THE FABULOUS LABORATORY (Q4794825)

IL NOSTRO PROGETTO INTENDE PROPORRE UN APPROCCIO AL DIGITALE POCO DOGMATICO E MOLTO CREATIVO CERCANDO DI PERCORRERE CON GLI STUDENTI QUELLITINERARIO CHE VA DALLA CREAZIONE ALLA REALIZZAZIONE SENZA SOLUZIONE DI CONTINUITA. LAVORO BEN FATTO TECNOLOGIE E CONSAPEVOLEZZA PER CONNETTERE FARE E PENSARE. PER ACCRESCERE AUTONOMIA SENSO CIVICO RESPONSABILITA APPROCCIO CRITICO CAPACITA DI RISOLVERE PROBLEMI CREATIVITA. PER VALORIZZARE CONOSCENZE E COMPETENZE. PER UTILIZZARE AL MEGLIO LA CASSETTA DEGLI ATTREZZI ANALOGICI E DIGITALI CHE DI VOLTA IN VOLTA ABBIAMO A DISPOSIZIONE. PER AVERE A OGNI ETA TESTE BEN FATTE INVECE CHE TESTE BEN PIENE MORIN. QUESTO IL QUADRO CULTURALE A CUI FA RIFERIMENTO IL NOSTRO PTOF E SU CUI SI INNESTA LA PROGETTAZIONE DEI MODULI FORMATIVI. (Italian)

0 references

НАШИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ПОДХОД КЪМ ДИГИТАЛНИЯ НЕЛОГМАТИЧЕН И МНОГО КРЕАТИВЕН ОПИТ ДА СЕ СЛЕДВА С УЧЕНИЦИТЕ QUELLITINERY, КОЙТО ПРЕМИНАВА ОТ СЪЗДАВАНЕ КЪМ РЕАЛИЗАЦИЯ БЕЗ РЕШЕНИЕ НА ПРИЕМСТВЕНОСТ. РАБОТА С ДОБРЕ СВЪРШЕНИ ТЕХНОЛОГИИ И ОСВЕДОМЕНОСТ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА ПРАВЕНЕТО И МИСЛЕНЕТО. ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧИ АВТОНОМИЯТА ГРАЖДАНСКА ЧУВСТВО ЗА ОТГОВОРНОСТ КРИТИЧЕН ПОДХОД, СПОСОБЕН ДА РЕШАВА ТВОРЧЕСКИ ПРОБЛЕМИ. ПОДОБРЯВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА. ЗА ДА ИЗПОЛЗВАМЕ ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН АНАЛОГОВИЯ И ЦИФРОВ ИНСТРУМЕНТАРИУМ, С КОЙТО РАЗПОЛАГАМЕ ОТ ВРЕМЕ НА ВРЕМЕ. ДА ИМАТ НА ВСЯКА ВЪЗРАСТ ДОБРЕ НАПРАВЕНИ ГЛАВИ ВМЕСТО ПЪЛНИ ГЛАВИ МОРИН. ТОВА Е КУЛТУРНАТА РАМКА, КЪМ КОЯТО СЕ ОТНАСЯ НАШИЯТ PTOF И В КОЯТО СЕ ВКЛЮЧВА ПРОЕКТИРАНЕТО НА МОДУЛИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)

