SPORTY TOGETHER (Q4794708)

IL 3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO INTENDE PROPORSI CON QUESTO PROGETTO COME CENTRO DAGGREGAZIONE SOCIALE E CULTURALE ED ATTRAVERSO AZIONI MIRATE POTENZIAMENTO DELLE ATTIVITA LEGATE ALLO SPORT INTENDE OFFRIRE AMPIO SPAZIO NON SOLO AI BISOGNI EDUCATIVOFORMATIVI MA ANCHE A QUELLI AFFETTIVI E RELAZIONALI DEI SUOI ALUNNI METTENDO IN ATTO STRATEGIE ADATTE ALLINCLUSIONE SOCIALE E SCOLASTICA. LE ATTIVITA PROPOSTE SONO TESE A FAVORIRE UNA VASTA GAMMA DI STIMOLAZIONI UTILI A POTENZIARE LA MOTIVAZIONE LA SOCIALIZZAZIONE LA COMUNICAZIONE E SONO FINALIZZATE A CREARE UN CLIMA RELAZIONALE PI ADEGUATO E RISPONDENTE ALLE DIVERSE NECESSITA E CAPACITA DEGLI ALUNNI PARTECIPANTI. LE ATTIVITA PROGETTUALI PROGRAMMATE DAI DOCENTI IN SEDE DI CONSIGLIO DI INTERCLASSE SONO INTEGRATE TOTALMENTE CON LE ATTIVITA CURRICULARI FORMANDO OCCASIONE DI CONSOLIDAMENTO E RECUPERO DELLE ABILITA E COMPETENZE ANCHE TRASVERSALI PER TUTTI GLI ALUNNI ANCHE QUELLI NON PARTECIPANTI AL PROGETTO. LA STESSA VALUTAZIONE DEGLI ESITI F (Italian)

0 references

3 CD ДЖАНКАРЛО СИАНИ ОТ МАРАНО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ С ТОЗИ ПРОЕКТ КАТО ЦЕНТЪР НА СОЦИАЛНА И КУЛТУРНА ДАГГРЕЦИЯ И ЧРЕЗ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ДЕЙНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ СЪС СПОРТА, ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ ДОСТАТЪЧНО ПРОСТРАНСТВО НЕ САМО ЗА НУЖДИТЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО, НО И ЗА АФЕКТИВНИТЕ И РЕЛАЦИОННИТЕ НУЖДИ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА СТРАТЕГИИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА СОЦИАЛНО И УЧИЛИЩНО ПРИОБЩАВАНЕ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ШИРОК СПЕКТЪР ОТ СТИМУЛИ, ПОЛЕЗНИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА КОМУНИКАЦИЯТА ЗА СОЦИАЛИЗАЦИЯ, И СА НАСОЧЕНИ КЪМ СЪЗДАВАНЕ НА ПО-ПОДХОДЯЩ КЛИМАТ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ОТГОВОР НА РАЗЛИЧНИТЕ НУЖДИ И УМЕНИЯ НА УЧАСТВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ. ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ПЛАНИРАНИ ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ В МЕЖДУКЛАСНИЯ СЪВЕТ, СА НАПЪЛНО ИНТЕГРИРАНИ С УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ, СЪЗДАВАЩИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УМЕНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО СЪЩО СА ТРАНСВЕРСАЛНИ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ДОРИ И ЗА ТЕЗИ, КОИТО НЕ УЧАСТВАТ В ПРОЕКТА. СЪЩАТА ОЦЕНКА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ F (Bulgarian)

0 references

3 CD GIANCARLO SIANI Z MARANA MÁ V ÚMYSLU NAVRHNOUT SE S TÍMTO PROJEKTEM JAKO CENTRUM SPOLEČENSKÉ A KULTURNÍ DAGGREGACE A PROSTŘEDNICTVÍM CÍLENÝCH AKCÍ, KTERÉ POSILUJÍ AKTIVITY SOUVISEJÍCÍ SE SPORTEM, MÁ V ÚMYSLU NABÍDNOUT DOSTATEK PROSTORU NEJEN POTŘEBÁM EDUCATIVOFORMATION, ALE TAKÉ CITOVÝM A VZTAHOVÝM POTŘEBÁM SVÝCH ŽÁKŮ ZAVEDENÍM STRATEGIÍ VHODNÝCH PRO SOCIÁLNÍ A ŠKOLNÍ INKLUZI. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI JSOU ZAMĚŘENY NA PODPORU ŠIROKÉ ŠKÁLY PODNĚTŮ UŽITEČNÝCH KE ZVÝŠENÍ MOTIVACE SOCIALIZAČNÍ KOMUNIKACE A JSOU ZAMĚŘENY NA VYTVOŘENÍ VHODNĚJŠÍHO RELAČNÍHO KLIMATU A REAKCI NA RŮZNÉ POTŘEBY A DOVEDNOSTI ZÚČASTNĚNÝCH STUDENTŮ. PROJEKTOVÉ AKTIVITY PLÁNOVANÉ UČITELI V MEZITŘÍDNÍ RADĚ JSOU PLNĚ INTEGROVÁNY S KURIKULÁRNÍMI ČINNOSTMI, KTERÉ JSOU PŘÍLEŽITOSTÍ KE KONSOLIDACI A OBNOVĚ DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ I PRO VŠECHNY ŽÁKY, A TO I PRO TY, KTEŘÍ SE PROJEKTU NEÚČASTNÍ. STEJNÉ HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ F (Czech)

