПРОЕКТ, СЪОБРАЗЕН С ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, РЕАЛИЗИРАНА В ИНОВАТИВНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ПРИЕТИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ЩЕ ПРИЛОЖИ ЛАБОРАТОРНО ДИДАКТИЧНО ОТЧИТАНЕ НА НУЖДИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО РЕГИСТРИРАТ НЕУДОБСТВА В УЧЕНЕТО ИЛИ СОЦИАЛНО-РЕЛАЦИОННИ НЕУДОБСТВА, ОСИГУРЯВА ВЪЗПРОИЗВОДИМИ УЧЕБНИ ПОСЛЕДИЦИ И ИМА ПЕРСПЕКТИВИ. (Bulgarian)

0 references

PRO BOJ PROTI SELHÁNÍ ŠKOLY A ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ SE POVAŽUJE ZA NEZBYTNÉ ZASÁHNOUT DO UČENÍ VÝUKOVÝCH PROCESŮ PROSTŘEDNICTVÍM KONSOLIDACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A POSÍLENÍ VÝUKY, KTERÁ STAVÍ STUDENTA DO CENTRA A TECHNOLOGICKÉ A METODICKÉ INOVACE. PLÁNUJE SE REALIZACE TEMATICKÝCH UČEBEN. WORKSHOPY BUDOU PŘEDSTAVOVAT OKAMŽIKY NA PODPORU SOCIALIZACE A INKLUZE, STEJNĚ JAKO PŘÍLEŽITOSTI K POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH ZNALOSTÍ, PROJEKT BUDE ROZDĚLEN DO 5 VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ SOUVISEJÍCÍCH S ANGLICKÝM JAZYKEM VE VĚDÁCH A MATEMATICE. CELKOVÝ PROJEKT, KTERÝ JE V SOULADU SE VZDĚLÁVACÍ NABÍDKOU REALIZOVANOU NA INOVATIVNÍ ŠKOLE Z HLEDISKA PŘIJATÝCH VÝUKOVÝCH METOD, BUDE IMPLEMENTOVAT LABORATORNÍ DIDAKTIKU S PŘIHLÉDNUTÍM K POTŘEBÁM STUDENTŮ, KTEŘÍ REGISTRUJÍ NEPŘÍJEMNOSTI PŘI UČENÍ NEBO SOCIÁLNĚ-RELAČNÍ NEPŘÍJEMNOSTI, ZAJIŠŤUJE REPLIKOVATELNÉ KURIKULÁRNÍ DOPADY A MÁ VYHLÍDKY. (Czech)

0 references

FOR AT IMØDEGÅ SKOLEFEJL OG FORBEDRE RESULTATERNE ANSES DET FOR NØDVENDIGT AT GRIBE IND I LÆRINGSUNDERVISNINGSPROCESSER GENNEM KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG STYRKELSE AF UNDERVISNINGEN, DER PLACERER DEN STUDERENDE I CENTRUM OG TEKNOLOGISK OG METODOLOGISK INNOVATION. DET ER PLANLAGT REALISERINGEN AF TEMATISKE KLASSEVÆRELSER. WORKSHOPPERNE VIL REPRÆSENTERE ØJEBLIKKE FOR AT FREMME SOCIALISERING OG INKLUSION SAMT MULIGHEDER FOR AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE VIDEN, PROJEKTET VIL BLIVE OPDELT I 5 UDDANNELSESMODULER RELATERET TIL DET ENGELSKE SPROG I VIDENSKAB OG MATEMATIK. DET SAMLEDE PROJEKT, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED DET PÆDAGOGISKE TILBUD, DER GENNEMFØRES PÅ DEN INNOVATIVE SKOLE SET UD FRA DE ANVENDTE UNDERVISNINGSMETODER, VIL GENNEMFØRE ET LABORATORIUM DIDAKTISK, DER TAGER HENSYN TIL BEHOVENE HOS STUDERENDE, DER REGISTRERER ULEMPER I LÆRING ELLER SOCIO-RELATIONELLE GENER GIVER MULIGHED FOR REPRODUCERBARE LÆSEPLANER KONSEKVENSER OG HAR UDSIGTER. (Danish)

