FROM THE GAME TO THE SPORT (Q4794637)

LATTUALE CONTESTO SOCIALE RICHIEDE ALLISTITUZIONE SCOLASTICA E ALLE AGENZIE EDUCATIVE CHE COAGISCONO CON ESSA UNATTENZIONE PROFONDA AI VALORI FONDAMENTALI DEL RISPETTO DI S E DEGLI ALTRI DELLA COLLABORAZIONE E DEL VIVERE INSIEME DELLA CAPACITA DI STAR BENE CON S STESSI PER STAR BENE CON GLI ALTRI. LESPERIENZA SPORTIVA PU PORTARE UN VALIDO CONTRIBUTO NELLA FORMAZIONE PERSONALE E CULTURALE DEI MINORI CONTESTUALIZZANDOSI IN MODO SPECIFICO IN AREA MOTORIA CONNETTENDOSI CON LE AREE SOCIALE COGNITIVA ED AFFETTIVA E PONENDOSI ANCHE IN PROSPETTIVA DI PREVENZIONE AL DISAGIO IN COLLEGAMENTO E COLLABORAZIONE CON TUTTE LE INIZIATIVE GIA PRESENTI SUL TERRITORIO.IL NOSTRO PROGETTO HA QUALE FINALITA PRINCIPALELAVVIO ED IL POTENZIAMENTO DI UN PERCORSO DI EDUCAZIONE MOTORIA E SPORTIVA CHE PRENDENDO LE MOSSE DAL GIOCO NELLE SUE MOLTEPLICI FORME E RADICI CULTURALI FAVORISCA LA PIENA INTEGRAZIONE TRA BAMBINI APPARTENENTI A CULTURE DIVERSE LA SOCIALIZZAZIONE LACQUISIZIONE DI UN CORRETTO STILE DI VITA. (Italian)

0 references

НАСТОЯЩИЯТ СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ ИЗИСКВА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНЦИИ, КОИТО СИ СЪТРУДНИЧАТ С НЕЯ, ДА ОБРЪЩАТ ДЪЛБОКО ВНИМАНИЕ НА ОСНОВНИТЕ ЦЕННОСТИ НА УВАЖЕНИЕ КЪМ S И ДРУГИТЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И ДА ЖИВЕЯТ ЗАЕДНО СПОСОБНОСТТА НА ЗВЕЗДАТА ДОБРЕ СЪС СЕБЕ СИ ЗА ЗВЕЗДА ДОБРЕ С ДРУГИТЕ. СПОРТНИЯТ ОПИТ МОЖЕ ДА ДАДЕ ЦЕНЕН ПРИНОС В ЛИЧНОСТНОТО И КУЛТУРНО ОБУЧЕНИЕ НА МАЛОЛЕТНИТЕ И НЕПЪЛНОЛЕТНИТЕ, КОИТО СЕ ВПИСВАТ ПО СПЕЦИФИЧЕН НАЧИН В ДВИГАТЕЛНАТА ОБЛАСТ, КАТО СЕ СВЪРЗВА С КОГНИТИВНИТЕ И АФЕКТИВНИТЕ СОЦИАЛНИ ОБЛАСТИ И СЕ ПОСТАВЯ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА ВЪВ ВРЪЗКА И СЪТРУДНИЧЕСТВО С ВСИЧКИ ИНИЦИАТИВИ, КОИТО ВЕЧЕ ПРИСЪСТВАТ НА TERRITORIO.НАШИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ПРИНЦИПАЛЕЛАВИО И УКРЕПВАНЕТО НА ПЪТЯ НА МОТОРНОТО И СПОРТНО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ ИГРАТА В МНОГОБРОЙНИТЕ Ѝ ФОРМИ И КУЛТУРНИ КОРЕНИ БЛАГОПРИЯТСТВА ПЪЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ МЕЖДУ ДЕЦАТА, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ, ПРИДОБИВАНЕТО НА ПРАВИЛЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. (Bulgarian)

0 references

SOUČASNÝ SPOLEČENSKÝ KONTEXT VYŽADUJE, ABY ŠKOLNÍ INSTITUCE A VZDĚLÁVACÍ AGENTURY, KTERÉ S NÍ SPOLUPRACUJÍ, VĚNOVALY HLUBOKOU POZORNOST ZÁKLADNÍM HODNOTÁM ÚCTY KE SPOLUPRÁCI A ABY SPOLEČNĚ ŽILY SCHOPNOST HVĚZDY DOBŘE SE SEBOU SAMÝMI PRO HVĚZDU DOBŘE S OSTATNÍMI. SPORTOVNÍ ZÁŽITEK MŮŽE CENNÝM ZPŮSOBEM PŘISPĚT K OSOBNÍMU A KULTURNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ NEZLETILÝCH, KTEŘÍ SE SPECIFICKY KONZULTUJÍ V MOTORICKÉ OBLASTI TÍM, ŽE SE SPOJÍ S KOGNITIVNÍMI A AFEKTIVNÍMI SPOLEČENSKÝMI OBLASTMI A TAKÉ SE STAVÍ DO PERSPEKTIVY PREVENCE NEPOHODLÍ V SOUVISLOSTI SE VŠEMI INICIATIVAMI, KTERÉ JSOU JIŽ NA TERRITORIO.NAŠE PROJEKT MÁ ZA CÍL PRINCIPALELAVVIO A POSÍLENÍ CESTY MOTORICKÉHO A SPORTOVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ POČÍNAJE HROU V JEJÍCH MNOHA FORMÁCH A KULTURNÍCH KOŘENECH UPŘEDNOSTŇUJE PLNOU INTEGRACI DĚTÍ NÁLEŽEJÍCÍCH K RŮZNÝM KULTURÁM K ZÍSKÁNÍ SPRÁVNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU. (Czech)