0 references

DEN 3 CD GIANCARLO SIANI FRA MARANO HAR TIL HENSIGT AT FORESLÅ SIG SELV MED DETTE PROJEKT SOM ET CENTER FOR SOCIAL OG KULTUREL DAGGREGATION OG GENNEM MÅLRETTEDE TILTAG TIL STYRKELSE AF AKTIVITETER I FORBINDELSE MED SPORT HAR TIL HENSIGT AT TILBYDE RIGELIG PLADS IKKE KUN TIL EDUCATIVOFORMATION BEHOV, MEN OGSÅ TIL DE AFFEKTIVE OG RELATIONELLE BEHOV HOS SINE ELEVER VED AT INDFØRE STRATEGIER, DER ER EGNEDE TIL SOCIAL OG SKOLE INKLUSION. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN BRED VIFTE AF STIMULERINGER, DER ER NYTTIGE FOR AT ØGE MOTIVATIONEN FOR SOCIALISERINGSKOMMUNIKATION, OG HAR TIL FORMÅL AT SKABE ET MERE HENSIGTSMÆSSIGT FORHOLDSKLIMA OG IMØDEKOMME DE DELTAGENDE STUDERENDES FORSKELLIGE BEHOV OG FÆRDIGHEDER. DE PROJEKTAKTIVITETER, DER PLANLÆGGES AF LÆRERNE I RÅDET PÅ TVÆRS AF KLASSERNE, ER FULDT INTEGRERET MED DE LÆSEPLANER, DER GIVER MULIGHED FOR AT KONSOLIDERE OG GENVINDE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER, DER OGSÅ ER TVÆRGÅENDE FOR ALLE ELEVER, SELV DEM, DER IKKE DELTAGER I PROJEKTET. SAMME VURDERING AF F-RESULTATERNE (Danish)

0 references

DIE 3 CD GIANCARLO SIANI VON MARANO BEABSICHTIGT, SICH MIT DIESEM PROJEKT ALS ZENTRUM DER SOZIALEN UND KULTURELLEN DAGGREGATION VORZUSCHLAGEN UND DURCH GEZIELTE MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG DER SPORTLICHEN AKTIVITÄTEN NICHT NUR DEN BEDÜRFNISSEN DER EDUCATIVOFORMATION, SONDERN AUCH DEN AFFEKTIVEN UND RELATIONALEN BEDÜRFNISSEN IHRER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AUSREICHEND RAUM ZU BIETEN, INDEM SIE STRATEGIEN ZUR SOZIALEN UND SCHULISCHEN INKLUSION EINFÜHREN. DIE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN ZIELEN DARAUF AB, EINE BREITE PALETTE VON STIMULATIONEN ZU FÖRDERN, DIE NÜTZLICH SIND, UM DIE MOTIVATION DER SOZIALISIERUNGSKOMMUNIKATION ZU VERBESSERN, UND ZIELEN DARAUF AB, EIN ANGEMESSENERES BEZIEHUNGSKLIMA ZU SCHAFFEN UND AUF DIE UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSE UND FÄHIGKEITEN DER TEILNEHMENDEN STUDENTEN ZU REAGIEREN. DIE VON DEN LEHRERN IM INTERKLASSENÜBERGREIFENDEN RAT GEPLANTEN PROJEKTAKTIVITÄTEN SIND VOLLSTÄNDIG IN DIE LEHRPLANAKTIVITÄTEN INTEGRIERT, DIE DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN AUCH FÜR ALLE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE NICHT AM PROJEKT TEILNEHMEN, ZU KONSOLIDIEREN UND WIEDERZUERLANGEN. DIE GLEICHE BEWERTUNG DER F-ERGEBNISSE (German)

0 references

ΤΟ 3 CD GIANCARLO SIANI OF MARANO ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΩΣ ΚΈΝΤΡΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΆΦΘΟΝΟ ΧΏΡΟ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ EDUCATIVOFORMATION ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ, ΘΈΤΟΝΤΑΣ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΥΡΈΟΣ ΦΆΣΜΑΤΟΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΟΥ ΣΧΕΣΙΑΚΟΎ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΟ ΔΙΑΤΑΚΤΙΚΌ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΕΊΝΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΕΣ ΜΕ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ. Η ΊΔΙΑ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΗΣ F (Greek)