0 references

UM SCHULVERSAGEN ENTGEGENZUWIRKEN UND DIE ERGEBNISSE ZU VERBESSERN, WIRD ES ALS NOTWENDIG ERACHTET, IN LERNPROZESSE DURCH DIE KONSOLIDIERUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN UND DIE STÄRKUNG DER LEHRE EINZUGREIFEN, DIE DEN SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT STELLT UND TECHNOLOGISCHE UND METHODISCHE INNOVATION. ES IST DIE REALISIERUNG VON THEMATISCHEN KLASSENZIMMERN GEPLANT. DIE WORKSHOPS WERDEN MOMENTE ZUR FÖRDERUNG VON SOZIALISIERUNG UND INKLUSION SOWIE MÖGLICHKEITEN ZUR STÄRKUNG DES GRUNDWISSENS DARSTELLEN, DAS PROJEKT WIRD IN 5 BILDUNGSMODULE UNTERTEILT, DIE SICH AUF DIE ENGLISCHE SPRACHE IN NATURWISSENSCHAFTEN UND MATHEMATIK BEZIEHEN. DAS GESAMTPROJEKT, DAS MIT DEM BILDUNGSANGEBOT DER INNOVATIVEN SCHULE AUS DER SICHT DER ANGEWANDTEN LEHRMETHODEN IN EINKLANG STEHT, WIRD EINE LABORDIDAKTIK IMPLEMENTIEREN, DIE DEN BEDÜRFNISSEN VON SCHÜLERN RECHNUNG TRÄGT, DIE UNANNEHMLICHKEITEN BEIM LERNEN ODER SOZIO-RELATIONALE UNANNEHMLICHKEITEN REGISTRIEREN, DIE REPLIZIERTE CURRICULARE AUSWIRKUNGEN UND PERSPEKTIVEN HABEN. (German)

0 references

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΤΟΠΟΘΕΤΕΊ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ. ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΘΕΜΑΤΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ. ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΘΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΣΤΙΓΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΧΩΡΙΣΤΕΊ ΣΕ 5 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ. ΤΟ ΣΥΝΟΛΙΚΌ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΘΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΟΥΝ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ Ή ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΣΧΈΣΗ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΑΝΑΠΑΡΑΓΏΓΙΜΕΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ. (Greek)

0 references

TO COUNTER SCHOOL FAILURE AND IMPROVE OUTCOMES, IT IS CONSIDERED NECESSARY TO INTERVENE ON LEARNING TEACHING PROCESSES THROUGH THE CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS AND THE STRENGTHENING OF TEACHING THAT PLACES THE STUDENT AT THE CENTER AND TECHNOLOGICAL AND METHODOLOGICAL INNOVATION. IT IS PLANNED THE REALISATION OF THEMATIC CLASSROOMS. THE WORKSHOPS WILL REPRESENT MOMENTS TO PROMOTE SOCIALISATION AND INCLUSION AS WELL AS OPPORTUNITIES TO STRENGTHEN BASIC KNOWLEDGE, THE PROJECT WILL BE DIVIDED INTO 5 EDUCATIONAL MODULES RELATED TO THE ENGLISH LANGUAGE IN SCIENCES AND MATHEMATICS. THE OVERALL PROJECT CONSISTENT WITH THE EDUCATIONAL OFFER IMPLEMENTED AT THE INNOVATIVE SCHOOL FROM THE POINT OF VIEW OF THE TEACHING METHODS ADOPTED WILL IMPLEMENT A LABORATORY DIDACTIC TAKES INTO ACCOUNT THE NEEDS OF STUDENTS WHO REGISTER INCONVENIENCE IN LEARNING OR SOCIO-RELATIONAL INCONVENIENCE PROVIDES FOR REPLICABLE CURRICULAR REPERCUSSIONS AND HAS PROSPECTS. (English)

readability score

0.0841470830583607

0 references

PARA CONTRARRESTAR EL FRACASO ESCOLAR Y MEJORAR LOS RESULTADOS, SE CONSIDERA NECESARIO INTERVENIR EN EL APRENDIZAJE DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LA CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y EL FORTALECIMIENTO DE LA ENSEÑANZA QUE COLOCA AL ESTUDIANTE EN EL CENTRO Y LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y METODOLÓGICA. SE PREVÉ LA REALIZACIÓN DE AULAS TEMÁTICAS. LOS TALLERES REPRESENTARÁN MOMENTOS PARA PROMOVER LA SOCIALIZACIÓN Y LA INCLUSIÓN, ASÍ COMO OPORTUNIDADES PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO BÁSICO, EL PROYECTO SE DIVIDIRÁ EN 5 MÓDULOS EDUCATIVOS RELACIONADOS CON EL IDIOMA INGLÉS EN CIENCIAS Y MATEMÁTICAS. EL PROYECTO GLOBAL CONSISTENTE CON LA OFERTA EDUCATIVA IMPLEMENTADA EN LA ESCUELA INNOVADORA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS ADOPTADOS IMPLEMENTARÁ UN LABORATORIO DIDÁCTICO QUE TENDRÁ EN CUENTA LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES QUE REGISTRAN INCONVENIENTES EN EL APRENDIZAJE O INCONVENIENTES SOCIO-RELACIONALES PROPORCIONA REPERCUSIONES CURRICULARES REPLICABLES Y TIENE PERSPECTIVAS. (Spanish)

