SPORTINGLY (Q4794727)

IL PROGETTO MIRA AD AMPLIFICARE IL VALORE EDUCATIVO E FORMATIVO DELLO SPORT EDUCANDO GLI ALUNNI ALLETICA DELLA SANA COMPETIZIONE ALLADOZIONE DI STILI DI VITA SALUTARI A STAR BENE CON SE STESSI E CON GLI ALTRI IN UNOTTICA DI INCLUSIONE SOCIALE. ESSO SI PROPONE TRA I SUOI OBIETTIVI IL SUPERAMENTO DA PARTE DEGLI ALUNNI DI QUELLE SITUAZIONI LEGATE ALLA SFERA EMOTIVA COME LINSICUREZZA LA FRAGILITA E LA VULNERABILITA OVVERO QUEI FATTORI LEGATI ALLA NON ACCETTAZIONE DEL S E DELLA PERSONA SPESSO PRINCIPALE CAUSA DI PRECOCE ABBANDONO SCOLASTICO. IL BENESSERE DEL CORPO E DELLA MENTE TOUT COURT SONO LA FINALITA PRIORITARIA QUEL BENESSERE NECESSARIO A MATURARE LA CONSAPEVOLEZZA E LACCETTAZIONE DI CIASCUNO E SCONGIURARE IL SORGERE DI OGNI FORMA DI DISAGIO CHE PORTA ALLINSUCCESSO FORMATIVO. SENZA TRASCURARE LA PROMOZIONE DELLO SCAMBIO DELLE ESPERIENZE E DEGLI APPROCCI SPORTIVI TRA GLI ALUNNI DI DIVERSE NAZIONALITA NELLA PROSPETTIVA DI UNA PI AMPIA INTEGRAZIONE CULTURALE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СТОЙНОСТ НА СПОРТА, КАТО ВЪЗПИТАВА УЧЕНИЦИТЕ НА ЗДРАВОСЛОВНИТЕ СЪСТЕЗАНИЯ ДА ВЪЗПРИЕМАТ ЗДРАВОСЛОВЕН НАЧИН НА ЖИВОТ ДОБРЕ СЪС СЕБЕ СИ И С ДРУГИТЕ С ОГЛЕД НА СОЦИАЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ. СРЕД ЦЕЛИТЕ СИ Е ПРЕОДОЛЯВАНЕТО ОТ СТРАНА НА УЧЕНИЦИТЕ НА СИТУАЦИИ, СВЪРЗАНИ С ЕМОЦИОНАЛНАТА СФЕРА, КАТО НЕСИГУРНОСТТА И УЯЗВИМОСТТА, ИЛИ ФАКТОРИТЕ, СВЪРЗАНИ С НЕПРИЕМАНЕТО НА S И НА ЛИЦЕТО, ЧЕСТО ОСНОВНАТА ПРИЧИНА ЗА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ТЯЛОТО И УМА Е ОСНОВНАТА ЦЕЛ, КОЯТО Е НЕОБХОДИМА, ЗА ДА СЕ УЗРЕЕ ОСЪЗНАВАНЕТО И ПРИЕМАНЕТО НА ВСЕКИ ЕДИН И ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ВЪЗХОДЪТ НА ВСЯКА ФОРМА НА ДИСКОМФОРТ, КОЯТО ВОДИ ДО ПРОВАЛ НА ФОРМИРАНЕТО. БЕЗ ДА СЕ ПРЕНЕБРЕГВА НАСЪРЧАВАНЕТО НА ОБМЕНА НА ОПИТ И СПОРТНИ ПОДХОДИ МЕЖДУ УЧЕНИЦИ ОТ РАЗЛИЧНИ НАЦИОНАЛНОСТИ С ОГЛЕД НА ПО-ШИРОКА КУЛТУРНА ИНТЕГРАЦИЯ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT VÝCHOVNOU A VÝCHOVNOU HODNOTU SPORTU TÍM, ŽE VYCHOVÁVÁME VŠECHNY ŽÁKY ZDRAVÉ SOUTĚŽE TAK, ABY SE ZDRAVÝ ŽIVOTNÍ STYL V HVĚZDĚ DOBŘE UJALI SAMI SE SEBOU I S OSTATNÍMI S OHLEDEM NA SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ. MEZI SVÉ CÍLE PATŘÍ PŘEKONÁNÍ SITUACÍ SOUVISEJÍCÍCH S EMOČNÍ SFÉROU ŽÁKY, JAKO JE NEJISTOTA, KŘEHKOST A ZRANITELNOST NEBO FAKTORY SOUVISEJÍCÍ S NEPŘIJETÍM OSOBY A OSOBY ČASTO HLAVNÍ PŘÍČINOU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. BLAHO TĚLA A MYSLI JE PRIMÁRNÍM CÍLEM, KTERÝ JE NEZBYTNÝ KE ZRÁNÍ VĚDOMÍ A PŘIJETÍ KAŽDÉHO Z NICH A ODVRÁCENÍ VZESTUPU JAKÉKOLI FORMY NEPOHODLÍ, KTERÁ VEDE K FORMATIVNÍMU SELHÁNÍ. ANIŽ BY BYLA OPOMÍJENA PODPORA VÝMĚNY ZKUŠENOSTÍ A SPORTOVNÍCH PŘÍSTUPŮ MEZI ŽÁKY Z RŮZNÝCH NÁRODNOSTÍ S OHLEDEM NA ŠIRŠÍ KULTURNÍ INTEGRACI. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORSTÆRKE IDRÆTTENS PÆDAGOGISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE VÆRDI VED AT UDDANNE ALLIEREDE ELEVER I EN SUND KONKURRENCE TIL AT INDTAGE EN SUND LIVSSTIL MED SIG SELV OG MED ANDRE MED HENBLIK PÅ SOCIAL INKLUSION. DEN SIGTER BLANDT ANDET MOD AT OVERVINDE DE SITUATIONER, DER VEDRØRER DEN FØLELSESMÆSSIGE SFÆRE, SÅSOM USIKKERHED, SKRØBELIGHED OG SÅRBARHED ELLER DE FAKTORER, DER VEDRØRER DEN MANGLENDE ACCEPT AF S OG DEN PERSON, DER OFTE ER HOVEDÅRSAGEN TIL SKOLEFRAFALD. KROPPENS OG SINDETS VELBEFINDENDE ER DET PRIMÆRE MÅL, DER ER NØDVENDIGT FOR AT MODNE BEVIDSTHEDEN OG ACCEPTEN AF HVER ENESTE OG AFVÆRGE FREMKOMSTEN AF ENHVER FORM FOR UBEHAG, DER FØRER TIL FORMATIV FIASKO. UDEN AT FORSØMME AT FREMME UDVEKSLING AF ERFARINGER OG IDRÆTSTILGANGE MELLEM ELEVER FRA FORSKELLIGE NATIONALITETER MED HENBLIK PÅ EN BREDERE KULTUREL INTEGRATION. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN BILDUNGS- UND BILDUNGSWERT DES SPORTS ZU VERSTÄRKEN, INDEM VERBÜNDETE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER GESUNDER KONKURRENZ DAZU ERZOGEN WERDEN, GESUNDE LEBENSWEISEN BEI STAR GUT MIT SICH SELBST UND MIT ANDEREN IM HINBLICK AUF SOZIALE INKLUSION ZU ÜBERNEHMEN. SIE ZIELT UNTER ANDEREM DARAUF AB, DURCH SCHÜLER JENE SITUATIONEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER EMOTIONALEN SPHÄRE WIE UNSICHERHEIT, ZERBRECHLICHKEIT UND VERLETZLICHKEIT ODER JENE FAKTOREN ZU ÜBERWINDEN, DIE MIT DER NICHTANNAHME DER S UND DER PERSON VERBUNDEN SIND, DIE OFT DIE HAUPTURSACHE FÜR DEN FRÜHEN SCHULABBRUCH IST. DAS WOHLBEFINDEN DES KÖRPERS UND DES GEISTES IST DAS PRIMÄRE ZIEL, DAS NOTWENDIG IST, UM DAS BEWUSSTSEIN UND DIE AKZEPTANZ JEDES EINZELNEN ZU REIFEN UND DEN AUFSTIEG JEDER FORM VON UNBEHAGEN ZU VERHINDERN, DIE ZU FORMATIVEM VERSAGEN FÜHRT. OHNE DIE FÖRDERUNG DES ERFAHRUNGSAUSTAUSCHS UND DER SPORTLICHEN ANSÄTZE ZWISCHEN SCHÜLERN UNTERSCHIEDLICHER NATIONALITÄTEN IM HINBLICK AUF EINE BREITERE KULTURELLE INTEGRATION ZU VERNACHLÄSSIGEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΞΊΑΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΥΜΜΆΧΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΥΓΙΟΎΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΎ ΏΣΤΕ ΝΑ ΥΙΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΥΓΙΕΙΝΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΖΩΉΣ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΣΦΑΊΡΑ, ΌΠΩΣ Η ΑΝΑΣΦΆΛΕΙΑ ΤΗΣ ΕΥΠΆΘΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΠΆΘΕΙΑΣ Ή ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΗ ΑΠΟΔΟΧΉ ΤΩΝ S ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΕΊΝΑΙ Η ΚΎΡΙΑ ΑΙΤΊΑ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΟΥ ΕΊΝΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΩΡΙΜΆΣΕΙ Η ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΚΑΙ Η ΑΠΟΔΟΧΉ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΕΊ Η ΆΝΟΔΟΣ ΟΠΟΙΑΣΔΉΠΟΤΕ ΜΟΡΦΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΣΕ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΑΠΟΤΥΧΊΑ. ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΛΕΊΤΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΘΝΙΚΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO AMPLIFY THE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL VALUE OF SPORT BY EDUCATING ALLY PUPILS OF HEALTHY COMPETITION TO ADOPT HEALTHY LIFESTYLES AT STAR WELL WITH THEMSELVES AND WITH OTHERS WITH A VIEW TO SOCIAL INCLUSION. IT AIMS AMONG ITS OBJECTIVES THE OVERCOMING BY PUPILS OF THOSE SITUATIONS RELATED TO THE EMOTIONAL SPHERE SUCH AS INSECURITY THE FRAGILITY AND VULNERABILITY OR THOSE FACTORS RELATED TO THE NON-ACCEPTANCE OF THE S AND OF THE PERSON OFTEN THE MAIN CAUSE OF EARLY SCHOOL LEAVING. THE WELL-BEING OF THE BODY AND MIND TOUT COURT IS THE PRIMARY GOAL THAT IS NECESSARY TO MATURE THE AWARENESS AND ACCEPTANCE OF EACH AND EVERY ONE AND AVERT THE RISE OF ANY FORM OF DISCOMFORT THAT LEADS TO FORMATIVE FAILURE. WITHOUT NEGLECTING THE PROMOTION OF THE EXCHANGE OF EXPERIENCES AND SPORTS APPROACHES BETWEEN PUPILS FROM DIFFERENT NATIONALITIES WITH A VIEW TO WIDER CULTURAL INTEGRATION. (English)

readability score

0.0458834588152233

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AMPLIFICAR EL VALOR EDUCATIVO Y EDUCATIVO DEL DEPORTE MEDIANTE LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS ALIADOS DE LA COMPETENCIA SALUDABLE PARA ADOPTAR ESTILOS DE VIDA SALUDABLES A LA PERFECCIÓN CON ELLOS MISMOS Y CON LOS DEMÁS CON VISTAS A LA INCLUSIÓN SOCIAL. PRETENDE ENTRE SUS OBJETIVOS LA SUPERACIÓN POR PARTE DE LOS ALUMNOS DE AQUELLAS SITUACIONES RELACIONADAS CON LA ESFERA EMOCIONAL COMO LA INSEGURIDAD DE LA FRAGILIDAD Y VULNERABILIDAD O AQUELLOS FACTORES RELACIONADOS CON LA NO ACEPTACIÓN DE LOS S Y DE LA PERSONA A MENUDO LA PRINCIPAL CAUSA DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. EL BIENESTAR DEL CUERPO Y LA MENTE DE LA CORTE ES EL OBJETIVO PRINCIPAL QUE ES NECESARIO PARA MADURAR LA CONCIENCIA Y ACEPTACIÓN DE TODOS Y EVITAR EL SURGIMIENTO DE CUALQUIER FORMA DE INCOMODIDAD QUE CONDUCE AL FRACASO FORMATIVO. SIN DESCUIDAR LA PROMOCIÓN DEL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS Y ENFOQUES DEPORTIVOS ENTRE ALUMNOS DE DIFERENTES NACIONALIDADES CON VISTAS A UNA MAYOR INTEGRACIÓN CULTURAL. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON VÕIMENDADA SPORDI HARIDUSLIKKU JA HARIDUSLIKKU VÄÄRTUST, HARIDES LIITUVAID ÕPILASI TERVISLIKUST KONKURENTSIST, ET VÕTTA TERVISLIKUD ELUVIISID TÄHTSELT HÄSTI ENDA JA TEISTEGA, PIDADES SILMAS SOTSIAALSET KAASATUST. SELLE EESMÄRK ON MUU HULGAS LAHENDADA SELLISED EMOTSIONAALSE SFÄÄRIGA SEOTUD OLUKORRAD NAGU EBAKINDLUS JA HAAVATAVUS VÕI TEGURID, MIS ON SEOTUD KOOLIST VÄLJALANGEMISE MITTETUNNUSTAMISEGA. HEAOLU KEHA JA MEELE TOUT KOHUS ON PEAMINE EESMÄRK, MIS ON VAJALIK, ET KÜPS TEADLIKKUS JA AKTSEPTEERIMINE IGA ÜKS JA IGA JA VÄLTIDA TÕUSU MIS TAHES EBAMUGAVUSTUNNE, MIS VIIB KUJUNDAV EBAÕNNESTUMINE. JÄTMATA TÄHELEPANUTA KOGEMUSTE JA SPORDIALASTE LÄHENEMISVIISIDE VAHETAMISE EDENDAMIST ERI RAHVUSTEST ÕPILASTE VAHEL, PIDADES SILMAS LAIEMAT KULTUURILIST INTEGRATSIOONI. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ URHEILUN KASVATUKSELLISTA JA KASVATUKSELLISTA ARVOA KOULUTTAMALLA TERVEEN KILPAILUN LIITTOLAISOPPILAITA OMAKSUMAAN TERVEELLISIÄ ELÄMÄNTAPOJA HYVIN ITSENSÄ JA MUIDEN KANSSA SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI. SEN TAVOITTEENA ON MUUN MUASSA SE, ETTÄ OPPILAAT VOITTAVAT SELLAISET EMOTIONAALISEEN ALAAN LIITTYVÄT TILANTEET, KUTEN EPÄVARMUUDEN, HAURAUDEN JA HAAVOITTUVUUDEN TAI TEKIJÄT, JOTKA LIITTYVÄT SIIHEN, ETTÄ S JA HENKILÖ EIVÄT HYVÄKSY USEIN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN PÄÄASIALLISIA SYITÄ. KEHON JA MIELEN HYVINVOINTI ON ENSISIJAINEN TAVOITE, JOKA ON TARPEEN JOKAISEN TIETOISUUDEN JA HYVÄKSYNNÄN KYPSYTTÄMISEKSI JA KAIKENLAISEN EPÄMUKAVUUDEN NOUSUN ESTÄMISEKSI, JOKA JOHTAA MUODON EPÄONNISTUMISEEN. UNOHTAMATTA ERI KANSALLISUUKSIA EDUSTAVIEN OPPILAIDEN KOKEMUSTEN JA URHEILUTAPOJEN VAIHDON EDISTÄMISTÄ KULTTUURISEN INTEGRAATION LAAJENTAMISEKSI. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À AMPLIFIER LA VALEUR ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DU SPORT EN ÉDUQUANT LES ÉLÈVES ALLIÉS D’UNE COMPÉTITION SAINE À ADOPTER DES MODES DE VIE SAINS AVEC EUX-MÊMES ET AVEC D’AUTRES EN VUE DE L’INCLUSION SOCIALE. IL VISE, PARMI SES OBJECTIFS, À SURMONTER PAR LES ÉLÈVES LES SITUATIONS LIÉES À LA SPHÈRE ÉMOTIONNELLE TELLES QUE L’INSÉCURITÉ, LA FRAGILITÉ ET LA VULNÉRABILITÉ OU LES FACTEURS LIÉS À LA NON-ACCEPTATION DES S ET DE LA PERSONNE, SOUVENT LA CAUSE PRINCIPALE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LE BIEN-ÊTRE DU CORPS ET DE LA COUR DE L’ESPRIT EST LE BUT PREMIER QUI EST NÉCESSAIRE POUR MÛRIR LA CONSCIENCE ET L’ACCEPTATION DE CHACUN ET ÉVITER LA MONTÉE DE TOUTE FORME D’INCONFORT QUI CONDUIT À L’ÉCHEC FORMATIF. SANS NÉGLIGER LA PROMOTION DE L’ÉCHANGE D’EXPÉRIENCES ET D’APPROCHES SPORTIVES ENTRE ÉLÈVES DE DIFFÉRENTES NATIONALITÉS EN VUE D’UNE INTÉGRATION CULTURELLE PLUS LARGE. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LUACH OIDEACHASÚIL AGUS OIDEACHASÚIL AN SPÓIRT A MHÉADÚ TRÍ OIDEACHAS A CHUR AR DHALTAÍ ALLY IOMAÍOCHTA SLÁINTIÚLA CHUN STÍLEANNA MAIREACHTÁLA SLÁINTIÚLA A GHLACADH GO MAITH LEO FÉIN AGUS LE DAOINE EILE D’FHONN CUIMSIÚ SÓISIALTA A BHAINT AMACH. I MEASC A CHUSPÓIRÍ, TÁ SÉ MAR AIDHM AG DALTAÍ NA STAIDEANNA SIN A BHAINEANN LEIS AN RÉIMSE MOTHÚCHÁNACH A SHÁRÚ, AMHAIL EASPA SLÁNDÁLA, LEOCHAILEACHT AGUS LEOCHAILEACHT NÓ NA TOSCA SIN A BHAINEANN LE NEAMHGHLACADH NA NDAOINE AGUS AN DUINE GO MINIC MAR PHRÍOMHCHÚIS LUATHFHÁGÁLA NA SCOILE. IS É DEA-BHAIL AN CHOMHLACHTA AGUS NA HINTINNE AN CHÚIRT AN PHRÍOMHSPRIOC ATÁ RIACHTANACH CHUN FEASACHT AGUS GLACADH GACH DUINE A AIBIÚ AGUS ARDÚ AON CHINEÁL MÍCHOMPORD A SHEACHAINT A MBÍONN TEIP MÚNLAITHEACH MAR THORADH AIR. GAN FAILLÍ A DHÉANAMH AR MHALARTÚ TAITHÍ AGUS CUR CHUIGE SPÓIRT A CHUR CHUN CINN IDIR DALTAÍ Ó NÁISIÚNTACHTAÍ ÉAGSÚLA D’FHONN COMHTHÁTHÚ CULTÚRTHA NÍOS LEITHNE A BHAINT AMACH. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE POVEĆATI OBRAZOVNU I OBRAZOVNU VRIJEDNOST SPORTA EDUKACIJOM UČENIKA SAVEZNIKA ZDRAVOG NATJECANJA KAKO BI SA SOBOM I DRUGIMA DOBRO USVOJILI ZDRAV NAČIN ŽIVOTA SA SOBOM I S DRUGIMA S CILJEM SOCIJALNE UKLJUČENOSTI. MEĐU SVOJIM JE CILJEVIMA DA UČENICI PREVLADAJU SITUACIJE POVEZANE S EMOCIONALNOM SFEROM KAO ŠTO SU NESIGURNOST, KRHKOST I RANJIVOST ILI ČIMBENICI POVEZANI S NEPRIHVAĆANJEM OSOBA I OSOBA KOJI SU ČESTO GLAVNI UZROK RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. DOBROBIT TIJELA I SUDA UMA PRIMARNI JE CILJ KOJI JE NUŽAN ZA SAZRIJEVANJE SVIJESTI I PRIHVAĆANJA SVAKOG POJEDINCA I SPRJEČAVANJE PORASTA BILO KOJEG OBLIKA NELAGODE KOJI DOVODI DO FORMATIVNOG NEUSPJEHA. NE ZANEMARUJUĆI PROMICANJE RAZMJENE ISKUSTAVA I SPORTSKIH PRISTUPA MEĐU UČENICIMA RAZLIČITIH NACIONALNOSTI S CILJEM ŠIRE KULTURNE INTEGRACIJE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELERŐSÍTSE A SPORT OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI ÉRTÉKÉT AZÁLTAL, HOGY AZ EGÉSZSÉGES VERSENY SZÖVETSÉGES DIÁKJAIT ARRA TANÍTJA, HOGY EGÉSZSÉGES ÉLETMÓDOT ALAKÍTSANAK KI MAGUKKAL ÉS MÁSOKKAL A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉRDEKÉBEN. CÉLJA, HOGY A TANULÓK LEKÜZDJÉK AZ ÉRZELMI SZFÉRÁHOZ KAPCSOLÓDÓ HELYZETEKET, PÉLDÁUL A BIZONYTALANSÁGOT, A TÖRÉKENYSÉGET ÉS A SEBEZHETŐSÉGET, VAGY AZOKAT A TÉNYEZŐKET, AMELYEK GYAKRAN A KORAI ISKOLAELHAGYÁS FŐ OKÁT JELENTIK. A TEST ÉS AZ ELME JÓLÉTE AZ AZ ELSŐDLEGES CÉL, AMELY SZÜKSÉGES AHHOZ, HOGY MINDEN EGYES EMBER TUDATOSSÁGÁT ÉS ELFOGADÁSÁT ÉRLELJE, ÉS MEGAKADÁLYOZZA A KELLEMETLENSÉG BÁRMILYEN FORMÁJÁNAK KIALAKULÁSÁT, AMELY FORMATÍV KUDARCHOZ VEZET. ANÉLKÜL, HOGY FIGYELMEN KÍVÜL HAGYNÁNK A KÜLÖNBÖZŐ NEMZETISÉGŰ TANULÓK KÖZÖTTI TAPASZTALATCSERÉT ÉS SPORTSZEMLÉLETET A SZÉLESEBB KÖRŰ KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – DIDINTI SPORTO EDUKACINĘ IR EDUKACINĘ VERTĘ, UGDANT SVEIKOS KONKURENCIJOS SĄJUNGININKŲ MOKINIUS, KAD JIE GALĖTŲ TINKAMAI PASIRINKTI SVEIKĄ GYVENIMO BŪDĄ ŽVAIGŽDĖJE KARTU SU SAVIMI IR KITAIS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA SOCIALINĖ ĮTRAUKTIS. JUO SIEKIAMA, KAD MOKINIAI ĮVEIKTŲ SU EMOCINE SFERA SUSIJUSIAS