OUT OF CLASS (Q4794927)

IL PROGETTO FUORI CLASSE ATTRAVERSO LA COSTRUZIONE DI LABORATORI DIDATTICI INNOVATIVI INTENDE STIMOLARE I DISCENTI ALLO STUDIO AL FINE DI POTENZIARE LE COMPETENZE NEI SEGUENTI AMBITI DISCIPLINARI AMBITO MATEMATICO PER IL BIENNIO ED IL TRIENNIO AMBITO DISCIPLINARE DELLE SCIENZE AMBITO LINGUISTICO ATTRAVERSO IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN LINGUA MADRE.LE ATTIVITA SONO STRUTTURATE ATTRAVERSO LABORATORI ORIENTATI ALLA RICERCA AZIONE CHE RENDE IL DISCENTE PROTAGONISTA ATTIVO DEL PROPRIO PERCORSO DIDATTICO E FORMATIVO. I MODULI SONO FINALIZZATI AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE MA ALTRESI ALLO SVILUPPO DELLE SOFTS SKILLS IN ACCORDO CON IL P.TO.F. ED IN COERENZA CON GLI INTERVENTI POSTI IN ESSERE DALLISTITUTO SCOLASTICO. OBIETTIVI SPECIFICI DEL PROGETTO FUORI CLASSE INNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEI DISCENTI INDIVIDUATI SVILUPPO DI UNA DIDATTICA ATTIVA E LABORATORIALE ORIENTATA ALLE COMPETENZE AUMENTO DEL RENDIMENTO SCOLASTICO DEI DISCENTI BENEFICIARI RIDUZI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИЗВЪНКЛАС ЧРЕЗ ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРА ОБУЧАЕМИТЕ ДА УЧАТ, ЗА ДА СЕ ЗАСИЛЯТ КОМПЕТЕНЦИИТЕ В СЛЕДНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ ОБЛАСТИ МАТЕМАТИЧЕСКА ОБЛАСТ ЗА ДВЕТЕ ГОДИНИ И ТРИГОДИШНАТА ДИСЦИПЛИНАРНА ОБЛАСТ НА ЕЗИКОВИТЕ НАУКИ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ДЕЙНОСТИТЕ MADRE LANGUAGE.THE СА СТРУКТУРИРАНИ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРИИ, ОРИЕНТИРАНИ КЪМ ИЗСЛЕДВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯТА, КОЕТО ПРАВИ УЧАЩИЯ АКТИВЕН ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА ТЕХНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН И ОБУЧИТЕЛЕН ПЪТ. МОДУЛИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, НО СЪЩО ТАКА И ЗА РАЗВИТИЕ НА МЕКИ УМЕНИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С P.TO.F. И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, ИЗВЪРШВАНИ ОТ УЧИЛИЩЕТО. СПЕЦИФИЧНИТЕ ЦЕЛИ НА ИЗВЪНКЛАСНИЯ ПРОЕКТ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ОБУЧАЕМИТЕ ИДЕНТИФИЦИРАХА РАЗВИТИЕТО НА АКТИВНО И ОРИЕНТИРАНО КЪМ КОМПЕТЕНТНОСТ ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РЕЗУЛТАТИ НА ОБУЧАЕМИТЕ, НАМАЛЕНО (Bulgarian)

0 references

PROJEKT OUT-OF-CLASS PROSTŘEDNICTVÍM VÝSTAVBY INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH LABORATOŘÍ SI KLADE ZA CÍL STIMULOVAT STUDENTY KE STUDIU S CÍLEM POSÍLIT KOMPETENCE V NÁSLEDUJÍCÍCH DISCIPLINÁRNÍCH OBORECH MATEMATICKÉHO OBORU PO DOBU DVOU LET A TŘÍLETÉ DISCIPLINÁRNÍ OBLASTI JAZYKOVÝCH VĚD PROSTŘEDNICTVÍM POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MADRE LANGUAGE.THE ČINNOSTI JSOU STRUKTUROVÁNY PROSTŘEDNICTVÍM LABORATOŘÍ ZAMĚŘENÝCH NA AKČNÍ VÝZKUM, KTERÝ ČINÍ ŽÁKA AKTIVNÍM PROTAGONISTOU JEJICH VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ CESTY. MODULY JSOU ZAMĚŘENY NA ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ NA ROZVOJ MĚKKÝCH DOVEDNOSTÍ V SOULADU S P.TO.F. A V SOULADU S INTERVENCEMI ŠKOLY. SPECIFICKÉ CÍLE PROJEKTU MIMO TŘÍDU ZAMĚŘENÉHO NA ZVÝŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDUJÍCÍCH IDENTIFIKOVALY ROZVOJ AKTIVNÍ A KOMPETENTNĚ ORIENTOVANÉ LABORATORNÍ VÝUKY S CÍLEM ZVÝŠIT VZDĚLÁVACÍ VÝKONNOST ÚČASTNÍKŮ VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech)