0 references

KOOLI EBAÕNNESTUMISE VASTU VÕITLEMISEKS JA TULEMUSTE PARANDAMISEKS PEETAKSE VAJALIKUKS SEKKUDA ÕPPEPROTSESSIDESSE PÕHIOSKUSTE KONSOLIDEERIMISE JA ÕPETAMISE TUGEVDAMISE KAUDU, MIS ASETAB ÕPILASE KESKMESSE NING TEHNOLOOGILISED JA METOODILISED UUENDUSED. KAVAS ON TEOKS TEHA TEMAATILISI KLASSIRUUME. SEMINARID KUJUTAVAD ENDAST HETKI SOTSIALISEERUMISE JA KAASAMISE EDENDAMISEKS NING VÕIMALUSI PÕHITEADMISTE TUGEVDAMISEKS, PROJEKT JAGATAKSE VIIEKS ÕPPEMOODULIKS, MIS ON SEOTUD INGLISE KEELEGA TEADUSES JA MATEMAATIKAS. ÜLDINE PROJEKT, MIS ON KOOSKÕLAS UUENDUSLIKUS KOOLIS RAKENDATUD HARIDUSPAKKUMISEGA VASTUVÕETUD ÕPETAMISMEETODITE SEISUKOHAST, RAKENDAB LABORI DIDAKTIKAT, VÕTTES ARVESSE NENDE ÕPILASTE VAJADUSI, KES REGISTREERIVAD EBAMUGAVUSI ÕPPIMISES VÕI SOTSIAAL-SUHTELIST EBAMUGAVUST, NÄEB ETTE KORDUVAD ÕPPEKAVAD TAGAJÄRJED JA VÄLJAVAATED. (Estonian)

0 references

KOULUN EPÄONNISTUMISEN TORJUMISEKSI JA TULOSTEN PARANTAMISEKSI KATSOTAAN TARPEELLISEKSI PUUTTUA OPETUSPROSESSEIHIN VAHVISTAMALLA PERUSTAITOJA JA VAHVISTAMALLA OPETUSTA, JOKA ASETTAA OPISKELIJAN KESKIÖÖN SEKÄ TEKNOLOGISIIN JA METODOLOGISIIN INNOVAATIOIHIN. ON SUUNNITELTU TEMAATTISTEN LUOKKAHUONEIDEN TOTEUTTAMISTA. TYÖPAJAT EDUSTAVAT HETKIÄ, JOILLA EDISTETÄÄN SOSIALISAATIOTA JA OSALLISUUTTA SEKÄ MAHDOLLISUUKSIA VAHVISTAA PERUSTIETOA, HANKE JAETAAN VIITEEN OPETUSMODUULIIN, JOTKA LIITTYVÄT ENGLANNIN KIELEEN TIETEISSÄ JA MATEMATIIKASSA. INNOVATIIVISESSA KOULUSSA KÄYTTÖÖN OTETUN OPETUSTARJONNAN KANSSA YHDENMUKAISELLA KOKONAISHANKKEELLA TOTEUTETAAN LABORATORION DIDAKTIIKKA, JOSSA OTETAAN HUOMIOON OPPIMISEEN LIITTYVIÄ HAITTOJA TAI SOSIO-SUHTEELLISIA HAITTOJA REKISTERÖIVIEN OPISKELIJOIDEN TARPEET. (Finnish)

0 references

POUR CONTRER L’ÉCHEC SCOLAIRE ET AMÉLIORER LES RÉSULTATS, IL EST JUGÉ NÉCESSAIRE D’INTERVENIR SUR L’APPRENTISSAGE DES PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT À TRAVERS LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE ET LE RENFORCEMENT DE L’ENSEIGNEMENT QUI PLACE L’ÉTUDIANT AU CENTRE ET L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE ET MÉTHODOLOGIQUE. IL EST PRÉVU LA RÉALISATION DE SALLES DE CLASSE THÉMATIQUES. LES ATELIERS REPRÉSENTERONT DES MOMENTS POUR PROMOUVOIR LA SOCIALISATION ET L’INCLUSION AINSI QUE DES OPPORTUNITÉS DE RENFORCEMENT DES CONNAISSANCES DE BASE, LE PROJET SERA DIVISÉ EN 5 MODULES ÉDUCATIFS LIÉS À LA LANGUE ANGLAISE EN SCIENCES ET MATHÉMATIQUES. LE PROJET GLOBAL CONFORME À L’OFFRE ÉDUCATIVE MISE EN ŒUVRE DANS L’ÉCOLE INNOVANTE DU POINT DE VUE DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ADOPTÉES METTRA EN ŒUVRE UN LABORATOIRE DIDACTIQUE TENANT COMPTE DES BESOINS DES ÉLÈVES QUI ENREGISTRENT DES DÉSAGRÉMENTS EN MATIÈRE D’APPRENTISSAGE OU DE DÉSAGRÉMENT SOCIO-RELATIONNEL, CE QUI A DES RÉPERCUSSIONS RÉPLICABLES SUR LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET A DES PERSPECTIVES. (French)

0 references

CHUN CUR I GCOINNE TEIP SCOILE AGUS TORTHAÍ A FHEABHSÚ, MEASTAR GUR GÁ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR PHRÓISIS TEAGAISC FOGHLAMA TRÍ CHOMHDHLÚTHÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA AGUS NEARTÚ AN TEAGAISC A CHUIREANN AN MAC LÉINN AG AN LÁR AGUS NUÁLAÍOCHT TEICNEOLAÍOCHTA AGUS MODHEOLAÍOCHTA. TÁ SÉ BEARTAITHE SEOMRAÍ RANGA TÉAMACHA A CHUR I GCRÍCH. BEIDH NA CEARDLANNA INA GCUID DE CHUIMHNEACHÁIN CHUN SÓISIALÚ AGUS CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN CHOMH MAITH LE DEISEANNA CHUN EOLAS BUNÚSACH A NEARTÚ, ROINNFEAR AN TIONSCADAL INA 5 MHODÚL OIDEACHAIS A BHAINEANN LEIS AN MBÉARLA SNA HEOLAÍOCHTAÍ AGUS SA MHATAMAITIC. CUIRFIDH AN TIONSCADAL FORIOMLÁN ATÁ AG TEACHT LEIS AN TAIRISCINT OIDEACHAIS A CHUIRTEAR I BHFEIDHM SA SCOIL NUÁLACH Ó THAOBH NA MODHANNA TEAGAISC A GHLACTAR I BHFEIDHM TEAGASCÓIR SAOTHARLAINNE SAN ÁIREAMH RIACHTANAIS NA MAC LÉINN A CHLÁRAÍONN MÍCHAOITHIÚLACHT I BHFOGHLAIM NÓ I MÍCHAOITHIÚLACHT SHOCHGHAOLMHAR A SHOLÁTHRAÍONN ATHIARMHAIRTÍ CURACLAIM INMHACASAMHLAITHE AGUS A BHFUIL IONCHAIS ACU. (Irish)

0 references

KAKO BI SE SUPROTSTAVILI ŠKOLSKIM NEUSPJEHIMA I POBOLJŠALI ISHODI, SMATRA SE NUŽNIM INTERVENIRATI U PROCESE UČENJA KROZ KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA I JAČANJE NASTAVE KOJA UČENIKA STAVLJA U SREDIŠTE TE TEHNOLOŠKE I METODOLOŠKE INOVACIJE. PLANIRA SE REALIZACIJA TEMATSKIH UČIONICA. RADIONICE ĆE PREDSTAVLJATI TRENUTKE ZA PROMICANJE SOCIJALIZACIJE I INKLUZIJE, KAO I PRILIKE ZA JAČANJE OSNOVNOG ZNANJA, PROJEKT ĆE BITI PODIJELJEN NA 5 EDUKATIVNIH MODULA VEZANIH UZ ENGLESKI JEZIK U ZNANOSTI I MATEMATICI. CJELOKUPNI PROJEKT U SKLADU S EDUKATIVNOM PONUDOM KOJA SE PROVODI U INOVATIVNOJ ŠKOLI SA STAJALIŠTA USVOJENIH NASTAVNIH METODA PROVEST ĆE LABORATORIJSKU DIDAKTIKU KOJA UZIMA U OBZIR POTREBE UČENIKA KOJI REGISTRIRAJU NEUGODNOSTI U UČENJU ILI SOCIO-RELACIJSKE NEUGODNOSTI OSIGURAVAJU REPLIKABILNE KURIKULARNE POSLJEDICE I IMAJU IZGLEDE. (Croatian)

