COGITO ERGO... COMPUTATION (Q4794790)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4794790 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COGITO ERGO... COMPUTATION |
Project Q4794790 in Italy |
Statements
18,525.26 Euro
0 references
30,648.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 January 2019
0 references
30 May 2019
0 references
LICEO SCIENTIFICO - LICEO STATALE 'N. BRAUCCI' -CAIVANO
0 references
IL PROGETTO VUOLE SVILUPPARE NEGLI ALLIEVI IL PENSIERO COMPUTAZIONALE CIO LA CAPACITA DI RISOLVERE PROBLEMI DI ELABORARE PROCEDIMENTI COSTRUTTIVI E DI ESPRIMERE LE PROPRIE IDEE E LA PROPRIA CREATVITA. IN TAL SENSO IL PENSIERO COMPUTAZIONALE PU ESSERE VISTO COME UN VOLANO CHE PU AUMENTARE NOTEVOLMENTE LE COMPETENZE DI CITTADINANZA FORMANDO CITTADINI CHE AGISCONO AUTONOMAMENTE E RESPONSABILMENTE E CHE COLLABORANO E PARTECIPANO ATTIVAMENTE ALLA VITA DELLA SOCIETA CIVILE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ В СТУДЕНТИТЕ, I.E. СПОСОБНОСТТА ДА СЕ РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЯТ КОНСТРУКТИВНИ ПРОЦЕСИ И ДА СЕ ИЗРАЗЯТ ТЕХНИТЕ ИДЕИ И ТЯХНАТА CREATVITA. В ТОЗИ СМИСЪЛ ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ МОЖЕ ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО ДВИЖЕЩА СИЛА, КОЯТО ЗНАЧИТЕЛНО УВЕЛИЧАВА ГРАЖДАНСКИТЕ УМЕНИЯ, КАТО ОБУЧАВА ГРАЖДАНИТЕ, КОИТО ДЕЙСТВАТ САМОСТОЯТЕЛНО И ОТГОВОРНО И КОИТО АКТИВНО СИ СЪТРУДНИЧАТ И УЧАСТВАТ В ЖИВОТА НА ГРАЖДАНСКОТО ОБЩЕСТВО. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT SI KLADE ZA CÍL ROZVÍJET VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ U STUDENTŮ, TJ. SCHOPNOST ŘEŠIT PROBLÉMY ROZVÍJET KONSTRUKTIVNÍ PROCESY A VYJADŘOVAT SVÉ MYŠLENKY A JEJICH CREATVITA. V TOMTO SMYSLU LZE VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ POVAŽOVAT ZA HYBNOU SÍLU, KTERÁ VÝRAZNĚ ZVYŠUJE OBČANSKÉ DOVEDNOSTI TÍM, ŽE VYCHOVÁVÁ OBČANY, KTEŘÍ JEDNAJÍ SAMOSTATNĚ A ZODPOVĚDNĚ A KTEŘÍ AKTIVNĚ SPOLUPRACUJÍ A PODÍLEJÍ SE NA ŽIVOTĚ OBČANSKÉ SPOLEČNOSTI. (Czech)
0 references
PROJEKTET SIGTER MOD AT UDVIKLE BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING I DE STUDERENDE, DVS. EVNEN TIL AT LØSE PROBLEMER FOR AT UDVIKLE KONSTRUKTIVE PROCESSER OG UDTRYKKE DERES IDEER OG DERES CREATVITA. I DEN FORSTAND KAN BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING SES SOM EN DRIVKRAFT, DER I HØJ GRAD ØGER MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDERNE VED AT UDDANNE BORGERE, DER HANDLER SELVSTÆNDIGT OG ANSVARLIGT, OG SOM AKTIVT SAMARBEJDER OG DELTAGER I CIVILSAMFUNDETS LIV. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, RECHNERISCHES DENKEN BEI DEN STUDIERENDEN ZU ENTWICKELN, D. H. DIE FÄHIGKEIT, PROBLEME ZU LÖSEN, UM KONSTRUKTIVE PROZESSE ZU ENTWICKELN UND IHRE IDEEN UND IHRE CREATVITA AUSZUDRÜCKEN. IN DIESEM SINNE KANN COMPUTERDENKEN ALS TREIBENDE KRAFT ANGESEHEN WERDEN, DIE DIE BÜRGERKOMPETENZ ERHEBLICH ERHÖHT, INDEM SIE BÜRGER AUSBILDET, DIE AUTONOM UND VERANTWORTUNGSVOLL HANDELN UND AKTIV AM LEBEN DER ZIVILGESELLSCHAFT MITWIRKEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, I.E. ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΛΎΣΕΙ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΕΙ ΤΙΣ ΙΔΈΕΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗ CREATVITA ΤΟΥΣ. ΥΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ, Η ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΩΣ ΜΙΑ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΠΟΥ ΑΥΞΆΝΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΎΝ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΕΝΕΡΓΆ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΖΩΉ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING IN THE STUDENTS, I.E. THE ABILITY TO SOLVE PROBLEMS TO DEVELOP CONSTRUCTIVE PROCESSES AND TO EXPRESS THEIR IDEAS AND THEIR CREATVITA. IN THIS SENSE, COMPUTATIONAL THINKING CAN BE SEEN AS A DRIVING FORCE THAT GREATLY INCREASES CITIZENSHIP SKILLS BY TRAINING CITIZENS WHO ACT AUTONOMOUSLY AND RESPONSIBLY AND WHO ACTIVELY COLLABORATE AND PARTICIPATE IN THE LIFE OF CIVIL SOCIETY. (English)
0.0320551065845758
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN LOS ESTUDIANTES, I.E. LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS PARA DESARROLLAR PROCESOS CONSTRUCTIVOS Y EXPRESAR SUS IDEAS Y SU CREATVITA. EN ESTE SENTIDO, EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PUEDE VERSE COMO UNA FUERZA MOTRIZ QUE AUMENTA EN GRAN MEDIDA LAS HABILIDADES CIUDADANAS MEDIANTE LA FORMACIÓN DE CIUDADANOS QUE ACTÚAN DE MANERA AUTÓNOMA Y RESPONSABLE Y QUE COLABORAN ACTIVAMENTE Y PARTICIPAN EN LA VIDA DE LA SOCIEDAD CIVIL. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA ÕPILASTE ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST, I.E. VÕIMET LAHENDADA PROBLEEME KONSTRUKTIIVSETE PROTSESSIDE ARENDAMISEKS JA OMA IDEEDE JA CREATVITA VÄLJENDAMISEKS. SELLES MÕTTES VÕIB ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST PIDADA LIIKUMAPANEVAKS JÕUKS, MIS SUURENDAB OLULISELT KODANIKUOSKUSI, KOOLITADES KODANIKKE, KES TEGUTSEVAD ISESEISVALT JA VASTUTUSTUNDLIKULT NING TEEVAD AKTIIVSELT KOOSTÖÖD JA OSALEVAD KODANIKUÜHISKONNA ELUS. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA OPISKELIJOIDEN, IE. KYKY RATKAISTA ONGELMIA KEHITTÄÄ RAKENTAVIA PROSESSEJA JA ILMAISTA IDEOITAAN JA NIIDEN CREATVITA. TÄSSÄ MIELESSÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA VOIDAAN PITÄÄ LIIKKEELLEPANEVANA VOIMANA, JOKA LISÄÄ MERKITTÄVÄSTI KANSALAISUUSTAITOJA KOULUTTAMALLA KANSALAISIA, JOTKA TOIMIVAT ITSENÄISESTI JA VASTUULLISESTI JA JOTKA TEKEVÄT AKTIIVISESTI YHTEISTYÖTÄ JA OSALLISTUVAT KANSALAISYHTEISKUNNAN ELÄMÄÄN. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À DÉVELOPPER LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE CHEZ LES ÉTUDIANTS, I.E. LA CAPACITÉ DE RÉSOUDRE DES PROBLÈMES POUR DÉVELOPPER DES PROCESSUS CONSTRUCTIFS ET D’EXPRIMER LEURS IDÉES ET LEUR CREATVITA. EN CE SENS, LA PENSÉE INFORMATIQUE PEUT ÊTRE CONSIDÉRÉE COMME UNE FORCE MOTRICE QUI AUGMENTE CONSIDÉRABLEMENT LES COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ EN FORMANT DES CITOYENS QUI AGISSENT DE MANIÈRE AUTONOME ET RESPONSABLE ET QUI COLLABORENT ACTIVEMENT ET PARTICIPENT À LA VIE DE LA SOCIÉTÉ CIVILE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A FHORBAIRT SNA MIC LÉINN, I.E. AN CUMAS FADHBANNA A RÉITEACH CHUN PRÓISIS CHUIDITHEACHA A FHORBAIRT AGUS A SMAOINTE AGUS A CREATVITA A CHUR IN IÚL. SA CHIALL SIN, IS FÉIDIR BREATHNÚ AR AN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL MAR CHEANN FEADHNA A MHÉADAÍONN GO MÓR SCILEANNA SAORÁNACHTA TRÍ OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH A GHNÍOMHAÍONN GO NEAMHSPLEÁCH AGUS GO FREAGRACH AGUS A CHOMHOIBRÍONN GO GNÍOMHACH I SAOL NA SOCHAÍ SIBHIALTA AGUS A GHLACANN PÁIRT ANN. (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ RAZVITI RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE KOD STUDENATA, I.E. SPOSOBNOST RJEŠAVANJA PROBLEMA ZA RAZVOJ KONSTRUKTIVNIH PROCESA I IZRAŽAVANJE SVOJIH IDEJA I CREATVITA. U TOM SMISLU, RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE MOŽE SE SMATRATI POKRETAČKOM SILOM KOJA UVELIKE POVEĆAVA VJEŠTINE GRAĐANSTVA OSPOSOBLJAVANJEM GRAĐANA KOJI DJELUJU AUTONOMNO I ODGOVORNO TE KOJI AKTIVNO SURAĐUJU I SUDJELUJU U ŽIVOTU CIVILNOG DRUŠTVA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FEJLESSZE A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS A DIÁKOK, IE A KÉPESSÉG, HOGY MEGOLDJA A PROBLÉMÁKAT KONSTRUKTÍV FOLYAMATOK FEJLESZTÉSE, ÉS KIFEJEZNI ELKÉPZELÉSEIKET ÉS A CREATVITA. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS OLYAN HAJTÓERŐNEK TEKINTHETŐ, AMELY NAGYMÉRTÉKBEN NÖVELI AZ ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEKET AZÁLTAL, HOGY OLYAN POLGÁROKAT KÉPEZ, AKIK ÖNÁLLÓAN ÉS FELELŐSSÉGTELJESEN CSELEKSZENEK, ÉS AKIK AKTÍVAN EGYÜTTMŰKÖDNEK ÉS RÉSZT VESZNEK A CIVIL TÁRSADALOM ÉLETÉBEN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI MOKINIŲ SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ, T. Y. GEBĖJIMĄ SPRĘSTI PROBLEMAS KURIANT KONSTRUKTYVIUS PROCESUS IR IŠREIKŠTI SAVO IDĖJAS BEI JŲ KREATVITA. ŠIUO POŽIŪRIU KOMPIUTERINIS MĄSTYMAS GALI BŪTI LAIKOMAS VAROMĄJA JĖGA, KURI LABAI DIDINA PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS, MOKYDAMA PILIEČIUS, KURIE VEIKIA SAVARANKIŠKAI IR ATSAKINGAI IR AKTYVIAI BENDRADARBIAUJA IR DALYVAUJA PILIETINĖS VISUOMENĖS GYVENIME. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU STUDĒJOŠAJOS, I.E. SPĒJU RISINĀT PROBLĒMAS KONSTRUKTĪVU PROCESU ATTĪSTĪŠANAI UN SAVU IDEJU UN KREATVITA IZTEIKŠANAI. ŠAJĀ ZIŅĀ SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU VAR UZSKATĪT PAR VIRZĪTĀJSPĒKU, KAS IEVĒROJAMI PALIELINA PILSONISKUMA PRASMES, APMĀCOT PILSOŅUS, KURI RĪKOJAS AUTONOMI UN ATBILDĪGI UN AKTĪVI SADARBOJAS UN PIEDALĀS PILSONISKĀS SABIEDRĪBAS DZĪVĒ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI FL-ISTUDENTI, JIĠIFIERI L-KAPAĊITÀ LI JSOLVU PROBLEMI BIEX JIŻVILUPPAW PROĊESSI KOSTRUTTIVI U JESPRIMU L-IDEAT TAGĦHOM U CREATVITA TAGĦHOM. F’DAN IS-SENS, IL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI JISTA’ JITQIES BĦALA FORZA MEXXEJJA LI ŻŻID BIL-KBIR IL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA BILLI TĦARREĠ LIĊ-ĊITTADINI LI JAĠIXXU B’MOD AWTONOMU U RESPONSABBLI U LI JIKKOLLABORAW U JIPPARTEĊIPAW B’MOD ATTIV FIL-ĦAJJA TAS-SOĊJETÀ ĊIVILI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN COMPUTATIONEEL DENKEN IN DE STUDENTEN, I.E. HET VERMOGEN OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN OM CONSTRUCTIEVE PROCESSEN TE ONTWIKKELEN EN OM HUN IDEEËN EN HUN CREATVITA UIT TE DRUKKEN. IN DIE ZIN KAN COMPUTATIONEEL DENKEN WORDEN GEZIEN ALS EEN DRIJVENDE KRACHT DIE DE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN STERK VERHOOGT DOOR BURGERS OP TE LEIDEN DIE AUTONOOM EN VERANTWOORDELIJK HANDELEN EN ACTIEF SAMENWERKEN EN DEELNEMEN AAN HET LEVEN VAN HET MAATSCHAPPELIJK MIDDENVELD. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA DESENVOLVER O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NOS ALUNOS, OU SEJA, A CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS PARA DESENVOLVER PROCESSOS CONSTRUTIVOS E EXPRESSAR SUAS IDEIAS E SUA CREATVITA. NESSE SENTIDO, O PENSAMENTO COMPUTACIONAL PODE SER VISTO COMO UMA FORÇA MOTRIZ QUE AUMENTA CONSIDERAVELMENTE AS HABILIDADES DE CIDADANIA, TREINANDO CIDADÃOS QUE ATUAM DE FORMA AUTÓNOMA E RESPONSÁVEL E QUE COLABORAM ATIVAMENTE E PARTICIPAM NA VIDA DA SOCIEDADE CIVIL. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ÎN RÂNDUL STUDENȚILOR, ADICĂ CAPACITATEA DE A REZOLVA PROBLEME PENTRU A DEZVOLTA PROCESE CONSTRUCTIVE ȘI DE A-ȘI EXPRIMA IDEILE ȘI CREATVITA. ÎN ACEST SENS, GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ POATE FI VĂZUTĂ CA O FORȚĂ MOTRICE CARE SPOREȘTE CONSIDERABIL COMPETENȚELE CETĂȚENEȘTI PRIN FORMAREA CETĂȚENILOR CARE ACȚIONEAZĂ ÎN MOD AUTONOM ȘI RESPONSABIL ȘI CARE COLABOREAZĂ ACTIV ȘI PARTICIPĂ LA VIAȚA SOCIETĂȚII CIVILE. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE U ŠTUDENTOV, I.E. SCHOPNOSŤ RIEŠIŤ PROBLÉMY, ROZVÍJAŤ KONŠTRUKTÍVNE PROCESY A VYJADROVAŤ SVOJE MYŠLIENKY A ICH CREATVITA. V TOMTO ZMYSLE MOŽNO VÝPOČTOVÉ MYSLENIE VNÍMAŤ AKO HNACIU SILU, KTORÁ VÝRAZNE ZVYŠUJE OBČIANSKE ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM ODBORNEJ PRÍPRAVY OBČANOV, KTORÍ KONAJÚ SAMOSTATNE A ZODPOVEDNE A AKTÍVNE SPOLUPRACUJÚ A ZÚČASTŇUJÚ SA NA ŽIVOTE OBČIANSKEJ SPOLOČNOSTI. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE RAZVITI RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE PRI ŠTUDENTIH, I.E. SPOSOBNOST REŠEVANJA PROBLEMOV ZA RAZVOJ KONSTRUKTIVNIH PROCESOV IN IZRAŽANJE SVOJIH IDEJ IN NJIHOVEGA CREATVITA. V TEM SMISLU LAHKO RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE RAZUMEMO KOT GONILNO SILO, KI MOČNO POVEČUJE DRŽAVLJANSKE SPRETNOSTI Z USPOSABLJANJEM DRŽAVLJANOV, KI DELUJEJO SAMOSTOJNO IN ODGOVORNO TER AKTIVNO SODELUJEJO IN SODELUJEJO V ŽIVLJENJU CIVILNE DRUŽBE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVECKLA BERÄKNINGSTÄNKANDE HOS STUDENTERNA, I.E. FÖRMÅGA ATT LÖSA PROBLEM FÖR ATT UTVECKLA KONSTRUKTIVA PROCESSER OCH ATT UTTRYCKA SINA IDÉER OCH DERAS CREATVITA. I DETTA AVSEENDE KAN DATORTÄNKANDE SES SOM EN DRIVKRAFT SOM KRAFTIGT ÖKAR MEDBORGARSKAPSKOMPETENSEN GENOM ATT UTBILDA MEDBORGARE SOM AGERAR SJÄLVSTÄNDIGT OCH ANSVARSFULLT OCH SOM AKTIVT SAMARBETAR OCH DELTAR I DET CIVILA SAMHÄLLETS LIV. (Swedish)
0 references
CAIVANO
0 references
10 April 2023
0 references