0 references

THE 3 CD GIANCARLO SIANI OF MARANO INTENDS TO PROPOSE ITSELF WITH THIS PROJECT AS A CENTER OF SOCIAL AND CULTURAL DAGGREGATION AND THROUGH TARGETED ACTIONS STRENGTHENING ACTIVITIES RELATED TO SPORT INTENDS TO OFFER AMPLE SPACE NOT ONLY TO THE EDUCATIVOFORMATION NEEDS BUT ALSO TO THE AFFECTIVE AND RELATIONAL NEEDS OF ITS PUPILS BY PUTTING IN PLACE STRATEGIES SUITABLE FOR SOCIAL AND SCHOOL INCLUSION. THE PROPOSED ACTIVITIES ARE AIMED AT PROMOTING A WIDE RANGE OF STIMULATIONS USEFUL TO ENHANCE THE MOTIVATION OF SOCIALISATION COMMUNICATION AND ARE AIMED AT CREATING A MORE APPROPRIATE RELATIONAL CLIMATE AND RESPONDING TO THE DIFFERENT NEEDS AND SKILLS OF THE STUDENTS PARTICIPATING. THE PROJECT ACTIVITIES PLANNED BY THE TEACHERS IN THE INTERCLASS COUNCIL ARE FULLY INTEGRATED WITH THE CURRICULAR ACTIVITIES FORMING AN OPPORTUNITY TO CONSOLIDATE AND RECOVER SKILLS AND SKILLS ALSO TRANSVERSAL FOR ALL PUPILS EVEN THOSE NOT PARTICIPATING IN THE PROJECT. THE SAME ASSESSMENT OF F OUTCOMES (English)

readability score

0.265081228515913

0 references

EL 3 CD GIANCARLO SIANI DE MARANO PRETENDE PROPONERSE CON ESTE PROYECTO COMO CENTRO DE DAGGREGACIÓN SOCIAL Y CULTURAL Y A TRAVÉS DE ACCIONES FOCALIZADAS DE FORTALECIMIENTO DE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL DEPORTE PRETENDE OFRECER UN AMPLIO ESPACIO NO SOLO A LAS NECESIDADES DE EDUCATIVOFORMACIÓN SINO TAMBIÉN A LAS NECESIDADES AFECTIVAS Y RELACIONALES DE SUS ALUMNOS MEDIANTE LA PUESTA EN MARCHA DE ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL Y ESCOLAR. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS TIENEN COMO OBJETIVO PROMOVER UNA AMPLIA GAMA DE ESTÍMULOS ÚTILES PARA POTENCIAR LA MOTIVACIÓN DE LA COMUNICACIÓN DE SOCIALIZACIÓN Y ESTÁN DIRIGIDAS A CREAR UN CLIMA RELACIONAL MÁS ADECUADO Y RESPONDER A LAS DIFERENTES NECESIDADES Y HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES. LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO PREVISTAS POR LOS PROFESORES EN EL CONSEJO INTERCLASE ESTÁN PLENAMENTE INTEGRADAS CON LAS ACTIVIDADES CURRICULARES QUE CONSTITUYEN UNA OPORTUNIDAD PARA CONSOLIDAR Y RECUPERAR HABILIDADES Y HABILIDADES TAMBIÉN TRANSVERSALES PARA TODOS LOS ALUMNOS, INCLUSO AQUELLOS QUE NO PARTICIPAN EN EL PROYECTO. LA MISMA EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA F (Spanish)

0 references

MARANO 3 CD GIANCARLO SIANI KAVATSEB SELLE PROJEKTIGA TEHA ETTEPANEKU SOTSIAALSE JA KULTUURILISE DAGGREGATIONI KESKUSENA NING SIHIPÄRASTE MEETMETE KAUDU, MILLEGA TUGEVDATAKSE SPORDIGA SEOTUD TEGEVUSI, ON KAVAS PAKKUDA PIISAVALT RUUMI MITTE AINULT EDUCATIVOFORMATION’I VAJADUSTELE, VAID KA ÕPILASTE AFEKTIIVSETELE JA RELATIIVSETELE VAJADUSTELE, KEHTESTADES SOTSIAALSEKS JA KOOLIDE KAASAMISEKS SOBIVAD STRATEEGIAD. KAVANDATUD TEGEVUSTE EESMÄRK ON EDENDADA MITMESUGUSEID STIIMULEID, MIS ON KASULIKUD SOTSIALISEERUMISE KOMMUNIKATSIOONI MOTIVATSIOONI SUURENDAMISEKS, NING NENDE EESMÄRK ON LUUA SOBIVAM RELATSIOONILINE KLIIMA JA VASTATA OSALEVATE ÕPILASTE ERINEVATELE VAJADUSTELE JA OSKUSTELE. ÕPETAJATE POOLT KLASSIDEVAHELISES NÕUKOGUS KAVANDATUD PROJEKTI TEGEVUSED ON TÄIELIKULT INTEGREERITUD ÕPPEKAVA TEGEVUSTEGA, MIS ANNAVAD VÕIMALUSE TUGEVDADA JA TAASTADA OSKUSI JA OSKUSI, MIS ON KA VALDKONNAÜLESED KÕIGI ÕPILASTE JAOKS, KES PROJEKTIS EI OSALE. SAMA HINNANG F-TULEMUSTELE (Estonian)