0 references

AZ ISKOLAI KUDARCOK LEKÜZDÉSE ÉS AZ EREDMÉNYEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN SZÜKSÉG VAN A TANULÁSI TANÍTÁSI FOLYAMATOKBA VALÓ BEAVATKOZÁSRA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS A TANÍTÁS MEGERŐSÍTÉSE RÉVÉN, AMELY A HALLGATÓT A KÖZÉPPONTBA HELYEZI, VALAMINT A TECHNOLÓGIAI ÉS MÓDSZERTANI INNOVÁCIÓT. TEMATIKUS TANTERMEK MEGVALÓSÍTÁSÁT TERVEZIK. A WORKSHOPOK OLYAN PILLANATOKAT KÉPVISELNEK, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A SZOCIALIZÁCIÓT ÉS A BEFOGADÁST, VALAMINT AZ ALAPISMERETEK ERŐSÍTÉSÉNEK LEHETŐSÉGEIT, A PROJEKTET 5 OKTATÁSI MODULRA OSZTJÁK, AMELYEK A TUDOMÁNYOK ÉS A MATEMATIKA ANGOL NYELVÉHEZ KAPCSOLÓDNAK. AZ ELFOGADOTT OKTATÁSI MÓDSZEREK SZEMPONTJÁBÓL AZ INNOVATÍV ISKOLÁBAN MEGVALÓSÍTOTT OKTATÁSI KÍNÁLATTAL ÖSSZHANGBAN LÉVŐ ÁTFOGÓ PROJEKT LABORATÓRIUMI DIDAKTIKA VÉGREHAJTÁSÁRA IRÁNYUL, AMELY FIGYELEMBE VESZI A TANULÁS KELLEMETLENSÉGÉT VAGY A TÁRSADALMI-RELÁCIÓS KÉNYELMETLENSÉGET REGISZTRÁLÓ HALLGATÓK IGÉNYEIT, ÉS BIZTOSÍTJA A MEGISMÉTELHETŐ TANTERVI KÖVETKEZMÉNYEKET ÉS KILÁTÁSOKAT. (Hungarian)

0 references

SIEKIANT KOVOTI SU MOKYKLOS NESĖKME IR PAGERINTI REZULTATUS, MANOMA, KAD BŪTINA ĮSIKIŠTI Į MOKYMOSI MOKYMO PROCESUS KONSOLIDUOJANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR STIPRINANT MOKYMĄ, KAD STUDENTAS BŪTŲ CENTRE IR TECHNOLOGINĖS BEI METODINĖS INOVACIJOS. PLANUOJAMA ĮGYVENDINTI TEMINES KLASES. SEMINARAI BUS PRISTATYTI MOMENTAI SKATINTI SOCIALIZACIJĄ IR ĮTRAUKTĮ, TAIP PAT GALIMYBES STIPRINTI PAGRINDINES ŽINIAS, PROJEKTAS BUS PADALINTAS Į 5 ŠVIETIMO MODULIUS, SUSIJUSIUS SU ANGLŲ KALBOS MOKSLŲ IR MATEMATIKOS. BENDRAS PROJEKTAS, ATITINKANTIS INOVATYVIOJE MOKYKLOJE ĮGYVENDINTĄ EDUKACINĮ PASIŪLYMĄ, ATSIŽVELGIANT Į PRIIMTUS MOKYMO METODUS, ĮGYVENDINS LABORATORINĘ DIDAKTINĘ PROGRAMĄ, KURIOJE ATSIŽVELGIAMA Į STUDENTŲ, REGISTRUOJANČIŲ MOKYMOSI NEPATOGUMUS AR SOCIALINIUS-RELIATYVIUS NEPATOGUMUS, POREIKIUS, NUMATO ATKARTOJAMUS MOKYMO PROGRAMŲ ATGARSIUS IR TURI PERSPEKTYVŲ. (Lithuanian)

0 references

LAI NOVĒRSTU NEVEIKSMI SKOLĀ UN UZLABOTU REZULTĀTUS, TIEK UZSKATĪTS PAR NEPIECIEŠAMU IEJAUKTIES MĀCĪBU PROCESĀ, KONSOLIDĒJOT PAMATPRASMES UN STIPRINOT MĀCĪŠANU, KAS STUDENTU NOVIETO CENTRĀ UN TEHNOLOĢISKOS UN METODOLOĢISKOS JAUNINĀJUMUS. PLĀNOTS REALIZĒT TEMATISKĀS KLASES. DARBSEMINĀRI ATSPOGUĻOS SOCIALIZĀCIJAS UN IEKĻAUŠANAS VEICINĀŠANAS BRĪŽUS, KĀ ARĪ PAMATZINĀŠANU STIPRINĀŠANAS IESPĒJAS, PROJEKTS TIKS SADALĪTS 5 IZGLĪTĪBAS MODUĻOS, KAS SAISTĪTI AR ANGĻU VALODU ZINĀTNĒS UN MATEMĀTIKĀ. KOPĒJAIS PROJEKTS, KAS ATBILST INOVATĪVAJĀ SKOLĀ ĪSTENOTAJAM IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMAM NO PIEŅEMTO MĀCĪBU METOŽU VIEDOKĻA, ĪSTENOS LABORATORIJAS DIDAKTIKU, ŅEMOT VĒRĀ TO STUDENTU VAJADZĪBAS, KURI REĢISTRĒ GRŪTĪBAS MĀCĪBĀS VAI SOCIĀLI-RELĀCIJU NEĒRTĪBAS, NODROŠINA ATKĀRTOJAMAS MĀCĪBU PROGRAMMAS SEKAS UN IR PERSPEKTĪVAS. (Latvian)

0 references

BIEX JIĠI MIĠĠIELED IL-FALLIMENT FL-ISKOLA U JITTEJBU R-RIŻULTATI, HUWA MEQJUS NEĊESSARJU LI JSIR INTERVENT FUQ IL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U T-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM LI JQIEGĦED L-ISTUDENT FIĊ-ĊENTRU U L-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA U METODOLOĠIKA. HUWA PPJANAT IT-TWETTIQ TA’ KLASSIJIET TEMATIĊI. IL-WORKSHOPS SE JIRRAPPREŻENTAW MUMENTI GĦALL-PROMOZZJONI TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-INKLUŻJONI KIF UKOLL OPPORTUNITAJIET BIEX JISSAĦĦAĦ L-GĦARFIEN BAŻIKU, IL-PROĠETT SE JINQASAM F’5 MODULI EDUKATTIVI RELATATI MAL-LINGWA INGLIŻA FIX-XJENZI U L-MATEMATIKA. IL-PROĠETT ĠENERALI KONSISTENTI MAL-OFFERTA EDUKATTIVA IMPLIMENTATA FL-ISKOLA INNOVATTIVA MILL-PERSPETTIVA TAL-METODI TA’ TAGĦLIM ADOTTATI SE JIMPLIMENTA DIDATTIKA TAL-LABORATORJU LI TQIS IL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI LI JIRREĠISTRAW L-INKONVENJENZA FIT-TAGĦLIM JEW L-INKONVENJENZA SOĊJORELAZZJONALI TIPPROVDI GĦAL RIPERKUSSJONIJIET KURRIKULARI REPLIKABBLI U GĦANDHA PROSPETTI. (Maltese)

0 references

OM SCHOOLFALEN TEGEN TE GAAN EN DE RESULTATEN TE VERBETEREN, WORDT HET NOODZAKELIJK GEACHT OM IN TE GRIJPEN OP LEERPROCESSEN DOOR MIDDEL VAN DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE VERSTERKING VAN HET ONDERWIJS DAT DE STUDENT IN HET CENTRUM EN TECHNOLOGISCHE EN METHODOLOGISCHE INNOVATIE PLAATST. HET IS GEPLAND VOOR DE REALISATIE VAN THEMATISCHE KLASLOKALEN. DE WORKSHOPS VERTEGENWOORDIGEN MOMENTEN OM SOCIALISATIE EN INCLUSIE TE BEVORDEREN, EVENALS MOGELIJKHEDEN OM DE BASISKENNIS TE VERSTERKEN, HET PROJECT ZAL WORDEN ONDERVERDEELD IN 5 EDUCATIEVE MODULES MET BETREKKING TOT DE ENGELSE TAAL IN DE WETENSCHAPPEN EN WISKUNDE. HET ALGEMENE PROJECT DAT IN OVEREENSTEMMING IS MET HET ONDERWIJSAANBOD DAT OP DE INNOVATIEVE SCHOOL WORDT UITGEVOERD VANUIT HET OOGPUNT VAN DE TOEGEPASTE ONDERWIJSMETHODEN, ZAL EEN DIDACTISCH LABORATORIUM IMPLEMENTEREN, REKENING HOUDEND MET DE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN DIE OVERLAST BIJ HET LEREN OF SOCIAAL-RELATIONELE ONGEMAK REGISTREREN, ZORGT VOOR REPLICEERBARE CURRICULAIRE GEVOLGEN EN HEEFT VOORUITZICHTEN. (Dutch)

