GROWING UP IN MOTION (Q4794707)

LE ATTIVITA MOTORIE NELLA SCUOLA PRIMARIA CONTRIBUISCONO AL PARI DELLE ALTRE DISCIPLINE ALLA PROMOZIONE DELLA CONOSCENZA DI S E DELLE PROPRIE POTENZIALITA. CONTRIBUISCONO ALLA FORMAZIONE DELLA PERSONALITA DELLALUNNO ATTRAVERSO LA CONOSCENZA E LA CONSAPEVOLEZZA DELLA PROPRIA IDENTITA.LE ATTIVITA MOTORIE E SPORTIVE FORNISCONO AGLI ALUNNI LE OCCASIONI PER RIFLETTERE SUI CAMBIAMENTI DEL PROPRIO CORPO.LEDUCAZIONE MOTORIA INOLTRE LOCCASIONE PER PROMUOVERE ESPERIENZE COGNITIVE SOCIALI CULTURALI E AFFETTIVE. LA CONQUISTA DELLE ABILITA MOTORIE INCENTIVA LAUTOSTIMA DELLALUNNO ED FONTE DI GRATIFICAZIONE PERSONALE CONSENTE INOLTRE DI ESPRIMERE DISAGI DI VARIA NATURA CHE NON SEMPRE POSSIBILE ESPLICITARE ATTRAVERSO IL LINGUAGGIO VERBALE.PARTECIPARE ALLE ATTIVITA MOTORIE E SPORTIVE SIGNIFICA CONDIVIDERE ESPERIENZE DI GRUPPO ATTUANDO IL FAIR PLAY E PROMUOVERE IL VALORE DELLA COOPERAZIONE INTEGRANDO LE ABILITA DI OGNUNO. (Italian)

0 references

МОТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ДОПРИНАСЯТ, КАКТО И ДРУГИ ДИСЦИПЛИНИ, ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЗНАНИЯТА ЗА S И НЕГОВИЯ СОБСТВЕН ПОТЕНЦИАЛ. ТЕ ДОПРИНАСЯТ ЗА ФОРМИРАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА ЛУНО ЧРЕЗ ПОЗНАВАНЕТО И ОСЪЗНАВАНЕТО НА ТЯХНАТА IDENTITA.MOTOR И СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПРЕДОСТАВЯТ НА СТУДЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ДА РАЗСЪЖДАВАТ ВЪРХУ ПРОМЕНИТЕ В ТЯЛОТО СИ. ПОСТИГАНЕТО НА ДВИГАТЕЛНИ УМЕНИЯ СТИМУЛИРА СТОЙНОСТТА НА ЛУНО И ИЗТОЧНИК НА ЛИЧНО УДОВЛЕТВОРЕНИЕ СЪЩО ТАКА ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ИЗРАЗЯТ НЕУДОБСТВА ОТ РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ, КОИТО НЕ ВИНАГИ МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗРИЧНИ ЧРЕЗ ЕЗИКА VERBALE.PARTECIPARE ЗА МОТОРНИ И СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ ОЗНАЧАВА СПОДЕЛЯНЕ НА ГРУПОВИЯ ОПИТ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ЧЕСТНА ИГРА И НАСЪРЧАВАНЕ НА СТОЙНОСТТА НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ НА УМЕНИЯТА НА ВСЕКИ. (Bulgarian)