0 references

DEN NUVÆRENDE SOCIALE KONTEKST KRÆVER, AT SKOLENS INSTITUTION OG UDDANNELSESINSTITUTIONER, DER SAMARBEJDER MED DEN, HAR EN DYB OPMÆRKSOMHED PÅ DE GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER OM RESPEKT FOR S OG ANDRE I SAMARBEJDE OG TIL AT LEVE SAMMEN OM EVNEN TIL STJERNE GODT MED SIG SELV FOR STJERNE GODT MED ANDRE. DEN SPORTSLIGE ERFARING KAN YDE ET VÆRDIFULDT BIDRAG I DEN PERSONLIGE OG KULTURELLE UDDANNELSE AF MINDREÅRIGE KONTEKSTUALISERE SIG PÅ EN BESTEMT MÅDE I MOTOROMRÅDET VED AT FORBINDE MED DE KOGNITIVE OG AFFEKTIVE SOCIALE OMRÅDER OG OGSÅ PLACERE SIG I PERSPEKTIVET FOR FOREBYGGELSE AF UBEHAG I FORBINDELSE OG SAMARBEJDE MED ALLE DE INITIATIVER, DER ALLEREDE ER TIL STEDE PÅ TERRITORIO.VORES PROJEKT HAR SOM MÅL PRINCIPALELAVVIO OG STYRKELSE AF EN STI AF MOTOR OG SPORT UDDANNELSE, DER STARTER FRA SPILLET I SINE MANGE FORMER OG KULTURELLE RØDDER FAVORISERER FULD INTEGRATION MELLEM BØRN, DER TILHØRER FORSKELLIGE KULTURER ERHVERVELSE AF EN KORREKT LIVSSTIL. (Danish)

0 references

DER AKTUELLE SOZIALE KONTEXT ERFORDERT DIE SCHULE UND BILDUNGSEINRICHTUNGEN, DIE MIT IHR ZUSAMMENARBEITEN, EINE TIEFE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE GRUNDLEGENDEN WERTE DES RESPEKTS FÜR S UND ANDERE DER ZUSAMMENARBEIT UND ZU LEBEN DIE FÄHIGKEIT DES STERNS GUT MIT SICH SELBST FÜR STERN GUT MIT ANDEREN ZU LEBEN. DIE SPORTLICHE ERFAHRUNG KANN EINEN WERTVOLLEN BEITRAG IN DER PERSÖNLICHEN UND KULTURELLEN AUSBILDUNG VON MINDERJÄHRIGEN LEISTEN, DIE SICH IN EINER BESTIMMTEN WEISE IM MOTORISCHEN BEREICH KONTEXTUALISIERT, INDEM SIE SICH MIT DEN KOGNITIVEN UND AFFEKTIVEN SOZIALEN BEREICHEN VERBINDET UND SICH AUCH IN DIE PERSPEKTIVE DER PRÄVENTION VON UNBEHAGEN IN VERBINDUNG UND ZUSAMMENARBEIT MIT ALLEN BEREITS AUF TERRITORIO VORHANDENEN INITIATIVEN STELLT. (German)

0 references

ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΜΑΖΊ ΤΟΥ ΜΙΑ ΒΑΘΙΆ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΟ S ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΖΟΥΝ ΜΑΖΊ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΣΤΈΡΑ ΚΑΛΆ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΣΤΈΡΙ ΚΑΛΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ. Η ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΟΛΎΤΙΜΗ ΣΥΜΒΟΛΉ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΗΛΊΚΩΝ ΠΟΥ ΠΛΑΙΣΙΏΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΣΤΟΝ ΚΙΝΗΤΙΚΌ ΧΏΡΟ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΎΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΣΕ ΣΎΝΔΕΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ TERRITORIO.OUR ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ ΤΟ PRINCIPALELAVVIO ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΡΊΖΕΣ ΤΟΥ, ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΩΣΤΟΎ ΤΡΌΠΟΥ ΖΩΉΣ. (Greek)