SITUACIJAS, PVZ., NESAUGUMĄ, PAŽEIDŽIAMUMĄ IR PAŽEIDŽIAMUMĄ ARBA VEIKSNIUS, SUSIJUSIUS SU S IR ASMENS NEPRIPAŽINIMU, DAŽNAI PAGRINDINE MOKYKLOS NEBAIGIMO PRIEŽASTIMI. KŪNO IR PROTO GEROVĖ YRA PAGRINDINIS TIKSLAS, KURIS YRA BŪTINAS SIEKIANT SUBRĘSTI KIEKVIENO IŠ JŲ SĄMONINGUMĄ IR PRIĖMIMĄ IR IŠVENGTI BET KOKIOS DISKOMFORTO FORMOS, KURI VEDA PRIE FORMAVIMO NESĖKMĖS, KILIMO. NEPAMIRŠTANT SKIRTINGŲ TAUTYBIŲ MOKINIŲ KEITIMOSI PATIRTIMI IR SPORTO METODAIS SKATINIMO SIEKIANT PLATESNĖS KULTŪRINĖS INTEGRACIJOS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR PALIELINĀT SPORTA IZGLĪTOJOŠO UN IZGLĪTOJOŠO VĒRTĪBU, IZGLĪTOJOT SABIEDROTOS VESELĪGAS KONKURENCES SKOLĒNUS, LAI VIŅI VARĒTU IZVĒLĒTIES VESELĪGU DZĪVESVEIDU GAN ZVAIGZNĪTĒ, GAN KOPĀ AR CITIEM, LAI VEICINĀTU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU. VIENS NO TĀS MĒRĶIEM IR PĀRVARĒT SITUĀCIJAS, KAS SAISTĪTAS AR EMOCIONĀLO SFĒRU, PIEMĒRAM, NEDROŠĪBU, TRAUSLUMU UN NEAIZSARGĀTĪBU VAI TOS FAKTORUS, KAS SAISTĪTI AR TO, KA PERSONA UN PERSONA BIEŽI VIEN IR GALVENAIS PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS CĒLONIS. ĶERMEŅA UN PRĀTA TOUT TIESAS LABKLĀJĪBA IR GALVENAIS MĒRĶIS, KAS IR NEPIECIEŠAMS, LAI NOBRIEDINĀTU KATRA CILVĒKA APZINĀŠANOS UN PIEŅEMŠANU UN NOVĒRSTU JEBKĀDA VEIDA DISKOMFORTA PIEAUGUMU, KAS NOVED PIE VEIDOJOŠAS NEVEIKSMES. NEAIZMIRSTOT PAR PIEREDZES UN SPORTA PIEEJU VEICINĀŠANU STARP SKOLĒNIEM NO DAŽĀDĀM TAUTĪBĀM, LAI PANĀKTU PLAŠĀKU KULTŪRAS INTEGRĀCIJU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAMPLIFIKA L-VALUR EDUKATTIV U EDUKATTIV TAL-ISPORT BILLI JEDUKA LILL-ISTUDENTI TA’ KOMPETIZZJONI SANA BIEX JADOTTAW STILI TA’ ĦAJJA TAJBIN GĦAS-SAĦĦA FL-ISTILEL TAGĦHOM STESS U MA’ OĦRAJN BIL-ĦSIEB TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI. FOST L-OBJETTIVI TAGĦHA, HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI TEGĦLEB MILL-ISTUDENTI DAWK IS-SITWAZZJONIJIET RELATATI MAL-ISFERA EMOZZJONALI BĦAN-NUQQAS TA’ SIGURTÀ, IL-FRAĠILITÀ U L-VULNERABBILTÀ JEW DAWK IL-FATTURI RELATATI MAN-NUQQAS TA’ AĊĊETTAZZJONI TAL-I U TAL-PERSUNA TA’ SPISS IL-KAWŻA EWLENIJA TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. IL-BENESSERI TAL-ĠISEM U TAL-MOĦĦ TOUT QORTI HUWA L-GĦAN PRIMARJU LI HUWA MEĦTIEĠ BIEX JIMMATURAW L-GĦARFIEN U L-AĊĊETTAZZJONI TA ‘KULL WIEĦED U KULL WIEĦED U JEVITAW IŻ-ŻIEDA TA’ KWALUNKWE FORMA TA ‘SKUMDITÀ LI TWASSAL GĦAL FALLIMENT FORMATTIV. MINGĦAJR MA TITTRASKURA L-PROMOZZJONI TAL-ISKAMBJU TA’ ESPERJENZI U APPROĊĊI SPORTIVI BEJN STUDENTI MINN NAZZJONALITAJIET DIFFERENTI BIL-ĦSIEB TA’ INTEGRAZZJONI KULTURALI USA’. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE WAARDE VAN SPORT TE VERSTERKEN DOOR BONDGENOOTSCHAPSLEERLINGEN VAN GEZONDE COMPETITIES OP TE LEIDEN OM EEN GEZONDE LEVENSSTIJL GOED AAN TE NEMEN BIJ ZICHZELF EN MET ANDEREN MET HET OOG OP SOCIALE INCLUSIE. HET DOEL ERVAN IS HET OVERWINNEN DOOR LEERLINGEN VAN SITUATIES DIE VERBAND HOUDEN MET DE EMOTIONELE SFEER, ZOALS ONZEKERHEID OVER DE KWETSBAARHEID EN KWETSBAARHEID OF FACTOREN DIE VERBAND HOUDEN MET HET NIET ACCEPTEREN VAN DE S EN VAN DE PERSOON DIE VAAK DE BELANGRIJKSTE OORZAAK VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IS. HET WELZIJN VAN HET LICHAAM EN DE GEEST IS HET PRIMAIRE DOEL DAT NODIG IS OM HET BEWUSTZIJN EN DE ACCEPTATIE VAN IEDEREEN TE RIJPEN EN DE OPKOMST VAN ELKE VORM VAN ONGEMAK AF TE WENDEN DIE LEIDT TOT FORMATIEF FALEN. ZONDER VOORBIJ TE GAAN AAN DE BEVORDERING VAN DE UITWISSELING VAN ERVARINGEN EN SPORTBENADERINGEN TUSSEN LEERLINGEN VAN VERSCHILLENDE NATIONALITEITEN MET HET OOG OP EEN BREDERE CULTURELE INTEGRATIE. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a reforçar o valor educativo e educativo do desporto através da educação de todos os grupos de concorrência no domínio da saúde, com vista à adopção de estilos de vida saudáveis, tanto para eles como para os outros, numa perspectiva de inclusão social. Destina-se, entre os seus objectivos, a ultrapassar, por meio de meios, as situações relacionadas com a esfera emocional, tais como a insegurança, a fragilidade e a vulnerabilidade ou os factores relacionados com a não aceitação de S e da pessoa frequentemente a principal causa do abandono escolar precoce. O BEM-ESTAR DO CORPO E DA MENTE É O OBJETIVO PRIMÁRIO NECESSÁRIO PARA MATERIALIZAR A SENSIBILIDADE E A ACEITAÇÃO DE CADA UM E DE CADA UM E VERIFICAR A SITUAÇÃO DE QUALQUER FORMA DE DESAFIO QUE LEVA AO FALSO FORMATIVO. Sem negligenciar a promoção do intercâmbio de experiências e abordagens desportivas entre os jovens de diferentes nacionalidades, com vista a melhorar a integração cultural. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ AMPLIFICE VALOAREA EDUCAȚIONALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ A SPORTULUI PRIN EDUCAREA ELEVILOR ALIAȚI AI COMPETIȚIEI SĂNĂTOASE PENTRU A ADOPTA UN STIL DE VIAȚĂ SĂNĂTOS CU EI ÎNȘIȘI ȘI CU CEILALȚI, ÎN VEDEREA INCLUZIUNII SOCIALE. PRINTRE OBIECTIVELE SALE SE NUMĂRĂ DEPĂȘIREA DE CĂTRE ELEVI A ACELOR SITUAȚII LEGATE DE SFERA EMOȚIONALĂ, CUM AR FI NESIGURANȚA, FRAGILITATEA ȘI VULNERABILITATEA SAU FACTORII LEGAȚI DE NEACCEPTAREA S ȘI A PERSOANEI, ADESEA PRINCIPALA CAUZĂ A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. BUNĂSTAREA TRUPULUI ȘI A MINȚII ESTE SCOPUL PRINCIPAL CARE ESTE NECESAR PENTRU A MATURIZA CONȘTIENTIZAREA ȘI ACCEPTAREA FIECĂRUIA ȘI PENTRU A EVITA APARIȚIA ORICĂREI FORME DE DISCONFORT CARE DUCE LA EȘECUL FORMATIV. FĂRĂ A NEGLIJA PROMOVAREA SCHIMBULUI DE EXPERIENȚĂ ȘI A ABORDĂRILOR SPORTIVE ÎNTRE ELEVII DE DIFERITE NAȚIONALITĂȚI ÎN VEDEREA UNEI INTEGRĂRI CULTURALE MAI AMPLE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ VÝCHOVNÚ A