0 references

NÁŠ PROJEKT SI KLADE ZA CÍL NAVRHNOUT PŘÍSTUP K DIGITÁLNÍMU NEDOGMATICKÉMU A VELMI KREATIVNÍMU, KTERÝ SE SNAŽÍ SLEDOVAT SE STUDENTY QUELLITINERARY, KTERÁ SAHÁ OD TVORBY K REALIZACI BEZ ŘEŠENÍ KONTINUITY. PRACOVAT DOBŘE VYKONANÉ TECHNOLOGIE A UVĚDOMĚNÍ PROPOJIT JEDNÁNÍ A MYŠLENÍ. ZVÝŠIT AUTONOMII OBČANSKÉ SMYSLOVÉ ODPOVĚDNOSTI KRITICKÝ PŘÍSTUP SCHOPNÝ ŘEŠIT TVŮRČÍ PROBLÉMY. ZLEPŠIT ZNALOSTI A DOVEDNOSTI. CHCETE-LI CO NEJLÉPE VYUŽÍT ANALOGOVÉ A DIGITÁLNÍ SADY NÁSTROJŮ, KTERÉ MÁME K DISPOZICI ČAS OD ČASU. MÍT V KAŽDÉM VĚKU DOBŘE VYROBENÉ HLAVY MÍSTO PLNÝCH HLAV MORIN. JEDNÁ SE O KULTURNÍ RÁMEC, NA KTERÝ ODKAZUJE NÁŠ PTOF A DO KTERÉHO JE VLOŽEN NÁVRH ŠKOLICÍCH MODULŮ. (Czech)

0 references

VORES PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ EN TILGANG TIL DIGITAL UDOGMATISK OG MEGET KREATIV FORSØGER AT FØLGE MED DE STUDERENDE QUELLITINERARY, DER GÅR FRA SKABELSE TIL REALISERING UDEN LØSNING AF KONTINUITET. ARBEJDE VELUDFØRTE TEKNOLOGIER OG BEVIDSTHED TIL AT FORBINDE GØR OG TÆNKNING. AT ØGE AUTONOMI MEDBORGERLIGE SANSEANSVAR KRITISK TILGANG I STAND TIL AT LØSE KREATIVE PROBLEMER. AT FORBEDRE VIDEN OG FÆRDIGHEDER. FOR AT GØRE BEDST MULIG BRUG AF DEN ANALOGE OG DIGITALE VÆRKTØJSKASSE, SOM VI HAR TIL RÅDIGHED FRA TID TIL ANDEN. AT HAVE I HVER ALDER GODT LAVET HOVEDER I STEDET FOR FULD HOVEDER MORIN. DETTE ER DEN KULTURELLE RAMME, SOM VORES PTOF HENVISER TIL, OG SOM UDFORMNINGEN AF UDDANNELSESMODULERNE ER INDSAT PÅ. (Danish)

0 references

UNSER PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN ANSATZ FÜR DIGITALEN UNDOGMATISCHEN UND SEHR KREATIVEN VERSUCH, MIT DEN STUDENTEN QUELLITINERARY ZU FOLGEN, DIE VON DER KREATION BIS ZUR REALISIERUNG OHNE LÖSUNG DER KONTINUITÄT GEHT. ARBEITEN SIE GUT GEMACHTE TECHNOLOGIEN UND BEWUSSTSEIN, UM TUN UND DENKEN ZU VERBINDEN. STÄRKUNG DER AUTONOMIE ZIVILGESELLSCHAFTLICHER VERANTWORTUNGSBEWUSSTSEIN KRITISCHER ANSATZ, DER KREATIVE PROBLEME LÖSEN KANN. UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN. UM DIE ANALOGE UND DIGITALE TOOLBOX, DIE WIR VON ZEIT ZU ZEIT ZUR VERFÜGUNG HABEN, OPTIMAL ZU NUTZEN. IN JEDEM ALTER GUT GEMACHTE KÖPFE STATT VOLLER KÖPFE MORIN ZU HABEN. DIES IST DER KULTURELLE RAHMEN, AUF DEN SICH UNSER PTOF BEZIEHT UND AUF DEN DIE GESTALTUNG DER SCHULUNGSMODULE EINGEFÜGT WIRD. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ QUELLITINERARY ΠΟΥ ΠΗΓΑΊΝΕΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΧΩΡΊΣ ΛΎΣΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ. ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΕΊΤΕ ΚΑΛΆ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΈΣΕΤΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΙ ΤΗ ΣΚΈΨΗ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΕΥΘΎΝΗΣ ΚΡΙΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΛΎΣΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ. ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΝΑΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΉΚΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΜΕ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΜΑΣ ΑΠΌ ΚΑΙΡΌ ΣΕ ΚΑΙΡΌ. ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΗΛΙΚΊΑ ΚΑΛΆ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΜΈΝΑ ΚΕΦΆΛΙΑ ΑΝΤΊ ΓΙΑ ΠΛΉΡΗ ΚΕΦΆΛΙΑ MORIN. ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΤΟ PTOF ΜΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΙΣΆΓΕΤΑΙ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ. (Greek)

