TO ENSURE EQUAL OPPORTUNITY (Q4795196)

PREMESSAIL PERCORSO PROGETTUALE ELABORATO A FAVORE DEGLI ALUNNI DELLISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO IN CAMPANIA NA HA INTESO PRIVILEGIARE UNA PROGETTUALITA AMPIA E DIVERSIFICATA CHE POSSA INTERCETTARE LE ESIGENZE FORMATIVE E DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE DI TUTTI GLI ALUNNI DELLA SCUOLA DI ETA COMPRESA TRA I 6 E I 10 ANNI. L AZIONE 10.2.2.A COMPETENZE DI BASE SEMBRATA MEGLIO ADATTARSI ALLE CARATTERISTICHE DI UNA MAGGIORE PLURALITA DI INTERVENTI IN MODO DA OFFRIRE RISPOSTE A NECESSITA DIVERSIFICATE REPUTATE TUTTE PRIORITARIE PER LUTENZA DELLA SCUOLA E OTTEMPERANDO AGLI OBIETTIVI DELLA L.107.LA POSSIBILITA DI ESTENDERE AD UN NUMERO MAGGIORE DI ALUNNI LE DIVERSE AZIONI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE CI HA SPINTI A PROGETTARE IDIVERSI MODULI 8 IN TUTTO N.1 DI ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 SCIENZE N.1 SPAGNOLO NEI QUALI IL PIANO COMPLESSIVO RISULTA ARTICOLATO AVRANNO COME DESTINATARI ALUNNI DI CLASSI DI SCUOLA PRIMARIA DEL PRIMO E SECONDO BIENNIO IN AGGREG (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, РАЗРАБОТЕН В ПОЛЗА НА СТУДЕНТИТЕ ОТ ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO В КАМПАНИЯ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ ШИРОК И ДИВЕРСИФИЦИРАН ПРОЕКТ, КОЙТО МОЖЕ ДА ПРИХВАНЕ НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ НА ВЪЗРАСТ МЕЖДУ 6 И 10 ГОДИНИ. ДЕЙСТВИЕ 10.2.2.ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ИЗГЛЕЖДА СА ПО-ДОБРЕ АДАПТИРАНИ КЪМ ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ПО-ГОЛЯМ БРОЙ ИНТЕРВЕНЦИИ, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ ОТГОВОРИ НА РАЗНООБРАЗНИТЕ НУЖДИ, СЧИТАНИ ЗА ВСИЧКИ ПРИОРИТЕТНИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И ДА СЕ ПОСТИГНАТ ЦЕЛИТЕ НА L.107.ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА РАЗШИРЯВАНЕ ДО ПО-ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ НА РАЗЛИЧНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НИ ПОДТИКНА ДА ПРОЕКТИРАМЕ РАЗЛИЧНИ МОДУЛИ 8 ВЪВ ВСИЧКИ N.1 НА ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 SCIENCES N.1 ИСПАНСКИ, В КОЙТО Е СТРУКТУРИРАН ОБЩИЯТ ПЛАН, ЩЕ ИМА КАТО ЦЕЛЕВИ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ КЛАСОВЕ ОТ ПЪРВАТА И ВТОРАТА ГОДИНА В АГГРЕГ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VYVINUTÝ VE PROSPĚCH STUDENTŮ ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO V KAMPÁNII MÁ ZA CÍL UPŘEDNOSTNIT ŠIROKÝ A DIVERZIFIKOVANÝ PROJEKT, KTERÝ DOKÁŽE ZACHYTIT VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY A ROZVOJ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ VŠECH ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍ DOCHÁZCE OD 6 DO 10 LET. AKCE 10.2.2.ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI SE ZDÁLY BÝT LÉPE PŘIZPŮSOBENY CHARAKTERISTIKÁM VĚTŠÍHO POČTU ZÁSAHŮ S CÍLEM NABÍDNOUT ODPOVĚDI NA RŮZNORODÉ POTŘEBY, KTERÉ JSOU POVAŽOVÁNY ZA VŠECHNY PRIORITY PRO UŽIVATELE ŠKOL A SPLNIT CÍLE L.107.THE MOŽNOST ROZŠÍŘIT NA VĚTŠÍ POČET ŽÁKŮ RŮZNÉ AKCE NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ NÁS PŘIMĚLY NAVRHNOUT RŮZNÉ MODULY 8 VE VŠECH N.1 ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 SCIENCES N.1 ŠPANĚLŠTINA, V NICHŽ JE CELKOVÝ PLÁN STRUKTUROVÁN, BUDOU MÍT JAKO CÍLOVÍ ŽÁCI TŘÍD ZÁKLADNÍCH ŠKOL PRVNÍHO A DRUHÉHO ROKU V AGGREGU. (Czech)