0 references

DEN OUT-OF-CLASS PROJEKT GENNEM OPFØRELSE AF INNOVATIVE UDDANNELSESLABORATORIER HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE ELEVERNE TIL AT STUDERE FOR AT STYRKE KOMPETENCERNE INDEN FOR FØLGENDE DISCIPLINÆRE FELTER MATEMATISKE OMRÅDE FOR DE TO ÅR OG DET TREÅRIGE DISCIPLINÆRE OMRÅDE AF SPROGVIDENSKAB GENNEM FORBEDRING AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MADRE LANGUAGE.THE AKTIVITETER ER STRUKTURERET GENNEM LABORATORIER ORIENTERET TIL HANDLING FORSKNING, DER GØR DEN LÆRENDE AKTIV HOVEDPERSON I DERES UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESVEJ. MODULERNE HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ TIL UDVIKLING AF BLØDE FÆRDIGHEDER I OVERENSSTEMMELSE MED P.TO.F. OG I OVERENSSTEMMELSE MED DE INTERVENTIONER, DER UDFØRES AF SKOLEN. SPECIFIKKE MÅL FOR PROJEKTET UDEN FOR KLASSEN OM AT ØGE DE LÆRENDES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER IDENTIFICEREDE UDVIKLING AF EN AKTIV OG KOMPETENCEORIENTERET LABORATORIEUNDERVISNING FOR AT ØGE DE LÆRENDES UDDANNELSESMÆSSIGE RESULTATER REDUCERET (Danish)

0 references

DAS OUT-OF-CLASS-PROJEKT DURCH DEN BAU INNOVATIVER BILDUNGSLABORE ZIELT DARAUF AB, LERNENDE ZUM STUDIUM ANZUREGEN, UM DIE KOMPETENZEN IN DEN FOLGENDEN DISZIPLINEN MATHEMATISCHEN BEREICH FÜR DIE ZWEI JAHRE UND DAS DREIJÄHRIGE DISZIPLINÄRE FELD DER SPRACHWISSENSCHAFTEN DURCH DIE VERBESSERUNG DER GRUNDKOMPETENZEN IN DER MADRE LANGUAGE ZU STÄRKEN.THE AKTIVITÄTEN WERDEN DURCH LABORS ORIENTIERTE AKTIONSFORSCHUNG STRUKTURIERT, DIE DEN LERNENDEN AKTIVER PROTAGONIST IHRES BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSWEGS MACHT. DIE MODULE ZIELEN AUF DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, ABER AUCH AUF DIE ENTWICKLUNG VON SOFTS SKILLS IM EINKLANG MIT DEM P.TO.F. UND IM EINKLANG MIT DEN VON DER SCHULE DURCHGEFÜHRTEN INTERVENTIONEN AB. SPEZIFISCHE ZIELE DES OUT-OF-CLASS-PROJEKTS ZUR STEIGERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER LERNENDEN IDENTIFIZIERTEN DIE ENTWICKLUNG EINER AKTIVEN UND KOMPETENZORIENTIERTEN LABORLEHRE ZUR STEIGERUNG DER BILDUNGSLEISTUNG DER LERNENDEN REDUZIERT (German)

0 references

ΤΟ ΕΞΩΤΑΞΙΚΌ ΈΡΓΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΎ ΠΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΤΡΙΕΤΈΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΌ ΠΕΔΊΟ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟ MADRE LANGUAGE. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΔΡΆΣΗΣ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΕΝΕΡΓΌ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΑΛΑΚΏΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ P.TO.F. ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΕΙΔΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΕΞΩΤΑΞΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΈΝΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΕΊ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗΣ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΠΙΔΌΣΕΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΈΝΩΝ (Greek)