0 references

MARANON 3 CD GIANCARLO SIANI AIKOO EHDOTTAA TÄTÄ HANKETTA SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN SISÄISEN MAATALOUDEN KESKUKSENA JA URHEILUUN LIITTYVIÄ TOIMIA VAHVISTAVIEN KOHDENNETTUJEN TOIMIEN AVULLA TARKOITUKSENA ON TARJOTA RUNSAASTI TILAA PAITSI EDUCATIVOFORMATION-TARPEISIIN MYÖS OPPILAIDEN AFFEKTIIVISIIN JA SUHTEELLISIIN TARPEISIIN OTTAMALLA KÄYTTÖÖN STRATEGIOITA, JOTKA SOVELTUVAT SOSIAALISEEN JA KOULUJEN OSALLISTAMISEEN. EHDOTETTUJEN TOIMIEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ MONENLAISIA STIMULAATIOITA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ SOSIAALISTUMISVIESTINNÄN MOTIVAATION LISÄÄMISEKSI, JA NIILLÄ PYRITÄÄN LUOMAAN SOPIVAMPI SUHTEELLINEN ILMAPIIRI JA VASTAAMAAN OSALLISTUVIEN OPISKELIJOIDEN ERILAISIIN TARPEISIIN JA TAITOIHIN. LUOKKIEN VÄLISEN NEUVOSTON OPETTAJIEN SUUNNITTELEMAT HANKETOIMET ON INTEGROITU TÄYSIN OPETUSSUUNNITELMAAN, JOKA TARJOAA MAHDOLLISUUDEN VAKIINNUTTAA JA PALAUTTAA TAITOJA JA TAITOJA MONIALAISESTI MYÖS KAIKILLE OPPILAILLE, MYÖS NIILLE, JOTKA EIVÄT OSALLISTU HANKKEESEEN. SAMA ARVIO F:N TULOKSISTA (Finnish)

0 references

LE 3 CD GIANCARLO SIANI DE MARANO A L’INTENTION DE SE PROPOSER AVEC CE PROJET EN TANT QUE CENTRE DE DAGGRÉGATION SOCIALE ET CULTURELLE ET À TRAVERS DES ACTIONS CIBLÉES DE RENFORCEMENT DES ACTIVITÉS LIÉES AU SPORT ENTEND OFFRIR UN LARGE ESPACE NON SEULEMENT AUX BESOINS EDUCATIVOFORMATION MAIS AUSSI AUX BESOINS AFFECTIFS ET RELATIONNELS DE SES ÉLÈVES EN METTANT EN PLACE DES STRATÉGIES ADAPTÉES À L’INCLUSION SOCIALE ET SCOLAIRE. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES VISENT À PROMOUVOIR UN LARGE ÉVENTAIL DE STIMULATIONS UTILES POUR RENFORCER LA MOTIVATION DE LA COMMUNICATION DE SOCIALISATION ET VISENT À CRÉER UN CLIMAT RELATIONNEL PLUS APPROPRIÉ ET À RÉPONDRE AUX DIFFÉRENTS BESOINS ET COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS PARTICIPANTS. LES ACTIVITÉS DU PROJET PRÉVUES PAR LES ENSEIGNANTS AU SEIN DU CONSEIL INTERCLASSE SONT PLEINEMENT INTÉGRÉES AUX ACTIVITÉS DES PROGRAMMES SCOLAIRES, CE QUI PERMET DE CONSOLIDER ET DE RETROUVER DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES POUR TOUS LES ÉLÈVES, MÊME CEUX QUI NE PARTICIPENT PAS AU PROJET. LA MÊME ÉVALUATION DES RÉSULTATS DE F (French)

0 references

TÁ SÉ I GCEIST AG AN CD 3 GIANCARLO SIANI DE MARANO É FÉIN A MHOLADH LEIS AN TIONSCADAL SEO MAR LÁRIONAD DAGGREGATION SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA AGUS TRÍ GHNÍOMHARTHA SPRIOCDHÍRITHE A NEARTAÍONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE SPÓRT, TÁ SÉ I GCEIST AIGE SPÁS LEORDHÓTHANACH A CHUR AR FÁIL, NÍ HAMHÁIN DO RIACHTANAIS EDUCATIVOFORMATION ACH FREISIN DO RIACHTANAIS TIONCHAIR AGUS COIBHNEASTA A CHUID DALTAÍ TRÍ STRAITÉISÍ A CHUR I BHFEIDHM ATÁ OIRIÚNACH DO CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS SCOILE. TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE DÍRITHE AR RÉIMSE LEATHAN SPREAGTHAÍ A CHUR CHUN CINN A BHEIDH ÚSÁIDEACH CHUN FEABHAS A CHUR AR SPREAGADH NA CUMARSÁIDE SÓISIALAÍ AGUS TÁ SIAD DÍRITHE AR THIMPEALLACHT CHOIBHNEASTA NÍOS OIRIÚNAÍ A CHRUTHÚ AGUS FREAGAIRT DO RIACHTANAIS AGUS SCILEANNA ÉAGSÚLA NA NDALTAÍ ATÁ RANNPHÁIRTEACH. TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL ATÁ BEARTAITHE AG NA MÚINTEOIRÍ SA CHOMHAIRLE IDIR-RANGA COMHTHÁITE GO HIOMLÁN LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM A CHRUTHAÍONN DEIS CHUN SCILEANNA AGUS SCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A AISGHABHÁIL DO GACH DALTA FIÚ AMHÁIN IAD SIÚD NACH BHFUIL PÁIRTEACH SA TIONSCADAL. AN MEASÚNÚ CÉANNA AR THORTHAÍ F (Irish)