0 references

PROJEKTET UDVIKLET TIL FORDEL FOR DE STUDERENDE PÅ ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO I CAMPANIA HAR TIL FORMÅL AT FREMME ET BREDT OG DIVERSIFICERET PROJEKT, DER KAN OPFANGE UDDANNELSESBEHOV OG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER FOR ALLE ELEVER I SKOLEN I ALDEREN MELLEM 6 OG 10 ÅR. AKTION 10.2.2.EN GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SYNTES AT VÆRE BEDRE TILPASSET TIL KENDETEGNENE VED ET STØRRE ANTAL INTERVENTIONER MED HENBLIK PÅ AT GIVE SVAR PÅ DIVERSIFICEREDE BEHOV, DER BETRAGTES SOM ALLE PRIORITET FOR SKOLEBRUGERNE OG OPFYLDE MÅLENE I L.107.DEN MULIGHED FOR AT UDVIDE DE FORSKELLIGE AKTIONER TIL STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL ET STØRRE ANTAL ELEVER HAR FÅET OS TIL AT DESIGNE FORSKELLIGE MODULER 8 I ALLE N.1 I ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 SCIENCES N.1 SPANSK, HVOR DEN SAMLEDE PLAN ER STRUKTURERET VIL HAVE SOM MÅL ELEVER I GRUNDSKOLEN KLASSER AF FØRSTE OG ANDET ÅR I AGGREG. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT, DAS ZUGUNSTEN DER STUDENTEN DES ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO IN KAMPANIEN ENTWICKELT WURDE, ZIELT DARAUF AB, EIN BREITES UND DIVERSIFIZIERTES PROJEKT ZU FÖRDERN, DAS DEN AUSBILDUNGSBEDARF UND DIE ENTWICKLUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN ALLER SCHÜLER DER SCHULE ZWISCHEN 6 UND 10 JAHREN ABFANGEN KANN. AKTION 10.2.2.EINE GRUNDFERTIGKEITEN SCHIENEN BESSER AN DIE MERKMALE EINER GRÖSSEREN ZAHL VON INTERVENTIONEN ANGEPASST ZU SEIN, UM ANTWORTEN AUF DIVERSIFIZIERTE BEDÜRFNISSE ZU BIETEN, DIE FÜR SCHULNUTZER ALLE PRIORITÄT HABEN UND DIE ZIELE VON L.107 ZU ERFÜLLEN.DIE MÖGLICHKEIT, DIE VERSCHIEDENEN MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG DER GRUNDKENNTNISSE AUF EINE GRÖSSERE ZAHL VON SCHÜLERN AUSZUDEHNEN, HAT UNS VERANLASST, VERSCHIEDENE MODULE 8 IN ALLEN N.1 VON ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 SCIENCES N.1 SPANISCH, IN DEM DER GESAMTPLAN STRUKTURIERT IST, ALS ZIELSCHÜLER DER GRUNDSCHULKLASSEN DER ERSTEN UND ZWEITEN JAHRE IN AGGREG ZU ENTWERFEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΥΠΈΡ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΤΟΥ ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO ΣΤΗΝ ΚΑΜΠΑΝΊΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΕΙ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΧΑΙΤΊΣΕΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ 6 ΚΑΙ 10 ΕΤΏΝ. ΔΡΆΣΗ 10.2.2.ΜΙΑ ΒΑΣΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΦΆΝΗΚΕ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΣΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΕΝΌΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΟΎΝ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΌΛΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ L.1.Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΣΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΑΣ ΏΘΗΣΑΝ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ 8 ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ Ν.1 ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΑΝΟΝ.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ Ν.1 ΙΣΠΑΝΙΚΆ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΤΟ ΣΥΝΟΛΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΟ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΈΤΟΥΣ ΣΤΟ AGGREG. (Greek)