0 references

THE OUT-OF-CLASS PROJECT THROUGH THE CONSTRUCTION OF INNOVATIVE EDUCATIONAL LABORATORIES AIMS TO STIMULATE LEARNERS TO STUDY IN ORDER TO STRENGTHEN THE COMPETENCES IN THE FOLLOWING DISCIPLINARY FIELDS MATHEMATICAL FIELD FOR THE TWO YEARS AND THE THREE-YEAR DISCIPLINARY FIELD OF LINGUISTIC SCIENCES THROUGH THE ENHANCEMENT OF THE BASIC SKILLS IN THE MADRE LANGUAGE.THE ACTIVITIES ARE STRUCTURED THROUGH LABORATORIES ORIENTED TO ACTION RESEARCH THAT MAKES THE LEARNER ACTIVE PROTAGONIST OF THEIR EDUCATIONAL AND TRAINING PATH. THE MODULES ARE AIMED AT ENHANCING BASIC SKILLS BUT ALSO FOR THE DEVELOPMENT OF SOFTS SKILLS IN ACCORDANCE WITH THE P.TO.F. AND IN LINE WITH THE INTERVENTIONS CARRIED OUT BY THE SCHOOL. SPECIFIC OBJECTIVES OF THE OUT-OF-CLASS PROJECT TO INCREASE THE BASIC SKILLS OF THE LEARNERS IDENTIFIED DEVELOPMENT OF AN ACTIVE AND COMPETENCE-ORIENTED LABORATORY TEACHING TO INCREASE THE EDUCATIONAL PERFORMANCE OF THE LEARNERS REDUCED (English)

readability score

0.0114411240964463

0 references

EL PROYECTO FUERA DE CLASE A TRAVÉS DE LA CONSTRUCCIÓN DE LABORATORIOS EDUCATIVOS INNOVADORES TIENE COMO OBJETIVO ESTIMULAR A LOS ESTUDIANTES A ESTUDIAR CON EL FIN DE FORTALECER LAS COMPETENCIAS EN LOS SIGUIENTES CAMPOS DISCIPLINARIOS MATEMÁTICOS PARA LOS DOS AÑOS Y EL CAMPO DISCIPLINARIO DE LAS CIENCIAS LINGÜÍSTICAS DE TRES AÑOS A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS EN LA MADRE LANGUAGE. LAS ACTIVIDADES SE ESTRUCTURAN A TRAVÉS DE LABORATORIOS ORIENTADOS A LA INVESTIGACIÓN DE ACCIÓN QUE HACE QUE EL ALUMNO SEA PROTAGONISTA ACTIVO DE SU TRAYECTORIA EDUCATIVA Y FORMATIVA. LOS MÓDULOS ESTÁN DIRIGIDOS A MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS, PERO TAMBIÉN PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES BLANDAS DE ACUERDO CON EL P.TO.F. Y EN LÍNEA CON LAS INTERVENCIONES LLEVADAS A CABO POR LA ESCUELA. LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROYECTO FUERA DE CLASE PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS IDENTIFICARON EL DESARROLLO DE UNA ENSEÑANZA DE LABORATORIO ACTIVA Y ORIENTADA A LAS COMPETENCIAS PARA AUMENTAR EL RENDIMIENTO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS. (Spanish)

0 references

VÄLJASPOOL KLASSI PROJEKTI EHITAMISE KAUDU UUENDUSLIKE HARIDUSLABORITE EESMÄRK ON STIMULEERIDA ÕPPIJAID ÕPPIMA, ET TUGEVDADA PÄDEVUSI JÄRGMISTES DISTSIPLINAARVALDKONDADES MATEMAATILISES VALDKONNAS KAHE AASTA JOOKSUL JA KOLME AASTA DISTSIPLINAARVALDKONNAS KEELETEADUSED, PARANDADES PÕHIOSKUSI MADRE LANGUAGE.THE TEGEVUSED ON STRUKTUREERITUD LABORITE KAUDU, MIS ON SUUNATUD TEGEVUSUURINGUTELE, MIS MUUDAVAD ÕPPIJA AKTIIVSEKS OMA HARIDUS- JA KOOLITUSTEE PEATEGELASEKS. MOODULITE EESMÄRK ON PARANDADA PÕHIOSKUSI, AGA KA ARENDADA PEHMEID OSKUSI KOOSKÕLAS P.TO.F. JA KOOSKÕLAS KOOLI SEKKUMISTEGA. KLASSIVÄLISE PROJEKTI KONKREETSED EESMÄRGID ÕPPIJATE PÕHIOSKUSTE SUURENDAMISEKS TUVASTASID AKTIIVSE JA KOMPETENTSUSELE ORIENTEERITUD LABORIÕPPE ARENDAMISE, ET SUURENDADA ÕPPIJATE HARIDUSTULEMUSI. (Estonian)