0 references

GIANCARLO SIANI IZ MARANA NAMJERAVA SE OVIM PROJEKTOM PREDLOŽITI KAO SREDIŠTE DRUŠTVENE I KULTURNE DAGGREGATION I KROZ CILJANE AKCIJE JAČANJE AKTIVNOSTI VEZANIH UZ SPORT NAMJERAVA PONUDITI DOVOLJNO PROSTORA NE SAMO ZA POTREBE EDUCATIVOFORMACIJE, VEĆ I ZA AFEKTIVNE I RELACIJSKE POTREBE UČENIKA UVOĐENJEM STRATEGIJA POGODNIH ZA SOCIJALNU I ŠKOLSKU UKLJUČENOST. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI USMJERENE SU NA PROMICANJE ŠIROKOG SPEKTRA POTICAJA KORISNIH ZA JAČANJE MOTIVACIJE KOMUNIKACIJE SOCIJALIZACIJE I USMJERENE SU NA STVARANJE PRIMJERENIJE RELACIJSKE KLIME I ODGOVARANJE NA RAZLIČITE POTREBE I VJEŠTINE UČENIKA KOJI SUDJELUJU. PROJEKTNE AKTIVNOSTI KOJE PLANIRAJU NASTAVNICI U MEĐUKLASNOM VIJEĆU U POTPUNOSTI SU INTEGRIRANE S NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA KOJE ČINE PRILIKU ZA KONSOLIDACIJU I OPORAVAK VJEŠTINA I VJEŠTINA KOJE SU TAKOĐER TRANSVERZALNE ZA SVE UČENIKE, ČAK I ZA ONE KOJI NE SUDJELUJU U PROJEKTU. ISTA PROCJENA REZULTATA F (Croatian)

0 references

A 3 CD GIANCARLO SIANI MARANO SZÁNDÉKÁBAN ÁLL, HOGY EZZEL A PROJEKTTEL A TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS DAGGREGATION KÖZPONTJÁVÁ VÁLJON, ÉS CÉLZOTT INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN A SPORTTAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE NEM CSAK AZ EDUCATIVOFORMATION IGÉNYEINEK, HANEM A TANULÓK ÉRZELMI ÉS KAPCSOLATI SZÜKSÉGLETEINEK IS MEGFELELŐ TÁRSADALMI ÉS ISKOLAI BEFOGADÁSI STRATÉGIÁK BEVEZETÉSÉVEL. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA A SZOCIALIZÁCIÓS KOMMUNIKÁCIÓ MOTIVÁCIÓJÁNAK FOKOZÁSÁHOZ HASZNOS STIMULÁCIÓK SZÉLES KÖRÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA, VALAMINT A MEGFELELŐBB KAPCSOLATI LÉGKÖR MEGTEREMTÉSE, VALAMINT A RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK KÜLÖNBÖZŐ IGÉNYEIRE ÉS KÉSZSÉGEIRE VALÓ REAGÁLÁS. AZ OSZTÁLYKÖZI TANÁCS TANÁRAI ÁLTAL TERVEZETT PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK TELJES MÉRTÉKBEN INTEGRÁLÓDNAK A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEKKEL, AMELYEK LEHETŐSÉGET TEREMTENEK A KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁRA AZ ÖSSZES DIÁK SZÁMÁRA, MÉG A PROJEKTBEN RÉSZT NEM VEVŐ TANULÓK SZÁMÁRA IS. AZ F EREDMÉNYEK AZONOS ÉRTÉKELÉSE (Hungarian)

0 references

MARANO 3 KOMPAKTINIS DISKAS GIANCARLO SIANI KETINA PASIŪLYTI ŠĮ PROJEKTĄ KAIP SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS DAGGREGACIJOS CENTRĄ, O TIKSLINIAIS VEIKSMAIS, KURIAIS STIPRINAMA SU SPORTU SUSIJUSI VEIKLA, KETINA PASIŪLYTI DAUG ERDVĖS NE TIK EDUCATIVOFORMATION POREIKIAMS, BET IR SAVO MOKINIŲ EMOCINIAMS IR RELIATYVINIAMS POREIKIAMS, ĮGYVENDINANT SOCIALINĖS IR MOKYKLOS ĮTRAUKTIES STRATEGIJAS. SIŪLOMA VEIKLA SIEKIAMA SKATINTI ĮVAIRIAS PASKATAS, NAUDINGAS SIEKIANT SUSTIPRINTI BENDRAVIMO SOCIALIZACIJOS SRITYJE MOTYVACIJĄ, TAIP PAT SIEKIAMA SUKURTI TINKAMESNĮ SANTYKINĮ KLIMATĄ IR REAGUOTI Į ĮVAIRIUS DALYVAUJANČIŲ STUDENTŲ POREIKIUS IR ĮGŪDŽIUS. TARPKLASINĖS TARYBOS MOKYTOJŲ SUPLANUOTA PROJEKTO VEIKLA YRA VISIŠKAI INTEGRUOTA Į MOKYMO PROGRAMŲ VEIKLĄ, KURI SUTEIKIA GALIMYBĘ KONSOLIDUOTI IR ATKURTI ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT UNIVERSALIAI VISIEMS MOKSLEIVIAMS, NET IR TIEMS, KURIE NEDALYVAUJA PROJEKTE. TAS PATS F REZULTATŲ VERTINIMAS (Lithuanian)