0 references

THE CURRENT SOCIAL CONTEXT REQUIRES THE SCHOOL INSTITUTION AND EDUCATIONAL AGENCIES THAT COOPERATE WITH IT A DEEP ATTENTION TO THE FUNDAMENTAL VALUES OF RESPECT FOR S AND OTHERS OF COLLABORATION AND TO LIVE TOGETHER THE ABILITY OF STAR WELL WITH THEMSELVES FOR STAR WELL WITH OTHERS. THE SPORTING EXPERIENCE CAN MAKE A VALUABLE CONTRIBUTION IN THE PERSONAL AND CULTURAL TRAINING OF MINORS CONTEXTUALISING THEMSELVES IN A SPECIFIC WAY IN THE MOTOR AREA BY CONNECTING WITH THE COGNITIVE AND AFFECTIVE SOCIAL AREAS AND ALSO PLACING ITSELF IN THE PERSPECTIVE OF PREVENTION OF DISCOMFORT IN CONNECTION AND COLLABORATION WITH ALL THE INITIATIVES ALREADY PRESENT ON TERRITORIO.OUR PROJECT HAS AS ITS GOAL PRINCIPALELAVVIO AND THE STRENGTHENING OF A PATH OF MOTOR AND SPORTS EDUCATION THAT STARTING FROM THE GAME IN ITS MANY FORMS AND CULTURAL ROOTS FAVORS THE FULL INTEGRATION BETWEEN CHILDREN BELONGING TO DIFFERENT CULTURES THE ACQUISITION OF A CORRECT LIFESTYLE. (English)

readability score

0.0434724486232594

0 references

EL CONTEXTO SOCIAL ACTUAL REQUIERE QUE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y LOS ORGANISMOS EDUCATIVOS QUE COOPEREN CON ELLA PRESTEN UNA PROFUNDA ATENCIÓN A LOS VALORES FUNDAMENTALES DEL RESPETO A LAS PERSONAS Y A LOS DEMÁS DE COLABORACIÓN Y QUE VIVAN JUNTOS LA CAPACIDAD DE ESTRELLARSE BIEN CONSIGO MISMOS PARA EL BIEN ESTRELLADO CON LOS DEMÁS. LA EXPERIENCIA DEPORTIVA PUEDE APORTAR UN VALIOSO APORTE EN LA FORMACIÓN PERSONAL Y CULTURAL DE LOS MENORES DE EDAD CONTEXTUALIZÁNDOSE DE MANERA ESPECÍFICA EN EL ÁREA MOTRIZ CONECTANDO CON LAS ÁREAS SOCIALES COGNITIVAS Y AFECTIVAS Y COLOCÁNDOSE TAMBIÉN EN LA PERSPECTIVA DE PREVENCIÓN DEL MALESTAR EN CONEXIÓN Y COLABORACIÓN CON TODAS LAS INICIATIVAS YA PRESENTES EN EL PROYECTO TERRITORIO.OUR TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPALELAVVIO Y EL FORTALECIMIENTO DE UN CAMINO DE EDUCACIÓN MOTORA Y DEPORTIVA QUE A PARTIR DEL JUEGO EN SUS MÚLTIPLES FORMAS Y RAÍCES CULTURALES FAVORECE LA PLENA INTEGRACIÓN ENTRE NIÑOS PERTENECIENTES A DIFERENTES CULTURAS LA ADQUISICIÓN DE UN ESTILO DE VIDA CORRECTO. (Spanish)

0 references

PRAEGUNE SOTSIAALNE KONTEKST NÕUAB KOOLIASUTUSELT JA HARIDUSASUTUSTELT, KES TEEVAD TEMAGA KOOSTÖÖD, SÜGAVAT TÄHELEPANU PÕHIVÄÄRTUSTELE, MILLEKS ON KOOSTÖÖ JA TEISTE AUSTAMINE, NING ELADA KOOS TÄHEGA HÄSTI KOOS TEISTEGA. SPORDIKOGEMUS VÕIB ANDA VÄÄRTUSLIKU PANUSE ALAEALISTE ISIKLIKUSSE JA KULTUURILISSE KOOLITUSSE, SEADES END MOTOORSES VALDKONNAS ERILISEL VIISIL KONTEKSTI, ÜHENDADES END KOGNITIIVSETE JA AFEKTIIVSETE SOTSIAALSETE VALDKONDADEGA NING ASETADES END EBAMUGAVUSTE ENNETAMISE PERSPEKTIIVI SEOSES KÕIGI TERRITORIO’IS JUBA OLEMASOLEVATE ALGATUSTEGA.OUR PROJEKTI EESMÄRK ON PRINCIPALELAVVIO NING MOTO- JA SPORDIHARIDUSE RAJA TUGEVDAMINE, MIS ALATES MÄNGUST OMA PALJUDES VORMIDES JA KULTUURILISTES JUURTES SOODUSTAB TÄIELIKKU INTEGRATSIOONI ERINEVATESSE KULTUURIDESSE KUULUVATE LASTE VAHEL ÕIGE ELUSTIILI OMANDAMISEKS. (Estonian)

0 references

NYKYINEN SOSIAALINEN KONTEKSTI EDELLYTTÄÄ, ETTÄ KOULULAITOS JA SEN KANSSA YHTEISTYÖSSÄ TOIMIVAT OPPILAITOKSET KIINNITTÄVÄT SYVÄLLISESTI HUOMIOTA PERUSARVOIHIN, JOITA OVAT KUNNIOITUS S JA MUUT YHTEISTYÖ JA JOTKA ELÄVÄT YHDESSÄ TÄHTIEN HYVIN ITSENSÄ KANSSA TÄHTIEN HYVIN MUIDEN KANSSA. URHEILUKOKEMUS VOI ANTAA ARVOKKAAN PANOKSEN ALAIKÄISTEN HENKILÖKOHTAISEEN JA KULTTUURISEEN KOULUTUKSEEN, JOKA KONTEKSTUAALISESTI ERITYISELLÄ TAVALLA MOOTTORIALUEELLA YHDISTYY KOGNITIIVISIIN JA AFFEKTIIVISIIN SOSIAALISIIN ALUEISIIN JA ASETTAA ITSENSÄ EPÄMUKAVUUDEN EHKÄISEMISEN NÄKÖKULMASTA KAIKKIEN TERRITORIO-ALOITTEIDEN YHTEYDESSÄ JA YHTEISTYÖSSÄ KAIKKIEN JO TERRITORIO-ALOITTEIDEN KANSSA. (Finnish)

0 references

LE CONTEXTE SOCIAL ACTUEL EXIGE DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ET DES AGENCES ÉDUCATIVES QUI COOPÈRENT AVEC ELLE UNE ATTENTION PROFONDE AUX VALEURS FONDAMENTALES DE RESPECT DES S ET DES AUTRES DE LA COLLABORATION ET DE VIVRE ENSEMBLE LA CAPACITÉ DE L’ÉTOILE BIEN AVEC EUX-MÊMES POUR L’ÉTOILE BIEN AVEC LES AUTRES. L’EXPÉRIENCE SPORTIVE PEUT APPORTER UNE CONTRIBUTION PRÉCIEUSE À LA FORMATION PERSONNELLE ET CULTURELLE DES MINEURS SE CONTEXTUALISANT D’UNE MANIÈRE SPÉCIFIQUE DANS LE DOMAINE MOTEUR EN SE CONNECTANT AUX ESPACES SOCIAUX COGNITIFS ET AFFECTIFS ET EN SE PLAÇANT ÉGALEMENT DANS LA PERSPECTIVE DE LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT EN LIEN ET EN COLLABORATION AVEC TOUTES LES INITIATIVES DÉJÀ PRÉSENTES SUR TERRITORIO.OUR PROJET A POUR OBJECTIF PRINCIPALELAVVIO ET LE RENFORCEMENT D’UNE VOIE D’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET SPORTIVE QUI, PARTANT DU JEU DANS SES NOMBREUSES FORMES ET RACINES CULTURELLES, FAVORISE LA PLEINE INTÉGRATION ENTRE LES ENFANTS APPARTENANT À DIFFÉRENTES CULTURES L’ACQUISITION D’UN MODE DE VIE CORRECT. (French)

0 references

ÉILÍONN AN COMHTHÉACS SÓISIALTA REATHA AR AN INSTITIÚID SCOILE AGUS AR NA GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS A CHOMHOIBRÍONN LEIS AIRD AR LEITH A THABHAIRT AR NA LUACHANNA BUNÚSACHA A BHAINEANN LE MEAS AR AN GCOMHOIBRIÚ AGUS AR DHAOINE EILE AGUS CHUN CÓNAÍ LE CHÉILE AR CHUMAS NA RÉALTA LEO FÉIN MAR RÉALTA MAITH LE DAOINE EILE. IS FÉIDIR LEIS AN TAITHÍ SPÓIRT RANNÍOCAÍOCHT LUACHMHAR A DHÉANAMH AR AN OILIÚINT PHEARSANTA AGUS CHULTÚRTHA NA MIONAOISEACH CONTEXTUALIZING IAD FÉIN AR BHEALACH AR LEITH SA LIMISTÉAR MÓTAIR AG NASCADH LEIS NA LIMISTÉIR SHÓISIALTA CHOGNAÍOCH AGUS AFFECTIVE AGUS FREISIN A CHUR FÉIN I BPEIRSPICTÍOCHT A CHOSC MÍCHOMPORD I NDÁIL AGUS COMHOIBRIÚ LEIS NA TIONSCNAIMH I LÁTHAIR CHEANA FÉIN AR THIONSCADAL TERRITORIO.OUR MAR A SPRIOC PRINCIPALELAVIO AGUS NEARTÚ COSÁN AN OIDEACHAIS MÓTAIR AGUS SPÓIRT A THOSAÍONN AS AN CLUICHE INA FOIRMEACHA GO LEOR AGUS FRÉAMHACHA CULTÚRTHA BHFABHAR AN COMHTHÁTHÚ IOMLÁN IDIR LEANAÍ A BHAINEANN LE CULTÚIR ÉAGSÚLA A FHÁIL AR STÍL MHAIREACHTÁLA CEART. (Irish)