0 references

OUR PROJECT AIMS TO PROPOSE AN APPROACH TO DIGITAL UNDOGMATIC AND VERY CREATIVE TRYING TO FOLLOW WITH THE STUDENTS QUELLITINERARY THAT GOES FROM CREATION TO REALISATION WITHOUT SOLUTION OF CONTINUITY. WORK WELL DONE TECHNOLOGIES AND AWARENESS TO CONNECT DOING AND THINKING. TO INCREASE AUTONOMY CIVIC SENSE RESPONSIBILITY CRITICAL APPROACH CAPABLE OF SOLVING CREATIVE PROBLEMS. TO ENHANCE KNOWLEDGE AND SKILLS. TO MAKE THE BEST USE OF THE ANALOG AND DIGITAL TOOLBOX THAT WE HAVE AVAILABLE FROM TIME TO TIME. TO HAVE AT EACH AGE WELL MADE HEADS INSTEAD OF FULL HEADS MORIN. THIS IS THE CULTURAL FRAMEWORK TO WHICH OUR PTOF REFERS AND ON WHICH THE DESIGN OF THE TRAINING MODULES IS INSERTED. (English)

readability score

0.0638717928948398

0 references

NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPONER UN ENFOQUE DIGITAL NO DOGMÁTICO Y MUY CREATIVO TRATANDO DE SEGUIR CON LOS ESTUDIANTES QUELLITINERARY QUE VA DE LA CREACIÓN A LA REALIZACIÓN SIN SOLUCIÓN DE CONTINUIDAD. TRABAJE TECNOLOGÍAS BIEN HECHAS Y CONCIENCIA PARA CONECTAR EL HACER Y EL PENSAMIENTO. AUMENTAR LA AUTONOMÍA DE LA RESPONSABILIDAD DEL SENTIDO CÍVICO ENFOQUE CRÍTICO CAPAZ DE RESOLVER PROBLEMAS CREATIVOS. MEJORAR EL CONOCIMIENTO Y LAS HABILIDADES. PARA HACER EL MEJOR USO DE LA CAJA DE HERRAMIENTAS ANALÓGICA Y DIGITAL QUE TENEMOS DISPONIBLE DE VEZ EN CUANDO. TENER A CADA EDAD CABEZAS BIEN HECHAS EN LUGAR DE CABEZAS LLENAS MORIN. ESTE ES EL MARCO CULTURAL AL QUE SE REFIERE NUESTRO PTOF Y SOBRE EL QUE SE INSERTA EL DISEÑO DE LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN. (Spanish)

0 references

MEIE PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA LÄHENEMIST DIGITAALSELE UNOGMAATILISELE JA VÄGA LOOMINGULISELE, PÜÜDES JÄRGIDA ÕPILASTEGA QUELLITINERARY, MIS LÄHEB LOOMISEST REALISEERIMISENI ILMA JÄRJEPIDEVUSE LAHENDUSETA. TÖÖTAGE HÄSTI TEHTUD TEHNOLOOGIAD JA TEADLIKKUS, ET ÜHENDADA TÖÖD JA MÕTLEMIST. SUURENDADA AUTONOOMIAT KODANIKUTUNDE VASTUTUSE KRIITILISE LÄHENEMISVIISI ABIL, MIS SUUDAB LAHENDADA LOOMINGULISI PROBLEEME. PARANDADA TEADMISI JA OSKUSI. ET KASUTADA VÕIMALIKULT HÄSTI ANALOOG- JA DIGITAALSET TÖÖRIISTAKASTI, MIS MEIL AEG-AJALT SAADAVAL ON. ON IGAS VANUSES HÄSTI TEHTUD PEAD ASEMEL TÄIS PEAD MORIN. SEE ON KULTUURILINE RAAMISTIK, MILLELE MEIE PTOF VIITAB JA MILLELE LISATAKSE KOOLITUSMOODULITE DISAIN. (Estonian)