VÝCHOVNÚ HODNOTU ŠPORTU VZDELÁVANÍM SPOJENCOV ZDRAVEJ SÚŤAŽE, ABY SI OSVOJILI ZDRAVÝ ŽIVOTNÝ ŠTÝL SPOLU SO SEBOU A S OSTATNÝMI SO ZRETEĽOM NA SOCIÁLNU INKLÚZIU. V RÁMCI SVOJICH CIEĽOV SA ZAMERIAVA NA PREKONANIE SITUÁCIÍ SÚVISIACICH S EMOCIONÁLNOU SFÉROU ŽIAKMI, AKO JE NEISTOTA, NESTABILITA A ZRANITEĽNOSŤ ALEBO FAKTORY SÚVISIACE S NEAKCEPTOVANÍM SUVERENITY A OSOBY, KTORÁ JE ČASTO HLAVNOU PRÍČINOU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. BLAHO TELA A MYSLE JE PRIMÁRNYM CIEĽOM, KTORÝ JE NEVYHNUTNÝ NA DOZRETIE A PRIJATIE KAŽDÉHO JEDNÉHO A ODVRÁTENIE VZOSTUPU AKEJKOĽVEK FORMY NEPOHODLIA, KTORÁ VEDIE K FORMATÍVNEMU ZLYHANIU. BEZ ZANEDBANIA PODPORY VÝMENY SKÚSENOSTÍ A ŠPORTOVÝCH PRÍSTUPOV MEDZI ŽIAKMI Z RÔZNYCH NÁRODNOSTÍ S CIEĽOM ŠIRŠEJ KULTÚRNEJ INTEGRÁCIE. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE POVEČATI IZOBRAŽEVALNO IN IZOBRAŽEVALNO VREDNOST ŠPORTA Z IZOBRAŽEVANJEM ZAVEZNIKOV ZDRAVIH TEKMOVALCEV, DA Z NAMENOM SOCIALNE VKLJUČENOSTI DOBRO SPREJMEJO ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG PRI SEBI IN PRI DRUGIH. MED SVOJIMI CILJI JE PREMAGOVANJE SITUACIJ, POVEZANIH S ČUSTVENO SFERO, S STRANI UČENCEV, KOT SO NEGOTOVOST, KRHKOST IN RANLJIVOST ALI DEJAVNIKI, POVEZANI Z NESPREJEMANJEM OSEB IN OSEB, KI SO POGOSTO GLAVNI VZROK ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. DOBRO POČUTJE TELESA IN UMA TOUT COURT JE GLAVNI CILJ, KI JE POTREBEN ZA ZORENJE ZAVEDANJA IN SPREJEMANJA VSAKEGA POSAMEZNIKA IN PREPREČEVANJE VZPONA KAKRŠNE KOLI OBLIKE NEUGODJA, KI VODI DO FORMATIVNEGA NEUSPEHA. NE DA BI ZANEMARILI SPODBUJANJE IZMENJAVE IZKUŠENJ IN ŠPORTNIH PRISTOPOV MED UČENCI RAZLIČNIH NARODNOSTI Z NAMENOM ŠIRŠEGA KULTURNEGA POVEZOVANJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRSTÄRKA IDROTTENS PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA VÄRDE GENOM ATT UTBILDA BUNDSFÖRVANT ELEVER I SUND KONKURRENS ATT ANTA HÄLSOSAMMA LIVSSTILAR SOM STÅR VÄL MOT SIG SJÄLVA OCH MED ANDRA MED SIKTE PÅ SOCIAL INTEGRATION. DET SYFTAR BLAND SINA MÅL TILL ATT ELEVER SKA ÖVERVINNA DE SITUATIONER SOM RÖR DEN KÄNSLOMÄSSIGA SFÄREN, SÅSOM OTRYGGHET, BRÄCKLIGHET OCH SÅRBARHET ELLER DE FAKTORER SOM HÄNGER SAMMAN MED BRISTANDE ACCEPTANS AV PERSONEN OCH PERSONEN, OFTA DEN FRÄMSTA ORSAKEN TILL ATT SKOLAN LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. VÄLBEFINNANDET HOS KROPPEN OCH SINNESDOMSTOLEN ÄR DET PRIMÄRA MÅLET SOM ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR ATT MOGNA MEDVETENHETEN OCH ACCEPTANSEN HOS VAR OCH EN OCH AVVÄRJA UPPKOMSTEN AV NÅGON FORM AV OBEHAG SOM LEDER TILL FORMATIVT MISSLYCKANDE. UTAN ATT FÖRSUMMA FRÄMJANDET AV UTBYTE AV ERFARENHETER OCH IDROTTSSTRATEGIER MELLAN ELEVER FRÅN OLIKA NATIONALITETER MED SIKTE PÅ EN BREDARE KULTURELL INTEGRATION. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ANGRI