0 references

THE PROJECT DEVELOPED IN FAVOR OF THE STUDENTS OF THE ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO IN CAMPANIA HAS INTENDED TO FAVOUR A WIDE AND DIVERSIFIED PROJECT THAT CAN INTERCEPT THE TRAINING NEEDS AND DEVELOPMENT OF THE KEY COMPETENCES OF ALL THE PUPILS OF THE SCHOOL OF AGE BETWEEN 6 AND 10 YEARS. ACTION 10.2.2.A BASIC SKILLS SEEMED TO BE BETTER ADAPTED TO THE CHARACTERISTICS OF A GREATER NUMBER OF INTERVENTIONS IN ORDER TO OFFER ANSWERS TO DIVERSIFIED NEEDS CONSIDERED ALL PRIORITY FOR SCHOOL USERS AND MEETING THE OBJECTIVES OF L.107.THE POSSIBILITY OF EXTENDING TO A GREATER NUMBER OF PUPILS THE DIFFERENT ACTIONS OF STRENGTHENING BASIC SKILLS HAS PROMPTED US TO DESIGN DIFFERENT MODULES 8 IN ALL N.1 OF ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 SCIENCES N.1 SPANISH IN WHICH THE OVERALL PLAN IS STRUCTURED WILL HAVE AS TARGET PUPILS OF PRIMARY SCHOOL CLASSES OF THE FIRST AND SECOND YEARS IN AGGREG. (English)

readability score

0.0559175261798009

0 references

EL PROYECTO DESARROLLADO A FAVOR DE LOS ESTUDIANTES DEL ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO EN CAMPANIA TIENE COMO OBJETIVO FAVORECER UN PROYECTO AMPLIO Y DIVERSIFICADO QUE PUEDA INTERCEPTAR LAS NECESIDADES FORMATIVAS Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE TODOS LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE ENTRE 6 Y 10 AÑOS. ACCIÓN 10.2.2.UNAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARECÍAN ESTAR MEJOR ADAPTADAS A LAS CARACTERÍSTICAS DE UN MAYOR NÚMERO DE INTERVENCIONES CON EL FIN DE OFRECER RESPUESTAS A NECESIDADES DIVERSIFICADAS CONSIDERADAS PRIORITARIAS PARA LOS USUARIOS DE LA ESCUELA Y CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS DE L.107. LA POSIBILIDAD DE EXTENDER A UN MAYOR NÚMERO DE ALUMNOS LAS DIFERENTES ACCIONES DE FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS NOS HA LLEVADO A DISEÑAR DIFERENTES MÓDULOS 8 EN TODOS LOS N.1 DE ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 CIENCIAS N.1 EL ESPAÑOL EN EL QUE SE ESTRUCTURA EL PLAN GLOBAL TENDRÁ COMO OBJETIVO A LOS ALUMNOS DE LAS CLASES DE PRIMARIA DE PRIMER Y SEGUNDO AÑO EN AGGREG. (Spanish)

0 references

CAMPANIAS ASUVA ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO ÕPILASTE KASUKS VÄLJA TÖÖTATUD PROJEKTI EESMÄRK ON SOODUSTADA ULATUSLIKKU JA MITMEKÜLGSET PROJEKTI, MIS SUUDAB TABADA 6–10-AASTASTE KOOLIÕPILASTE KOOLITUSVAJADUSI JA PÕHIPÄDEVUSTE ARENGUT. MEEDE 10.2.2.PÕHIOSKUSED NÄISID OLEVAT PAREMINI KOHANDATUD ROHKEMATE SEKKUMISTE OMADUSTEGA, ET PAKKUDA VASTUSEID MITMEKESISTELE VAJADUSTELE, MIDA PEETAKSE KOOLIKASUTAJATE JAOKS KÕIGE PRIORITEETSEMAKS JA SAAVUTADA L.107.EESMÄRK: VÕIMALUS LAIENDADA PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISE ERI MEETMEID SUUREMALE ARVULE ÕPILASTELE ON AJENDANUD MEID VÄLJA TÖÖTAMA ERINEVAID MOODULEID 8 KÕIGIS ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 TEADUSTES N.1 HISPAANIA, KUS ÜLDKAVA ON ÜLES EHITATUD, ON AGGREGIS ESIMESE JA TEISE AASTA ALGKOOLIKLASSIDE SIHTRÜHMAKS. (Estonian)