0 references

HANKKEESSAMME PYRITÄÄN EHDOTTAMAAN LÄHESTYMISTAPAA DIGITAALISEEN EPÄDOGMAATTISEEN JA ERITTÄIN LUOVAAN, YRITTÄEN SEURATA OPISKELIJOIDEN KANSSA QUELLITINERARY-OHJELMAA, JOKA ULOTTUU LUOMISESTA TOTEUTUKSEEN ILMAN JATKUVUUDEN RATKAISUA. TYÖSKENTELE HYVIN TEHTY TEKNOLOGIA JA TIETOISUUS YHDISTÄÄ TEKEMISEN JA AJATTELUN. LISÄTÄ AUTONOMIAA KANSALAISMIELINEN VASTUU KRIITTINEN LÄHESTYMISTAPA, JOKA PYSTYY RATKAISEMAAN LUOVIA ONGELMIA. PARANTAA TIETOJA JA TAITOJA. HYÖDYNNÄMME PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA ANALOGISTA JA DIGITAALISTA TYÖKALUPAKKIA, JOKA MEILLÄ ON SAATAVILLA AIKA AJOIN. OLLA JOKA IÄSSÄ HYVIN TEHTY PÄÄT SIJAAN TÄYSPÄITÄ MORIN. TÄMÄ ON KULTTUURIKEHYS, JOHON PTOF VIITTAA JA JOHON KOULUTUSMODUULIEN SUUNNITTELU ON LISÄTTY. (Finnish)

0 references

NOTRE PROJET VISE À PROPOSER UNE APPROCHE DIGITALE NON DOGMATIQUE ET TRÈS CRÉATIVE EN ESSAYANT DE SUIVRE AVEC LES ÉTUDIANTS QUELLITINERARY QUI VA DE LA CRÉATION À LA RÉALISATION SANS SOLUTION DE CONTINUITÉ. TRAVAILLER DES TECHNOLOGIES BIEN FAITES ET LA SENSIBILISATION POUR CONNECTER FAIRE ET PENSER. ACCROÎTRE L’AUTONOMIE DU SENS CIVIQUE DE L’APPROCHE CRITIQUE DE RESPONSABILITÉ CAPABLE DE RÉSOUDRE DES PROBLÈMES CRÉATIFS. AMÉLIORER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES. POUR TIRER LE MEILLEUR PARTI DE LA BOÎTE À OUTILS ANALOGIQUE ET NUMÉRIQUE DONT NOUS DISPOSONS DE TEMPS À AUTRE. AVOIR À CHAQUE ÂGE DES TÊTES BIEN FAITES AU LIEU DES TÊTES PLEINES MORIN. C’EST LE CADRE CULTUREL AUQUEL SE RÉFÈRE NOTRE PTOF ET SUR LEQUEL S’INSÈRE LA CONCEPTION DES MODULES DE FORMATION. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR DTIONSCADAL A MHOLADH CUR CHUIGE DIGITEACH UNDOGMATIC AGUS AN-CHRUTHAITHEACH AG IARRAIDH A LEANÚINT LEIS NA MIC LÉINN QUELLITINERARY A THÉANN Ó CHRUTHÚ A RÉADÚ GAN RÉITEACH AR LEANÚNACHAS. OIBRIÚ GO MAITH LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ AGUS FEASACHT CHUN DÉANAMH AGUS SMAOINTEOIREACHT A NASCADH LE CHÉILE. CUR CHUIGE CRITICIÚIL MAIDIR LE FREAGRACHT NA BRAISTINTE SIBHIALTA A MHÉADÚ, AR CUR CHUIGE É ATÁ IN ANN FADHBANNA CRUTHAITHEACHA A RÉITEACH. EOLAS AGUS SCILEANNA A FHEABHSÚ. CHUN AN ÚSÁID IS FEARR A BHAINT AS AN ASCHUR AGUS AN BOSCA UIRLISÍ DIGITEACH ATÁ AGAINN AR FÁIL Ó AM GO HAM. A BHEITH AG GACH AOIS DÉANTA GO MAITH CINNIRÍ IN IONAD CINNIRÍ IOMLÁNA MORIN. IS É SEO AN CREAT CULTÚRTHA LENA DTAGRAÍONN ÁR PTOF AGUS AR A GCUIRTEAR DEARADH NA MODÚL OILIÚNA ISTEACH. (Irish)