0 references

MOTORICKÉ AKTIVITY NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE PŘISPÍVAJÍ K PODPOŘE ZNALOSTÍ A VLASTNÍHO POTENCIÁLU I DALŠÍCH DISCIPLÍN. PŘISPÍVAJÍ K FORMOVÁNÍ OSOBNOSTI LUNNA PROSTŘEDNICTVÍM ZNALOSTÍ A POVĚDOMÍ O JEJICH IDENTITA.MOTOR A SPORTOVNÍCH AKTIVITÁCH POSKYTUJÍ STUDENTŮM PŘÍLEŽITOSTI K ZAMYŠLENÍ NAD ZMĚNAMI V JEJICH TĚLE. DOSAŽENÍ MOTORICKÝCH DOVEDNOSTÍ STIMULUJE HODNOTU LUNNA A ZDROJ OSOBNÍHO USPOKOJENÍ TAKÉ UMOŽŇUJE VYJÁDŘIT NEPŘÍJEMNOSTI RŮZNÝCH DRUHŮ, KTERÉ NELZE VŽDY VYJÁDŘIT PROSTŘEDNICTVÍM JAZYKA VERBALE.PARTECIPARE K MOTORICKÝM A SPORTOVNÍM AKTIVITÁM ZNAMENÁ SDÍLENÍ SKUPINOVÝCH ZKUŠENOSTÍ PROVÁDĚNÍM FAIR PLAY A PODPOROU HODNOTY SPOLUPRÁCE INTEGRACÍ DOVEDNOSTÍ KAŽDÉHO Z NICH. (Czech)

0 references

MOTORISKE AKTIVITETER I GRUNDSKOLEN BIDRAGER SÅVEL SOM ANDRE DISCIPLINER TIL FREMME AF VIDEN OM S OG DETS EGET POTENTIALE. DE BIDRAGER TIL DANNELSEN AF PERSONLIGHEDEN I LUNNO GENNEM VIDEN OG BEVIDSTHED OM DERES IDENTITA.MOTOR OG SPORTSAKTIVITETER GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT REFLEKTERE OVER ÆNDRINGERNE I DERES KROP. OPNÅELSEN AF MOTORISKE FÆRDIGHEDER STIMULERER VÆRDIEN AF LUNNO OG EN KILDE TIL PERSONLIG TILFREDSSTILLELSE GIVER OGSÅ MULIGHED FOR AT UDTRYKKE ULEMPER AF FORSKELLIG ART, DER IKKE ALTID KAN VÆRE EKSPLICIT GENNEM SPROGET VERBALE.PARTECIPARE TIL MOTOR- OG SPORTSAKTIVITETER BETYDER DELING AF GRUPPE ERFARINGER VED AT GENNEMFØRE FAIR PLAY OG FREMME VÆRDIEN AF SAMARBEJDE VED AT INTEGRERE DE ENKELTE FÆRDIGHEDER. (Danish)

0 references

MOTORISCHE AKTIVITÄTEN IN DER GRUNDSCHULE SOWIE ANDERE DISZIPLINEN TRAGEN ZUR FÖRDERUNG DES WISSENS UND DES EIGENEN POTENZIALS BEI. SIE TRAGEN ZUR BILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES LUNNO DURCH DAS WISSEN UND DAS BEWUSSTSEIN IHRER IDENTITA.MOTOR UND SPORTAKTIVITÄTEN BIETEN STUDENTEN DIE MÖGLICHKEIT, ÜBER DIE VERÄNDERUNGEN IN IHREM KÖRPER ZU REFLEKTIEREN. DIE ERLANGUNG DER MOTORISCHEN FÄHIGKEITEN STIMULIERT DEN WERT DES LUNNO UND EINE QUELLE DER PERSÖNLICHEN BEFRIEDIGUNG ERMÖGLICHT ES AUCH, UNANNEHMLICHKEITEN VERSCHIEDENER ART AUSZUDRÜCKEN, DIE NICHT IMMER DURCH DIE SPRACHE VERBALE EXPLIZIT SEIN KÖNNEN.PARTECIPARE ZU MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN AKTIVITÄTEN BEDEUTET DEN AUSTAUSCH VON GRUPPENERFAHRUNGEN DURCH DIE UMSETZUNG VON FAIRPLAY UND DIE FÖRDERUNG DES WERTES DER ZUSAMMENARBEIT DURCH DIE INTEGRATION DER JEWEILIGEN FÄHIGKEITEN. (German)

0 references

ΟΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΆΛΛΟΙ ΚΛΆΔΟΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ. ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ LUNNO ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ IDENTITA.MOTOR ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΣΤΟ ΣΏΜΑ ΤΟΥΣ. Η ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΤΟΥ LUNNO ΚΑΙ ΜΙΑ ΠΗΓΉ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΕΙ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΙΔΏΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΑΦΉΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ VERBALE.PARTECIPARE ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΟΜΑΔΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΔΊΚΑΙΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΞΊΑΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. (Greek)