0 references

SADAŠNJI DRUŠTVENI KONTEKST ZAHTIJEVA DA ŠKOLSKA USTANOVA I OBRAZOVNE USTANOVE KOJE SURAĐUJU S NJOM POSVETE DUBOKU POZORNOST TEMELJNIM VRIJEDNOSTIMA POŠTOVANJA PREMA DRUGIMA I SURADNJI TE DA ŽIVE ZAJEDNO SPOSOBNOST ZVIJEZDE DOBRO SA SOBOM ZA DOBRO ZVIJEZDU S DRUGIMA. SPORTSKO ISKUSTVO MOŽE DATI VRIJEDAN DOPRINOS U OSOBNOM I KULTURNOM TRENINGU MALOLJETNIKA KONTEKSTUALIZIRAJUĆI SE NA SPECIFIČAN NAČIN U MOTORIČKOM PODRUČJU POVEZIVANJEM S KOGNITIVNIM I AFEKTIVNIM DRUŠTVENIM PODRUČJIMA TE STAVLJANJEM U PERSPEKTIVU PREVENCIJE NELAGODE U VEZI I SURADNJI SA SVIM INICIJATIVAMA KOJE SU VEĆ PRISUTNE NA TERRITORIO.NAŠ PROJEKT IMA ZA CILJ PRINCIPALELAVVIO I JAČANJE PUTA MOTORIČKOG I SPORTSKOG OBRAZOVANJA KOJI POČEVŠI OD IGRE U BROJNIM OBLICIMA I KULTURNIM KORIJENIMA POGODUJE POTPUNOJ INTEGRACIJI DJECE RAZLIČITIH KULTURA, STJECANJU ISPRAVNOG NAČINA ŽIVOTA. (Croatian)

0 references

A JELENLEGI TÁRSADALMI KÖRNYEZET MEGKÖVETELI, HOGY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÉS AZ OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEK, AMELYEK EGYÜTTMŰKÖDNEK VELE, MÉLY FIGYELMET FORDÍTANAK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS MÁSOK TISZTELETÉNEK ALAPVETŐ ÉRTÉKEIRE, VALAMINT ARRA, HOGY EGYÜTT ÉLJENEK A CSILLAG JÓ ÖNMAGUKKAL VALÓ KÉPESSÉGÉVEL A CSILLAG JÓL MÁSOKKAL EGYÜTT. A SPORTTAPASZTALAT ÉRTÉKES HOZZÁJÁRULÁST NYÚJTHAT A KISKORÚAK SZEMÉLYES ÉS KULTURÁLIS KÉPZÉSÉHEZ, AMELY SAJÁTOS MÓDON KONTEXTUALIZÁLJA MAGUKAT A MOTOROS TERÜLETEN AZÁLTAL, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJA A KOGNITÍV ÉS AFFEKTÍV TÁRSADALMI TERÜLETEKET, ÉS A TERRITORIO-N MÁR JELEN LÉVŐ ÖSSZES KEZDEMÉNYEZÉSSEL KAPCSOLATBAN ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN A KÉNYELMETLENSÉG MEGELŐZÉSÉNEK PERSPEKTÍVÁJÁBA HELYEZI MAGÁT.A PROJEKT CÉLJA A PRINCIPALELAVVIO, VALAMINT A MOTOR- ÉS SPORTOKTATÁS OLYAN PÁLYÁJÁNAK MEGERŐSÍTÉSE, AMELY A JÁTÉKTÓL KEZDVE SZÁMOS FORMÁBAN ÉS KULTURÁLIS GYÖKEREIBEN ELŐSEGÍTI A KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKHOZ TARTOZÓ GYERMEKEK TELJES INTEGRÁCIÓJÁT A HELYES ÉLETMÓD MEGSZERZÉSÉVEL. (Hungarian)

0 references

DABARTINIS SOCIALINIS KONTEKSTAS REIKALAUJA, KAD MOKYKLOS ĮSTAIGA IR ŠVIETIMO AGENTŪROS, KURIOS BENDRADARBIAUJA SU JA, TURĖTŲ DIDELĮ DĖMESĮ PAGRINDINĖMS PAGARBOS S IR KITIEMS BENDRADARBIAVIMO VERTYBĖMS IR KARTU GYVENTI ŽVAIGŽDĖS SUGEBĖJIMĄ GERAI SU SAVIMI ŽVAIGŽDĖS GERAI SU KITAIS. SPORTO PATIRTIS GALI PADARYTI VERTINGĄ INDĖLĮ Į ASMENINĮ IR KULTŪRINĮ NEPILNAMEČIŲ MOKYMĄ KONTEKSTUALIZUODAMAS SAVE MOTORINIŲ TRANSPORTO PRIEMONIŲ SRITYJE, JUNGDAMASIS SU KOGNITYVINĖMIS IR EMOCINĖMIS SOCIALINĖMIS SRITIMIS, TAIP PAT PRISIDĖDAMAS PRIE DISKOMFORTO PREVENCIJOS PERSPEKTYVOS RYŠIUI IR BENDRADARBIAVIMUI SU VISOMIS INICIATYVOMIS, JAU PATEIKTOMIS TERRITORIO.OUR PROJEKTU SIEKIAMA PRINCIPALELAVVIO IR STIPRINTI MOTORINIO IR SPORTINIO UGDYMO KELIĄ, KURIS PRADEDANT NUO ŽAIDIMO ĮVAIRIOMIS FORMOMIS IR KULTŪRINĖMIS ŠAKNIMIS SKATINA VISIŠKĄ VAIKŲ, PRIKLAUSANČIŲ SKIRTINGOMS KULTŪROMS, INTEGRACIJĄ Į TEISINGĄ GYVENIMO BŪDĄ. (Lithuanian)

0 references

PAŠREIZĒJAIS SOCIĀLAIS KONTEKSTS PRASA, LAI SKOLAS IESTĀDE UN IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRAS, KAS AR TO SADARBOJAS, PIEVĒRSTU LIELU UZMANĪBU PAMATVĒRTĪBĀM, PROTI, CIEŅAI PRET CITIEM UN CITIEM, UN LAI DZĪVOTU KOPĀ AR ZVAIGZNES SPĒJU AR SEVI LABI KOPĀ AR CITIEM. SPORTA PIEREDZE VAR SNIEGT VĒRTĪGU IEGULDĪJUMU NEPILNGADĪGO PERSONĪGĀS UN KULTŪRAS APMĀCĪBĀS, KAS SEVI KONKRĒTĀ VEIDĀ VEIDO MOTORTERITORIJĀ, SAVIENOJOT SEVI AR KOGNITĪVAJĀM UN AFEKTĪVĀM SOCIĀLAJĀM JOMĀM, KĀ ARĪ LIEKOT SEVI DISKOMFORTA NOVĒRŠANAS PERSPEKTĪVĀ UN SADARBĪBĀ AR VISĀM INICIATĪVĀM, KAS JAU TIEK PIEDĀVĀTAS TERRITORIO.OUR PROJEKTA MĒRĶIS IR PRINCIPALELAVVIO UN MOTORA UN SPORTA IZGLĪTĪBAS CEĻA STIPRINĀŠANA, KAS, SĀKOT NO SPĒLES DAUDZAJĀS FORMĀS UN KULTŪRAS SAKNĒS, VEICINA PILNĪGU INTEGRĀCIJU STARP DAŽĀDĀM KULTŪRĀM PIEDERĪGIEM BĒRNIEM PAREIZA DZĪVESVEIDA APGŪŠANĀ. (Latvian)

0 references

IL-KUNTEST SOĊJALI ATTWALI JEĦTIEĠ LI L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA U L-AĠENZIJI EDUKATTIVI LI JIKKOOPERAW MAGĦHA JAGĦTU ATTENZJONI KBIRA LILL-VALURI FUNDAMENTALI TAR-RISPETT GĦALL-I U L-OĦRAJN TAL-KOLLABORAZZJONI U BIEX JGĦIXU FLIMKIEN IL-KAPAĊITÀ TAL-ISTILEL SEW MAGĦHOM INFUSHOM GĦALL-ISTILEL TAJJEB MAL-OĦRAJN. L-ESPERJENZA SPORTIVA TISTA’ TAGĦTI KONTRIBUT SIEWI FIT-TAĦRIĠ PERSONALI U KULTURALI TAL-MINORENNI BILLI TIKKUNTESTA LILHOM INFUSHOM B’MOD SPEĊIFIKU FIŻ-ŻONA TAL-MUTUR BILLI TGĦAQQAD MAŻ-ŻONI SOĊJALI KONJITTIVI U AFFETTIVI U TPOĠĠI LILHA NNIFISHA FIL-PERSPETTIVA TAL-PREVENZJONI TAL-ISKUMDITÀ B’RABTA U L-KOLLABORAZZJONI MAL-INIZJATTIVI KOLLHA DIĠÀ PREŻENTI FIT-TERRITORIO.IL-PROĠETTOUR GĦANDU BĦALA L-GĦAN TIEGĦU PRINCIPALELAVVIO U T-TISĦIĦ TA’ TRIQ TA’ EDUKAZZJONI MOTORJA U SPORTIVA LI TIBDA MIL-LOGĦBA FIL-ĦAFNA FOROM U L-GĦERUQ KULTURALI TAGĦHA TIFFAVORIXXI L-INTEGRAZZJONI SĦIĦA BEJN IT-TFAL LI JAPPARTJENU GĦAL KULTURI DIFFERENTI L-AKKWIST TA’ STIL TA’ ĦAJJA KORRETT. (Maltese)

0 references

DE HUIDIGE SOCIALE CONTEXT VEREIST DE SCHOOLINSTELLING EN ONDERWIJSINSTELLINGEN DIE MET HAAR SAMENWERKEN EEN DIEPE AANDACHT VOOR DE FUNDAMENTELE WAARDEN VAN RESPECT VOOR S EN ANDEREN VAN SAMENWERKING EN OM SAMEN TE LEVEN MET HET VERMOGEN VAN STERREN GOED MET ZICHZELF VOOR STER GOED MET ANDEREN. DE SPORTIEVE ERVARING KAN EEN WAARDEVOLLE BIJDRAGE LEVEREN AAN DE PERSOONLIJKE EN CULTURELE OPLEIDING VAN MINDERJARIGEN DIE ZICH OP EEN SPECIFIEKE MANIER IN HET MOTORISCHE GEBIED CONTEXTUALISEREN DOOR VERBINDING TE MAKEN MET DE COGNITIEVE EN AFFECTIEVE SOCIALE GEBIEDEN EN ZICH OOK TE PLAATSEN IN HET PERSPECTIEF VAN HET VOORKOMEN VAN ONGEMAK IN VERBAND EN SAMENWERKING MET ALLE INITIATIEVEN DIE AL AANWEZIG ZIJN OP TERRITORIO.OUR PROJECT HEEFT ALS DOEL PRINCIPALELAVVIO EN HET VERSTERKEN VAN EEN PAD VAN MOTORISCHE EN SPORTEDUCATIE DAT VANAF HET SPEL IN ZIJN VELE VORMEN EN CULTURELE WORTELS DE VOLLEDIGE INTEGRATIE TUSSEN KINDEREN UIT VERSCHILLENDE CULTUREN BEVORDERT HET VERWERVEN VAN EEN JUISTE LEVENSSTIJL. (Dutch)

0 references

O CONTEXTO SOCIAL ATUAL EXIGE QUE A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E AS AGÊNCIAS EDUCATIVAS QUE COOPEREM COM ELA TENHAM UMA PROFUNDA ATENÇÃO AOS VALORES FUNDAMENTAIS DO RESPEITO POR S E OUTROS DA COLABORAÇÃO E VIVAM JUNTOS A CAPACIDADE DE ESTRELA BEM CONSIGO MESMOS PARA ESTRELA BEM COM OS OUTROS. A EXPERIÊNCIA ESPORTIVA PODE DAR UMA VALIOSA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO PESSOAL E CULTURAL DE MENORES CONTEXTUALIZANDO-SE DE FORMA ESPECÍFICA NA ÁREA MOTORA, CONECTANDO-SE COM AS ÁREAS SOCIAIS COGNITIVAS E AFETIVAS E COLOCANDO-SE TAMBÉM NA PERSPETIVA DE PREVENÇÃO DO DESCONFORTO EM CONEXÃO E COLABORAÇÃO COM TODAS AS INICIATIVAS JÁ PRESENTES NO TERRITORIO.O NOSSO PROJETO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPALELAVVIO E O FORTALECIMENTO DE UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO MOTORA E ESPORTIVA QUE A PARTIR DO JOGO EM SUAS MUITAS FORMAS E RAÍZES CULTURAIS FAVORECE A PLENA INTEGRAÇÃO ENTRE CRIANÇAS PERTENCENTES A DIFERENTES CULTURAS A AQUISIÇÃO DE UM ESTILO DE VIDA CORRETO. (Portuguese)

0 references

CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL CERE INSTITUȚIEI ȘCOLARE ȘI AGENȚIILOR EDUCAȚIONALE CARE COOPEREAZĂ CU EA SĂ ACORDE O ATENȚIE PROFUNDĂ VALORILOR FUNDAMENTALE ALE RESPECTULUI PENTRU S ȘI ALȚII ALE COLABORĂRII ȘI SĂ TRĂIASCĂ ÎMPREUNĂ CAPACITATEA DE A STA BINE CU EI ÎNȘIȘI PENTRU A FI VEDETĂ BINE CU CEILALȚI. EXPERIENȚA SPORTIVĂ POATE ADUCE O CONTRIBUȚIE VALOROASĂ LA FORMAREA PERSONALĂ ȘI CULTURALĂ A MINORILOR CARE SE CONTEXTUALIZEAZĂ ÎNTR-UN MOD SPECIFIC ÎN ZONA MOTORIE PRIN CONECTAREA CU ZONELE SOCIALE COGNITIVE ȘI AFECTIVE ȘI, DE ASEMENEA, SE PLASEAZĂ ÎN PERSPECTIVA PREVENIRII DISCONFORTULUI ÎN LEGĂTURĂ CU ȘI COLABORAREA CU TOATE INIȚIATIVELE DEJA PREZENTE ÎN PROIECTUL TERRITORIO.OUR ARE CA SCOP PRINCIPALELAVVIO ȘI CONSOLIDAREA UNEI CĂI DE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORTIVĂ CARE, PORNIND DE LA JOC ÎN MULTE FORME ȘI RĂDĂCINI CULTURALE, FAVORIZEAZĂ INTEGRAREA DEPLINĂ ÎNTRE COPIII APARȚINÂND DIFERITELOR CULTURI DOBÂNDIREA UNUI STIL DE VIAȚĂ CORECT. (Romanian)

0 references

SÚČASNÝ SOCIÁLNY KONTEXT SI VYŽADUJE, ABY ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA A VZDELÁVACIE AGENTÚRY, KTORÉ S ŇOU SPOLUPRACUJÚ, VENOVALI HLBOKÚ POZORNOSŤ ZÁKLADNÝM HODNOTÁM ÚCTY K OSTATNÝM A OSTATNÝM A ABY SPOLU ŽILI SCHOPNOSŤ HVIEZDY DOBRE SO SEBOU ŽIŤ PRE DOBRÚ HVIEZDU S OSTATNÝMI. ŠPORTOVÁ SKÚSENOSŤ MÔŽE CENNÝM SPÔSOBOM PRISPIEŤ K OSOBNÉMU A KULTÚRNEMU VZDELÁVANIU MALOLETÝCH, KTORÍ SA ŠPECIFICKY ROZVÍJAJÚ V MOTORICKOM PRIESTORE SPOJENÍM S KOGNITÍVNYMI A AFEKTÍVNYMI SPOLOČENSKÝMI OBLASŤAMI A ZÁROVEŇ SA STAVIA DO PERSPEKTÍVY PREVENCIE NEPOHODLIA V SPOJENÍ A SPOLUPRÁCI SO VŠETKÝMI INICIATÍVAMI, KTORÉ SÚ UŽ PRÍTOMNÉ NA TERRITORIO.OUR PROJEKT MÁ ZA SVOJ CIEĽ PRINCIPALELAVVIO A POSILNENIE CESTY MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY, KTORÁ ZAČÍNA OD HRY V JEJ MNOHÝCH FORMÁCH A KULTÚRNYCH KOREŇOCH PODPORUJE PLNÚ INTEGRÁCIU DETÍ PATRIACICH K RÔZNYM KULTÚRAM NADOBÚDANIE SPRÁVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU. (Slovak)

0 references

TRENUTNI DRUŽBENI KONTEKST ZAHTEVA, DA ŠOLSKA USTANOVA IN IZOBRAŽEVALNE AGENCIJE, KI Z NJO SODELUJEJO, GLOBOKO POZORNOST NAMENIJO TEMELJNIM VREDNOTAM SPOŠTOVANJA DO DRUGIH IN DRUGIH, DA DOBRO ŽIVIJO SKUPAJ S SPOSOBNOSTJO ZVEZDE S SEBOJ ZA DOBRO ZVEZDO Z DRUGIMI. ŠPORTNA IZKUŠNJA LAHKO POMEMBNO PRISPEVA K OSEBNEMU IN KULTURNEMU USPOSABLJANJU MLADOLETNIKOV NA POSEBEN NAČIN NA MOTORIČNEM PODROČJU, TAKO DA SE POVEŽE S KOGNITIVNIMI IN AFEKTIVNIMI SOCIALNIMI PODROČJI TER SE POSTAVI V PERSPEKTIVO PREPREČEVANJA NEUGODJA V POVEZAVI IN SODELOVANJU Z VSEMI POBUDAMI, KI SO ŽE PRISOTNE NA TERRITORIO. (Slovenian)

0 references

DEN NUVARANDE SOCIALA KONTEXTEN KRÄVER ATT SKOLINSTITUTIONEN OCH UTBILDNINGSBYRÅERNA SAMARBETAR MED DEN EN DJUP UPPMÄRKSAMHET PÅ DE GRUNDLÄGGANDE VÄRDENA RESPEKT FÖR S OCH ANDRA AV SAMARBETE OCH ATT LEVA TILLSAMMANS STJÄRNANS FÖRMÅGA VÄL MED SIG SJÄLVA FÖR STJÄRNAN VÄL MED ANDRA. IDROTTSUPPLEVELSEN KAN GE ETT VÄRDEFULLT BIDRAG TILL DEN PERSONLIGA OCH KULTURELLA TRÄNINGEN AV MINDERÅRIGA SOM KONTEXTUALISERAR SIG PÅ ETT SPECIFIKT SÄTT I MOTOROMRÅDET GENOM ATT ANSLUTA TILL DE KOGNITIVA OCH AFFEKTIVA SOCIALA OMRÅDENA OCH ÄVEN PLACERA SIG I PERSPEKTIVET ATT FÖREBYGGA OBEHAG I SAMBAND OCH SAMARBETE MED ALLA INITIATIV SOM REDAN FINNS PÅ TERRITORIO.OUR PROJEKT HAR SOM MÅL PRINCIPALELAVVIO OCH STÄRKANDET AV EN VÄG FÖR MOTOR- OCH IDROTTSUTBILDNING SOM STARTAR FRÅN SPELET I DESS MÅNGA FORMER OCH KULTURELLA RÖTTER GYNNAR FULL INTEGRATION MELLAN BARN SOM TILLHÖR OLIKA KULTURER ATT FÖRVÄRVA EN KORREKT LIVSSTIL. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MASSA LUBRENSE