TOGETHER YOU CAN (Q4794974)

IN CONSIDERAZIONE DELLE PARTICOLARI ESIGENZE DELLA NOSTRA REALTA SCOLASTICA IL PROGETTO CHE PRESENTIAMO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI LABORATORI POMERIDIANI CHE OCCUPINO I RAGAZZI IN ATTIVITA COINVOLGENTI VOLTE A STIMOLARE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E NEL CONTEMPO A SVILUPPARE CONSOLIDARE E POTENZIARE LE LORO COMPETENZE NEL RISPETTO DELLE ATTITUDINI INDIVIDUALI ANCHE SE IN PRESENZA DI DIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO PER I MOTIVI PI DISPARATI. E PREVISTA LATTIVAZIONE DI MODULI DIDATTICI CHE COMPRENDANO IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE.PER LA REALIZZAZIONE DEI MODULI VERRANNO ATTUATE COLLABORAZIONI A TITOLO ONEROSO CON ESPERTI NEI VARI SETTORI E VERRANNO COINVOLTI DOCENTI IN SERVIZIO. LE ATTIVITA VERRANNO REALIZZATE PER LA MAGGIOR PARTE NEGLI AMBIENTI DELLA SEDE CENTRALE UBICATA NEL PARCO VERDE.IL TERRITORIO NEL QUALE SI INTERVIENE COMPRENDE PAESI LA CUI ESPANSIONE URBANISTICA STATA MOLTO CAOTICA E IRRAZIONALE A CAUSA DI UN MARCATO ABUSIVISMO EDILIZIO SUBENDO NEGLI ULTIMI TEMPI PROFO (Italian)

0 references

С ОГЛЕД НА СПЕЦИФИЧНИТЕ НУЖДИ НА НАШАТА УЧИЛИЩНА РЕАЛНОСТ, ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ПРЕДСТАВЯМЕ, ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА СЛЕДОБЕДНИ СЕМИНАРИ, КОИТО ДА ЗАЕМАТ ДЕЦАТА В АНГАЖИРАЩИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ СТИМУЛИРАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА РАЗВИВАТ КОНСОЛИДИРАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА СИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ СПОСОБНОСТИ, ДОРИ И ПРИ НАЛИЧИЕ НА ТРУДНОСТИ В УЧЕНЕТО ПО НАЙ-РАЗЛИЧНИ ПРИЧИНИ. ПРЕДВИЖДА СЕ АКТИВИРАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДУЛИ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА BASE.FOR РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МОДУЛИТЕ ЩЕ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЗА РАЗГЛЕЖДАНЕ С ЕКСПЕРТИ В РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ И ЩЕ ВКЛЮЧВА УЧИТЕЛИ В СЛУЖБА. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ В ПО-ГОЛЯМАТА СИ ЧАСТ В СТАИТЕ НА ЦЕНТРАЛАТА, НАМИРАЩА СЕ В ПАРК VERDE.THEE ТЕРИТОРИЯ, В КОЯТО ТЯ СЕ НАМЕСВА ВКЛЮЧВА СТРАНИ, ЧИЯТО ГРАДСКА ЕКСПАНЗИЯ Е БИЛА МНОГО ХАОТИЧНА И ИРАЦИОНАЛЕН ПОРАДИ ПОДЧЕРТАНА ЗЛОУПОТРЕБА СЪС СГРАДИ, СТРАДАЩИ В ПОСЛЕДНО ВРЕМЕ PROFO (Bulgarian)

0 references

S OHLEDEM NA SPECIFICKÉ POTŘEBY NAŠÍ ŠKOLNÍ REALITY PROJEKT, KTERÝ PŘEDKLÁDÁME, ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ ODPOLEDNÍCH WORKSHOPŮ, KTERÉ ZAMĚSTNÁVAJÍ DĚTI V AKTIVITÁCH ZAMĚŘENÝCH NA PODNĚCOVÁNÍ MOTIVACE KE STUDIU A ZÁROVEŇ NA ROZVOJ UPEVŇOVÁNÍ A POSILOVÁNÍ JEJICH DOVEDNOSTÍ VE VZTAHU K INDIVIDUÁLNÍM SCHOPNOSTEM, I KDYŽ V PŘÍTOMNOSTI OBTÍŽÍ PŘI UČENÍ Z NEJRŮZNORODĚJŠÍCH DŮVODŮ. PŘEDPOKLÁDÁ SE AKTIVACE VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ, KTERÉ ZAHRNUJÍ POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ BASE.FOR REALIZACE MODULŮ BUDE REALIZOVÁNA SPOLUPRÁCE S ODBORNÍKY V RŮZNÝCH ODVĚTVÍCH A BUDE ZAHRNOVAT UČITELE VE SLUŽBĚ. AKTIVITY BUDOU Z VĚTŠÍ ČÁSTI PROVÁDĚNY V MÍSTNOSTECH CENTRÁLY V PARKU VERDE.THE ÚZEMÍ, VE KTERÉM INTERVENUJE ZAHRNUJE ZEMĚ, JEJICHŽ MĚSTSKÁ EXPANZE BYLA VELMI CHAOTICKÁ A IRACIONÁLNÍ KVŮLI VÝRAZNÉMU ZNEUŽÍVÁNÍ BUDOV TRPÍCÍCH V POSLEDNÍ DOBĚ PROFO (Czech)