0 references

Para combater o insucesso escolar e melhorar os resultados, considera-se necessário intervir nos processos de ensino através da consolidação das competências básicas e do reforço do ensino que coloca o aluno no centro e da inovação tecnológica e metodológica. Está planeada a realisação de classes temáticas. OS FUNCIONÁRIOS REPRESENTARÃO OS MOMENTOS PARA PROMOVER A SOCIALIZAÇÃO E A INCLUSÃO, BEM COMO AS OPORTUNIDADES PARA REFORÇAR OS CONHECIMENTOS BÁSICOS, O PROJECTO SERÁ DividIDO EM 5 MÓDULOS EDUCATIVOS RELACIONADOS COM A LÍNGUA INGLÊS EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS. O PROJECTO GLOBAL CONSISTENTE COM A OFERTA EDUCATIVA IMPLEMENTADA NA ESCOLA INOVADORA A PARTIR DO PONTO DE VISTA DOS MÉTODOS DE ENSINO ADOPTADOS IRÁ APLICAR UM DIDACTICO LABORATORIAL TOMA EM CONSIDERAÇÃO AS NECESSIDADES DOS ESTUDANTES QUE REGISTAM A INCONVENIÊNCIA NA APRENDIZAGEM OU A INCONVENIÊNCIA SOCIO-RELECIONAL PREVISTAS PARA REPERCUSÕES CURRICULARES REPLICÁVEIS E PROSPECTOS. (Portuguese)

0 references

PENTRU A CONTRACARA EȘECUL ȘCOLAR ȘI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI REZULTATELE, SE CONSIDERĂ NECESAR SĂ SE INTERVINĂ ÎN PROCESELE DE ÎNVĂȚARE PRIN CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI CONSOLIDAREA PREDĂRII CARE PLASEAZĂ ELEVUL ÎN CENTRU ȘI INOVAREA TEHNOLOGICĂ ȘI METODOLOGICĂ. ESTE PLANIFICATĂ REALIZAREA SĂLILOR DE CLASĂ TEMATICE. ATELIERELE VOR REPREZENTA MOMENTE DE PROMOVARE A SOCIALIZĂRII ȘI INCLUZIUNII, PRECUM ȘI OPORTUNITĂȚI DE CONSOLIDARE A CUNOȘTINȚELOR DE BAZĂ, PROIECTUL VA FI ÎMPĂRȚIT ÎN 5 MODULE EDUCAȚIONALE LEGATE DE LIMBA ENGLEZĂ ÎN ȘTIINȚE ȘI MATEMATICĂ. PROIECTUL GENERAL, ÎN CONCORDANȚĂ CU OFERTA EDUCAȚIONALĂ IMPLEMENTATĂ LA ȘCOALA INOVATOARE DIN PUNCTUL DE VEDERE AL METODELOR DE PREDARE ADOPTATE, VA PUNE ÎN APLICARE UN LABORATOR DIDACTIC CARE VA ȚINE CONT DE NEVOILE ELEVILOR CARE ÎNREGISTREAZĂ INCONVENIENTE ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE SAU INCONVENIENTE SOCIO-RELAȚIONALE, PREVEDE REPERCUSIUNI CURRICULARE REPLICABILE ȘI ARE PERSPECTIVE. (Romanian)

0 references

NA BOJ PROTI NEÚSPECHU ŠKOLY A ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV SA POVAŽUJE ZA POTREBNÉ ZASIAHNUŤ DO PROCESOV UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM KONSOLIDÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A POSILNENIA VÝUČBY, KTORÁ STAVIA ŠTUDENTA DO CENTRA A TECHNOLOGICKÝCH A METODICKÝCH INOVÁCIÍ. PLÁNUJE SA REALIZÁCIA TEMATICKÝCH TRIED. WORKSHOPY BUDÚ PREDSTAVOVAŤ MOMENTY NA PODPORU SOCIALIZÁCIE A INKLÚZIE, AKO AJ PRÍLEŽITOSTI NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH VEDOMOSTÍ, PROJEKT BUDE ROZDELENÝ DO 5 VZDELÁVACÍCH MODULOV TÝKAJÚCICH SA ANGLICKÉHO JAZYKA VO VEDÁCH A MATEMATIKE. V RÁMCI CELKOVÉHO PROJEKTU, KTORÝ JE V SÚLADE SO VZDELÁVACOU PONUKOU REALIZOVANOU V INOVAČNEJ ŠKOLE Z HĽADISKA PRIJATÝCH VYUČOVACÍCH METÓD, SA IMPLEMENTUJE LABORATÓRNA DIDAKTIKA, KTORÁ ZOHĽADŇUJE POTREBY ŠTUDENTOV, KTORÍ SA HLÁSIA K NEPRÍJEMNOSTIAM VO VZDELÁVANÍ ALEBO SOCIÁLNO-VZŤAHOVÝM NEPRÍJEMNOSTIAM, POSKYTUJE OPAKOVATEĽNÉ KURIKULÁRNE DÔSLEDKY A MÁ VYHLIADKY. (Slovak)

0 references

ZA PREPREČEVANJE ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN IZBOLJŠANJE REZULTATOV JE POTREBNO POSEGATI V UČNE PROCESE POUČEVANJA S KONSOLIDACIJO OSNOVNIH SPRETNOSTI IN KREPITVIJO POUČEVANJA, KI POSTAVLJA ŠTUDENTA V SREDIŠČE TER TEHNOLOŠKE IN METODOLOŠKE INOVACIJE. NAČRTUJE SE REALIZACIJA TEMATSKIH UČILNIC. DELAVNICE BODO PREDSTAVLJALE TRENUTKE ZA SPODBUJANJE SOCIALIZACIJE IN VKLJUČEVANJA TER PRILOŽNOSTI ZA KREPITEV OSNOVNEGA ZNANJA, PROJEKT PA BO RAZDELJEN NA 5 IZOBRAŽEVALNIH MODULOV, POVEZANIH Z ANGLEŠKIM JEZIKOM V ZNANOSTI IN MATEMATIKI. CELOTEN PROJEKT, SKLADEN Z IZOBRAŽEVALNO PONUDBO, KI SE IZVAJA NA INOVATIVNI ŠOLI Z VIDIKA SPREJETIH METOD POUČEVANJA, BO IZVAJAL LABORATORIJSKO DIDAKTIKO, KI BO UPOŠTEVALA POTREBE UČENCEV, KI PRIJAVIJO NEVŠEČNOSTI PRI UČENJU ALI SOCIALNO-RELACIJSKE NEVŠEČNOSTI, KI ZAGOTAVLJAJO PONOVLJIVE POSLEDICE UČNIH NAČRTOV IN IMAJO MOŽNOSTI. (Slovenian)

0 references

FÖR ATT MOTVERKA SKOLMISSLYCKANDEN OCH FÖRBÄTTRA RESULTATEN ANSES DET NÖDVÄNDIGT ATT INGRIPA I INLÄRNINGSPROCESSER GENOM KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖRSTÄRKNING AV UNDERVISNINGEN SOM PLACERAR ELEVEN I CENTRUM OCH TEKNISK OCH METODOLOGISK INNOVATION. DET ÄR PLANERAT ATT FÖRVERKLIGA TEMATISKA KLASSRUM. WORKSHOPPARNA KOMMER ATT REPRESENTERA STUNDER FÖR ATT FRÄMJA SOCIALISERING OCH INKLUDERING SAMT MÖJLIGHETER ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER, PROJEKTET KOMMER ATT DELAS IN I FEM UTBILDNINGSMODULER RELATERADE TILL ENGELSKA SPRÅKET I VETENSKAP OCH MATEMATIK. DET ÖVERGRIPANDE PROJEKTET SOM ÖVERENSSTÄMMER MED DET PEDAGOGISKA ERBJUDANDE SOM GENOMFÖRS PÅ DEN INNOVATIVA SKOLAN UTIFRÅN DE ANTAGNA UNDERVISNINGSMETODERNA KOMMER ATT GENOMFÖRA EN LABORATORIEDIDAKTIK MED HÄNSYN TILL BEHOVEN HOS STUDENTER SOM REGISTRERAR OLÄGENHETER I LÄRANDET ELLER SOCIO-RELATIONELLA BESVÄR GER REPRODUCERBARA LÄROPLANSEFFEKTER OCH HAR FRAMTIDSUTSIKTER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CARINARO