0 references

MOTOR ACTIVITIES IN PRIMARY SCHOOL CONTRIBUTE AS WELL AS OTHER DISCIPLINES TO THE PROMOTION OF KNOWLEDGE OF S AND ITS OWN POTENTIAL. THEY CONTRIBUTE TO THE FORMATION OF THE PERSONALITY OF THE LUNNO THROUGH THE KNOWLEDGE AND AWARENESS OF THEIR IDENTITA.MOTOR AND SPORTS ACTIVITIES PROVIDE STUDENTS WITH OPPORTUNITIES TO REFLECT ON THE CHANGES IN THEIR BODY. THE ACHIEVEMENT OF MOTOR SKILLS STIMULATES THE VALUE OF THE LUNNO AND A SOURCE OF PERSONAL GRATIFICATION ALSO ALLOWS TO EXPRESS INCONVENIENCE OF VARIOUS KINDS THAT CAN NOT ALWAYS BE EXPLICIT THROUGH THE LANGUAGE VERBALE.PARTECIPARE TO MOTOR AND SPORTS ACTIVITIES MEANS SHARING GROUP EXPERIENCES BY IMPLEMENTING FAIR PLAY AND PROMOTING THE VALUE OF COOPERATION BY INTEGRATING THE SKILLS OF EACH. (English)

readability score

0.0061936024852949

0 references

LAS ACTIVIDADES MOTRICES EN LA ESCUELA PRIMARIA CONTRIBUYEN ASÍ COMO OTRAS DISCIPLINAS A LA PROMOCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE S Y SU PROPIO POTENCIAL. CONTRIBUYEN A LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD DEL LUNNO A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO Y LA CONCIENCIA DE SU IDENTITA.MOTOR Y LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS BRINDAN A LOS ESTUDIANTES OPORTUNIDADES PARA REFLEXIONAR SOBRE LOS CAMBIOS EN SU CUERPO. EL LOGRO DE LAS HABILIDADES MOTORAS ESTIMULA EL VALOR DEL LUNNO Y UNA FUENTE DE GRATIFICACIÓN PERSONAL TAMBIÉN PERMITE EXPRESAR INCONVENIENTES DE DIVERSOS TIPOS QUE NO SIEMPRE PUEDEN SER EXPLÍCITOS A TRAVÉS DEL LENGUAJE VERBALE.PARTECIPARE A LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS SIGNIFICA COMPARTIR EXPERIENCIAS GRUPALES MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DEL JUEGO LIMPIO Y PROMOVER EL VALOR DE LA COOPERACIÓN MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE LAS HABILIDADES DE CADA UNO. (Spanish)

0 references

MOTOORSED TEGEVUSED ALGKOOLIS AITAVAD KAASA TEADMISTE JA OMA POTENTSIAALI EDENDAMISELE. NAD AITAVAD KAASA LUNNO ISIKSUSE KUJUNEMISELE OMA IDENTITA.MOTORI TEADMISTE JA TEADLIKKUSE KAUDU NING SPORDITEGEVUSED ANNAVAD ÕPILASTELE VÕIMALUSE MÕELDA OMA KEHA MUUTUSTELE. MOTOORSETE OSKUSTE SAAVUTAMINE STIMULEERIB LUNNO VÄÄRTUST JA ISIKLIKU RAHULOLU ALLIKAS VÕIMALDAB VÄLJENDADA ERI LIIKI EBAMUGAVUSI, MIS EI SAA ALATI KEELE VERBALE.PARTECIPARE KAUDU MOTO- JA SPORDITEGEVUSE KAUDU SELGELT VÄLJENDADA, TÄHENDAB RÜHMAKOGEMUSTE JAGAMIST, RAKENDADES AUSAT MÄNGU JA EDENDADES KOOSTÖÖ VÄÄRTUST, INTEGREERIDES IGAÜHE OSKUSED. (Estonian)