0 references

3 CD GIANCARLO SIANI MARANO PLĀNO IEROSINĀT SEVI AR ŠO PROJEKTU KĀ CENTRU SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS DAGGREGATION UN AR MĒRĶTIECĪGĀM DARBĪBĀM, STIPRINOT AKTIVITĀTES, KAS SAISTĪTAS AR SPORTU, PLĀNO PIEDĀVĀT PLAŠU TELPU NE TIKAI EDUCATIVOFORMATION VAJADZĪBĀM, BET ARĪ AFEKTĪVĀM UN ATTIECĪBU VAJADZĪBĀM TĀS SKOLĒNIEM, IEVIEŠOT STRATĒĢIJAS, KAS PIEMĒROTAS SOCIĀLAJAI UN SKOLU IEKĻAUŠANAI. IEROSINĀTO PASĀKUMU MĒRĶIS IR VEICINĀT PLAŠU STIMULU KLĀSTU, KAS IR NODERĪGI, LAI VEICINĀTU SOCIALIZĀCIJAS KOMUNIKĀCIJAS MOTIVĀCIJU, UN TO MĒRĶIS IR RADĪT ATBILSTOŠĀKU ATTIECĪBU GAISOTNI UN REAĢĒT UZ DAŽĀDĀM IESAISTĪTO STUDENTU VAJADZĪBĀM UN PRASMĒM. STARPKLASU PADOMES SKOLOTĀJU PLĀNOTIE PROJEKTA PASĀKUMI IR PILNĪBĀ INTEGRĒTI MĀCĪBU PROGRAMMU PASĀKUMOS, KAS DOD IESPĒJU NOSTIPRINĀT UN ATGŪT PRASMES UN PRASMES, KAS IR ARĪ TRANSVERSĀLAS VISIEM SKOLĒNIEM, PAT TIEM, KAS NEPIEDALĀS PROJEKTĀ. TĀDS PATS F REZULTĀTU NOVĒRTĒJUMS (Latvian)

0 references

IT-3 CD GIANCARLO SIANI TA’ MARANO BI ĦSIEBU JIPPROPONI LILU NNIFSU B’DAN IL-PROĠETT BĦALA ĊENTRU TA’ DAGGREGAZZJONI SOĊJALI U KULTURALI U PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LI JSAĦĦU L-ATTIVITAJIET RELATATI MAL-ISPORT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI SPAZJU WIESA’ MHUX BISS GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-EDUCATIVOFORMATION IŻDA WKOLL GĦALL-ĦTIĠIJIET AFFETTIVI U RELAZZJONALI TAL-ISTUDENTI TIEGĦU BILLI JISTABBILIXXI STRATEĠIJI ADATTI GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-INKLUŻJONI FL-ISKEJJEL. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI HUMA MMIRATI LEJN IL-PROMOZZJONI TA’ FIRXA WIESGĦA TA’ STIMULAZZJONIJIET UTLI BIEX ITEJBU L-MOTIVAZZJONI TAL-KOMUNIKAZZJONI TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U HUMA MMIRATI LEJN IL-ĦOLQIEN TA’ KLIMA RELAZZJONALI AKTAR XIERQA U LI JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET U L-ĦILIET DIFFERENTI TAL-ISTUDENTI PARTEĊIPANTI. L-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT IPPJANATI MILL-GĦALLIEMA FIL-KUNSILL INTERKLASSI HUMA INTEGRATI BIS-SĦIĦ MAL-ATTIVITAJIET KURRIKULARI LI JIFFURMAW OPPORTUNITÀ BIEX JIKKONSOLIDAW U JIRKUPRAW IL-ĦILIET U L-ĦILIET UKOLL TRASVERSALI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA ANKE DAWK LI MA JIPPARTEĊIPAWX FIL-PROĠETT. L-ISTESS VALUTAZZJONI TAR-RIŻULTATI F (Maltese)