0 references

CAMPANIASSA SIJAITSEVAN ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANON OPISKELIJOIDEN HYVÄKSI KEHITETYLLÄ HANKKEELLA ON PYRITTY EDISTÄMÄÄN LAAJAA JA MONIPUOLISTA HANKETTA, JOKA PYSTYY PYSÄYTTÄMÄÄN KAIKKIEN 6–10-VUOTIAIDEN OPPILAIDEN KOULUTUSTARPEET JA AVAINTAITOJEN KEHITTÄMISEN. TOIMI 10.2.2.PERIAATTEET NÄYTTIVÄT OLEVAN PAREMMIN MUKAUTETTUJA USEAMPIEN TUKITOIMIEN OMINAISPIIRTEISIIN, JOTTA VOIDAAN VASTATA MONINAISIIN TARPEISIIN, JOITA PIDETÄÄN KOULUJEN KÄYTTÄJIEN KANNALTA ENSISIJAISINA JA JOTKA TÄYTTÄVÄT L.107 KOHDAN TAVOITTEET. (Finnish)

0 references

LE PROJET DÉVELOPPÉ EN FAVEUR DES ÉTUDIANTS DE L’ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO EN CAMPANIE VISE À FAVORISER UN PROJET LARGE ET DIVERSIFIÉ QUI PERMET D’INTERCEPTER LES BESOINS DE FORMATION ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS DE TOUS LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE D’ÂGE DE 6 À 10 ANS. ACTION 10.2.2.UNE COMPÉTENCE DE BASE SEMBLAIT MIEUX ADAPTÉE AUX CARACTÉRISTIQUES D’UN PLUS GRAND NOMBRE D’INTERVENTIONS AFIN D’OFFRIR DES RÉPONSES À DES BESOINS DIVERSIFIÉS CONSIDÉRÉS COMME PRIORITAIRES POUR LES USAGERS DE L’ÉCOLE ET RÉPONDANT AUX OBJECTIFS DE L.107.THE POSSIBILITÉ D’ÉTENDRE À UN PLUS GRAND NOMBRE D’ÉLÈVES LES DIFFÉRENTES ACTIONS DE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE NOUS A INCITÉS À CONCEVOIR DIFFÉRENTS MODULES 8 DANS L’ENSEMBLE N.1 DE L’ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 SCIENCES N.1 L’ESPAGNOL DANS LEQUEL LE PLAN D’ENSEMBLE EST STRUCTURÉ AURA COMME CIBLE LES ÉLÈVES DES CLASSES PRIMAIRES DE PREMIÈRE ET DEUXIÈME ANNÉES EN AGGRÉGATION. (French)

0 references

TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL A FORBRAÍODH I BHFABHAR MHIC LÉINN AN ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO IN CAMPANIA TÚS ÁITE A THABHAIRT DO THIONSCADAL LEATHAN AGUS ÉAGSÚLAITHE A D’FHÉADFADH RIACHTANAIS OILIÚNA AGUS FORBAIRT PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ UILE SA SCOIL IDIR 6 AGUS 10 MBLIANA A THASCRADH. BA CHOSÚIL GO RAIBH BUNSCILEANNA OIRIÚNAITHE NÍOS FEARR DO THRÉITHE LÍON NÍOS MÓ IDIRGHABHÁLACHA CHUN FREAGRAÍ A THABHAIRT AR RIACHTANAIS ÉAGSÚLAITHE A MHEASTAR A BHEITH INA DTOSAÍOCHT D’ÚSÁIDEOIRÍ SCOILE AGUS CHUN CUSPÓIRÍ L.107 A BHAINT AMACH. (Irish)