0 references

MOTORINEN TOIMINTA PERUSKOULUSSA SEKÄ MUUT TIETEENALAT EDISTÄVÄT TIETÄMYSTÄ JA SEN OMAA POTENTIAALIA. NE EDISTÄVÄT MUODOSTUMISTA PERSOONALLISUUDEN LUNNO KAUTTA TIETOA JA TIETOISUUTTA NIIDEN IDENTITA.MOTOR JA URHEILUTOIMINTA ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN POHTIA MUUTOKSIA KEHOSSAAN. MOTORISTEN TAITOJEN SAAVUTTAMINEN STIMULOI LUNNON ARVOA JA HENKILÖKOHTAISEN TYYDYTYKSEN LÄHDE MAHDOLLISTAA MYÖS ERILAISTEN HAITTOJEN ILMAISEMISEN, JOTKA EIVÄT AINA VOI OLLA SELKEITÄ KAUTTA KIELEN VERBALE.PARTECIPARE MOOTTORI- JA URHEILUTOIMINTAAN TARKOITTAA RYHMÄKOKEMUSTEN JAKAMISTA TOTEUTTAMALLA REILUA PELIÄ JA EDISTÄMÄLLÄ YHTEISTYÖN ARVOA INTEGROIMALLA KUNKIN TAIDOT. (Finnish)

0 references

LES ACTIVITÉS MOTRICES À L’ÉCOLE PRIMAIRE CONTRIBUENT AINSI QUE D’AUTRES DISCIPLINES À LA PROMOTION DE LA CONNAISSANCE ET DE SON PROPRE POTENTIEL. ILS CONTRIBUENT À LA FORMATION DE LA PERSONNALITÉ DU LUNNO À TRAVERS LA CONNAISSANCE ET LA SENSIBILISATION DE LEUR IDENTITA.MOTOR ET LES ACTIVITÉS SPORTIVES OFFRENT AUX ÉTUDIANTS L’OCCASION DE RÉFLÉCHIR SUR LES CHANGEMENTS DANS LEUR CORPS. LA RÉALISATION DE LA MOTRICITÉ STIMULE LA VALEUR DU LUNNO ET UNE SOURCE DE SATISFACTION PERSONNELLE PERMET ÉGALEMENT D’EXPRIMER DES DÉSAGRÉMENTS DE DIFFÉRENTS TYPES QUI NE PEUVENT PAS TOUJOURS ÊTRE EXPLICITES À TRAVERS LE LANGAGE VERBALE.PARTECIPARE AUX ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES, C’EST PARTAGER LES EXPÉRIENCES DE GROUPE EN METTANT EN ŒUVRE LE FAIR-PLAY ET EN PROMOUVANT LA VALEUR DE LA COOPÉRATION EN INTÉGRANT LES COMPÉTENCES DE CHACUN. (French)

0 references

CUIREANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR SA BHUNSCOIL CHOMH MAITH LE DISCIPLÍNÍ EILE LE HEOLAS AR DHAOINE AGUS AR A CUMAS FÉIN A CHUR CHUN CINN. CUIREANN SIAD LE FOIRMIÚ PEARSANTACHT AN LUNNO TRÍD AN EOLAS AGUS FEASACHT AR A GCUID GNÍOMHAÍOCHTAÍ IDENTITA.MOTOR AGUS SPÓIRT A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN LE DEISEANNA CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR NA HATHRUITHE INA GCORP. SPREAGANN GNÓTHÚ SCILEANNA MÓTAIR LUACH AN LUNNO AGUS IS FÉIDIR LE FOINSE SÁSAMH PEARSANTA A CHUR IN IÚL MÍCHAOITHIÚLACHT DE CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA NACH FÉIDIR A BHEITH SAINRÁITE I GCÓNAÍ TRÍD AN TEANGA VERBALE.PARTECIPARE LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS SPÓIRT CIALLAÍONN TAITHÍ GHRÚPA A ROINNT TRÍ CHOTHROM-IMIRT A CHUR CHUN FEIDHME AGUS LUACH AN CHOMHAIR A CHUR CHUN CINN TRÍ SCILEANNA GACH CEANN ACU A CHOMHTHÁTHÚ. (Irish)