0 references

DE 3 CD GIANCARLO SIANI VAN MARANO IS VAN PLAN OM ZICH MET DIT PROJECT VOOR TE STELLEN ALS CENTRUM VAN SOCIALE EN CULTURELE DAGGREGATIE EN DOOR GERICHTE ACTIES TER VERSTERKING VAN SPORTACTIVITEITEN IS BEDOELD OM NIET ALLEEN VOLDOENDE RUIMTE TE BIEDEN AAN DE BEHOEFTEN VAN EDUCATIVOFORMATION, MAAR OOK AAN DE AFFECTIEVE EN RELATIONELE BEHOEFTEN VAN ZIJN LEERLINGEN DOOR STRATEGIEËN OP TE ZETTEN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR SOCIALE EN SCHOOLINTEGRATIE. DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZIJN GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN EEN BREED SCALA AAN STIMULERINGSMAATREGELEN DIE NUTTIG ZIJN OM DE MOTIVATIE VAN SOCIALISATIECOMMUNICATIE TE VERBETEREN EN ZIJN GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN BETER RELATIONEEL KLIMAAT EN HET INSPELEN OP DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN EN VAARDIGHEDEN VAN DE DEELNEMENDE STUDENTEN. DE PROJECTACTIVITEITEN DIE DOOR DE LEERKRACHTEN IN DE INTERKLASSIEKE RAAD WORDEN GEPLAND, ZIJN VOLLEDIG GEÏNTEGREERD MET DE CURRICULAIRE ACTIVITEITEN DIE EEN KANS BIEDEN OM VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN TE HERSTELLEN, OOK VOOR ALLE LEERLINGEN, ZELFS DEGENEN DIE NIET AAN HET PROJECT DEELNEMEN. DEZELFDE BEOORDELING VAN F-RESULTATEN (Dutch)

0 references

O 3 CD GIANCARLO SIANI DE MARANO PRETENDE PROPOR-SE COM ESTE PROJETO COMO CENTRO DE DAGGREGAÇÃO SOCIAL E CULTURAL E ATRAVÉS DE AÇÕES DIRECIONADAS PARA O FORTALECIMENTO DAS ATIVIDADES RELACIONADAS AO DESPORTO PRETENDE OFERECER AMPLO ESPAÇO NÃO SÓ PARA AS NECESSIDADES DA EDUCATIVOFORMAÇÃO, MAS TAMBÉM PARA AS NECESSIDADES AFETIVAS E RELACIONAIS DE SEUS ALUNOS, IMPLEMENTANDO ESTRATÉGIAS ADEQUADAS PARA A INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR. AS ATIVIDADES PROPOSTAS DESTINAM-SE A PROMOVER UMA AMPLA GAMA DE ESTÍMULOS ÚTEIS PARA AUMENTAR A MOTIVAÇÃO DA COMUNICAÇÃO SOCIALIZAÇÃO E VISAM CRIAR UM CLIMA RELACIONAL MAIS ADEQUADO E RESPONDER ÀS DIFERENTES NECESSIDADES E COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS PARTICIPANTES. AS ATIVIDADES DO PROJETO PLANEADAS PELOS PROFESSORES NO CONSELHO INTERCLASSE ESTÃO PLENAMENTE INTEGRADAS NAS ATIVIDADES CURRICULARES QUE CONSTITUEM UMA OPORTUNIDADE PARA CONSOLIDAR E RECUPERAR COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS TAMBÉM PARA TODOS OS ALUNOS, MESMO AQUELES QUE NÃO PARTICIPAM NO PROJETO. A MESMA AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS DE F (Portuguese)

0 references

CEI 3 CD GIANCARLO SIANI DIN MARANO INTENȚIONEAZĂ SĂ SE PROPUNĂ CU ACEST PROIECT CA CENTRU DE DAGGREGARE SOCIALĂ ȘI CULTURALĂ ȘI PRIN ACȚIUNI SPECIFICE DE CONSOLIDARE A ACTIVITĂȚILOR LEGATE DE SPORT INTENȚIONEAZĂ SĂ OFERE UN SPAȚIU AMPLU NU NUMAI NEVOILOR EDUCATIVOFORMARE, CI ȘI NEVOILOR AFECTIVE ȘI RELAȚIONALE ALE ELEVILOR SĂI PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR STRATEGII ADECVATE PENTRU INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI ȘCOLARĂ. ACTIVITĂȚILE PROPUSE VIZEAZĂ PROMOVAREA UNEI GAME LARGI DE STIMULENTE UTILE PENTRU A SPORI MOTIVAȚIA COMUNICĂRII DE SOCIALIZARE ȘI VIZEAZĂ CREAREA UNUI CLIMAT RELAȚIONAL MAI ADECVAT ȘI SATISFACEREA DIFERITELOR NEVOI ȘI ABILITĂȚI ALE STUDENȚILOR PARTICIPANȚI. ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI PLANIFICATE DE CADRELE DIDACTICE ÎN CONSILIUL INTERCLASIC SUNT PE DEPLIN INTEGRATE CU ACTIVITĂȚILE CURRICULARE CARE CONSTITUIE O OPORTUNITATE DE CONSOLIDARE ȘI RECUPERARE A COMPETENȚELOR ȘI COMPETENȚELOR TRANSVERSALE PENTRU TOȚI ELEVII, CHIAR ȘI PENTRU CEI CARE NU PARTICIPĂ LA PROIECT. ACEEAȘI EVALUARE A REZULTATELOR F (Romanian)