0 references

PROJEKT RAZVIJEN U KORIST UČENIKA ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO U KAMPANIJI IMAO JE ZA CILJ DATI PREDNOST ŠIROKOM I RAZNOLIKOM PROJEKTU KOJI MOŽE PRESRESTI OBRAZOVNE POTREBE I RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA SVIH UČENIKA ŠKOLE U DOBI IZMEĐU 6 I 10 GODINA. MJERA 10.2.2. ČINI SE DA SU OSNOVNE VJEŠTINE BOLJE PRILAGOĐENE KARAKTERISTIKAMA VEĆEG BROJA INTERVENCIJA KAKO BI SE PRUŽILI ODGOVORI NA RAZNOLIKE POTREBE KOJE SE SMATRAJU SVIM PRIORITETIMA ZA KORISNIKE ŠKOLA I ISPUNJAVANJEM CILJEVA L.107.DE MOGUĆNOSTI PROŠIRENJA NA VEĆI BROJ UČENIKA RAZLIČITE AKCIJE JAČANJA OSNOVNIH VJEŠTINA POTAKNULE SU NAS DA OSMISLIMO RAZLIČITE MODULE 8 U SVIM N.1 OD ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 ZNANOSTI N.1 ŠPANJOLSKI U KOJIMA JE CJELOKUPNI PLAN STRUKTURIRAN IMAT ĆE KAO CILJNE UČENIKE RAZREDA OSNOVNIH ŠKOLA PRVE I DRUGE GODINE U AGGREGU. (Croatian)

0 references

A CAMPANIÁBAN TALÁLHATÓ ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO DIÁKJAINAK JAVÁRA KIDOLGOZOTT PROJEKT CÉLJA EGY SZÉLES KÖRŰ ÉS DIVERZIFIKÁLT PROJEKT TÁMOGATÁSA, AMELY KÉPES MEGRAGADNI A 6–10 ÉV KÖZÖTTI ISKOLA VALAMENNYI TANULÓJÁNAK KÉPZÉSI IGÉNYEIT ÉS KULCSKOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSÉT. A 10.2.2. INTÉZKEDÉS ÚGY TŰNT, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEK JOBBAN IGAZODNAK A NAGYOBB SZÁMÚ BEAVATKOZÁS JELLEMZŐIHEZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VÁLASZT ADJANAK AZ ISKOLAHASZNÁLÓK SZÁMÁRA MINDEN PRIORITÁSNAK TEKINTETT, DIVERZIFIKÁLT IGÉNYEKRE, ÉS MEGFELELJENEK AZ L.107. CÉLKITŰZÉSNEK.A LEHETŐSÉG, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ KÜLÖNBÖZŐ INTÉZKEDÉSEKET TÖBB TANULÓRA IS KITERJESSZÉK, ARRA KÉSZTETETT MINKET, HOGY AZ ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 SCIENCES N.1 SPANYOL NYELVTERÜLETEN, AMELYBEN AZ ÁLTALÁNOS TERV STRUKTURÁLT, AZ ELSŐ ÉS A MÁSODIK ÉVBEN KÜLÖNBÖZŐ 8. MODULT TERVEZZÜNK MEG AGGREGBAN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS, SUKURTAS KAMPANIJOS ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO STUDENTŲ NAUDAI, BUVO SKIRTAS PLAČIAM IR ĮVAIRIAPUSIAM PROJEKTUI, KURIS GALI PERIMTI VISŲ 6–10 METŲ MOKYKLOS MOKINIŲ MOKYMO POREIKIUS IR BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ UGDYMĄ. 10.2.2 VEIKSMAS.ATRODO, KAD PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI GERIAU PRITAIKYTI PRIE DIDESNIO INTERVENCIJŲ SKAIČIAUS YPATUMŲ, KAD BŪTŲ GALIMA PASIŪLYTI ATSAKYMUS Į ĮVAIRIUS POREIKIUS, KURIE LAIKOMI VISAIS MOKYKLŲ NAUDOTOJŲ PRIORITETAIS, IR PASIEKTI L.107 TIKSLUS.GALIMYBĖ IŠPLĖSTI DIDESNĮ MOKINIŲ SKAIČIŲ DĖL ĮVAIRIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMO VEIKSMŲ PASKATINO MUS VISUOSE ITALIANON N.1 N.1 MODULIUOSE PARENGTI SKIRTINGUS 8 MODULIUS.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 SCIENCES N.1 ISPANŲ KALBA, KURIOJE BENDRAS PLANAS YRA STRUKTŪRIZUOTAS, BUS TIKSLINIAI PIRMŲJŲ IR ANTRŲJŲ AGGREG METŲ PRADINIŲ KLASIŲ MOKINIAI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS, KAS IZSTRĀDĀTS PAR LABU ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO STUDENTIEM KAMPĀNIJĀ, IR IECERĒJIS ATBALSTĪT PLAŠU UN DAUDZVEIDĪGU PROJEKTU, KAS VAR PĀRTVERT MĀCĪBU VAJADZĪBAS UN ATTĪSTĪT PAMATPRASMES VISIEM SKOLĒNIEM VECUMĀ NO 6 LĪDZ 10 GADIEM. DARBĪBA 10.2.2.PAMATPRASMES, ŠĶIET, IR LABĀK PIELĀGOTAS LIELĀKAM SKAITAM INTERVENCES PASĀKUMU, LAI PIEDĀVĀTU ATBILDES UZ DAŽĀDĀM VAJADZĪBĀM, KAS TIEK UZSKATĪTAS PAR PRIORITĀRĀM SKOLU LIETOTĀJIEM, UN LAI SASNIEGTU L.107.L.1 PUNKTĀ NOTEIKTOS MĒRĶUS, IESPĒJA PAPLAŠINĀT DAŽĀDAS PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANAS DARBĪBAS IR ĻĀVUŠAS MUMS IZSTRĀDĀT DAŽĀDUS 8. MODUĻUS VISĀS ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 SCIENCES N.1 SPĀNIJAS VALSTĪS, KURĀS IR STRUKTURĒTS VISPĀRĒJAIS PLĀNS, KĀ MĒRĶA SKOLĒNUS PAMATSKOLĀ PIRMAJĀ UN OTRAJĀ KLASĒ AGREGĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT ŻVILUPPAT FAVUR L-ISTUDENTI TAL-ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO F’CAMPANIA KELLU L-GĦAN LI JIFFAVORIXXI PROĠETT WIESA’ U DIVERSIFIKAT LI JISTA’ JINTERĊETTA L-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ U L-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-ISKOLA TA’ BEJN IS-6 U L-10 SNIN. AZZJONI 10.2.2.ĦILIET BAŻIĊI DEHRU LI KIENU ADATTATI AĦJAR GĦALL-KARATTERISTIĊI TA’ NUMRU AKBAR TA’ INTERVENTI SABIEX NOFFRU TWEĠIBIET GĦAL ĦTIĠIJIET DIVERSIFIKATI MEQJUSA BĦALA PRIJORITÀ KOLLHA GĦALL-UTENTI TAL-ISKOLA U BIEX NILĦQU L-OBJETTIVI TA’ L.107.IL-POSSIBBILTÀ LI TESTENDI GĦAL NUMRU AKBAR TA’ STUDENTI L-AZZJONIJIET DIFFERENTI TA’ TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI WASSLUNA BIEX NIDDISINJAW MODULI DIFFERENTI 8 FL-N.1 KOLLHA TA’ ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 SCIENCES N.1 SPANJOL LI FIH IL-PJAN ĠENERALI HUWA STRUTTURAT SE JKOLLHOM BĦALA STUDENTI FIL-MIRA TAL-KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA TAL-EWWEL U T-TIENI SENA F’AGGREG. (Maltese)