0 references

MOTORIČKE AKTIVNOSTI U OSNOVNOJ ŠKOLI DOPRINOSE KAO I DRUGIM DISCIPLINAMA PROMICANJU ZNANJA I VLASTITIH POTENCIJALA. ONI DOPRINOSE FORMIRANJU OSOBNOSTI LUNNA KROZ ZNANJE I SVIJEST O NJIHOVIM IDENTITA.MOTOR I SPORTSKIM AKTIVNOSTIMA PRUŽAJU STUDENTIMA PRILIKU DA RAZMIŠLJAJU O PROMJENAMA U SVOM TIJELU. POSTIZANJE MOTORIČKIH SPOSOBNOSTI POTIČE VRIJEDNOST LUNNA I IZVOR OSOBNOG ZADOVOLJSTVA TAKOĐER OMOGUĆUJE IZRAŽAVANJE NEUGODNOSTI RAZLIČITIH VRSTA KOJE NE MOGU UVIJEK BITI EKSPLICITNE KROZ JEZIK VERBALE.PARTECIPARE ZA MOTORIČKE I SPORTSKE AKTIVNOSTI ZNAČI DIJELJENJE GRUPNIH ISKUSTAVA PROVEDBOM FAIR PLAYA I PROMICANJEM VRIJEDNOSTI SURADNJE INTEGRACIJOM VJEŠTINA SVAKOG OD NJIH. (Croatian)

0 references

A MOTOROS TEVÉKENYSÉGEK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN, VALAMINT MÁS TUDOMÁNYÁGAK HOZZÁJÁRULNAK A TUDÁS ÉS A SAJÁT POTENCIÁLJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ. HOZZÁJÁRULNAK A LUNNO SZEMÉLYISÉGÉNEK KIALAKULÁSÁHOZ AZ IDENTITA.MOTOR-JUK ISMERETE ÉS TUDATOSSÁGA RÉVÉN, ÉS A SPORTTEVÉKENYSÉGEK LEHETŐSÉGET NYÚJTANAK A HALLGATÓK SZÁMÁRA, HOGY REFLEKTÁLJANAK A TESTÜK VÁLTOZÁSAIRA. A MOTOROS KÉSZSÉGEK ELÉRÉSE SERKENTI A LUNNO ÉRTÉKÉT, ÉS A SZEMÉLYES KIELÉGÜLÉS FORRÁSA LEHETŐVÉ TESZI A KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ KELLEMETLENSÉGEK KIFEJEZÉSÉT IS, AMELYEK NEM MINDIG LEHETNEK KIFEJEZETTEK A NYELVEN KERESZTÜL VERBALE.PARTECIPARE A MOTOROS ÉS SPORTTEVÉKENYSÉGEKHEZ A CSOPORTOS TAPASZTALATOK MEGOSZTÁSÁT JELENTI A TISZTESSÉGES JÁTÉK MEGVALÓSÍTÁSÁVAL ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉRTÉKÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL AZ EGYES KÉSZSÉGEK INTEGRÁLÁSÁVAL. (Hungarian)

0 references

MOTORINĖ VEIKLA PRADINĖJE MOKYKLOJE, TAIP PAT KITOS DISCIPLINOS PRISIDEDA PRIE ŽINIŲ APIE S IR SAVO POTENCIALĄ SKATINIMO. JIE PRISIDEDA PRIE LUNNO ASMENYBĖS FORMAVIMO PER ŽINIAS IR SUPRATIMĄ APIE SAVO IDENTITA.MOTOR IR SPORTO VEIKLĄ SUTEIKIA STUDENTAMS GALIMYBĘ APMĄSTYTI JŲ KŪNO POKYČIUS. MOTORINIŲ ĮGŪDŽIŲ PASIEKIMAS SKATINA LUNNO VERTĘ, O ASMENINIO PASITENKINIMO ŠALTINIS TAIP PAT LEIDŽIA IŠREIKŠTI ĮVAIRIŲ RŪŠIŲ NEPATOGUMUS, KURIE NE VISADA GALI BŪTI AIŠKŪS PER KALBĄ VERBALE.PARTECIPARE MOTORINĖMS IR SPORTINĖMS VEIKLOMS REIŠKIA DALIJIMĄSI GRUPĖS PATIRTIMI ĮGYVENDINANT SĄŽININGĄ ŽAIDIMĄ IR SKATINANT BENDRADARBIAVIMO VERTĘ INTEGRUOJANT KIEKVIENO IŠ JŲ ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)