0 references

I BETRAGTNING AF DE SÆRLIGE BEHOV I SKOLENS VIRKELIGHED OMFATTER DET PROJEKT, VI PRÆSENTERER, OPRETTELSEN AF EFTERMIDDAGSWORKSHOPS, DER INDDRAGER BØRN I AKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE OG SAMTIDIG UDVIKLE KONSOLIDERING OG STYRKELSE AF DERES FÆRDIGHEDER MED HENSYN TIL INDIVIDUELLE EVNER, SELV OM DER ER VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE AF DE MEST FORSKELLIGE ÅRSAGER. DET ER HENSIGTEN AT AKTIVERE UDDANNELSESMODULER, DER OMFATTER STYRKELSE AF BASE.FOR REALISERINGEN AF MODULERNE VIL BLIVE GENNEMFØRT SAMARBEJDE MED EKSPERTER I DE FORSKELLIGE SEKTORER OG VIL INVOLVERE LÆRERE I TJENESTEN. AKTIVITETERNE VIL FOR DET MESTE BLIVE UDFØRT I LOKALERNE I HOVEDKVARTERET I PARK VERDE.THE TERRITORIUM, HVOR DEN GRIBER IND OMFATTER LANDE, HVIS BYUDVIDELSE HAR VÆRET MEGET KAOTISK OG IRRATIONEL PÅ GRUND AF ET MARKANT MISBRUG AF BYGNINGER, DER LIDER I NYERE TID PROFO (Danish)

0 references

ANGESICHTS DER BESONDEREN BEDÜRFNISSE UNSERER SCHULREALITÄT BEINHALTET DAS PROJEKT, DAS WIR PRÄSENTIEREN, DIE EINRICHTUNG VON NACHMITTAGSWORKSHOPS, DIE KINDER MIT AKTIVITÄTEN BESCHÄFTIGEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE MOTIVATION ZUM LERNEN ANZUREGEN UND GLEICHZEITIG IHRE FÄHIGKEITEN IN BEZUG AUF DIE INDIVIDUELLEN FÄHIGKEITEN ZU FESTIGEN UND ZU STÄRKEN, AUCH WENN AUS UNTERSCHIEDLICHSTEN GRÜNDEN LERNSCHWIERIGKEITEN VORLIEGEN. ES IST GEPLANT, DIE AKTIVIERUNG VON BILDUNGSMODULEN, DIE DIE STÄRKUNG DER FÄHIGKEITEN VON BASE.FOR DIE REALISIERUNG DER MODULE DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE ZUSAMMENARBEIT MIT EXPERTEN IN DEN VERSCHIEDENEN SEKTOREN UND DIE EINBEZIEHUNG VON LEHRERN IM DIENST DURCHGEFÜHRT WERDEN. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN ZUM GRÖSSTEN TEIL IN DEN RÄUMEN DES HAUPTSITZES IM PARK VERDE DURCHGEFÜHRT.DAS GEBIET, IN DAS ES EINGREIFT, UMFASST LÄNDER, DEREN STÄDTISCHE EXPANSION AUFGRUND EINES AUSGEPRÄGTEN MISSBRAUCHS VON GEBÄUDEN IN JÜNGSTER ZEIT SEHR CHAOTISCH UND IRRATIONAL WAR PROFO (German)

0 references

ΕΝΌΨΕΙ ΤΩΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΜΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΜΕ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΟΎΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΉΤΡΟΥ ΓΙΑ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΙΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΛΌΓΟΥΣ. ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ BASE.FOR Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΕΣ ΠΡΟΣ ΕΞΈΤΑΣΗ ΜΕ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ ΘΑ ΕΜΠΛΈΚΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΩΣ ΕΠΊ ΤΟ ΠΛΕΊΣΤΟΝ ΣΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΤΗΣ ΈΔΡΑΣ ΤΟΥ ΠΆΡΚΟΥ ΒΕΡΔΕ.Η ΠΕΡΙΟΧΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΕΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΧΏΡΕΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΑΣΤΙΚΉ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΉΤΑΝ ΠΟΛΎ ΧΑΟΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΡΆΛΟΓΗ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΈΝΤΟΝΗΣ ΚΑΤΆΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΚΤΙΡΊΩΝ ΠΟΥ ΥΠΟΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ. (Greek)

0 references

IN VIEW OF THE PARTICULAR NEEDS OF OUR SCHOOL REALITY, THE PROJECT WE PRESENT INVOLVES THE CREATION OF AFTERNOON WORKSHOPS THAT OCCUPY CHILDREN IN ENGAGING ACTIVITIES AIMED AT STIMULATING THE MOTIVATION TO STUDY AND AT THE SAME TIME TO DEVELOP CONSOLIDATING AND STRENGTHENING THEIR SKILLS IN RESPECT OF INDIVIDUAL APTITUDES EVEN IF IN THE PRESENCE OF DIFFICULTIES IN LEARNING FOR THE MOST DISPARATE REASONS. IT IS ENVISAGED THE ACTIVATION OF EDUCATIONAL MODULES THAT INCLUDE THE STRENGTHENING OF THE SKILLS OF BASE.FOR THE REALISATION OF THE MODULES WILL BE IMPLEMENTED COLLABORATIONS FOR CONSIDERATION WITH EXPERTS IN THE VARIOUS SECTORS AND WILL INVOLVE TEACHERS IN SERVICE. THE ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT FOR THE MOST PART IN THE ROOMS OF THE HEADQUARTERS LOCATED IN THE PARK VERDE.THE TERRITORY IN WHICH IT INTERVENES INCLUDES COUNTRIES WHOSE URBAN EXPANSION HAS BEEN VERY CHAOTIC AND IRRATIONAL DUE TO A MARKED ABUSE OF BUILDINGS SUFFERING IN RECENT TIMES PROFO (English)

readability score

0.0929070009400294

0 references

EN VISTA DE LAS NECESIDADES PARTICULARES DE NUESTRA REALIDAD ESCOLAR, EL PROYECTO QUE PRESENTAMOS IMPLICA LA CREACIÓN DE TALLERES VESPERTINOS QUE OCUPAN A LOS NIÑOS EN ACTIVIDADES ORIENTADAS A ESTIMULAR LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR Y, AL MISMO TIEMPO, A DESARROLLAR LA CONSOLIDACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE SUS HABILIDADES CON RESPECTO A LAS APTITUDES INDIVIDUALES, AUNQUE EN PRESENCIA DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE POR LAS RAZONES MÁS DISPARES. SE PREVÉ LA ACTIVACIÓN DE MÓDULOS EDUCATIVOS QUE INCLUYAN EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES DE BASE.FOR LA REALIZACIÓN DE LOS MÓDULOS SE IMPLEMENTARÁ COLABORACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN CON EXPERTOS EN LOS DIVERSOS SECTORES E INVOLUCRARÁ A LOS MAESTROS EN EL SERVICIO. LAS ACTIVIDADES SE REALIZARÁN EN SU MAYOR PARTE EN LAS SALAS DE LA SEDE UBICADAS EN EL PARQUE VERDE. EL TERRITORIO EN EL QUE INTERVIENE INCLUYE PAÍSES CUYA EXPANSIÓN URBANA HA SIDO MUY CAÓTICA E IRRACIONAL DEBIDO A UN MARCADO ABUSO DE EDIFICIOS QUE SUFREN EN LOS ÚLTIMOS TIEMPOS PROFO (Spanish)

0 references

ARVESTADES MEIE KOOLI TEGELIKKUSE ERIVAJADUSI, HÕLMAB MEIE PAKUTAV PROJEKT PÄRASTLÕUNASTE TÖÖTUBADE LOOMIST, MIS KAASAVAD LAPSI TEGEVUSTESSE, MILLE EESMÄRK ON STIMULEERIDA ÕPPIMISMOTIVATSIOONI JA SAMAL AJAL ARENDADA OMA OSKUSTE TUGEVDAMIST JA TUGEVDAMIST SEOSES INDIVIDUAALSETE VÕIMETEGA, ISEGI KUI ESINEB RASKUSI ÕPPIMISEL KÕIGE ERINEVAMATEL PÕHJUSTEL. KAVAS ON AKTIVEERIDA HARIDUSMOODULID, MIS HÕLMAVAD BASE.FORI OSKUSTE TUGEVDAMIST.FOR MOODULITE REALISEERIMINE VIIAKSE ELLU KOOSTÖÖKS ERI SEKTORITE EKSPERTIDEGA JA KAASATAKSE TEENISTUSSE ÕPETAJAD. TEGEVUS TOIMUB ENAMASTI PARK VERDE.THE TERRITOORIUMIL ASUVATES PEAKORTERI RUUMIDES, KUHU SEE SEKKUB, HÕLMAB RIIKE, MILLE LINNA LAIENEMINE ON OLNUD VÄGA KAOOTILINE JA IRRATSIONAALNE, KUNA VIIMASEL AJAL ON PROFO KANNATANUD HOONETE MÄRGATAVA KURITARVITAMISE TÕTTU. (Estonian)

0 references

KUN OTETAAN HUOMIOON KOULUTODELLISUUTEMME ERITYISTARPEET, ESITTELEMÄMME PROJEKTIIN KUULUU ILTAPÄIVÄTYÖPAJOJEN LUOMINEN, JOTKA VIEVÄT LAPSIA MUKAAN TOIMINTAAN, JOLLA PYRITÄÄN KANNUSTAMAAN OPISKELUMOTIVAATIOITA JA SAMALLA KEHITTÄMÄÄN HEIDÄN TAITOJAAN YKSILÖLLISTEN KYKYJEN SUHTEEN, VAIKKA OPPIMISVAIKEUDET OLISIVATKIN KAIKKEIN ERILAISIMMISTA SYISTÄ. ON SUUNNITTEILLA AKTIVOIDA KOULUTUSMODUULEJA, JOIHIN KUULUU BASE.FORIN TAITOJEN VAHVISTAMINEN MODUULIEN TOTEUTTAMISESSA, TOTEUTETAAN YHTEISTYÖTÄ ERI ALOJEN ASIANTUNTIJOIDEN KANSSA JA OTETAAN OPETTAJAT PALVELUKSEEN. TOIMINTAA TOTEUTETAAN PÄÄOSIN PARK VERDE -PUISTOSSA SIJAITSEVAN PÄÄTOIMIPAIKAN HUONEISSA.TÄMÄ ALUE KATTAA MAAT, JOIDEN KAUPUNKIEN LAAJENTUMINEN ON OLLUT HYVIN KAOOTTISTA JA IRRATIONAALISTA, KOSKA RAKENNUKSET OVAT KÄRSINEET VIIME AIKOINA PROFOSTA. (Finnish)

0 references

COMPTE TENU DES BESOINS PARTICULIERS DE NOTRE RÉALITÉ SCOLAIRE, LE PROJET QUE NOUS PRÉSENTONS IMPLIQUE LA CRÉATION D’ATELIERS DE L’APRÈS-MIDI QUI PERMETTENT AUX ENFANTS D’ENGAGER DES ACTIVITÉS VISANT À STIMULER LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET À DÉVELOPPER EN MÊME TEMPS LA CONSOLIDATION ET LE RENFORCEMENT DE LEURS COMPÉTENCES EN MATIÈRE D’APTITUDES INDIVIDUELLES, MÊME EN PRÉSENCE DE DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE POUR LES RAISONS LES PLUS DISPARATES. IL EST ENVISAGÉ D’ACTIVER DES MODULES ÉDUCATIFS QUI COMPRENNENT LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE.POUR LA RÉALISATION DES MODULES, DES COLLABORATIONS SERONT MISES EN PLACE POUR EXAMEN AVEC DES EXPERTS DES DIFFÉRENTS SECTEURS ET IMPLIQUERONT DES ENSEIGNANTS EN SERVICE. LES ACTIVITÉS SERONT MENÉES POUR LA PLUPART DANS LES SALLES DU SIÈGE SITUÉ DANS LE PARC VERDE.THE TERRITOIRE DANS LEQUEL IL INTERVIENT COMPREND DES PAYS DONT L’EXPANSION URBAINE A ÉTÉ TRÈS CHAOTIQUE ET IRRATIONNELLE EN RAISON D’UN ABUS MARQUÉ DE BÂTIMENTS SOUFFRANT CES DERNIERS TEMPS PROFO (French)

0 references

I BHFIANAISE NA RIACHTANAS AR LEITH A BHAINEANN LE RÉALTACHT NA SCOILE, IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL ATÁ Á CHUR I LÁTHAIR AGAINN NÁ CEARDLANNA TRÁTHNÓNA A CHRUTHÚ INA BHFUIL LEANAÍ PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR SPREAGADH A SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AGUS AG AN AM CÉANNA CHUN A GCUID SCILEANNA A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ I NDÁIL LE HINNIÚLACHTAÍ AONAIR FIÚ MÁ BHÍONN DEACRACHTAÍ FOGHLAMA ANN AR NA CÚISEANNA IS ÉAGSÚLA. TÁTHAR AG SÚIL GO NDÉANFAR MODÚIL OIDEACHAIS A GHNÍOMHACHTÚ LENA N-ÁIRÍTEAR SCILEANNA BASE A NEARTÚ. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR I GCRÍCH DEN CHUID IS MÓ I SEOMRAÍ NA CEANNCHEATHRÚN LONNAITHE SA PHÁIRC VERDE.THE CRÍOCH INA NDÉANANN SÉ IDIRGHABHÁIL ÁIRÍTEAR TÍORTHA A BHFUIL A LEATHNÚ UIRBEACH AN-CHAOTIC AGUS NEAMHRÉASÚNACH MAR GHEALL AR MHÍ-ÚSÁID SHUNTASACH NA BHFOIRGNEAMH ATÁ AG FULAINGT LE BLIANTA BEAGA ANUAS PROFO (Irish)

0 references

S OBZIROM NA POSEBNE POTREBE ŠKOLSKE STVARNOSTI, PROJEKT KOJI PREDSTAVLJAMO UKLJUČUJE STVARANJE POPODNEVNIH RADIONICA KOJE ZAOKUPLJAJU DJECU U AKTIVNOSTIMA KOJIMA JE CILJ POTAKNUTI MOTIVACIJU ZA UČENJE I ISTOVREMENO RAZVITI KONSOLIDACIJU I JAČANJE NJIHOVIH VJEŠTINA U ODNOSU NA INDIVIDUALNE SPOSOBNOSTI, ČAK I AKO SU U PRISUTNOSTI POTEŠKOĆA U UČENJU IZ NAJRAZLIČITIJIH RAZLOGA. PREDVIĐENA JE AKTIVACIJA OBRAZOVNIH MODULA KOJI UKLJUČUJU JAČANJE VJEŠTINA BASE.FOR-A, REALIZACIJA MODULA PROVODIT ĆE SE SURADNJA NA RAZMATRANJE SA STRUČNJACIMA IZ RAZLIČITIH SEKTORA I UKLJUČITI NASTAVNIKE U SLUŽBU. AKTIVNOSTI ĆE SE VEĆIM DIJELOM PROVODITI U PROSTORIJAMA SJEDIŠTA KOJE SE NALAZE U PARKU VERDE.DE TERITORIJ NA KOJEM DJELUJE UKLJUČUJE ZEMLJE ČIJA JE URBANA EKSPANZIJA BILA VRLO KAOTIČNA I IRACIONALNA ZBOG OBILJEŽENE ZLOUPORABE ZGRADA KOJE PATE U NOVIJE VRIJEME PROFO (Croatian)

0 references

ISKOLAI VALÓSÁGUNK SAJÁTOS IGÉNYEIRE VALÓ TEKINTETTEL AZ ÁLTALUNK BEMUTATOTT PROJEKT OLYAN DÉLUTÁNI WORKSHOPOK LÉTREHOZÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK A GYERMEKEKET A TANULÁS MOTIVÁCIÓJÁNAK ÖSZTÖNZÉSÉRE, UGYANAKKOR AZ EGYÉNI ADOTTSÁGOKRA VONATKOZÓ KÉSZSÉGEIK MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA ÉS ERŐSÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ TEVÉKENYSÉGEKBEN FOGLALJÁK EL, MÉG AKKOR IS, HA A TANULÁS NEHÉZSÉGEI VANNAK A LEGKÜLÖNBÖZŐBB OKOK MIATT. A TERVEK SZERINT OLYAN OKTATÁSI MODULOK AKTIVÁLÁSÁT TERVEZIK, AMELYEK MAGUKBAN FOGLALJÁK A BASE KÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSÉT.A MODULOK MEGVALÓSÍTÁSA A KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATOK SZAKÉRTŐIVEL VALÓ MÉRLEGELÉSRE IRÁNYULÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSEKET VALÓSÍT MEG, ÉS A TANÁROK SZOLGÁLATÁBA ÁLL. A TEVÉKENYSÉGEK TÚLNYOMÓRÉSZT A PARKBAN TALÁLHATÓ KÖZPONT HELYISÉGEIBEN KERÜLNEK VÉGREHAJTÁSRA.A TERÜLET, AHOL BEAVATKOZIK, OLYAN ORSZÁGOKAT FOGLAL MAGÁBAN, AMELYEK VÁROSBŐVÜLÉSE NAGYON KAOTIKUS ÉS IRRACIONÁLIS VOLT A KÖZELMÚLTBAN ELSZENVEDETT ÉPÜLETEKKEL VALÓ VISSZAÉLÉS MIATT. (Hungarian)

0 references

ATSIŽVELGIANT Į YPATINGUS MŪSŲ MOKYKLOS REALYBĖS POREIKIUS, MŪSŲ PRISTATOMAS PROJEKTAS APIMA POPIETINIŲ SEMINARŲ KŪRIMĄ, KURIUOSE VAIKAI DALYVAUJA VEIKLOJE, KURIOS TIKSLAS – SKATINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR TUO PAT METU UGDYTI JŲ ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU INDIVIDUALIAIS GEBĖJIMAIS, NET JEI YRA SUNKUMŲ MOKYTIS DĖL PAČIŲ SKIRTINGŲ PRIEŽASČIŲ. NUMATOMA AKTYVUOTI ŠVIETIMO MODULIUS, KURIE APIMA BASE ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMĄ.FOR MODULIŲ ĮGYVENDINIMAS BUS ĮGYVENDINTAS BENDRADARBIAVIMAS APSVARSTYTI SU ĮVAIRIŲ SEKTORIŲ EKSPERTAIS IR ĮTRAUKS MOKYTOJUS Į TARNYBĄ. VEIKLA DIDŽIĄJA DALIMI BUS VYKDOMA PARKO VERDE BŪSTINĖS KAMBARIUOSE.TERITORIJOJE, Į KURIĄ JI ĮSIKIŠA, YRA ŠALIŲ, KURIŲ MIESTŲ PLĖTRA BUVO LABAI CHAOTIŠKA IR NERACIONALI DĖL PASTEBIMO PIKTNAUDŽIAVIMO PASTATAIS, KENČIANČIAIS PASTARAISIAIS LAIKAIS PROFO (Lithuanian)

0 references

ŅEMOT VĒRĀ MŪSU SKOLAS REALITĀTES ĪPAŠĀS VAJADZĪBAS, MŪSU PIEDĀVĀTAJĀ PROJEKTĀ IR PAREDZĒTS IZVEIDOT PĒCPUSDIENAS SEMINĀRUS, KUROS BĒRNI IESAISTĀS AKTIVITĀTĒS, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES, UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ ATTĪSTĪT UN NOSTIPRINĀT VIŅU PRASMES ATTIECĪBĀ UZ INDIVIDUĀLAJĀM SPĒJĀM PAT TAD, JA VISNEVIENDABĪGĀKO IEMESLU DĒĻ IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES. PAREDZĒTS AKTIVIZĒT IZGLĪTĪBAS MODUĻUS, KAS IETVER BASE PRASMJU STIPRINĀŠANU.FOR MODUĻU REALIZĀCIJA TIKS ĪSTENOTA SADARBĪBĀ AR DAŽĀDU NOZARU EKSPERTIEM UN IESAISTĪS SKOLOTĀJUS DARBĀ. DARBĪBAS LIELĀKOTIES TIKS VEIKTAS GALVENĀS MĪTNES TELPĀS, KAS ATRODAS PARKĀ VERDE.THE TERITORIJĀ, KURĀ TĀ IEJAUCAS, IETVER VALSTIS, KURU PILSĒTU PAPLAŠINĀŠANĀS IR BIJUSI ĻOTI HAOTISKA UN IRACIONĀLA, JO PĒDĒJĀ LAIKĀ IEVĒROJAMI ĻAUNPRĀTĪGI IZMANTOJA ĒKAS, KAS CIEŠ NO PROFO (Latvian)

0 references

FID-DAWL TAL-ĦTIĠIJIET PARTIKOLARI TAR-REALTÀ SKOLASTIKA TAGĦNA, IL-PROĠETT LI NIPPREŻENTAW JINVOLVI L-ĦOLQIEN TA’ WORKSHOPS TA’ WARA NOFSINHAR LI JOKKUPAW LIT-TFAL F’ATTIVITAJIET IMMIRATI BIEX JISTIMULAW IL-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU U FL-ISTESS ĦIN BIEX JIŻVILUPPAW IL-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TAGĦHOM FIR-RIGWARD TAL-ĦILIET INDIVIDWALI ANKE JEKK FIL-PREŻENZA TA’ DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM GĦALL-AKTAR RAĠUNIJIET DIFFERENTI. HUWA PREVIST LI L-ATTIVAZZJONI TA’ MODULI EDUKATTIVI LI JINKLUDU T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TA’ BASE. GĦAR-REALIZZAZZJONI TAL-MODULI SE JIĠU IMPLIMENTATI KOLLABORAZZJONIJIET GĦALL-KUNSIDERAZZJONI MA’ ESPERTI FID-DIVERSI SETTURI U SE JINVOLVU LILL-GĦALLIEMA FIS-SERVIZZ. L-ATTIVITAJIET SE JITWETTQU FIL-BIĊĊA L-KBIRA FIL-KMAMAR TAL-KWARTIERI ĠENERALI LI JINSABU FIT-TERRITORJU TAL-PARK VERDE.THE LI JINKLUDI PAJJIŻI LI L-ESPANSJONI URBANA TAGĦHOM KIENET KAOTIKA U IRRAZZJONALI ĦAFNA MINĦABBA ABBUŻ EVIDENTI TA’ BINI LI KIEN QED IBATI DAN L-AĦĦAR FI PROFO. (Maltese)

0 references

GEZIEN DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN ONZE SCHOOLREALITEIT OMVAT HET PROJECT DAT WE PRESENTEREN DE OPRICHTING VAN MIDDAGWORKSHOPS WAARIN KINDEREN WORDEN BETROKKEN BIJ ACTIVITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP HET STIMULEREN VAN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN TEGELIJKERTIJD HUN VAARDIGHEDEN MET BETREKKING TOT INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN EN TE VERSTERKEN, ZELFS ALS ER PROBLEMEN ZIJN BIJ HET LEREN OM DE MEEST UITEENLOPENDE REDENEN. ER WORDT GEDACHT AAN DE ACTIVERING VAN EDUCATIEVE MODULES DIE DE VERSTERKING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.FOR DE REALISATIE VAN DE MODULES ZULLEN WORDEN UITGEVOERD SAMENWERKINGEN TER OVERWEGING MET DESKUNDIGEN IN DE VERSCHILLENDE SECTOREN EN ZAL LERAREN IN DIENST NEMEN. DE ACTIVITEITEN ZULLEN VOOR HET GROOTSTE DEEL WORDEN UITGEVOERD IN DE KAMERS VAN HET HOOFDKANTOOR IN HET PARK VERDE.THE GRONDGEBIED WAARIN HET TUSSENKOMT OMVAT LANDEN WAARVAN DE STEDELIJKE EXPANSIE ZEER CHAOTISCH EN IRRATIONEEL IS GEWEEST ALS GEVOLG VAN EEN DUIDELIJK MISBRUIK VAN GEBOUWEN DIE DE AFGELOPEN TIJD LIJDEN. (Dutch)

0 references

DIANTE DAS NECESSIDADES PARTICULARES DE NOSSA REALIDADE ESCOLAR, O PROJETO QUE APRESENTAMOS ENVOLVE A CRIAÇÃO DE OFICINAS VESPERTINAS QUE OCUPAM AS CRIANÇAS EM ATIVIDADES DE ENGAJAMENTO DESTINADAS A ESTIMULAR A MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR E, AO MESMO TEMPO, DESENVOLVER A CONSOLIDAÇÃO E FORTALECIMENTO DE SUAS HABILIDADES EM RELAÇÃO ÀS APTIDÕES INDIVIDUAIS, MESMO QUE NA PRESENÇA DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM PELAS RAZÕES MAIS DÍSPARES. PREVÊ-SE A ATIVAÇÃO DE MÓDULOS EDUCACIONAIS QUE INCLUEM O FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES DA BASE.FOR A REALIZAÇÃO DOS MÓDULOS SERÁ IMPLEMENTADA COLABORAÇÕES PARA CONSIDERAÇÃO COM ESPECIALISTAS NOS VÁRIOS SETORES E ENVOLVERÁ PROFESSORES NO SERVIÇO. AS ATIVIDADES SERÃO REALIZADAS NA MAIOR PARTE NAS SALAS DA SEDE LOCALIZADA NO PARQUE VERDE.O TERRITÓRIO EM QUE INTERVÉM INCLUI PAÍSES CUJA EXPANSÃO URBANA TEM SIDO MUITO CAÓTICA E IRRACIONAL DEVIDO A UM ABUSO ACENTUADO DE EDIFÍCIOS QUE SOFREM NOS ÚLTIMOS TEMPOS PROFO (Portuguese)

0 references

AVÂND ÎN VEDERE NEVOILE PARTICULARE ALE REALITĂȚII NOASTRE ȘCOLARE, PROIECTUL PE CARE ÎL PREZENTĂM IMPLICĂ CREAREA DE ATELIERE DE DUPĂ-AMIAZĂ CARE SĂ OCUPE COPIII ÎN ACTIVITĂȚI CARE VIZEAZĂ STIMULAREA MOTIVAȚIEI DE A STUDIA ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, DEZVOLTAREA CONSOLIDĂRII ȘI CONSOLIDĂRII ABILITĂȚILOR LOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE APTITUDINILE INDIVIDUALE, CHIAR DACĂ ÎN PREZENȚA DIFICULTĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE DIN CELE MAI DISPARATE MOTIVE. SE ARE ÎN VEDERE ACTIVAREA MODULELOR EDUCAȚIONALE CARE INCLUD CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR BASE.FOR REALIZAREA MODULELOR VA FI IMPLEMENTATĂ ÎN COLABORARE CU EXPERȚII DIN DIFERITE SECTOARE ȘI VA IMPLICA CADRELE DIDACTICE ÎN SERVICIU. ACTIVITĂȚILE SE VOR DESFĂȘURA ÎN CEA MAI MARE PARTE ÎN ÎNCĂPERILE SEDIULUI CENTRAL SITUAT ÎN PARCUL VERDE. TERITORIUL ÎN CARE INTERVINE INCLUDE ȚĂRI A CĂROR EXTINDERE URBANĂ A FOST FOARTE HAOTICĂ ȘI IRAȚIONALĂ DIN CAUZA UNUI ABUZ MARCAT AL CLĂDIRILOR CARE SUFERĂ ÎN ULTIMA VREME PROFO (Romanian)

0 references

VZHĽADOM NA OSOBITNÉ POTREBY NAŠEJ ŠKOLSKEJ REALITY PROJEKT, KTORÝ PREDSTAVUJEME, ZAHŔŇA VYTVORENIE POPOLUDŇAJŠÍCH WORKSHOPOV, KTORÉ ZABERAJÚ DETI PRI ZAPÁJANÍ SA DO AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA STIMULÁCIU MOTIVÁCIE ŠTUDOVAŤ A ZÁROVEŇ ROZVÍJAŤ KONSOLIDÁCIU A POSILŇOVANIE ICH ZRUČNOSTÍ, POKIAĽ IDE O INDIVIDUÁLNE SCHOPNOSTI, AJ KEĎ V PRÍTOMNOSTI ŤAŽKOSTÍ S UČENÍM Z NAJROZMANITEJŠÍCH DÔVODOV. PREDPOKLADÁ SA AKTIVÁCIA VZDELÁVACÍCH MODULOV, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ POSILNENIE ZRUČNOSTÍ BASE.FOR REALIZÁCIA MODULOV BUDE REALIZOVANÁ NA ZVÁŽENIE S ODBORNÍKMI V RÔZNYCH ODVETVIACH A ZAPOJÍ UČITEĽOV DO SLUŽBY. AKTIVITY SA BUDÚ VYKONÁVAŤ PREVAŽNE V PRIESTOROCH ÚSTREDIA NA ÚZEMÍ PARKU VERDE.THE, DO KTORÉHO ZASAHUJÚ KRAJINY, KTORÝCH EXPANZIA MIEST BOLA VEĽMI CHAOTICKÁ A IRACIONÁLNA V DÔSLEDKU VÝRAZNÉHO ZNEUŽÍVANIA BUDOV, KTORÉ V POSLEDNEJ DOBE UTRPELI PROFO. (Slovak)

0 references

GLEDE NA POSEBNE POTREBE NAŠE ŠOLSKE STVARNOSTI, PROJEKT, KI GA PREDSTAVLJAMO, VKLJUČUJE OBLIKOVANJE POPOLDANSKIH DELAVNIC, KI OTROKE ZAPOSLUJEJO V AKTIVNOSTIH, KATERIH CILJ JE SPODBUJANJE MOTIVACIJE ZA ŠTUDIJ IN HKRATI RAZVOJ UTRJEVANJA IN KREPITVE NJIHOVIH SPRETNOSTI GLEDE INDIVIDUALNIH SPOSOBNOSTI, ČEPRAV V PRISOTNOSTI TEŽAV PRI UČENJU IZ NAJRAZLIČNEJŠIH RAZLOGOV. PREDVIDENA JE AKTIVACIJA IZOBRAŽEVALNIH MODULOV, KI VKLJUČUJEJO KREPITEV SPRETNOSTI BASE.FOR REALIZACIJA MODULOV BO IZVEDENA ZA RAZMISLEK S STROKOVNJAKI IZ RAZLIČNIH SEKTORJEV IN BO VKLJUČEVALA UČITELJE V SLUŽBI. DEJAVNOSTI SE BODO VEČINOMA IZVAJALE V PROSTORIH SEDEŽA, KI SE NAHAJAJO V PARK VERDE.THE TERITORIJ, V KATEREM POSREDUJE, VKLJUČUJE DRŽAVE, KATERIH URBANA ŠIRITEV JE BILA ZELO KAOTIČNA IN IRACIONALNA ZARADI IZRAZITE ZLORABE STAVB, KI TRPIJO V ZADNJEM ČASU PROFO (Slovenian)

0 references

MED TANKE PÅ DE SÄRSKILDA BEHOVEN I VÅR SKOLVERKLIGHET INNEBÄR DET PROJEKT VI PRESENTERAR ATT DET SKAPAS EFTERMIDDAGSWORKSHOPS SOM UPPTAR BARN I AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT STIMULERA MOTIVATIONEN ATT STUDERA OCH SAMTIDIGT UTVECKLA KONSOLIDERING OCH FÖRSTÄRKNING AV SINA FÄRDIGHETER NÄR DET GÄLLER INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER, ÄVEN OM DE ÄR I NÄRVARO AV INLÄRNINGSSVÅRIGHETER AV DE MEST OLIKA SKÄL. DET PLANERAS AKTIVERING AV UTBILDNINGSMODULER SOM OMFATTAR FÖRSTÄRKNING AV KOMPETENSEN HOS BASE.FOR GENOMFÖRANDET AV MODULERNA KOMMER ATT GENOMFÖRAS SAMARBETEN FÖR ÖVERVÄGANDE MED EXPERTER INOM DE OLIKA SEKTORERNA OCH KOMMER ATT INVOLVERA LÄRARE I TJÄNST. VERKSAMHETEN KOMMER TILL STÖRSTA DELEN ATT UTFÖRAS I RUMMEN PÅ HUVUDKONTORET I PARK VERDE.THE TERRITORIUM DÄR DEN INGRIPER OMFATTAR LÄNDER VARS STADSEXPANSION HAR VARIT MYCKET KAOTISK OCH IRRATIONELL PÅ GRUND AV ETT MARKANT MISSBRUK AV BYGGNADER SOM LIDER UNDER SENARE TID PROFO (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CAIVANO