0 references

NAŠ PROJEKT IMA ZA CILJ PREDLOŽITI PRISTUP DIGITALNOM NEOGMATSKOM I VRLO KREATIVNOM POKUŠAJU DA GA PRATIMO SA STUDENTIMA QUELLITINERARY KOJI IDE OD STVARANJA DO REALIZACIJE BEZ RJEŠENJA KONTINUITETA. RADITE DOBRO ODRAĐENE TEHNOLOGIJE I SVIJEST KAKO BISTE POVEZALI DJELOVANJE I RAZMIŠLJANJE. POVEĆANJE AUTONOMIJE GRAĐANSKI OSJEĆAJ ODGOVORNOSTI KRITIČKI PRISTUP SPOSOBAN ZA RJEŠAVANJE KREATIVNIH PROBLEMA. UNAPREĐIVANJE ZNANJA I VJEŠTINA. KAKO BI NAJBOLJE ISKORISTILI ANALOGNI I DIGITALNI ALAT KOJI IMAMO NA RASPOLAGANJU S VREMENA NA VRIJEME. IMATI U SVAKOJ DOBI DOBRO IZRAĐENE GLAVE UMJESTO PUNE GLAVE MORIN. TO JE KULTURNI OKVIR NA KOJI SE NAŠ PTOF ODNOSI I NA KOJI JE UMETNUT DIZAJN MODULA OSPOSOBLJAVANJA. (Croatian)

0 references

PROJEKTÜNK CÉLJA, HOGY JAVASLATOT TEGYEN A DIGITÁLIS, NEM DOGMATIKUS ÉS NAGYON KREATÍV MEGKÖZELÍTÉSRE, AMELY A FOLYAMATOSSÁG MEGOLDÁSA NÉLKÜL IGYEKSZIK KÖVETNI A HALLGATÓKAT QUELLITINERARY, AMELY A TEREMTÉSTŐL A MEGVALÓSÍTÁSIG TART. DOLGOZZON JÓL BEVÁLT TECHNOLÓGIÁKAT ÉS TUDATOSSÁGOT A CSELEKVÉS ÉS A GONDOLKODÁS ÖSSZEKAPCSOLÁSA ÉRDEKÉBEN. AZ AUTONÓMIA NÖVELÉSE POLGÁRI ÉRZÉKELÉS FELELŐSSÉG KRITIKUS MEGKÖZELÍTÉS KÉPES MEGOLDANI A KREATÍV PROBLÉMÁKAT. A TUDÁS ÉS A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LEHETŐ LEGJOBBAN KIHASZNÁLJA AZ ANALÓG ÉS DIGITÁLIS ESZKÖZTÁRAT, AMELY IDŐRŐL IDŐRE RENDELKEZÉSRE ÁLL. HOGY MINDEN KORBAN JÓL KÉPZETT FEJEK LEGYENEK A TELJES FEJEK HELYETT MORIN. EZ AZ A KULTURÁLIS KERET, AMELYRE A PTOF UTAL, ÉS AMELYRE A KÉPZÉSI MODULOK KIALAKÍTÁSA KERÜL BEILLESZTÉSRE. (Hungarian)