0 references

MOTORISKĀS AKTIVITĀTES PAMATSKOLĀ, KĀ ARĪ CITAS DISCIPLĪNAS VEICINA ZINĀŠANAS PAR S UN SAVU POTENCIĀLU. VIŅI VEICINA PERSONĪBAS VEIDOŠANOS LUNNO CAUR ZINĀŠANĀM UN IZPRATNI PAR SAVU IDENTITA.MOTOR UN SPORTA AKTIVITĀTES SNIEDZ STUDENTIEM IESPĒJAS PĀRDOMĀT IZMAIŅAS SAVĀ ĶERMENĪ. MOTORISKO PRASMJU SASNIEGŠANA STIMULĒ LUNNO VĒRTĪBU UN PERSONĪGĀS APMIERINĀTĪBAS AVOTU ARĪ ĻAUJ IZTEIKT DAŽĀDA VEIDA NEĒRTĪBAS, KAS NE VIENMĒR VAR BŪT SKAIDRI IZTEIKTAS, IZMANTOJOT VALODU VERBALE.PARTECIPARE MOTORU UN SPORTA AKTIVITĀTĒM NOZĪMĒ DALĪŠANOS GRUPU PIEREDZĒ, ĪSTENOJOT GODĪGU SPĒLI UN VEICINOT SADARBĪBAS VĒRTĪBU, INTEGRĒJOT KATRA CILVĒKA PRASMES. (Latvian)

0 references

ATTIVITAJIET MOTORJI FL-ISKOLA PRIMARJA JIKKONTRIBWIXXU KIF UKOLL DIXXIPLINI OĦRA GĦALL-PROMOZZJONI TA ‘GĦARFIEN TA’ S U L-POTENZJAL TAGĦHA STESS. HUMA JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-FORMAZZJONI TAL-PERSONALITÀ TAL-LUNNO PERMEZZ TAL-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN TAL-IDENTITA.MOTOR U L-ATTIVITAJIET SPORTIVI TAGĦHOM JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI B’OPPORTUNITAJIET BIEX JIRRIFLETTU DWAR IL-BIDLIET FIL-ĠISEM TAGĦHOM. IL-KISBA TA ‘ĦILIET MOTORJI JISTIMULA L-VALUR TAL-LUNNO U SORS TA’ GRATIFIKAZZJONI PERSONALI TIPPERMETTI WKOLL LI JESPRIMU INKONVENJENZA TA ‘TIPI VARJI LI MHUX DEJJEM JISTGĦU JKUNU ESPLIĊITI PERMEZZ TAL-LINGWA VERBALE.PARTECIPARE GĦALL-ATTIVITAJIET TAL-MUTURI U SPORTIVI TFISSER QSIM TA ‘ESPERJENZI TA’ GRUPP BILLI JIMPLIMENTAW FAIR PLAY U JIPPROMWOVU L-VALUR TAL-KOOPERAZZJONI BILLI JINTEGRAW IL-ĦILIET TA ‘KULL WIEĦED. (Maltese)

0 references

MOTORISCHE ACTIVITEITEN IN DE BASISSCHOOL EN ANDERE DISCIPLINES DRAGEN BIJ AAN DE BEVORDERING VAN KENNIS VAN S EN HAAR EIGEN POTENTIEEL. ZE DRAGEN BIJ AAN DE VORMING VAN DE PERSOONLIJKHEID VAN DE LUNNO DOOR DE KENNIS EN HET BEWUSTZIJN VAN HUN IDENTITA.MOTOR EN SPORTACTIVITEITEN BIEDEN STUDENTEN DE MOGELIJKHEID OM NA TE DENKEN OVER DE VERANDERINGEN IN HUN LICHAAM. HET BEREIKEN VAN MOTORISCHE VAARDIGHEDEN STIMULEERT DE WAARDE VAN DE LUNNO EN EEN BRON VAN PERSOONLIJKE BEVREDIGING MAAKT HET OOK MOGELIJK OM ONGEMAK UIT TE DRUKKEN VAN VERSCHILLENDE SOORTEN DIE NIET ALTIJD EXPLICIET KUNNEN ZIJN VIA DE TAAL VERBALE.PARTECIPARE AAN MOTOR- EN SPORTACTIVITEITEN BETEKENT HET DELEN VAN GROEPSERVARINGEN DOOR HET IMPLEMENTEREN VAN FAIR PLAY EN HET BEVORDEREN VAN DE WAARDE VAN SAMENWERKING DOOR DE VAARDIGHEDEN VAN ELK TE INTEGREREN. (Dutch)

0 references

AS ATIVIDADES MOTORAS NA ESCOLA PRIMÁRIA CONTRIBUEM, ASSIM COMO OUTRAS DISCIPLINAS, PARA A PROMOÇÃO DO CONHECIMENTO E DO SEU PRÓPRIO POTENCIAL. ELES CONTRIBUEM PARA A FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DO LUNNO ATRAVÉS DO CONHECIMENTO E CONSCIÊNCIA DE SUAS ATIVIDADES IDENTITA.MOTOR E DESPORTOS OFERECEM AOS ALUNOS OPORTUNIDADES DE REFLETIR SOBRE AS MUDANÇAS EM SEU CORPO. A REALIZAÇÃO DE HABILIDADES MOTORAS ESTIMULA O VALOR DO LUNNO E UMA FONTE DE GRATIFICAÇÃO PESSOAL TAMBÉM PERMITE EXPRESSAR INCONVENIENTES DE VÁRIOS TIPOS QUE NEM SEMPRE PODEM SER EXPLÍCITOS ATRAVÉS DA LINGUAGEM VERBALE.PARTECIPARE PARA ATIVIDADES MOTORAS E ESPORTIVAS SIGNIFICA COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS EM GRUPO, IMPLEMENTANDO O FAIR PLAY E PROMOVENDO O VALOR DA COOPERAÇÃO, INTEGRANDO AS HABILIDADES DE CADA UM. (Portuguese)

0 references

ACTIVITĂȚILE MOTORII ÎN ȘCOALA PRIMARĂ CONTRIBUIE, PRECUM ȘI LA ALTE DISCIPLINE, LA PROMOVAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI A POTENȚIALULUI PROPRIU. EI CONTRIBUIE LA FORMAREA PERSONALITĂȚII LUNNO PRIN CUNOAȘTEREA ȘI CONȘTIENTIZAREA LOR IDENTITA.MOTOR ȘI ACTIVITĂȚILE SPORTIVE OFERĂ STUDENȚILOR CU OPORTUNITĂȚI DE A REFLECTA ASUPRA SCHIMBĂRILOR DIN CORPUL LOR. REALIZAREA ABILITĂȚILOR MOTORII STIMULEAZĂ VALOAREA LUNNOULUI ȘI O SURSĂ DE SATISFACȚIE PERSONALĂ PERMITE, DE ASEMENEA, EXPRIMAREA INCONVENIENTELOR DE DIFERITE TIPURI CARE NU POT FI ÎNTOTDEAUNA EXPLICITE PRIN INTERMEDIUL LIMBAJULUI VERBALE.PARTECIPARE LA ACTIVITĂȚILE MOTORII ȘI SPORTIVE ÎNSEAMNĂ SCHIMBUL DE EXPERIENȚE DE GRUP PRIN IMPLEMENTAREA FAIR-PLAY-ULUI ȘI PROMOVAREA VALORII COOPERĂRII PRIN INTEGRAREA COMPETENȚELOR FIECĂRUIA. (Romanian)