0 references

3 CD GIANCARLO SIANI Z MARANO MÁ V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ SA S TÝMTO PROJEKTOM AKO CENTRUM SOCIÁLNEJ A KULTÚRNEJ DAGGREGATION A PROSTREDNÍCTVOM CIELENÝCH AKCIÍ POSILŇUJÚCICH AKTIVITY SÚVISIACE SO ŠPORTOM MÁ V ÚMYSLE PONÚKNUŤ DOSTATOK PRIESTORU NIELEN POTREBÁM EDUCATIVOFORMATION, ALE AJ AFEKTÍVNYM A VZŤAHOVÝM POTREBÁM SVOJICH ŽIAKOV ZAVEDENÍM STRATÉGIÍ VHODNÝCH PRE SOCIÁLNE A ŠKOLSKÉ ZAČLENENIE. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI SÚ ZAMERANÉ NA PODPORU ŠIROKÉHO SPEKTRA STIMULOV, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ NA ZVÝŠENIE MOTIVÁCIE SOCIALIZAČNEJ KOMUNIKÁCIE A SÚ ZAMERANÉ NA VYTVORENIE VHODNEJŠEJ VZŤAHOVEJ KLÍMY A REAGOVANIE NA RÔZNE POTREBY A ZRUČNOSTI ZÚČASTNENÝCH ŠTUDENTOV. PROJEKTOVÉ AKTIVITY PLÁNOVANÉ UČITEĽMI V MEDZITRIEDNEJ RADE SÚ PLNE INTEGROVANÉ S UČEBNÝMI AKTIVITAMI, KTORÉ VYTVÁRAJÚ PRÍLEŽITOSŤ NA KONSOLIDÁCIU A OBNOVU ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ AJ PRIEREZOVÝCH PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV AJ TÝCH, KTORÍ SA NA PROJEKTE NEZÚČASTŇUJÚ. ROVNAKÉ HODNOTENIE VÝSLEDKOV F (Slovak)

0 references

3 CD GIANCARLO SIANI IZ MARANA SE NAMERAVA PREDLAGATI S TEM PROJEKTOM KOT SREDIŠČE SOCIALNE IN KULTURNE DAGREGRACIJE IN S CILJNO USMERJENIMI UKREPI ZA KREPITEV DEJAVNOSTI, POVEZANIH S ŠPORTOM, NAMERAVA PONUDITI DOVOLJ PROSTORA NE LE POTREBAM EDUCATIVOFORMACIJE, TEMVEČ TUDI AFEKTIVNIM IN RELACIJSKIM POTREBAM UČENCEV Z VZPOSTAVITVIJO STRATEGIJ, PRIMERNIH ZA VKLJUČEVANJE V DRUŽBO IN ŠOLO. PREDLAGANE DEJAVNOSTI SO NAMENJENE SPODBUJANJU ŠIROKEGA NABORA SPODBUD, KI SO KORISTNE ZA POVEČANJE MOTIVACIJE ZA KOMUNIKACIJO O SOCIALIZACIJI, IN SO NAMENJENE USTVARJANJU PRIMERNEJŠEGA RELACIJSKEGA OZRAČJA TER ODZIVANJU NA RAZLIČNE POTREBE IN SPRETNOSTI SODELUJOČIH ŠTUDENTOV. PROJEKTNE AKTIVNOSTI, KI JIH NAČRTUJEJO UČITELJI V MEDRAZREDNEM SVETU, SO V CELOTI VKLJUČENE V UČNE AKTIVNOSTI, KI PREDSTAVLJAJO PRILOŽNOST ZA UTRDITEV IN OBNOVITEV ZNANJ IN SPRETNOSTI, TUDI ZA VSE UČENCE, TUDI TISTE, KI NE SODELUJEJO V PROJEKTU. ENAKA OCENA REZULTATOV F (Slovenian)

0 references

DEN 3 CD GIANCARLO SIANI AV MARANO HAR FÖR AVSIKT ATT FÖRESLÅ SIG MED DETTA PROJEKT SOM ETT CENTRUM FÖR SOCIAL OCH KULTURELL DAGGREGATION OCH GENOM RIKTADE ÅTGÄRDER FÖR ATT STÄRKA AKTIVITETER MED ANKNYTNING TILL IDROTT SYFTAR TILL ATT ERBJUDA GOTT OM UTRYMME INTE BARA FÖR EDUCATIVOFORMATION BEHOV UTAN OCKSÅ TILL DE AFFEKTIVA OCH RELATIONELLA BEHOV HOS SINA ELEVER GENOM ATT INFÖRA STRATEGIER SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR SOCIAL OCH SKOLINTEGRATION. DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ETT BRETT SPEKTRUM AV STIMULANSER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT ÖKA MOTIVATIONEN FÖR SOCIALISERINGSKOMMUNIKATION OCH SYFTAR TILL ATT SKAPA ETT LÄMPLIGARE RELATIONELLT KLIMAT OCH SVARA PÅ DE DELTAGANDE STUDENTERNAS OLIKA BEHOV OCH FÄRDIGHETER. DE PROJEKTAKTIVITETER SOM LÄRARNA PLANERAR I DET INTERKLASSISKA RÅDET ÄR HELT INTEGRERADE MED LÄROPLANSVERKSAMHETEN SOM GER MÖJLIGHET ATT KONSOLIDERA OCH ÅTERSTÄLLA FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER ÄVEN FÖR ALLA ELEVER, ÄVEN FÖR DEM SOM INTE DELTAR I PROJEKTET. SAMMA BEDÖMNING AV F-RESULTATEN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MARANO DI NAPOLI