0 references

MŪSŲ PROJEKTU SIEKIAMA PASIŪLYTI POŽIŪRĮ Į SKAITMENINĮ NEOGMATIŠKĄ IR LABAI KŪRYBINGĄ BANDYMĄ SEKTI SU STUDENTAIS QUELLITINERARY, KURIS EINA NUO KŪRIMO IKI REALIZAVIMO BE TĘSTINUMO SPRENDIMO. GERAI PARENGTOS TECHNOLOGIJOS IR SĄMONINGUMAS, KAD BŪTŲ GALIMA SUSIETI DARYMĄ IR MĄSTYMĄ. DIDINTI AUTONOMIJĄ PILIETINIO JAUSMO ATSAKOMYBĖS KRITINIS POŽIŪRIS, GALINTIS SPRĘSTI KŪRYBINES PROBLEMAS. GILINTI ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS. KAD GALĖTUME KUO GERIAU IŠNAUDOTI ANALOGINĮ IR SKAITMENINĮ ĮRANKIŲ RINKINĮ, KURĮ TURIME RETKARČIAIS. TURĖTI KIEKVIENAME AMŽIUJE GERAI PAGAMINTAS GALVAS, O NE PILNAS GALVAS MORIN. TAI YRA KULTŪRINĖ SISTEMA, KURIA REMIASI MŪSŲ PTOF IR Į KURIĄ ĮTERPIAMAS MOKYMO MODULIŲ DIZAINAS. (Lithuanian)

0 references

MŪSU PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT PIEEJU DIGITĀLAI NEDOMOMĀTISKAI UN ĻOTI RADOŠAI SADARBĪBAI AR STUDENTIEM QUELLITINERARY, KAS IET NO RADĪŠANAS LĪDZ REALIZĀCIJAI BEZ NEPĀRTRAUKTĪBAS RISINĀJUMA. STRĀDĀT LABI IZSTRĀDĀTAS TEHNOLOĢIJAS UN INFORMĒTĪBA, LAI SAVIENOTU RĪCĪBU UN DOMĀŠANU. PALIELINĀT AUTONOMIJU PILSONISKĀS JUTEKĻU ATBILDĪBAS KRITISKĀ PIEEJA, KAS SPĒJ RISINĀT RADOŠAS PROBLĒMAS. UZLABOT ZINĀŠANAS UN PRASMES. LAI PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOTU ANALOGO UN DIGITĀLO RĪKKOPU, KAS MUMS IR PIEEJAMA LAIKU PA LAIKAM. LAI KATRĀ VECUMĀ BŪTU LABI IZGATAVOTAS GALVAS, NEVIS PILNAS GALVAS MORIN. TAS IR KULTŪRAS SATVARS, UZ KURU ATSAUCAS MŪSU PTOF UN KURĀ IR IEKĻAUTS MĀCĪBU MODUĻU DIZAINS. (Latvian)

0 references

PROĠETT TAGĦNA GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROPONI APPROĊĊ GĦALL DIĠITALI UNDOGMATIC U KREATTIVI ĦAFNA JIPPRUVAW ISEGWU MA ‘L-ISTUDENTI QUELLITINERARY LI TMUR MILL-ĦOLQIEN GĦAR-REALIZZAZZJONI MINGĦAJR SOLUZZJONI TA’ KONTINWITÀ. JAĦDMU TAJJEB TEKNOLOĠIJI U L-GĦARFIEN BIEX JGĦAQQDU JAGĦMLU U ĦSIEB. BIEX TIŻDIED L-AWTONOMIJA R-RESPONSABBILTÀ TAS-SENS ĊIVIKU APPROĊĊ KRITIKU LI KAPAĊI JSOLVI L-PROBLEMI KREATTIVI. LI JISSAĦĦU L-GĦARFIEN U L-ĦILIET. BIEX TAGĦMEL L-AĦJAR UŻU TA ‘L-GĦODDA ANALOG U DIĠITALI LI GĦANDNA DISPONIBBLI MINN ŻMIEN GĦAL ŻMIEN. LI JKOLLHOM F’KULL ETÀ UKOLL MAGĦMULA KAPIJIET MINFLOK TA ‘KAPIJIET SĦIĦA MORIN. DAN HUWA L-QAFAS KULTURALI LI GĦALIH JIRREFERI L-PTIF TAGĦNA U LI FUQU JIDDAĦĦAL IT-TFASSIL TAL-MODULI TA’ TAĦRIĠ. (Maltese)

0 references

ONS PROJECT IS GERICHT OP EEN BENADERING VAN DIGITALE ONDOGMATISCHE EN ZEER CREATIEVE PROBEREN TE VOLGEN MET DE STUDENTEN QUELLITINERARY DIE GAAT VAN CREATIE NAAR REALISATIE ZONDER OPLOSSING VAN CONTINUÏTEIT. WERK GOED GEDAAN TECHNOLOGIEËN EN BEWUSTZIJN OM DOEN EN DENKEN TE VERBINDEN. HET VERGROTEN VAN DE AUTONOMIE VAN BURGERZIN VERANTWOORDELIJKHEID KRITISCHE BENADERING IN STAAT OM CREATIEVE PROBLEMEN OP TE LOSSEN. OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN. OM OPTIMAAL GEBRUIK TE MAKEN VAN DE ANALOGE EN DIGITALE TOOLBOX DIE WE VAN TIJD TOT TIJD BESCHIKBAAR HEBBEN. OM OP ELKE LEEFTIJD GOED GEMAAKTE HOOFDEN TE HEBBEN IN PLAATS VAN VOLLEDIGE HOOFDEN MORIN. DIT IS HET CULTURELE KADER WAARNAAR ONS PTOF VERWIJST EN WAAROP HET ONTWERP VAN DE TRAININGSMODULES IS AANGEBRACHT. (Dutch)

0 references

O nosso projecto destina-se a propor uma abordagem ao digital não-dogmático e muito criativo, tentando seguir com os alunos questionadores que vão da criação à re-alimentação sem solução de continuidade. TRABALHAR BEM AS TECNOLOGIAS E A SENSIBILIZAÇÃO PARA CONECTAR O FAZER E O PENSAR. AUMENTAR A RESPONSABILIDADE CÍVICA DA AUTONOMIA ABORDAGEM CRÍTICA CAPACITÁVEL DE SOLVIR PROBLEMAS CRIATIVOS. MELHORAR O CONHECIMENTO E AS COMPETÊNCIAS. A MELHOR UTILIZAÇÃO DA CAIXA DE FERRAMENTAS ANÁLOGAS E DIGITAIS QUE TEMOS DISPONÍVEL DE VEZ A VEZ. Para ter em cada idade cabeças bem feitas em vez de cabeças cheias de miolo. ESTE É O QUADRO CULTURAL A QUE SE REFERE A NOSSA PTOF E A QUE SE REFERE A CONCEPÇÃO DOS MÓDULOS DE FORMAÇÃO. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL NOSTRU ÎȘI PROPUNE SĂ PROPUNĂ O ABORDARE A DIGITAL NEDOGMATIC ȘI FOARTE CREATIV ÎNCERCAREA DE A URMĂRI CU STUDENȚII QUELLITINERARY CARE MERGE DE LA CREAȚIE LA REALIZARE FĂRĂ SOLUȚIE DE CONTINUITATE. LUCRAȚI CU TEHNOLOGII BINE FĂCUTE ȘI CONȘTIENTIZARE PENTRU A CONECTA A FACE ȘI A GÂNDI. CREȘTEREA AUTONOMIEI SIMȚULUI CIVIC AL RESPONSABILITĂȚII CRITICE, CAPABILĂ SĂ REZOLVE PROBLEME CREATIVE. PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CUNOȘTINȚELE ȘI ABILITĂȚILE. PENTRU A UTILIZA ÎN MOD OPTIM SETUL DE INSTRUMENTE ANALOGICE ȘI DIGITALE PE CARE LE AVEM LA DISPOZIȚIE DIN CÂND ÎN CÂND. SĂ AIBĂ LA FIECARE VÂRSTĂ CAPETE BINE FĂCUTE ÎN LOC DE CAPETE PLINE MORIN. ACESTA ESTE CADRUL CULTURAL LA CARE SE REFERĂ PTOF ȘI ÎN CARE ESTE INSERATĂ PROIECTAREA MODULELOR DE FORMARE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM NÁŠHO PROJEKTU JE NAVRHNÚŤ PRÍSTUP K DIGITÁLNEJ NEDOGMATICKEJ A VEĽMI KREATÍVNEJ SNAHE SLEDOVAŤ SO ŠTUDENTMI QUELLITINERARY, KTORÁ PRECHÁDZA OD TVORBY AŽ PO REALIZÁCIU BEZ RIEŠENIA KONTINUITY. PRACUJTE DOBRE VYKONANOU TECHNOLÓGIOU A VEDOMÍM, ABY STE SPOJILI PRÁCU A MYSLENIE. NA ZVÝŠENIE AUTONÓMIE OBČIANSKEJ ZMYSLOVEJ ZODPOVEDNOSTI KRITICKÝ PRÍSTUP SCHOPNÝ RIEŠIŤ KREATÍVNE PROBLÉMY. ZLEPŠIŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI. ABY SME ČO NAJLEPŠIE VYUŽILI ANALÓGOVÝ A DIGITÁLNY SÚBOR NÁSTROJOV, KTORÝ MÁME Z ČASU NA ČAS K DISPOZÍCII. MAŤ V KAŽDOM VEKU DOBRE VYROBENÉ HLAVY NAMIESTO PLNÝCH HLÁV MORIN. TOTO JE KULTÚRNY RÁMEC, NA KTORÝ ODKAZUJE NÁŠ PTOF A NA KTORÝ JE VLOŽENÝ NÁVRH ŠKOLIACICH MODULOV. (Slovak)