0 references

LUOKAN ULKOPUOLINEN HANKE RAKENTAMALLA INNOVATIIVISIA OPETUSLABORATORIOITA PYRKII KANNUSTAMAAN OPPIJOITA OPISKELEMAAN, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA OSAAMISTA SEURAAVILLA KURINPIDOLLISILLA ALOILLA MATEMAATTISELLA ALALLA KAHDEN VUODEN AJAN JA KOLMIVUOTISELLA KURINPIDOLLISELLA ALALLA KIELITIETEISSÄ PARANTAMALLA PERUSTAITOJA MADRE LANGUAGE.THE: SSÄ.THE-TOIMINTA RAKENTUU LABORATORIOIDEN KAUTTA, JOTKA ON SUUNNATTU TOIMINTATUTKIMUKSEEN, JOKA TEKEE OPPIJASTA AKTIIVISEN PÄÄHENKILÖN KOULUTUS- JA KOULUTUSPOLULLAAN. MODUULIEN TARKOITUKSENA ON PARANTAA PERUSTAITOJA, MUTTA MYÖS PEHMEIDEN TAITOJEN KEHITTÄMISEEN P.TO.F: N MUKAISESTI JA KOULUN TOTEUTTAMIEN TOIMENPITEIDEN MUKAISESTI. OPPIJOIDEN PERUSTAITOJEN PARANTAMISTA KOSKEVAN HANKKEEN ERITYISTAVOITTEISSA TUNNISTETTIIN AKTIIVISEN JA OSAAMISLÄHTÖISEN LABORATORIOOPETUKSEN KEHITTÄMINEN OPPIJOIDEN KOULUTUSKYVYN PARANTAMISEKSI. (Finnish)

0 references

LE PROJET HORS CLASSE À TRAVERS LA CONSTRUCTION DE LABORATOIRES PÉDAGOGIQUES INNOVANTS VISE À ENCOURAGER LES APPRENANTS À ÉTUDIER AFIN DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DANS LES DOMAINES DISCIPLINAIRES SUIVANTS DU DOMAINE MATHÉMATIQUE POUR LES DEUX ANS ET LE DOMAINE DISCIPLINAIRE DES SCIENCES LINGUISTIQUES DE TROIS ANS À TRAVERS LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUAGE MADRE.THE LES ACTIVITÉS SONT STRUCTURÉES PAR DES LABORATOIRES ORIENTÉS VERS LA RECHERCHE-ACTION QUI REND L’APPRENANT PROTAGONISTE ACTIF DE LEUR PARCOURS ÉDUCATIF ET DE FORMATION. LES MODULES VISENT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE MAIS AUSSI AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES GÉNÉRALES CONFORMÉMENT AU P.TO.F. ET AUX INTERVENTIONS MENÉES PAR L’ÉCOLE. LES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DU PROJET HORS CLASSE VISANT À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE DES APPRENANTS ONT IDENTIFIÉ LE DÉVELOPPEMENT D’UN ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE ACTIF ET AXÉ SUR LES COMPÉTENCES AFIN D’AUGMENTER LES PERFORMANCES ÉDUCATIVES DES APPRENANTS (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LASMUIGH DEN RANG TRÍ SHAOTHARLANNA NUÁLACHA OIDEACHAIS A THÓGÁIL FOGHLAIMEOIRÍ A SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH CHUN NA HINNIÚLACHTAÍ SNA RÉIMSÍ ARAÍONACHTA SEO A LEANAS A NEARTÚ SA RÉIMSE MATAMAITICE SEO A LEANAS DON DÁ BHLIAIN AGUS DON RÉIMSE ARAÍONACHTA TRÍ BLIANA D’EOLAÍOCHTAÍ TEANGA TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA BUNSCILEANNA I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ MADRE LANGUAGE.THE TRÍ SHAOTHARLANNA ATÁ DÍRITHE AR THAIGHDE GNÍOMHAÍOCHTA A DHÉANANN PROTAGONIST GNÍOMHACH FOGHLAIMEORA A GCONAIR OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA. TÁ NA MODÚIL DÍRITHE AR SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ AGUS AR SCILEANNA BOGA A FHORBAIRT DE RÉIR P.TO.F. AGUS AR AON DUL LEIS NA HIDIRGHABHÁLACHA A DHÉANANN AN SCOIL. D’AITHIN CUSPÓIRÍ SONRACHA AN TIONSCADAIL NACH BHFUIL SA RANG CHUN BUNSCILEANNA NA BHFOGHLAIMEOIRÍ A MHÉADÚ GO BHFORBRÓFAÍ TEAGASC SAOTHARLAINNE GNÍOMHACH ATÁ DÍRITHE AR INNIÚLACHTAÍ CHUN FEIDHMÍOCHT OIDEACHASÚIL NA BHFOGHLAIMEOIRÍ A MHÉADÚ (Irish)

0 references

IZVANKLASNI PROJEKT KROZ IZGRADNJU INOVATIVNIH OBRAZOVNIH LABORATORIJA IMA ZA CILJ POTAKNUTI UČENIKE DA STUDIRAJU KAKO BI SE OJAČALE KOMPETENCIJE U SLJEDEĆIM DISCIPLINAMA MATEMATIČKO POLJE ZA DVIJE GODINE I TROGODIŠNJE DISCIPLINSKO PODRUČJE JEZIČNIH ZNANOSTI KROZ UNAPREĐENJE OSNOVNIH VJEŠTINA U MADRE LANGUAGE.THE AKTIVNOSTI SU STRUKTURIRANE KROZ LABORATORIJE ORIJENTIRANE NA AKCIJSKA ISTRAŽIVANJA KOJA ČINI POLAZNIKA AKTIVNOG PROTAGONISTA NJIHOVOG OBRAZOVNOG I OBRAZOVNOG PUTA. MODULI SU USMJERENI NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA, ALI I ZA RAZVOJ MEKIH VJEŠTINA U SKLADU S P.TO.F. I U SKLADU S INTERVENCIJAMA ŠKOLE. POSEBNI CILJEVI PROJEKTA IZVAN RAZREDA ZA POVEĆANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA IDENTIFICIRALI SU RAZVOJ AKTIVNOG I KOMPETENTNOG LABORATORIJSKOG POUČAVANJA KAKO BI SE POVEĆALA OBRAZOVNA UČINKOVITOST UČENIKA (Croatian)

0 references

AZ INNOVATÍV OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK ÉPÍTÉSÉN KERESZTÜL AZ OSZTÁLYON KÍVÜLI PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÓKAT A TANULÁSRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGERŐSÍTSÉK A KOMPETENCIÁKAT A KÖVETKEZŐ FEGYELMI TERÜLETEKEN MATEMATIKAI TERÜLETEN A KÉT ÉVIG ÉS A HÁROMÉVES FEGYELMI TERÜLETEN A NYELVTUDOMÁNYOK TERÜLETÉN A MADRE LANGUAGE ALAPKÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSÁN KERESZTÜL. A MODULOK CÉLJA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA, VALAMINT A PUHA KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A P.TO.F.-VEL ÖSSZHANGBAN ÉS AZ ISKOLA ÁLTAL VÉGREHAJTOTT BEAVATKOZÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN. A TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK NÖVELÉSÉRE IRÁNYULÓ, OSZTÁLYON KÍVÜLI PROJEKT KONKRÉT CÉLKITŰZÉSEI AZONOSÍTOTTÁK AZ AKTÍV ÉS KOMPETENCIAORIENTÁLT LABORATÓRIUMI OKTATÁS FEJLESZTÉSÉT A TANULÓK OKTATÁSI TELJESÍTMÉNYÉNEK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)

0 references

UŽKLASINIU PROJEKTU PER NOVATORIŠKŲ ŠVIETIMO LABORATORIJŲ STATYBĄ SIEKIAMA SKATINTI BESIMOKANČIUOSIUS STUDIJUOTI, SIEKIANT SUSTIPRINTI KOMPETENCIJAS ŠIOSE DRAUSMINĖSE SRITYSE MATEMATINĖS SRITIES DVEJŲ METŲ IR TREJŲ METŲ DRAUSMINĖS SRITIES KALBINIŲ MOKSLŲ PER PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMO MADRE LANGUAGE.THE VEIKLA YRA STRUKTŪRIZUOTAS PER LABORATORIJAS ORIENTUOTAS Į VEIKSMŲ TYRIMUS, KURIE DARO BESIMOKANTYSIS AKTYVUS VEIKĖJAS SAVO ŠVIETIMO IR MOKYMO KELIĄ. MODULIAI SKIRTI NE TIK PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS TOBULINTI, BET IR MINKŠTŲJŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI PAGAL P.TO.F. IR ATSIŽVELGIANT Į MOKYKLOS VYKDOMAS INTERVENCIJAS. KONKRETŪS UŽKLASINIO PROJEKTO TIKSLAI, KURIAIS SIEKIAMA DIDINTI BESIMOKANČIŲJŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, NUSTATĖ AKTYVAUS IR Į KOMPETENCIJĄ ORIENTUOTO LABORATORINIO MOKYMO PLĖTRĄ, SIEKIANT PAGERINTI BESIMOKANČIŲJŲ MOKYMOSI REZULTATUS (Lithuanian)

0 references

ĀRPUSKLASES PROJEKTS, IZVEIDOJOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS LABORATORIJAS, IR VĒRSTS UZ TO, LAI STIMULĒTU IZGLĪTOJAMOS STUDĒT, LAI STIPRINĀTU KOMPETENCES ŠĀDĀS DISCIPLINĀRĀS JOMĀS MATEMĀTISKAJĀ JOMĀ DIVUS GADUS UN TRĪS GADUS ILGO DISCIPLINĀRO JOMU VALODU ZINĀTNĒS, UZLABOJOT PAMATPRASMES MADRE LANGUAGE.THE AKTIVITĀTES TIEK STRUKTURĒTAS LABORATORIJĀS, KAS ORIENTĒTAS UZ RĪCĪBU, KAS PADARA IZGLĪTOJAMO AKTĪVU VIŅU IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS CEĻA VARONI. MODUĻU MĒRĶIS IR NE TIKAI UZLABOT PAMATPRASMES, BET ARĪ ATTĪSTĪT VISPĀRĪGĀS PRASMES SASKAŅĀ AR P.TO.F. UN SASKAŅĀ AR SKOLAS VEIKTAJIEM PASĀKUMIEM. ĀRPUSKLASES PROJEKTA KONKRĒTIE MĒRĶI PAAUGSTINĀT IZGLĪTOJAMO PAMATPRASMES IR APZINĀTI AKTĪVAS UN UZ KOMPETENCĒM ORIENTĒTAS LABORATORIJAS MĀCĪŠANAS ATTĪSTĪBA, LAI UZLABOTU IZGLĪTOJAMO IZGLĪTĪBAS RĀDĪTĀJUS (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT BARRA MILL-KLASSI PERMEZZ TAL-KOSTRUZZJONI TA’ LABORATORJI EDUKATTIVI INNOVATTIVI GĦANDU L-GĦAN LI JISTIMULA LILL-ISTUDENTI BIEX JISTUDJAW SABIEX ISAĦĦU L-KOMPETENZI FL-OQSMA DIXXIPLINARJI LI ĠEJJIN QASAM MATEMATIKU GĦAS-SENTEJN U L-QASAM DIXXIPLINARJU TA’ TLIET SNIN TAX-XJENZI LINGWISTIĊI PERMEZZ TAT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI FL-ATTIVITAJIET TA’ MADRE LANGUAGE.THE HUMA STRUTTURATI PERMEZZ TA’ LABORATORJI ORJENTATI LEJN IR-RIĊERKA TA’ AZZJONI LI TAGĦMEL IL-PROTAGONIST ATTIV TAL-ISTUDENT TAL-PERKORS EDUKATTIV U TA’ TAĦRIĠ TAGĦHOM. IL-MODULI HUMA MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI IŻDA WKOLL GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET PERSONALI SKONT IL-P.TO.F. U F’KONFORMITÀ MAL-INTERVENTI MWETTQA MILL-ISKOLA. OBJETTIVI SPEĊIFIĊI TAL-PROĠETT BARRA MILL-KLASSI BIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI IDENTIFIKAW L-IŻVILUPP TA’ TAGĦLIM TAL-LABORATORJU ATTIV U ORJENTAT LEJN IL-KOMPETENZA BIEX TIŻDIED IL-PRESTAZZJONI EDUKATTIVA TAL-ISTUDENTI MNAQQSA (Maltese)

0 references

HET OUT-OF-CLASS PROJECT DOOR DE BOUW VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSLABORATORIA HEEFT TOT DOEL LEERLINGEN TE STIMULEREN OM TE STUDEREN OM DE COMPETENTIES IN DE VOLGENDE DISCIPLINAIRE VELDEN WISKUNDIG GEBIED VOOR DE TWEE JAAR EN HET DRIEJARIGE DISCIPLINAIRE VELD VAN TAALWETENSCHAPPEN TE VERSTERKEN DOOR DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MADRE LANGUAGE.THE ACTIVITEITEN ZIJN GESTRUCTUREERD DOOR LABORATORIA GERICHT OP ACTIEONDERZOEK DAT DE LEERLING ACTIEVE HOOFDROLSPELER VAN HUN ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSTRAJECT MAAKT. DE MODULES ZIJN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN, MAAR OOK VOOR DE ONTWIKKELING VAN SOFTS SKILLS IN OVEREENSTEMMING MET DE P.TO.F. EN IN OVEREENSTEMMING MET DE INTERVENTIES VAN DE SCHOOL. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN VAN HET OUT-OF-CLASS-PROJECT OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LERENDEN TE VERGROTEN, GEÏDENTIFICEERDE ONTWIKKELING VAN EEN ACTIEF EN COMPETENTIEGERICHT LABORATORIUMONDERWIJS OM DE ONDERWIJSPRESTATIES VAN DE LERENDEN TE VERBETEREN (Dutch)

0 references

O PROJECTO FORA DA CLASSE, ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DE LABORATÓRIOS EDUCATIVOS INOVADORES, DESTINA OS APRENDIZAGENS A ESTUDAR A fim de REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS NO SEGUINTE DOMÍNIO DISCIPLINAR DOS DOMÍNIOS MATEMÁTICOS PARA OS DOIS ANOS E O DOMÍNIO DESCIPLINAR TRÊS DAS CIÊNCIAS LINGUÍSTICAS ATRAVÉS DO REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA LÍNGUA MÁRIA. Os módulos destinam-se a reforçar as competências básicas, mas também para o desenvolvimento de competências em matéria de software, em conformidade com o P.TO.F. e em consonância com as intervenções realizadas pela escola. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO PROJETO FORA DA CLASSE PARA AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS DE BASE DOS APRENDIZAGENS IDENTIFICADOS DE UM ENSINO LABORATÓRIO ATIVO E ORIENTADO PELA COMPETÊNCIA PARA AUMENTAR O DESEMPENHO EDUCATIVO DOS APRENDIZAGENS REDUZIDOS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎN AFARA CLASEI PRIN CONSTRUIREA DE LABORATOARE EDUCAȚIONALE INOVATOARE ÎȘI PROPUNE SĂ STIMULEZE CURSANȚII SĂ STUDIEZE ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR ÎN URMĂTOARELE DOMENII DISCIPLINARE MATEMATICE PENTRU CEI DOI ANI ȘI ÎN DOMENIUL DISCIPLINAR DE TREI ANI AL ȘTIINȚELOR LINGVISTICE PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN MADRE LANGUAGE.ACTIVITĂȚILE SUNT STRUCTURATE PRIN LABORATOARE ORIENTATE SPRE CERCETAREA DE ACȚIUNE CARE FACE CA CURSANTUL SĂ FIE PROTAGONIST ACTIV AL PARCURSULUI EDUCAȚIONAL ȘI DE FORMARE. MODULELE AU CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, DAR ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOFTS ÎN CONFORMITATE CU P.TO.F. ȘI ÎN CONFORMITATE CU INTERVENȚIILE DESFĂȘURATE DE ȘCOALĂ. OBIECTIVELE SPECIFICE ALE PROIECTULUI ÎN AFARA CLASEI DE CREȘTERE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE CURSANȚILOR AU IDENTIFICAT DEZVOLTAREA UNEI PREDĂRI ACTIVE ȘI ORIENTATE SPRE COMPETENȚE ÎN LABORATOR PENTRU A CREȘTE PERFORMANȚA EDUCAȚIONALĂ A CURSANȚILOR (Romanian)

0 references

MIMOTRIEDNY PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM VÝSTAVBY INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH LABORATÓRIÍ MÁ ZA CIEĽ STIMULOVAŤ ŠTUDENTOV K ŠTÚDIU S CIEĽOM POSILNIŤ KOMPETENCIE V NASLEDUJÚCICH ODBOROCH MATEMATICKEJ OBLASTI POČAS DVOCH ROKOV A TROJROČNEJ DISCIPLINÁRNEJ OBLASTI JAZYKOVÝCH VIED PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MADRE LANGUAGE.THE ČINNOSTI SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRIÍ ZAMERANÝCH NA AKČNÝ VÝSKUM, KTORÝ ROBÍ ŠTUDENT AKTÍVNYM PROTAGONISTOM ICH VZDELÁVACEJ A VZDELÁVACEJ DRÁHY. MODULY SÚ ZAMERANÉ NA ZLEPŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ NA ROZVOJ MÄKKÝCH ZRUČNOSTÍ V SÚLADE S P.TO.F. A V SÚLADE S INTERVENCIAMI ŠKOLY. ŠPECIFICKÉ CIELE MIMOŠKOLSKÉHO PROJEKTU ZAMERANÉ NA ZVÝŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV IDENTIFIKOVALI ROZVOJ AKTÍVNEJ LABORATÓRNEJ VÝUČBY ORIENTOVANEJ NA KOMPETENCIE S CIEĽOM ZVÝŠIŤ VZDELÁVACIU VÝKONNOSŤ ŠTUDENTOV. (Slovak)

0 references

CILJ IZVENŠOLSKEGA PROJEKTA Z IZGRADNJO INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH LABORATORIJEV JE SPODBUDITI UČENCE K ŠTUDIJU, DA BI OKREPILI KOMPETENCE NA NASLEDNJIH DISCIPLINSKIH PODROČJIH MATEMATIČNEGA PODROČJA ZA DVE LETI IN TRILETNO DISCIPLINSKO PODROČJE JEZIKOVNIH ZNANOSTI S KREPITVIJO OSNOVNIH ZNANJ V DEJAVNOSTIH MADRE LANGUAGE.THE SO STRUKTURIRANE PREK LABORATORIJEV, USMERJENIH V AKCIJSKE RAZISKAVE, ZARADI ČESAR JE UČENEC AKTIVEN PROTAGONIST NJIHOVE POTI IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA. MODULI SO NAMENJENI IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, PA TUDI RAZVOJU MEHKIH VEŠČIN V SKLADU S P.TO.F. IN V SKLADU Z INTERVENCIJAMI, KI JIH IZVAJA ŠOLA. POSEBNI CILJI IZVENŠOLSKEGA PROJEKTA ZA POVEČANJE OSNOVNIH ZNANJ UČENCEV SO OPREDELILI RAZVOJ AKTIVNEGA IN V KOMPETENCE USMERJENEGA LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA ZA POVEČANJE IZOBRAŽEVALNE USPEŠNOSTI UČENCEV. (Slovenian)

0 references

DET OUT-OF-CLASS PROJEKT GENOM BYGGANDET AV INNOVATIVA UTBILDNINGSLABORATORIER SYFTAR TILL ATT STIMULERA ELEVERNA ATT STUDERA FÖR ATT STÄRKA KOMPETENSEN INOM FÖLJANDE DISCIPLINÄRA OMRÅDEN MATEMATISKA OMRÅDET FÖR DE TVÅ ÅREN OCH DET TREÅRIGA DISCIPLINOMRÅDET SPRÅKVETENSKAP GENOM FÖRBÄTTRING AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I MADRE LANGUAGE.THE AKTIVITETER STRUKTURERAS GENOM LABORATORIER INRIKTADE PÅ AKTIONSFORSKNING SOM GÖR ELEVEN AKTIV HUVUDPERSON I SIN UTBILDNINGSVÄG. MODULERNA SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER MEN OCKSÅ FÖR UTVECKLING AV MJUKA FÄRDIGHETER I ENLIGHET MED PTO.F. OCH I LINJE MED DE INSATSER SOM UTFÖRS AV SKOLAN. SÄRSKILDA MÅL FÖR PROJEKTET UTANFÖR KLASSEN FÖR ATT ÖKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER IDENTIFIERADE UTVECKLING AV EN AKTIV OCH KOMPETENSORIENTERAD LABORATORIEUNDERVISNING FÖR ATT ÖKA ELEVERNAS PEDAGOGISKA PRESTANDA MINSKADE (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI