IN...COMPETENCE II EDITION (Q4795008)

IL PROGETTO IN...COMPETENZA REALIZZATO DALLI.C. NASCE DALLESIGENZA DI AMPLIARE LE OCCASIONI FORMATIVE VALIDE PER IL SUCCESSO ATTRAVERSO PERCORSI MIRATI ALLALFABETIZZAZIONE AL POTENZIAMENTO E AL RECUPERO IN ITALIANO MATEMATICA E LINGUA STRANIERA. LA PIANIFICAZIONE DI ESSO COMPLEMENTARE ALLE AZIONI GIA MESSE IN ATTO DALLA SCUOLA CHE ATTENDE AI BISOGNI REALI DEGLI ALUNNI PER GARANTIRE LORO INTERVENTI CHE LI VALORIZZINO NELLE LORO CAPACITA. RECUPERA IL SUO RUOLO RESTITUENDO AGLI STESSI QUANTI PI SPAZI E OPPORTUNITA FINALIZZATE AL RENDERE LORO DISPONIBILI ESPERIENZE UTILI AL CONSOLIDAMENTO DEL PENSIERO E DELLA SOCIALIZZAZIONE IN UN CONTESTO DI INTERAZIONE LOGICA CRITICA MORALE E INTERDISCIPLINARE. IL PROGETTO COERENTE CON LOFFERTA FORMATIVA GIA IN ESSERE ED INTEGRAZIONE DI ALTRI CHE LA SCUOLA HA GIA ATTUATO. LARTICOLAZIONE MODULARE DEL PRESENTE PROGETTO PREVEDE 7 MODULI DELLA DURATA DI 30 ORE CIASCUNO COS SUDDIVISIOPER LA SCUOLA PRIMARIA 2 DI MATEMATICA 1 LINGUA MADRE 1 LINGUA FRANCESE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ В... КОМПЕТЕНТНОСТ, РЕАЛИЗИРАН ОТ DALLI.C. Е РОДЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ РАЗШИРЯТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ВАЛИДНИ ЗА УСПЕХ ЧРЕЗ КУРСОВЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ГРАМОТНОСТ ЗА УКРЕПВАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ ПО ИТАЛИАНСКА МАТЕМАТИКА И ЧУЖД ЕЗИК. НЕГОВОТО ПЛАНИРАНЕ ДОПЪЛВА ВЕЧЕ ПРЕДПРИЕТИТЕ ОТ УЧИЛИЩЕТО ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ОЧАКВАТ РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА ИМ СЕ ГАРАНТИРАТ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО ДА ГИ ПОДОБРЯТ В ТЕХНИЯ КАПАЦИТЕТ. ТЯ ВЪЗСТАНОВЯВА РОЛЯТА СИ, КАТО СЕ ВРЪЩА ОБРАТНО НА МНОГО ПРОСТРАНСТВА И ВЪЗМОЖНОСТИ, ЦЕЛЯЩИ ДА ГИ НАПРАВЯТ ДОСТЪПНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, ПОЛЕЗНИ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕТО НА МИСЪЛТА И СОЦИАЛИЗАЦИЯТА В КОНТЕКСТА НА ЛОГИЧЕСКО МОРАЛНО И ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНО КРИТИЧНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. ПРОЕКТЪТ Е СЪОБРАЗЕН С ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩОТО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ И ИНТЕГРАЦИЯТА НА ДРУГИТЕ, КОИТО УЧИЛИЩЕТО ВЕЧЕ Е РЕАЛИЗИРАЛО. МОДУЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ТОЗИ ПРОЕКТ ВКЛЮЧВА 7 МОДУЛА С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА ВСЕКИ, ТАКА ЧЕ НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ SUDDIVISIOPER 2 ПО МАТЕМАТИКА 1 МАЙЧИН ЕЗИК 1 ФРЕНСКИ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT V... KOMPETENCE REALIZOVANÉ SPOLEČNOSTÍ DALLI.C. SE ZRODIL Z POTŘEBY ROZŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ PŘÍLEŽITOSTI PLATNÉ PRO ÚSPĚCH PROSTŘEDNICTVÍM KURZŮ ZAMĚŘENÝCH NA GRAMOTNOST K POSÍLENÍ A ZOTAVENÍ V ITALSKÉ MATEMATICE A CIZÍM JAZYCE. JEHO PLÁNOVÁNÍ DOPLŇUJE AKCE, KTERÉ ŠKOLA JIŽ ZAVEDLA A KTERÁ ČEKAJÍ NA SKUTEČNÉ POTŘEBY ŽÁKŮ, ABY JIM ZARUČILA ZÁSAHY, KTERÉ JE V JEJICH SCHOPNOSTECH POSILUJÍ. OBNOVUJE SVOU ROLI TÍM, ŽE VRACÍ DO STEJNÉ MÍRY JAKO MNOHO PROSTOR A PŘÍLEŽITOSTÍ, JEJICHŽ CÍLEM JE POSKYTNOUT JIM ZKUŠENOSTI UŽITEČNÉ PRO UPEVNĚNÍ MYŠLENÍ A SOCIALIZACE V KONTEXTU LOGICKÉ MORÁLNÍ A INTERDISCIPLINÁRNÍ KRITICKÉ INTERAKCE. PROJEKT JE V SOULADU S JIŽ EXISTUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKOU A INTEGRACÍ DALŠÍCH, KTERÉ ŠKOLA JIŽ REALIZOVALA. MODULÁRNÍ VÝVOJ TOHOTO PROJEKTU ZAHRNUJE 7 MODULŮ TRVAJÍCÍCH 30 HODIN, TAKŽE SUDDIVISIOPER ZÁKLADNÍ ŠKOLA 2 MATEMATIKY 1 MATEŘSKÝ JAZYK 1 FRANCOUZŠTINA (Czech)

0 references

PROJEKTET I... KOMPETENCE REALISERET AF DALLI.C. BLEV FØDT AF BEHOVET FOR AT UDVIDE DE UDDANNELSESMULIGHEDER, DER GÆLDER FOR SUCCES GENNEM KURSER RETTET MOD LÆSE- OG SKRIVEFÆRDIGHEDER TIL AT STYRKE OG KOMME SIG I ITALIENSK MATEMATIK OG FREMMEDSPROG. DENS PLANLÆGNING SUPPLERER DE FORANSTALTNINGER, DER ALLEREDE ER IVÆRKSAT AF SKOLEN, OG SOM AFVENTER ELEVERNES REELLE BEHOV FOR AT SIKRE DEM INTERVENTIONER, DER STYRKER DEM I DERES EGENSKAB. DET GENVINDER SIN ROLLE VED AT GIVE TILBAGE TIL DE SAMME SOM MANGE RUM OG MULIGHEDER, DER HAR TIL FORMÅL AT GØRE DEM TILGÆNGELIGE ERFARINGER NYTTIGE TIL KONSOLIDERING AF TANKE OG SOCIALISERING I EN SAMMENHÆNG MED LOGISK MORALSK OG TVÆRFAGLIG KRITISK INTERAKTION. PROJEKTET ER I OVERENSSTEMMELSE MED DET UDDANNELSESTILBUD, DER ALLEREDE ER PÅ PLADS, OG INTEGRATION AF ANDRE, SOM SKOLEN ALLEREDE HAR GENNEMFØRT. MODULOPBYGGET UDVIKLING AF DETTE PROJEKT OMFATTER 7 MODULER, DER VARER 30 TIMER HVER, SÅ SUDDIVISIOPER GRUNDSKOLE 2 AF MATEMATIK 1 MODERSMÅL 1 FRANSK (Danish)

0 references

DAS VON DALLI.C. REALISIERTE PROJEKT IN... KOMPETENZ ENTSTAND AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE FÜR DEN ERFOLG GÜLTIGEN AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN DURCH KURSE ZUR STÄRKUNG UND WIEDERHERSTELLUNG DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND FREMDSPRACHE ZU ERWEITERN. IHRE PLANUNG ERGÄNZT DIE MASSNAHMEN, DIE BEREITS VON DER SCHULE DURCHGEFÜHRT WURDEN, DIE AUF DIE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER WARTET, UM IHNEN INTERVENTIONEN ZU GARANTIEREN, DIE SIE IN IHRER LEISTUNGSFÄHIGKEIT VERBESSERN. ES GEWINNT SEINE ROLLE WIEDER, INDEM ES DIE GLEICHEN RÄUME UND MÖGLICHKEITEN ZURÜCKGIBT, DIE DARAUF ABZIELEN, IHNEN ERFAHRUNGEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DIE FÜR DIE KONSOLIDIERUNG DES DENKENS UND DER SOZIALISATION IN EINEM KONTEXT LOGISCHER MORALISCHER UND INTERDISZIPLINÄRER KRITISCHER INTERAKTION NÜTZLICH SIND. DAS PROJEKT STEHT IM EINKLANG MIT DEM BEREITS BESTEHENDEN BILDUNGSANGEBOT UND DER INTEGRATION ANDERER, DIE DIE SCHULE BEREITS UMGESETZT HAT. MODULARE ENTWICKLUNG DIESES PROJEKTS UMFASST 7 MODULE, DIE JEWEILS 30 STUNDEN DAUERN, SO DASS SUDDIVISIOPER GRUNDSCHULE 2 MATHEMATIK 1 MUTTERSPRACHE 1 FRANZÖSISCH (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΗΝ... ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΟ DALLI.C. ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΙΕΥΡΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΙΣΧΎΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΟΥ ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΕΙ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΤΕΘΕΊ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΑΝΑΜΈΝΕΙ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ. ΑΝΑΚΤΆ ΤΟ ΡΌΛΟ ΤΗΣ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΠΊΣΩ ΣΕ ΠΟΛΛΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΛΟΓΙΚΉΣ ΗΘΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΣΎΜΦΩΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΤΕΘΕΊ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΆΛΛΩΝ ΠΟΥ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ. ΑΡΘΡΩΤΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΙΑΡΚΟΎΝ 30 ΏΡΕΣ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ SUDDIVISIOPER ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ 2 ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 1 ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ 1 ΓΑΛΛΙΚΆ (Greek)

0 references

THE PROJECT IN... COMPETENCE REALISED BY DALLI.C. WAS BORN FROM THE NEED TO EXPAND THE TRAINING OPPORTUNITIES VALID FOR SUCCESS THROUGH COURSES AIMED AT LITERACY TO STRENGTHENING AND RECOVERING IN ITALIAN MATHEMATICS AND FOREIGN LANGUAGE. ITS PLANNING COMPLEMENTS THE ACTIONS ALREADY PUT IN PLACE BY THE SCHOOL THAT AWAITS THE REAL NEEDS OF THE PUPILS IN ORDER TO GUARANTEE THEM INTERVENTIONS THAT ENHANCE THEM IN THEIR CAPACITY. IT RECOVERS ITS ROLE BY GIVING BACK TO THE SAME AS MANY SPACES AND OPPORTUNITIES AIMED AT MAKING THEM AVAILABLE EXPERIENCES USEFUL FOR THE CONSOLIDATION OF THOUGHT AND SOCIALISATION IN A CONTEXT OF LOGICAL MORAL AND INTERDISCIPLINARY CRITICAL INTERACTION. THE PROJECT IS CONSISTENT WITH THE EDUCATIONAL OFFER ALREADY IN PLACE AND INTEGRATION OF OTHERS THAT THE SCHOOL HAS ALREADY IMPLEMENTED. MODULAR DEVELOPMENT OF THIS PROJECT INCLUDES 7 MODULES LASTING 30 HOURS EACH SO SUDDIVISIOPER PRIMARY SCHOOL 2 OF MATHEMATICS 1 MOTHER TONGUE 1 FRENCH (English)

readability score

0.0227205260598739

0 references

EL PROYECTO EN... COMPETENCIA REALIZADO POR DALLI.C. NACIÓ DE LA NECESIDAD DE AMPLIAR LAS OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN VÁLIDAS PARA EL ÉXITO A TRAVÉS DE CURSOS DIRIGIDOS A LA ALFABETIZACIÓN PARA FORTALECER Y RECUPERARSE EN LAS MATEMÁTICAS ITALIANAS Y EL IDIOMA EXTRANJERO. SU PLANIFICACIÓN COMPLEMENTA LAS ACCIONES YA PUESTAS EN MARCHA POR LA ESCUELA QUE ESPERA LAS NECESIDADES REALES DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE GARANTIZARLES INTERVENCIONES QUE LOS POTENCIEN EN SU CAPACIDAD. RECUPERA SU PAPEL RETRIBUYENDO A LA MISMA QUE MUCHOS ESPACIOS Y OPORTUNIDADES ORIENTADAS A HACER DE ELLAS EXPERIENCIAS DISPONIBLES ÚTILES PARA LA CONSOLIDACIÓN DEL PENSAMIENTO Y LA SOCIALIZACIÓN EN UN CONTEXTO DE INTERACCIÓN LÓGICA MORAL E INTERDISCIPLINARIA CRÍTICA. EL PROYECTO ES CONSISTENTE CON LA OFERTA EDUCATIVA YA EXISTENTE E INTEGRACIÓN DE OTROS QUE LA ESCUELA YA HA IMPLEMENTADO. EL DESARROLLO MODULAR DE ESTE PROYECTO INCLUYE 7 MÓDULOS QUE DURAN 30 HORAS CADA UNO POR LO QUE LA ESCUELA PRIMARIA SUDDIVISIOPER 2 DE MATEMÁTICAS 1 LENGUA MATERNA 1 FRANCÉS (Spanish)

0 references

PROJEKT... KOMPETENTSI REALISEERITUD DALLI.C. SÜNDIS VAJADUSEST LAIENDADA KOOLITUSVÕIMALUSI KEHTIVAD EDU KURSUSED, MILLE EESMÄRK ON KIRJAOSKUS TUGEVDADA JA TAASTUDA ITAALIA MATEMAATIKA JA VÕÕRKEELE. SELLE KAVANDAMINE TÄIENDAB MEETMEID, MIDA KOOL ON JUBA VÕTNUD JA MIS OOTAVAD ÕPILASTE TEGELIKKE VAJADUSI, ET TAGADA NEILE SEKKUMINE, MIS SUURENDAB NENDE SUUTLIKKUST. SEE TAASTAB OMA ROLLI, ANDES TAGASI SAMALE PALJUDELE RUUMIDELE JA VÕIMALUSTELE, MILLE EESMÄRK ON MUUTA NEED KOGEMUSED KASULIKUKS MÕTTE JA SOTSIALISEERUMISE KONSOLIDEERIMISEKS LOOGILISE MORAALSE JA INTERDISTSIPLINAARSE KRIITILISE SUHTLUSE KONTEKSTIS. PROJEKT ON KOOSKÕLAS JUBA KEHTESTATUD HARIDUSPAKKUMISE JA TEISTE INTEGREERIMISEGA, MIDA KOOL ON JUBA RAKENDANUD. SELLE PROJEKTI MOODULARENDUS HÕLMAB 7 MOODULIT, MIS KESTAVAD 30 TUNDI, NII ET SUDDIVISIOPER ALGKOOL 2 MATEMAATIKA 1 EMAKEEL 1 PRANTSUSE KEEL (Estonian)

0 references

DALLI.C: N TOTEUTTAMA OSAAMISHANKE SYNTYI TARPEESTA LAAJENTAA MENESTYKSEEN SOVELTUVIA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA KURSSIEN AVULLA, JOILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN JA TOIPUMAAN ITALIAN MATEMATIIKASSA JA VIERAASSA KIELESSÄ. SEN SUUNNITTELU TÄYDENTÄÄ KOULUN JO TOTEUTTAMIA TOIMIA, JOTKA ODOTTAVAT OPPILAIDEN TODELLISIA TARPEITA, JOTTA HEILLE VOIDAAN TAATA TOIMET, JOTKA PARANTAVAT OPPILAIDEN VALMIUKSIA. SE TOIPUU ROOLISTAAN ANTAMALLA TAKAISIN SAMALLE KUIN MONET TILAT JA MAHDOLLISUUDET, JOIDEN TARKOITUKSENA ON TEHDÄ NIISTÄ SAATAVILLA OLEVIA KOKEMUKSIA HYÖDYLLISIÄ AJATTELUN JA SOSIALISAATION LUJITTAMISEKSI LOOGISEN MORAALISEN JA TIETEIDENVÄLISEN KRIITTISEN VUOROVAIKUTUKSEN YHTEYDESSÄ. HANKE ON JOHDONMUKAINEN JO OLEMASSA OLEVAN KOULUTUSTARJOUKSEN JA KOULUN JO TOTEUTTAMIEN MUIDEN INTEGROINNIN KANSSA. TÄMÄN HANKKEEN MODULAARINEN KEHITYS SISÄLTÄÄ 7 MODUULIA, JOTKA KESTÄVÄT 30 TUNTIA, JOTEN SUDDIVISIOPER ALAKOULU 2 MATEMATIIKAN 1 ÄIDINKIELI 1 RANSKA (Finnish)

0 references

LE PROJET EN... COMPÉTENCE RÉALISÉ PAR DALLI.C. EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ D’ÉLARGIR LES POSSIBILITÉS DE FORMATION VALABLES POUR RÉUSSIR GRÂCE À DES COURS VISANT À L’ALPHABÉTISATION AU RENFORCEMENT ET À LA RÉCUPÉRATION EN MATHÉMATIQUES ITALIENNES ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE. SA PLANIFICATION COMPLÈTE LES ACTIONS DÉJÀ MISES EN PLACE PAR L’ÉCOLE QUI ATTEND LES BESOINS RÉELS DES ÉLÈVES AFIN DE LEUR GARANTIR DES INTERVENTIONS QUI LES RENFORCENT DANS LEUR CAPACITÉ. IL RETROUVE SON RÔLE EN REVENANT À LA MÊME QUANTITÉ D’ESPACES ET D’OPPORTUNITÉS VISANT À LES RENDRE DISPONIBLES DES EXPÉRIENCES UTILES À LA CONSOLIDATION DE LA PENSÉE ET DE LA SOCIALISATION DANS UN CONTEXTE D’INTERACTION CRITIQUE MORALE ET INTERDISCIPLINAIRE LOGIQUE. LE PROJET EST COHÉRENT AVEC L’OFFRE ÉDUCATIVE DÉJÀ EN PLACE ET L’INTÉGRATION D’AUTRES PERSONNES QUE L’ÉCOLE A DÉJÀ MIS EN ŒUVRE. LE DÉVELOPPEMENT MODULAIRE DE CE PROJET COMPREND 7 MODULES D’UNE DURÉE DE 30 HEURES CHACUN, DONC L’ÉCOLE PRIMAIRE SUDDIVISIOPER 2 DE MATHÉMATIQUES 1 LANGUE MATERNELLE 1 FRANÇAIS (French)

0 references

RUGADH AN TIONSCADAL I... INNIÚLACHT A BHAIN DALLI.C. AMACH AS AN NGÁ ATÁ LEIS NA DEISEANNA OILIÚNA ATÁ BAILÍ DO RATH A LEATHNÚ TRÍ CHÚRSAÍ ATÁ DÍRITHE AR LITEARTHACHT CHUN MATAMAITIC NA HIODÁILE AGUS TEANGA IASACHTA A NEARTÚ AGUS A AISGHABHÁIL. COMHLÁNAÍONN A PHLEANÁIL NA GNÍOMHARTHA ATÁ CURTHA I BHFEIDHM CHEANA FÉIN AG AN SCOIL AGUS ATÁ AG FANACHT LE FÍOR-RIACHTANAIS NA NDALTAÍ CHUN IDIRGHABHÁLACHA A RÁTHÚ A CHUIREANN FEABHAS ORTHU INA GCÁIL. AISGHABHANN SÉ A RÓL TRÍNA THABHAIRT AR AIS GO DTÍ AN OIREAD SPÁSANNA AGUS DEISEANNA ATÁ DÍRITHE AR EISPÉIRIS A CHUR AR FÁIL DÓIBH CHUN SMAOINTE AGUS SÓISIALÚ A CHOMHDHLÚTHÚ I GCOMHTHÉACS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT CHRITICIÚIL MHORÁLTA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACH LOIGHCIÚIL. TÁ AN TIONSCADAL AG TEACHT LEIS AN TAIRISCINT OIDEACHAIS ATÁ I BHFEIDHM CHEANA FÉIN AGUS LE COMHTHÁTHÚ DAOINE EILE ATÁ CURTHA I BHFEIDHM CHEANA FÉIN AG AN SCOIL. ÁIRÍTEAR FORBAIRT MODÚLACH AN TIONSCADAIL SEO 7 MODÚL A MHAIREANN 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN MAR SIN SUDDIVISIOPER BUNSCOILE 2 DEN MHATAMAITIC 1 MÁTHAIRTHEANGA 1 FRAINCIS (Irish)

0 references

PROJEKT U... KOMPETENCIJI KOJI JE OSTVARIO DALLI.C. NASTAO JE IZ POTREBE ZA PROŠIRENJEM MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA KOJE VRIJEDE ZA USPJEH KROZ TEČAJEVE USMJERENE NA PISMENOST DO JAČANJA I OPORAVKA U TALIJANSKOJ MATEMATICI I STRANOM JEZIKU. NJEGOVIM PLANIRANJEM DOPUNJUJU SE MJERE KOJE JE ŠKOLA VEĆ UVELA I KOJA ČEKA STVARNE POTREBE UČENIKA KAKO BI IM SE ZAJAMČILE INTERVENCIJE KOJIMA SE POVEĆAVA NJIHOV KAPACITET. ONA OBNAVLJA SVOJU ULOGU VRAĆANJEM ISTIH KAO I MNOGE PROSTORE I PRILIKE KOJIMA JE CILJ UČINITI IH DOSTUPNIM ISKUSTVIMA KORISNIMA ZA KONSOLIDACIJU MISLI I SOCIJALIZACIJE U KONTEKSTU LOGIČKE MORALNE I INTERDISCIPLINARNE KRITIČKE INTERAKCIJE. PROJEKT JE U SKLADU S VEĆ POSTOJEĆOM OBRAZOVNOM PONUDOM I INTEGRACIJOM DRUGIH KOJE JE ŠKOLA VEĆ PROVELA. MODULARNI RAZVOJ OVOG PROJEKTA UKLJUČUJE 7 MODULA U TRAJANJU OD 30 SATI, TAKO DA SUDDIVISIOPER OSNOVNA ŠKOLA 2 MATEMATIKE 1 MATERINSKI JEZIK 1 FRANCUSKI (Croatian)

0 references

A DALLI.C. ÁLTAL MEGVALÓSÍTOTT KOMPETENCIA PROJEKT ABBÓL A SZÜKSÉGBŐL SZÜLETETT, HOGY AZ OLASZ MATEMATIKÁBAN ÉS AZ IDEGEN NYELVBEN AZ ÍRÁSTUDÁS ERŐSÍTÉSÉRE ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ TANFOLYAMOKON KERESZTÜL BŐVÍTSÉK A SIKERRE ÉRVÉNYES KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET. TERVEZÉSE KIEGÉSZÍTI AZ ISKOLA ÁLTAL MÁR BEVEZETETT INTÉZKEDÉSEKET, AMELYEK A TANULÓK VALÓS SZÜKSÉGLETEIRE VÁRNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY OLYAN BEAVATKOZÁSOKAT BIZTOSÍTSANAK SZÁMUKRA, AMELYEK JAVÍTJÁK A KÉPESSÉGÜKET. VISSZANYERI SZEREPÉT AZÁLTAL, HOGY UGYANAZOKAT A TEREKET ÉS LEHETŐSÉGEKET ADJA VISSZA, AMELYEK CÉLJA, HOGY HASZNOS TAPASZTALATOKAT BOCSÁSSANAK RENDELKEZÉSRE A GONDOLKODÁS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ MEGSZILÁRDÍTÁSÁHOZ A LOGIKAI ERKÖLCSI ÉS INTERDISZCIPLINÁRIS KRITIKAI KÖLCSÖNHATÁS KONTEXTUSÁBAN. A PROJEKT ÖSSZHANGBAN VAN A MÁR MEGLÉVŐ OKTATÁSI KÍNÁLATTAL ÉS MÁSOK INTEGRÁCIÓJÁVAL, AMELYET AZ ISKOLA MÁR MEGVALÓSÍTOTT. A PROJEKT MODULÁRIS FEJLESZTÉSE 7 MODULT FOGLAL MAGÁBAN, AMELYEK MINDEGYIKE 30 ÓRÁN ÁT TART, ÍGY A SUDDIVISIOPER ÁLTALÁNOS ISKOLA 2 MATEMATIKA 1 ANYANYELV 1 FRANCIA (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS... KOMPETENCIJOS REALIZUOTAS DALLI.C. GIMĖ IŠ POREIKIO IŠPLĖSTI MOKYMO GALIMYBES GALIOJA SĖKMĖS PER KURSUS, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI IR ATSIGAUTI ITALŲ MATEMATIKOS IR UŽSIENIO KALBOS RAŠTINGUMO. JOS PLANAVIMAS PAPILDO VEIKSMUS, KURIŲ JAU ĖMĖSI MOKYKLA, LAUKIANTI REALIŲ MOKINIŲ POREIKIŲ, SIEKDAMA UŽTIKRINTI JŲ GEBĖJIMUS DIDINANČIAS INTERVENCIJAS. JIS ATGAUNA SAVO VAIDMENĮ, SUGRĄŽINDAMAS TĄ PATĮ, KAIP IR DAUGELIS ERDVIŲ IR GALIMYBIŲ, KURIOMIS SIEKIAMA PADARYTI JAS PRIEINAMĄ PATIRTĮ, NAUDINGĄ MINTIES IR SOCIALIZACIJOS KONSOLIDAVIMUI LOGINĖS MORALINĖS IR TARPDISCIPLININĖS KRITINĖS SĄVEIKOS KONTEKSTE. PROJEKTAS DERA SU JAU GALIOJANČIU EDUKACINIU PASIŪLYMU IR KITŲ, KURIUOS MOKYKLA JAU ĮGYVENDINO, INTEGRAVIMU. MODULINĖ ŠIO PROJEKTO PLĖTRA APIMA 7 MODULIUS, TRUNKANČIUS PO 30 VALANDŲ, TODĖL SUDDIVISIOPER PRADINĖ MOKYKLA 2 MATEMATIKOS 1 GIMTOJI KALBA 1 PRANCŪZŲ (Lithuanian)

0 references

DALLI.C. ĪSTENOTAIS PROJEKTS... KOMPETENCES JOMĀ RADĀS NO NEPIECIEŠAMĪBAS PAPLAŠINĀT VEIKSMĪGAS APMĀCĪBAS IESPĒJAS, IZMANTOJOT KURSUS, KAS VĒRSTI UZ RAKSTPRATĪBU, LAI STIPRINĀTU UN ATGŪTU ITĀĻU MATEMĀTIKĀ UN SVEŠVALODĀ. TĀS PLĀNOŠANA PAPILDINA DARBĪBAS, KO JAU IR IEVIESUSI SKOLA, KAS GAIDA SKOLĒNU REĀLĀS VAJADZĪBAS, LAI GARANTĒTU VIŅIEM INTERVENCES PASĀKUMUS, KAS UZLABO VIŅU SPĒJAS. TĀ ATGŪST SAVU LOMU, ATGRIEŽOTIES PIE TĀDĀM PAŠĀM IESPĒJĀM UN IESPĒJĀM, KURU MĒRĶIS IR PADARĪT TO PIEEJAMU PAR NODERĪGU DOMU NOSTIPRINĀŠANAI UN SOCIALIZĀCIJAI LOĢISKĀS MORĀLĀS UN STARPDISCIPLINĀRĀS KRITISKĀS MIJIEDARBĪBAS KONTEKSTĀ. PROJEKTS ATBILST JAU IEVIESTAJAM IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMAM UN CITU SKOLU JAU ĪSTENOTO INTEGRĀCIJAI. ŠĪ PROJEKTA MODULĀRĀ ATTĪSTĪBA IETVER 7 MODUĻUS, KAS KATRS ILGST 30 STUNDAS, TĀPĒC SUDDIVISIOPER PAMATSKOLA 2 MATEMĀTIKĀ 1 DZIMTĀ VALODA 1 FRANČU VALODA (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT FI... KOMPETENZA MWETTQA MINN DALLI.C. TWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JIĠU ESTIŻI L-OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ VALIDI GĦAS-SUĊĊESS PERMEZZ TA’ KORSIJIET IMMIRATI LEJN IL-LITTERIŻMU GĦAT-TISĦIĦ U L-IRKUPRU FIL-MATEMATIKA TALJANA U FIL-LINGWA BARRANIJA. L-IPPJANAR TAGĦHA JIKKUMPLIMENTA L-AZZJONIJIET DIĠÀ IMPLIMENTATI MILL-ISKOLA LI TISTENNA L-ĦTIĠIJIET REALI TAL-ISTUDENTI SABIEX JIĠU GGARANTITI INTERVENTI LI JTEJBUHOM FIL-KAPAĊITÀ TAGĦHOM. HUWA JIRKUPRA R-RWOL TIEGĦU BILLI JAGĦTI LURA GĦALL-ISTESS GĦADD TA’ SPAZJI U OPPORTUNITAJIET IMMIRATI BIEX JAGĦMLUHOM DISPONIBBLI ESPERJENZI UTLI GĦALL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦSIEB U S-SOĊJALIZZAZZJONI F’KUNTEST TA’ INTERAZZJONI KRITIKA LOĠIKA MORALI U INTERDIXXIPLINARI. IL-PROĠETT HUWA KONSISTENTI MAL-OFFERTA EDUKATTIVA DIĠÀ FIS-SEĦĦ U L-INTEGRAZZJONI TA’ OĦRAJN LI L-ISKOLA DIĠÀ IMPLIMENTAT. L-IŻVILUPP MODULARI TA’ DAN IL-PROĠETT JINKLUDI 7 MODULI LI JDUMU 30 SIEGĦA KULL SKOLA PRIMARJA SUDDIVISIOPER 2 TAL-MATEMATIKA 1 LINGWA MATERNA 1 FRANĊIŻ (Maltese)

0 references

HET PROJECT IN... COMPETENTIE GEREALISEERD DOOR DALLI.C. IS ONTSTAAN UIT DE NOODZAAK OM DE TRAININGSMOGELIJKHEDEN DIE GELDIG ZIJN VOOR SUCCES UIT TE BREIDEN DOOR MIDDEL VAN CURSUSSEN GERICHT OP GELETTERDHEID OM TE VERSTERKEN EN TE HERSTELLEN IN DE ITALIAANSE WISKUNDE EN VREEMDE TAAL. DE PLANNING VORMT EEN AANVULLING OP DE ACTIES DIE DE SCHOOL REEDS HEEFT ONDERNOMEN EN DIE OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN WACHT, TENEINDE HEN TE GARANDEREN DAT ZIJ IN HUN HOEDANIGHEID KUNNEN INGRIJPEN. HET HERSTELT ZIJN ROL DOOR TERUG TE GEVEN AAN DEZELFDE ALS VELE RUIMTES EN KANSEN GERICHT OP HET BESCHIKBAAR MAKEN VAN DEZE ERVARINGEN NUTTIG VOOR DE CONSOLIDATIE VAN DENKEN EN SOCIALISATIE IN EEN CONTEXT VAN LOGISCHE MORELE EN INTERDISCIPLINAIRE KRITISCHE INTERACTIE. HET PROJECT SLUIT AAN BIJ HET REEDS BESTAANDE ONDERWIJSAANBOD EN DE INTEGRATIE VAN ANDEREN DIE DE SCHOOL AL HEEFT GEÏMPLEMENTEERD. MODULAIRE ONTWIKKELING VAN DIT PROJECT OMVAT 7 MODULES VAN ELK 30 UUR DUS SUDDIVISIOPER BASISSCHOOL 2 VAN DE WISKUNDE 1 MOEDERTAAL 1 FRANS (Dutch)

0 references

O PROJECTO EM... A COMPETÊNCIA REALIZADA PELA DALLI.C. FOI REALIZADA A PARTIR DA NECESSIDADE DE ALARGAR AS OPORTUNIDADES DE FORMAÇÃO VÁLIDAS PARA O SUCESSO ATRAVÉS DE CURSOS DESTINADOS À LITERACIA PARA REFORÇAR E RECUPERAR A MATEMÁTICA ITALIANA E A LÍNGUA ESTRANGEIRA. O seu planeamento completa as acções já postas em prática pela escola que aguarda as necessidades reais dos estabelecimentos de ensino para lhes garantir intervenções que os reforcem na sua capacidade. RECUPERA O SEU PAPEL TENDO EM CONTA OS MUITOS ESPAÇOS E OPORTUNIDADES DESTINADOS A DISPONIBILIZAR EXPERIÊNCIAS UTILIZADAS PARA A CONSOLIDAÇÃO DO PENSAMENTO E DA SOCIALIZAÇÃO NUM CONTEXTO DE INTERACÇÃO CRÍTICA LÓGICA MORAL E INTERDISCIPLINAR. O PROJECTO É CONSISTENTE COM A OFERTA EDUCATIVA JÁ NO LUGAR E A INTEGRAÇÃO DE OUTROS QUE A ESCOLA JÁ EXECUU. O DESENVOLVIMENTO MODULAR DO PRESENTE PROJECTO INCLUI 7 MÓDULOS DE 30 HORAS DE CADA ESCOLA PRIMÁRIA 2 DE MATEMÁTICA 1 MÃE TONGUE 1 FRANCESA (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎN... COMPETENȚĂ REALIZAT DE DALLI.C. S-A NĂSCUT DIN NECESITATEA DE A EXTINDE OPORTUNITĂȚILE DE FORMARE VALABILE PENTRU SUCCES PRIN CURSURI DE ALFABETIZARE PENTRU CONSOLIDAREA ȘI RECUPERAREA MATEMATICII ITALIENE ȘI A LIMBILOR STRĂINE. PLANIFICAREA SA VINE ÎN COMPLETAREA ACȚIUNILOR DEJA PUSE ÎN APLICARE DE CĂTRE ȘCOALĂ, CARE AȘTEAPTĂ NEVOILE REALE ALE ELEVILOR, PENTRU A LE GARANTA INTERVENȚII CARE SĂ LE SPOREASCĂ CAPACITATEA. EA ÎȘI RECAPĂTĂ ROLUL PRIN A DA ÎNAPOI LA ACELEAȘI SPAȚII ȘI OPORTUNITĂȚI MENITE SĂ LE PUNĂ LA DISPOZIȚIE EXPERIENȚE UTILE PENTRU CONSOLIDAREA GÂNDIRII ȘI SOCIALIZĂRII ÎNTR-UN CONTEXT DE INTERACȚIUNE LOGICĂ MORALĂ ȘI INTERDISCIPLINARĂ CRITICĂ. PROIECTUL ESTE ÎN CONCORDANȚĂ CU OFERTA EDUCAȚIONALĂ DEJA EXISTENTĂ ȘI INTEGRAREA ALTORA PE CARE ȘCOALA LE-A IMPLEMENTAT DEJA. DEZVOLTAREA MODULARĂ A ACESTUI PROIECT INCLUDE 7 MODULE CU DURATA DE 30 DE ORE FIECARE, ASTFEL ÎNCÂT ȘCOALA PRIMARĂ SUDDIVISIOPER 2 DE MATEMATICĂ 1 LIMBĂ MATERNĂ 1 FRANCEZĂ (Romanian)

0 references

PROJEKT V... KOMPETENCII REALIZOVANÝ SPOLOČNOSŤOU DALLI.C. SA ZRODIL Z POTREBY ROZŠÍRIŤ MOŽNOSTI VZDELÁVANIA PLATNÉ PRE ÚSPECH PROSTREDNÍCTVOM KURZOV ZAMERANÝCH NA GRAMOTNOSŤ K POSILNENIU A ZOTAVENIU V TALIANSKEJ MATEMATIKE A CUDZOM JAZYKU. JEHO PLÁNOVANIE DOPĹŇA OPATRENIA, KTORÉ UŽ ŠKOLA ZAVIEDLA A KTORÁ ČAKÁ NA SKUTOČNÉ POTREBY ŽIAKOV S CIEĽOM ZARUČIŤ IM ZÁSAHY, KTORÉ ICH ZLEPŠIA. OBNOVUJE SVOJU ÚLOHU TÝM, ŽE SA VRACIA DO TOHO ISTÉHO MNOŽSTVA PRIESTOROV A PRÍLEŽITOSTÍ ZAMERANÝCH NA ICH SPRÍSTUPNENIE UŽITOČNÝCH SKÚSENOSTÍ PRE KONSOLIDÁCIU MYSLENIA A SOCIALIZÁCIE V KONTEXTE LOGICKEJ MORÁLNEJ A INTERDISCIPLINÁRNEJ KRITICKEJ INTERAKCIE. PROJEKT JE V SÚLADE S UŽ ZAVEDENOU VZDELÁVACOU PONUKOU A INTEGRÁCIOU OSTATNÝCH, KTORÉ ŠKOLA UŽ REALIZOVALA. MODULÁRNY VÝVOJ TOHTO PROJEKTU ZAHŔŇA 7 MODULOV TRVAJÚCICH 30 HODÍN, TAKŽE SUDDIVISIOPER ZÁKLADNÁ ŠKOLA 2 MATEMATIKY 1 MATERINSKÝ JAZYK 1 FRANCÚZSKY (Slovak)

0 references

PROJEKT V... KOMPETENCAH, KI GA JE IZVEDEL DALLI.C., JE NASTAL IZ POTREBE PO RAZŠIRITVI MOŽNOSTI USPOSABLJANJA, KI VELJAJO ZA USPEH, S TEČAJI, NAMENJENIMI PISMENOSTI, DO KREPITVE IN OKREVANJA V ITALIJANSKI MATEMATIKI IN TUJEM JEZIKU. NJEGOVO NAČRTOVANJE DOPOLNJUJE UKREPE, KI JIH JE ŽE UVEDLA ŠOLA IN KI ČAKA NA DEJANSKE POTREBE UČENCEV, DA BI JIM ZAGOTOVILI INTERVENCIJE, KI JIH BODO OKREPILE V SVOJIH ZMOGLJIVOSTIH. SVOJO VLOGO PONOVNO PRIDOBI TAKO, DA VRNE ISTIM PROSTOROM IN PRILOŽNOSTIM, KI SO NAMENJENE TEMU, DA SE JIM DAJO NA VOLJO IZKUŠNJE, KORISTNE ZA UTRJEVANJE MISLI IN SOCIALIZACIJE V KONTEKSTU LOGIČNE MORALNE IN INTERDISCIPLINARNE KRITIČNE INTERAKCIJE. PROJEKT JE SKLADEN Z ŽE OBSTOJEČO IZOBRAŽEVALNO PONUDBO IN INTEGRACIJO DRUGIH, KI JIH JE ŠOLA ŽE IZVEDLA. MODULARNI RAZVOJ TEGA PROJEKTA VKLJUČUJE 7 MODULOV, KI TRAJAJO PO 30 UR, TAKO DA SUDDIVISIOPER OSNOVNA ŠOLA 2 MATEMATIKE 1 MATERNI JEZIK 1 FRANCOŠČINA (Slovenian)

0 references

PROJEKTET I... KOMPETENS FÖRVERKLIGADES AV DALLI.C. FÖDDES UR BEHOVET AV ATT UTÖKA DE UTBILDNINGSMÖJLIGHETER SOM GÄLLER FÖR FRAMGÅNG GENOM KURSER SOM SYFTAR TILL LÄSKUNNIGHET FÖR ATT STÄRKA OCH ÅTERHÄMTA SIG I ITALIENSK MATEMATIK OCH FRÄMMANDE SPRÅK. PLANERINGEN KOMPLETTERAR DE ÅTGÄRDER SOM REDAN VIDTAGITS AV DEN SKOLA SOM INVÄNTAR ELEVERNAS VERKLIGA BEHOV FÖR ATT GARANTERA DEM INSATSER SOM STÄRKER DEM I DERAS KAPACITET. DEN ÅTERVINNER SIN ROLL GENOM ATT GE TILLBAKA TILL SAMMA SOM MÅNGA UTRYMMEN OCH MÖJLIGHETER SOM SYFTAR TILL ATT GÖRA DEM TILLGÄNGLIGA ERFARENHETER ANVÄNDBARA FÖR KONSOLIDERING AV TANKE OCH SOCIALISERING I ETT SAMMANHANG AV LOGISK MORAL OCH TVÄRVETENSKAPLIG KRITISK INTERAKTION. PROJEKTET ÄR FÖRENLIGT MED DET PEDAGOGISKA ERBJUDANDE SOM REDAN FINNS OCH INTEGRATION AV ANDRA SOM SKOLAN REDAN HAR GENOMFÖRT. MODULÄR UTVECKLING AV DETTA PROJEKT OMFATTAR 7 MODULER SOM VARAR 30 TIMMAR VARDERA SÅ SUDDIVISIOPER GRUNDSKOLA 2 I MATEMATIK 1 MODERSMÅL 1 FRANSKA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAN VALENTINO TORIO