0 references

HET PROJECT ONTWIKKELD TEN GUNSTE VAN DE STUDENTEN VAN HET ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO IN CAMPANIA IS BEDOELD OM EEN BREED EN GEDIVERSIFIEERD PROJECT TE BEVORDEREN DAT DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN EN DE ONTWIKKELING VAN DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN ALLE LEERLINGEN VAN DE SCHOOL TUSSEN 6 EN 10 JAAR KAN ONDERSCHEPPEN. ACTIE 10.2.2.EEN BASISVAARDIGHEDEN LEKEN BETER TE ZIJN AANGEPAST AAN DE KENMERKEN VAN EEN GROTER AANTAL INTERVENTIES OM TEGEMOET TE KOMEN AAN GEDIVERSIFIEERDE BEHOEFTEN DIE ALS PRIORITEIT VOOR SCHOOLGEBRUIKERS WORDEN BESCHOUWD EN OM TE VOLDOEN AAN DE DOELSTELLINGEN VAN L.107.DE MOGELIJKHEID OM DE VERSCHILLENDE ACTIES TER VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN TOT EEN GROTER AANTAL LEERLINGEN UIT TE BREIDEN, HEEFT ERTOE GELEID DAT WE IN ALLE N.1 VAN ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 WETENSCHAPPEN N.1 SPAANS WAARIN HET ALGEMENE PLAN IS GESTRUCTUREERD, VERSCHILLENDE MODULES 8 HEBBEN ONTWORPEN IN ALLE N.1 VAN ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 SCIENCES N.1 SPAANS WAARIN HET ALGEMENE PLAN IS GESTRUCTUREERD, ZULLEN ALS DOELGERICHTE LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOLKLASSEN VAN HET EERSTE EN TWEEDE JAAR IN AGGREG ZIJN. (Dutch)

0 references

O projecto desenvolvido a favor dos estudantes do ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO DA CAMPANIA destina-se a apoiar um projecto amplo e diversificado que permita compreender as necessidades de formação e o desenvolvimento das principais competências de todos os alunos da escola de idades compreendidas entre os 6 e os 10 anos. AÇÃO 10.2.2.A HABILIDADES DE BASE DESTINADAS A SEREM MELHOR ADAPTADAS ÀS CARACTERÍSTICAS DE UM MAIS GRANDE NÚMERO DE INTERVENÇÕES PARA OFERECER RESPOSTAS ÀS NECESSIDADES DIVERSIFICADAS CONSIDERADAS TODAS AS PRIORIDADES DOS UTILIZADORES DAS ESCOLAS E OBJECTIVOS DE L.107.A POSSIBILIDADE DE ALARGAR A UM MAIS GRANDE NÚMERO DE UTILIZADORES AS DIFERENTES AÇÕES DE REFORÇO DAS HABILIDADES DE BASE PROPORCIONARAM UTILIZAR A CONCEÇÃO DE DIFERENTES MÓDULOS 8 EM TODO O NÚMERO DE ITALIANANO.2 MATEMATICANOS.2 INGLESEN2 CIÊNCIAS N.1 ESPANISTÃO EM QUE A ESTRUTURA DO PLANO TODO PODERÁLIANEIROS PRIMULÁRIOS E DOS SEGROS DO SEGAIS DE SEGAIS. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL DEZVOLTAT ÎN FAVOAREA STUDENȚILOR DE LA ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO DIN CAMPANIA ȘI-A PROPUS SĂ FAVORIZEZE UN PROIECT AMPLU ȘI DIVERSIFICAT CARE SĂ POATĂ INTERCEPTA NEVOILE DE FORMARE ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CHEIE ALE TUTUROR ELEVILOR ȘCOLII CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 6 ȘI 10 ANI. ACȚIUNEA 10.2.2.O COMPETENȚĂ DE BAZĂ PĂREA SĂ FIE MAI BINE ADAPTATĂ LA CARACTERISTICILE UNUI NUMĂR MAI MARE DE INTERVENȚII PENTRU A OFERI RĂSPUNSURI LA NEVOILE DIVERSIFICATE CONSIDERATE CA FIIND PRIORITARE PENTRU UTILIZATORII ȘCOLILOR ȘI ÎNDEPLININD OBIECTIVELE L.107.POSIBILITATEA DE A EXTINDE LA UN NUMĂR MAI MARE DE ELEVI DIFERITELE ACȚIUNI DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ NE-A DETERMINAT SĂ CONCEPEM DIFERITE MODULE 8 ÎN TOATE N.1 DIN ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 SCIENCES N.1 SPANIOLĂ ÎN CARE PLANUL GENERAL ESTE STRUCTURAT VA AVEA CA ȚINTĂ ELEVII CLASELOR DE ȘCOALĂ PRIMARĂ DIN PRIMUL ȘI AL DOILEA AN ÎN AGGREG. (Romanian)

0 references

PROJEKT VYVINUTÝ V PROSPECH ŠTUDENTOV ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO V KAMPÁNII BOL ZAMERANÝ NA PODPORU ŠIROKÉHO A DIVERZIFIKOVANÉHO PROJEKTU, KTORÝ DOKÁŽE ZACHYTIŤ VZDELÁVACIE POTREBY A ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ VŠETKÝCH ŽIAKOV ŠKOLY VO VEKU OD 6 DO 10 ROKOV. OPATRENIE 10.2.2.ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SA ZDALI BYŤ LEPŠIE PRISPÔSOBENÉ CHARAKTERISTIKÁM VÄČŠIEHO POČTU INTERVENCIÍ S CIEĽOM PONÚKNUŤ ODPOVEDE NA DIVERZIFIKOVANÉ POTREBY, KTORÉ SA POVAŽUJÚ ZA VŠETKY PRIORITY PRE POUŽÍVATEĽOV ŠKÔL A SPLNENIE CIEĽOV L.107.THE MOŽNOSŤ ROZŠÍRIŤ NA VÄČŠÍ POČET ŽIAKOV RÔZNE OPATRENIA NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NÁS PRINÚTILI NAVRHNÚŤ RÔZNE MODULY 8 VO VŠETKÝCH N.1 ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 SCIENCES N.1 ŠPANIELČINA, V KTOREJ JE CELKOVÝ PLÁN ŠTRUKTÚROVANÝ, BUDE MAŤ CIEĽOVÝCH ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL PRVÉHO A DRUHÉHO ROKA V AGGREG. (Slovak)

0 references

PROJEKT, KI JE BIL RAZVIT V KORIST ŠTUDENTOV ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO V KAMPANIJI, JE BIL NAMENJEN SPODBUJANJU ŠIROKEGA IN RAZNOLIKEGA PROJEKTA, KI LAHKO PRESTREŽE POTREBE PO USPOSABLJANJU IN RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENC VSEH UČENCEV ŠOLE, STARE OD 6 DO 10 LET. UKREP 10.2.2.ZDI SE, DA SO OSNOVNA ZNANJA BOLJE PRILAGOJENA ZNAČILNOSTIM VEČJEGA ŠTEVILA UKREPOV, DA BI PONUDILI ODGOVORE NA RAZLIČNE POTREBE, KI SE ŠTEJEJO ZA PREDNOSTNE ZA UPORABNIKE ŠOL, IN IZPOLNILI CILJE IZ L.107.THE MOŽNOST RAZŠIRITVE RAZLIČNIH UKREPOV ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ NA VEČJE ŠTEVILO UČENCEV NAS JE SPODBUDILA K OBLIKOVANJU RAZLIČNIH MODULOV 8 V VSEH N.1 ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 ZNANOSTI N.1 ŠPANŠČINA, V KATERI JE OBLIKOVAN SPLOŠNI NAČRT, BODO CILJNE UČENCE OSNOVNOŠOLSKIH RAZREDOV PRVEGA IN DRUGEGA LETA V AGGREGU. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET UTVECKLADES TILL FÖRMÅN FÖR STUDENTERNA I ISTITUTO SALVATORE DI GIACOMO DI GIUGLIANO I KAMPANIEN HAR FÖR AVSIKT ATT FRÄMJA ETT BRETT OCH DIVERSIFIERAT PROJEKT SOM KAN FÅNGA UPP UTBILDNINGSBEHOVEN OCH UTVECKLINGEN AV NYCKELKOMPETENSER HOS ALLA ELEVER I SKOLAN MELLAN 6 OCH 10 ÅR. ÅTGÄRD 10.2.2.EN GRUNDLÄGGANDE KOMPETENS TYCKTES VARA BÄTTRE ANPASSAD TILL EGENSKAPERNA HOS ETT STÖRRE ANTAL INSATSER FÖR ATT ERBJUDA SVAR PÅ DIVERSIFIERADE BEHOV SOM ALLA PRIORITERAS FÖR SKOLANVÄNDARE OCH UPPFYLLA MÅLEN I L.1.TH MÖJLIGHETEN ATT UTVIDGA DE OLIKA ÅTGÄRDERNA FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA TILL ATT OMFATTA ETT STÖRRE ANTAL ELEVER HAR FÅTT OSS ATT UTFORMA OLIKA MODULER 8 I ALLA N.1 I ITALIANON.2 MATEMATICAN.2 INGLESEN2 SCIENCES N.1 SPANSKA DÄR DEN ÖVERGRIPANDE PLANEN ÄR UPPBYGGD KOMMER ATT HA SOM MÅL ELEVER I GRUNDSKOLEKLASSER UNDER FÖRSTA OCH ANDRA ÅRET I AGGREG. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Giugliano in Campania

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GIUGLIANO IN CAMPANIA