0 references

MOTORICKÉ AKTIVITY NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE PRISPIEVAJÚ K PODPORE VEDOMOSTÍ O S A JEJ VLASTNOM POTENCIÁLI, AKO AJ ĎALŠIE DISCIPLÍNY. PRISPIEVAJÚ K FORMOVANIU OSOBNOSTI LUNNO PROSTREDNÍCTVOM POZNANIA A UVEDOMENIA SI ICH IDENTITA.MOTOR A ŠPORTOVÝCH AKTIVÍT POSKYTUJÚ ŠTUDENTOM PRÍLEŽITOSTI PREMÝŠĽAŤ O ZMENÁCH V ICH TELE. DOSIAHNUTIE MOTORICKÝCH ZRUČNOSTÍ STIMULUJE HODNOTU LUNNO A ZDROJ OSOBNÉHO USPOKOJENIA TIEŽ UMOŽŇUJE VYJADRIŤ NEPRÍJEMNOSTI RÔZNYCH DRUHOV, KTORÉ NEMÔŽU BYŤ VŽDY EXPLICITNÉ PROSTREDNÍCTVOM JAZYKA VERBALE.PARTECIPARE K MOTORISTICKÝM A ŠPORTOVÝM AKTIVITÁM ZNAMENÁ ZDIEĽANIE SKUPINOVÝCH SKÚSENOSTÍ REALIZÁCIOU FAIR PLAY A PODPOROU HODNOTY SPOLUPRÁCE INTEGRÁCIOU ZRUČNOSTÍ KAŽDÉHO Z NICH. (Slovak)

0 references

MOTORIČNE AKTIVNOSTI V OSNOVNI ŠOLI KOT TUDI DRUGE DISCIPLINE PRISPEVAJO K PROMOCIJI ZNANJA IN LASTNEGA POTENCIALA. PRISPEVAJO K OBLIKOVANJU OSEBNOSTI LUNNO Z ZNANJEM IN ZAVEDANJEM NJIHOVIH IDENTITA.MOTOR IN ŠPORTNIH AKTIVNOSTI, KI ŠTUDENTOM OMOGOČAJO, DA RAZMIŠLJAJO O SPREMEMBAH V SVOJEM TELESU. DOSEGANJE MOTORIČNIH SPOSOBNOSTI STIMULIRA VREDNOST LUNNA IN VIR OSEBNEGA ZADOVOLJSTVA OMOGOČA TUDI IZRAŽANJE NEVŠEČNOSTI RAZLIČNIH VRST, KI NE MOREJO BITI VEDNO EKSPLICITNE Z JEZIKOM VERBALE.PARTECIPARE ZA MOTORIČNE IN ŠPORTNE AKTIVNOSTI POMENI IZMENJAVO SKUPINSKIH IZKUŠENJ Z IZVAJANJEM POŠTENE IGRE IN SPODBUJANJEM VREDNOSTI SODELOVANJA S POVEZOVANJEM SPRETNOSTI VSAKEGA POSAMEZNIKA. (Slovenian)

0 references

MOTORISK VERKSAMHET I GRUNDSKOLAN BIDRAR SÅVÄL SOM ANDRA DISCIPLINER TILL ATT FRÄMJA KUNSKAP OM S OCH DESS EGEN POTENTIAL. DE BIDRAR TILL BILDANDET AV LUNNOS PERSONLIGHET GENOM KUNSKAP OCH MEDVETENHET OM DERAS IDENTITA.MOTOR OCH IDROTTSAKTIVITETER GER STUDENTERNA MÖJLIGHET ATT REFLEKTERA ÖVER FÖRÄNDRINGARNA I SIN KROPP. UPPNÅENDET AV MOTORISKA FÄRDIGHETER STIMULERAR VÄRDET AV LUNNO OCH EN KÄLLA TILL PERSONLIG TILLFREDSSTÄLLELSE GÖR DET OCKSÅ MÖJLIGT ATT UTTRYCKA OLÄGENHETER AV OLIKA SLAG SOM INTE ALLTID KAN UTTRYCKAS GENOM SPRÅKET VERBALE.PARTECIPARE TILL MOTOR- OCH IDROTTSAKTIVITETER INNEBÄR ATT DELA GRUPPUPPLEVELSER GENOM ATT GENOMFÖRA RÄTTVIST SPEL OCH FRÄMJA VÄRDET AV SAMARBETE GENOM ATT INTEGRERA KOMPETENSEN HOS VAR OCH EN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SESSA AURUNCA