0 references

NAŠ CILJ JE PREDLAGATI PRISTOP K DIGITALNEMU NEOGMATSKEMU IN ZELO KREATIVNEMU POSKUŠANJU SLEDITI S ŠTUDENTI QUELLITINERARY, KI SEGA OD KREACIJE DO REALIZACIJE BREZ REŠITVE KONTINUITETE. DELAJTE DOBRO NAREJENE TEHNOLOGIJE IN ZAVEDANJE ZA POVEZOVANJE DELA IN RAZMIŠLJANJA. POVEČATI AVTONOMIJO S KRITIČNIM PRISTOPOM, KI JE SPOSOBEN REŠEVANJA KREATIVNIH PROBLEMOV. IZBOLJŠANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI. DA BI KAR NAJBOLJE IZKORISTILI ANALOGNO IN DIGITALNO ORODJE, KI GA IMAMO NA VOLJO OD ČASA DO ČASA. DA IMAJO V VSAKI STAROSTI DOBRO IZDELANE GLAVE NAMESTO POLNE GLAVE MORIN. TO JE KULTURNI OKVIR, NA KATEREGA SE SKLICUJE NAŠ PTOF IN NA KATEREGA JE VKLJUČENA ZASNOVA MODULOV USPOSABLJANJA. (Slovenian)

0 references

VÅRT PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÖRESLÅ EN STRATEGI FÖR DIGITALA ODOGMATISKA OCH MYCKET KREATIVA FÖRSÖK ATT FÖLJA MED ELEVERNA QUELLITINERARY SOM GÅR FRÅN SKAPANDE TILL FÖRVERKLIGANDE UTAN LÖSNING AV KONTINUITET. ARBETA VÄL UTFÖRD TEKNIK OCH MEDVETENHET FÖR ATT KOPPLA IHOP ATT GÖRA OCH TÄNKA. ATT ÖKA AUTONOMIN MEDBORGERLIGT ANSVAR KRITISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM KAN LÖSA KREATIVA PROBLEM. FÖR ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER. FÖR ATT PÅ BÄSTA SÄTT ANVÄNDA DEN ANALOGA OCH DIGITALA VERKTYGSLÅDA SOM VI HAR TILLGÄNGLIG DÅ OCH DÅ. ATT VID VARJE ÅLDER HA VÄLGJORDA HUVUDEN ISTÄLLET FÖR FULLA HUVUDEN MORIN. DETTA ÄR DEN KULTURELLA RAM SOM VÅR PTOF HÄNVISAR TILL OCH PÅ VILKEN UTFORMNINGEN AV UTBILDNINGSMODULERNA INFOGAS. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI