WE ARE COMPETENT (Q4794925)

IL PROGETTO PREVEDE 2 MODULI PER IL RECUPERO DELLA COMUNICAZIONE IN LINGUA MADRE 2 MODULI PER IL RECUPERO DELLE COMPETENZE MATEMATICHE 2 MODULI PER IL RECUPERO DELLE COMPETENZE SCIENTIFICOTECNOLOGICHE 1 MODULO PER LA COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE. PER LATTUAZIONE DI AZIONI VOLTE AL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E FINALIZZATE ALLA RIDUZIONE DELLA MARGINALITA SOCIALE VERRANNO ADOPERATE LE SEGUENTI METODOLOGIE SPERIMENTAZIONE DI SPECIFICHE MODALITA INNOVATIVE DI VALUTAZIONE DELLAPPRENDIMENTO PERCORSI MODULARI EXTRACURRICULARI DI RECUPERO SU CONTENUTI COLLEGATI ALLA REALIZZAZIONE E LO SVILUPPO PERSONALI ALLA CITTADINANZA ATTIVA ALLINCLUSIONE SOCIALE AGLI INTERESSI E PROPENSIONI DEGLI STUDENTI PARTECIPANTI APPORTO DI ESPERTI ESTERNI FLIPPED CLASSROOM PEER TEACHING E PEER TUTORING. IL MONITORAGGIO SARA FINALIZZATO ALLACCERTAMENTO DELLA RICADUTA DELLE ATTIVITA SUL CURRICOLO. I RISULTATI ATTESI SARANNO ESSENZIALMENTE RICONDUCIBILI AD UN MIGLIORAM (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА 2 МОДУЛА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА КОМУНИКАЦИЯ НА МАЙЧИН ЕЗИК 2 МОДУЛА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА МАТЕМАТИЧЕСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ 2 МОДУЛА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НАУЧНИ ТЕХНОЛОГИЧНИ КОМПЕТЕНЦИИ 1 МОДУЛ ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ. ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПРИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И НАСОЧЕНИ КЪМ НАМАЛЯВАНЕ НА СОЦИАЛНАТА МАРГИНАЛНОСТ, ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ СЛЕДНИТЕ ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА СПЕЦИФИЧНИ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ ЗА ОЦЕНКА НА УЧЕНЕТО НА ИЗВЪНКЛАСНИ МОДУЛНИ ПЪТИЩА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ ПО СЪДЪРЖАНИЕ, СВЪРЗАНО С РЕАЛИЗАЦИЯТА И ЛИЧНОСТНОТО РАЗВИТИЕ НА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ, КЪМ СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ КЪМ ИНТЕРЕСИТЕ И СКЛОННОСТТА НА УЧАСТВАЩИТЕ СТУДЕНТИ ДА УЧАСТВАТ В ПРИНОСА НА ВЪНШНИ ЕКСПЕРТИ, ОБЪРНАЛИ СЕ КЪМ ПРЕПОДАВАНЕТО НА ВРЪСТНИЦИ В КЛАСНАТА СТАЯ И ВРЪСТНИЦИТЕ. МОНИТОРИНГЪТ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ УСТАНОВЯВАНЕ НА ОТРАЖЕНИЕТО НА ДЕЙНОСТИТЕ ВЪРХУ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА. ОЧАКВАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ ЩЕ СЕ ДЪЛЖАТ ГЛАВНО НА ПОДОБРЕНИЕ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE 2 MODULY PRO OBNOVU KOMUNIKACE V MATEŘSKÉM JAZYCE 2 MODULY PRO OBNOVU MATEMATICKÝCH KOMPETENCÍ 2 MODULY PRO OBNOVU VĚDECKÝCH TECHNOLOGICKÝCH KOMPETENCÍ 1 MODUL PRO KOMUNIKACI V CIZÍCH JAZYCÍCH. PRO PROVÁDĚNÍ OPATŘENÍ ZAMĚŘENÝCH NA OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ZAMĚŘENÝCH NA SNÍŽENÍ SOCIÁLNÍ MARGINALITY BUDOU POUŽITY NÁSLEDUJÍCÍ EXPERIMENTÁLNÍ METODIKY SPECIFICKÝCH INOVATIVNÍCH METOD HODNOCENÍ MIMOŠKOLNÍCH MODULÁRNÍCH CEST OBNOVY NA OBSAH SOUVISEJÍCÍ S REALIZACÍ A OSOBNÍM ROZVOJEM AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ K SOCIÁLNÍMU ZAČLENĚNÍ K ZÁJMŮM A SKLONŮM ZÚČASTNĚNÝCH STUDENTŮ, KTEŘÍ PŘISPĚLI EXTERNÍMI ODBORNÍKY K PŘEVRÁCENÍ VÝUKY VRSTEVNÍKŮ A VZÁJEMNÉHO DOUČOVÁNÍ. MONITOROVÁNÍ BUDE ZAMĚŘENO NA ZJIŠTĚNÍ DOPADŮ ČINNOSTÍ NA UČEBNÍ PLÁN. OČEKÁVANÉ VÝSLEDKY BUDOU ZPŮSOBENY PŘEDEVŠÍM ZLEPŠENÍM. (Czech)

0 references

PROJEKTET OMFATTER 2 MODULER TIL GENVINDING AF KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅL 2 MODULER TIL GENVINDING AF MATEMATISKE KOMPETENCER 2 MODULER TIL GENVINDING AF VIDENSKABELIGE TEKNOLOGISKE KOMPETENCER 1 MODUL TIL KOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG. TIL GENNEMFØRELSE AF FORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT GENOPRETTE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED SKOLEFRAFALD, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT MINDSKE DEN SOCIALE MARGINALITET, VIL DER BLIVE ANVENDT FØLGENDE EKSPERIMENTELLE METODER TIL SPECIFIKKE INNOVATIVE METODER TIL EVALUERING AF INDLÆRING AF EKSTRACURRICULAR MODULÆRE VEJE TIL GENOPRETNING AF INDHOLD RELATERET TIL REALISERING OG PERSONLIG UDVIKLING TIL AKTIVT MEDBORGERSKAB TIL SOCIAL INKLUSION I FORHOLD TIL DE DELTAGENDE STUDERENDES INTERESSER OG TILBØJELIGHEDER TIL EKSTERNE EKSPERTERS BIDRAG FRA EKSTERNE EKSPERTER FLIPPEDE KLASSELOKALETS PEERUNDERVISNING OG PEER-VEJLEDNING. OVERVÅGNINGEN VIL TAGE SIGTE PÅ AT FASTSLÅ, HVILKE KONSEKVENSER AKTIVITETERNE HAR FOR LÆSEPLANEN. DE FORVENTEDE RESULTATER VIL HOVEDSAGELIG SKYLDES EN FORBEDRING. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT UMFASST 2 MODULE ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER KOMMUNIKATION IN MUTTERSPRACHE 2 MODULE ZUR WIEDERHERSTELLUNG MATHEMATISCHER KOMPETENZEN 2 MODULE ZUR WIEDERHERSTELLUNG WISSENSCHAFTLICHER TECHNOLOGISCHER KOMPETENZEN 1 MODUL FÜR DIE KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHEN. FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON MASSNAHMEN, DIE AUF DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DES SCHULABBRUCHS ABZIELEN UND AUF DIE VERRINGERUNG DER SOZIALEN AUSGRENZUNG ABZIELEN, WERDEN DIE FOLGENDEN EXPERIMENTELLEN METHODEN SPEZIFISCHER INNOVATIVER METHODEN ZUR BEWERTUNG DES LERNENS VON AUSSERSCHULISCHEN MODULAREN WEGEN DER GENESUNG ZU INHALTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER UMSETZUNG UND PERSÖNLICHEN ENTWICKLUNG ZU EINER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT ZUR SOZIALEN INKLUSION ZU DEN INTERESSEN UND NEIGUNGEN DES TEILNEHMENDEN SCHÜLERBEITRAGS EXTERNER EXPERTEN VERWENDET. ZIEL DER ÜBERWACHUNG IST ES, DIE AUSWIRKUNGEN DER AKTIVITÄTEN AUF DEN LEHRPLAN ZU ERMITTELN. DIE ERWARTETEN ERGEBNISSE WERDEN VOR ALLEM AUF EINE VERBESSERUNG ZURÜCKZUFÜHREN SEIN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΠΕΡΙΘΩΡΙΌΤΗΤΑΣ, ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΕΙΔΙΚΏΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΏΝ ΟΔΏΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΣΕ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΛΉΣ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΑΠΌ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ ΣΕ ΟΜΌΤΙΜΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ. Η ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΘΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΞΑΚΡΊΒΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΤΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΤΑ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΘΑ ΟΦΕΊΛΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΒΕΛΤΊΩΣΗ. (Greek)

0 references

THE PROJECT INCLUDES 2 MODULES FOR THE RECOVERY OF COMMUNICATION IN MOTHER TONGUE 2 MODULES FOR THE RECOVERY OF MATHEMATICAL COMPETENCES 2 MODULES FOR THE RECOVERY OF SCIENTIFIC TECHNOLOGICAL COMPETENCES 1 MODULE FOR COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES. FOR THE IMPLEMENTATION OF ACTIONS AIMED AT THE RECOVERY OF THE BASIC SKILLS OF EARLY SCHOOL LEAVING AND AIMED AT REDUCING SOCIAL MARGINALITY WILL BE USED THE FOLLOWING EXPERIMENTAL METHODOLOGIES OF SPECIFIC INNOVATIVE METHODS OF EVALUATION OF LEARNING EXTRACURRICULAR MODULAR PATHWAYS OF RECOVERY ON CONTENTS RELATED TO REALISATION AND PERSONAL DEVELOPMENT TO ACTIVE CITIZENSHIP TO SOCIAL INCLUSION TO THE INTERESTS AND PROPENSITIES OF THE PARTICIPATING STUDENTS CONTRIBUTION OF EXTERNAL EXPERTS FLIPPED CLASSROOM PEER TEACHING AND PEER TUTORING. THE MONITORING WILL BE AIMED AT ASCERTAINING THE REPERCUSSIONS OF THE ACTIVITIES ON THE CURRICULUM. THE EXPECTED RESULTS WILL BE MAINLY DUE TO AN IMPROVEMENT. (English)

readability score

0.0078092084613402

0 references

EL PROYECTO INCLUYE 2 MÓDULOS PARA LA RECUPERACIÓN DE LA COMUNICACIÓN EN LA LENGUA MATERNA 2 MÓDULOS PARA LA RECUPERACIÓN DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS 2 MÓDULOS PARA LA RECUPERACIÓN DE COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS CIENTÍFICAS 1 MÓDULO PARA LA COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS. PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ACCIONES DESTINADAS A LA RECUPERACIÓN DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y DESTINADAS A REDUCIR LA MARGINALIDAD SOCIAL SE UTILIZARÁN LAS SIGUIENTES METODOLOGÍAS EXPERIMENTALES DE MÉTODOS INNOVADORES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE VÍAS MODULARES EXTRACURRICULARES DE RECUPERACIÓN SOBRE CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA REALIZACIÓN Y EL DESARROLLO PERSONAL HACIA LA CIUDADANÍA ACTIVA A LA INCLUSIÓN SOCIAL A LOS INTERESES Y PROPENSIÓN DE LA CONTRIBUCIÓN DE LOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES DE LA CONTRIBUCIÓN DE EXPERTOS EXTERNOS A LA ENSEÑANZA Y TUTORÍA ENTRE PARES EN EL AULA. EL SEGUIMIENTO TENDRÁ POR OBJETO DETERMINAR LAS REPERCUSIONES DE LAS ACTIVIDADES EN EL PLAN DE ESTUDIOS. LOS RESULTADOS ESPERADOS SE DEBEN PRINCIPALMENTE A UNA MEJORA. (Spanish)

0 references

PROJEKT SISALDAB 2 MOODULIT KOMMUNIKATSIOONI TAASTAMISEKS EMAKEELES 2 MOODULIT MATEMAATILISTE OSKUSTE TAASTAMISEKS 2 MOODULIT TEADUSLIKE TEHNOLOOGILISTE PÄDEVUSTE TAASTAMISEKS 1 VÕÕRKEELTE KOMMUNIKATSIOONI MOODUL. SELLISTE MEETMETE RAKENDAMISEKS, MILLE EESMÄRK ON KOOLIST VÄLJALANGEMISE PÕHIOSKUSTE TAASTAMINE JA MILLE EESMÄRK ON VÄHENDADA SOTSIAALSET TÕRJUTUST, KASUTATAKSE JÄRGMISI EKSPERIMENTAALSEID MEETODEID, MIS PÕHINEVAD KONKREETSETEL UUENDUSLIKEL MEETODITEL, MILLE ABIL HINNATAKSE ÕPPEVÄLISEID MOODULEID TAASTUMISEKS SISU OSAS, MIS ON SEOTUD KODANIKUAKTIIVSUSE REALISEERIMISE JA ISIKLIKU ARENGUGA, ET SUURENDADA OSALEVATE ÕPILASTE HUVISID JA KALDUVUSI, MIDA OSALEVAD ÕPILASED ANNAVAD KLASSIRUUMIS TOIMUVA VASTASTIKUSE ÕPETAMISE JA VASTASTIKUSE JUHENDAMISE KAUDU. SEIRE EESMÄRK ON VÄLJA SELGITADA TEGEVUSTE MÕJU ÕPPEKAVALE. OODATAVAD TULEMUSED ON PEAMISELT TINGITUD PARANEMISEST. (Estonian)

0 references

HANKE SISÄLTÄÄ 2 MODUULIA VIESTINNÄN PALAUTTAMISEKSI ÄIDINKIELELLÄ 2 MODUULIA MATEMAATTISTEN TAITOJEN PALAUTTAMISEKSI 2 MODUULIA TIETEELLISEN TEKNOLOGISEN OSAAMISEN PALAUTTAMISEKSI 1 MODUULI VIERAIDEN KIELTEN VIESTINTÄÄ VARTEN. TOTEUTETTAESSA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN PALAUTTAMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN PERUSTAIDOT JA JOILLA PYRITÄÄN VÄHENTÄMÄÄN SOSIAALISTA SYRJÄYTYMISTÄ, KÄYTETÄÄN SEURAAVIA KOKEELLISIA MENETELMIÄ, JOTKA KOSKEVAT ERITYISIÄ INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ, JOILLA ARVIOIDAAN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA MODULAARISIA OPPIMISPOLKUJA, JOTKA KOSKEVAT SISÄLLÖN TOTEUTTAMISTA JA HENKILÖKOHTAISTA KEHITYSTÄ AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI. SEURANNAN TARKOITUKSENA ON SELVITTÄÄ TOIMINNAN VAIKUTUKSET OPETUSSUUNNITELMAAN. ODOTETUT TULOKSET JOHTUVAT PÄÄASIASSA PARANNUKSESTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET COMPREND 2 MODULES POUR LA RÉCUPÉRATION DE LA COMMUNICATION DANS LA LANGUE MATERNELLE 2 MODULES POUR LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES 2 MODULES POUR LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES TECHNOLOGIQUES SCIENTIFIQUES 1 MODULE POUR LA COMMUNICATION EN LANGUES ÉTRANGÈRES. POUR LA MISE EN ŒUVRE D’ACTIONS VISANT À RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À RÉDUIRE LA MARGINALITÉ SOCIALE, ON UTILISERA LES MÉTHODOLOGIES EXPÉRIMENTALES SUIVANTES DE MÉTHODES INNOVANTES SPÉCIFIQUES D’ÉVALUATION DES PARCOURS MODULAIRES D’APPRENTISSAGE SUR DES CONTENUS LIÉS À LA RÉALISATION ET AU DÉVELOPPEMENT PERSONNEL DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE À L’INCLUSION SOCIALE, EN FONCTION DES INTÉRÊTS ET DES PROPENSIONS DE LA CONTRIBUTION DES ÉLÈVES PARTICIPANTS À L’ENSEIGNEMENT PAR LES PAIRS ET AU TUTORAT PAR LES PAIRS. LE SUIVI VISERA À DÉTERMINER LES RÉPERCUSSIONS DES ACTIVITÉS SUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES. LES RÉSULTATS ESCOMPTÉS SERONT PRINCIPALEMENT DUS À UNE AMÉLIORATION. (French)

0 references

TÁ DHÁ MHODÚL SA TIONSCADAL CHUN CUMARSÁID A AISGHABHÁIL I MÁTHAIRTHEANGA 2 MHODÚIL CHUN INNIÚLACHTAÍ MATAMAITICIÚLA A AISGHABHÁIL 2 MHODÚL CHUN INNIÚLACHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA EOLAÍOCHTA A AISGHABHÁIL 1 MODÚL LE HAGHAIDH CUMARSÁIDE I DTEANGACHA IASACHTA. CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN FEIDHME A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEO BUNSCILEANNA NA LUATHFHÁGÁLA SCOILE A ATHSHLÁNÚ AGUS ATÁ DÍRITHE AR IMEALLACHT SHÓISIALTA A LAGHDÚ, ÚSÁIDFEAR NA MODHEOLAÍOCHTAÍ TURGNAMHACHA SEO A LEANAS MAIDIR LE MODHANNA SONRACHA NUÁLACHA CHUN MEASTÓIREACHT A DHÉANAMH AR CHONAIRÍ MODÚLACHA SEACH-CHURACLAIM TÉARNAIMH AR ÁBHAR A BHAINEANN LE RÉADÚ AGUS FORBAIRT PHEARSANTA AR SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH I NDÁIL LE CUIMSIÚ SÓISIALTA CHUN LEASANNA AGUS CLAONADH NA MAC LÉINN RANNPHÁIRTEACHA MAIDIR LE RANNCHUIDIÚ SAINEOLAITHE SEACHTRACHA SA SEOMRA RANGA TUMTHA SA SEOMRA RANGA AGUS TEAGASC PIARAÍ. BEIDH AN MHONATÓIREACHT DÍRITHE AR IARMHAIRTÍ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AR AN GCURACLAM A FHÁIL AMACH. IS MAR GHEALL AR FHEABHSÚ DEN CHUID IS MÓ A BHEIDH NA TORTHAÍ A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO. (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE DVA MODULA ZA OPORAVAK KOMUNIKACIJE NA MATERINSKOM JEZIKU 2 MODULA ZA OPORAVAK MATEMATIČKIH KOMPETENCIJA 2 MODULA ZA OPORAVAK ZNANSTVENIH TEHNOLOŠKIH KOMPETENCIJA 1 MODUL ZA KOMUNIKACIJU NA STRANIM JEZICIMA. ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI USMJERENIH NA OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I ČIJI JE CILJ SMANJENJE DRUŠTVENE MARGINALNOSTI KORISTIT ĆE SE SLJEDEĆE EKSPERIMENTALNE METODOLOGIJE SPECIFIČNIH INOVATIVNIH METODA EVALUACIJE IZVANNASTAVNIH MODULARNIH NAČINA OPORAVKA SADRŽAJA POVEZANIH S REALIZACIJOM I OSOBNIM RAZVOJEM AKTIVNOG GRAĐANSTVA DO SOCIJALNE UKLJUČENOSTI PREMA INTERESIMA I SKLONOSTIMA UKLJUČENIH UČENIKA DOPRINOSU VANJSKIH STRUČNJAKA PREOKRENULI SU VRŠNJAČKO PODUČAVANJE U UČIONICI I VRŠNJAČKO PODUČAVANJE. PRAĆENJE ĆE BITI USMJERENO NA UTVRĐIVANJE POSLJEDICA AKTIVNOSTI NA NASTAVNI PLAN I PROGRAM. OČEKIVANI REZULTATI UGLAVNOM ĆE BITI POSLJEDICA POBOLJŠANJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT 2 MODULT TARTALMAZ AZ ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ HELYREÁLLÍTÁSÁHOZ 2 MODUL A MATEMATIKAI KOMPETENCIÁK HELYREÁLLÍTÁSÁHOZ 2 MODUL A TUDOMÁNYOS TECHNOLÓGIAI KOMPETENCIÁK HELYREÁLLÍTÁSÁHOZ 1 MODUL AZ IDEGEN NYELVŰ KOMMUNIKÁCIÓHOZ. A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ALAPKÉSZSÉGEINEK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS A TÁRSADALMI MARGINALITÁS CSÖKKENTÉSÉT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSÁHOZ A KÖVETKEZŐ KÍSÉRLETI MÓDSZEREKET KELL ALKALMAZNI A TANÓRÁN KÍVÜLI TANULÁSI MODULÁRIS HELYREÁLLÍTÁSI PÁLYÁK TANULÁSI INNOVATÍV ÉRTÉKELÉSI MÓDSZEREINEK ALÁBBI KÍSÉRLETI MÓDSZEREIVEL A MEGVALÓSÍTÁSHOZ ÉS A SZEMÉLYES FEJLŐDÉSHEZ KAPCSOLÓDÓ TARTALMAKON KERESZTÜL AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSHOZ A TÁRSADALMI BEFOGADÁSHOZ A RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK ÉRDEKEIHEZ ÉS HAJLAMAIHOZ VALÓ HOZZÁJÁRULÁSUK ÉRDEKÉBEN, KÜLSŐ SZAKÉRTŐKNEK A TANTERMI TÁRSAS OKTATÁS ÉS A TÁRSAK OKTATÁSA ÉS TÁRSKÉPZÉSE TERÉN. A NYOMON KÖVETÉS CÉLJA ANNAK MEGÁLLAPÍTÁSA, HOGY A TEVÉKENYSÉGEK MILYEN HATÁST GYAKOROLNAK A TANTERVRE. A VÁRT EREDMÉNYEK ELSŐSORBAN A JAVULÁSNAK TUDHATÓK BE. (Hungarian)

0 references

PROJEKTĄ SUDARO 2 MODULIAI BENDRAVIMO GIMTĄJA KALBA ATKŪRIMUI 2 MODULIAI MATEMATINIŲ KOMPETENCIJŲ ATKŪRIMUI 2 MODULIAI MOKSLINĖMS TECHNOLOGINĖMS KOMPETENCIJOMS ATKURTI 1 MODULIS KOMUNIKACIJAI UŽSIENIO KALBOMIS. ĮGYVENDINANT VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA ATKURTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR KURIAIS SIEKIAMA SUMAŽINTI SOCIALINĘ ATSKIRTĮ, BUS NAUDOJAMOS ŠIOS EKSPERIMENTINĖS METODIKOS, SKIRTOS KONKRETIEMS NOVATORIŠKIEMS MOKYMOSI UŽKLASINIAMS MODULINIAMS MOKYMOSI METODAMS ĮVERTINTI, KIEK TAI SUSIJĘ SU TURINIO, SUSIJUSIO SU AKTYVAUS PILIETIŠKUMO REALIZAVIMU IR ASMENINIU TOBULĖJIMU, SOCIALINE ĮTRAUKTIMI, ATSIŽVELGIANT Į DALYVAUJANČIŲ STUDENTŲ INTERESUS IR POLINKIUS, SUSIJUSIUS SU IŠORĖS EKSPERTŲ DALYVAVIMU KLASĖJE TARPUSAVIO MOKYMU IR TARPUSAVIO MOKYMU. STEBĖSENA BUS SIEKIAMA NUSTATYTI VEIKLOS POVEIKĮ MOKYMO PROGRAMAI. TIKĖTINUS REZULTATUS DAUGIAUSIA LEMS PAGERĖJIMAS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTĀ IR IEKĻAUTI 2 MODUĻI KOMUNIKĀCIJAS ATJAUNOŠANAI DZIMTAJĀ VALODĀ 2 MODUĻI MATEMĀTISKO KOMPETENČU ATGŪŠANAI 2 MODUĻI ZINĀTNISKO TEHNOLOĢISKO KOMPETENČU ATGŪŠANAI 1 MODULIS SAZIŅAI SVEŠVALODĀS. LAI ĪSTENOTU DARBĪBAS, KAS VĒRSTAS UZ MĀCĪBU PRIEKŠLAICĪGAS PAMEŠANAS PAMATPRASMJU ATGŪŠANU UN KURU MĒRĶIS IR MAZINĀT SOCIĀLO ATSTUMTĪBU, TIKS IZMANTOTAS ŠĀDAS EKSPERIMENTĀLAS METODOLOĢIJAS ĪPAŠĀM INOVATĪVĀM METODĒM MĀCĪBU ĀRPUSSKOLAS MODULĀRO ATVESEĻOŠANĀS CEĻU NOVĒRTĒŠANAI ATTIECĪBĀ UZ SATURU, KAS SAISTĪTS AR ĪSTENOŠANU UN PERSONĪGO ATTĪSTĪBU LĪDZ AKTĪVAM PILSONISKUMAM UZ SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, LAI IESAISTĪTO STUDENTU IEGULDĪJUMA INTERESES UN VĒLMES, KO SNIEDZ ĀRĒJIE EKSPERTI, LAUPĪJA KLASESBIEDRU MĀCĪŠANU UN VIENAUDŽU APMĀCĪBU. UZRAUDZĪBAS MĒRĶIS BŪS NOSKAIDROT DARBĪBU IETEKMI UZ MĀCĪBU PROGRAMMU. GAIDĀMIE REZULTĀTI GALVENOKĀRT BŪS UZLABOJUŠIES. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINKLUDI ŻEWĠ MODULI GĦALL-IRKUPRU TAL-KOMUNIKAZZJONI F’MODULI TAL-LINGWA MATERNA 2 GĦALL-IRKUPRU TA’ KOMPETENZI MATEMATIĊI 2 MODULI GĦALL-IRKUPRU TA’ KOMPETENZI TEKNOLOĠIĊI XJENTIFIĊI MODULU 1 GĦALL-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN. GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U MMIRATI LEJN IT-TNAQQIS TAL-MARĠINALITÀ SOĊJALI SE JINTUŻAW IL-METODOLOĠIJI SPERIMENTALI LI ĠEJJIN TA’ METODI INNOVATTIVI SPEĊIFIĊI TA’ EVALWAZZJONI TA’ MOGĦDIJIET MODULARI EXTRAKURRIKULARI TA’ RKUPRU FUQ KONTENUT RELATAT MAR-REALIZZAZZJONI U L-IŻVILUPP PERSONALI GĦAĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI GĦALL-INTERESSI U L-PROPENSITAJIET TAL-KONTRIBUT TAL-ISTUDENTI PARTEĊIPANTI TA’ ESPERTI ESTERNI MLAQQMA TAGĦLIM BEJN IL-PARI FIL-KLASSI U TUTORING BEJN IL-PARI. IL-MONITORAĠĠ SE JKOLLU L-GĦAN LI JAĊĊERTA R-RIPERKUSSJONIJIET TAL-ATTIVITAJIET FUQ IL-KURRIKULU. IR-RIŻULTATI MISTENNIJA SE JKUNU PRINĊIPALMENT MINĦABBA TITJIB. (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT 2 MODULES VOOR HET HERSTEL VAN COMMUNICATIE IN MOEDERTAAL 2 MODULES VOOR HET HERSTEL VAN WISKUNDIGE COMPETENTIES 2 MODULES VOOR HET HERSTEL VAN WETENSCHAPPELIJKE TECHNOLOGISCHE COMPETENTIES 1 MODULE VOOR COMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN. VOOR DE UITVOERING VAN ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET HERSTEL VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN GERICHT OP HET VERMINDEREN VAN DE SOCIALE MARGINALITEIT, ZULLEN DE VOLGENDE EXPERIMENTELE METHODEN WORDEN GEBRUIKT VOOR SPECIFIEKE INNOVATIEVE EVALUATIEMETHODEN VOOR HET LEREN VAN BUITENSCHOOLSE MODULAIRE HERSTELTRAJECTEN OVER INHOUD DIE VERBAND HOUDT MET DE REALISATIE EN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING VAN ACTIEF BURGERSCHAP VOOR SOCIALE INCLUSIE TEN BEHOEVE VAN DE BELANGEN EN DE NEIGINGEN VAN DE DEELNEMENDE STUDENTENBIJDRAGE VAN EXTERNE DESKUNDIGEN, KLASSIKAAL LESGEVEN EN PEER TUTORING. DE MONITORING ZAL GERICHT ZIJN OP HET VASTSTELLEN VAN DE GEVOLGEN VAN DE ACTIVITEITEN VOOR HET CURRICULUM. DE VERWACHTE RESULTATEN ZULLEN VOORAL TE WIJTEN ZIJN AAN EEN VERBETERING. (Dutch)

0 references

O PROJECTO INCLUI 2 MÓDULOS DE RECUPERAÇÃO DA COMUNICAÇÃO NO ÂNGULO MÉTODO 2 MÓDULOS DE RECUPERAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS 2 MÓDULOS DE RECUPERAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS CIENTÍFICAS 1 MÓDULO DE COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. Para a execução das acções destinadas à recuperação das competências básicas do abandono escolar precoce e orientadas para a redução da marginalidade social, serão utilizadas as seguintes metodologias experimentais de métodos inovadores específicos de avaliação dos percursos de recuperação extracurriculares relativos aos conteúdos relacionados com a reavaliação e o desenvolvimento pessoal da cidadania activa em matéria de inclusão social nos interesses e nas perspectivas dos participantes no controlo dos peritos externos cumpridos. O ACOMPANHAMENTO SERÁ DESTINADO A ASSEGURAR AS REPERCUSÕES DAS ACTIVIDADES NO CURRÍCULO. Os resultados esperados serão principalmente devidos a uma melhoria. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL INCLUDE 2 MODULE PENTRU RECUPERAREA COMUNICĂRII ÎN LIMBA MATERNĂ 2 MODULE PENTRU RECUPERAREA COMPETENȚELOR MATEMATICE 2 MODULE PENTRU RECUPERAREA COMPETENȚELOR TEHNOLOGICE ȘTIINȚIFICE 1 MODUL PENTRU COMUNICAREA ÎN LIMBI STRĂINE. PENTRU PUNEREA ÎN APLICARE A ACȚIUNILOR CARE VIZEAZĂ RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI CARE VIZEAZĂ REDUCEREA MARGINALITĂȚII SOCIALE VOR FI UTILIZATE URMĂTOARELE METODOLOGII EXPERIMENTALE ALE METODELOR INOVATOARE SPECIFICE DE EVALUARE A PARCURSURILOR MODULARE DE ÎNVĂȚARE MODULARE DE ÎNVĂȚARE A CONȚINUTULUI LEGAT DE REALIZAREA ȘI DEZVOLTAREA PERSONALĂ A CETĂȚENIEI ACTIVE PENTRU INCLUZIUNEA SOCIALĂ FAȚĂ DE INTERESELE ȘI ÎNCLINAȚIILE CONTRIBUȚIEI STUDENȚILOR PARTICIPANȚI A EXPERȚILOR EXTERNI CARE AU INVERSAT PREDAREA LA NIVEL DE CLASĂ ȘI ÎNDRUMAREA COLEGILOR. MONITORIZAREA VA AVEA CA SCOP CONSTATAREA REPERCUSIUNILOR ACTIVITĂȚILOR ASUPRA CURRICULUMULUI. REZULTATELE PRECONIZATE SE VOR DATORA ÎN PRINCIPAL UNEI ÎMBUNĂTĂȚIRI. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA 2 MODULY NA OBNOVU KOMUNIKÁCIE V MATERINSKOM JAZYKU 2 MODULY PRE OBNOVU MATEMATICKÝCH KOMPETENCIÍ 2 MODULOV PRE OBNOVU VEDECKO-TECHNICKÝCH KOMPETENCIÍ 1 MODUL PRE KOMUNIKÁCIU V CUDZÍCH JAZYKOCH. NA VYKONÁVANIE AKCIÍ ZAMERANÝCH NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZAMERANÝCH NA ZNÍŽENIE SOCIÁLNEJ MARGINALITY SA POUŽIJÚ TIETO EXPERIMENTÁLNE METODIKY ŠPECIFICKÝCH INOVAČNÝCH METÓD HODNOTENIA MIMOŠKOLSKÝCH MODULÁRNYCH SPÔSOBOV ZOTAVENIA OBSAHU SÚVISIACEHO S REALIZÁCIOU A OSOBNÝM ROZVOJOM AKTÍVNEHO OBČIANSTVA K SOCIÁLNEMU ZAČLENENIU DO ZÁUJMOV A SKLONOV ZÚČASTNENÝCH ŠTUDENTOV PRÍSPEVKU EXTERNÝCH ODBORNÍKOV PREVRÁTENÉHO PARTNERSKÉHO VYUČOVANIA V TRIEDE A PARTNERSKÉHO DOUČOVANIA. MONITOROVANIE BUDE ZAMERANÉ NA ZISTENIE DÔSLEDKOV ČINNOSTÍ NA UČEBNÉ OSNOVY. OČAKÁVANÉ VÝSLEDKY BUDÚ SPÔSOBENÉ NAJMÄ ZLEPŠENÍM. (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE 2 MODULA ZA OBNOVITEV SPORAZUMEVANJA V MATERNEM JEZIKU 2 ZA OBNOVITEV MATEMATIČNIH KOMPETENC 2 ZA OBNOVITEV ZNANSTVENIH TEHNOLOŠKIH KOMPETENC 1 MODUL ZA SPORAZUMEVANJE V TUJIH JEZIKIH. ZA IZVAJANJE UKREPOV, NAMENJENIH OKREVANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI PRI ZGODNJEM OPUŠČANJU ŠOLANJA, KI SO NAMENJENI ZMANJŠANJU DRUŽBENE MARGINALNOSTI, SE BODO UPORABLJALE NASLEDNJE EKSPERIMENTALNE METODOLOGIJE POSEBNIH INOVATIVNIH METOD VREDNOTENJA UČNIH ZUNAJŠOLSKIH MODULARNIH POTI OKREVANJA GLEDE VSEBIN, POVEZANIH Z URESNIČEVANJEM IN OSEBNIM RAZVOJEM DO AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA ZA SOCIALNO VKLJUČEVANJE, V SKLADU Z INTERESI IN NAGNJENJI SODELUJOČIH ŠTUDENTOV DO PRISPEVKA ZUNANJIH STROKOVNJAKOV, KI SO SE OBRNILI MED VRSTNIŠKIM POUČEVANJEM V RAZREDU IN MEDSEBOJNIM MENTORSTVOM. SPREMLJANJE BO NAMENJENO UGOTAVLJANJU POSLEDIC DEJAVNOSTI NA UČNI NAČRT. PRIČAKOVANI REZULTATI BODO PREDVSEM POSLEDICA IZBOLJŠANJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMFATTAR TVÅ MODULER FÖR ÅTERHÄMTNING AV KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅL 2 MODULER FÖR ÅTERHÄMTNING AV MATEMATISK KOMPETENS 2 MODULER FÖR ÅTERHÄMTNING AV VETENSKAPLIG TEKNISK KOMPETENS 1 MODUL FÖR KOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE SPRÅK. FÖR GENOMFÖRANDET AV ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH SOM SYFTAR TILL ATT MINSKA DEN SOCIALA MARGINALITETEN KOMMER FÖLJANDE EXPERIMENTELLA METODER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT UTVÄRDERA SPECIFIKA INNOVATIVA METODER FÖR UTVÄRDERING AV INLÄRNING UTANFÖR LÄROPLANEN MODULÄRA VÄGAR FÖR ÅTERHÄMTNING PÅ INNEHÅLL I SAMBAND MED FÖRVERKLIGANDE OCH PERSONLIG UTVECKLING TILL AKTIVT MEDBORGARSKAP FÖR SOCIAL INTEGRATION TILL INTRESSEN OCH BENÄGENHET FÖR DE DELTAGANDE STUDENTERNAS BIDRAG FRÅN EXTERNA EXPERTER SOM VÄNDE KLASSKAMRATUNDERVISNING OCH PEER TUTORING. ÖVERVAKNINGEN KOMMER ATT SYFTA TILL ATT FASTSTÄLLA EFFEKTERNA AV VERKSAMHETEN PÅ LÄROPLANEN. DE FÖRVÄNTADE RESULTATEN KOMMER FRÄMST ATT BERO PÅ EN FÖRBÄTTRING. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TORRE ANNUNZIATA