THE RIGHT KEY (Q4795182)

NEL LIBRO BIANCO DI J. DELORS NELLEDUCAZIONE UN TESORO 1993 SI AFFERMA CHE ANZICH RICHIEDERE UNABILITA OGGI SI RICHIEDE LA COMPETENZA OSSIA UN MISTO SPECIFICO PER OGNI INDIVIDUO DI ABILITA NEL SENSO STRETTO DEL TERMINE DI COMPORTAMENTO SOCIALE DI ATTITUDINE AL LAVORO DI GRUPPO DI ATTITUDINE ALLINIZIATIVA E DI RESPONSABILITA NELLAFFRONTARE I RISCHI. ESSERE COMPETENTI OGGI SIGNIFICA POSSEDERE LA CHIAVE GIUSTA OGNI VOLTA PER AFFRONTARE IL MONDO IN MANIERA AUDACE CONSAPEVOLE CRITICA E COSTRUTTIVA. OGNI VOLTA S PERCH IN REALTA LA COMPETENZA UN CANTIERE SEMPRE APERTO CHE NON SI ESAURISCE NEL TEMPO MA CHE CONQUISTIAMO MAN MANO NEL PERCORSO DI VITA. IL PROGETTO LA CHIAVE GIUSTA IN CONTINUITA SINERGICA CON IL PROGETTO COMPETENTEMENTE RELATIVO AL PRECEDENTE AVVISO VUOLE COSTITUIRE IL CANTIERE DELLI.C.GRAGNANO 3 DOVE I NOSTRI ALUNNI POSSANO TROVARE GLI STIMOLI GIUSTI PER SCOPRIRSI E COSTRUIRSI QUALI CITTADINI COMPETENTI.SI PROPONGONO I SEGUENTI MODULITRE MODULI L 2 SING ALONG AND PLAY WITH (Italian)

0 references

В БЯЛАТА КНИГА НА J. DELORS В ОБРАЗОВАНИЕТО ЕДНО СЪКРОВИЩЕ ОТ 1993 Г. ЗАЯВЯВА, ЧЕ ВМЕСТО ДА ИЗИСКВА UNABILITA ДНЕС, СЕ ИЗИСКВА КОМПЕТЕНТНОСТ, I.E. СПЕЦИФИЧНА СМЕС ОТ УМЕНИЯ ЗА ВСЕКИ ИНДИВИД В ТЕСНИЯ СМИСЪЛ НА ПОНЯТИЕТО СОЦИАЛНО ПОВЕДЕНИЕ НА СПОСОБНОСТ ЗА РАБОТА НА ГРУПА СПОСОБНОСТИ ЗА ИНИЦИАТИВНОСТ И ОТГОВОРНОСТ ЗА СПРАВЯНЕ С РИСКОВЕТЕ. ДА БЪДЕШ КОМПЕТЕНТЕН ДНЕС ОЗНАЧАВА ДА ПРИТЕЖАВАШ ПРАВИЛНИЯ КЛЮЧ ВСЕКИ ПЪТ, ЗА ДА СЕ ИЗПРАВИШ ПРЕД СВЕТА СМЕЛО КРИТИЧНО И КОНСТРУКТИВНО. ВСЕКИ ПЪТ, ЗАЩОТО В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ КОМПЕТЕНТНОСТТА Е ВИНАГИ ОТВОРЕНА СТРОИТЕЛНА ПЛОЩАДКА, КОЯТО НЕ Е ИЗТОЩЕНА ВЪВ ВРЕМЕТО, НО КОЯТО ПОСТЕПЕННО ЗАВЛАДЯВАМЕ ПО ПЪТЯ НА ЖИВОТА. ПРОЕКТЪТ ПРАВИЛНИЯТ КЛЮЧ В НЕПРЕКЪСНАТА СИНЕРГИЯ С ПРОЕКТА КОМПЕТЕНТНО СВЪРЗАН С ПРЕДИШНОТО ИЗВЕСТИЕ ИСКА ДА ПРЕДСТАВЛЯВА ДВОРА DELLI.C.GRAGNANO 3, КЪДЕТО НАШИТЕ УЧЕНИЦИ МОГАТ ДА НАМЕРЯТ ПРАВИЛНИТЕ СТИМУЛИ, ЗА ДА ОТКРИЯТ СЕБЕ СИ И ДА ИЗГРАДЯТ СЕБЕ СИ КАТО ГРАЖДАНИ COMPETENTI.SI ПРЕДЛАГАТ СЛЕДНИТЕ МОДУЛИ L 2 ПЕЯТ ЗАЕДНО И ИГРАЯТ С (Bulgarian)

0 references

V BÍLÉ KNIZE J. DELORS VE VZDĚLÁVÁNÍ JE POKLADEM Z ROKU 1993 STÁTY, KTERÉ MÍSTO TOHO, ABY VYŽADOVALY UNABILITA DNES, JSOU VYŽADOVÁNY KOMPETENCE, TJ. SPECIFICKOU SMĚS DOVEDNOSTÍ PRO KAŽDÉHO JEDNOTLIVCE V ÚZKÉM SMYSLU TERMÍNU SPOLEČENSKÉHO CHOVÁNÍ ZPŮSOBILOSTI PRO PRÁCI SKUPINY SCHOPNOSTÍ INICIATIVY A ODPOVĚDNOSTI PŘI ŘEŠENÍ RIZIK. BÝT DNES KOMPETENTNÍ ZNAMENÁ MÍT VŽDY TEN SPRÁVNÝ KLÍČ K TOMU, ABYCHOM ČELILI SVĚTU ODVÁŽNĚ A KONSTRUKTIVNĚ. POKAŽDÉ, PROTOŽE VE SKUTEČNOSTI JE KOMPETENCE VŽDY OTEVŘENÉ STAVENIŠTĚ, KTERÉ NENÍ VYČERPÁNO ČASEM, ALE KTERÉ POSTUPNĚ DOBÝVÁME NA CESTĚ ŽIVOTA. PROJEKT JE SPRÁVNÝM KLÍČEM V NEPŘETRŽITÉ SOUČINNOSTI S PROJEKTEM KOMPETENTNĚ SOUVISEJÍCÍM S PŘEDCHOZÍM OZNÁMENÍM CHCE VYTVOŘIT DVOREK DELLI.C.GRAGNANO 3, KDE NAŠI STUDENTI MOHOU NAJÍT SPRÁVNÉ PODNĚTY, ABY SE OBJEVILI A VYBUDOVALI SE JAKO OBČANÉ COMPETENTI.SI NAVRHNOUT NÁSLEDUJÍCÍ MODULY L 2 ZPÍVAT A HRÁT SI S (Czech)

0 references

I HVIDBOGEN AF J. DELORS I UDDANNELSE EN SKAT 1993 STATER, AT I STEDET FOR AT KRÆVE UNABILITA I DAG, ER DER BEHOV FOR KOMPETENCE, I.E. EN SÆRLIG BLANDING FOR HVERT INDIVID AF FÆRDIGHEDER I STRENG FORSTAND BEGREBET SOCIAL ADFÆRD APTITUDE FOR ARBEJDET I EN GRUPPE AF INITIATIV OG ANSVAR I HÅNDTERING AF RISICI. AT VÆRE KOMPETENT I DAG BETYDER AT HAVE DEN RIGTIGE NØGLE HVER GANG AT MØDE VERDEN DRISTIGT KRITISK OG KONSTRUKTIVT. HVER GANG S FORDI I VIRKELIGHEDEN KOMPETENCEN ER EN ALTID ÅBEN BYGGEPLADS, DER IKKE ER UDTØMT I TIDE, MEN AT VI EROBRE GRADVIST I LIVETS VEJ. PROJEKTET DEN RIGTIGE NØGLE I LØBENDE SYNERGI MED PROJEKTET KOMPETENT RELATERET TIL DEN FOREGÅENDE MEDDELELSE ØNSKER AT UDGØRE VÆRFTET DELLI.C.GRAGNANO 3, HVOR VORES STUDERENDE KAN FINDE DE RIGTIGE STIMULI TIL AT OPDAGE SIG SELV OG BYGGE SIG SELV SOM BORGERE COMPETENTI.SI FORESLÅ FØLGENDE MODULER L 2 SYNGE SAMMEN OG LEGE MED (Danish)

0 references

IN DEM WEISSBUCH VON J. DELORS IN DER BILDUNG EIN SCHATZ 1993 BESAGT, DASS STATT UNABILITA HEUTE KOMPETENZ ERFORDERLICH IST, I.E. EINE SPEZIFISCHE MISCHUNG FÜR JEDEN EINZELNEN VON FÄHIGKEITEN IM STRENGEN SINNE DES BEGRIFFS DES SOZIALEN VERHALTENS DER EIGNUNG FÜR DIE ARBEIT EINER GRUPPE VON HANDLUNGSFÄHIGKEIT FÜR INITIATIVE UND VERANTWORTUNG IM UMGANG MIT RISIKEN. HEUTE KOMPETENT ZU SEIN, BEDEUTET, JEDES MAL DEN RICHTIGEN SCHLÜSSEL ZU HABEN, UM DER WELT KÜHN KRITISCH UND KONSTRUKTIV GEGENÜBERZUTRETEN. JEDES MAL S, DENN IN WIRKLICHKEIT IST DIE KOMPETENZ EINE IMMER OFFENE BAUSTELLE, DIE NICHT RECHTZEITIG ERSCHÖPFT IST, SONDERN DIE WIR ALLMÄHLICH AUF DEM WEG DES LEBENS EROBERN. DAS PROJEKT DER RICHTIGE SCHLÜSSEL IN STÄNDIGER SYNERGIE MIT DEM PROJEKT KOMPETENT IM ZUSAMMENHANG MIT DER VORHERIGEN BEKANNTMACHUNG MÖCHTE DIE WERFT DELLI.C.GRAGNANO 3 BILDEN, WO UNSERE STUDENTEN DIE RICHTIGEN IMPULSE FINDEN KÖNNEN, UM SICH SELBST ZU ENTDECKEN UND SICH ALS BÜRGER ZU BAUEN COMPETENTI.SI SCHLAGEN DIE FOLGENDEN MODULE L 2 SINGEN UND SPIELEN MIT (German)

0 references

ΣΤΗ ΛΕΥΚΉ ΒΊΒΛΟ ΤΟΥ J. DELORS ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΈΝΑΣ ΘΗΣΑΥΡΌΣ 1993 ΔΗΛΏΝΕΙ ΌΤΙ ΑΝΤΊ ΝΑ ΑΠΑΙΤΕΊ ΣΉΜΕΡΑ UNABILITA, ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ, I.E. ΈΝΑ ΕΙΔΙΚΌ ΜΕΊΓΜΑ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΣΤΕΝΉ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΌΡΟΥ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΜΙΑΣ ΟΜΆΔΑΣ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΘΎΝΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΎΝΩΝ. ΤΟ ΝΑ ΕΊΣΑΙ ΙΚΑΝΌΣ ΣΉΜΕΡΑ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΚΑΤΈΧΕΙΣ ΤΟ ΣΩΣΤΌ ΚΛΕΙΔΊ ΚΆΘΕ ΦΟΡΆ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙΣ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΘΑΡΡΑΛΈΑ ΚΡΙΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ. ΚΆΘΕ ΦΟΡΆ ΕΊΝΑΙ ΕΠΕΙΔΉ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ Η ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΠΆΝΤΑ ΑΝΟΙΧΤΌ ΕΡΓΟΤΆΞΙΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΕΞΑΝΤΛΗΜΈΝΟ ΣΤΟ ΧΡΌΝΟ, ΑΛΛΆ ΠΟΥ ΚΑΤΑΚΤΟΎΜΕ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΣΤΟ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΤΗΣ ΖΩΉΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟ ΣΩΣΤΌ ΚΛΕΙΔΊ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΠΡΟΚΉΡΥΞΗ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΤΟ ΝΑΥΠΗΓΕΊΟ DELLI.C.GRAGNANO 3 ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΤΑ ΣΩΣΤΆ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΧΤΊΣΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΩΣ ΠΟΛΊΤΕΣ COMPETENTI.SI ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ L 2 ΤΡΑΓΟΥΔΟΎΝ ΜΑΖΊ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΜΕ (Greek)

0 references

IN THE WHITE PAPER OF J. DELORS IN EDUCATION A TREASURE 1993 STATES THAT INSTEAD OF REQUIRING UNABILITA TODAY, COMPETENCE IS REQUIRED, I.E. A SPECIFIC MIXTURE FOR EACH INDIVIDUAL OF SKILLS IN THE STRICT SENSE OF THE TERM OF SOCIAL BEHAVIOUR OF APTITUDE FOR THE WORK OF A GROUP OF APTITUDE FOR INITIATIVE AND RESPONSIBILITY IN DEALING WITH RISKS. BEING COMPETENT TODAY MEANS POSSESSING THE RIGHT KEY EVERY TIME TO FACE THE WORLD BOLDLY CRITICALLY AND CONSTRUCTIVELY. EVERY TIME S BECAUSE IN REALITY THE COMPETENCE IS AN ALWAYS OPEN CONSTRUCTION SITE THAT IS NOT EXHAUSTED IN TIME BUT THAT WE CONQUER GRADUALLY IN THE PATH OF LIFE. THE PROJECT THE RIGHT KEY IN CONTINUOUS SYNERGY WITH THE PROJECT COMPETENTLY RELATED TO THE PREVIOUS NOTICE WANTS TO CONSTITUTE THE YARD DELLI.C.GRAGNANO 3 WHERE OUR STUDENTS CAN FIND THE RIGHT STIMULI TO DISCOVER THEMSELVES AND BUILD THEMSELVES AS CITIZENS COMPETENTI.SI PROPOSE THE FOLLOWING MODULES L 2 SING ALONG AND PLAY WITH (English)

readability score

0.0153977254336821

0 references

EN EL LIBRO BLANCO DE J. DELORS SOBRE EDUCACIÓN, 1993 SE AFIRMA QUE, EN LUGAR DE EXIGIR HOY A UNABILITA, SE REQUIERE COMPETENCIA, I.E. UNA MEZCLA ESPECÍFICA PARA CADA INDIVIDUO DE HABILIDADES EN EL SENTIDO ESTRICTO DEL TÉRMINO DE COMPORTAMIENTO SOCIAL DE APTITUD PARA EL TRABAJO DE UN GRUPO DE APTITUD PARA LA INICIATIVA Y LA RESPONSABILIDAD EN EL TRATAMIENTO DE LOS RIESGOS. SER COMPETENTE HOY EN DÍA SIGNIFICA POSEER LA CLAVE CORRECTA CADA VEZ PARA ENFRENTAR AL MUNDO AUDAZMENTE CRÍTICA Y CONSTRUCTIVAMENTE. CADA VEZ ES PORQUE EN REALIDAD LA COMPETENCIA ES UN SITIO DE CONSTRUCCIÓN SIEMPRE ABIERTO QUE NO SE AGOTA EN EL TIEMPO SINO QUE CONQUISTAMOS GRADUALMENTE EN EL CAMINO DE LA VIDA. EL PROYECTO LA CLAVE CORRECTA EN CONTINUA SINERGIA CON EL PROYECTO COMPETENTEMENTE RELACIONADO CON EL AVISO ANTERIOR QUIERE CONSTITUIR EL PATIO DELLI.C.GRAGNANO 3 DONDE NUESTROS ESTUDIANTES PUEDEN ENCONTRAR LOS ESTÍMULOS ADECUADOS PARA DESCUBRIRSE Y CONSTRUIRSE COMO CIUDADANOS COMPETENTI.SI PROPONEN LOS SIGUIENTES MÓDULOS L 2 CANTAR Y JUGAR CON (Spanish)

0 references

J. DELORS’I VALGES RAAMATUS HARIDUSES MÄRGITAKSE 1993. AASTA AARES, ET SELLE ASEMEL, ET NÕUDA UNABILITA’T TÄNAPÄEVAL, ON VAJA PÄDEVUST, ST IGA ÜKSIKISIKU JAOKS KONKREETSET OSKUSTE SEGU SOTSIAALSE KÄITUMISE MÕISTE RANGES TÄHENDUSES SOBIVUSRÜHMA TÖÖKS ALGATUSVÕIME JA VASTUTUSEGA RISKIDEGA TEGELEMISEL. OLLES TÄNA PÄDEV TÄHENDAB OMADA ÕIGE VÕTI IGA KORD SILMITSI MAAILMA JULGELT KRIITILISELT JA KONSTRUKTIIVSELT. IGA KORD S, SEST TEGELIKULT ON PÄDEVUS ALATI AVATUD EHITUSPLATS, MIS EI OLE AJAS AMMENDATUD, VAID ET ME VÕIDAME JÄRK-JÄRGULT ELUTEEL. PROJEKTI ÕIGE VÕTI PIDEVAS SÜNERGIAS PROJEKTI PÄDEVALT SEOTUD EELMISE TEATE TAHAB MOODUSTADA ÕUE DELLI.C.GRAGNANO 3 KUS MEIE ÕPILASED LEIAVAD ÕIGE STIIMULID AVASTADA JA EHITADA END KODANIKENA COMPETENTI.SI ETTEPANEKU JÄRGMISTE MOODULITE L 2 LAULDA JA MÄNGIDA KOOS (Estonian)

0 references

VALKOISESSA KIRJASSA J. DELORS KOULUTUKSESSA AARRE 1993 VALTIOT, ETTÄ SEN SIJAAN, ETTÄ VAATISI UNABILITA TÄNÄÄN, TARVITAAN PÄTEVYYS, IE. E.E. ERITYINEN SEKOITUS KUNKIN HENKILÖN TAITOJA SUPPEASSA MERKITYKSESSÄ TERMI SOSIAALISEN KÄYTTÄYTYMISEN SOVELTUVUUS RYHMÄN TYÖTÄ ALOITTEELLISUUTTA JA VASTUUTA RISKIEN KÄSITTELYSSÄ. OSAAMINEN TÄNÄÄN TARKOITTAA SITÄ, ETTÄ MEILLÄ ON JOKA KERTA OIKEA AVAIN KOHDATA MAAILMA ROHKEASTI JA RAKENTAVASTI. JOKA KERTA, KOSKA TODELLISUUDESSA OSAAMINEN ON AINA AVOIN TYÖMAA, JOKA EI OLE AJAN KULUESSA UUPUNUT, MUTTA JONKA ME VALLOITAMME VÄHITELLEN ELÄMÄN POLULLA. PROJEKTI ON OIKEA AVAIN JATKUVAAN SYNERGIAAN HANKKEEN KANSSA PÄTEVÄSTI LIITTYY EDELLISEEN ILMOITUKSEEN HALUAA MUODOSTAA TELAKAN DELLI.C.GRAGNANO 3, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT LÖYTÄÄ OIKEAT ÄRSYKKEET LÖYTÄÄ ITSENSÄ JA RAKENTAA ITSENSÄ KANSALAISINA COMPETENTI.SI EHDOTTAA SEURAAVIA MODUULEJA L 2 LAULAA JA PELATA (Finnish)

0 references

DANS LE LIVRE BLANC DE J. DELORS DANS L’ÉDUCATION, UN TRÉSOR, 1993 DÉCLARE QUE, AU LIEU D’EXIGER UNABILITA AUJOURD’HUI, LA COMPÉTENCE EST REQUISE, C’EST-À-DIRE UN MÉLANGE SPÉCIFIQUE POUR CHAQUE INDIVIDU DE COMPÉTENCES AU SENS STRICT DU TERME DE COMPORTEMENT SOCIAL D’APTITUDE AU TRAVAIL D’UN GROUPE D’APTITUDE À L’INITIATIVE ET À LA RESPONSABILITÉ DANS LA GESTION DES RISQUES. ÊTRE COMPÉTENT AUJOURD’HUI SIGNIFIE POSSÉDER LA BONNE CLÉ À CHAQUE FOIS POUR AFFRONTER LE MONDE DE MANIÈRE AUDACIEUSE ET CONSTRUCTIVE. CHAQUE FOIS PARCE QU’EN RÉALITÉ LA COMPÉTENCE EST UN CHANTIER TOUJOURS OUVERT QUI N’EST PAS ÉPUISÉ DANS LE TEMPS MAIS QUE L’ON CONQUIERT PROGRESSIVEMENT SUR LE CHEMIN DE LA VIE. LE PROJET LA BONNE CLÉ EN SYNERGIE CONTINUE AVEC LE PROJET AVEC COMPÉTENCE LIÉE À L’AVIS PRÉCÉDENT VEUT CONSTITUER LA COUR DELLI.C.GRAGNANO 3 OÙ NOS ÉTUDIANTS PEUVENT TROUVER LES BONS STIMULI POUR SE DÉCOUVRIR ET SE CONSTRUIRE EN TANT QUE CITOYENS COMPETENTI.SI PROPOSE LES MODULES L 2 SUIVANTS CHANTER ET JOUER AVEC (French)

0 references

I BPÁIPÉAR BÁN J. DELORS SAN OIDEACHAS TÁ STÓR 1993 AG TEASTÁIL, IN IONAD UNABILITA A ÉILEAMH INNIU, GO BHFUIL GÁ LE HINNIÚLACHT, I.E. MEASCÁN AR LEITH DO GACH DUINE SCILEANNA SA CHIALL DHOCHT DE THÉARMA IOMPAIR SHÓISIALTA INNIÚLACHTA D’OBAIR GRÚPA INNIÚLACHTA AGUS FREAGRACHTA MAIDIR LE DÉILEÁIL LE RIOSCAÍ. IS IONANN BHEITH INNIÚIL SA LÁ ATÁ INNIU ANN AGUS AN EOCHAIR CHEART A BHEITH AIGE GACH UAIR CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR AN DOMHAN GO CRITICIÚIL AGUS GO CUIDITHEACH. GACH UAIR S TOISC I NDÁIRÍRE GO BHFUIL AN INNIÚLACHT AR LÁITHREÁN TÓGÁLA I GCÓNAÍ OSCAILTE NACH BHFUIL ÍDITHE IN AM ACH GO CONQUER MUID DE RÉIR A CHÉILE I COSÁN NA BEATHA. IS MIAN LEIS AN TIONSCADAL AN EOCHAIR CEART I SINEIRGÍOCHT LEANÚNACH LEIS AN TIONSCADAL A BHAINEANN GO HINNIÚIL LEIS AN BHFÓGRA ROIMHE SEO CHUN AN CLÓS DELLI.C.GRAGNANO 3 ÁIT AR FÉIDIR LENÁR MIC LÉINN TEACHT AR AN SPREAGADH CEART CHUN IAD FÉIN A FHÁIL AMACH AGUS IAD FÉIN A THÓGÁIL MAR SHAORÁNAIGH COMPETENTI.SI MHOLADH NA MODÚIL SEO A LEANAS L 2 CHANADH CHOMH MAITH AGUS SPRAOI LE (Irish)

0 references

U BIJELOJ KNJIZI J. DELORSA U OBRAZOVANJU RIZNICA IZ 1993. GODINE NAVODI DA JE UMJESTO ZAHTIJEVANJA UNABILITA DANAS POTREBNA KOMPETENCIJA, I.E. SPECIFIČNA MJEŠAVINA ZA SVAKOG POJEDINCA VJEŠTINA U UŽEM SMISLU POJMA DRUŠTVENOG PONAŠANJA SPOSOBNOSTI ZA RAD SKUPINE SPOSOBNOSTI ZA INICIJATIVU I ODGOVORNOST U SUOČAVANJU S RIZICIMA. BITI KOMPETENTAN DANAS ZNAČI POSJEDOVATI PRAVI KLJUČ SVAKI PUT DA SE HRABRO KRITIČKI I KONSTRUKTIVNO SUOČIMO SA SVIJETOM. SVAKI PUT JER JE U STVARNOSTI KOMPETENTNOST UVIJEK OTVORENO GRADILIŠTE KOJE NIJE ISCRPLJENO U VREMENU, VEĆ KOJE POSTEPENO OSVAJAMO NA PUTU ŽIVOTA. PROJEKT PRAVI KLJUČ U KONTINUIRANOJ SINERGIJI S PROJEKTOM KOMPETENTNO VEZAN UZ PRETHODNU OBAVIJEST ŽELI STVORITI DVORIŠTE DELLI.C.GRAGNANO 3 GDJE NAŠI UČENICI MOGU PRONAĆI PRAVE PODRAŽAJE DA SE OTKRIJU I IZGRADE KAO GRAĐANI COMPETENTI.SI PREDLAŽU SLJEDEĆE MODULE L 2 PJEVAJU I IGRAJU SE S NJIMA. (Croatian)

0 references

A FEHÉR KÖNYV J. DELORS OKTATÁSBAN EGY KINCS 1993 ÁLLAMOK, HOGY AHELYETT, HOGY MEGKÖVETELNÉ UNABILITA MA, KOMPETENCIA SZÜKSÉGES, I.E. EGY SPECIÁLIS KEVERÉKE MINDEN EGYES KÉSZSÉG A SZIGORÚ ÉRTELEMBEN A KIFEJEZÉS A TÁRSADALMI VISELKEDÉS ALKALMASSÁG A MUNKA EGY CSOPORT KEZDEMÉNYEZÉSI ÉS FELELŐSSÉG A KOCKÁZATOK KEZELÉSÉRE. MA KOMPETENSNEK LENNI AZT JELENTI, HOGY MINDEN ALKALOMMAL MEG KELL SZEREZNI A MEGFELELŐ KULCSOT AHHOZ, HOGY BÁTRAN ÉS KONSTRUKTÍVAN SZEMBENÉZZÜNK A VILÁGGAL. MINDEN ALKALOMMAL S, MERT A VALÓSÁGBAN A KOMPETENCIA EGY MINDIG NYITOTT ÉPÍTÉSI TERÜLET, AMELY NEM MERÜLT KI AZ IDŐBEN, DE AMELYET FOKOZATOSAN MEGHÓDÍTUNK AZ ÉLET ÚTJÁN. A PROJEKT A MEGFELELŐ KULCS A FOLYAMATOS SZINERGIA A PROJEKT KOMPETENS KAPCSOLATBAN AZ ELŐZŐ KÖZLEMÉNY AZT AKARJA ALKOTNI AZ UDVAR DELLI.C.GRAGNANO 3, AHOL A DIÁKOK MEGTALÁLJÁK A MEGFELELŐ INGEREKET, HOGY FELFEDEZZÉK MAGUKAT, ÉS ÉPÍTIK MAGUKAT, MINT A POLGÁROK COMPETENTI.SI JAVASOLJA A KÖVETKEZŐ MODULOK L 2 ÉNEKELNI ÉS JÁTSZANI A (Hungarian)

0 references

BALTOJOJE J. DELORSO KNYGOJE „ŠVIETIMAS 1993“ TEIGIAMA, KAD VIETOJ TO, KAD ŠIANDIEN REIKALAUTŲ UNABILITA, REIKIA KOMPETENCIJOS, T. Y. KIEKVIENAM ASMENIUI SKIRTI SPECIALŲ ĮGŪDŽIŲ DERINĮ SIAURĄJA PRASME, T. Y. SOCIALINIO GABUMO „GEBĖJIMO IMTIS INICIATYVOS IR ATSAKOMYBĖS KOVOJANT SU RIZIKA“ GRUPĖS DARBUI. BŪTI KOMPETENTINGAM ŠIANDIEN REIŠKIA TURĖTI TINKAMĄ RAKTĄ KIEKVIENĄ KARTĄ DRĄSIAI KRITIŠKAI IR KONSTRUKTYVIAI ŽVELGTI Į PASAULĮ. KIEKVIENĄ KARTĄ, NES IŠ TIKRŲJŲ KOMPETENCIJA YRA VISADA ATVIRA STATYBVIETĖ, KURI NĖRA IŠNAUDOTA LAIKE, BET MES PALAIPSNIUI UŽKARIAUJAME GYVENIMO KELYJE. PROJEKTAS YRA TINKAMAS RAKTAS NUOLATINĖS SINERGIJOS SU PROJEKTU, KOMPETENTINGAI SUSIJUSIU SU ANKSTESNIU PRANEŠIMU, NORI SUDARYTI KIEMĄ DELLI.C.GRAGNANO 3, KUR MŪSŲ STUDENTAI GALI RASTI TINKAMUS STIMULUS ATRASTI SAVE IR KURTI SAVE KAIP PILIEČIUS COMPETENTI.SI PASIŪLYTI ŠIUOS MODULIUS L 2 DAINUOTI KARTU IR ŽAISTI SU (Lithuanian)

0 references

J. DELORA BALTAJĀ GRĀMATĀ PAR IZGLĪTĪBU 1993. GADĀ TEIKTS, KA TĀ VIETĀ, LAI ŠODIEN PIEPRASĪTU UNABILITA, IR NEPIECIEŠAMA KOMPETENCE, I.E. KATRAM INDIVĪDAM IR ĪPAŠS PRASMJU SAJAUKUMS ŠAURĀ SOCIĀLĀS UZVEDĪBAS TERMINA IZPRATNĒ PAR DARBU, KO VEIC GRUPA, KAS SPĒJ UZŅEMTIES INICIATĪVU UN ATBILDĪBU, RISINOT RISKUS. BŪT KOMPETENTAI ŠODIEN NOZĪMĒ, KA KATRU REIZI IR PAREIZĀ ATSLĒGA, LAI DROSMĪGI KRITISKI UN KONSTRUKTĪVI SASKARTOS AR PASAULI. KATRU REIZI S, JO PATIESĪBĀ KOMPETENCE IR VIENMĒR ATVĒRTA BŪVLAUKUMS, KAS NAV IZSMELTS LAIKĀ, BET KA MĒS IEKAROJAM PAKĀPENISKI CEĻĀ UZ DZĪVI. PROJEKTS IR ĪSTĀ ATSLĒGA PASTĀVĪGĀ SINERĢIJĀ AR PROJEKTU, KAS KOMPETENTI SAISTĪTS AR IEPRIEKŠĒJO PAZIŅOJUMU, VĒLAS IZVEIDOT BŪVĒTAVU DELLI.C.GRAGNANO 3, KUR MŪSU STUDENTI VAR ATRAST PAREIZOS STIMULUS, LAI ATKLĀTU SEVI UN VEIDOTU SEVI KĀ IEDZĪVOTĀJI COMPETENTI.SI PIEDĀVĀ ŠĀDUS MODUĻUS L 2 DZIEDĀT UN SPĒLĒT AR (Latvian)

0 references

FIL-WHITE PAPER TA’ J. DELORS FL-EDUKAZZJONI, TEŻOR TAL-1993 JGĦID LI MINFLOK MA RRIKJEDA L-UNABILITA LLUM, HEMM BŻONN TA’ KOMPETENZA, JIĠIFIERI TAĦLITA SPEĊIFIKA GĦAL KULL INDIVIDWU TA’ ĦILIET FIS-SENS STRETT TAT-TERMINU TA’ MĠIBA SOĊJALI TA’ KAPAĊITÀ GĦAX-XOGĦOL TA’ GRUPP TA’ KAPAĊITÀ GĦALL-INIZJATTIVA U R-RESPONSABBILTÀ FIT-TRATTAMENT TAR-RISKJI. LI TKUN KOMPETENTI LLUM IFISSER LI JKOLLNA L-MUFTIEĦ IT-TAJJEB KULL DARBA BIEX NIFFAĊĊJAW ID-DINJA B’MOD KRITIKU U KOSTRUTTIV. KULL DARBA GĦAX FIR-REALTÀ L-KOMPETENZA HIJA SIT TA’ KOSTRUZZJONI DEJJEM MIFTUĦ LI MA JIĠIX EŻAWRIT FIL-ĦIN IŻDA LI NAGĦLQU GRADWALMENT FIT-TRIQ TAL-ĦAJJA. IL-PROĠETT L-MUFTIEĦ DRITT FIS-SINERĠIJA KONTINWA MAL-PROĠETT KOMPETENTI RELATATI MAL-AVVIŻ PREĊEDENTI TRID TIKKOSTITWIXXI L-TARZNA DELLI.C.GRAGNANO 3 FEJN L-ISTUDENTI TAGĦNA JISTGĦU JSIBU L-ISTIMULI DRITT BIEX JISKOPRU LILHOM INFUSHOM U JIBNU RUĦHOM BĦALA ĊITTADINI COMPETENTI.SI TIPPROPONI L-MODULI L 2 LI ĠEJJIN KANT FLIMKIEN U JILAGĦBU MA’ (Maltese)

0 references

IN HET WITBOEK VAN J. DELORS IN HET ONDERWIJS EEN SCHAT 1993 STATEN DIE IN PLAATS VAN TE EISEN UNABILITA VANDAAG, COMPETENTIE IS VEREIST, I.E. EEN SPECIFIEKE MIX VOOR ELK INDIVIDU VAN VAARDIGHEDEN IN DE STRIKTE ZIN VAN HET WOORD VAN SOCIAAL GEDRAG VAN BEKWAAMHEID VOOR HET WERK VAN EEN GROEP VAN BEKWAAMHEID VOOR INITIATIEF EN VERANTWOORDELIJKHEID BIJ HET OMGAAN MET RISICO’S. VANDAAG COMPETENT ZIJN BETEKENT ELKE KEER DE JUISTE SLEUTEL BEZITTEN OM DE WERELD MOEDIG KRITISCH EN CONSTRUCTIEF ONDER OGEN TE ZIEN. ELKE KEER, WANT IN WERKELIJKHEID IS DE COMPETENTIE EEN ALTIJD OPEN BOUWPLAATS DIE NIET UITGEPUT IS IN DE TIJD, MAAR DIE WE GELEIDELIJK VEROVEREN IN HET PAD VAN HET LEVEN. HET PROJECT DE JUISTE SLEUTEL IN VOORTDURENDE SYNERGIE MET HET PROJECT VAKKUNDIG GERELATEERD AAN DE VORIGE AANKONDIGING WIL DE WERF DELLI.C.GRAGNANO 3 VORMEN WAAR ONZE STUDENTEN DE JUISTE PRIKKELS KUNNEN VINDEN OM ZICHZELF TE ONTDEKKEN EN ZICHZELF OP TE BOUWEN ALS BURGERS COMPETENTI.SI VOORSTELLEN DE VOLGENDE MODULES L 2 ZINGEN MEE EN SPELEN MET (Dutch)

0 references

NO LIVRO BRANCO DE J. DELORS NA EDUCAÇÃO UM TESOURO 1993 ESTADOS QUE, EM VEZ DE EXIGIR UNABILITA HOJE, É NECESSÁRIA COMPETÊNCIA, OU SEJA, UMA MISTURA ESPECÍFICA PARA CADA INDIVÍDUO DE HABILIDADES NO SENTIDO ESTRITO DO TERMO DE COMPORTAMENTO SOCIAL DE APTIDÃO PARA O TRABALHO DE UM GRUPO DE APTIDÃO PARA A INICIATIVA E RESPONSABILIDADE EM LIDAR COM RISCOS. SER COMPETENTE HOJE SIGNIFICA POSSUIR A CHAVE CERTA DE CADA VEZ PARA ENFRENTAR O MUNDO CORAJOSAMENTE DE FORMA CRÍTICA E CONSTRUTIVA. CADA VEZ S PORQUE NA REALIDADE A COMPETÊNCIA É UM CANTEIRO DE OBRAS SEMPRE ABERTO QUE NÃO ESTÁ ESGOTADO NO TEMPO, MAS QUE CONQUISTAMOS GRADUALMENTE NO CAMINHO DA VIDA. O PROJETO A CHAVE CERTA EM SINERGIA CONTÍNUA COM O PROJETO COMPETENTEMENTE RELACIONADO COM O AVISO ANTERIOR QUER CONSTITUIR O PÁTIO DELLI.C.GRAGNANO 3 ONDE NOSSOS ALUNOS PODEM ENCONTRAR OS ESTÍMULOS CERTOS PARA SE DESCOBRIR E CONSTRUIR-SE COMO CIDADÃOS COMPETENTI.SI PROPOR OS SEGUINTES MÓDULOS L 2 CANTAR JUNTO E BRINCAR COM (Portuguese)

0 references

ÎN CARTEA ALBĂ A LUI J. DELORS ÎN EDUCAȚIE O COMOARĂ DIN 1993 STATE CARE, ÎN LOC SĂ SOLICITE UNABILITA ASTĂZI, ESTE NECESARĂ O COMPETENȚĂ, I.E. UN AMESTEC SPECIFIC PENTRU FIECARE INDIVID DE COMPETENȚE ÎN SENSUL STRICT AL TERMENULUI DE COMPORTAMENT SOCIAL DE APTITUDINI PENTRU ACTIVITATEA UNUI GRUP DE APTITUDINI PENTRU INIȚIATIVĂ ȘI RESPONSABILITATE ÎN ABORDAREA RISCURILOR. A FI COMPETENT ASTĂZI ÎNSEAMNĂ A AVEA CHEIA POTRIVITĂ DE FIECARE DATĂ PENTRU A ÎNFRUNTA CU ÎNDRĂZNEALĂ LUMEA ÎN MOD CRITIC ȘI CONSTRUCTIV. DE FIECARE DATĂ PENTRU CĂ, ÎN REALITATE, COMPETENȚA ESTE UN ȘANTIER DE CONSTRUCȚII MEREU DESCHIS, CARE NU ESTE EPUIZAT ÎN TIMP, DAR PE CARE ÎL CUCERIM TREPTAT ÎN CALEA VIEȚII. PROIECTUL CHEIE CORECTĂ ÎN SINERGIE CONTINUĂ CU PROIECTUL LEGAT ÎN MOD COMPETENT DE ANUNȚUL ANTERIOR DOREȘTE SĂ CONSTITUIE CURTEA DELLI.C.GRAGNANO 3 ÎN CAZUL ÎN CARE STUDENȚII NOȘTRI POT GĂSI STIMULII POTRIVIȚI PENTRU A SE DESCOPERI ȘI CONSTRUI EI ÎNȘIȘI CA CETĂȚENI COMPETENTI.SI PROPUNE URMĂTOARELE MODULE L 2 CÂNTĂ ÎMPREUNĂ ȘI SĂ SE JOACE CU (Romanian)

0 references

V BIELEJ KNIHE J. DELORSA O VZDELÁVANÍ JE POKLADOM Z ROKU 1993 ŠTÁT, KTORÝ NAMIESTO TOHO, ABY POŽADOVAL UNABILITA DNES, JE POTREBNÁ KOMPETENCIA, I.E. ŠPECIFICKÁ ZMES PRE KAŽDÉHO JEDNOTLIVCA ZRUČNOSTÍ V PRÍSNOM ZMYSLE SLOVA SPOLOČENSKÉ SPRÁVANIE SPÔSOBILOSTI NA PRÁCU SKUPINY SPÔSOBILOSTI NA INICIATÍVU A ZODPOVEDNOSŤ PRI RIEŠENÍ RIZÍK. BYŤ KOMPETENTNÝ DNES ZNAMENÁ MAŤ VŽDY TEN SPRÁVNY KĽÚČ, ABY SME ČELILI SVETU ODVÁŽNE A KONŠTRUKTÍVNE. ZAKAŽDÝM, PRETOŽE V SKUTOČNOSTI JE KOMPETENCIA VŽDY OTVORENÁ STAVBA, KTORÁ NIE JE VYČERPANÁ V ČASE, ALE KTORÚ POSTUPNE PREKONÁVAME NA CESTE ŽIVOTA. PROJEKT SPRÁVNYM KĽÚČOM V NEPRETRŽITEJ SÚČINNOSTI S PROJEKTOM KOMPETENTNE SÚVISIACIM S PREDCHÁDZAJÚCIM OZNÁMENÍM CHCE VYTVORIŤ DVOR DELLI.C.GRAGNANO 3, KDE NAŠI ŠTUDENTI NÁJDU TIE SPRÁVNE PODNETY NA OBJAVOVANIE A BUDOVANIE SEBA AKO OBČANOV COMPETENTI.SI NAVRHNÚŤ NASLEDUJÚCE MODULY L 2 SPIEVAŤ A HRAŤ SA S NIMI. (Slovak)

0 references

V BELI KNJIGI J. DELORSA V IZOBRAŽEVANJU ZAKLAD 1993 NAVAJA, DA JE NAMESTO ZAHTEVANJA UNABILITA DANES POTREBNA KOMPETENCA, I.E. ZA VSAKEGA POSAMEZNIKA POSEBNO MEŠANICO VEŠČIN V STROGEM POMENU BESEDE DRUŽBENEGA VEDENJA SPOSOBNOSTI ZA DELO SKUPINE SPOSOBNOSTI ZA POBUDO IN ODGOVORNOST PRI OBVLADOVANJU TVEGANJ. BITI KOMPETENTEN DANES POMENI IMETI PRAVI KLJUČ VSAKIČ, KO SE POGUMNO IN KONSTRUKTIVNO SOOČI S SVETOM. VSAKIČ, KO S, KER V RESNICI JE KOMPETENCA VEDNO ODPRTO GRADBIŠČE, KI NI IZČRPANO V ČASU, AMPAK DA OSVOJIMO POSTOPOMA NA POTI ŽIVLJENJA. PROJEKT PRAVI KLJUČ V STALNI SINERGIJI S PROJEKTOM, KI JE KOMPETENTNO POVEZAN S PREJŠNJIM OBVESTILOM, ŽELI TVORITI DVORIŠČE DELLI.C.GRAGNANO 3, KJER LAHKO NAŠI UČENCI NAJDEJO PRAVE DRAŽLJAJE, DA SE ODKRIJEJO IN ZGRADIJO KOT DRŽAVLJANI COMPETENTI.SI PREDLAGAJO NASLEDNJE MODULE L 2, KI POJEJO IN IGRAJO Z NJIMI. (Slovenian)

0 references

I VITBOKEN AV J. DELORS I UTBILDNING EN SKATT 1993 STATER SOM I STÄLLET FÖR ATT KRÄVA UNABILITA IDAG KRÄVS KOMPETENS, I.E. EN SPECIFIK BLANDNING FÖR VARJE INDIVID AV FÄRDIGHETER I STRIKT MENING AV BEGREPPET SOCIALT BETEENDE LÄMPLIGHET FÖR ARBETET I EN GRUPP AV LÄMPLIGHET FÖR INITIATIV OCH ANSVAR I HANTERINGEN AV RISKER. ATT VARA KOMPETENT IDAG INNEBÄR ATT HA RÄTT NYCKEL VARJE GÅNG FÖR ATT MÖTA VÄRLDEN DJÄRVT KRITISKT OCH KONSTRUKTIVT. VARJE GÅNG S EFTERSOM KOMPETENSEN I VERKLIGHETEN ÄR EN ALLTID ÖPPEN BYGGARBETSPLATS SOM INTE ÄR UTTÖMD I TIDEN MEN SOM VI ERÖVRAR GRADVIS I LIVETS VÄG. PROJEKTET RÄTT NYCKEL I KONTINUERLIG SYNERGI MED PROJEKTET KOMPETENT RELATERAT TILL FÖREGÅENDE MEDDELANDE VILL UTGÖRA VARVET DELLI.C.GRAGNANO 3 DÄR VÅRA STUDENTER KAN HITTA RÄTT STIMULI ATT UPPTÄCKA SIG SJÄLVA OCH BYGGA SIG SOM MEDBORGARE COMPETENTI.SI FÖRESLÅ FÖLJANDE MODULER L 2 SJUNGA MED OCH LEKA MED (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GRAGNANO